第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)組口號(hào)

一年級(jí)數(shù)學(xué)組口號(hào)：學(xué)而不厭，誨人不倦，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

理念：我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)充滿活力，熱愛學(xué)習(xí)，積極探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本。樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)。鑄造高效課堂。

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真制定本備課組工作計(jì)劃，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

一、扎實(shí)搞好各項(xiàng)工作。

1、交流探討本冊(cè)教材。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn)，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法。

2、搞好每周的教研活動(dòng)。在每周四的教研活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師組內(nèi)研討課都做細(xì)致的分析和研究，一起編寫教案，準(zhǔn)備教具。我們教研組在小教研時(shí)采用中心發(fā)言人說整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)學(xué)法等，然后大家各抒己見，一同討論研究教學(xué)方法與策略，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué)。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每節(jié)上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。

3、認(rèn)真聽評(píng)課。無論是組內(nèi)教研課還是各種公開課，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補(bǔ)短，收益非淺。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，將聽課中學(xué)到的好的做法進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，認(rèn)真研討，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際反思，把好的方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中來。

4、開展多種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期我們備課組開展了一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)。3月份我們進(jìn)行了七巧板大比拼活動(dòng)。5月份進(jìn)行了口算大賽，6月份進(jìn)行了數(shù)學(xué)樂園活動(dòng)?；顒?dòng)中既培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有提高了掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。另外，口算訓(xùn)練，常抓不懈。堅(jiān)持做到每日課前3分鐘練習(xí)。

5、積極參加骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。我們組4位教師都是學(xué)校骨干教師。本學(xué)期我們組雖然沒有承擔(dān)模式課任務(wù)，但我們一直關(guān)注此項(xiàng)工作，只要有活動(dòng)我們就會(huì)去聽課，聽專家評(píng)課，努力提升自己的教育教學(xué)水平。賈娟、譚晶兩位老師在青年教師賽課中獲得一等獎(jiǎng)。

二、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，抓教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。

本學(xué)期我們組把工作重點(diǎn)定位于：說話訓(xùn)練、口算訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)三個(gè)方面。

1、說話訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，往往表達(dá)不完整，我們?cè)谟?xùn)練孩子口頭表達(dá)時(shí)強(qiáng)調(diào)首先要把話說完整。第二學(xué)會(huì)復(fù)述老師同學(xué)的話，讓說得好的當(dāng)小老師，說的慢得跟著“學(xué)一學(xué)”。第三把收集到的信息用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來，先會(huì)說圖中有什么，再訓(xùn)練如何根據(jù)信息提問。第四學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)量關(guān)系，要求語言簡練、準(zhǔn)確、有邏輯性。例如能說已知兩部分，求和是多少做加法，求差是多少做減法；已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分是多少？循序漸進(jìn)，逐步提高訓(xùn)練要求。

2、口算訓(xùn)練，多法并舉?？谒闶沁@個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。為了提高學(xué)生的興趣，快速提升口算水平，我們采取了多種方法。

1、利用課前三分鐘卡片口算練習(xí)，開火車比一比，哪一列的計(jì)算不僅正確，而且速度快。

2、訓(xùn)練形式多樣化。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。根據(jù)學(xué)校要求，各班建立速算盒子班級(jí)群，教師每天布置日常作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)之后，鼓勵(lì)他們積極參加闖關(guān)、挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)練習(xí)。強(qiáng)化做題技能。還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“九九速算”大賽，一年六班張競璇海選入圍參加決賽，獲得二等獎(jiǎng)；一年一班楊振宇直接進(jìn)入決賽獲得一等獎(jiǎng)。

3、利用評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣。本學(xué)期我們開展了“口算小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部口算題并全部正確的學(xué)生即可評(píng)為“口算小達(dá)人”。全年級(jí)共有70多人獲得此稱號(hào)。

3、習(xí)慣培養(yǎng)，重在堅(jiān)持。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)，教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。因此，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位數(shù)學(xué)教師的重要職責(zé)。具體我們是這樣做的：（1）坐姿端正，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，每月評(píng)選傾聽之星和大膽發(fā)言之星。（2）培養(yǎng)整理習(xí)慣。我們一直在進(jìn)行如何提高一年級(jí)有效操作活動(dòng)的研究。因此本學(xué)期我們重視操作過程中對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)。在操作中學(xué)具、物品的擺放等教師都會(huì)提出明確的要求。這樣一來，學(xué)生亂擺亂玩學(xué)具的現(xiàn)象少了許多，課堂上的動(dòng)手操作更加有序，實(shí)效性強(qiáng)。（3）書寫習(xí)慣培養(yǎng)。我組幾位教師對(duì)一年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，在上學(xué)期時(shí)書寫量少，教師也沒太關(guān)注書寫規(guī)范問題，本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生書寫數(shù)字不規(guī)范，字跡潦草，所以本學(xué)期我們重視規(guī)范數(shù)字的書寫，指導(dǎo)學(xué)生按要求在本上完成作業(yè)。學(xué)會(huì)正確的書寫格式，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。結(jié)合學(xué)校的要求，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中重視學(xué)生動(dòng)手操作的訓(xùn)練，例如用計(jì)數(shù)器撥數(shù)，小棒擺計(jì)算過程，拼擺圖形，人民幣兌換等幫助學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期，我們年級(jí)組每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)。在今后的教學(xué)工作中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教育教學(xué)工作更上一層樓。

