第一篇：葦町小學(xué)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案

葦 町 中 心 小 學(xué) 2017年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

以三月十二日植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全體師生中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動(dòng)口號(hào)：

行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2017.3.10——2017.3.17

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）植物節(jié)宣傳活動(dòng)：

1、學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出倡議書(shū)。

2、學(xué)校大隊(duì)部召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員做好宣傳工作。

3、各中隊(duì)在班內(nèi)做好宣傳工作，充分發(fā)揮中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)的宣傳作用，做到人人知曉。

4、學(xué)校在3月10日課間操后，向全體師生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）開(kāi)展系列活動(dòng)：

1、樹(shù)的知識(shí)知多少：以中隊(duì)為單位，交流與樹(shù)有關(guān)的知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行植樹(shù)護(hù)綠專題教育。（交講稿）

2、我和花草留個(gè)影：在護(hù)綠活動(dòng)中，拍一些植樹(shù)、護(hù)樹(shù)，養(yǎng)護(hù)花草的照片。（每班上交2—3張優(yōu)秀作品）

3、種植一盆親情花：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，與家人共同種下一盆親情花，并精心呵護(hù)。

4、我為班級(jí)添新綠：自愿帶綠色植物進(jìn)教室，堅(jiān)持澆水、養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份新綠。

5、環(huán)保護(hù)綠在行動(dòng)：各中隊(duì)成立護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開(kāi)展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)花草等活動(dòng)。

6、校園綠意我來(lái)畫(huà)：

三、四年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)春天里的樹(shù)木和花草，把美麗的春天留在畫(huà)紙上。（每班至少上交5幅優(yōu)秀作品）

7、我是護(hù)綠宣傳員：五年級(jí)學(xué)生收集有關(guān)愛(ài)樹(shù)護(hù)綠知識(shí)，出一期關(guān)于愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)的手抄報(bào)。（每班至少上交5幅優(yōu)秀作品）

8、我是護(hù)綠小使者：六年級(jí)學(xué)生收集愛(ài)樹(shù)護(hù)綠小故事，寫(xiě)一篇有關(guān)環(huán)保征文。（每班至少上交5篇優(yōu)秀作品）

葦町中心小學(xué)校

2017年3月8日

植樹(shù)節(jié)“花草認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)總結(jié)

3月12日，以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，葦町中心小學(xué)全體老師和學(xué)生開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和花草認(rèn)養(yǎng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。本次活動(dòng)口號(hào)是：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。

活動(dòng)前先由學(xué)校大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)出倡議書(shū)，然后舉行了師生的“花草認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員介紹了植樹(shù)節(jié)相關(guān)知識(shí)，各班中隊(duì)準(zhǔn)備了植樹(shù)節(jié)的故事、成語(yǔ)等，然后由校長(zhǎng)帶頭認(rèn)養(yǎng)花草，老師學(xué)生分別認(rèn)養(yǎng)，最后評(píng)出了護(hù)綠使者和兩個(gè)護(hù)綠先進(jìn)中隊(duì)。

活動(dòng)做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

植樹(shù)節(jié)“花草認(rèn)養(yǎng)”活動(dòng)總結(jié)

宿州市第二十小學(xué)少先隊(duì)

2012年3月13日

第二篇：葦町中心小學(xué)禁燒秸稈活動(dòng)方案

葦 町 中 心 小 學(xué)

“小手拉大手 禁燒秸稈”宣傳教育活動(dòng)方案

為了上級(jí)部門(mén)工作要求，切實(shí)履行教育部門(mén)服務(wù)發(fā)展責(zé)任，認(rèn)真抓好綜合利用和秸稈禁燒宣傳教育工作，我校決定在全校開(kāi)展一次“小手拉大手，禁燒秸稈，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的秸稈禁燒知識(shí)宣傳教育，提升學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并努力將宣傳教育向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行輻射；同時(shí)，將督促家長(zhǎng)和周圍的人把禁燒秸稈作為組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，激發(fā)我校師生在文明社會(huì)、幸福周村建設(shè)過(guò)程中的主人翁意識(shí)，使全體師生成為我鎮(zhèn)今年完成綜合利用和秸稈禁燒工作目標(biāo)任務(wù)的重要力量。

