第一篇：一年級上學期期中考家長會班主任發(fā)言稿講解

期中家長座談會

---龍泉小學一年二班各位家長,晚上好!首先,非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次座談會!今天召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生半學期來在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

一、開學半學期學生的表現(xiàn)

在開學將近2個月的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的,不知道要干嗎,上課沒有紀律性,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里,并且會說“老師好!”“謝謝老師!”看著孩子們的這些表現(xiàn),聽著孩子的這些話語,作為老師我們心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長也會有同樣的感受!

二、期中考考試情況

相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說,這次語文檢測,我們的語文成績達到100分的有17人,90分

以上的有32人。這次考試相對來說比較簡單,題目都是平時有做過的,反復強調(diào)的。有些題目孩子并不是不會,而是因為粗心,有的看錯了題,沒有認真審題,沒有認真檢查。我覺得成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導,對我教學工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!當然,家長對孩子這次期中考試也不要只看分數(shù),主要要看平時的表現(xiàn),學習的過程比分數(shù)更重要?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標,有時試卷很簡單,除個別孩子考的差,其他孩子都考的很好;有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真

檢查,幫助找問題,讓孩子說說為什么會做錯,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好意見。當然簽字不是目的,簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

三、下半學期的學習

1、拼音的學習。期中考后語文學習的重點是拼音。期中考之后,練習和考卷上,都會出現(xiàn)看“拼音,寫詞語”的題目,而且所占的分數(shù)還是比較多。希望家長回家后能多監(jiān)督您的孩子讀拼音,認讀拼音。

2、期中考后,就開始要求孩子說話、寫話?？磮D寫話和口語交際也將成為語文學習的重點。而寫話、說話需要孩子有更多的知識儲備,需要靠平時慢慢的積累。如:去年上期末考的口語交際“你的朋友平平生日,你打電話給他,該怎么說?”低年級的孩子,說話、寫話題目一般都比較接近生活或者童話故事,而且經(jīng)常都與孩子的習慣養(yǎng)成有關(guān)。家長可以經(jīng)常找一些故事給孩子聽,如《伊索寓言》就不錯, 讓孩子在故事中明白道理。

四、習慣的養(yǎng)成

1、生活習慣

每天早上按時到學校,參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。7:50我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準備時間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習慣。

2、學習習慣(1寫字習慣

我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子的寫字姿勢都不對。有的是握筆姿勢不對,有的則是頭低得很下去。隨人我每次上課寫字的時候都會強調(diào)、糾正,但我發(fā)現(xiàn)有的孩子一直

改不過來,所以我在這里也想請各位家長在您孩子寫字的時候認真觀察一下,如果發(fā)現(xiàn)孩子的寫字姿勢不正確,請及時給予糾正。

規(guī)范寫字還做得不到位。小孩子在課堂上寫的生字比較規(guī)范、漂亮,而分回家寫的生字很多同學寫得比較不規(guī)范。我在作業(yè)批改的時候,經(jīng)常要讓學生重新書寫。希望各位家長能幫忙監(jiān)督孩子的書寫,寫得一手漂亮的字,對孩子以后的影響也是非常大的。

(2讀書習慣

現(xiàn)在一年級的孩子在幼兒園的時候都認識了一些生字,有的甚至就接觸了一年級的書,書本中的課文對他們還說早已瑯瑯上口、過

目成誦,有的孩子甚至開始不耐煩于反復地誦讀這些課文了。但是當我們把課文中的生字、詞語單挑出來的時候,他卻又不會了。對于這個問題,我采用把生字圈出來、把組詞用括號括起來的方法,讓孩子先讀字,再讀詞,最后讀句子的方法。平時在家里,大家也可以采用挑字、詞讓孩子讀的方法,而不用每一次都是成篇成篇的背誦。

(3說話習慣

我前面說過期中考后說話、寫話將成為新的知識點、重點。我建議大家可以都給孩子聽聽故事或者多看看書(買帶拼音的。平時與孩子交流的時候多用句子,而不是字或詞。并引導孩子用句子回答問題或講述事情。平時也可以創(chuàng)設(shè)一些情景,引導孩子說話。比如:坐公交車該怎么買票?這不僅可以提高孩子的說話能力,也能提高孩子的生活技能。

