第一篇：葦町中心小學(xué)推廣普通話周活動(dòng)小結(jié)

葦 町 中 心 小 學(xué) 推廣普通話周活動(dòng)總結(jié)

（2018—2019學(xué)年度）

為貫徹《語(yǔ)言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。我校于2018年9月10日-9月16日開(kāi)展了推廣普通話周系列活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況作如下總結(jié)：

一、營(yíng)造推普宣傳氛圍

校門(mén)前電子屏滾動(dòng)播放推廣普通話標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)懸掛以宣傳推廣普通話為主題的條幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

二、利用傳媒宣傳造勢(shì)

1.開(kāi)展了一次國(guó)旗下講話。在國(guó)旗下由輔導(dǎo)員做主題講話，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。

2.向全校師生發(fā)出一份推普倡議書(shū)。

3.學(xué)校廣播站在9月10日前，以“最美的語(yǔ)言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。

4.各班學(xué)生在語(yǔ)文老師指導(dǎo)下，利用板報(bào)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范及普通話知識(shí)。

三、抓好師生推普工作

學(xué)校向廣大師生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、使用普通話、規(guī)范字。

四、開(kāi)展推普系列活動(dòng)

1.結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展了“祖國(guó)頌”教師朗誦會(huì)，提高教師的普通話水平。

2.以體驗(yàn)教育為基本途徑，開(kāi)展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

3.宣傳普通話知識(shí)，在校園內(nèi)張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳畫(huà)，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。

4.開(kāi)展了“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”朗讀比賽活動(dòng)，選出了十位“朗讀小明星”。

通過(guò)活動(dòng)，所有任課教師上課時(shí)使用普通話授課，教職員工與學(xué)生交談時(shí)要也使用普通話，促進(jìn)了全體師生普通話水平的提高。今后，學(xué)校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍。

第二篇：葦町中心小學(xué)檔案管理制度

檔案管理

葦町中心小學(xué)檔案管理制度

1.檔案資料工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一名校長(zhǎng)分管，教導(dǎo)處有關(guān)人員協(xié)助工作。

2.文書(shū)檔案，堅(jiān)持專人收拆，及時(shí)登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時(shí)辦理。

3.行政檔案包括行政會(huì)議記錄、文書(shū)檔案、人事檔案各種計(jì)劃與安排，各種會(huì)議學(xué)習(xí)記錄。群團(tuán)教代會(huì)材料等分別由職能部門(mén)收集，交行政干部整理，交檔案資料員，由檔案資料員整理、裝訂、歸檔。

4.教導(dǎo)檔案包括處室會(huì)議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛(wèi)生檔案、普及初等教育檔案等由教導(dǎo)處有關(guān)人員負(fù)責(zé)收集、整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

5.總務(wù)處檔案包括處會(huì)議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財(cái)務(wù)檔案、校園建設(shè)檔案、人員考核檔案、基建檔案等。由事務(wù)處有關(guān)人員負(fù)責(zé)收集、整理，交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

6.常規(guī)管理資料和財(cái)會(huì)檔案注重平時(shí)收集，一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。由職能部門(mén)交檔案資料室，由資料員負(fù)責(zé)歸檔立卷。

7.做好檔案資料的“四平時(shí)”（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類(lèi)、組卷、編目、裝訂工作。

8.資料室堅(jiān)持做到“五防”：防火、防潮、防蟲(chóng)、放光、防盜，確保檔案安全。

9.提供利用，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續(xù)，外單位查閱檔案須憑介紹信和本單位領(lǐng)導(dǎo)同意，并在本室查閱。查閱檔案不得隨意借出，不得涂改、抽換和拆散，不得損壞。

10.按保密制度的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)保密工作，嚴(yán)格注意保密，不得泄密。按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)建合格檔案資料室和先進(jìn)檔案資料室。

葦町中心小學(xué)行政檔案建設(shè)要求

根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理基本要求，學(xué)校行政和人秘工作應(yīng)圍繞下面六個(gè)方面，整理好檔案資料：