二、活動(dòng)時(shí)間

2016年6月8日——10日

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長(zhǎng)：焦建忠

副組長(zhǎng)：殷志剛 郜晉斌

成 員：張 麗 郜守業(yè) 焦國(guó)華 各班班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）多措并舉，教育宣傳。

懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，制作畫(huà)廊板報(bào)，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄，充分利用學(xué)校黑板報(bào)、櫥窗，向?qū)W生大力宣傳焚燒秸稈的危害和秸稈禁燒的重要意義，動(dòng)員廣大師生自覺(jué)參與活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。組織開(kāi)展一次“葦町中心小學(xué)禁燒秸稈暨安全教育”大會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成充分利用資源、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。印制了《葦町中心小學(xué)拒絕焚燒秸稈，共創(chuàng)美好家園——致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》和《秸稈禁燒承諾書(shū)》，讓學(xué)生帶回家，以學(xué)生來(lái)影響家長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到焚燒秸稈污染空氣、危害健康，把秸稈禁燒及綜合利用變成社會(huì)和大家的自覺(jué)行動(dòng)。組成秸稈禁燒宣傳志愿者隊(duì)伍，到村組社區(qū)打出標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳單、倡議書(shū)，讓廣大農(nóng)民群眾了解秸稈焚燒的危害，擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳禁燒的目的。

（二）積累知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)。

組織學(xué)生上一堂秸稈綜合利用和禁燒科普知識(shí)輔導(dǎo)課，組織師生從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍中收集科學(xué)回收利用秸稈的相關(guān)信息，讓學(xué)生掌握相關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。組成“小衛(wèi)士宣傳隊(duì)”，向農(nóng)民散發(fā)、解說(shuō)秸稈資源利用知識(shí)。組織開(kāi)展一次“科學(xué)利用秸稈”科技征文評(píng)比活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)和實(shí)踐能力。大力倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命的新意識(shí)、新風(fēng)尚，為秸稈禁燒與綜合利用工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，提供有力的輿論支持，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：葦町小學(xué)青年教師達(dá)標(biāo)課總結(jié)

葦 町 中 心 小 學(xué) 青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)總結(jié)

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，特別是加強(qiáng)青年教師的管理，培訓(xùn)、提高工作，我校開(kāi)展了一次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)、教師高度重視

1.學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員的聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組，確保這次聽(tīng)課工作公平、公正進(jìn)行。

2.各授課教師要積極做好課前準(zhǔn)備，備好課，備詳課，并將備課交教導(dǎo)處一份。并要求各聽(tīng)課教師要做好聽(tīng)課記錄，并做好評(píng)課準(zhǔn)備。

二、要求嚴(yán)格，練就過(guò)硬基本功

此次匯報(bào)課，各教師體現(xiàn)了三方面過(guò)硬素質(zhì)，首先教學(xué)理念新，能以學(xué)生為本，能體現(xiàn)新課標(biāo)中的三維教學(xué)理念，而且教學(xué)方法要靈活多變；其次，能運(yùn)用普通話教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，教態(tài)自然大方，并能輔助于表情、手勢(shì)等肢體語(yǔ)言，知識(shí)面寬，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，而且板書(shū)要工整、規(guī)范，設(shè)計(jì)合理；最后，教材處理上要熟悉教材，導(dǎo)課自然，思想性強(qiáng)，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，另外在時(shí)間上要合理安排，講述詳略得當(dāng)，爭(zhēng)取在課堂上體現(xiàn)出一個(gè)完整的內(nèi)容來(lái)。

三、效果顯著，但青年教師任重道遠(yuǎn)

縱觀此次青年教師匯報(bào)課，我校從組織領(lǐng)導(dǎo)到教師授課都井然有序，取得了明顯效果。各授課教師都能體現(xiàn)評(píng)分表上的三部分內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，授課自然，絕大部分教師都能擔(dān)當(dāng)起中學(xué)教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)了過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。聽(tīng)課結(jié)束后，聽(tīng)課小組及時(shí)的對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行了匯總，反饋及講評(píng)，各青年教師互相溝通交流，給予其必要指導(dǎo)，并對(duì)此次授課功底稍差的同志制定了針對(duì)性的方案?？衫媒Y(jié)對(duì)子、拜師徒，進(jìn)行培訓(xùn)，成立幫扶小組，提供進(jìn)修機(jī)會(huì)等有效形式，使這些青年教師不斷增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作。

