第一篇：D 社會實踐 團隊活動計劃

D 團隊活動計

xxx 物理與機電工程 學院赴 青島市 海爾集團 暑期社會實踐服務(wù)團

一

前言

為了繼續(xù)貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結(jié)合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經(jīng)風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質(zhì),物理與機電工程于今年暑期組織該院部分學生到青島海爾集團進行社會實踐活動。

海爾集團創(chuàng)業(yè)于1984年，是全球大型家電第一品牌，目前已從傳統(tǒng)制造家電產(chǎn)品的企業(yè)轉(zhuǎn)型為面向全社會孵化創(chuàng)客的平臺。在互聯(lián)網(wǎng)時代，海爾致力于成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，顛覆傳統(tǒng)企業(yè)自成體系的封閉系統(tǒng)，變成網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)中的節(jié)點，互聯(lián)互通各種資源，打造后電商時代基于用戶價值交互的共創(chuàng)共贏生態(tài)圈，實現(xiàn)攸關(guān)各方的共贏增值。

二，實踐主題

本次社會實踐為到海爾集團進行實際的生產(chǎn)實踐，從1984年創(chuàng)業(yè)至今，海爾集團經(jīng)過了名牌戰(zhàn)略發(fā)展階段、多元化戰(zhàn)略發(fā)展階段、國際化戰(zhàn)略發(fā)展階段、全球化品牌戰(zhàn)略發(fā)展階段四個階段，2012年12月，海爾集團進入第五個發(fā)展階段——網(wǎng)絡(luò)化戰(zhàn)略階段。創(chuàng)業(yè)30多年來，海爾致力于成為“時代的企業(yè)”，每個階段的戰(zhàn)略主題都是隨著時代變化而不斷變化的，但貫穿海爾發(fā)展歷程的，都離不開管理創(chuàng)新，重點關(guān)注的就是“人”的價值實現(xiàn)，使員工在為用戶創(chuàng)造價值的同時實現(xiàn)自身的價值。海爾從2005年提出“人單合一”已經(jīng)十年，現(xiàn)在“人單合一雙贏”模式因破解了互聯(lián)網(wǎng)時代的管理難題而吸引了世界著名商學院、管理專家爭相跟蹤研究。

三，預(yù)期的成果

工廠，也是一個獨立社會，在這里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余，還要為了自己的生計，生存，生活而這樣那樣的明爭暗斗，讓我感覺，人，作為一個社會的存在時是多么的不易。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi)，感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你要做什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說我們意氣風發(fā)，年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會通過社會實踐的磨練，深深地認識到社會實踐是一筆財富。

四，實踐前準備工作

1|、用網(wǎng)絡(luò)同學網(wǎng)絡(luò)可以了解海爾集團目前的狀況。

2、可以向以往去過海爾集團的同學詳細了解海爾集團。

3、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄;會議上要勇于提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

4、在居住期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊員不得長時間離開所在地，更不能在外過夜，每天應(yīng)及時向隊長說明動向。如有特殊原因需要向小分隊隊長請假，經(jīng)同意離開，必須按時返回。

5、在居住期間，結(jié)伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯(lián)系。每晚向指導(dǎo)教師匯報，一切活動以安全為第一。

6、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發(fā)前三天，每個同學必須清點其所帶物品數(shù)目和質(zhì)量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。

7、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

8、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以確保安全。五

實踐期間完成的任務(wù)、詳細計劃及日程安排

任務(wù)：

使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。

另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭在實踐的這段時間內(nèi)，感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。

詳細計劃及日程安排：

1、宣傳動員及立項6(月5日——6月12日)在本院學生中進行暑期社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

2、準備階段(6月12日——7月12日)制訂規(guī)范、詳細的培訓(xùn)計劃，認真開展培訓(xùn)工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調(diào)查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復(fù)面的培訓(xùn)。

3、實施階段(7月12日——10月10日)按計劃進行社會實踐活動。

4、活動總結(jié)階段(10月15日——25日)各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結(jié)、調(diào)研報

告和相互材料報送校團委。

六、實踐后總結(jié)內(nèi)容

1、思想總結(jié)

對社會實踐過程中各種體驗進行思想總結(jié)。匯報社會實踐帶給自身的感受和啟發(fā)，以及對自身的思想道德素質(zhì)有哪些方面的提高。

2、團隊總結(jié)

對社會實踐過程中團隊協(xié)作方面的具體表現(xiàn)進行總結(jié)。關(guān)注團隊成員在實踐過程中的成長變化，關(guān)注隊員之間的協(xié)作能力和合作關(guān)系。建立團隊成長檔案，便于更全面地總結(jié)團隊的成長歷程。