五、給家長的幾點建議

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念

準時到校,及時回家,早睡早起等時間觀念。

2、培養(yǎng)孩子的記憶能力

平時在家里,可以問問孩子“今天老師讓你們回家做什么?”“今天你在學校里學了什么、做了什么?”等等。讓孩子養(yǎng)成獨立記憶的能力。

3、文具的準備

期中考之后,我發(fā)現(xiàn)有的孩子沒了尺子,有的沒了橡皮擦,有的本子用完了,沒有準備新的。希望大家可以多檢查孩子的書包,及時增添

學習用具。

4、作業(yè)指導

布置回家的作業(yè)收上來批改時,總能看到一些哥哥姐姐或父母的字跡。我覺得給予孩子指導是必須的,但要漸漸地放手,幫孩子找出作業(yè)中的錯誤,讓他自己改正。遇到不會寫的字,可以寫在旁邊讓他跟著寫,但不要直接幫他寫下橫線或括號里。

5、安全意識(食品安全

6、校服的更換

現(xiàn)在天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)冷了,各位家長可以幫孩子把夏天的校服收起來,里面穿上自己的長袖衣服。

我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。

謝謝大家!

第二篇：初一上學期期中考家長會發(fā)言稿

初一（10）班家長會發(fā)言稿

班主任楊安萍

尊敬的各位家長，大家好：首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加我們今天的家長會。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一10班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。在座的家長當中，有的已經(jīng)來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通。感謝家長關(guān)注孩子學習情況，重視學校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。今天家長會的重點是向各位家長匯報這半學期以來，本班班級管理的情況以及您的孩子學習、生活情況，通過對比、分析，認真找出前段時間對孩子的教育的優(yōu)點與缺點，為以后有針對性地引導孩子在各方面有更好的發(fā)展。總之，我們的目標是一致的，就是讓您的孩子在初中三年中，能夠?qū)W有所獲、學有所得。三年之后，但愿孩子們能在德智體三方面全面發(fā)展，成為一個懂得做人、做事、學習的人。也希望得到各位家長的關(guān)注、支持，同時也希望大家能對班級管理提出合理的建議。

一，初中和小學的區(qū)別。從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

1、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。這就需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。

2、在考試分數(shù)上，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一。尤其是文科科目。比如：語文、政治、歷史這些科目考高分更是不容易。初中的考試不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學生

發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學生的全面發(fā)展、平衡發(fā)展，關(guān)注的是學生這一階段的成長經(jīng)歷。

3、在孩子的心態(tài)方面，家長要注意孩子細微的變化。有些孩子小學的時候比較內(nèi)向，或者某些科目不比別的同學好，對自己不夠自信。家長要多鼓勵；有些孩子天生活潑開朗，雖然學習不是特別拔尖，但樂于為班級做事，為他人服務(wù)，家長要多給于支持與指導；有些孩子自認為小學時學習輕松，或者認為自己聰明，所以上初中后也是對學習不夠努力，導致學習基礎(chǔ)不扎實，有落后的趨勢！希望家長要根據(jù)自己孩子的特點，關(guān)注孩子的變化。做孩子生活學習的監(jiān)督者、引導者。

二．班級基本情況：

（一）科任教師介紹

語文—邢開蘭數(shù)學—李明貴英語—楊安萍 政治—李菊英 歷史—楊忠美 地理—鐘慧敏生物—申華瓊。我們班級的所有科任教師都是教學經(jīng)驗豐富，責任心強的老師。最重要的：我們是一個非常團結(jié)合作的團隊，在工作中，每個科任教師都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地去為了學生，我們所付出的遠遠大于你們所能想象的……我們的共同目的：讓我們的學生成績優(yōu)異，考上理想的高中。

（二）學生情況介紹

我們班共有學生41人，其中男生20人，女生21人，男女比例比較均衡。

（三）半學期以來班級管理工作回顧

我的工作三年目標：培養(yǎng)學生良好的行為習慣。建立良好的班風學風。做到有收獲！這半學期以來，為了創(chuàng)設(shè)一個良好的班級風貌。我逐項開展了以下工作：

（1）9月初，配合好學校開展的軍訓工作！在軍訓中，讓學生在集體中感受軍隊的嚴格作風，深知有付出才有收獲。在軍訓的綜合評比中，我們班取得第二等獎的好成績，全班同學體會到團結(jié)就是力量！

