第一篇：總結(jié)的畢業(yè)論文注意事項

1．畢業(yè)設計（論文）原則上采用計算機打印。使用A4規(guī)格的紙張，邊距規(guī)定如下：左邊距2.5cm，右邊距及上下邊距2cm.。

2．中外文摘要及關鍵詞

摘要中應用第三人稱的方法記述論文的性質(zhì)和主題，不使用“本文”、“作者”等作為主語，應采用“對…進行了研究”、“報告了…現(xiàn)狀”、“進行了…調(diào)查”等表達方式。排除在本學科領域已成為常識的內(nèi)容，不得重復題名中已有的信息。

關鍵詞的個數(shù)為3-4個。關鍵詞的排序，通常應按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，關鍵詞后面不加冒號，兩詞之間應留出一個漢字的空間，不加任何標點符號。

3．文章正文要有頁眉和頁腳，其中目錄和中英文摘要沒有頁眉和頁腳，正文從第1頁開始。

4．字號及字體

論文題目???????????黑體二號

“摘要”字樣?????????黑體三號

摘要正文???????????宋體小四

關鍵詞????????????宋體小四

論文正文

第一層次的題序和標題???黑體三號

第二層次的題序和標題???黑體小三

第二層次的題序和標題???黑體四號

第四層次正文???????宋（楷）體小四；英文用新羅馬12號

5．參考文獻格式

期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號（期號），起始頁碼。

書籍——著者，書名，版次（第一版不標注），出版地，出版者，出版年，起始頁碼。畢業(yè)設計（論文）所列參考文獻原則上不少于15篇（冊）。

參考文獻要在文中標注出來，其出現(xiàn)的順序必須從1開始依次排序，不允許先出現(xiàn)序號5的參考文獻，后出現(xiàn)序號2的參考文獻。正文中參考文獻的標注如下所示：

物流是指為了滿足客戶的需要，以最低的成本，通過運輸、保管、配送等方式，實現(xiàn)原材料、半成品、成品及相關信息由商品的產(chǎn)地到商品的消費地所進行的計劃、實施和管理的全過程[1]。物流一般是由對商品的運輸、倉儲、包裝、搬運裝卸、流通加工以及相關的物

[2,3]流信息等環(huán)節(jié)構(gòu)成，并對各個環(huán)節(jié)進行綜合和復合化后所形成的最優(yōu)系統(tǒng)。

6．正文內(nèi)容序號為：11.11.1.1()abcd五級，在二級和三級標題內(nèi)的小標題號先用（），其下再有分級用小寫的abc。不允許使用類似

（一）、1）、①這樣的標題號。

7．每段開頭空兩格。

8．文中所有的（）與標點一律用中文，如“（）和?！钡?，不允許用英文標點如“()和,.”等。

9．仔細閱讀文章，檢查錯別字和語句不通順的地方，修正過來。

第二篇：畢業(yè)論文注意事項總結(jié)

畢業(yè)論文注意事項總結(jié)

1.答辯前材料擺放順序：從上倒下依次放置畢業(yè)論文鑒定表2份，開題報告1份，中期檢查表1份，評分表1份和論文。論文不需要裝訂，答辯通過后論文由院系統(tǒng)一裝訂。

2.論文鑒定表一式兩份，封面內(nèi)容填全，包括論文題目、姓名、學號、院系、專業(yè)、指導老師、指導老師職稱及填表時間。中英文摘要、指導教師評語、指導教師簽名及日期必須填全。

3.開題報告第六項指導教師意見、指導教師簽名、時間必須填全。

4.中期檢查表的學生簽名、時間和指導教師簽名、時間填全。

5.評分表的指導教師和評閱教師部分的評分及是否同意答辯、教師簽字和時間填全。

第三篇：畢業(yè)論文注意事項（定稿）

畢業(yè)論文注意事項

1、封面：系別、姓名、班級、學號、指導教師部分要左對齊，論文題目小初、黑體、加粗、居中。專業(yè)班級格式為09+專業(yè)全稱+班號，如09物流管理1班。封面不加頁碼。

2、摘要：摘要、關鍵詞兩部分之間按正常段間距，不用空行。關鍵詞不超過5個，用分號隔開。頁碼居中，用羅馬數(shù)字頁碼（I,II,III），頁腳加一橫線。

3、目錄：目錄嚴格遵守格式要求，右邊對齊，下面頁碼用羅馬數(shù)字頁碼（I,II,III），頁腳加一橫線。

4、正文：宋體、小

四、1.5倍行距、字數(shù)不低于8000字。標題統(tǒng)一格式，字體、字號統(tǒng)一，首行縮進統(tǒng)一，段間距統(tǒng)一，行間距統(tǒng)一。頁碼用阿拉伯數(shù)字、居中。