3、工作總結(jié)

對社會實踐過程中的工作內(nèi)容進行總結(jié)。詳細記錄各項工作的具體流程，對工作中遇到的各種問題進行分析，總結(jié)工作經(jīng)驗。

4、成果總結(jié)

對社會實踐的收獲和成果進行總結(jié)。通過感受在政策、經(jīng)濟、文化、生活等各方面的變化，進行對比分析，總結(jié)原因。

七、暑假社會實踐活動團隊安全應(yīng)急預(yù)案

為了認真抓好此次暑假社會實踐活動的安全問題，及時排除安全隱患，杜絕不安全事故發(fā)生，切實保障我們小組所有成員人身財產(chǎn)的安全，我們故制定了此次調(diào)研活動應(yīng)急預(yù)案。

一、人員安全教育問題。

加強所有成員的安全意識，增加組員安全知識，提高組員解決安全問題的能力。故在活動之前，社會實踐活動人員必須事先了解當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境等。對成員進行安全方面知識的教育。

二、活動計劃問題

事先制定每項活動的具體計劃。在進行活動之前，必須要有計劃、有紀律地實行活動調(diào)研，避免造成活動無目的、人員工作無秩序而導(dǎo)致時間浪費和人員安全問題的出現(xiàn)。

三、安全工作分工問題

調(diào)研小組安全工作分配必須明細。在對所有成員安全教育了的前提下，安全保衛(wèi)人員可分為：總指揮、監(jiān)察人員、保安人員、醫(yī)務(wù)服務(wù)人員?？傊笓]主要負責對實踐隊進行活動工作安排和指導(dǎo)；監(jiān)察人員工作主要是預(yù)防、察覺可能發(fā)生的安全意外情況，提前做好防衛(wèi)工作；保安人員，其工作主要是確保在活動進行期間人員的安全；醫(yī)務(wù)服務(wù)人員主要是對己經(jīng)出現(xiàn)了意外情況的人員進行醫(yī)務(wù)救濟并能夠及時通知救援人員和報警。

四、活動期間可能出現(xiàn)的問題及其相應(yīng)的預(yù)防和解決措施

（一）安全問題

1.自然災(zāi)害問題。如地震、暴風雨、臺風等自然災(zāi)害問題。應(yīng)對措施：（1）事前了解天氣預(yù)報，上網(wǎng)了解當?shù)禺斕斓牡乩砬闆r。（2）加強安全保衛(wèi)教育，當?shù)卣鸢l(fā)生時，學會一些應(yīng)急的應(yīng)對措施。2.人身安全問題。如交通事故、當?shù)厝嗣衿缫暋⒂龅綋尳俚?。?yīng)對措施：（1）遵守交通規(guī)則，注意交通安全

（2）由于語言溝通問題，地方人員可能會帶有歧視眼光。對此，我們應(yīng)該主動并善于與當?shù)氐胤饺嗣窠涣骱蜏贤?，不得粗言濫語甚至出口罵人。

（3）人身安全第一。在遭遇強盜時，不可盲目與其爭斗，而應(yīng)視實際情況，盡可能報警呼叫救援。

3.財產(chǎn)問題。由于人生地不熟，對交通和各地方的地理分布不清楚，可能會遭到路人的欺騙；再有，在公交車上或者在街道上可能會遭遇到盜賊或者強盜，而造成的經(jīng)濟損失。應(yīng)對措施： ~ 1 / 2 ~（1）熟悉活動地點的地理分布?；顒又?，務(wù)必事先了解調(diào)研活動地方的交通和地理環(huán)境。

（2）公交車上、街道上小心保管自己的財產(chǎn)和重要資料，發(fā)現(xiàn)偷竊或可疑人物及時聯(lián)系調(diào)研小組。

（3）出去調(diào)查時，盡量不要隨帶貴重物品出去。

(二）涉及國家機密問題

由于參觀的是國家重點發(fā)展基地，所以可能會涉及到一些保密設(shè)施，應(yīng)能夠保證國家安全信息不被泄露。應(yīng)對措施：

（1）參觀前成員寫下保證書絕不泄露國家機密。

（2）參觀后再進行思想政治引導(dǎo)