（2）開學第一、二周，班級開始學習和試行班級量化考核制度。（重點）國有國法、家有家規(guī)，班有班規(guī)，通過班規(guī)，更利于學生盡快地形成良好的行為習慣。（法律是道德的底線，法規(guī)是自律的底線）也有利于家長與學校之間的聯(lián)系！也希望家長以后要持之以恒地支持。

（3）10月初，經(jīng)過一個月的觀察，組建班委，挑選班干部。盡量地做到人人參與管理，人人在班級里都有責任。

建立班級奮斗目標：創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！----為成功而奮斗！做好教室文化布置，要求學生也要制定自己的目標（包括遠期目標和近期目標）

班級名言：學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責

任心，做人踏實有自信心。

（4）充分利用好班會課時間，宣講安全紀律衛(wèi)生等方方面面的問題。重視學生習慣的培養(yǎng)，從小事做起，引導學生重視學習，指導學生學習方法。

經(jīng)過半個學期的努力，我們10班的同學的習慣逐漸形成?，F(xiàn)在，班級既有優(yōu)點，也有缺點：

優(yōu)點：（1）大部分同學能以積極的學習態(tài)度對待學習，學習興趣提高。

（2）科代表認真負責，在學習上能主動配合科任老師強抓學習。

（3）同學之間互相幫助，四人一個學習小組。

缺點：1.學習態(tài)度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2.學習時間沒有充分利用起來?，F(xiàn)在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。

3.部分學生不認真遵守班級班規(guī)。有的周末或在校期間深夜翻墻去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的抽煙，有的打架，有的帶手機到學校玩，還有的看一些不利于健康的書籍?，F(xiàn)在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績就必將直線下降。

4.班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。

（四）期中考試情況分析

考試是對學生這段時間以來學習情況的檢測，每次的考試對孩子來說都應(yīng)該是一次檢測，從而找出不足，并尋求方法解決。這次考試總體來說還是可以的（看成績表分析），但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。目前學習不成功同學的表現(xiàn)：

1、缺乏勤奮、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣；

2、對中學學習認識不足，以為還像小學一樣考試前突擊一下就行；

3、上課注意力不集中、隨意講話、筆記隨便劃拉，課后不做作業(yè)、不加歸納整理；

4、習題不愿落實到筆頭上，不主動訂正錯誤、分析原因；

5、作業(yè)做完萬事大吉，不做預(yù)習、不會自學；

6、死記硬背，機械模范，不懂不問，一知半解；

7、不重視基礎(chǔ)，不能處理好課外學習與課內(nèi)學習的關(guān)系；

8、考前心浮氣躁，復習沒有計劃和重點；

9、考中追求速度，審題不仔細，答完試卷不檢查。

為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議：

1.平時多監(jiān)督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。

2.讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。

3.培養(yǎng)他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假，如早操不出來做等等。

4.關(guān)注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。每個周末都有假期作業(yè)，家長要督促完成。

5.少讓孩子帶些零食到學校，因為他們有些自制力不強而經(jīng)常在教學區(qū)吃，破壞學校環(huán)境。另外一些學習用品，提醒一下他們先買好在帶到學校來。這樣可以防止他們利用請假的機會去做不利于學習的事。最后，各位家長要理解老師的工作，配合班主任的工作。在教育您孩子的過程中，您務(wù)必要理解我們，只有我們真心以對，真誠合作，多交流，多溝通。我們才能更好地教育出好的學生！

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望在以后的日子里我們繼續(xù)合作努力。我對孩子們有信心，對自己有信心，對你們也一樣有信心！我還是那句話，孩子的教育，需要孩子，需要老師，更需要你們！

第三篇：2011—2012上學期期中考表彰會發(fā)言稿

在2011—2012上學期期中考表彰會上講話

柯榮樹

各位老師、同學們：

限下午好！今天，我們在此隆重召開表彰大會，表彰在過去的半個學期里，在學習上成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！同時，我們也安排了5位品學兼優(yōu)，特別是在學習方法上有較好辦法的同學上來介紹經(jīng)驗，希望所有同學能充分借鑒他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際進行有針對性學習方法的改進，達到提高自身成績的目的。同學們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!今天，在這里我想給同學提三點意見：

