第一篇：路橋活力鐵軍這樣煉成

路橋活力鐵軍這樣煉成? ? ? 浙江日報(bào)

“項(xiàng)目為王” 一線攻堅(jiān)

路橋活力鐵軍這樣煉成“項(xiàng)目為王” 一線攻堅(jiān)

路橋活力鐵軍這樣煉成“尚賢者，政之本也?！?/p>

治國之要，首在用人；服務(wù)一方，關(guān)鍵在人！

為打造一支絕對忠誠、干事?lián)?dāng)、干凈自律、充滿活力的路橋鐵軍，近年來，路橋堅(jiān)持一線培養(yǎng)鍛煉干部、一線考察識別干部、一線提拔使用干部，以項(xiàng)目建設(shè)為標(biāo)桿，檢驗(yàn)干部活力，為高水平全面建成小康社會標(biāo)桿區(qū)提供動力之源，成為實(shí)現(xiàn)裂變擴(kuò)張趕超發(fā)展的重要支撐。

一張點(diǎn)贊合影，一份情真意切的感謝信，這是路橋街道舊城改建被拆遷戶老楊對拆遷簽約干部的印象。

老楊是一名聾啞人，在對接工作時，拆遷簽約的干部專門請來手語老師與老楊溝通，分管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也逐一解答他的訴求，讓老楊打消了顧慮。簽約后，老楊不僅提出合影，還給牽頭的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫了情真意切的感謝信。

讓“天下第一難事”的拆遷變成拆遷戶發(fā)自內(nèi)心的主動“點(diǎn)贊”，這正是路橋區(qū)今年以來打造活力鐵軍的結(jié)果。

120小時，路橋街道良一村完成全村拆遷協(xié)議簽訂率100%；72小時，路北街道松塘村完成全村拆遷協(xié)議簽訂率100%；48小時，路橋街道蔡於村完成全村拆遷協(xié)議簽訂率100%……

自路橋街道舊城區(qū)塊改建項(xiàng)目啟動以來，路橋區(qū)三級聯(lián)動，攻堅(jiān)克難，不斷刷新“路橋速度”“路橋力度”。

2月4日，作為節(jié)后上班的第一個工作會議，路橋區(qū)委向全區(qū)上下發(fā)出了“項(xiàng)目為王”的強(qiáng)烈信號。

路橋街道舊城改造，是路橋區(qū)謀劃今年開工的一個重點(diǎn)項(xiàng)目。對路橋而言，這項(xiàng)工作是一塊硬骨頭，而老街改造更是硬骨頭中的硬骨頭。

而“一號難題”，也恰巧為路橋活力鐵軍提供了一線磨礪的契機(jī)。

路橋區(qū)緊扣中心選派干部，在舊城改建工作中抽調(diào)、掛職10名科級領(lǐng)導(dǎo)干部和15名區(qū)管后備干部，參與一線攻堅(jiān)。

在“比學(xué)趕超”的常態(tài)下，舊城改建指揮部都在爭分奪秒，一方面堅(jiān)持無休在崗、奮力攻堅(jiān)，另一方面發(fā)揮工作人員一個頂倆的戰(zhàn)斗力，針對不同情況在組內(nèi)進(jìn)行再分組，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)、緊盯目標(biāo)，做到人聯(lián)系到戶、戶包干到人。

小凌是路橋區(qū)舊城改建項(xiàng)目古街郵亭組的一名掛職干部。他每天忙碌在拆遷一線，妻子生產(chǎn)也無暇顧及，每天早出晚歸，每每回家都已是凌晨一兩點(diǎn)，兒子出生1個多月沒抱過幾回。拆建攻堅(jiān)戰(zhàn)持續(xù)1個多月，小凌因過度勞累導(dǎo)致膝蓋積水住進(jìn)了醫(yī)院。出院后，他不顧醫(yī)生反對，又第一時間出現(xiàn)在拆遷第一線……

這樣的故事，對于路橋活力鐵軍們來說是家常便飯，在先鋒榜上信手拈來，不勝枚舉。

不經(jīng)一番寒徹骨,哪有梅香撲鼻來！

在路橋鐵軍的努力下，舊城改造拆遷簽約紀(jì)錄不斷刷新，“清零行動”捷報(bào)頻傳。7月12日,實(shí)現(xiàn)集體土地房屋709戶100%簽約；8月10日，實(shí)現(xiàn)國有土地房屋2909戶100%簽約。目前，整個拆遷區(qū)塊騰房率達(dá)99%，房屋拆除率達(dá)90%。在舊城改建指揮部，讓人印象最為深刻的，是墻上一面面表明成功簽約的小紅旗，還有隨處可見的各類潤喉用品。有工作人員感慨：“要想簽下一戶，很多時候會通宵達(dá)旦地做工作，最受不了的還是嗓子?！?/p>

舊城改建攻堅(jiān)簽約“清零行動”，是路橋活力鐵軍項(xiàng)目一線干事?lián)?dāng)?shù)纳鷦訉懻铡?/p>

“黎明來的前一刻，是緊張而興奮的?！薄懊恳惶毂犙坶]眼都是簽約的場景?！边@些話指揮部的工作人員都感同身受。6個月的堅(jiān)守，舊城改建的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)扎根在大家的心里。

據(jù)了解，近兩年，路橋組織后備干部掛職鍛煉的力度逐漸加大。今年7月，路橋區(qū)一次性調(diào)配32名后備干部掛職到各市區(qū)部門、區(qū)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)工程辦公室（指揮部）；今年第三季度，全區(qū)共有50位后備干部同時掛職，創(chuàng)下一次性掛職數(shù)量和在掛數(shù)量兩個新高。

