第一篇：2015年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃[范文]

2015年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2015年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

新聘期、新期盼，新隊(duì)伍、新氣象。本學(xué)年是換屆聘任起始年，是新舊交替銜接年，是四年發(fā)展布局年。學(xué)校要以“繼承、穩(wěn)定、創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，以“推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，打造七彩莊小”為工作目標(biāo)，以“硬件建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)建設(shè)”為工作重點(diǎn)，努力推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)，為新聘期、新學(xué)期打開新局面、推動(dòng)新發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、校舍建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，配套設(shè)施逐步完善

本校隨著辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，校舍容量不足日益嚴(yán)重，校舍問題就是發(fā)展問題，校舍竣工之日就是學(xué)校發(fā)展之時(shí)。2012年2月興建的科技樓經(jīng)歷波折，情況特殊，當(dāng)前已經(jīng)完成外墻裝修，正進(jìn)行一樓內(nèi)部裝修，但因?yàn)橘Y金嚴(yán)重短缺（造價(jià)380萬(wàn)元，籌資220萬(wàn)元），工程即將停工，當(dāng)務(wù)之急就是要直面現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)，挖掘資源，爭(zhēng)取各方理解支持，合力推動(dòng)校舍早日完工、交付使用。另一方面要著手規(guī)劃學(xué)校各室，以開闊的胸襟氣度，大手筆鋪開、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，精細(xì)化落實(shí)，努力規(guī)劃建設(shè)成為名副其實(shí)的安海東片示范校，同時(shí)要抓緊各室儀器設(shè)備補(bǔ)充、更新，調(diào)查摸底，列出清單，先急后緩，逐項(xiàng)配備，本學(xué)期擬添置電腦50臺(tái)，添置圖書3000本，配備班班多媒體設(shè)備，規(guī)范專用室管理使用，為培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)突出的學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。

工作措施：

1、跟蹤籌資情況，建設(shè)進(jìn)度，配合校董、村委繼續(xù)走訪企業(yè)，經(jīng)常向主管部門匯報(bào)進(jìn)展情況，探討解決辦法，確保在20xx年年底竣工，交付使用。

2、重新規(guī)劃學(xué)校各室布局，以24個(gè)班級(jí)規(guī)模設(shè)置，充分醞釀，征求教師、校董、上級(jí)意見，吸納合理建議要求，制定計(jì)劃，分步搬遷。

3、期中考前成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，穩(wěn)妥慎重發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)捐建班級(jí)多媒體設(shè)備、教師手提電腦，為創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校創(chuàng)造條件。

二、思想辦學(xué)初具雛形，文化建設(shè)有序推進(jìn)

沒有思想的學(xué)校是沒有靈魂的學(xué)校，是教育價(jià)值觀模糊，特色辦學(xué)膚淺，發(fā)展方向迷茫的學(xué)校。本學(xué)期學(xué)校要以理念凝聚人心、以理念引領(lǐng)發(fā)展，本著繼承與創(chuàng)新思想，理清學(xué)校發(fā)展策略，提出“七彩教育”辦學(xué)理念，探索理念指導(dǎo)下的辦學(xué)框架體系。要充分醞釀，整體規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案步驟。要以班級(jí)文化建設(shè)為切入口，由內(nèi)到外、由班級(jí)到走廊、由教學(xué)樓到綜合樓到科技樓，到校園環(huán)境，分步實(shí)施，有序推進(jìn)，讓校園文化綻放異彩，讓文化校園魅力無(wú)限。工作措施：

1、開展“七彩教育”辦學(xué)思想討論交流會(huì)，廣泛宣傳并完善理念內(nèi)涵。

2、舉辦七彩標(biāo)志符號(hào)征集評(píng)選

3、學(xué)校各部口領(lǐng)會(huì)發(fā)展理念，把握思想精髓，精神實(shí)質(zhì)，豐富活動(dòng)載體，打造幾個(gè)富有實(shí)效的拳頭項(xiàng)目，逐步構(gòu)建七彩教育發(fā)展策略、方式方法，形成分支體系，匯集成學(xué)?？蚣荏w系。