第二篇：暑期社會實踐團隊活動計劃

河西學院經(jīng)管學院赴孝感市暑期社會實踐服務(wù)團團隊活動計劃

一、前言

近年來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平日趨改善，人們對自身健康狀況和財產(chǎn)安全保值問題日益重視，防范各種風險的意識在逐漸提高，人身和財產(chǎn)保險被更多的人所接受采納。而隨著金融對人們的生活影響越來越細致入微，與之相對的責任和信用保險越來越多。在中國，保險行業(yè)作為一個典型的朝陽產(chǎn)業(yè)，仍然有著廣闊的發(fā)展前景。在當今互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展的大背景之下，保險行業(yè)如何就行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，是中國保險業(yè)的一個重大而體和歷史機遇。

二、實踐主題

突出專業(yè)知識的應(yīng)用，提升能力的主題；著重鍛煉大學生的社會實際操作能力；重視培養(yǎng)大學生關(guān)注社會發(fā)展的意識；了解社會發(fā)展與變化的方向；鍛煉大學生的組織能力、實踐能力和宣傳能力，以“深入了解行業(yè)調(diào)查的產(chǎn)生與發(fā)展及在實踐中學以致用”為主題，充分發(fā)揮我們小隊的策劃能力、適應(yīng)能力，并本著紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的原則，積極投身到暑期社會實踐之中，通過實習讓我們自身能力得到升華，通過調(diào)查研究讓更多的人了解保險行業(yè)的發(fā)展。

三、預(yù)期成果

1.在先前材料的基礎(chǔ)之上，進一步思考保險行業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下，保險營銷的運作模式如何跳出“從產(chǎn)品到用戶”的慣性思維，真正實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)保險模式。并以此為基點，來評估我國未來保險行業(yè)的變化趨勢與發(fā)展前景。2.通過調(diào)查中國太平洋保險公司近幾年的企業(yè)變革，調(diào)研在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時代背景下，企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的主動融合能否推動在行業(yè)中的競爭力，形成科學的社會實踐調(diào)查報告，為政府相關(guān)部門和企業(yè)的決策提供有效的參考依據(jù)。

四、實踐前準備工作

1.指導(dǎo)教師完成對學生的培訓(xùn)； 2.確定目標企業(yè)；

3.收集目標企業(yè)的相關(guān)資料，并熟悉前往目標企業(yè)的路線及交通方式；

4.制定詳細的實施計劃。(1)調(diào)查問卷的設(shè)計；(2)項目組人員的分工；

(3)對如何與目標企業(yè)取得聯(lián)系進行規(guī)劃，以便取得較多的具有價值的信息；

(4)活動經(jīng)費的預(yù)算。

五、新聞媒體聯(lián)系及宣傳工作

1.整理實踐材料，制作反映社會實踐活動過程、相關(guān)風采的相關(guān)照片及材料在院內(nèi)進行展示；

2.將實踐活動有關(guān)信息上傳至相關(guān)網(wǎng)站宣傳； 3.將反映活動的過程性資料和反映活動結(jié)果的論文在孝感日報上進行宣傳。

六、實踐期間完成的任務(wù)、詳細計劃及日程安排 1.調(diào)查任務(wù)

（1）調(diào)查當?shù)氐谋ｋU市場狀況。

（2）調(diào)查當?shù)厝嗣駥ΡｋU在日常生活中作用的看法。（3）調(diào)查保險企業(yè)客戶對“互聯(lián)網(wǎng)＋保險”的意見。（4）調(diào)查太平洋保險公司內(nèi)部的管理制度與企業(yè)文化。（5）分析互聯(lián)網(wǎng)對保險行業(yè)的關(guān)系。

2.整理調(diào)查問卷、分析調(diào)查任務(wù)。對所得數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論。3.專題報告撰寫任務(wù)。4.實踐詳細計劃及日程安排

6月X日—13日，確定課題，社會實踐團隊組織完成，成立項目申報。

6月14日—24日,（1）指導(dǎo)老師對隊員進行實踐前指導(dǎo)；

（2）團隊成員完成社會實踐問卷調(diào)查設(shè)計；

（3）完成對目標城市和目標企業(yè)初步調(diào)查；（4）進行社會實踐評審答辯。

7月16日，全部團隊成員到達實踐地點孝感市，團隊到實踐單位報到，解決團隊成員住宿問題，以會議形式安排相關(guān)工作及分配，再次強調(diào)安全問題。

7月17日—18日，全體隊員進入企業(yè)，與企業(yè)的基層和高層進行深入交流，了解企業(yè)的相關(guān)情況。

7月19日—21日，安排隊員進行推銷保險基層實習，調(diào)查孝感地區(qū)保險市場狀況。

7月22日—23日（雙休日），分組展開兩項問卷調(diào)查，一項調(diào)查普通民眾對保險的看法，另一項以企業(yè)客戶為對象，調(diào)查客戶對“互聯(lián)網(wǎng)+保險”的看法；統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)。

