第一篇：我眼中的高考主題班會教案

我眼中的高考主題班會教案

【主題名稱】我眼中的高考

【活動背景】新一年的高考剛剛結(jié)束，高中的時針即將跳到下一個刻度，時光飛逝，高考臨近

【活動目的】讓學(xué)生認(rèn)識高考，樹立高考理想，懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜時間，為迎戰(zhàn)高考實現(xiàn)理想而努力

【活動準(zhǔn)備】ppt課件

【活動形式】班長主講，全班討論參與

【活動地點】教室

【活動過程】

【班主任小結(jié)】

很欣喜的看到同學(xué)們對高考都有清晰地認(rèn)識，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。

青春的成長中，不可能占有全部的快樂。你必須付出代價，才能獲得旁人不會有的成就。人生過早地享受舒服和閑適，其實就是對未來幸福的透支，青春就是來吃苦的，是為未來奠基的。

這個規(guī)則最大的特點不是折磨人，而是公平。遵守這個規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開始戰(zhàn)斗！

【班會后反思】

第二篇：班會教案：我眼中的主題班會

主題班會，它主要是圍繞一個專題，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己主持、自己組織領(lǐng)導(dǎo)、采取各種形式，充分發(fā)揮班級中每個學(xué)生的積極性，依靠班集體的智慧和力量，開展一種生動活潑的自我教育活動。

二、主題班會的組織和指導(dǎo)

(一)成功的主題班會的主要特點

我們可以看到主題班會開得很好。它的主要特點表現(xiàn)在： 1．主題鮮明突出，針對性強(qiáng)，有吸引力；

2．內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑，為中學(xué)生所喜聞樂見； 3．班級中參加活動的人員多，群眾性強(qiáng)；

4．有利于提高學(xué)生的思想品德，具有教育性，并能充分發(fā)揮班級中學(xué)生的興趣愛好和特長，增進(jìn)他們的智慧和才干等。

由此可見，班主任組織指導(dǎo)好主題班會，有利于促進(jìn)學(xué)生堅定正確的社會主義政治方向，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，組織堅強(qiáng)和健全的班集體。同時，它又是班主任發(fā)動學(xué)生進(jìn)行自我教育的好形式。

要搞好—次主題班會，確實是很不容易的。需要班主任花費較多的時間和精力，尤其需要班主任精心設(shè)計，仔細(xì)準(zhǔn)備，及時指導(dǎo)，認(rèn)真督促檢查、總結(jié)和深化。

(二)主題班會的組織和指導(dǎo)

組織指導(dǎo)主題班會，通常要經(jīng)過設(shè)計醞釀、充分準(zhǔn)備、實施深化幾個階段。1．設(shè)計醞釀。設(shè)計和選擇好的主題是召開主題班會的一個關(guān)鍵。班主任要想盡辦法使主題結(jié)合班級實際，又符合年齡特征，題目要新穎巧妙，針對性強(qiáng)，既便于發(fā)動群眾，又盡可能使它具有鼓舞，激勵和感召的教育作用。主題確定后，對于活動的內(nèi)容和形式，還可以廣泛征求班干部和同學(xué)的意見，使設(shè)計方案得到補(bǔ)充、改進(jìn)和完善。

2．充分準(zhǔn)備。主題班會除應(yīng)有較好的設(shè)計方案外，還必須發(fā)動班級學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備得越充分、細(xì)致，就越能得到預(yù)期的效果?！安淮驘o準(zhǔn)備的仗”，這是很有道理的。主題班會的準(zhǔn)備，可分為精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩個方面。

精神準(zhǔn)備方面：主要要調(diào)動班干部和每個學(xué)生的積極性，使每個學(xué)生都自覺地投入到與主題班會有關(guān)的各項準(zhǔn)備工作中去。各項準(zhǔn)備工作的具體任務(wù)都要落實到干部，小組以及各個學(xué)生，并且要定時、定人、負(fù)責(zé)督促檢查，務(wù)必做到準(zhǔn)備充分，細(xì)致、熟練。有的準(zhǔn)備工作，班主任還要親自動手，督促檢查，并及時幫助他們解決準(zhǔn)備工作中的困難。