4、學(xué)習(xí)魏書生班級(jí)管理方法，出臺(tái)班級(jí)文化建設(shè)方案、期初部署布置，期中考前進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比，努力建成管理自主規(guī)范、班級(jí)文化氛圍濃厚，主題特色鮮明的班級(jí)環(huán)境。

5、爭(zhēng)創(chuàng)校園文化示范校

三、建章立制、精細(xì)治校，民主理校

沒有規(guī)矩不成方圓，健全完善的規(guī)章制度是保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)管理效能的保障。新班子面對(duì)舊隊(duì)伍，舊制度面對(duì)新形勢(shì)，如何實(shí)現(xiàn)合理有效的銜接，讓制度管理更具原則性和人文性，指導(dǎo)性和操作性、前瞻性和實(shí)效性是值得探討問題，我們要堅(jiān)持制度來自教師，教師遵守制度，制度出臺(tái)依照程序，自上而下，從下到上，上下一致，一視同仁，努力做到既要維護(hù)制度的效力，也要保護(hù)人格的尊嚴(yán)。要大力學(xué)習(xí)宣傳精細(xì)化管理，讓精心謀事，精細(xì)做事，精品成事成為教師的意識(shí)、習(xí)慣。

工作措施：

1、出臺(tái)《學(xué)校常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《一日校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》、《護(hù)導(dǎo)輪值制度》、《安全常規(guī)管理制度》《教師月份考評(píng)制度》等。

2、統(tǒng)籌學(xué)校管理板塊，細(xì)化班子分工，項(xiàng)目分工，明確職責(zé)，追求哪里有問題，哪里就有管理，讓管理無(wú)處不在，無(wú)處不有，同時(shí)要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，跟蹤指導(dǎo)，檢查落實(shí)。

3、學(xué)校行政是學(xué)校的脊梁，是攻堅(jiān)克難的主攻手，是引領(lǐng)發(fā)展的帶頭人，是執(zhí)行工作的忠誠(chéng)者。新聘期行政人員要自加壓力，提高能力，展示魄力，要實(shí)行項(xiàng)目實(shí)施負(fù)責(zé)制及學(xué)期效能工作考評(píng)制，建立失職追究制度（布置工作未完成的要在教師會(huì)作出解釋說明），努力構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)有力，和諧融洽的行政班子，以班子的敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)激情、和諧相處帶動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

4、要學(xué)習(xí)精細(xì)化管理知識(shí)，方法，抓住重點(diǎn)，有計(jì)劃推進(jìn)精細(xì)化管理項(xiàng)目。

四、建設(shè)德育文化陣地，提高德育工作水平

五育并舉、德育為首。十八大指出：要把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。學(xué)生道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)教育的根本，是關(guān)系孩子未來發(fā)展的奠基工程。

工作措施：

1、切實(shí)開展學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律習(xí)慣、行為規(guī)范教育、綠色中隊(duì)、七彩少年、美德少年評(píng)比。

2、成立開展各種興趣小組，要統(tǒng)籌安排，落實(shí)項(xiàng)目、負(fù)責(zé)老師、活動(dòng)地點(diǎn)，納入課程（周三、五下午第三節(jié)至放學(xué)4:45（一個(gè)小時(shí)）全校性的科技文體活動(dòng)時(shí)間），各責(zé)任老師要認(rèn)真實(shí)施，真正讓每一學(xué)生都能學(xué)習(xí)掌握一至兩個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，要引導(dǎo)興趣小組提高活動(dòng)成效，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，創(chuàng)編校本課程，升格為學(xué)校特色項(xiàng)目。

3、開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，要認(rèn)真組織每日兩操活動(dòng)，規(guī)劃班級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)地點(diǎn)，創(chuàng)造生氣勃勃胡校園氛圍。