7月24日—25日，對企業(yè)決策層進行訪談，重點為互聯(lián)網(wǎng)對保險影響和保險產(chǎn)業(yè)變革；與管理層共進午餐，全面了解企業(yè)管理制度與企業(yè)文化建設(shè)。

7月26日—28日，對調(diào)研情況進行匯總，匯總包括實踐的心得體會、實踐的成果，并請指導(dǎo)老師對匯總做出指導(dǎo)。

7月29日—30日，將實踐過程中所有材料進行整理，以PPT的形式總結(jié)。

7月31日—8月1日，安排實踐隊員安全返回生源地。

七、實踐后的總結(jié)內(nèi)容

本次實踐活動通過所提出的課題來研究孝感市保險企業(yè)，在“互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下的發(fā)展變化，預(yù)測“互聯(lián)網(wǎng)+保險”能否適應(yīng)未來客戶的需求，以推動保險產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)跨越式發(fā)展。中國互聯(lián)網(wǎng)保險長足發(fā)展的情況下，將對中國金融產(chǎn)生哪些影響。這也是我們要研究預(yù)測的方向。最后將所有的資料匯總形成論文的形式提交給學院，匯報本團隊在暑期社會實踐期間的成果。

八、團隊安全應(yīng)急預(yù)案（1）加強所有成員的安全意識，增加組員安全知識，提高組員解決安全問題的能力。故在活動之前，社會實踐活動人員必須事先了解當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境等。對成員進行安全方面知識的教育。

（2）不許擅自離隊（特別是女生），如必須離隊先向隊長請示并隨時保持聯(lián)絡(luò)，遇到突發(fā)事件可方便相互照應(yīng)。

（3）由于夏天炎熱，盡量避開高溫天氣和時段，防止中暑。（4）注意飲食和個人衛(wèi)生，避免水土不服以及食物中毒。（5）團隊中有成員親屬在當?shù)毓ぷ?，能夠很好地與當?shù)厝诉M行溝通，并且熟悉當?shù)氐娘L土人情。

（6）及時關(guān)注天氣預(yù)報，提前準備好防曬防雨工具，避免在雷暴天氣進行實踐。

（7）提前計劃外出的交通工具，選擇安全性相對較高的交通工具。（8）實踐過程中，隊員的貴重物品應(yīng)隨身攜帶，每個對眼都有義務(wù)保管好團隊的公共財物。

第三篇：暑假大學社會實踐活動團隊活動計劃

社會實踐活動團隊活動計劃

一.活動背景

為響應(yīng)xx團省委和xx大學校團委的號召，結(jié)合“關(guān)注民生，服務(wù)廣東”的社會實踐主題，加強大學生社會實踐經(jīng)驗，讓大學生走出校門、接觸社會，使學到的理論知識與實踐相結(jié)合。我們團隊擬定于2010年暑假期間（即7月中旬）赴廣東省河源市龍川縣開展社會實踐調(diào)研活動。

2008年是龍川縣建縣2222年紀念，一直以來，龍川縣都在努力打造“客家古邑，人文龍川”的形象。2007年，河源市委書記陳建華同志提出了河源作為“客家古邑”的文化形象，而這一計劃的實行又以龍川成功申辦2010年“世界客屬肯親大會”為載體。自秦漢趙佗開發(fā)龍川以來，北方先民不斷踏入龍川這塊熱土，并通過龍川向南遷徙，使得龍川成為客家地區(qū)中開發(fā)最早的一個地方，堪稱“客家古邑”，也在2008年通過申請，成為“千年古縣”，因此在客家民系和客家文化形成的歷史上，龍川充當了極其重要的角色，然而通過查閱文獻，發(fā)現(xiàn)學術(shù)界對此問題研究甚少，考察河源在客家形成歷史上的歷程與作用，對客家文化將是一個重大補充，對河源打造“客家古邑”的文化品牌也起到關(guān)鍵性的作用。

龍川縣的大部分歷史文化至今保存的十分完好，在龍川佗城，一些歷史文化遺產(chǎn)在經(jīng)歷了兩千多年的風霜雪雨，至今保存完好。如：越王井、越王南廟、正相塔等。

我們將努力通過本次暑期社會調(diào)研活動，為龍川縣乃至河源市建設(shè)成為“客家古邑”形象的目標提供科學的調(diào)查數(shù)據(jù)和文獻支持，為廣東傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚以及河源市2010年世客會的順利舉行貢獻我們的一份力量。

