第一篇：張廣俊;個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人研修計(jì)劃

成為一名教師已有近三十年的時(shí)間，總覺(jué)得自己是一名“老教師”了，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)填寫(xiě)《個(gè)人自我分析SWOT表》，才發(fā)現(xiàn)自己的思想和認(rèn)識(shí)上仍存有不足。為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃：

1、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，注重師德修養(yǎng)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)科學(xué)教學(xué)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究新教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使得自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，從反思中提升教育理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注學(xué)困生，以小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。

5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校、區(qū)、市、省 組織的教育教學(xué)方面的活動(dòng)、教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。如今年的微課課堂、過(guò)去的網(wǎng)絡(luò)郵箱（Email）、和流行的教師博客即網(wǎng)絡(luò)日志等等。

總之說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來(lái)講，是必不可少的。為了做好今后的教育教學(xué)工作還需不斷學(xué)習(xí)，不斷探索。

第二篇：張俊個(gè)人2015述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位評(píng)審老師：

我叫張俊，女，漢族。1982年11月出生。2003年7月畢業(yè)于榆林市綏德師范學(xué)校。2008年6月到2011年7月先后取得陜師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，?？坪捅究茖W(xué)歷。2004年2月參加工作至今，2010年10月被授予二級(jí)教師。先后在木頭峪中心小學(xué)，坑鎮(zhèn)中心小學(xué)從教，2014年調(diào)入通鎮(zhèn)中心小學(xué)任職至今。從事兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任一個(gè)班的班主任。

自從任職以來(lái)我對(duì)學(xué)校安排的工作從不推三阻四，總是盡心盡力，想辦法完成，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，而且教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。我?guī)缀趺恳粚W(xué)年都被學(xué)校評(píng)為“模范班主任”、“模范教師”等先進(jìn)工作者，2003年被授予縣“教學(xué)能手”。我所任班級(jí)歷年來(lái)都被評(píng)為“模范班集體”，且每學(xué)年考試都是“進(jìn)步第一”、“年級(jí)第一”。受到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可，得到較高的社會(huì)評(píng)價(jià)。

近一年來(lái)，我主要有以下幾個(gè)方面的工作業(yè)績(jī)：

1、學(xué)校的班工作中，連續(xù)兩次被評(píng)為“模范班主任”。所擔(dān)任班級(jí)連續(xù)獲得兩次校級(jí)“模范班集體”稱號(hào)，參加校級(jí)活動(dòng)比賽獲得兩次“年級(jí)組第一”的好成績(jī)。學(xué)生個(gè)人在知識(shí)競(jìng)賽和活動(dòng)比賽中有近二十人獲得榮譽(yù)。班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀掛滿墻壁，深受學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2、教育教學(xué)工作中，連續(xù)兩次被評(píng)為校級(jí)“模范教師”，所教語(yǔ)文科目四次獲得年級(jí)“進(jìn)步第一”、“年級(jí)第一”。參加2015榆林市中青年教師學(xué)科能力知識(shí)競(jìng)賽獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)，參加2015榆林市中青年教師學(xué)科能力知識(shí)競(jìng)賽決賽市級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、撰寫(xiě)論文在學(xué)校報(bào)刊發(fā)表交流使用，同時(shí)論文《淺談普通話在教學(xué)中的作用》在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《科學(xué)導(dǎo)報(bào) 教育論壇》上發(fā)表并獲得一等獎(jiǎng)。

4、參加每學(xué)的校本研修。2014學(xué)的校本研修《二年級(jí)朗讀教學(xué)與說(shuō)普通話習(xí)慣的養(yǎng)成》獨(dú)立完成并得到良好的成績(jī)。2015學(xué)的校本研修《如何指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記》獨(dú)立完成中決心要以優(yōu)秀的成績(jī)完成。

5、參加2015公需課培訓(xùn)和專業(yè)課培訓(xùn)成績(jī)合格，完成本學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)參加兩次“國(guó)學(xué)素養(yǎng)提升”培訓(xùn)獲得市繼教中心頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。參加縣“新媒體新技術(shù)應(yīng)用”培訓(xùn)合格。

6、指導(dǎo)學(xué)生曹珍珍、劉蕊參加榆林市第三屆中小學(xué)生愛(ài)國(guó)影評(píng)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。

7、參加榆林市“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，用真情和汗水演繹自己的精彩人生，才能取得更大的成績(jī)。我相信，我一定會(huì)在教育這片熱土上越來(lái)越成熟，越來(lái)越優(yōu)秀??

