第一篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞

鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

1、向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)校“誠(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗚？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！

2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！

3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)?！罢\(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗎？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里?！咀分鹗辉碌暮惋L(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！】

4、現(xiàn)在進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的是戰(zhàn)鼓隊(duì)。隊(duì)員們神采飛揚(yáng)，英姿颯爽；他們踏響時(shí)代的強(qiáng)音，敲出當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。聽(tīng)，那強(qiáng)烈、進(jìn)取、向上的鼓點(diǎn)；看，那整齊、有力、穩(wěn)重的步伐，體現(xiàn)了上京中小人蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，也展示了上京中小素質(zhì)教育所取得的巨大成果。

第二篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞

鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)式解說(shuō)詞：

1、向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們意氣風(fēng)發(fā)，布滿了奮發(fā)向上的精神。看那堅(jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)校誠(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新的精神風(fēng)采嗚？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這類精神，我們二中這面旗幟勢(shì)必更加艷麗的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，點(diǎn)綴運(yùn)動(dòng)的無(wú)窮風(fēng)采！

2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們意氣風(fēng)發(fā)，布滿了奮發(fā)向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，點(diǎn)綴運(yùn)動(dòng)的無(wú)窮風(fēng)采！

3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們意氣風(fēng)發(fā)，布滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)校誠(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新的精神風(fēng)采嗎？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這類精神，我們二中這面旗幟勢(shì)必更加艷麗的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里。

4、現(xiàn)在進(jìn)進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的是戰(zhàn)鼓隊(duì)。隊(duì)員們神彩飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)；他們踏響時(shí)代的強(qiáng)音，敲出當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。聽(tīng)，那強(qiáng)烈、進(jìn)取、向上的鼓點(diǎn)；看，那整齊、有力、慎重的步伐，體現(xiàn)了上京中小人蒸蒸日上的精神風(fēng)采，也展現(xiàn)了上京中小素質(zhì)教育所獲得的巨大成果。

第三篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞

鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

1、向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)?！罢\(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗚？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！

2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！

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3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)?！罢\(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗎？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在金山這座美麗的風(fēng)景名鎮(zhèn)，飄揚(yáng)在南靖教育這塊廣闊的天地里?！咀分鹗辉碌暮惋L(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，二中人的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！】

4、現(xiàn)在進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的是戰(zhàn)鼓隊(duì)。隊(duì)員們神采飛揚(yáng)，英姿颯爽；他們踏響時(shí)代的強(qiáng)音，敲出當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。聽(tīng)，那強(qiáng)烈、進(jìn)取、向上的鼓點(diǎn)；看，那整齊、有力、穩(wěn)重的步伐，體現(xiàn)了上京中小人蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，也展示了上京中小素質(zhì)教育所取得的巨大成果。

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第四篇：鼓號(hào)隊(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞

鼓號(hào)隊(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞

聽(tīng)！嘹亮的號(hào)聲，激發(fā)了昂揚(yáng)的斗志；清脆的鼓聲，敲響了青春的樂(lè)章，天王學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)正邁著雄健的步伐，精神抖擻地向主席臺(tái)走來(lái)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)苦的訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)82名隊(duì)員已經(jīng)能完整演奏6支鼓號(hào)曲目，時(shí)刻準(zhǔn)備著為學(xué)校增光，為少先隊(duì)揚(yáng)威?？?，他們那無(wú)比的信心，矯健的身姿，堅(jiān)定的步伐，不正體現(xiàn)出了天王學(xué)校勤學(xué)，守紀(jì)，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌嗎？

現(xiàn)在，鼓號(hào)隊(duì)正在演奏的是3號(hào)《檢閱曲》，號(hào)手們神采飛揚(yáng)，鼓手們颯爽英姿；聽(tīng)，噠噠的隊(duì)號(hào)在述說(shuō)少先隊(duì)員們時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；咚咚的隊(duì)鼓在告訴我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)下，新世紀(jì)的少先隊(duì)員正在茁壯成長(zhǎng)。天王學(xué)校今天的莘莘學(xué)子將是明天奔赴五大洲的英豪！