物質(zhì)準(zhǔn)備方面：主要是把主題班會要用的東西及時準(zhǔn)備好。如會場上布置用的鮮花、畫像、橫幅(或黑板上、或后墻上)的大字、?？?。有的主題班會如果要搞小實驗、表演小魔術(shù)、快板，還需要準(zhǔn)備好樂器、舞蹈服裝等等，并需要由專人負(fù)責(zé)籌備、保管、歸還等等。班主任要及時了解需用的物品，并幫助學(xué)生解決困難。但整個主題班會的準(zhǔn)備工作，應(yīng)盡量發(fā)動全班學(xué)生人人參與準(zhǔn)備。這樣，學(xué)生通過親自積極準(zhǔn)備的實踐過程，也就受到了極好的教育和真正能使每個學(xué)生在親自實踐中，得以鍛煉才干，并獲得深切的體會。

3、主題班會的實施。設(shè)計和準(zhǔn)備兩個階段完成了，已經(jīng)為主題班會的實施創(chuàng)造了良好的條件。但千萬不能有松懈情緒。班主任要鼓勵大家全力以赴去實施。正像一場球賽那樣，一個球隊在比賽前已從思想到“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)’等準(zhǔn)備多時了，最后結(jié)果怎樣?就要看隊員們的臨場發(fā)揮了。主題班會也一樣，最后要看班會上的臨場發(fā)揮。臨場發(fā)揮得好，就會取得良好的效果，甚至可以超出預(yù)期的效果。為了使主題班會在實施中取得較好的效果。實踐證明：作為“導(dǎo)演者”的班主任，在開會前要特別注意：

第一、班主任仍須親自(或發(fā)動班干部配合)對主題班會的各項準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行全面，及時地檢查，發(fā)現(xiàn)有不足之處，盡快設(shè)法加以彌補(bǔ)。但必須控制自己的情緒，千萬不要在主題班會召開前，抱怨責(zé)怪學(xué)生，或者大聲批評學(xué)生。這樣會讓大家在充滿期望，滿腔熱情的時候，潑上“一盆冷水”，弄得大家不知如何是好。這時候，即使發(fā)現(xiàn)一點問題，班主任也要本著“氣可鼓而不可泄”的精神，盡量鼓勵學(xué)生設(shè)法去克服困難，力爭把主題班會開好。

第二、要講究會場氣氛。所以，主題班會的氣氛要根據(jù)主題情節(jié)的要求來創(chuàng)造、布置。因此會場的環(huán)境，要事先下一番工夫把它設(shè)計布置好，使人們一進(jìn)入會場，就受到主題班會氣氛的感染。

第三、主題班會通常都是由學(xué)生主持的，因此，主持人要遴選和培養(yǎng)好。要選敢講、敢于指揮的學(xué)生擔(dān)任。千萬不可找個辦事畏縮不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓勵他大膽主持，并學(xué)會臨場應(yīng)變。因此，對于主題班會的全過程，班主任事先一定要讓主持的學(xué)生心中有數(shù)，并根據(jù)主持學(xué)生的情況，適當(dāng)?shù)貛椭J(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行準(zhǔn)備。

第四、班主任對主題班會中涉及到的人和事，事先要仔細(xì)考慮。特別是對所請的幾個來賓，如果其中有人臨時有事不來怎么辦?學(xué)生表演的小實驗，小魔術(shù)不成功怎么辦?學(xué)生記者采訪學(xué)生，被采訪者答不上來怎么辦??思想上應(yīng)先估計一下各種可能發(fā)生的偶然現(xiàn)象，以作好第二手準(zhǔn)備，并與主持的學(xué)生共同商討，幫助他也作好準(zhǔn)備，以免臨時驚慌，忙中出錯，而導(dǎo)致主題班會的夭折或失敗。這是班主任特別需要注意的。

第五、在主題班會的活動過程 中和活動后，班主任要善于及時收集學(xué)生對各項活動的信息反饋。教育是一門精雕細(xì)刻的學(xué)問，班主任隨時隨地都要注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化。