二.活動意義和目的龍川縣陀城于2009年1月被中國地名文化遺產(chǎn)保護專家委員會批準成為“千年古鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)內(nèi)很多的古跡至今保存完好，是客家千年文化的“活化石”，具有巨大的研究價值，為河源市成功申辦2010年的世客會作出巨大貢獻?；旧隙家驗橐恍┱?、經(jīng)濟方面的原因，而讓各種寶貴的文化遺產(chǎn)遭到破壞，消失在歷史長河之中。為什么龍川縣的文化遺產(chǎn)保護得這么好？為什么像陀城這樣優(yōu)秀的千年古鎮(zhèn)并未被世人所認知？這其中的問題出在哪里？

我們通過大量的網(wǎng)上搜索和查閱文獻資料，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)在客家文化保護方面的研究還存在一些空白，或者是進行如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這樣的專項研究，不能很好地進行總結(jié)和概括，而一些民間學者的研究又只能小范圍發(fā)表，不能很好地宣傳和推廣。

我們團隊此次的暑期社會實踐活動主要是針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗的一個調(diào)查，總結(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)保護方案。讓我們的優(yōu)秀而又寶貴的民族文化遺產(chǎn)能夠得到更好的保護。同時，還可以傳播優(yōu)秀的客家文化，為河源市打造“客家古邑”的文化形象的策略提供助力，河源市世客會的成功舉辦，必將帶來河源新的一輪招商引資熱潮，為龍川乃至河源的經(jīng)濟發(fā)展作出重大貢獻，服務(wù)廣東。

三.實踐課題

實踐團隊選題為：客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以河源市龍川縣為

四.完成課題的設(shè)想及方法

（一）可行性分析

1.運用多種適當?shù)恼{(diào)查方法，前期信息收集充分。如我們查找大量相關(guān)文獻，了解研究現(xiàn)狀；在當?shù)卣喾絽f(xié)調(diào)和大力配合下實地參觀調(diào)研；邀請當?shù)氐恼嚓P(guān)部門、專家、學者與老百姓參加訪談；發(fā)放調(diào)查問卷等形式，為課題的論證提供充足的論據(jù)，課題確立符合當?shù)貙嶋H，具有很強針對性。

2.我們的團隊穩(wěn)定而優(yōu)秀。團隊成員都具備社會調(diào)查研究相關(guān)經(jīng)驗，隊伍搭配科學，準備充分，具有很高的配合度。有專業(yè)且經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師帶隊，請專家論證我們的報告初稿，成為我們的堅強后盾，確保了調(diào)查任務(wù)能夠高質(zhì)量的完成。具有很強的可操作性。

3.我們研究課題具有很大的可提升價值。通過探討客家古邑文化保護研究的現(xiàn)狀，總結(jié)并分析前人得到的成果和存在的不足，通過對其研究方法的改良和具有創(chuàng)造力的提升，使得我們的研究體現(xiàn)出卓越性和突破性的飛躍，填補這一領(lǐng)域研究的空缺。

（二）研究方法

1．基本思路：

本課題按照“問題提出—構(gòu)建分析框架—分析問題—解決問題”的邏輯思路展開研究。首先，從中國社會發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，闡明政府機構(gòu)與民間團體近年來對文化遺產(chǎn)保護研究的現(xiàn)狀，分析影響文化遺產(chǎn)保護研究的制約因素，并結(jié)合大量證題研究與理論分析，進而搭建課題研究的基本分析框架，界定所需要研究的問題及其性質(zhì)、特征和范圍；接著，采用理論思辨的方法解答相關(guān)理論問題并提出研究假設(shè)和模型；然后，通過問卷調(diào)查、訪問調(diào)查等方法，收集材料和數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計分析，檢驗假設(shè)、修訂完善理論認識和假設(shè)模型；最后，以理論論據(jù)和實證論據(jù)為支撐，對問題進行多維度分析，提出解決問題的相關(guān)對策思路。

2．研究方法

本課題主要的調(diào)查和分析方法有：

（1）文獻研究法：圍繞客家古邑文化遺產(chǎn)保護研究這一主題，通過系統(tǒng)收集和整理國內(nèi)外現(xiàn)有相關(guān)研究成果，并進行歸納、對比和提煉，獲取對本課題研究內(nèi)容的基本理論認識和假設(shè)。此外，搜集涉及古邑文化保護與修復(fù)、旅游資源開發(fā)、招商引資等方面的數(shù)據(jù)，為評估保護研究效果提供素材。