2014年4月28日

第五篇：鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞

鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)式解說(shuō)詞：

向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，不正體現(xiàn)我們學(xué)?！罢\(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗚？相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，這種精神，讓我們響水龍小學(xué)這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在這個(gè)美麗的村寨，飄揚(yáng)在盤(pán)龍鄉(xiāng)教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光；喧天的鑼鼓敲起來(lái)，同學(xué)們的斗志漲起來(lái)。歡騰的鑼鼓敲出了我們學(xué)校的志氣，敲出了同學(xué)們的自信，敲出了同學(xué)們的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限風(fēng)采！

鼓號(hào)隊(duì)表演解說(shuō)詞

聽(tīng)！嘹亮的號(hào)聲，激發(fā)了昂揚(yáng)的斗志；清脆的鼓聲，敲響了童年的樂(lè)章。看！他們氣宇軒昂，精神抖擻，代表了響水龍小學(xué)全體師生開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

這4個(gè)方陣分別代表了“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”，共同的目標(biāo)，一致的行動(dòng)，是我們響水龍小學(xué)少先隊(duì)員的一貫作風(fēng)。就讓我們沐浴金色溫暖的陽(yáng)光，綻放童年花般的心緒，把心愿放飛藍(lán)天，去展現(xiàn)少先隊(duì)員的璀璨童韻。

這是一朵朵含苞欲放的“希望之花”。今天，我們是祖國(guó)的花朵，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，在園丁的辛勤哺育下，在祖國(guó)這個(gè)百花園中競(jìng)相開(kāi)放，吐露芬芳；明天，我們將大放異彩，把祖國(guó)裝扮得更加美麗！

當(dāng)夏日的第一縷朝陽(yáng)點(diǎn)燃星星火炬，陽(yáng)光下走來(lái)了一對(duì)對(duì)金色少年，那是鮮花映襯的天真，那是花環(huán)編織的笑臉。金色少年多么自豪，多么驕傲，我們的隊(duì)旗迎風(fēng)招展，我們的鼓號(hào)響徹云天！

今天，我們播種希望，放飛夢(mèng)想，明天，我們展翅飛翔，鑄就人生的輝煌！

《茉莉花》扇子舞解說(shuō)詞

（入場(chǎng)）48名的孩子們踏著《茉莉花》的歡快節(jié)奏進(jìn)行大型花扇造型表演。

1、她們翻動(dòng)彩扇、三五成群圍成花壇，每個(gè)花壇都是一朵光芒四射的太陽(yáng)花。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，鮮花盛開(kāi)，昭示著我校的未來(lái)一片花團(tuán)錦簇、欣欣向榮！

2、（扇子圍花）整體造型變成了由扇子烘托著一條紅花：花開(kāi)燦爛，猶如孩子們的笑臉，希望無(wú)限；綠葉緩轉(zhuǎn)，恰似心波蕩漾，愛(ài)暖心田，美滿人間。

3、（正方形）她們翻彩扇、鮮花，形成連綿柔美的波浪，匯聚成流動(dòng)的海洋。這里跳動(dòng)著心中的喜悅，這里承載著絢爛的夢(mèng)想，這里演繹著火紅的未來(lái)。

4、（最后）場(chǎng)中央是一個(gè)巨大的花朵，是由四片花海中映襯托出的圖案，四片花海象征著父母、老師、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，中央的紅花象征我們響水龍小學(xué)一顆火紅的心，有力地跳動(dòng)著，心向?qū)W生，心向家長(zhǎng)，心向社會(huì)、心向祖國(guó)。我們同在藍(lán)天下，擁有豐富多彩的生活，我們同在校園里，擁抱美好燦爛的明天，祝福響水龍小學(xué)與祖國(guó)的明天溢彩流光，祝福明天的祖國(guó)與響水龍小學(xué)燦爛輝煌！