對于一次主題班會，即使是很成功的班會，我們對它的作用不可估計過高，因為學(xué)生的思想品德是在不斷發(fā)展的。我們班主任不可能僅僅通過幾次主題班會或者幾次活動，就可以把學(xué)生教育好。教育需要長期的努力，它的效果周期性長，具有滯后性。為此，我們教育工作者需要有堅韌不拔的毅力，抓住每一機(jī)會，每一活動，不斷地努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把教育和活動引向深入再深入。

第三篇：我眼中這五年主題班會教案

我眼中這五年

二年級七班主題班會

活動目的：

感受中國五年的巨大變化。能喜看身邊變化，禮贊中國發(fā)展成就?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入：

黨的十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中很不平凡的五年。五年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，順應(yīng)實踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局、迎難而上、開拓進(jìn)取，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，推出一系列重大戰(zhàn)略舉措，出臺一系列重大方針政策，推進(jìn)一系列重大工作，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就,開創(chuàng)了中國特色社會主義新局面。

二、觀看砥礪奮進(jìn)的五年大型成就視頻。感受中國五年的巨大變化。

1.到2020年全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，是我們黨向人民、向歷史作出的莊嚴(yán)承諾。全面建成小康社會，在“四個全面”戰(zhàn)略布局中居于引領(lǐng)地位。黨的十八大以來，黨中央按照全面建成小康社會各項要求，突出抓重點、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，特別是堅決打好防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅戰(zhàn)，2013年至2016年每年農(nóng)村貧困人口減少都超過1000萬人，累計脫貧5564萬人，為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)奠定了堅實基礎(chǔ)。

2.堅定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，著力解決人民群眾反映最強(qiáng)烈、對黨的執(zhí)政基礎(chǔ)威脅最大的突出問題，形成了反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢，黨內(nèi)政治生活氣象更新，全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強(qiáng)，黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著提高，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)更加鞏固，為黨和國家各項事業(yè)發(fā)展提供了堅強(qiáng)政治保證。

3.全面推進(jìn)依法治國，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，堅決維護(hù)憲法法律權(quán)威，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定，顯著增強(qiáng)了我們黨運用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國家的能力。

三、共話我眼中這五年，喜看身邊變化，禮贊發(fā)展成就。學(xué)生說說自己看到的這五年身邊的變化，引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行等方面來說。

四、舉行“不忘初心，牢記使命”活動。共唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》

五、總結(jié)

五年來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，在新中國成立特別是改革開放以來我國發(fā)展取得的重大成就基礎(chǔ)上，把中國特色社會主義推進(jìn)到新的發(fā)展階段。五年來我們之所以能取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本的是我們黨有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學(xué)指引。學(xué)習(xí)貫徹總書記“7·26”重要講話精神，要緊密聯(lián)系黨和人民過去五年砥礪奮進(jìn)的偉大實踐，加深對歷史性成就和變革的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強(qiáng)維護(hù)核心、保持一致的思想自覺和行動自覺，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)。

第四篇：四年級主題班會教案：你我他眼中的我

主題班會：你我他眼中的我

活動對象及特點分析：

活動對象——四年級學(xué)生（平均10歲）

特點分析——在小學(xué)時期，兒童的自我意識正處于第二階段，即客觀化時期，是獲得社會自我的時期，是學(xué)習(xí)角色的最重要時期。具體而言，四年級學(xué)生正處于自我意識發(fā)展的平穩(wěn)階段，是為自我意識發(fā)展的第二個上升期做準(zhǔn)備的重要階段。正確的了解自己、悅納自己對這一年齡段的學(xué)生來說是很重要的內(nèi)容。但是由于自我認(rèn)識水平的限制，自我認(rèn)識方法的缺欠，他們往往不能通過多種途徑，從自己的、別人的評價中全面的評價自己。