4、創(chuàng)設(shè)學(xué)生實(shí)踐陣地。要充分利用學(xué)校場(chǎng)所，有計(jì)劃推進(jìn)學(xué)生自主管理實(shí)踐項(xiàng)目（組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加實(shí)踐活動(dòng)、走廊綠化區(qū)，圖書管理，活動(dòng)室乒乓球臺(tái)，學(xué)校宣傳欄，班級(jí)黑板報(bào)、建設(shè)七彩大舞臺(tái)、規(guī)劃德育文化展覽廳），讓孩子在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，發(fā)展能力，讓校園成為孩子張揚(yáng)個(gè)性風(fēng)采，放飛生命理想的場(chǎng)所。

5、大力支持特色項(xiàng)目活動(dòng)，成立特色團(tuán)隊(duì)，形成工作機(jī)制，制定計(jì)劃，有效落實(shí)，主要有小記者站、燈謎、經(jīng)典誦讀，“七彩鑰匙、陽(yáng)光評(píng)價(jià)”。

6、建設(shè)學(xué)習(xí)型的書香校園。沒有書香味的學(xué)校就不是學(xué)生讀書的學(xué)堂。要完善圖書室設(shè)備，采購(gòu)掃描儀、圖書編碼，建立班級(jí)借書、圖書管理切實(shí)可行操作辦法，創(chuàng)編學(xué)生讀書記錄本。要扎實(shí)開展“當(dāng)教書人、做讀書人”讀書交流活動(dòng)，出臺(tái)教師讀書寫作、信息報(bào)道實(shí)施方案，要求教師每學(xué)期至少讀一本書，舉行兩次讀書論壇，撰寫一篇較有質(zhì)量的讀書體會(huì)或教育論文，匯編成冊(cè)，要搭建教師實(shí)踐鍛煉舞臺(tái)，設(shè)立教師七彩講壇，開展每周一話題，每月一專題活動(dòng)，煥發(fā)教師活力，涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)，讓校園書香彌漫，讀書研究氛圍濃厚。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)

（一）、教師是一所學(xué)校最為重要的資源，師德是教師的靈魂，師德問題是素質(zhì)問題、人格問題，是育人水平、個(gè)人、學(xué)校形象問題?，F(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐中，教師因?yàn)榧惫?，不講方法，不顧形象，方法簡(jiǎn)單，行為粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生依然存在，在社會(huì)上造成不良影響。繼續(xù)弘揚(yáng)和倡導(dǎo)“愛與責(zé)任”是為師職業(yè)操守，也是教師得以廣受家長(zhǎng)尊重、學(xué)生尊敬的價(jià)值所在。教師育人、為人師表絕不成為一句口號(hào)，而應(yīng)該體現(xiàn)在教師日常教育教學(xué)生活中。

工作措施：

1、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、簽訂師德承諾書

2、開展家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、學(xué)校評(píng)教活動(dòng)

3、學(xué)習(xí)師德楷模，用身邊人、身邊事，樹立榜樣

4、實(shí)行師德一票否決制度，密切家校聯(lián)系，創(chuàng)建家長(zhǎng)滿意的學(xué)校

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，舉辦班主任工作論壇。

（二）、教學(xué)能力是教師傳道授業(yè)的核心，是提高教育質(zhì)量的根本，綜觀本校教師配備，存在著名師骨干不足，部分學(xué)科領(lǐng)軍人物欠缺，年輕教師比例偏大特點(diǎn)，我們要采取“抓兩頭促中間”策略，“抓常規(guī)、重教研”的辦法、力圖大面積提高教師整體專業(yè)水平，讓新教師站得住講臺(tái)、講得清重點(diǎn)、學(xué)生聽得明白知識(shí)點(diǎn)；讓中年教師會(huì)教，教活，骨干教師教學(xué)有藝術(shù)、成風(fēng)格。