一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。既不 可為了暫時的成功沾沾自喜，也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強者是將考試當作檢驗自己實力的一次機會，而成功和失敗只不過是自己學習情況的真實反映。所以如何正確對待已經(jīng)取得的成績，對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多，今天我們跟同班、同年段同學競爭，明天我們將在中考場上與其他兄弟校同學競爭。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新佳績！

二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不均衡的，學科與學科，同學與同學之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢，同學們都需要經(jīng)歷中考的洗禮，最理想的就是達到“9A”，所以希望你們能認真對待各門學科。在我們同學中有的同學對學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，還有個別同學不完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講，在我們同學中

1、厭學者，他們精神萎靡，對學習不感興趣，2、玩樂者，他們把玩當作精神的寄托，癡癡迷迷，早已忘卻自己的責任與義務(wù)；

3、學習缺乏恒心者，學習只憑一時興趣，興趣一來，發(fā)誓要好好學習，要刻苦學習！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬丈，躺在床上。這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學習。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，讓我們一起營造濃烈的“比學趕幫超”的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度。態(tài)度決 定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要誠懇地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教，剛才發(fā)言的同學就是一種先進的學習經(jīng)驗介紹，“不懂就問”的經(jīng)驗反復出現(xiàn)在剛才同學們的經(jīng)驗交流發(fā)言中，這些都是值得我們學習的。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也會迎頭趕上。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。其次是要有良好的學習習慣。從這半個學期同學們的表現(xiàn)來看，收到了很好的效果。但還有少數(shù)同學不能約束自己，吃零食、扔紙屑、說臟話，課堂聽講不認真，作業(yè)不能按時完成等等現(xiàn)象還時有發(fā)生。在這里，希望大家明白：只有嚴格要求自己，規(guī)范自己的日常和學習行為才能為我們的學習和成長保駕護航。還有，我們要掌握科學的學習方法?？茖W的學習方法是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾緩健偛懦跞甑目录衙耐瑢W勞逸結(jié)合的科學學習方法介紹就是一個很好的例子。希望我們能反思一下自己平時的學習。我們也可以觀察下那些成績優(yōu)秀的學生，看看他們是怎么學習的？剛才發(fā)言的幾位同學，我們發(fā)現(xiàn)他們的學習就很有方法。希望每個學生都能找到適合自己的學習方法，科學地安排自己的學習，以提高學習成績。

同學們，我們就像是一艘航行在知識海洋中的輪船，而每一次考試，包括期中考在內(nèi)就像是海洋中的一個補給站，在這個補給站中，我們可以稍作停留，及時回顧總結(jié)，進行適當修整，并補給原料，加滿油，為圓滿完成下一階段的航行提供充分的條件。同學們，讓我們以今天的表彰會為起點，鼓足干勁、充滿信心，朝著既定目標奮力前行，到達勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!

第四篇：一年級上學期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

一年級上學期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，下午好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為本班的班主任和數(shù)學老師，接下來我主要就孩子們在班級的表現(xiàn)及數(shù)學學習情況向各位家長做個匯報。

一、介紹開學半學期以來的學習情況：

經(jīng)過兩個多月的學習，學生已經(jīng)從剛?cè)雽W的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。（播放照片）在我眼中，每個孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。光榮榜

學習優(yōu)秀：徐沁怡、葛銀、黃馨、王婉婧、張淑婉、熊宜維、王子璇、胡京、周佳怡、趙雨萱、王子璇、劉欣雨、杜開敏。

學習進步：伍思源、虞薈、謝昕、錢敏、張安軍、孫明悅、周嘉樂、虞倩瑤、王書敏、周群、龔易慧、王瑤、郭亮杰、董正韻

勞動積極：張淑婉、胡京、周佳怡、趙雨萱、虞薈、錢敏、王書敏、周群、龔易慧、郭亮杰、焦云翔、王薇、熊宜維、楊利、史旺。

作業(yè)優(yōu)秀：徐沁怡、黃馨、王婉婧、張淑婉、熊宜維、胡京、周佳怡、劉欣雨、虞薈、龔易慧、郭亮杰、焦云翔、王子璇、謝昕、鄭舟涵。

表現(xiàn)積極：虞躍、焦云翔、鄭舟涵、史旺、周文豪、鄒楊、張傳浩、張安軍。這些孩子上課比較著急，老喜歡插嘴，搶答，這些孩子，希望家長能夠回家加強監(jiān)督。