路橋鐵軍精神也先后受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在一線磨礪鐵軍的同時，路橋的干部考察識別也挪到了一線。據(jù)路橋區(qū)委組織部主要負(fù)責(zé)人介紹，路橋深化干部專項(xiàng)考察工作機(jī)制，堅(jiān)持緊貼中心導(dǎo)向，圍繞黨委政府重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目開展專項(xiàng)考察，確保項(xiàng)目推進(jìn)到哪里，考察就跟進(jìn)到哪里。

“活力鐵軍先鋒榜”是路橋打造活力鐵軍品牌的舉措之一。路橋區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人說，實(shí)施專項(xiàng)考察工作，對在重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目中表現(xiàn)突出的干部，以活力鐵軍先鋒榜的形式，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，旨在進(jìn)一步推動區(qū)委、區(qū)政府重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目的落實(shí)。

據(jù)了解，“一月一榜單”，在當(dāng)?shù)攸h媒《今日路橋》、官方公眾號“路橋發(fā)布”“路橋先鋒”同步推送，一個個熟悉的名字成為大家在工作之余津津樂道的熱門詞匯。

6月活力鐵軍先鋒榜的主題為村社組織換屆工作和“美麗公路”建設(shè)，其中有39人榮登村和社區(qū)組織換屆工作先鋒榜單，5人榮登“美麗公路”建設(shè)工作先鋒榜單。

在村社組織換屆工作中，路橋區(qū)僅用兩個多月時間順利完成全區(qū)312個村（居、社區(qū)）的換屆選舉，實(shí)現(xiàn)了“又好又穩(wěn)又快”的目標(biāo)；在“美麗公路”建設(shè)中，區(qū)級相關(guān)部門迅速行動、通力合作，僅用40多天時間，把東方大道打造成為臺州美麗公路建設(shè)的標(biāo)桿，創(chuàng)造了“路橋速度”。

創(chuàng)新機(jī)制，也成為激發(fā)活力鐵軍新動能的重要保障。路橋區(qū)委出臺了《路橋區(qū)建設(shè)活力鐵軍十六條》，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部“任務(wù)清單”、機(jī)關(guān)干部“崗位清單”和基層黨員“服務(wù)清單”，完善了對黨員干部的清單制管理。與此同時，路橋區(qū)還創(chuàng)新推出了“八步成像、四重分析”法，改進(jìn)了干部分析研判成效。

據(jù)了解，為了樹立一線用人導(dǎo)向，路橋加大對重點(diǎn)工作攻堅(jiān)干部和鎮(zhèn)（街道）基層干部的提拔力度。區(qū)管后備干部在提拔任用前原則上具有一年以上的掛職經(jīng)歷，新提拔副科級干部原則上要先到鎮(zhèn)（街道）或重點(diǎn)工作重大項(xiàng)目相關(guān)崗位任職。并注重專項(xiàng)考察成果運(yùn)用，形成重點(diǎn)工作一線了解、考察、使用干部的新常態(tài)。在近期的干部調(diào)配和后備干部選拔中，活力鐵軍先鋒榜上榜干部中有10名得到提拔重用、8名列為區(qū)管副科級后備干部。評分12345浙江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦 | ? 浙江日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)版權(quán)所有 版權(quán)聲明 | 關(guān)于浙報(bào)集團(tuán) | 聯(lián)系方式 | 廣告服務(wù) [ 幫助 ] 浙公網(wǎng)安備 33010302000900號

第二篇：段落是這樣煉成的

段落是這樣煉成的【想一想】：怎樣把段落寫的具體、形象、生動？

【你知道嗎】

段是依據(jù)整篇文章表達(dá)層次的需要，劃分出來的相對獨(dú)立的結(jié)構(gòu)單位。以通篇各段而言，是各有所職；以全篇而言，又按照一定的關(guān)系，密切相連、不可分割。

段是文章構(gòu)成的基礎(chǔ)，以同屬于一個中心思想的一些句子連結(jié)，完整的表達(dá)一個意思。文章技巧也多體現(xiàn)在段的變化上，把段寫好了，文章也就成功了。否則，即使主題、內(nèi)容、文辭再好，終究是雜亂無章。

【怎樣寫好一段話】

用關(guān)鍵句寫一段話

說明：關(guān)鍵句用在閱讀方面，可視為一段話的段落大意；用在作文方面，可視為段落綱要。根據(jù)綱要，再尋找相關(guān)材料剪裁、加工，成為鋪陳這句話的具體內(nèi)容。用列舉的方式寫一段話

說明：在練習(xí)寫人、寫事、寫景、寫物時，為了要豐富寫作內(nèi)容，常會用到列舉的寫法。當(dāng)相同的事、物、景象用，有不同的型態(tài)表現(xiàn)時，給予恰如其分的描寫，尤其要注意按一定順序描寫，如：由上而下、由前而后、由左到又、由內(nèi)而外、由主要到次要、由部分到整體、由靜態(tài)到動態(tài)等，只要能掌握主題，注意順序列舉的寫法，可以使文章內(nèi)容充實(shí)，更具說服力。

用微觀描寫的方式寫一段話

說明：描寫動物、物品乃至于人物外貌都是在具體描寫其特點(diǎn)，必須經(jīng)過細(xì)心的觀察，才能掌握其整體、局部和細(xì)節(jié)的特征，還要注意描寫的順序，才能深入、真切、具體的描述。用夾敘夾議的方式寫一段話

說明：一段話當(dāng)中既寫事又說理，事與理要有緊密相關(guān)，才可收相輔相成之效，用事例來說明道理或用理論來印證實(shí)例，可以成為進(jìn)入說明文與議論文的跳板。

（五）把經(jīng)過寫條理

1、有條理的敘述一件事

要點(diǎn)：（1）寫明是一件什么事。（2）寫明事情的時間（3）寫明事情的地點(diǎn)（4）寫明誰參加了這件事（5）寫明事情的經(jīng)過。（6）寫明事情的結(jié)果。