（一）行政會(huì)議記錄：

行政會(huì)議、行政學(xué)習(xí)一般每半月舉行一次，特殊情況可以臨時(shí)召開(kāi)。行政會(huì)議、行政學(xué)習(xí)都應(yīng)記錄，尤其討論學(xué)校重大問(wèn)題，要有具體記錄。

（二）文書(shū)檔案：

1.正式來(lái)文。

2.對(duì)本校的各種批復(fù)、獎(jiǎng)懲。

3.協(xié)議、合同。

4.年鑒。

（三）人事檔案：

1.人事年報(bào)

2.工資檔案

3.職改資料

4.教師獎(jiǎng)懲材料

5.責(zé)任制考核資料

（四）各種計(jì)劃與安排：

1.學(xué)校工作計(jì)劃。

2.部門(mén)工作計(jì)劃。

3.學(xué)期行事歷、月工作計(jì)劃、周工作安排。

（五）各種會(huì)議學(xué)習(xí)記錄：

1.教師學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄和出勤統(tǒng)計(jì)。

2.青年教師活動(dòng)記載。

3.教師座談會(huì)、談心會(huì)記載

（六）群團(tuán)、教代會(huì)資料：

1.群團(tuán)計(jì)劃與總結(jié)

2.教代會(huì)系列資料

3.檔案處理與合理化建議答復(fù)。

葦町中心小學(xué)教導(dǎo)處檔案建設(shè)要求

根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理基本要求，教導(dǎo)處應(yīng)圍繞下面六個(gè)方面整理好檔案資料，完善教育教學(xué)和師生管理資料的建設(shè)。

（一）處室會(huì)議記錄：

圍繞教育教學(xué)管理和教師學(xué)生管理，每月至少召開(kāi)一次處室會(huì)議，研究教育教學(xué)和師生管理以及重大活動(dòng)。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每半月研究一次，作出工作部署和進(jìn)行檢查匯報(bào)，并做好書(shū)面記錄。

（二）教師業(yè)務(wù)檔案：

1.教師平時(shí)考核表。（按學(xué)期統(tǒng)計(jì)）

2.教師受表彰獎(jiǎng)勵(lì)材料。

3.教師學(xué)術(shù)論文和有保存價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及交流材料。

4.教師上觀摩課和評(píng)優(yōu)課的教案及評(píng)課匯總。

（三）學(xué)生學(xué)籍檔案：

1.在校學(xué)生分班級(jí)名冊(cè)

2.畢業(yè)生花名冊(cè)

3.增加學(xué)生花名冊(cè)。

4.減少學(xué)生花名冊(cè)。

5.施教區(qū)盲、聾、啞、弱智兒童名冊(cè)

6.學(xué)生學(xué)籍卡

7.普及初等教育統(tǒng)計(jì)表冊(cè)

8.轉(zhuǎn)學(xué)證書(shū)存根

9.畢業(yè)證書(shū)存根。

（四）教育、教學(xué)資料：

1.班主任工作手冊(cè)

2.家庭教育、社區(qū)教育工作記載

3.班主任、輔導(dǎo)員工作考核資料

4.異常表現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)化記載

5.各科教學(xué)計(jì)劃

6.教研活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、評(píng)比材料及教研活動(dòng)專題資料

7.課務(wù)分配、總課表、作息時(shí)間和課外活動(dòng)安排表

8.典型教案和專題總結(jié)以及主題活動(dòng)方案

9.典型教案和試卷分析以及考試情況匯總

10.教師“八認(rèn)真”自查互查考核記載

（五）體育衛(wèi)生資料：

1.學(xué)生健康卡、體檢表

2.體育成績(jī)記載簿

3.體育達(dá)標(biāo)記載簿

4.運(yùn)動(dòng)會(huì)系列資料

5.體育競(jìng)賽資料

6.學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)資料

（六）普及初等教育系列資料。

按教育局布置執(zhí)行。

葦町中心小學(xué)總務(wù)處檔案建設(shè)要求

根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理基本要求，事務(wù)處應(yīng)圍繞下面六個(gè)方面整理好檔案資料：

（一）處務(wù)會(huì)議記錄：

圍繞后勤事務(wù)管理，每月至少召開(kāi)一次處務(wù)會(huì)議，研究后勤事務(wù)和服務(wù)工作，落實(shí)各項(xiàng)工作。處負(fù)責(zé)人員應(yīng)每半月研究一次，作出具體部署和進(jìn)行工作檢查匯總，并做好記錄。