（2）問卷調(diào)查法：主要用與普通百姓的調(diào)查中：①在開發(fā)證題研究時，運用問卷調(diào)查檢驗、篩選指標體系初稿，選定景點附近百姓未調(diào)查對象，調(diào)查當?shù)乇Ｗo方案落實情況，以及文物真實保護情況②用于評估客家古邑文化遺產(chǎn)保護研究的效果。采開放式問卷和結(jié)構(gòu)化問卷調(diào)查相結(jié)合，擬在案例發(fā)生地龍川縣，選取普通民眾中分層抽樣調(diào)查，獲取他們對客家古邑文化遺產(chǎn)保護研究的主觀評價和期望。

（3）實地研究法：由深度訪談法（10人次）和觀察法（不確定次數(shù)）組成，擬在龍川縣選取相關(guān)政府機構(gòu)及其官員、教授專家、與政府業(yè)務(wù)發(fā)生關(guān)聯(lián)的人士為調(diào)查對象，呈現(xiàn)詳盡的調(diào)查客家古邑文化的背景、原因，保護措施的運行狀態(tài)和效果，存在的問題，提出可行性對策。

（4）統(tǒng)計分析法：主要用于問卷調(diào)查信息處理，構(gòu)建評估指標體系、效果認知和誤差控制等。擬運用主成分分析、聚類分析、因素分析以及層次分析法、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析等篩選指標、確定權(quán)重，并劃定等級標準和確立標度、標號；綜合應(yīng)用經(jīng)典測量理論和項目反應(yīng)理論，分析實證研究模型的項目質(zhì)量和信度、效度。

五.預(yù)期成果形式

研究報告題目：《客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒----以龍川縣為例》

我們團隊會根據(jù)我們的調(diào)查研究結(jié)果統(tǒng)計分析的得到的資料和數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告和論文，反饋到當?shù)卣块T的同時，到各大媒體投稿，爭取發(fā)表，在總結(jié)出客家古邑千年文化保護的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將這種具有共性的文化保護經(jīng)驗推廣出去，讓其他地方得到借鑒。因此我們的成果將會以報告以及論文的形式展現(xiàn)出來。

在這次暑期社會實踐的調(diào)研活動之中，我們會全力做好準備工作，完成前期的申報工作以及申報后的完善細化工作，中期的調(diào)研工作，后期的總結(jié)和報告撰寫工作，最終寫出高質(zhì)量的調(diào)研報告。

六.實踐前準備工作

1.查找大量相關(guān)文獻，為課題的論證提供充足的論據(jù)。

在期刊網(wǎng)上查找資料，了解人們在文化保護方面的研究已經(jīng)進行到哪一方面，哪些方面又還有待加強和改進。同時也登陸當?shù)卣T戶網(wǎng)站，了解當?shù)氐挠嘘P(guān)于文化保護方面的政策以及當?shù)氐囊恍┢渌畔ⅰ?/p>

2.制定調(diào)查方案，制定并細化調(diào)查問卷，并請校內(nèi)知名教授指導(dǎo)問卷。

3.與當?shù)鼐o密聯(lián)系，構(gòu)建交流和溝通的橋梁。

及時政府部門以及文化相關(guān)部門聯(lián)系，做簡單的電話訪談，了解當?shù)氐南嚓P(guān)情況，也為我們今后的調(diào)查研究提供便利。

4.每三天召開一次會議，確定工作的進度。

至少三天就會開一次例會，明確團隊成員的工作進度，而且也將大家的一些準備工作的經(jīng)驗分享。

5.分工合作，準備申報材料。

在團隊信息交流暢通的前提下，我們團隊分為四個小組，每個小組負責每一個模塊，例如有小組負責計劃書的撰寫，有小組負責問卷的制作，每個小組的成果出來之后大家一起討論修補，最后通過。