第四篇：葦町小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)施方案

葦 町 中 心 小 學(xué) 語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)施方案

（2015—2016學(xué)）

我校小學(xué)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展一年來(lái)，取得了令人滿意的成效。借著語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)這一東風(fēng)，我校在原來(lái)兩個(gè)五年級(jí)班開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，在全校高年級(jí)全面鋪開(kāi)主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)制訂如下實(shí)施方案：

一、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的目的

“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘拐n堂變得輕松，使語(yǔ)文變得簡(jiǎn)單，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的總體目標(biāo)是：運(yùn)用各種識(shí)字方法，提高識(shí)字速度，擴(kuò)大閱讀數(shù)量，少寫(xiě)字，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。閱讀量500萬(wàn)字以上。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力初步形成，語(yǔ)文素養(yǎng)得到普遍提高。

二、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想

主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想是：營(yíng)造書(shū)香校園，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，重視方法指導(dǎo)，教會(huì)一本書(shū)是初級(jí)教師，教好幾本書(shū)是中級(jí)教師，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)才是高級(jí)教師。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，積極探索利于學(xué)生發(fā)展的最優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容、方式、方法。

主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的總體思路：突出特色，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。在語(yǔ)文教學(xué)中主要在“大量識(shí)字，快樂(lè)閱讀”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“輻射閱讀學(xué)習(xí)法”等閱讀教學(xué)。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，從而讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、實(shí)施策略（課堂教學(xué)模式）

主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)要求我們?cè)谝粚W(xué)期中，不僅要學(xué)完課本知識(shí)，還要讀完配套的主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，這就勢(shì)必要求我們加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量。實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始，既要與以前的語(yǔ)文教學(xué)搞好銜接，又要加快學(xué)習(xí)節(jié)奏。

教師們?cè)谡n堂上少講，精講，從而為主題閱讀拓展空間。加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)思考，屏棄所有不必要的環(huán)節(jié)。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式：①變單篇教學(xué)為單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫(xiě)共進(jìn)的單元整體推進(jìn)模式；②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習(xí)文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，師生共成長(zhǎng)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。

當(dāng)然也可以在每個(gè)單元中，找出一篇課文作為精讀課文，通過(guò)精讀課文的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，而一單元中其余課文和單元練習(xí)則采用整體推進(jìn)的模式完成。時(shí)間分配是：精讀課文1課時(shí)，其它課文2課時(shí)，單元練習(xí)2課時(shí)，主題學(xué)習(xí)材料5課時(shí)。

所謂整體推進(jìn)式，就是將兩課時(shí)打通使用，將一個(gè)單元課文（除精讀課文）的生字詞、課文內(nèi)容、課后練習(xí)分別集中成一個(gè)模塊集中學(xué)習(xí)的模式。分4段時(shí)間安排：

第一段（15分鐘）：這一段時(shí)間，整體逐篇自讀課文，了解每篇課文的大意。然后全班交流。

第二段（30—40分鐘）：逐篇讀，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)（每篇課文一

二個(gè)問(wèn)題，側(cè)重點(diǎn)不同。有的訓(xùn)練讀、有的寫(xiě)、有的交流）。

對(duì)于這一部分的學(xué)習(xí)，是這個(gè)模式的重中之重，要采用多種課型，提高效率。

1、理解感悟型。

對(duì)于通過(guò)講述一個(gè)個(gè)故事來(lái)表達(dá)一種感受、一種情感或說(shuō)明一個(gè)道理等的文章，老師要引導(dǎo)學(xué)生深入文章的字里行間，抓住文章中的細(xì)節(jié)，深入體會(huì)和研究，使學(xué)生與作者產(chǎn)生情感共鳴，獲得情感體驗(yàn)和思想啟迪。