（二）校舍、校產(chǎn)檔案：

1.房屋和建筑物檔案

2.專用設(shè)備檔案

3.一般設(shè)備檔案（課桌凳辦公用品、炊具、家具等）

4.圖書(shū)檔案

5.其它檔案

（三）財(cái)務(wù)檔案：

1.帳冊(cè)資料

2.憑單資料

3.財(cái)務(wù)報(bào)表

（四）校園建設(shè)檔案：

1.校園建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃

2.校園建設(shè)分年實(shí)施計(jì)劃

3.校園建設(shè)重大工作記事

（五）后勤人員工作考核資料：

1.后勤日常工作記載

2.人員工作檢查記載

3.雜務(wù)記載

葦町中心小學(xué)學(xué)籍管理的常規(guī)要求

（一）入學(xué)：

凡年滿六周歲的兒童可進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。

（二）轉(zhuǎn)學(xué)：

需轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生確有實(shí)際困難，憑原校發(fā)出的聯(lián)系單到轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校認(rèn)可并簽署表示同意的回條后，方可轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)須帶《轉(zhuǎn)學(xué)證書(shū)》。

（三）借讀：

學(xué)校一般不收借讀生。如外來(lái)戶子女到本地借讀，一要看本地學(xué)額是否許可，二要有就業(yè)單位證明，三要按規(guī)定收取借讀費(fèi)，四要帶《成績(jī)報(bào)告單》方可辦理借讀手續(xù)。

（四）休學(xué)和復(fù)學(xué)：

學(xué)生因病治療和休養(yǎng)，經(jīng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明，或有其他正當(dāng)理由并經(jīng)市教委批準(zhǔn)者，可以休學(xué)。休學(xué)期滿或休學(xué)期未滿請(qǐng)求復(fù)學(xué)者，須有關(guān)單位證明，學(xué)校審核，市教委批準(zhǔn)后，可以復(fù)學(xué)。

（五）升級(jí)、留級(jí)：

學(xué)生各科學(xué)年成績(jī)均及格者升級(jí)，若有不及格者于下學(xué)年開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考。小學(xué)一至六年級(jí)試行不留級(jí)制度。任課老師應(yīng)千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)差工作，提高合格率、轉(zhuǎn)差率。

（六）畢業(yè)：

學(xué)生修業(yè)期滿，思想品德合乎要求，各科學(xué)年成績(jī)合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。由學(xué)校發(fā)給《畢業(yè)證書(shū)》，有不及格者須補(bǔ)考，補(bǔ)考合格者由學(xué)校發(fā)給，《畢業(yè)證書(shū)》。

（七）獎(jiǎng)勵(lì)和處分：

對(duì)德智體全面發(fā)展或某一方面有突出成績(jī)的學(xué)生應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分：“三好生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“行為規(guī)范優(yōu)秀生”等，并記入學(xué)籍卡。

對(duì)嚴(yán)重違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)生，經(jīng)教育仍不悔改者，應(yīng)給予處分。處分學(xué)生應(yīng)由班級(jí)提出，行政會(huì)議討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。處分分：警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)三種。學(xué)生受處分需記入學(xué)籍卡。學(xué)生受處分后過(guò)一學(xué)期，確實(shí)改正錯(cuò)誤，進(jìn)步顯著，經(jīng)本人要求，行政會(huì)議討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)，可撤銷(xiāo)處分。已記入學(xué)籍卡的學(xué)籍卡上注明。

（八）學(xué)籍檔案：

必須建立和收集義務(wù)教育基礎(chǔ)資料和學(xué)生學(xué)籍檔案。包括：

1.5周歲分年齡段兒童少年名冊(cè)

2.在校學(xué)生分班級(jí)名冊(cè)（每學(xué)期填寫(xiě)一次）。

3.畢業(yè)生花名冊(cè)

4.增加學(xué)生名冊(cè)

5.減少學(xué)生名冊(cè)

6.施教區(qū)內(nèi)盲、聾、啞、弱智兒童少年名冊(cè)