活動目標(biāo)：

1.通過課堂活動了解他人（同學(xué)）對自己的評價；

2.通過課后作業(yè)了解他人（父母、老師等）對自己的評價；獲得主動征求他人意見以幫助正確認(rèn)識自我的意識。

3.通過以上活動，初步了解認(rèn)識自我的途徑和方法，學(xué)會結(jié)合別人眼中的自己和自己眼中的自己，正確的自我認(rèn)識。活動重點和難點：

了解他人（同學(xué)）對自己的評價是課堂教學(xué)的重點和難點。

活動方法：

游戲，講述與討論，自我作業(yè) 活動準(zhǔn)備：

1.作業(yè)紙：正面：我眼中的自己，同學(xué)眼中的自己；背面：“您眼中的我”調(diào)查報告

2.可供抽簽的紙箱（如果有，制造神秘感，激發(fā)學(xué)生興趣；沒有也可）3.擊鼓傳花的“花”，可以是小玩具（注意：不易破損，安全性高）4.PPT（03版、07版）；擊鼓傳花音樂

5.備用：紙制的黃帽子、綠帽子、小貼畫（笑臉）

活動時間： 40分鐘

活動過程：

一、回顧并導(dǎo)入（5分鐘）

回顧上節(jié)課“我的身份牌”：同學(xué)們填寫“我的身份牌”的過程就是“自我評價”（板書），我們可以通過“自我評價”來認(rèn)識自己，想一想自己有哪些優(yōu)點，可以繼續(xù)發(fā)揚；有哪一些缺點，需要改正。只要你經(jīng)常思考這些問題，你就會越來越了解自己，越來越懂事。

提問：你好奇別人眼中的你是什么樣子的嗎？帶著這個問題進(jìn)行下面的活動：為什么要知道別人眼中的自己是什么樣的？

導(dǎo)入：梵高的自畫像VS他人畫的“梵高肖像畫”，比一比，一樣嗎？有哪些不一樣？（這個導(dǎo)入是否可以省略）

二、“我是什么樣的”（5分鐘）

教師示范：見PPT 請同學(xué)寫一寫自己的特點，四條即可。教師巡視個別指導(dǎo)。

“我的身份牌”對這個活動有鋪墊，且重復(fù)，所以這節(jié)課的這個活動做的簡單一些。

三、“別人眼中的自己”（8分鐘）

交換卡片，寫一寫你眼中的別人 三個同學(xué)

*課堂控制難點：交換卡片的方法：全班同學(xué)S型傳遞：老師指定一個順尋，讓同學(xué)把卡片都傳給下一個同學(xué)，結(jié)尾的學(xué)生把卡片交給老師，由老師交給開頭的同學(xué)。傳遞三個人即可。

講解規(guī)則：0.5分鐘

寫卡片，每2分鐘交換一組，三輪后老師請同學(xué)把卡片對折兩次，放到箱子中。1分鐘。

四、游戲：擊鼓傳花——猜一猜（15分鐘）猜猜他（她）是誰。教師將紙張收齊疊好，放在紙箱內(nèi)。講規(guī)則。擊鼓傳花，請學(xué)生從中抽取一張紙，并念出紙中句子，讓大家猜這張紙是誰寫的。然后，教師請猜中的同學(xué)說出猜他的理由，也請沒猜中的同學(xué)說出理由。如此循環(huán)。這個環(huán)節(jié)充分利用學(xué)生好奇心，結(jié)合活動的趣味性、娛樂性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從體驗中完成對自我形象的清晰認(rèn)識。

*備用活動：

注意鼓勵學(xué)生對其他同學(xué)的積極評價。如果學(xué)生出現(xiàn)了光說對方缺點的方式，就采取一個“思想者的帽子”游戲。給只說缺點的學(xué)生帶上“黃帽子”，學(xué)生必須說出該同學(xué)一個積極的特點，如果能說出一個優(yōu)點，就獎勵一個笑臉貼畫。如果該生一直回答不出，其他同學(xué)可以戴綠帽子，幫助同學(xué)找出一個優(yōu)點，也獎勵一枚笑臉。