七.實踐期間完成的任務(wù)、詳細計劃安排

日期

時段

人員

具體時間

活動內(nèi)容

聯(lián)系人/單位

7月20號

早上

全體成員

10：30

從學校出發(fā)搭車到中大南校區(qū)，換乘地鐵至廣州火車東站

龍川縣人民政府工作人員：黃維忠：0762-689763

3下午

14：30

乘坐K9116次列車至龍川

晚上

20：00

入住松林賓館，開短會，明確各自任務(wù)，為次日行程做準備

7月21號

早上

全體成員

9：00

拜訪龍川縣政府，與相關(guān)工作人員接洽，贈送禮物表示對于我們此次活動支持的感謝

文化局聯(lián)系人電話：張建新：***

調(diào)研組

10：00

留在縣政府，對縣政府相關(guān)文化遺產(chǎn)的工作人員進行一個訪談

下午

調(diào)研組

3：00

對文化局相關(guān)工作人員進行訪談，收集資料信息

晚上

全體成員

8：00

對訪談結(jié)果進行分析，安排次日活動

7月22號

早上

全體成員

8：00

參觀南越王廟，了解其歷史以及保護措施

下午

2：00

在南越王廟周圍分小組派發(fā)問卷，向附近居民進行問卷以及訪談?wù){(diào)查

5：00

返回住處

晚上

20：00

總結(jié)一天內(nèi)容，安排次日行程

7月23號

早上

全體成員

8：00

從住處出發(fā)，前往東山寺進行調(diào)研活動，了解其文化歷史，向其工作人員進行訪談

下午

2：00

深入附近居民區(qū)，派發(fā)問卷，以訪談為輔的方式進行調(diào)查

晚上

8：00

進行一天總結(jié)

7月24號

早上

全體成員

8：00至下午5：00

前往登云圍龍屋進行調(diào)研，了解附近形成區(qū)域的原因，了解其形成過程以及保護措施，在周圍派發(fā)問卷，對當?shù)鼐用襁M行問卷訪談?wù){(diào)查

晚上

8：00

對當天的總結(jié)，確認次日行程

7月25號

早上至下午

全體成員

由于一些景區(qū)都是由政府提供，7月25號當天，我們會隨機選取一個附近景點作為我們的最后一個調(diào)查景區(qū)，在景區(qū)附近進行問卷發(fā)放以及訪談為輔的調(diào)查方法，得出當?shù)氐谋Ｗo力度以及完善性。

晚上

對幾天來的成果的一個分析總結(jié)，為寫論文做好資料準備，收拾行裝，準備返校

7月26號

早上至中午

全體成員

對當?shù)匾恍O具代表性的歷史文化遺產(chǎn)進行一個補充參觀

下午

向大地政府領(lǐng)導(dǎo)告別，搭乘k9116次列車返回廣州。

八.實踐后的總結(jié)內(nèi)容和日程

1.統(tǒng)計調(diào)研資料，結(jié)合親身在當?shù)乜疾斓恼J識與思考，與指導(dǎo)老師一起分析調(diào)研結(jié)果。

2、調(diào)研結(jié)果按照“現(xiàn)狀—分析—總結(jié)—建議”的思路布局寫成調(diào)研報告《客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒---以龍川縣為例》。

3、進行成果展示，將調(diào)研報告遞交團委，召開成果交流會，并把調(diào)研報告回饋給當?shù)厥?、縣政府與文化部門

4、綜合隊員、指導(dǎo)老師、當?shù)鼐用衽c政府的論點論據(jù)，以及所取得的調(diào)研成果，撰寫調(diào)研論文，內(nèi)容包括發(fā)展現(xiàn)狀，經(jīng)驗的總結(jié)，經(jīng)驗的借鑒以及可行建議幾大部分。

5、每位隊員每天在調(diào)研后寫下心得體會，活動結(jié)束后整理成暑期三下鄉(xiāng)心得，配合活動照片，向?qū)W校以及學院主頁、青年時空和南方后院同時提交新聞稿，同時向龍川當?shù)孛襟w、學院雜志等投稿，爭取發(fā)表。