7.學(xué)生學(xué)籍卡

8.健康卡

9.普及初等教育統(tǒng)計(jì)表冊(cè)

10.轉(zhuǎn)學(xué)證書(shū)存根

11.畢業(yè)證書(shū)存根

第三篇：葦町中心小學(xué)六一致詞

在“六一”文藝晚會(huì)上的致詞

親愛(ài)的同學(xué)們，小朋友們：

尊敬的老師們、家長(zhǎng)、觀眾同志們：

大家下午好！

明天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。在這喜慶的日子里，葦町中心小學(xué)、葦町幼兒園在我村影劇院聯(lián)合舉辦2017年學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演，共同慶祝孩子們的節(jié)日。望著聰明、健康、活潑、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)限的欣慰。值此我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會(huì)向葦町中心小學(xué)全體同學(xué)和葦町幼兒園全體小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育下一代嘔心瀝血的全體中、小學(xué)，幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

向關(guān)心和支持學(xué)校工作的全體家長(zhǎng)和各界人士表示衷心的感謝。

一年來(lái)，我們?nèi)旑W(xué)在各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅。葦町幼兒園各項(xiàng)工作也有了很大起色。這些成績(jī)的取得是老師們拼搏奮進(jìn)，辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，所以我十分高興地代表村黨支部、村委會(huì)和全村父老鄉(xiāng)親，向全體老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x，向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

歷年來(lái)，我們村始終把教育事業(yè)放在重要的議事日程，千方百計(jì)為學(xué)校辦實(shí)事，辦大事。在興建高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，標(biāo)準(zhǔn)化餐廳已竣工，即將投入使用，學(xué)校操場(chǎng)硬化工程也已經(jīng)結(jié)束。我們還會(huì)繼續(xù)加大教育投資，不斷增添教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件，打造良好的育人環(huán)境。我們有信心將我村的學(xué)校辦成全縣一流的學(xué)校。

小朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。希望你們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣?？炭鄬W(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，全面發(fā)展，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

最后再次祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，身心健康。祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意。

預(yù)祝文藝匯演圓滿成功。謝謝大家！

在“六一”表彰大會(huì)上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們： 尊敬的老師們：

大家好！

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，我能來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的慶六一總結(jié)表彰大會(huì)，十分高興。值此節(jié)日之際，我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會(huì)向葦町小學(xué)全體少年兒童們，致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育我村下一代嘔心瀝血的全體中小學(xué)幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

向受到表彰的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員及文體活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

最后再次祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，身心健康。祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意。

謝謝大家！

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年“六一”國(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)主持詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

清風(fēng)扶柳，花枝滿園，在這充滿生機(jī)、充滿希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“六一”國(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)，我特別高興，在此我衷心的祝愿小朋友們節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

下面我宣布：葦町中心小學(xué)入隊(duì)儀式暨慶?！傲弧北碚么髸?huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

今天的大會(huì)議程有：新隊(duì)員入隊(duì)儀式和頒獎(jiǎng)。

首先，我們來(lái)進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，請(qǐng)焦晉鵬老師宣讀新隊(duì)員入隊(duì)名單，大家掌聲歡迎。

我們的旗幟火一樣紅，星星和火炬指明前程，快樂(lè)的歌聲響徹天空，紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)。今天，我們一年級(jí)46名小朋友光榮地加入我們的少先隊(duì)組織，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎和祝賀。

下面請(qǐng)五年級(jí)的優(yōu)秀隊(duì)員為一年級(jí)同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾。

我們的心在激蕩，我們的情在流淌，每一條紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽(yáng)光雨露。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)。下面由大隊(duì)輔導(dǎo)員焦晉鵬老師帶領(lǐng)我們宣誓，請(qǐng)全體立正！

接下來(lái)請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎焦校長(zhǎng)講話。

今天是最甜蜜的日子，它像春風(fēng)帶著祝福飛進(jìn)我們的心底。今天是最幸福的日子，它像鮮花開(kāi)遍了高山、小溪，開(kāi)放在藍(lán)天，開(kāi)放在大地。今天，我們一年級(jí)的小同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)組織，他們一定和我們一樣激動(dòng)，一樣光榮和自豪。下面就請(qǐng)新隊(duì)員代表張芷菱同學(xué)講講他的心里話。