黃帽子：樂觀者。他每說一句話就手掌向天，“從積極的角度看”，大家一起大聲喊“從積極的角度看”，他接著說出一個積極的特點。

綠帽子：幫助者。他每說一句話就用食指指著太陽穴，說“啊哈，我知道了”大家一起喊“啊哈，我知道了”，綠帽子幫助同學(xué)說出一個優(yōu)點。通過這種方式，讓學(xué)生學(xué)會從多個角度考慮問題。黃帽子讓學(xué)生學(xué)習(xí)以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的積極的一面比如優(yōu)點；通過綠帽子讓學(xué)生學(xué)習(xí)幫助別人認(rèn)識自己。

五、總結(jié)（5分鐘）

想一想，說一說，交流有關(guān)自我了解和他人的了解之間的關(guān)系是否一致的問題，并對不一致情況進(jìn)行分析，以增進(jìn)自我認(rèn)識的客觀性。1.為什么要知道別人眼中的自己是什么樣的？

別人對自己的評價，稱之“他人評價”——板書

認(rèn)識自己的另一種方法：通過與他人比較來認(rèn)識自己，四年級學(xué)生比較對象主要是自己的同學(xué)，比較的內(nèi)容有個性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面。通過比較，可以看清不足，發(fā)現(xiàn)差距，激勵自己奮發(fā)向上；也可以看到自己的長處和成績，提高自信心、成就感。

2.別人眼中的你和自己眼中的自己有什么區(qū)別？你認(rèn)可他們對你的看法嗎？

通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，自我評價與他人評價是不完全一致的，他人評價比自我評價更客觀、更全面。同時，他人評價為了解和認(rèn)識自己提供了重要的信息；正確對待他人評價也是學(xué)會認(rèn)識自我的一種重要方法。但是，他人的認(rèn)識和評價難免也會有片面的方面和偏差，別人對你的認(rèn)識和評價也不一定全面和正確。

在成長歷程中，我們應(yīng)當(dāng)正確對待他人評價，個人的行為不能完全受他人評價的支配，對他人提出的優(yōu)點和長處要繼續(xù)發(fā)揚，對他人指出的缺點和錯誤要樂于接受，并努力改正，而不能打擊報復(fù)，要善待他人錯誤的評價行為?？傊?，要把自我評價與他人評價相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，揚長避短，不斷完善自我，促進(jìn)自身健康、順利成長。

3.知道了新的自己，有什么地方你想改正或做的更好？怎么做呢？又有什么地方你決定繼續(xù)保持？

*課堂控制難點：如何讓學(xué)生從上一個環(huán)節(jié)的興奮狀況安靜下來。

——索性就順著他們，接著用“笑臉”獎勵的方式。請大家思考PPT上的的問題，想好的同學(xué)可以舉手回答，并獲得一個笑臉。

備課討論：這個方法可行嗎？

六、課后作業(yè)：“您眼中的我”調(diào)查報告（3分鐘）

調(diào)查報告：見附錄2卡片·背面

從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己，是正確認(rèn)識自己的有效途徑。邀請學(xué)生做一次小記者，教給學(xué)生主動的征求家長、老師的意見以幫助了解自己，形成正確的自我認(rèn)識。

調(diào)查報告的方式還能夠給予學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動探索的意識。

通著這種作業(yè)方式，能夠在心理健康課與家長、老師之間搭起一座橋梁，讓家長和老師了解心理健康課的內(nèi)容，做到家校一致、師師一致，形成教學(xué)合力。另一方面，也可以讓老師和學(xué)校管理層了解我們心理老師的工作和貢獻(xiàn)，提升心理老師的形象和地位，最終推進(jìn)學(xué)校咨詢工作的順利開展。