2、寫一段自己喜愛的活動：

要點(diǎn)：（1）寫出自己喜歡干什么？（2）寫出為什么喜歡干這個？（3）寫出是怎么喜歡的。

3、寫一段自己的思想活動

要點(diǎn)：（1）寫明發(fā)生一件什么事。（2）寫明和自己有什么關(guān)（3）寫明自己當(dāng)時的想法。

（4）寫明事情的發(fā)展變化。（5）寫明事情變化后的新想法，用神態(tài)動作來表現(xiàn)。

4、寫一段自己喜愛的一件東西

要點(diǎn)：（1）寫明喜愛什么東西（2）寫明外形什么樣。（3）寫明它什么地方使人喜愛。（4）寫明喜愛它的表現(xiàn)。

5、寫一段話介紹自己的家庭

要點(diǎn)：（1）寫明自己家庭的住址（2）寫明自己家庭的成員。（3）寫明自己家庭成員的工作學(xué)習(xí)情況。（4）寫明自己家庭成員的特點(diǎn)。

第三篇：卓有成效的管理者是這樣煉成的

卓有成效的管理者是這樣煉成的

----《卓有成效的管理者》讀書感悟

為了提升整體管理水平，支撐新工廠搬遷，公司組織了《卓有成效的管理者》讀書活動。

一本好書可以使人明白一個道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變一個人的命運(yùn)！一代管理宗師彼得?德魯克《卓有成效的管理者》一書，真正是一本使人自省、自警、自勵的書。作為一名最基層主管，我滿懷尊敬的心情認(rèn)真閱讀了一遍，書中的每一段闡述，感覺都是那么實(shí)在而又深刻。

《卓有成效的管理者》雖然成書于60年代，詮釋的卻是鮮活的時代思想。與其它管理類書籍不同的是，這是一本關(guān)于如何讓管理者管理自己，使管理者本身變得更加卓有成效的書。該書圍繞“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學(xué)會的?！焙诵挠^點(diǎn)展開論述。

誰是管理者？德魯克在這本書中對管理者的定義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們一般理解的范疇。不是只有管理別人的人才稱得上是管理者，每一位知識工作者其實(shí)都是管理者----即使他沒有所謂的職權(quán)，只要他能為組織作出貢獻(xiàn)。所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高機(jī)構(gòu)工作效能的人，都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。

管理的目的就是追求效益最大化。不可否認(rèn)，智力，想象力及知識都是重要的資源，但僅僅依靠這些資源只能得到有限的成就，而只有通過管理者卓有成效的工作，才能碩果累累。誠如是，一群平凡人也可以做出不平凡的事業(yè)----只要我們組織中的每個人都能做到卓有成效。

如何才能做到卓有成效?德魯克為我們指出了必須修煉的五個習(xí)慣。

1.善用有效的時間。時間，正像德魯克所說的那樣，是一種最為特殊也最為稀有的資源。一個有效的管理者必定是一個善用時間的管理者。首先記錄時間，診斷時間都用在了什么地方，刪掉那些根本不必做的事情或者做了也無法達(dá)成結(jié)果的事情；然后管理時間，學(xué)會授權(quán)，不要事必躬親，并且盡量少開會；最后統(tǒng)一安排可以自由支配的時間，將零星時間集中起來使用，排除一切干擾，集中時間和精力于一件事----一件有貢獻(xiàn)的事情上（要事）。珍惜時間，善用時間，爭取時間的主動權(quán)，提高時間的效率，當(dāng)你真正“認(rèn)識你的時間”，你就打開了卓有成效的大門，邁出了卓有成效的第一步。

2.重視對外界的貢獻(xiàn)。有無貢獻(xiàn)是衡量管理者工作是否有效的標(biāo)準(zhǔn)。一個重視貢獻(xiàn)的人，才會主動去思索“我能貢獻(xiàn)什么”，才能使自己的工作和企業(yè)的成效結(jié)合起來，才能使自己的價值最大化。重視貢獻(xiàn)，我們就不會再抱著為工作而工作的態(tài)度，而是抱著為成果而工作的態(tài)度，不再拘囿于自己所在部門的績效，而是以整體績效為己任，使自己的工作朝向目標(biāo)，并常自問自己對組織的績效和成果應(yīng)有什么樣的貢獻(xiàn)，而且為此貢獻(xiàn)承諾----承諾目標(biāo)，承諾措施，承諾合作。有了承諾，管理才能進(jìn)入真實(shí)的境地，才能解決問題，貢獻(xiàn)價值，管理才真正具有有效性。管理者就是貢獻(xiàn)價值。

3.善于發(fā)揮人之所長。德魯克告訴我們：“管理者的任務(wù)，就是要充分運(yùn)用每一個人的長處，共同完成任務(wù)”。詩壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，曾給我們留下了這樣一句不朽的名言:天生我才必有用。組織里的每個人都是各有所長的。組織的突出特點(diǎn)正是內(nèi)部成員所有長處的總和。對待他人，我們更應(yīng)該著眼于他 的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他的長處。善用上司所長，善用同事所長，善用自己所長，正所謂“八仙過海，各顯神通”。只有這樣才能使組織作為一個整體，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)，才能出色地完成任務(wù)，才能使管理卓有成效。

4.要事優(yōu)先。有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。為了達(dá)到卓有成效，有效地利用我們的才能，最好的辦法莫過于集中一個人的所有精力在一件事情（要事）上，不能幾件事情，齊頭并進(jìn)。只有莫扎特這樣的天才，才能同時作曲數(shù)首，且都是杰作。而其他一流作曲家，甚至如巴赫、韓德爾、海頓、和威爾第，都只能專心于一曲，完成后再作另一曲。德魯克告訴我們，如何確定“一次只做好一件事”的優(yōu)先次序，最重要的不是分析，而是勇氣，要敢于決定真正該做和真正先做的工作。