入隊(duì)是最令人難忘的日子，我們每個(gè)隊(duì)員都清楚的記得那一刻，此時(shí)此刻，老隊(duì)員的心中也涌起了許多話語(yǔ)，下面請(qǐng)老隊(duì)員代表張之齡同學(xué)講話，大家歡迎。

親愛(ài)的隊(duì)員們！我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們是新世紀(jì)的未來(lái)和希望。我相信只要我們努力，一定會(huì)擁有美好的明天。

接下來(lái)，我們進(jìn)行第二項(xiàng)：授獎(jiǎng)。有請(qǐng)總務(wù)主任郜老師作頒獎(jiǎng)?wù)f明。下面由教導(dǎo)處殷老師宣布授獎(jiǎng)名單。

接下來(lái)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)們按次序依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面請(qǐng)受獎(jiǎng)學(xué)生代表張家睦講話。

結(jié)束語(yǔ)：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。今天我們?cè)谶@里接受學(xué)校的表彰，明天我們將會(huì)用智慧與愛(ài)心的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪葦町小學(xué)美好燦爛的明天。

葦町中心小學(xué)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)圓滿結(jié)束。

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年“六一”國(guó)際兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，綠葉蔥蘢，鮮花盛開(kāi)的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。在這喜慶的日子里，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園全體師生歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日，我感到無(wú)限的欣慰。值此我衷心地祝愿小朋友們節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，健康成長(zhǎng)！

一、少先隊(duì)員為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾

今天，周村鎮(zhèn)政府、周村教學(xué)區(qū)、葦町村委的領(lǐng)導(dǎo)也從百忙中抽出時(shí)間蒞臨我們演出現(xiàn)場(chǎng)，和我們一起歡度節(jié)日。讓我們用熱情的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，由少先隊(duì)員為他們佩戴紅領(lǐng)巾。

二、葦町村張主任致六一賀詞

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎葦町村張主任致六一賀詞。張主任的致詞如縷縷春風(fēng)溫暖著每個(gè)同學(xué)的心靈。他的講話充分體現(xiàn)了葦町村黨支部、村委會(huì)對(duì)我們少年兒童的關(guān)懷與厚愛(ài)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)少年兒童成長(zhǎng)的葦町村黨支部、村委會(huì)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三、周村教學(xué)區(qū)王主任講話

接下來(lái)有請(qǐng)周村教學(xué)區(qū)王主任講話，大家掌聲歡迎。

王主任于今春開(kāi)學(xué)調(diào)到周村教學(xué)區(qū)工作，到任后身先士卒、任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)抓管理，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，曾多次光臨我們?nèi)旑W(xué)關(guān)心師生生活，指導(dǎo)教學(xué)工作。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)王主任的關(guān)心表示衷心的感謝！

四、周村鎮(zhèn)政府陳書(shū)記講話

下面請(qǐng)周村鎮(zhèn)政府陳書(shū)記講話，大家掌聲歡迎。

陳書(shū)記的講話聲情并茂，感人肺腑。字里行間流露出黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，同時(shí)也表達(dá)了黨委、政府對(duì)振興周村教育的信心與決心。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x黨委、政府，感謝陳書(shū)記。

結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的前奏，是生命樂(lè)章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時(shí)滋生，高尚情操?gòu)倪@時(shí)孕育，良好品行從這時(shí)養(yǎng)成，過(guò)硬本領(lǐng)從這時(shí)練就，青春活力從這時(shí)開(kāi)始萌動(dòng)。讓我們牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，共同珍惜這美好的時(shí)光，去迎接美好的未來(lái)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)下就座，觀看孩子們的匯報(bào)演出。

葦 町 中 心 小 學(xué)

慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

尊敬的各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員小朋友們：

大家下午好！

明天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，今天，我很榮幸的來(lái)到這里，與大家歡聚一堂，共同慶祝這一美好節(jié)日。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表周村鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，向辛勤工作在教學(xué)一線的各位老師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，向關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界人士及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