第五篇：我眼中的互聯(lián)網(wǎng)主題班會

《我眼中的互聯(lián)網(wǎng)》主題班會

——德惠24中

七年二班

活動流程：

一、【開場白】

二、【現(xiàn)場調(diào)查】

三、【我眼中的互聯(lián)網(wǎng)】——討論互動，師生談見解

四、【知識競答】《互聯(lián)網(wǎng)知識知多少》

五、【倡議活動】全班同學(xué)朗誦倡議書

六、【班主任總結(jié)】 班會過程：

一、【開場白】

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,下午好!主持人甲：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和互聯(lián)網(wǎng)游戲等?；ヂ?lián)網(wǎng)“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，互聯(lián)網(wǎng)不良內(nèi)容甚至還會造成學(xué)生生理上的傷害。我們同學(xué)在享受互聯(lián)網(wǎng)時代的便捷時,又是如何利用互聯(lián)網(wǎng)的呢?接下來,我們來聽聽同學(xué)的看法.（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：的確“互聯(lián)網(wǎng)”對于我們中學(xué)生而言都毫不陌生.我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的身影無處不在！我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏?；ヂ?lián)網(wǎng)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人甲：看網(wǎng)頁，獲取知識，結(jié)交朋友，娛樂沖浪——毫不費力，好不愜意！

主持人乙：這樣，我們看到了越來越多的學(xué)生,不分晝夜的上網(wǎng)，而對于心理和身理都尚未發(fā)育成熟的的初中生更容易沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。

主持人（合）：為此，七年(2)班特此舉辦“我眼中的互聯(lián)網(wǎng)”主題班會！希望同學(xué)通過這次班會能夠正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng).1

二、【現(xiàn)場調(diào)查】

主持人甲：首先,我們先做個現(xiàn)場調(diào)查,有沒有同學(xué)自愿回答問題,有的請舉手.好,這位同學(xué),你通常一個星期上幾次網(wǎng)?在網(wǎng)吧還是在家里? 某某(男女各一個): 主持人乙: 我們請另一名同學(xué)來回答.你上網(wǎng)通常都做些什么?你認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有不良影響嗎? 某某(男女各一個):

三、【我眼中的互聯(lián)網(wǎng)】

主持人甲:“互聯(lián)網(wǎng)世界真是花花世界，對互聯(lián)網(wǎng)看法每個人都不同。主持人乙:是啊，我們同學(xué)在享受互聯(lián)網(wǎng)時代的便捷時,又是如何利用互聯(lián)網(wǎng)的呢?接下來,我們來聽聽同學(xué)的看法.。

合：現(xiàn)在我宣布我眼中的互聯(lián)網(wǎng)主題班會開始！請同學(xué)們踴躍發(fā)言。一號同學(xué)：我認(rèn)為對于現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生來說，本身在學(xué)校的知識就很有限，互聯(lián)網(wǎng)是一個很好的教科書。我們上學(xué)仍然需要不斷的充電，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)又是一個很好的老師。

二號同學(xué)：我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)有很多不適宜我們的地方。上網(wǎng)還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會嚴(yán)重影響到青少年的身心健康,容易使學(xué)生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學(xué)習(xí),還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,我覺得那就是不要上網(wǎng)。

三號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們原有的單一的生活方式，虛擬的互聯(lián)網(wǎng)生活為我們這一代人帶來了一種全新的學(xué)習(xí)，娛樂概念，暢游在互聯(lián)網(wǎng)這個廣闊的信息世界里，可以給我們中學(xué)生帶來感興趣的話題。

四號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因為我們青少年還沒有很強(qiáng)的自控能力，還需要家長的幫助和輔導(dǎo)，所以我覺得初中生上網(wǎng)危害比較大的！

五號同學(xué)：上網(wǎng)對于課外的學(xué)習(xí)及其他方面的發(fā)展非常有用,這些方面可能是娛樂,可能是交流,這對我們的身心健康都是非常有好處的。上網(wǎng)能夠讓我們了解一些課外知識，像關(guān)于大自然的，并不純粹是為了學(xué)習(xí)。

六號同學(xué)：青少年上網(wǎng)會浪費很多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，上網(wǎng)不能幫助 2

學(xué)習(xí)，即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識，那么我們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)！

七號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)最大的特征是交互性，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子跟不上網(wǎng)的孩子在獨立性、自制性、創(chuàng)新性和感情的公開性等方面，有很多很新鮮的特色。而這些特色對孩子的人格發(fā)展、對他們適應(yīng)未來的社會都非常有好處。這種時候，傳統(tǒng)教育也許不能滿足這些孩子學(xué)習(xí)的需要，而互聯(lián)網(wǎng)則可以。

八號同學(xué)：過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對人們的健康和社交不利。有人對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網(wǎng)的弊大于利。