工作措施：

1、研讀學(xué)科課標(biāo)，通讀學(xué)科教材，整體把握教材內(nèi)容，做到教學(xué)心中有素。

2、每主題單元（一般八個(gè)）至少組織一次同年級(jí)同學(xué)科集體備課、教案交流。

3、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，做到四定（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人），以“基于實(shí)際問題解決”為目標(biāo)，將小課題（由話題→問題→小課題）作為突破口，立足課堂、立足學(xué)生實(shí)際進(jìn)行研究，每學(xué)期學(xué)科教研組圍繞

一、至兩個(gè)專題，結(jié)合研討課、校際聯(lián)動(dòng)，開展課例驗(yàn)證，理論總結(jié)，全體老師人人參與，自選形式，或說課、或開課、或教學(xué)片段。

4、要建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，制定指導(dǎo)方案，細(xì)化落實(shí)項(xiàng)目，幫助新教師盡快熟悉教材，管好班級(jí)，上好課堂。

5、要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)，每學(xué)期開展一次以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、校領(lǐng)導(dǎo)要全面聽課，了解教師潛質(zhì)，出臺(tái)學(xué)校骨干名師培養(yǎng)計(jì)劃，重視骨干名師培養(yǎng)輻射作用。

7、充分重視學(xué)生的心理健康教育，建管好心理咨詢室，以多種形式開展心理健康宣傳教育，完善學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制，為學(xué)生提供心理咨詢和疏導(dǎo)。

六、做實(shí)安全常規(guī)，確保學(xué)校平安

安全事件的發(fā)生往往不是制度不健全，而是落實(shí)不到位，不是校方不重視，而是社會(huì)家長(zhǎng)不注意，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理規(guī)定，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)安全防范作用是工作重點(diǎn)。

（一）、增強(qiáng)教師安全意識(shí)。安全出問題，一切等于零，要樹立“安全第一、質(zhì)量第二”、“安全第一、預(yù)防為主”的思想意識(shí)。

（二）、增強(qiáng)家長(zhǎng)安全監(jiān)管意識(shí)，提出“家庭教育，不要讓孩子的安全教育輸在起跑線上。建立家校聯(lián)系卡、家校記載表，召開期中、期末家長(zhǎng)會(huì)。

（三）、建立安全責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書

（四）、加強(qiáng)安全宣傳教育，堅(jiān)持班級(jí)“日教育、做記錄”制度，學(xué)校周五早會(huì)、節(jié)假日安全教育、分發(fā)告家長(zhǎng)書、發(fā)送短信。

（五）、嚴(yán)格落實(shí)護(hù)導(dǎo)師值日負(fù)責(zé)制、入學(xué)、放學(xué)校門值崗、課間站崗巡視制、安全隱患排查制度，定期巡視危險(xiǎn)區(qū)域制度。

（六）、加強(qiáng)保安管理，規(guī)范著裝，嚴(yán)格進(jìn)出查驗(yàn)、登記制度，完善各項(xiàng)管理規(guī)定（學(xué)生上課期間離開管理規(guī)定等）

（七）、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全主題教育，做好檔案資料收集整理。

七、創(chuàng)新后勤管理，服務(wù)學(xué)校發(fā)展

兵馬未動(dòng)，糧草先行。后勤工作是維護(hù)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的先決條件，是服務(wù)師生學(xué)習(xí)生活的物質(zhì)保障。后勤工作事務(wù)繁雜、瑣碎，時(shí)效性強(qiáng)，牽涉面廣，要探索推行“自主管理、人人管理、學(xué)校監(jiān)管”模式。要“開源節(jié)流、厲行節(jié)約”，出臺(tái)節(jié)能實(shí)施方案，在用水、用電、用紙等方面節(jié)約資源，防止浪費(fèi)現(xiàn)象。要重視教師食堂管理，建立精細(xì)化管理制度，在人員著裝，操作程序，采購(gòu)食品、發(fā)票簽寫，食品留樣，餐具消毒、環(huán)境衛(wèi)生、預(yù)防燙傷等方面明要求，常檢查、抓落實(shí)，確保食堂用餐安全、衛(wèi)生整潔、管理規(guī)范，不留隱患、不出事故。