2、誦讀積累型。

對(duì)于一些經(jīng)典的、文學(xué)大家的寫(xiě)景類文章，與其和學(xué)生逐句分析體會(huì)，不如拿出時(shí)間讓學(xué)生讀一讀，背一背。我們可組織學(xué)生以美文誦的方式讀一讀，比一比。我們要舍得用課堂的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)背誦名篇名段，可以在課堂上開(kāi)展一分鐘五分鐘背誦比賽活動(dòng)，讓學(xué)生集中精力凝神背誦。

3、讀寫(xiě)結(jié)合型。

我們應(yīng)把把寫(xiě)作表達(dá)作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在進(jìn)行主題學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們要重視由讀寫(xiě)的結(jié)合，讓學(xué)生從讀中學(xué)寫(xiě)。

4、研究匯報(bào)型。

對(duì)于一些說(shuō)明類、科普類的文章，則可以放手讓學(xué)生自學(xué)探究，采用小課題研究的方式，提前布置任務(wù)，讓學(xué)生以課題研究報(bào)告的方式進(jìn)行交流和展示。學(xué)生明確了任務(wù)后，自然會(huì)有重點(diǎn)地有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀或?yàn)g覽，提取其中有價(jià)值的信息，完成研究報(bào)告。這個(gè)過(guò)程不僅提高鍛煉學(xué)生的閱讀能力，更鍛煉提高了學(xué)生搜集處理信息的能力。

5、綜合展示型。

每讀完一本主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，要求學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)，要選擇自己最擅長(zhǎng)的方式展示自己兩周以來(lái)學(xué)習(xí)的最大收獲。學(xué)生可以根據(jù)不同喜好、不同特長(zhǎng)來(lái)確立自己的展示方式。擅長(zhǎng)誦讀的同學(xué)可以進(jìn)行美文誦讀，擅長(zhǎng)歌唱的同學(xué)可以將自己喜歡的詩(shī)歌文章配曲演唱；有繪畫(huà)才能的同學(xué)可以為自己喜歡的文章故事設(shè)計(jì)插圖；擅長(zhǎng)寫(xiě)作的同學(xué)則通過(guò)演講匯報(bào)自己的讀書(shū)感受等。所以每周的語(yǔ)文課應(yīng)有一兩節(jié)屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課，用于學(xué)生的交流匯報(bào)。另外班級(jí)內(nèi)外墻壁上的宣傳欄、學(xué)習(xí)園地也是學(xué)生交流展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。

第三段（3—5 分鐘）小結(jié)單元訓(xùn)練重點(diǎn)。

第四段（25分鐘）積累、背課文、寫(xiě)字詞。（這是保底的，必須完成。）具體操作計(jì)劃：

（1）熟讀教材。讀通、讀熟本單元的4篇課文。（2）學(xué)會(huì)生字詞，會(huì)默寫(xiě)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生逐篇學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，略讀課文以導(dǎo)學(xué)案為主要手段，采用學(xué)生自學(xué)，教師輔導(dǎo)的方法。在學(xué)習(xí)每篇課文的同時(shí)補(bǔ)充3-5篇與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習(xí)材料。每課時(shí)用15—20分鐘學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，20—25分鐘補(bǔ)充2—3篇主題學(xué)習(xí)材料。

（4）背誦積累

（5）集中閱讀，提高能力。

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時(shí)間寫(xiě)讀書(shū)筆記。

（6）習(xí)作（2課時(shí)）。

四、實(shí)驗(yàn)教師要做到：

1、學(xué)習(xí)方式要變革

我們要以自己教學(xué)方式的變革，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)、死讀教材的學(xué)習(xí)方式，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文教學(xué)要跳出教材的小圈子，樹(shù)立大語(yǔ)文、大閱讀的理念，在主題閱讀中學(xué)會(huì)感悟、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)總結(jié)，從而提高閱讀和寫(xiě)作水平。教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要積極探索，善于總結(jié)，構(gòu)建基于學(xué)生自主、互助學(xué)習(xí)的語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，及時(shí)總結(jié)試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，積極參與市縣組織的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。為最大限度地保證閱讀的效果，建議學(xué)生要建好“兩本”——積累本和練筆本。將好詞美句、經(jīng)典句段摘抄在積累本上，同時(shí)可以在練筆本上隨時(shí)記下閱讀后的心得體會(huì)和思考感悟，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成能讀會(huì)記、邊讀邊記的習(xí)慣。讓“自主閱讀”成為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生每學(xué)期閱讀積累和練筆本合計(jì)不少于一萬(wàn)字。