葦町中心小學(xué)作為周村鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，德育工作不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)碩果累累，教育科研全面鋪開(kāi)，體藝工作也有了突破性的進(jìn)展。這些成績(jī)的取得是同學(xué)們刻苦努力的結(jié)果，也是培養(yǎng)你們的老師辛勤付出的結(jié)果，更是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心支持的結(jié)果，為此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡?，向他們表示衷心的感謝！

小朋友們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是人類(lèi)的象征與驕傲。希望寄托在你們的身上，崇高的理想靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，祖國(guó)的崛起與繁榮靠你們?nèi)ヅ^斗，錦繡山河的宏圖靠你們?nèi)ヌ砩硬省?/p>

努力吧！親愛(ài)的小朋友們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，你們就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好文化知識(shí)，乘著葦町中心小學(xué)這艘快艇，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，將來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加燦爛輝煌！

最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！祝各位老師、各位來(lái)賓及各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

葦 町 中 心 小 學(xué)

慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)文藝匯演校長(zhǎng)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園在這里隆重舉行2017年校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向所有的小朋友們致以節(jié)日的祝福！也向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)和小朋友歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對(duì)多年來(lái)一直支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！同時(shí)，我也想對(duì)辛勤工作的老師們道一聲：你們辛苦了！

今天，我們?cè)谶@里歡慶六一國(guó)際兒童節(jié)，又趕上我們的校園文化藝術(shù)節(jié)。小朋友們，你們?cè)诶蠋煹木慕M織和指導(dǎo)下，在書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、華人少年作文等各個(gè)方面積極參與，盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵。今天，你們又將要用自已最優(yōu)美的舞姿，最熾熱的感情來(lái)表達(dá)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)七彩人生的美好祝愿。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校再次向小朋友們表示最誠(chéng)摯的祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂(lè)！

最后預(yù)祝文藝演出圓滿成功！

第四篇：葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)工作制度

葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)責(zé)任落實(shí)制度

嚴(yán)格落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作原則，牢固樹(shù)立抓意識(shí)形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責(zé)明責(zé)、守責(zé)履責(zé)、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，健全工作機(jī)制，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)到位，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、黨員每年至少兩次專題研究本部門(mén)本單位的意識(shí)形態(tài)重點(diǎn)工作和責(zé)任制，對(duì)重要的意識(shí)形態(tài)工作要及時(shí)過(guò)問(wèn)、親自處理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全要親自抓。

三、學(xué)校辦公室扎實(shí)抓好干部理論學(xué)習(xí)，其中對(duì)意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于一次。

四、加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、辦公室組織協(xié)調(diào)、各室分工負(fù)責(zé)的工作格局。

五、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在教育教學(xué)管理、對(duì)外宣傳管理中體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)工作要求，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。

六、按照“誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則，加強(qiáng)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座論壇的管理。必須事先經(jīng)過(guò)黨組織批準(zhǔn)，學(xué)校備案后，方可組織實(shí)施。不得邀請(qǐng)政治傾向有明顯偏差的報(bào)告人。

七、加強(qiáng)掃黑除惡和反邪教工作，防范黑惡勢(shì)力和邪教在意識(shí)形

態(tài)領(lǐng)域的滲透。

八、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系制度、邀請(qǐng)座談等形式，不斷拓展同知識(shí)分子溝通聯(lián)系的渠道。

葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)管理制度

意識(shí)形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。做好意識(shí)形態(tài)工作極端重要，根據(jù)上級(jí)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，行政班子對(duì)本單位意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作。

二、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，協(xié)助學(xué)校抓好協(xié)調(diào)指導(dǎo)落實(shí)工作，做到知責(zé)履責(zé)盡責(zé)。

三、學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工和“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教育教學(xué)工作、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)工作緊密結(jié)合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。

五、全體教職員工要切實(shí)提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格遵守“十要十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)

意識(shí)形態(tài)工作能力建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的能力和本領(lǐng)，不斷壯大主流思想輿論，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

葦町中心小學(xué)定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況制度

一、對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況的分析研判，由學(xué)校辦公室牽頭組織實(shí)施，密切配合，指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確提供有關(guān)情況。