第三篇：張俊嶺個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié) 張俊嶺

我生于1981年9月，漢族。2002年至2006年就讀于長(zhǎng)春師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院。2005年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在大學(xué)期間曾兩次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席和維權(quán)委員會(huì)主任等職務(wù)。2006年8月----至今，在泊頭職業(yè)學(xué)院工作，曾在中專06級(jí)，07級(jí)，10級(jí)擔(dān)任聲樂(lè)教學(xué)工作和班主任工作，同時(shí)兼職學(xué)院學(xué)生黨支部宣傳委員。

一、扎根泊職院，以苦為樂(lè)，以校為家

2006年8月13號(hào)我進(jìn)入泊頭職院這個(gè)大家庭，當(dāng)時(shí)師范教育正處低估，中專教育面臨生存的危險(xiǎn)。這所百年老校也難逃厄運(yùn)。面對(duì)這種的形式下，很多老師都信心不足，我作為剛進(jìn)入學(xué)校的新教師也聽(tīng)到了很多不和諧和消極的聲音。但是當(dāng)我聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的決心，我也下定決心要在這有著百年積淀的老校干出個(gè)樣啦。因?yàn)槲蚁嘈胖灰蠹覕Q成一股繩，沒(méi)有辦辦不到的事情沒(méi)有辦不好的事情。2006年學(xué)院第一次大規(guī)模的招生學(xué)前教育，當(dāng)時(shí)06年級(jí)提出“人人都是班主任”“以苦為樂(lè)，以校為家”的口號(hào)。06年招收了12個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任8個(gè)班的聲樂(lè)課和視唱練耳課的教學(xué)，每周32節(jié)課，算上活動(dòng)課每周36節(jié)正課。還有九節(jié)晚自習(xí)和午晚休值班，同時(shí)周六日照常上課。那是沒(méi)成家的我學(xué)校就是我的家。餓了拿個(gè)小電鍋煮袋方便面，困了就在辦公室?guī)讉€(gè)凳子擺在一起睡一覺(jué)。早晨五點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，晚上十一點(diǎn)還在學(xué)生宿舍樓值班。等學(xué)生睡著了才能拖著沉重的身體回到集體宿舍。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)得到了學(xué)生的肯定，得到了家長(zhǎng)的肯定。更得到了社會(huì)的認(rèn)可。我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任。第二年讓我擔(dān)任了06-9美術(shù)高考班的班主任。高考班目標(biāo)很明確，兩個(gè)字高考。于是我緊緊圍繞“考學(xué)”這個(gè)主題大做文章。為了讓學(xué)生們能更快接受我，我創(chuàng)作班歌，制定早操口號(hào)！使班級(jí)士氣大振，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有種自豪感也增加了學(xué)生的集體意識(shí)，管理起來(lái)輕松多了。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，全面調(diào)整了班級(jí)干部隊(duì)伍，制定了管理制度，給每個(gè)學(xué)生建立班級(jí)個(gè)人檔案。同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生能夠在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，對(duì)全班學(xué)生通過(guò)周記形式進(jìn)行交流，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的心理變化，切實(shí)照顧到每個(gè)學(xué)生。在老教師和有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫助下我們班級(jí)的取得了歷屆藝術(shù)高考的最好成績(jī)。08年由于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)校工作的需要我又擔(dān)任了07-7、8、9班主任。這個(gè)班是三個(gè)班的合班，現(xiàn)在的孩子不會(huì)與他人相處、不知感恩、學(xué)音樂(lè)的孩子又比較感性，所以要想這三個(gè)班融到一起并不是一件易事。在這個(gè)方面我做了不少努力，如打亂班級(jí)界限舉行音樂(lè)知識(shí)競(jìng)賽，制班訓(xùn)，創(chuàng)班歌，做新的文化建設(shè)等等，讓同學(xué)們更快的愛(ài)上這個(gè)新家。但同時(shí)也嚴(yán)打破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)的人和事。經(jīng)過(guò)兩年的努力也在藝術(shù)高考上也有了新的突破。兩年的班主任工作，使我收獲了很多，這里不止是班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)生也將是我終生的財(cái)富。