下階段，該干什么？

我們要繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，在小學一二年紀階段，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，我認為是比學習成績更重要的，習慣好了，那學習自然會好。

那要培養(yǎng)哪些生活習慣呢？

1、早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。

2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚每天吃飯干凈的孩子：葛銀、王婉婧、虞躍、鄒楊、趙雨萱、王子璇。

3、注意孩子的手指甲和書包。放拍的孩子小手的照片，比較亂的書包的照片。開學時我就強調(diào)過家長要培養(yǎng)孩子整理書包的習慣。我們常說，好習慣從整理書包開始的。現(xiàn)在家長們可以看一下班級孩子們桌肚里的書包，我可以說書包

干干凈凈，整整齊齊的，那這個孩子的成績也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子書已經(jīng)爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。在這希望家長能幫孩子的書包減減肥，寫完的作業(yè)本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放。現(xiàn)在孩子們的書包有的都跟他自身重量差不多了，看著孩子也可憐。

二、期中考試分析：

數(shù)學這次考試試卷并不難，平均分90.85，班級里90分以上的27人，80到90分的有11人，60到80的有3人。沒考到90以上的算考得不夠理想。

從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度、學習習慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態(tài)度不端正，家長也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關(guān)心孩子的學習。

家長對孩子這次期中考試也不要只看分數(shù)，主要要看平時的表現(xiàn)，我認為學習的過程比分數(shù)更重要。班級里有很多孩子這次數(shù)學沒考好，凡是在90分以下的我都一個個把他們叫到面前幫他們看錯在哪，分析為什么錯了，該不該錯。在交談的過程中我發(fā)現(xiàn)有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的沒聽清楚題，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，有的數(shù)數(shù)數(shù)錯了，更有的孩子還漏題，所以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣非常重要。

三、對家長的要求、1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

要讓孩子每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。每天的數(shù)學作業(yè)不多，基本10到15分鐘內(nèi)能完成。家長要確保這段時間內(nèi)孩子的 注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。同時要讓孩子認真書寫作業(yè)。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。

2、培養(yǎng)孩子做后仔細檢查作業(yè)的習慣。

每次考試，每個孩子都認為自己是100分，從不知道要檢查。在做作業(yè)時要教會孩子如何學會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要。你們在家里的時候可以要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習慣。

3、幫助孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，現(xiàn)在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。

4、提高孩子的口算能力。

現(xiàn)在我們數(shù)學已經(jīng)學到了加減法，所以提高孩子的口算能力非常重要。練習方式可以是多樣的，孩子可以在家長的幫助下制作數(shù)字卡片，供自己獨立練習。在做家務(wù)、和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，來練習說數(shù)的組成和分成或做做加減法，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。5 注重實踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（1）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的圖形連線題。（2）認識方向與位置。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤率非常高。所以我希望在生活中，可以經(jīng)常問孩子家里物品怎么擺放的，誰在誰的哪邊，出門有意識的問孩子往哪個方向走，那輛車是沿什么方向開的等。（3）讓孩子感知長度重量。現(xiàn)在試卷中有很多是比較長短，高矮，輕重的的題目，這對于孩子來說也比較困難。所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，輕重，想想怎么比的，為什么。

四、補充說明

1、關(guān)于班刊的征訂，秉承自愿參與的原則，班級每位學生交5-10元錢左右。書刊放在教室的圖書角，學生輪流閱讀。

2、關(guān)于每天放學的值日安排，進行解釋。

今天我先說這么多，今后還會和大家常交流，也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。下面請語文老師就語文方面和各位家長做一下交流。

第五篇：一年級上學期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

一年級上學期期中考試后家長會班主任發(fā)言稿 各位家長，下午好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！

我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。作為本班的班主任和數(shù)學老師，接下來我主要就孩 子們在班級的表現(xiàn)及數(shù)學學習情況向各位家長做個匯報。

一、介紹開學半學期以來的學習情況：

經(jīng)過兩個多月的學習，學生已經(jīng)從剛?cè)雽W的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。（播放照片）在我眼中，每個孩子都是可愛的，笑起來是如此的純真，美好。