月份工作要點(diǎn)：

八月份

1、完成校園修繕，（舊教學(xué)樓、廁所、宿舍）整潔班級(jí)、食堂、教師宿舍環(huán)境。

2、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、熟悉教材、編寫教案

3、出臺(tái)班級(jí)文化建設(shè)方案、完成學(xué)校統(tǒng)一布置項(xiàng)目

4、公布行政分工、項(xiàng)目分工，護(hù)導(dǎo)師編排。

5、組織教師做好讀書，寫好體會(huì)，在線投稿。

6、做好班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域安排，標(biāo)識(shí)張貼，衛(wèi)生用具標(biāo)識(shí)分配 7、8月30日做好招生注冊(cè)，整頓班級(jí)，建立家校聯(lián)系卡。

8、完成電腦室建設(shè)。

九月份： 1、9月1日舉行入學(xué)典禮，升旗儀式，進(jìn)行安全、紀(jì)律教育

2、認(rèn)真做好教師節(jié)系列活動(dòng)。

3、統(tǒng)計(jì)班級(jí)生數(shù)，報(bào)送生數(shù)報(bào)表。

4、學(xué)習(xí)學(xué)校工作意見，各口、各教研組撰寫工作計(jì)劃，5、建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，明確指導(dǎo)要求。

6、第二周開展班級(jí)文化建設(shè)布置評(píng)比，著手廊道文化規(guī)劃布置。

7、建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)議，通報(bào)學(xué)校學(xué)期計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，發(fā)動(dòng)捐資建設(shè)班級(jí)多媒體設(shè)備。（先基礎(chǔ)好的班級(jí)，再逐步推開，成熟一班，建設(shè)一班）

8、積極準(zhǔn)備迎接國(guó)家級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展

9、出臺(tái)學(xué)校管理制度，教學(xué)常規(guī)管理制度，各項(xiàng)評(píng)比方法。

10、深入課堂隨機(jī)聽課、約定聽課，了解教師素質(zhì)，為制定人才培養(yǎng)計(jì)劃做準(zhǔn)備。

11、切實(shí)開展校本教研活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)，做好活動(dòng)計(jì)劃安排、活動(dòng)記錄。

12、跟蹤校舍建設(shè)進(jìn)度，配合校董積極籌資。

xx、認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)一日制，加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表、紀(jì)律行為習(xí)慣檢查、反饋、評(píng)比、總結(jié)。

14、組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十月份：（5—9周）

1、跟蹤建設(shè)班級(jí)多媒體設(shè)備

2、開展慶祝國(guó)慶活動(dòng)

3、開展慶祝建隊(duì)節(jié)64周年唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽，成立新中隊(duì)、聘請(qǐng)學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員。

4、舉行紀(jì)念孔子誕辰（9月28日終身教育日）活動(dòng)

5、組織參加小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽

6、進(jìn)行廊道文化、宣傳欄、墻壁文化、安全文化建設(shè)

十一月份：（6——9周）

1、期中質(zhì)量普查、召開家長(zhǎng)會(huì)、捐建多媒體設(shè)備

2、開展談心交流活動(dòng)

3、新分配教師匯報(bào)課評(píng)比

4、參加安海教委辦第六屆德育論壇—班級(jí)文化建設(shè)

5、組織教師參加教育普法考試考核

6、參加校園文化示范校評(píng)比

7、結(jié)合11、9消防日開展疏散演練

十二月（14——18周）

1、準(zhǔn)備迎接新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)任務(wù)

2、開展教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋檢查

3、參加“我的中國(guó)夢(mèng)“第四屆小學(xué)生合唱比賽

4、規(guī)劃、編制學(xué)校小報(bào)