5.有效決策。管理者需要做決策；有效的管理者，需要做有效的決策；有效的管理者必須善于做有效的決策。因?yàn)橛行У臎Q策事關(guān)處事的條理和秩序問題，也就是如何按正確的次序采取正確的步驟。一個有效的決策有賴于一定的程序，但更有賴于管理者獨(dú)到而充滿智慧的見解，而這見解，源自實(shí)踐、學(xué)習(xí)、和修煉，不可能簡單獲得。由此，管理者必須自我提高，而這種提高，應(yīng)包括從技術(shù)性細(xì)節(jié)到工作態(tài)度、價值觀、品格等各個方面，包括從履行工作程序到承擔(dān)各項(xiàng)義務(wù)等各個領(lǐng)域。德魯克先生的五大決策特征及其詳細(xì)說明讓我對有效決策的真正涵義有了進(jìn)一步的認(rèn)識：有效的決策成于有效的執(zhí)行。

有效管理者的自我發(fā)展，是任何組織邁向成功的必由之路。因此，只要你是一位管理者，不論職位高低，你就必須力求有效。

德魯克最后也有一句話“有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教”。這句話告訴我們，有效性是學(xué)會的，不是教會的。就像禪宗說的：“借來的火點(diǎn)不亮自己的心燈”，只有靠自己。有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合，只有腳踏實(shí)地的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、領(lǐng)悟，思考，才能最終轉(zhuǎn)化為自己的能力。

我們都是“青啤夢”夢之隊(duì)的一員，如果我們每個人的工作都卓有成效，就會匯聚澎湃的青啤力量，早日實(shí)現(xiàn)“青啤夢”，為“中國夢”貢獻(xiàn)我們青啤正能量。