5、參考文獻：嚴格按照畢業(yè)設計格式中要求的格式。

6、論文電子稿要求必須發(fā)至各自輔導老師的郵箱。紙質(zhì)稿打印出來后，讓輔導教師簽名。

其余部分嚴格按照畢業(yè)設計格式來，不再詳細闡述。五一之前必須交上，否則影響你的畢業(yè)證領取。

第四篇：畢業(yè)論文執(zhí)筆注意事項

在整個畢業(yè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項最重要的工作，也是最需要花費心思的工作。初稿雖然只是文章的一個坯子，但卻是下步進行加工的基礎。不能因為它是初稿，寫作時就可以草率行事。

起草初稿應注意些什么問題呢?

一、周密思考，慎重落筆

畢業(yè)論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也?！?《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。

古人說：“袖手于前，方能疾書于后?！濒斞敢苍f，靜觀默察，爛熟于心；凝神結(jié)想，一揮而就。做好了充分的準備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結(jié)果反而進展緩慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。

二、一氣呵成，不重“小節(jié)”

在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說：

先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己——結(jié)果一定做不成。以后應該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字。在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當?shù)淖?，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。

否則，能因為一個字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。

三、行于所當行，止于所當止

北宋大文學家蘇拭在談到他的散文寫作時說：“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難；及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。所可知者，常行于所當行，常止于不可不止，如是而已矣?！?《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。但他總結(jié)的“行于所當行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。

“行于所當行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。

“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。

四、寫不出的時候不硬寫

魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。這是很有道理的。“寫不出”，有種種原因：或者對所談的問題認識不充分，僅停留在表面上，未能透過現(xiàn)象深入其本質(zhì)；或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其余；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。

“寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不一定是壞事。它說明準備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。這時候，應該明智地停下來，細心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在。如果是材料問題，就要進一步搜集材料；如果是認識問題，就要用馬克思主義的立場、觀點和方法，對寫作對象進行再認識。

“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。

第五篇：畢業(yè)論文修改注意事項

畢業(yè)論文修改注意事項

1、不要出現(xiàn)錯別字；

2、所有數(shù)字、字母都要在英文狀態(tài)下輸入，字母要傾斜；

3、論文中紅字的地方要注意；

4、封面的版本注意統(tǒng)一，題目下面部分沒有學號這一行；

5、論文題目太長的可以分成兩行寫，要居中；

6、封面的下劃線注意粗細長短統(tǒng)一，不要一長一短一粗一細；

7、目錄中，二級標題注意空格，不要頂格寫，和一級標題區(qū)分開，有層次；頁碼盡量對齊，不要明顯長短不一；

8、論文中（包括英文翻譯中）不要有你的名字，學號，指導老師姓名；不要出現(xiàn)“本文”、“我們”等詞語；

9、改的時候，文件保存名，就用答辯序號加“畢業(yè)論文”，如24號.畢業(yè)論文.doc；

10、摘要，關鍵詞，參考文獻，這幾個字不要用【】括起來，摘要兩字之間有空格；

11、摘要，關鍵詞，不要頂格寫，要空兩格，包括英文翻譯；

12、每一段空兩格，不要總是頂格開始；

13、英文翻譯注意去掉背景；

14、關鍵詞，key words，注意加s，因為關鍵詞有幾個，是復數(shù)；每個關鍵詞中間用“；”隔開，英文每個關鍵詞語第一個字母不要大寫；

15、題目下一行寫“數(shù)學與應用數(shù)學2008級(1)班”，英文翻譯“Mathematics and applied mathematics2008(1)class”；

16、表格、圖等要居中排列，表名加黑；

17、參考文獻，這四個字頂格寫，序號用[1] [2] [3] [4] [5]，括號不要用【】這種，在序號要后空一格，如

[12] 譚小江，伍勝健，復變函數(shù)簡明教程.北京:北京大學出版社，2006.[13] 夏志，一類復變函數(shù)極點階數(shù)的確定.渤海大學學報（自然科學版），2005.18、行距一般為1.5倍；

這些只是常出錯的地方，具體情況具體分析，不包括所有論文。

大家一定相互傳閱，不要堅定自己的就一定是最標準的格式，多和幾個人比較才能減少問題的出現(xiàn)。修改好后，明天（3月7號）自己發(fā)給黃朝軍老師（hcjh6@163.com）。