元月份（18—20周）

1、各種資料整理、歸檔

2、制作學(xué)校小報(bào) 3、1月15日期末考試，1月18日（農(nóng)歷十二月十八日）學(xué)生放假，1月20日（農(nóng)歷二十日）教師離校。第二學(xué)期開學(xué)農(nóng)歷正月十一。中秋節(jié)放假1天，國(guó)慶節(jié)放假三天，元旦放假1天。

第二篇：秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1

今年有幸分配到__中心小學(xué)，并擔(dān)任_年級(jí)_班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下：

一，在業(yè)務(wù)水平上

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會(huì)積極向老教師們尤其是__老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

二，在知識(shí)蘊(yùn)涵量上

雖然是本科生，但自己的知識(shí)含量，特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉。他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀。也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計(jì)劃的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作及時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

三、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對(duì)的是小學(xué)_年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

四、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對(duì)于我現(xiàn)有的工作，我會(huì)很珍惜，也有信心把它干好，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真閱讀“二期課改“的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo)。“二期課改“注重的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向。

積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對(duì)自己在一年內(nèi)的工作計(jì)劃，也許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會(huì)收到累累碩果，也會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力!

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3

新學(xué)期新開始，我接手了一年級(jí)的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情景

由于_年級(jí)學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

四、班級(jí)管理措施

剛踏入_年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)本事及組織本事，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團(tuán)體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。

七、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必須會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃4

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)_年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，由于剛剛接手_年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率

如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，“找卡片“等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成，我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于__里的內(nèi)容，非常貼近實(shí)際，對(duì)課本中的__中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)，引起興趣。視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。

四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心

德國(guó)教育家__說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后，我就給予他們鼓勵(lì)，讓他們感到自豪，有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。

五、注重過程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星，集齊帶有字母__的_個(gè)字母后，可以得到一個(gè)帶有__的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

六、今后努力的方向

1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長(zhǎng)，課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言，由于并不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃5

這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

我計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

首先在思想方面：

我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，熱愛本職工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

其次在課堂教學(xué)方面：

我深知課堂才是做教師的根本，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計(jì)劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對(duì)話平臺(tái)，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維碰撞火花，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中操作，在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是_的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實(shí)際的海市蜃樓而虛無(wú)飄渺。這樣，既可加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

最后我會(huì)積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第三篇：2018年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

柿子鎮(zhèn)中心完小2018年秋季學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作將緊密圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，立足我校教學(xué)工作的實(shí)際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際情況特?cái)M定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我?，F(xiàn)有教師31人，其中在編教師31人，在籍學(xué)生656人，目前我校學(xué)生總體知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，綜合素質(zhì)較低；確定今年的工作重點(diǎn)是“鞏固已有成績(jī)，力爭(zhēng)再上臺(tái)階”。根據(jù)這個(gè)工作重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)工作安排，本學(xué)校工作安排如下：

二、工作重點(diǎn)：

1、增強(qiáng)師生素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，謀內(nèi)涵發(fā)展。

2、彰顯特色文化，強(qiáng)化教學(xué)管理效應(yīng)，創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。（2）、教導(dǎo)處切實(shí)做好、做細(xì)每月一次的教學(xué)常規(guī)督查工作，并把督查量化結(jié)果納入教師的績(jī)效考核工作中。

(3)、要求各任課教師認(rèn)真做好每個(gè)單元的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的登記以及單元檢測(cè)的試卷分析工作。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

（1）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處將對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

（2）、教師可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析，要求各學(xué)科教師要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。以師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手，積極發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的示范作用，提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)發(fā)展。

4、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，高效組織青年教師匯報(bào)課、骨干教師專題研討課等教研活動(dòng)，使教師在交流學(xué)習(xí)中反思自我，快速成長(zhǎng)提高。

5、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要在學(xué) 生學(xué)習(xí)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，才能有效提升課程的實(shí)施水平，各年級(jí)、各學(xué)科要堅(jiān)持每周一次聽評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)。

6、結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打好信息基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