二、定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題。每季度對(duì)思想理論、新聞?shì)浾摗⑽幕囆g(shù)、社會(huì)輿情、思想道德、網(wǎng)上輿情等進(jìn)行分析研判。

三、對(duì)重大敏感時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大輿情熱點(diǎn)需注意問(wèn)題進(jìn)行前瞻性分析研判，對(duì)特定領(lǐng)域和群體重要情況隨時(shí)進(jìn)行分析研判。

四、健全完善組織協(xié)調(diào)、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)分析、工作保障等機(jī)制，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況分析研判工作科學(xué)化、規(guī)范化。

葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)報(bào)告制度

一、學(xué)校行政每年至少兩次專題研究意識(shí)形態(tài)工作，每半年向教育總支專題匯報(bào)一次意識(shí)形態(tài)工作。

二、學(xué)校成員應(yīng)當(dāng)把意識(shí)形態(tài)工作作為向支部大會(huì)報(bào)告的重要內(nèi)容。

三、學(xué)校應(yīng)及時(shí)向黨支部報(bào)告意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見(jiàn)。

葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)督查制度

一、每年由黨小組開(kāi)展一次專題督查。

二、督查工作采取全面自查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，書(shū)面督查與現(xiàn)場(chǎng)督查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)意識(shí)形態(tài)工作督查結(jié)果存在突出問(wèn)題的負(fù)責(zé)人和具體人員進(jìn)行約談。

四、將意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落實(shí)情況納入學(xué)校黨建工作實(shí)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系進(jìn)行考核?？己嗽u(píng)價(jià)工作由績(jī)效考核部門(mén)實(shí)施。

葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)管理制度

一、學(xué)校建立健全日常信息搜集發(fā)現(xiàn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)意識(shí)形態(tài)陣地和平臺(tái)的管理。

二、完善應(yīng)急處置機(jī)制，確保及時(shí)有效處置突發(fā)事件。重大輿情和意識(shí)形態(tài)事件，“邊處置，邊報(bào)告”，避免延誤發(fā)酵。對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，必須敢抓敢管。

三、建立健全溝通聯(lián)系機(jī)制，出現(xiàn)重大負(fù)面輿情或意識(shí)形態(tài)事件時(shí)，做好與上級(jí)主管部門(mén)的溝通聯(lián)動(dòng)，通報(bào)情況、協(xié)同處置。

四、學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作小組對(duì)學(xué)校自媒體加強(qiáng)管理引導(dǎo)，對(duì)其由于工作原因自辦的微信訂閱號(hào)、公共服務(wù)號(hào)、網(wǎng)站、報(bào)刊等各類(lèi)媒體，要向上級(jí)宣傳部門(mén)報(bào)備，自覺(jué)接受上級(jí)全媒體的統(tǒng)一管理調(diào)度。

五、將意識(shí)形態(tài)工作貫穿于我校師生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀全過(guò)程；配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)宗教及宗教思想傳播的管理；加強(qiáng)對(duì)外文化交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流合作的管理；配合文廣新部門(mén)嚴(yán)厲打擊各種非法出版物，嚴(yán)密封堵境外政治性有害出版物向境內(nèi)滲透。

葦町中心小學(xué)意識(shí)形態(tài)責(zé)任追查制度

嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對(duì)導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報(bào)請(qǐng)縣紀(jì)委追究責(zé)任（一般干部職工參照?qǐng)?zhí)行）。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育，書(shū)面檢查，誡勉談話；情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令公開(kāi)檢討或公開(kāi)道歉，停職檢查，調(diào)離崗位；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。以上問(wèn)責(zé)方式可以單獨(dú)使用，也可以同時(shí)使用。

一、對(duì)黨中央或者上級(jí)黨組織安排部署的重大宣傳教育任務(wù)、重大思想輿論斗爭(zhēng)組織開(kāi)展不力的；

二、在處置意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題上，黨支部書(shū)記沒(méi)有站在第一線、沒(méi)有帶頭與錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向作斗爭(zhēng)的；

三、管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題引發(fā)群體性事件的；

四、對(duì)重大敏感問(wèn)題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力，引起思想混亂，造成嚴(yán)重影響的；