九號同學(xué)：上網(wǎng)，這一新興互聯(lián)網(wǎng)，是給人們帶來了一定的利益，但它始終壞處更多一些。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，互聯(lián)網(wǎng)上的許多不良的網(wǎng)站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，少上網(wǎng)比較好。

十號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)是一個動感的教科書，這個教科書是全世界最完整的，也是全世界通用的教科書。你可以在上面找到你想要知道的東西。比如，你想學(xué)習(xí)英語，數(shù)學(xué)或是語文，想要了解歷史，甚至國外的一些東西，一切盡在你眼中。

11號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)可以讓你不出家門就了解世界，可以讓你很輕松的到世界各地去旅游?；ヂ?lián)網(wǎng)圖書館讓你盡情的遨游在書的海洋，你可以下載每一本你所喜歡的書，每一份你想要的資料。互聯(lián)網(wǎng)游戲也是一股不可忽視的力量，他可以讓人與人之間動感化的交流，溝通，它可以消除你一天的疲勞，釋放已被你壓抑一天的情緒。

12號同學(xué)我覺得網(wǎng)上交朋友，可以讓你們不面對面的進(jìn)行交流，讓內(nèi)向的孩子吐出自己的心聲，讓憂傷的孩子說出自己的不快。互聯(lián)網(wǎng)可以豐富生活，互聯(lián)網(wǎng)可以增長知識，互聯(lián)網(wǎng)可以開闊眼界。

13號同學(xué)：我覺得互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。對我來說互聯(lián)網(wǎng)是另一個世界，現(xiàn)實中你缺少的，可能互聯(lián)網(wǎng)能給你。只是為了尋找精神上的一種快樂。但是還 3

是現(xiàn)實比互聯(lián)網(wǎng)重要的多。

14號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)縮短了人們的距離，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边€可學(xué)習(xí)、游戲、辦公、發(fā)送郵健、資源共享等

15號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的，由多少人因迷戀互聯(lián)網(wǎng)而不能自拔啊！它讓多少人沉迷其中，無力自拔！互聯(lián)網(wǎng)游戲吞噬了多少青少年美好年華！多少青少年因為互聯(lián)網(wǎng)而不擇手段去偷、去搶，獲取金錢！互聯(lián)網(wǎng)上隨處可見的不健康東西，使多少幼小的、稚嫩的心靈扭曲！

16號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)使我的課余生活變得豐富多彩！我希望所有的人都能與互聯(lián)網(wǎng)交朋友，讓它造福于人類，讓我們的生活變得更加充實！

17號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務(wù)交給互聯(lián)網(wǎng)，它可以在短時間內(nèi)幫你大功告成。當(dāng)你有什么煩惱的問題時，可千萬別忘了它。喔！試試讓互聯(lián)網(wǎng)來幫助你，相信它一定可以幫你排憂解難，成為你學(xué)習(xí)的好助手。

18號同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)更是一個通訊的好工具。你是否有遠(yuǎn)在異地的好朋友，你是不是很想與他聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)可以幫你！你可以通過上網(wǎng)與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對面地聊天。無論你們相處多遠(yuǎn)，相信互聯(lián)網(wǎng)可以使你們感覺近在咫尺。如果你有許多話要說，又找不到傾訴的對象，你也可以上網(wǎng)向一位你不認(rèn)識的朋友說出你的心聲，說不定你也會多一位好朋友呢。

19號同學(xué)： 現(xiàn)實世界中就是有太多的束縛，所以無法把一個原本的自己表現(xiàn)出來。但互聯(lián)網(wǎng)世界呢？在這里不會有束縛，有也不會比現(xiàn)實的多。你不用害怕尷尬，不用害怕別人歧視的眼光，我行我素。發(fā)泄自己，把壓抑在心里的東西通過各種渠道拋開，這才真實。

四、【知識競答】《互聯(lián)網(wǎng)知識知多少》

主持人甲:在發(fā)表個人觀點之后,讓我們的同學(xué)輕松片刻.接下來,我們開展知識競答.競答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請馬上高舉起你的手，看誰答得又快又準(zhǔn)。