7、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

8、切實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，力爭(zhēng)在兩個(gè)方面抓出成效。第一：課堂紀(jì)律問題。一方面我們要培養(yǎng)同學(xué)們正確的紀(jì)律觀，同時(shí)要提高課堂教學(xué)對(duì)他們的吸引力，把他們的注意力吸引到學(xué)習(xí)上去，才能標(biāo)本兼治；要把課堂紀(jì)律當(dāng)作重要問題來研究，以便創(chuàng)建更加有利于我們教學(xué)的課堂環(huán)境。第二：學(xué)困生問題。及時(shí)了解學(xué)生情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，教學(xué)改進(jìn)工作，盡量多組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，幫助后進(jìn)生順利升學(xué)。

9、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，各教研組開展適合學(xué)生的小型活動(dòng)，讓學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

10、認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng)。興趣班是學(xué)校素質(zhì)教育的重要陣地，是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的廣闊舞臺(tái)，是特色教學(xué)的重要形式之一，已成為我校課堂教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。新學(xué)期對(duì)興趣班活動(dòng)提幾點(diǎn)具體要求：

第一、教師要根據(jù)興趣課特點(diǎn)以及學(xué)生特長(zhǎng)在班級(jí)中進(jìn)行學(xué)員甄選，因材施教，將教學(xué)建立在學(xué)生興趣與特長(zhǎng)相結(jié)合的基礎(chǔ)上。

第二、制定明確的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)要求，豐富教學(xué)內(nèi)容，做好每一節(jié)課的活動(dòng)記錄工作。

第三、嚴(yán)格學(xué)生考勤紀(jì)律，保障興趣班活動(dòng)安全有序開展。

第四、注重對(duì)學(xué)生作品的日常收集與整理，為學(xué)期末的匯報(bào)驗(yàn)收、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選工作做好準(zhǔn)備。

五、主要工作及安排 九月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，2、組織制定學(xué)校工作計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃等。

3、做好招生工作，建立一年級(jí)新生學(xué)籍檔案。

4、本月的教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：

1、檢查各科備課、聽課筆記。

2、組織實(shí)施語(yǔ)、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。

3、組織教師參加推進(jìn)新課程的培訓(xùn)，交流、研討。4、1—6年級(jí)的書法比賽活動(dòng)。

5、本月的教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：

1、組織教師參加推進(jìn)新課程的培訓(xùn)，交流、研討。

2、檢查各種計(jì)劃、備課筆記。3、4—6年級(jí)演講比賽。

4、本月的教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：

1、總結(jié)評(píng)比，各資料歸檔。

2、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)。3、1—6年級(jí)的美術(shù)比賽。

4、本月的教學(xué)常規(guī)檢查。

5、組織期末測(cè)試及閱卷工作。5

柿子鎮(zhèn)中心完小2018年9月3日

第四篇：2013秋季學(xué)期小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2013秋季學(xué)期小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

那灑中心校：冉忠秀

科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。本計(jì)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我校學(xué)科教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。

一、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探索科學(xué)”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”。科學(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。

二、對(duì)所教學(xué)生的分析四年級(jí)學(xué)生思維較活躍，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱情度極高，熱愛科學(xué)，熱愛自然。六年級(jí)學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)探究能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

三、具體教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3、充分利用實(shí)驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃

4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中

去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

四．科學(xué)特色活動(dòng)

（一）科學(xué)幻想畫

1、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

（二）明天小小科學(xué)家

1、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。

第五篇：小學(xué)2012年秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)2012年秋季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計(jì)劃：

二、教學(xué)重點(diǎn)工作

（一）提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

（二）、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。

（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。

教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。

（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。

（3）備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。

（4）每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。

（5）要有單元教學(xué)后記或反思。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開好成績(jī)分析會(huì)。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用“月考”制度，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績(jī)冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。2009年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級(jí)全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說明，為我校2009年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們?cè)谧ソ處熃虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生（尤其低年級(jí)）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

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