2、活動(dòng)開(kāi)展要多樣

為培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)主題學(xué)習(xí)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，我們要廣泛開(kāi)展豐富多樣的與主題學(xué)習(xí)教學(xué)改革有關(guān)的活動(dòng)，如讀書(shū)會(huì)、朗誦會(huì)、辯論會(huì)、演講比賽、摘記展評(píng)、作文比賽等活動(dòng)。

3、多種課型，提高效率

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。

4、課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣

在研究的基礎(chǔ)上，提煉出小學(xué)階段要達(dá)到的閱讀目標(biāo)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構(gòu)建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書(shū)之樂(lè)。師生共讀，親子共讀，樂(lè)在其中。

五、組織保證：

１、學(xué)校成立主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：焦建忠（校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確立實(shí)驗(yàn)班級(jí)與實(shí)驗(yàn)教師，制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)方案。

副組長(zhǎng)：殷志剛（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)方案的落實(shí)與實(shí)施，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)有關(guān)教師檔案材料的收集整理工作。

成員：閆阿霞

殷素霞（六年級(jí)語(yǔ)文老師）

張

麗

樊會(huì)芳（五年級(jí)語(yǔ)文老師）

張?jiān)律?/p>

馬彩平（四年級(jí)語(yǔ)文老師）

２、學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理實(shí)驗(yàn)工作存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案，保證實(shí)驗(yàn)工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。

希望每個(gè)語(yǔ)文教研組在實(shí)驗(yàn)中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”，整合多種資源，以此為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)，其樂(lè)融融、碩果累累的學(xué)習(xí)不再遙不可及，我們的語(yǔ)文教學(xué)的天地也會(huì)煥然一新！

第五篇：葦町中心小學(xué)六一致詞

在“六一”文藝晚會(huì)上的致詞

親愛(ài)的同學(xué)們，小朋友們：

尊敬的老師們、家長(zhǎng)、觀眾同志們：

大家下午好！

明天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。在這喜慶的日子里，葦町中心小學(xué)、葦町幼兒園在我村影劇院聯(lián)合舉辦2017年學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演，共同慶祝孩子們的節(jié)日。望著聰明、健康、活潑、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)限的欣慰。值此我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會(huì)向葦町中心小學(xué)全體同學(xué)和葦町幼兒園全體小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育下一代嘔心瀝血的全體中、小學(xué)，幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

向關(guān)心和支持學(xué)校工作的全體家長(zhǎng)和各界人士表示衷心的感謝。

一年來(lái)，我們?nèi)旑W(xué)在各項(xiàng)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅。葦町幼兒園各項(xiàng)工作也有了很大起色。這些成績(jī)的取得是老師們拼搏奮進(jìn)，辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，所以我十分高興地代表村黨支部、村委會(huì)和全村父老鄉(xiāng)親，向全體老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x，向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。

歷年來(lái)，我們村始終把教育事業(yè)放在重要的議事日程，千方百計(jì)為學(xué)校辦實(shí)事，辦大事。在興建高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，標(biāo)準(zhǔn)化餐廳已竣工，即將投入使用，學(xué)校操場(chǎng)硬化工程也已經(jīng)結(jié)束。我們還會(huì)繼續(xù)加大教育投資，不斷增添教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件，打造良好的育人環(huán)境。我們有信心將我村的學(xué)校辦成全縣一流的學(xué)校。

小朋友們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。希望你們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣?？炭鄬W(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，全面發(fā)展，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

最后再次祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，身心健康。祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意。