第四篇：優(yōu)秀班主任是這樣煉成的

精選范文:優(yōu)秀班主任是這樣煉成的(共2篇)優(yōu)秀班主任是這樣煉成的 作者：觀海聽潮 作為一個教師，如果你沒有班主任的經(jīng)歷，那你就不是一個真正意義上的教師。如果你想成為一位真正的教師，那你必須做班主任，如果你想成為一個管理者，你更需做班主任。有點(diǎn)極端？不，真的是這樣。做教師易，做個好教師難，做班主任難，做個好班主任就更難。那么，怎么才能做個好班主任？ 首先，你要不怕苦累。班主任工作是一項(xiàng)辛苦的工作，第一事多，第二事雜。班主任即是班里的皇帝一言九鼎，又是班里的丞相事必躬親。有人用九字真經(jīng)總結(jié)過班主任的工作，那就是跑斷腿、磨破嘴、操碎心，夸張是有點(diǎn)，但也算總結(jié)出了班主任工作的特點(diǎn)。先說跑斷腿。作為班主任，每天要是不到自己班里轉(zhuǎn)個十趟八趟，那你肯定不是個好班主任。這么多？是的，早操之前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晨讀的時候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，自己上課的時候就不用說了，此外還有就餐的時候，午睡的時候，下午上課前，生活指導(dǎo)，晚修，睡前，這還不包括其他老師上課的時候，偷偷從后門瞧幾眼，盡管這個樣子像特務(wù)，學(xué)生也很討厭，但有時還不得不做。當(dāng)然，這是常規(guī)動作，如果再加上自選動作，次數(shù)那就更多了。再說磨破嘴。上課就不用說了，因?yàn)榘嘀魅问紫仁且幻握n教師，上好自己的專業(yè)課是本職，也是當(dāng)班主任的基本功。除此之外，還有兩項(xiàng)最重要的工作，其一，上傳下達(dá)，學(xué)生那里存在的問題要匯報(bào)上去，上級布置的工作要落實(shí)下去。打個形象的比喻，班主任就是那葫蘆的腰，兩頭都大，上面領(lǐng)導(dǎo)一群，一個都不能得罪，下面學(xué)生一片，一個都不能忽視。上課、班會、生活指導(dǎo)、個別座談、家長來訪、去訪家長，一個班四五十個學(xué)生，大多數(shù)是聽話的，讓人省心的，但也總有那么幾個學(xué)生比較調(diào)皮，需要班主任進(jìn)行個別談心，重點(diǎn)輔導(dǎo)，需要班主任動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。所有這一切都要憑班主任那三寸不爛之舌去一一落實(shí)，即使磨不破嘴至少也要磨掉一層皮。最后就是操碎心了。很多人不愿意做班主任，除了上面兩個因素外，這是個最重要的因素。班主任工作事無巨細(xì)，學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動、各類檢查和評比，一個都不能少，每件都必須做，還必須做好。當(dāng)然，這還不是全部，昨天張三和李四剛鬧點(diǎn)矛盾，今天王五又氣得任課老師生氣了，都要班主任出面，該調(diào)解調(diào)解，該處理處理。（班主任）真是：林子大了什么鳥都有，學(xué)生多了，什么性格的都有，五十個學(xué)生就會有五十種性格。遇到各種問題你都得逐一解決，作為班主任，你沒得選擇，只能是兵來將敵水來土堰，出現(xiàn)什么問題就解決什么問題，不能有任何懈怠。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常這樣告誡我們，做班主任要做到腿勤、眼勤、腦勤，這句話也可以說成要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看、多想想，強(qiáng)化預(yù)防，未雨綢繆，將所有問題解決在萌芽狀態(tài)，這樣才能保證班級平穩(wěn)、有序、和諧。當(dāng)然，班主任需要重點(diǎn)關(guān)注的無非就是那幾個人和那幾件事，絕大多數(shù)的同學(xué)都是好樣的，是不需要老師操很多心的。要是學(xué)生都這樣叫人費(fèi)心，那得把班主任累死。其次，你要善于學(xué)習(xí)。要想當(dāng)一個好班主任，就得必須先做學(xué)習(xí)型的班主任。社會是發(fā)展變化的，學(xué)生也是發(fā)展變化的。不同年代的學(xué)生，特點(diǎn)當(dāng)然也不會相同。所以，班主任工作也要與時俱進(jìn)，要做到這一點(diǎn)，就必須不斷學(xué)習(xí)。如何學(xué)？無非就是三個方面，向名人學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向同伴學(xué)。先說向名人學(xué)。我所說的名人主要是幾個教育大家。中國的有孔子、葉圣陶、陶行知、魏書生，國外比較知名的當(dāng)然就是蘇霍姆林斯基。我認(rèn)為主要從他們身上學(xué)習(xí)三點(diǎn)，第一學(xué)習(xí)他們的思想，第二學(xué)習(xí)他們的方法，第三非常重要，就是要學(xué)習(xí)他們的做人，身教勝于言教，有時一個行動勝過千言萬語。再說向先進(jìn)學(xué)。名人畢竟是名人，他們思想、經(jīng)驗(yàn)和方法，有的我們能學(xué)的來，而有的是學(xué)不來的，即使學(xué)到了用到自己學(xué)生身上也未必合適。所以，更多的時候我們還是要向離我們較近先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。他們的很多做法用起來可能更加適合，更加實(shí)用。最后說向同伴學(xué)。同伴就是我們的同事，俗話說三人行必有我?guī)?，雖然他即不是名人，也不是先進(jìn)，但這不說明他身上沒有優(yōu)點(diǎn)，沒有我們可以借鑒的地方。因?yàn)樗麄兒臀覀兲幱谝粋€學(xué)校甚至是一個年級，環(huán)境一樣，學(xué)生也差不多，所以他們的方法學(xué)過來可能更容易操作、更加實(shí)用。簡言之，只要你善于學(xué)習(xí)，并努力付諸實(shí)踐，想不進(jìn)步都難。第三、你要有足夠的恒心。一個人做個班主任并不難，難的是做個好班主任，難上加難的是一直做個好班主任。班主任工作是個辛苦活、細(xì)致活，僅憑心血來潮，僅憑一時的熱情是做不好的。班主任工作也很單調(diào)，方圓幾百米，固定的幾個點(diǎn)，周而復(fù)始的工作，一級又一級學(xué)生，沒有點(diǎn)耐心和毅力是做不好的。貴有恒，何必三更起五更眠，最無益，只怕一日曝十日寒，其實(shí)不僅做什么工作都需要有這種恒心，做班主任就更需要。教育工作本身就是一項(xiàng)長期的工程，其出成果的周期比較長，尤其是我們初中學(xué)校，是承上啟下的環(huán)節(jié)。不像高中，送出學(xué)生就能看到累累碩果，我們更多的時候是為別人做嫁衣，所以就難免缺少成就感，因此我們就要比別人更能耐得住寂寞，耐得住清貧。板凳坐得十年冷，也許有輝煌，也許有熱烈，但那些畢竟不是永恒，更多的可能還是單調(diào)和平淡。盡管如此，我們還是要選擇堅(jiān)持。也許你已經(jīng)做了好多年，可是依然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有榮譽(yù)，甚至你的工作也沒有得到稱贊，這個時候退卻嗎？松懈嗎？放棄嗎？不，你仍然要堅(jiān)持，因?yàn)閯倮统晒ν嬖谟趫?jiān)持的信念之中，存在于鍥而不舍的努力之中。生活中往往就是這樣，鮮花、榮譽(yù)和掌聲永遠(yuǎn)只是屬于少數(shù)人，而工作中更多的還是沒有獲得過這些的普通人，他們占絕大多數(shù)，盡管什么也沒得到，還是一如既往的在自己的崗位上默默的工作者、付出著、奉獻(xiàn)著，如春蠶、如蠟燭、如春雨一般潤物無聲。因?yàn)樗麄冎溃龊眠@項(xiàng)工作其意義本不在于要獲得什么榮譽(yù)，他們只是覺得做一個班主任，做一個好班主任就是他們的使命。如此而已。我們?nèi)匀粓?jiān)信，只要你付出了，該你得到的，你早晚會得到，一點(diǎn)都不會少。只要你有恒心。第四、鍛煉自己的悟性 還有一點(diǎn)也特別重要，那就是悟，用通俗的話說就是要善于思考、善于總結(jié)。要知道很多理論都是這些大家悟出來的，因?yàn)檫@些原創(chuàng)理論書本上并沒有現(xiàn)成的答案，只能靠悟。當(dāng)然，悟是個技術(shù)活，不是所有的人都有這個能耐，但是我們可以練，日積月累，由不會到會，由小悟到大悟，如果能達(dá)到徹悟，我們也就快成大家了。不怕苦累，善于學(xué)習(xí)，具有恒心，再有點(diǎn)悟性，這是成為一個好班主任的必要條件，如果你要想成為一個好班主任，那么，就從這些做起吧！并且要堅(jiān)持做下去，始終如一，相信不久的將來，你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任。[優(yōu)秀班主任是這樣煉成的(共2篇)]篇一：優(yōu)秀班主任是怎樣煉成的

優(yōu)秀班主任是怎樣煉成的

對于班主任工作，要付出很大的努力，個中艱辛與困惑，僅用酸、甜、苦、辣不足以概括！怎樣才能成為一個優(yōu)秀的班主任呢？對于班主任工作我在此談一談自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。

偉大的教育家陶行之先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界。教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生等。愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻(xiàn)給孩子們。” 老師要有愛心，從愛心出發(fā)是對學(xué)生進(jìn)