主持人乙: “互聯(lián)網(wǎng)就在我們身邊，同學(xué)們，對于互聯(lián)網(wǎng)，你了解多少？請認(rèn)真聽好以下題目.4

1.計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的主要目的是實現(xiàn)(B)A．?dāng)?shù)據(jù)通信

B．資源共享

C．遠(yuǎn)程登錄

D．分布式處理 2．目前，Internet上IP地址約有多少個？(B)A．14萬B．40億 C．50D．32萬 3．防火墻有什么作用是(B)A.防止發(fā)生火災(zāi)

B.防止黑客入侵。4.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水

B.給互聯(lián)網(wǎng)植物澆水C.發(fā)表沒有實際閱讀意義的文章

主持人甲：甲：看的出來，同學(xué)們都積累了一定的互聯(lián)網(wǎng)知識啊。

五、【倡議活動】

主持人合:——在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞作為我們初中生上網(wǎng)公約。下面，請同學(xué)們站起來，舉起右手一起宣誓：

為了更好的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，我宣誓在校期間堅決做到以下幾點：

要遵守學(xué)校紀(jì)律，不翻墻逃課上網(wǎng)；

要講究時間觀念，不通宵達(dá)旦上網(wǎng)；

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會友人；

要遵守互聯(lián)網(wǎng)道德，不破壞互聯(lián)網(wǎng)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬失控；

宣誓人： 全體同學(xué)

乙：其實我們舉辦這樣一場主題班會的目的，就是為了通過主題班會的形式，經(jīng)過同學(xué)們的親身體驗、參與關(guān)于本主題的活動和節(jié)目，讓同學(xué)們對待虛擬的互聯(lián)網(wǎng)有一個清醒的認(rèn)識，引導(dǎo)同學(xué)們正確辨別別現(xiàn)實生活與虛擬互聯(lián)網(wǎng)的不同。

甲：現(xiàn)在大家也累了，讓我們一起欣賞咱們班的才藝表演。乙：首先欣賞歌曲《兄弟難當(dāng)》。甲：幾位帥哥唱的真好聽啊。

乙：網(wǎng)絡(luò)有好有壞，讓我們一起欣賞小品：《網(wǎng)絡(luò)害人啊》。

甲：我們現(xiàn)在身處網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)時代真真假假，虛虛實實難以分辨，我們 5

一起欣賞相聲《網(wǎng)絡(luò)時代》，你會有什么啟示。

乙：呵呵，幾位同學(xué)表演的真搞笑啊。同事同學(xué)們千萬要注意，上網(wǎng)切莫癡迷呦。接下來欣賞三句半。

甲：三句半朗朗上口啊，而且還能了解網(wǎng)絡(luò)。接下來欣賞小品《網(wǎng)絡(luò)也能害人啊》。

乙：是呀。我們千萬不能迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該要懂得明辨是非。那樣只會害了自己！

甲：咱們一起欣賞最后一個節(jié)目，歌曲《隱形的翅膀》。甲：同學(xué)們表演的精彩啊，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們。

乙：回到我們今天的主題。同學(xué)們應(yīng)清楚地認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

甲：讓我們同學(xué)們了解互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利與弊，倡導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、安全地上網(wǎng)，使同學(xué)們領(lǐng)悟到本次活動的主旨：我們生活在現(xiàn)實的社會中，虛幻的互聯(lián)網(wǎng)僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實。

乙：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。同學(xué)們應(yīng)清楚地認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

主持人合：由于時間的關(guān)系，我宣布德惠市第二十四中學(xué)七年二班《我眼中的互聯(lián)網(wǎng)》主題班會就到此圓滿結(jié)束。

六：【班主任總結(jié)】這次班會同學(xué)們表現(xiàn)的很好，首先要謝謝同學(xué)們帶來的精彩表演。同學(xué)們能帶短短幾天時間組織好這次班會，你們也付出了很多的努力。總之，網(wǎng)絡(luò)有好有壞，同學(xué)們最好在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，能夠網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到有用的知識，更好的促進(jìn)你們的學(xué)習(xí)。謝謝大家。