光榮榜

學習進步：

勞動積極：

作業(yè)優(yōu)秀：

表現(xiàn)積極：

下階段，該干什么？

我們要繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，在小學一二年紀階段，培養(yǎng)孩

子良好的生活習慣和學習習慣，我認為是比學習成績更重要的，習慣好了，那學習自然會好。

那要培養(yǎng)哪些生活習慣呢？

1、早睡早起。馬上要天冷了，很多孩子早上起得越來來晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡 早起的習慣。

2、注意飲食，不挑食，不偏食。表揚每天吃飯干凈的孩子：葛銀、王婉婧、虞 躍、鄒楊、趙雨萱、王子璇。

3、注意孩子的手指甲和書包。放拍的孩子小手的照片，比較亂的書包的照片。開學時我就強調(diào)過家長要培養(yǎng)孩子整理書包的習慣。

我們常說，好習慣從整理書包開始的。現(xiàn)在家長們可以看一下班級孩子們桌肚里的書包，我可以說書包

干干凈凈，整整齊齊的，那這個孩子的成績也查不到哪去。也可以看看你孩子桌上的書本，開學才兩月有的孩子書已經(jīng)爛了。書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。在這希望家長能幫孩子的書包減減肥，寫完的作業(yè)本就不要放在里面了，一些孩子用不到的東西也不要放?，F(xiàn)在孩子們的書包有的都跟他自身重量差不多了，看著孩子也 可憐。

二、期中考試分析：

數(shù)學這次考試試卷并不難，平均分

期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態(tài)度、學習習慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態(tài)度不端正，家長也不太重視，所以這次沒考好，所以今后希望家長要更進一步地關(guān)心孩子的學習。家長對孩子這次期中考試也不要只看分數(shù)，主要要看平時的表現(xiàn)，我認為學習的過程比分數(shù)更重要。班級里有很多孩子這次數(shù)學沒考好，三、對家長的要求、1、監(jiān)督孩子做作業(yè)要讓孩子每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。每天的數(shù)學作業(yè)不多，基本10到15分鐘內(nèi)能完成。家長要確保這段時間內(nèi)孩子的注意力完全集中。不能讓孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。同時要讓孩子認真書寫作業(yè)。要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢。如果有連線 題，一定要讓孩子用直尺連，如果孩子題目做錯了你要讓他擦干凈了再改。

2、培養(yǎng)孩子做后仔細檢查作業(yè)的習慣。

每次考試，每個孩子都認為自己是 100 分，從不知道要檢查。在做作業(yè)時要教會

孩子如何學會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是 孩子，所以檢查非常重要。

你們在家里的時候可以要求孩子先自己檢查，再幫他

檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一 定能養(yǎng)成自覺檢查的習慣。3、幫助孩子認字

認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。

這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題 的重中之重的關(guān)鍵。

家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把 題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做 題前讀題的習慣。

如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己

去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，現(xiàn)在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時，家

長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴

性就不愿獨立思考。4、提高孩子的口算能力。

現(xiàn)在我們數(shù)學已經(jīng)學到了加減法，所以提高孩子的口算能力非常重要。練習方式 可以是多樣的，孩子可以在家長的幫助下制作數(shù)字卡片，供自己獨立練習。在做 家務(wù)、和孩子上街等時間也可以和孩子來個對口令，來練習說數(shù)的組成和分成或

做做加減法，這樣在不知不覺中孩子的口算能力就得到了提高。5 注重實踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：（1）比如認識物體和圖形，平時生活中可以教孩子認識什么物體是長方 體、什么是正方體、什么是圓柱、什么是球等，考試中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的圖形連 線題。（2）認識方向與位置。做題時遇到讓孩子判斷前后左右及上下時，錯誤 率非常高。

所以我希望在生活中，可以經(jīng)常問孩子家里物品怎么擺放的，誰在誰 的哪邊，出門有意識的問孩子往哪個方向走，那輛車是沿什么方向開的等。

（3）讓孩子感知長度重量?，F(xiàn)在試卷中有很多是比較長短，高矮，輕重的的題 目，這對于孩子來說也比較困難。

所以可以多讓孩子比比家里東西的長短，輕重，想想怎么比的，為什么。

四、補充說明