行教育的基礎(chǔ)。老師愛學(xué)生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要管教，不要把學(xué)生當(dāng)作寵物，只求他聽話，其余隨他去。管要講原則，嚴(yán)而有愛。班主任要關(guān)心[優(yōu)秀班主任是這樣煉成的(共2篇)]愛護(hù)班級的每一個學(xué)生，使學(xué)生感受到班主任的批評教育----是“恨鐵不成鋼”，是真心希望學(xué)生個個都能健康成長，真心希望學(xué)生個個都能成材。老師有愛心，學(xué)生才能更加愛老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教育作用。如果你對學(xué)生的愛心還不夠，那么你就得去培養(yǎng)自己的愛心----當(dāng)班主任不要光看到煩人的日常事務(wù)，而是要看到教室里幾十個活潑的年輕生命。班主任這位學(xué)校里的“家長”還必須要贏得學(xué)生家長的支持和協(xié)助。但也有少數(shù)家長，每次接到班主任的電話、邀請，都繃緊神經(jīng)，戒備重重；如果你能抽出一點(diǎn)時間，做一次家訪，給家長捎去孩子最近在校做了些什么好事----微不足道的也無妨，這樣不僅能溶解家庭和學(xué)校之間的“冰墻”，形成教育孩子的“合力”收到意想不到的效果。

“理解萬歲！”人與人之間的相互理解，往往是形成共識的基礎(chǔ)。而教師對學(xué)生的理解，就更具有不同尋常的意義。作為班主任就要理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。班級德育工作的開展，學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守“一切從實(shí)際出發(fā)”這基本原則。

作為一個班主任、一個老師，即使學(xué)生犯了錯誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，諄諄教導(dǎo)，才能取得教育的效應(yīng)。一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理；更不能用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生的心。教師對學(xué)生尊重，會使師生關(guān)系更為融洽

傾聽是實(shí)施有效教育的基礎(chǔ)和前提。心理學(xué)研究表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望。作為班主任，要對學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的疾苦，知道他們在想什么，做什么；有什么高興的事，有什么憂愁的事；他們學(xué)習(xí)中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的問題，還是心理的問題，是習(xí)慣問題還是基礎(chǔ)問題。對這些問題有個比較清醒的認(rèn)識，就可以對癥下藥，有的放

矢。所以在了解學(xué)生時候，就要放下老師的架子，平易近人，和藹可親，增加老師的親和力，使其“親其師，信其道”，學(xué)會傾聽。可是我們許多班主任，不愿意聽學(xué)生的傾訴，不愿意聽學(xué)生的嘮叨，總認(rèn)為自己高人一等，比學(xué)生高明，沒有必要傾聽學(xué)生的訴說。其實(shí)學(xué)會了傾聽，就能夠深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界。學(xué)生們就感受到老師對他們的尊重和關(guān)懷。他們就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告訴你，求得老師的關(guān)懷和尊重，求得老師的寬容和理解，求得老師的幫助和解釋。這個時候所進(jìn)行的交流，就是心與心的交流，就是靈魂和靈魂的激蕩。所以，傾聽是實(shí)施有效教育的前提。

欣賞是有效實(shí)施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。在學(xué)會傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生。不僅包含了對學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當(dāng)做正常的人一樣；不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學(xué)會欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)和失誤。有位哲人說過“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源?！蔽姨子眠@一句名言“人沒有不良品質(zhì)，只有用

錯了地方的性格。” 我們在實(shí)際工作中，對優(yōu)秀學(xué)生欣賞，幾乎每個老師都能作到，但是對后進(jìn)生的欣賞，就幾乎沒有人認(rèn)同了。

尊重學(xué)生，就是充分尊重學(xué)生的意見和要求、尊重學(xué)生的人格，平等對待每一位學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實(shí)上尊重學(xué)生的人格確實(shí)是任何一位班主任開展德育工作的前提。

作為一個班主任，要對所有學(xué)生實(shí)施有效的教育，就必須對后進(jìn)進(jìn)行有效的溝通。其實(shí)，雖然后進(jìn)生毛病多，在他們身上幾乎找不到可以欣賞的東西，但是如果不能從內(nèi)心深處，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，就不能喚起學(xué)生對美好人性的熱愛，就不能喚起學(xué)生對老師教育的認(rèn)同。所以教師就要在傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。我在具體的工作中，注意了贊美學(xué)生，就受到了良好的效果。

贊美是欣賞的結(jié)果，是欣賞學(xué)生的自然流露，是對傾聽和欣賞的鞏固。她和表揚(yáng)不同。她不是當(dāng)著學(xué)生的面的表揚(yáng)，而是在學(xué)

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優(yōu)秀班主任是這樣煉成的

班主任肩負(fù)著教育學(xué)生的重大使命，是黨的教育方針政策的直接執(zhí)行者和貫徹者，學(xué)生成長道路上的知心人和帶路人，這就對班主任工作提出了較高的要求，要求每個班主任必須具備以下一些品質(zhì)。

一、熱愛教育事業(yè)，以愛為本

做為一名班主任，必須愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，在積極做好本職工作之余，也在試著學(xué)習(xí)和嘗試新的教育改革方法。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排。團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)于律己。受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。這些成績的取得，更讓我明白，只有愛的付出，才有愛的收獲，作為一名教師，我感到無尚的光榮。

二、關(guān)愛學(xué)生、用心育人

近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理也算有成效，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是同事面前，我注意用自己的人格魅力去打動人，感染人，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來,仇視的目光也變得感動起來，他們愿意為班級服務(wù)，努力讓自己成為：自己的存在讓他人感到一種幸福感，由此，各種各樣的流動紅旗在我們的教室門口飄揚(yáng)，文明班級的牌子非我班莫屬。

擔(dān)任班主任工作，我注重育人，讓學(xué)生學(xué)會做人，要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人，用我的愛心換學(xué)生的真心，現(xiàn)在