預(yù)祝文藝匯演圓滿成功。謝謝大家！

在“六一”表彰大會(huì)上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們： 尊敬的老師們：

大家好！

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，我能來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的慶六一總結(jié)表彰大會(huì)，十分高興。值此節(jié)日之際，我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會(huì)向葦町小學(xué)全體少年兒童們，致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育我村下一代嘔心瀝血的全體中小學(xué)幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

向受到表彰的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員及文體活動(dòng)優(yōu)勝獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

最后再次祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，身心健康。祝老師們工作順利，萬(wàn)事如意。

謝謝大家！

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年“六一”國(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)主持詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

清風(fēng)扶柳，花枝滿園，在這充滿生機(jī)、充滿希望的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“六一”國(guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)，我特別高興，在此我衷心的祝愿小朋友們節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

下面我宣布：葦町中心小學(xué)入隊(duì)儀式暨慶?！傲弧北碚么髸?huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

今天的大會(huì)議程有：新隊(duì)員入隊(duì)儀式和頒獎(jiǎng)。

首先，我們來(lái)進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，請(qǐng)焦晉鵬老師宣讀新隊(duì)員入隊(duì)名單，大家掌聲歡迎。

我們的旗幟火一樣紅，星星和火炬指明前程，快樂(lè)的歌聲響徹天空，紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)。今天，我們一年級(jí)46名小朋友光榮地加入我們的少先隊(duì)組織，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎和祝賀。

下面請(qǐng)五年級(jí)的優(yōu)秀隊(duì)員為一年級(jí)同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾。

我們的心在激蕩，我們的情在流淌，每一條紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽(yáng)光雨露。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)。下面由大隊(duì)輔導(dǎo)員焦晉鵬老師帶領(lǐng)我們宣誓，請(qǐng)全體立正！

接下來(lái)請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎焦校長(zhǎng)講話。

今天是最甜蜜的日子，它像春風(fēng)帶著祝福飛進(jìn)我們的心底。今天是最幸福的日子，它像鮮花開(kāi)遍了高山、小溪，開(kāi)放在藍(lán)天，開(kāi)放在大地。今天，我們一年級(jí)的小同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)組織，他們一定和我們一樣激動(dòng)，一樣光榮和自豪。下面就請(qǐng)新隊(duì)員代表張芷菱同學(xué)講講他的心里話。

入隊(duì)是最令人難忘的日子，我們每個(gè)隊(duì)員都清楚的記得那一刻，此時(shí)此刻，老隊(duì)員的心中也涌起了許多話語(yǔ)，下面請(qǐng)老隊(duì)員代表張之齡同學(xué)講話，大家歡迎。

親愛(ài)的隊(duì)員們！我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們是新世紀(jì)的未來(lái)和希望。我相信只要我們努力，一定會(huì)擁有美好的明天。

接下來(lái)，我們進(jìn)行第二項(xiàng)：授獎(jiǎng)。有請(qǐng)總務(wù)主任郜老師作頒獎(jiǎng)?wù)f明。下面由教導(dǎo)處殷老師宣布授獎(jiǎng)名單。

接下來(lái)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)同學(xué)們按次序依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面請(qǐng)受獎(jiǎng)學(xué)生代表張家睦講話。

結(jié)束語(yǔ)：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)，六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。今天我們?cè)谶@里接受學(xué)校的表彰，明天我們將會(huì)用智慧與愛(ài)心的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪葦町小學(xué)美好燦爛的明天。

葦町中心小學(xué)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)表彰大會(huì)圓滿結(jié)束。

葦 町 中 心 小 學(xué)

2017年“六一”國(guó)際兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，綠葉蔥蘢，鮮花盛開(kāi)的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。這是所有少年兒童的節(jié)日，也是我們所有兒童教育工作者的節(jié)日。在這喜慶的日子里，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園全體師生歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日，我感到無(wú)限的欣慰。值此我衷心地祝愿小朋友們節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福，健康成長(zhǎng)！

一、少先隊(duì)員為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾

今天，周村鎮(zhèn)政府、周村教學(xué)區(qū)、葦町村委的領(lǐng)導(dǎo)也從百忙中抽出時(shí)間蒞臨我們演出現(xiàn)場(chǎng)，和我們一起歡度節(jié)日。讓我們用熱情的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，由少先隊(duì)員為他們佩戴紅領(lǐng)巾。