五、對(duì)所管理的黨員干部公開(kāi)發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和政策的言論放任不管、處置不力的；

六、所屬輿論陣地出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；

七、管轄范圍內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的出版物和編寫(xiě)的教材等在意識(shí)形態(tài)方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；

八、管轄范圍內(nèi)舉辦的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)有發(fā)表否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度言論，造成不良影響的；

九、對(duì)管轄范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào)的；

十、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報(bào)刊書(shū)籍、論壇講座等公開(kāi)發(fā)表違背中央精神言論，妄議中央大政方針的；

十一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織、利用宗教活動(dòng)反對(duì)黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團(tuán)結(jié)的；

十二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在涉外活動(dòng)中，因言行不當(dāng)在政治上造成惡劣影響，損害黨和國(guó)家形象的；

十三、其他未能切實(shí)履行工作職責(zé)，造成不良后果的。

第五篇：葦町中心小學(xué)禁燒秸稈宣傳活動(dòng)小結(jié)

葦 町 中 心 小 學(xué)

“小手牽大手

禁燒秸稈”宣傳教育活動(dòng)小結(jié)

為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境和孩子們的健康，美化我們的家園，減少焚燒秸稈對(duì)環(huán)境的污染，在全校師生中營(yíng)造“小手牽大手，禁燒秸稈”的強(qiáng)大輿論氛圍，我校開(kāi)展了“秸稈禁燒”系列宣傳教育活動(dòng)，具體活動(dòng)情況如下：

一、召開(kāi)全體師生大會(huì)。

6月8日，我校召開(kāi)了了“葦町中心小學(xué)秸稈禁燒暨安全教育大會(huì)”。會(huì)上教學(xué)區(qū)李建剛主任結(jié)合校園安全對(duì)我校師生提出來(lái)具體的要求，希望全體師生人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴！周村鎮(zhèn)人大陳忠平主席闡述了焚燒秸稈的危害，希望同學(xué)們通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，勸導(dǎo)家長(zhǎng)和鄰居不在戶外焚燒秸稈，不亂拋亂棄秸稈，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗周村。焦建忠校長(zhǎng)宣讀了《葦町中心小學(xué)關(guān)于秸稈禁燒致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，希望學(xué)生與家長(zhǎng)一起閱讀信的內(nèi)容，督促家長(zhǎng)禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境。六年級(jí)學(xué)生張雅倩同學(xué)代表學(xué)生做表態(tài)發(fā)言，決心從自己做起，從家人做起，共同承擔(dān)起“保護(hù)環(huán)境，美化家園”的責(zé)任。最后，全體領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生在安全宣傳條幅上簽字。

二、上一節(jié)以“拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園”為主題的安全教育班會(huì)。

班主任利用文字、數(shù)據(jù)、圖片和視頻資料等多種形式來(lái)講解焚燒秸稈的危害，在學(xué)生內(nèi)心深處形成“焚燒秸稈危害大”的強(qiáng)烈意識(shí)。

三、發(fā)一封《葦町中心小學(xué)關(guān)于秸稈禁燒致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》。《致家長(zhǎng)的一封信》對(duì)“秸稈禁燒”進(jìn)行了宣傳，讓學(xué)生做學(xué)校向社會(huì)、向家庭宣傳的代言人，回執(zhí)單填好，學(xué)校已回收完畢。開(kāi)展“小手拉大手，共建美麗周村”活動(dòng)，以學(xué)生促家長(zhǎng)，組織學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳秸稈禁燒和秸稈還田的好處。

四、開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。

我校還積極利用電子屏，屏滾動(dòng)顯示的“禁止秸桿焚燒、保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的禁燒標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了、醒目突出。在學(xué)校門(mén)口的顯著位置拉了橫幅“秸稈只要利用好，增加手又環(huán)保”，“禁燒秸稈，凈化生態(tài)化境”。

此次活動(dòng)很成功，領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳形式多樣，師生積極配合,廣大師生認(rèn)識(shí)到了焚燒秸稈的危害——大氣污染，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。他們積極向親鄰和父母宣傳要保護(hù)環(huán)境——使秸稈還田，使廣大農(nóng)民朋友積極投身于秸稈還田活動(dòng)中。