二、以活動(dòng)促秩序，勇做學(xué)院活動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)

如果組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)得當(dāng)，就能夠使在初中被忽視的學(xué)生們變得自信起來(lái)，能夠穩(wěn)定秩序也能夠使我們的學(xué)生變得更懂事起來(lái)。06年組建長(zhǎng)征百人合唱團(tuán)和舞蹈隊(duì)。紀(jì)念長(zhǎng)征系列活動(dòng)持續(xù)了近半年，有知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽、合唱比賽、舞蹈表演、長(zhǎng)征象征性長(zhǎng)跑等。每年的家長(zhǎng)會(huì)演出，每年的迎新生晚會(huì)，每年級(jí)的技能匯報(bào)演出和畢業(yè)匯報(bào)演出，七一晚會(huì)等等。在這些年中我不知道做過(guò)多少場(chǎng)活動(dòng)的導(dǎo)演。從節(jié)目的篩選、排練、音樂(lè)制作到每次彩排、演出現(xiàn)場(chǎng)我每場(chǎng)都參與了全過(guò)程。這中間太多心酸和汗水，但是每當(dāng)從后臺(tái)看到老師同學(xué)們滿意的笑容，聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，再苦再累，我覺(jué)得值得。

三、點(diǎn)滴成績(jī)，是我繼續(xù)努力的動(dòng)力

2006年剛參加工作獲得“青年教師匯課比賽”二等獎(jiǎng)、2007年獲得“青年教師匯課比賽”三等獎(jiǎng)和“先進(jìn)黨務(wù)工作者”稱號(hào)。2008年獲得“青年教師匯課比賽”二等獎(jiǎng)和'先進(jìn)黨員稱號(hào)“同年獲得”滄州市教師演講比賽“一等獎(jiǎng)。2009年獲得”青年教師講課比賽“三等獎(jiǎng)、2010年獲得“滄州市藝術(shù)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”和“先進(jìn)共產(chǎn)黨員稱號(hào)”。06年至10年 共發(fā)表國(guó)家級(jí)論文兩篇，省級(jí)論文4篇。參與“十一五省級(jí)課題一個(gè)”。編著校本教材一個(gè)。2010年參加北京考試院舉辦的全國(guó)骨干教師研修班的培訓(xùn)。

四、審視自我，力求更大進(jìn)步

我知道我取得的這些點(diǎn)滴成績(jī)和這些付出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在工作方面還有很多不足之處。表現(xiàn)如下：第一、我是學(xué)藝術(shù)的有的時(shí)候處理事情很感性又容易沖動(dòng)。我想隨著年齡的增長(zhǎng)我會(huì)變得沉穩(wěn)起來(lái)的。第二、我在干工作時(shí)熱情高漲但是耐心不足。我也會(huì)在這些方面努力做到持之以恒。我知道自己還年輕還有很多學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)努力向老教師學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。爭(zhēng)做泊職院的領(lǐng)航人。

第四篇：張廣秀個(gè)人事跡

扎根基層，綻放生命的火花

學(xué)習(xí)張廣秀先進(jìn)事跡心得體會(huì)

河北省遷安市 陳玉梅

山東省煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村大學(xué)生村官?gòu)垙V秀雖身患重病仍不忘本職，用真誠(chéng)贏得了大家的認(rèn)可，體現(xiàn)了執(zhí)著的人生追求和良好精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)張廣秀同志的事跡中，我深深地體會(huì)到作為一名大學(xué)生村官，基層工作者，要做好工作就必須要積極融入到群眾中去，尊重人民的主體地位，依靠廣大人民群眾，把人民群眾的利益放在首位，盡最大努力為群眾排憂解難，維護(hù)群眾的利益。用扎根基層的決心，綻放生命的火花。