學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)，甚至想輟學(xué)的念頭，對這些所謂的“差生”我認(rèn)為首先重要的是不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”，而是補(bǔ)“信心”，只有他有自信心，有了積極性，他才敢于主動的學(xué)習(xí)，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長溝通，了解學(xué)生家庭狀況，定期召開家長會，在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，為自己成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以誠待人，將心比心

常言道：待人要真真誠誠。對學(xué)生首先要尊重他們，善待他們，這就是以誠待人。用心去換心，以真誠去締造真誠，以友誼去締造友誼，換回來的才是別人對你的真誠。因此在對待每一個學(xué)生班主任都應(yīng)真誠相待，這樣才會取得學(xué)生的信任。事實(shí)上，每一個學(xué)生都渴望得到老師和同學(xué)的理解、諒解和信任。因此，在平時學(xué)習(xí)生活中，班主任一定要做到心平氣和，以誠相見，以誠對待，切忌見到學(xué)生犯錯就當(dāng)眾批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心。教師的誠心還應(yīng)表現(xiàn)在對學(xué)生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上。在班級管理和班級活動，[優(yōu)秀班主任是這樣煉成的(共2篇)]不管什么樣的學(xué)生都應(yīng)讓他們承擔(dān)某一方面力所能及的工作，讓他們在管理中和完成某項(xiàng)活動過程中克服自身的不足，增強(qiáng)自信心，提高對班主任的信任。

實(shí)踐證明，班主任與學(xué)生保持一種相互信任的感情交流和心理協(xié)調(diào)，對于班主任開展工作非常有利。因?yàn)?，?dāng)班主任取得學(xué)生的信任后，學(xué)生不但樂于接受你的贊揚(yáng)和激勵，甚至更加會使班主任在學(xué)生中的形象變得親切和鮮明，使班主任對學(xué)生的教育工作更加利于開

展，更加具有號召力和感染力。

四、提升自我，不斷進(jìn)步

由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到自己在教學(xué)工作中，“心有余而力不足”，于是，我積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論，我讀《論語》更增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的堅(jiān)定不移的決心，多次參加骨干教師培訓(xùn)，鉆研和學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書，還有魏書生老師的《樂在民主教育中》等。同時用于實(shí)踐中也取得了很大的效果，特別在班級管理中，我真是如虎添翼，優(yōu)秀班集體的旗幟也永駐我班，有人夸張地說：“誰要和我搭檔工作，什么

優(yōu)秀班主任是這樣煉成的

周敏霞

尉氏縣南曹鄉(xiāng)中心學(xué)校

第五篇：優(yōu)秀班主任是這樣煉成的

優(yōu)秀班主任是這樣煉成的作者：觀海聽潮

作為一個教師，如果你沒有班主任的經(jīng)歷，那你就不是一個真正意義上的教師。如果你想成為一位真正的教師，那你必須做班主任，如果你想成為一個管理者，你更需做班主任。

有點(diǎn)極端？不，真的是這樣。

做教師易，做個好教師難，做班主任難，做個好班主任就更難。

那么，怎么才能做個好班主任？

首先，你要不怕苦累。

班主任工作是一項(xiàng)辛苦的工作，第一事多，第二事雜。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎，又是班里的丞相——事必躬親。有人用九字真經(jīng)總結(jié)過班主任的工作，那就是“跑斷腿、磨破嘴、操碎心”，夸張是有點(diǎn)，但也算總結(jié)出了班主任工作的特點(diǎn)。

先說“跑斷腿”。作為班主任，每天要是不到自己班里轉(zhuǎn)個十趟八趟，那你肯定不是個好班主任。這么多？是的，早操之前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晨讀的時候轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，自己上課的時候就不用說了，此外還有就餐的時候，午睡的時候，下午上課前，生活指導(dǎo)，晚修，睡前，這還不包括其他老師上課的時候，偷偷從后門瞧幾眼，盡管這個樣子像特務(wù)，學(xué)生也很討厭，但有時還不得不做。當(dāng)然，這是常規(guī)動作，如果再加上自選動作，次數(shù)那就更多了。

再說“磨破嘴”。上課就不用說了，因?yàn)榘嘀魅问紫仁且幻握n教師，上好自己的專業(yè)課是本職，也是當(dāng)班主任的基本功。除此之外，還有兩項(xiàng)最重要的工作，其一，上傳下達(dá)，學(xué)生那里存在的問題要匯報(bào)上去，上級布置的工作要落實(shí)下去。打個形象的比喻，班主任就是那葫蘆的腰，兩頭都大，上面領(lǐng)導(dǎo)一群，一個都不能得罪，下面學(xué)生一片，一個都不能忽視。上課、班會、生活指導(dǎo)、個別座談、家長來訪、去訪家長，一個班四五十個學(xué)生，大多數(shù)是聽話的，讓人省心的，但也總有那么幾個學(xué)生比較調(diào)皮，需要班主任進(jìn)行個別談心，重點(diǎn)“輔導(dǎo)”，需要班主任動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細(xì)致的指導(dǎo)和幫助。所有這一切都要憑班主任那“三寸不爛之舌”去一一落實(shí)，即使磨不破嘴至少也要磨掉一層皮。

最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任，除了上面兩個因素外，這是個最重要的因素。班主任工作事無巨細(xì)，學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動、各類檢查和評比，一個都不能少，每件都必須做，還必須做好。當(dāng)然，這還不是全部，昨天張三和李四剛鬧點(diǎn)矛盾，今天王五又氣得任課老師生氣了，都要班主任出面，該調(diào)解調(diào)解，該處理處理。（班主任）真是：林子大了什么鳥都有，學(xué)生多了，什么性格的都有，五十個學(xué)生就會有五十種性格。遇到各種問題你都得逐一解決，作為班主任，你沒得選擇，只能是兵來將敵水來土堰，出現(xiàn)什么問題就解決什么問題，不能有任何懈怠。