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使一年級(jí)數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作潛力較強(qiáng)的教研組。

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。

2、加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生的輔導(dǎo)都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

4、認(rèn)真組織完成每次考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的成績分析，根據(jù)成績對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

（二）教研組活動(dòng)開展?fàn)顩r

1、堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。每周一次的備課組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題有主備人有記錄人，職責(zé)到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長。

2、組織好組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)組開設(shè)組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)13次。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課記錄，并利用教研活動(dòng)時(shí)光就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求到達(dá)更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達(dá)15次。

（三）教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

1、參加培訓(xùn)方面，沒有外出學(xué)習(xí)的老師

2。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。全體教師透過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。

3。撰寫教育教學(xué)論文方面。需要進(jìn)一步加強(qiáng)與鼓勵(lì)。

4．青年教師培養(yǎng)方面。積極響應(yīng)學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜韨魇?、交流，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)潛力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。

（四）教研組建設(shè)的打算

今后，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣資料豐富。

姚靜雯

2018.01.16

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)組工作匯報(bào)

一年級(jí)數(shù)學(xué)組工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是一年級(jí)數(shù)學(xué)組xx ,很高興今天由我來向大家匯報(bào)。時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，下面就來說說我們組這一學(xué)期是怎樣做的：

一、以教學(xué)為中心力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

我們組教師，思想態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。這學(xué)期，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。

二．積極參加和開展教研活動(dòng)

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。首先，我們備課結(jié)合我校教學(xué)模式認(rèn)真挖掘教材的深度和廣度，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)湔n。其次，教師要做到上課要實(shí),作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。最后，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。

三、抓好課堂教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效益

注重日常課的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們組老師把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元化。因此，教師們開始有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到了最大限度的發(fā)揮，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得有效、更學(xué)得輕松。同時(shí)，老師在隨堂課的教學(xué)中，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，做到不同學(xué)生學(xué)不同數(shù)學(xué)，寫規(guī)范字。而教師在研究課的教學(xué)中更注重學(xué)生的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生智力與能力。根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)。

四、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的質(zhì)量跟蹤和個(gè)別輔導(dǎo)，使困難學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高，關(guān)心學(xué)習(xí)優(yōu)秀生的提優(yōu)工作。通過訓(xùn)練使學(xué)生的視野開闊，知識(shí)豐富，解題技巧提高，思維得到拓展了，人變得更加聰明，綜合學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。

五、今后努力的方向：

1、進(jìn)一步深入做好專題研究，以及資料的收集和整理工作。

2、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

3、繼續(xù)抓緊學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)以及教學(xué)水平。

4、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生的日常評(píng)價(jià)和激勵(lì)工作。一學(xué)期下來，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每位教師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作。在下學(xué)期的教研工作中，我們將不斷找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思，多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動(dòng)。

第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)組建議

一年級(jí)數(shù)學(xué)組教師評(píng)價(jià)方案建議

六、評(píng)價(jià)結(jié)果及應(yīng)用

建議：90分以上為優(yōu)秀80—89分：良好60—79分：合格

（三）考勤：

建議：（1）對(duì)于病假不應(yīng)該扣分。

（2）事假:每請(qǐng)一天假扣0.3分。

（3）上課遲到扣0.2分，監(jiān)考遲到扣0.4分。

（8）對(duì)“五個(gè)一”中的第③④兩條，不應(yīng)該扣分，有課題或者發(fā)表教學(xué)論文可以加分。

3、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

（1）語數(shù)教師評(píng)價(jià)

①年級(jí)成績?cè)u(píng)價(jià)

建議：指標(biāo)數(shù)應(yīng)該按照試卷難易程度制定。

（七）減分項(xiàng)目

4、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自為學(xué)生征訂教輔資料、報(bào)紙、試卷、復(fù)習(xí)資料的扣5分/次。

建議：為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生自愿征訂購買，不應(yīng)扣分。