二、葦町村張主任致六一賀詞

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎葦町村張主任致六一賀詞。張主任的致詞如縷縷春風(fēng)溫暖著每個(gè)同學(xué)的心靈。他的講話充分體現(xiàn)了葦町村黨支部、村委會(huì)對(duì)我們少年兒童的關(guān)懷與厚愛(ài)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)少年兒童成長(zhǎng)的葦町村黨支部、村委會(huì)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三、周村教學(xué)區(qū)王主任講話

接下來(lái)有請(qǐng)周村教學(xué)區(qū)王主任講話，大家掌聲歡迎。

王主任于今春開(kāi)學(xué)調(diào)到周村教學(xué)區(qū)工作，到任后身先士卒、任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)抓管理，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，曾多次光臨我們?nèi)旑W(xué)關(guān)心師生生活，指導(dǎo)教學(xué)工作。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)王主任的關(guān)心表示衷心的感謝！

四、周村鎮(zhèn)政府陳書(shū)記講話

下面請(qǐng)周村鎮(zhèn)政府陳書(shū)記講話，大家掌聲歡迎。

陳書(shū)記的講話聲情并茂，感人肺腑。字里行間流露出黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，同時(shí)也表達(dá)了黨委、政府對(duì)振興周村教育的信心與決心。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x黨委、政府，感謝陳書(shū)記。

結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的前奏，是生命樂(lè)章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時(shí)滋生，高尚情操?gòu)倪@時(shí)孕育，良好品行從這時(shí)養(yǎng)成，過(guò)硬本領(lǐng)從這時(shí)練就，青春活力從這時(shí)開(kāi)始萌動(dòng)。讓我們牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，共同珍惜這美好的時(shí)光，去迎接美好的未來(lái)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)下就座，觀看孩子們的匯報(bào)演出。

葦 町 中 心 小 學(xué)

慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話

尊敬的各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的少先隊(duì)員小朋友們：

大家下午好！

明天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，今天，我很榮幸的來(lái)到這里，與大家歡聚一堂，共同慶祝這一美好節(jié)日。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表周村鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，向辛勤工作在教學(xué)一線的各位老師表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，向關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì)各界人士及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

葦町中心小學(xué)作為周村鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，德育工作不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)碩果累累，教育科研全面鋪開(kāi)，體藝工作也有了突破性的進(jìn)展。這些成績(jī)的取得是同學(xué)們刻苦努力的結(jié)果，也是培養(yǎng)你們的老師辛勤付出的結(jié)果，更是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心支持的結(jié)果，為此，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暎蛩麄儽硎局孕牡母兄x！

小朋友們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是人類的象征與驕傲。希望寄托在你們的身上，崇高的理想靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，祖國(guó)的崛起與繁榮靠你們?nèi)ヅ^斗，錦繡山河的宏圖靠你們?nèi)ヌ砩硬省?/p>

努力吧！親愛(ài)的小朋友們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，你們就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好文化知識(shí)，乘著葦町中心小學(xué)這艘快艇，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，將來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加燦爛輝煌！

最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！祝各位老師、各位來(lái)賓及各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

葦 町 中 心 小 學(xué)

慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)文藝匯演校長(zhǎng)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園在這里隆重舉行2017年校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向所有的小朋友們致以節(jié)日的祝福！也向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)和小朋友歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對(duì)多年來(lái)一直支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！同時(shí)，我也想對(duì)辛勤工作的老師們道一聲：你們辛苦了！

今天，我們?cè)谶@里歡慶六一國(guó)際兒童節(jié)，又趕上我們的校園文化藝術(shù)節(jié)。小朋友們，你們?cè)诶蠋煹木慕M織和指導(dǎo)下，在書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、華人少年作文等各個(gè)方面積極參與，盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵。今天，你們又將要用自已最優(yōu)美的舞姿，最熾熱的感情來(lái)表達(dá)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，表達(dá)對(duì)七彩人生的美好祝愿。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校再次向小朋友們表示最誠(chéng)摯的祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂(lè)！

最后預(yù)祝文藝演出圓滿成功！