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常這樣告誡我們，做班主任要做到“腿勤、眼勤、腦勤”，這句話也可以說成“要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多看看、多想想”，強(qiáng)化預(yù)防，未雨綢繆，將所有問題解決在萌芽狀態(tài)，這樣才能保證班級平穩(wěn)、有序、和諧。

當(dāng)然，班主任需要重點(diǎn)關(guān)注的無非就是那幾個人和那幾件事，絕大多數(shù)的同學(xué)都是好樣的，是不需要老師操很多心的。

要是學(xué)生都這樣叫人費(fèi)心，那得把班主任累死。

其次，你要善于學(xué)習(xí)。

要想當(dāng)一個好班主任，就得必須先做“學(xué)習(xí)型”的班主任。社會是發(fā)展變化的，學(xué)生也是發(fā)展變化的。不同年代的學(xué)生，特點(diǎn)當(dāng)然也不會相同。所以，班主任工作也要與時俱進(jìn)，要做到這一點(diǎn)，就必須不斷學(xué)習(xí)。

如何學(xué)？無非就是三個方面，向名人學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向同伴學(xué)。

先說向名人學(xué)。我所說的名人主要是幾個教育大家。中國的有孔子、葉圣陶、陶行知、魏書生，國外比較知名的當(dāng)然就是蘇霍姆林斯基。我認(rèn)為主要從他們身上學(xué)習(xí)三點(diǎn)，第一學(xué)習(xí)他們的思想，第二學(xué)習(xí)他們的方法，第三非常重要，就是要學(xué)習(xí)他們的做人，身教勝于言教，有時一個行動勝過千言萬語。

再說“向先進(jìn)學(xué)”。名人畢竟是名人，他們思想、經(jīng)驗(yàn)和方法，有的我們能學(xué)的來，而有的是學(xué)不來的，即使學(xué)到了用到自己學(xué)生身上也未必合適。所以，更多的時候我們還是要向離我們較近先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。他們的很多做法用起來可能更加適合，更加實(shí)用。

最后說“向同伴學(xué)”。同伴就是我們的同事，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，雖然他即不是名人，也不是先進(jìn)，但這不說明他身上沒有優(yōu)點(diǎn)，沒有我們可以借鑒的地方。因?yàn)樗麄兒臀覀兲幱谝粋€學(xué)校甚至是一個年級，環(huán)境一樣，學(xué)生也差不多，所以他們的方法學(xué)過來可能更容易操作、更加實(shí)用。

簡言之，只要你善于學(xué)習(xí)，并努力付諸實(shí)踐，想不進(jìn)步都難。

第三、你要有足夠的恒心。

一個人做個班主任并不難，難的是做個好班主任，難上加難的是一直做個好班主任。

班主任工作是個辛苦活、細(xì)致活，僅憑心血來潮，僅憑一時的熱情是做不好的。

班主任工作也很單調(diào)，方圓幾百米，固定的幾個點(diǎn)，周而復(fù)始的工作，一級又一級學(xué)生，沒有點(diǎn)耐心和毅力是做不好的。

“貴有恒，何必三更起五更眠，最無益，只怕一日曝十日寒”，其實(shí)不僅做什么工作都需要有這種恒心，做班主任就更需要。

教育工作本身就是一項(xiàng)長期的工程，其出成果的周期比較長，尤其是我們初中學(xué)校，是承上啟下的環(huán)節(jié)。不像高中，送出學(xué)生就能看到累累碩果，我們更多的時候是為別人做嫁衣，所以就難免缺少成就感，因此我們就要比別人更能耐得住寂寞，耐得住清貧?！鞍宓首檬昀洹?，也許有輝煌，也許有熱烈，但那些畢竟不是永恒，更多的可能還是單調(diào)和平淡。盡管如此，我們還是要選擇堅(jiān)持。

也許你已經(jīng)做了好多年，可是依然沒有鮮花，沒有掌聲，沒有榮譽(yù)，甚至你的工作也沒有得到稱贊，這個時候退卻嗎？松懈嗎？放棄嗎？不，你仍然要堅(jiān)持，因?yàn)閯倮统晒ν嬖谟趫?jiān)持的信念之中，存在于鍥而不舍的努力之中。

生活中往往就是這樣，鮮花、榮譽(yù)和掌聲永遠(yuǎn)只是屬于少數(shù)人，而工作中更多的還是沒有獲得過這些的普通人，他們占絕大多數(shù)，盡管什么也沒得到，還是一如既往的在自己的崗位上默默的工作者、付出著、奉獻(xiàn)著，如春蠶、如蠟燭、如春雨一般潤物無聲。

因?yàn)樗麄冎溃龊眠@項(xiàng)工作其意義本不在于要獲得什么榮譽(yù)，他們只是覺得做一個班主任，做一個好班主任就是他們的使命。

如此而已。

我們?nèi)匀粓?jiān)信，只要你付出了，該你得到的，你早晚會得到，一點(diǎn)都不會少。只要你有恒心。

第四、鍛煉自己的“悟性”

還有一點(diǎn)也特別重要，那就是“悟”，用通俗的話說就是要善于思考、善于總結(jié)。要知道很多理論都是這些大家“悟”出來的，因?yàn)檫@些原創(chuàng)理論書本上并沒有現(xiàn)成的答案，只能靠“悟”。當(dāng)然，“悟”是個技術(shù)活，不是所有的人都有這個能耐，但是我們可以練，日積月累，由不會到會，由小“悟”到大“悟”，如果能達(dá)到“徹悟”，我們也就快成“大家”了。

不怕苦累，善于學(xué)習(xí)，具有恒心，再有點(diǎn)悟性，這是成為一個好班主任的必要條件，如果你要想成為一個好班主任，那么，就從這些做起吧！并且要堅(jiān)持做下去，始終如一，相信不久的將來，你一定會成為一位優(yōu)秀的班主任。