張廣秀，一個(gè)平凡的人，在大學(xué)生村官這個(gè)平凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)。作為一名大學(xué)生村官，在煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村擔(dān)任村委會(huì)主任助理一職的一年多時(shí)間里，她從一名大學(xué)畢業(yè)生到一名基層工作者，張廣秀摒棄身上的浮躁，在工作中轉(zhuǎn)換好角色，先當(dāng)村民再做村官，她說(shuō)“我們先跟村里的人融入起來(lái)，先成為一個(gè)村里的人，才能干好村官，才能算得上是一個(gè)官。”她不嫌棄村民的家庭，不計(jì)較村事的瑣碎，走東串西，把壚上村村民的事情當(dāng)成是自己的事情來(lái)做。她把自己作為農(nóng)民的一份子，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，只要能為村民謀一絲利益，無(wú)論經(jīng)歷多少艱難困苦也心甘，在村官崗位上干出了驕人的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)張廣秀的事跡，看著她的村官日記，讓我深深的感受到她對(duì)村官這份事業(yè)的熱愛(ài)。

在張廣秀的日記里記載著這樣的一些故事，因?yàn)殛P(guān)機(jī)，王子龍書(shū)記沒(méi)打通她的電話時(shí)，她自責(zé)；回答不上街道干部關(guān)于村情的提問(wèn)，她難過(guò)；看到沈浩的事跡，她感動(dòng)；想起自己的偶爾懶惰，她自勉。同時(shí)，她更是認(rèn)真記錄自己工作的感悟，知道任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，明白群眾工作要注意方法，懂得復(fù)雜工作要講究分工合作等等。她的日記記錄了真實(shí)，質(zhì)樸的村官生活，但卻折射出了一種堅(jiān)韌和不折不撓的精神品質(zhì)。張廣秀之所以能得到大家的認(rèn)可，并非她取得了多么驚天動(dòng)地的成績(jī)，而是她那種對(duì)工作堅(jiān)持不懈、不折不撓的精神感動(dòng)了我們。任職時(shí)為幫助村民脫貧致富而盡心竭力，患病后仍為村里的工作而奔忙，在治病期間還期盼著病好后到村去工作。她這種扎根基層，服務(wù)基層，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感動(dòng)了我們。

作為一名大學(xué)生村官，我們要學(xué)習(xí)張廣秀的先進(jìn)個(gè)人事跡，找和她的差距，不斷的反思自己的不足，努力做好群眾工作，要用真心和真情去理解群眾、幫助群眾，及時(shí)解決群眾的內(nèi)部矛盾，更重要的，不能欺騙群眾，不能對(duì)群眾講空話、套話，絕不能失信于民。對(duì)群眾要講真話、辦實(shí)事，要鞏固起群眾對(duì)干部的信任，要帶領(lǐng)著群眾探求發(fā)展的道路，為群眾著想，為群眾謀福利，逐漸改變農(nóng)村落后面貌，縮小城鄉(xiāng)差距，讓廣大群眾能過(guò)上幸福，安康的生活。同時(shí)我們自身也要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)：向政策理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)；向村干部學(xué)習(xí)，掌握交流方式方法；向村民學(xué)習(xí)，交流理論與實(shí)踐的結(jié)合應(yīng)用；以及不斷的學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，帶領(lǐng)群眾謀求發(fā)展的新思路，新方法，為農(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展，為農(nóng)民的幸福安康，奉獻(xiàn)自己的青春。

第五篇：個(gè)人研修計(jì)劃

個(gè)人研修計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的教學(xué)教研工作和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)志》為指導(dǎo)，革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力為教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課堂研究，配合學(xué)校做好教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、研修內(nèi)容及措施：

1．勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2．多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

4、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

5、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，用心備課、認(rèn)真上課、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

6、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教學(xué)處做好教研組活動(dòng)。

7、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

8、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

9、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽(tīng)課要不少于20節(jié)。

10、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實(shí)按照總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。

通過(guò)本次校本研修，使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高，教學(xué)效果能更突出。