九.經(jīng)費預(yù)算

項目

具體內(nèi)容

數(shù)量

單價/元

費用/元

項目小計/元

調(diào)研資料

文印費

文化遺產(chǎn)保護策劃書打印

1份*40頁

0.14151

文化遺產(chǎn)保護策劃書復(fù)印留存

1份*40頁

0.1

4策劃書光碟費用

2張

調(diào)查問卷復(fù)印費

1000份

0.1

報告書打印

1份*20頁

0.1

2文化遺產(chǎn)保護報告書復(fù)印留存

1份*20頁

0.1

文化遺產(chǎn)照片沖洗

0.7

5調(diào)研宣傳費及禮品費

宣傳海報

2份

386

錦旗（規(guī)格60*90cm）

2面

150

紀念冊

20個

200

交通費用

來回路費

硬座（廣州-龍川）

15人*1次

600

1975

汽車（龍川-廣州

15人*1次

600

調(diào)研車費

老隆-陀城

15人*2次

300

老隆-車田

8人*1次

3人*3次

340

在陀城內(nèi)調(diào)研的車費

15人*3次

3135

食宿費用

住宿費（松林）

15人*5天

1125

1875

餐飲費（松林）

15人*5天

750

醫(yī)藥費用

中暑藥

藿香正氣水

2盒

1.32.6

49.1

感冒止痛藥

撲熱息痛片

10小包

0.1

1感冒靈

1盒

2.5

2.5

清熱解毒藥

牛黃解毒片

1瓶

1.5

7.5

暈車藥

乘暈寧

1瓶

3.5

3.5

腸胃藥

胃舒平

1盒

2.2

2.2

保濟丸

10小瓶

0.3

諾氰殺星

2盒

外傷藥

創(chuàng)可貼

10貼

0.3

正骨水

1瓶

其他

金嗓子

1盒

葡萄糖粉

1罐

醫(yī)用物品

棉簽

1包

0.5

0.5

繃帶

1卷

1.8

1.8

碘酊

1瓶

1.5

1.5

考察文化古跡時需用到的工具

鉛筆

20支

0.5

筆記本

額外開銷

預(yù)先估算的計劃外支出(主要包括不可預(yù)估車費、不可預(yù)估餐飲費和不可預(yù)估物資購買費等活動經(jīng)費)

15人

450

450

合計/元

4956.1

附錄一：調(diào)查問卷（3篇）

1.群眾篇：

客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒

—以龍川縣為例（問卷）

您好！我們是中山大學南方學院的學生，我們誠懇地邀請您填寫一份旨在了解龍川縣文化保護經(jīng)驗狀況的調(diào)查表。本社會調(diào)查活動是我們大學生專業(yè)學習的一部分，是由大學老師帶隊、得到河源市政府同意的合法調(diào)查活動，請您放心填寫。

本調(diào)查表不記名，答案無對錯之分，請您不要有任何顧慮，根據(jù)您自己的實際情況，對以下的問題進行回答，并在相應(yīng)答案的空格里打“√”。感謝您的支持與合作！

您的性別：□男 □女

您的年齡：□18歲以下 □19-30歲 □31-51歲 □51歲以上

您的戶籍所在地： 地區(qū)/市 區(qū)/縣 鎮(zhèn)/鄉(xiāng)

1您的文化程度？

□小學及以下

□初中

□高中或中專

□大專

□本科及以上

2您是當?shù)厝藛幔?/p>

□是

□不是

3您對龍川文化遺產(chǎn)了解多嗎？

□如果了解，文化遺產(chǎn)包括什么？（可多選）

□歷史建筑 □風俗習慣 □傳統(tǒng)節(jié)日 □特色小吃

4你是否曾參觀游覽龍川的某些物質(zhì)文化遺跡？

□如果有，你到過的文化遺跡包括下面哪些？（可多選）

□越王井 □南越王廟 □古城墻 □正相塔

其他古建筑遺跡

5你是否知道龍川非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些？

□如果知道，你知道的包括下面哪些？（可多選）

□客家山歌 □雜技 □木偶戲 □馬燈戲

其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

6您對龍川文化遺產(chǎn)所起的作用和效益的認知程度

□完全了解

□一般

□不了解

7您知道龍川在保護文化遺產(chǎn)方面是否做了宣傳？

□如果知道，你知道的宣傳包括下面哪些？（可多選）

□派發(fā)宣傳單 □經(jīng)媒體宣傳 □警示標語

其他宣傳

8您如何評價龍川的物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護？

□非常滿意

□比較滿意

□一般

□比較差

□很差

9您覺得目前物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨的最大問題是什么？

□人們的意識不夠

□缺乏有效的保護機制

□缺乏有效的管理機制

□缺乏資金

10您對龍川縣文化遺產(chǎn)保護及宣傳的建議是？

2.文化局篇：

客家古邑文化保護經(jīng)驗及借鑒

——以龍川為例調(diào)查問卷

尊敬的同志，您好！我們是中山大學南方學院的學生，我們誠懇地邀請您接受我們的訪問，我們的訪談旨在針對龍川縣作為一個千年客家古城的文化保護經(jīng)驗，總結(jié)出一套適用于其他地方的文化遺產(chǎn)的保護的方案的一個調(diào)查。本社會調(diào)查活動是我們大學生專業(yè)學習的一部分，是由大學老師帶隊、得到河源市龍川縣政府同意的合法調(diào)查活動，請您放心接受我們訪問。在龍川的文化保護方面，政府出臺了哪些相關(guān)性政策或者文件，分別是政策出臺后，是否在相關(guān)部門或者相關(guān)地方進行宣傳以及提倡，通過什么形式進行政策或者文件出臺后，社會各界的反響是怎樣的對于文化遺產(chǎn)的保護，文化局還設(shè)立了那些部門，分別有現(xiàn)在龍川文化遺產(chǎn)主要包括哪些現(xiàn)在龍川歷史文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀如何

7現(xiàn)在哪些部門是龍川縣文化保護的實施主體

8龍川縣現(xiàn)在文化保護所需的經(jīng)費主要來源是

9龍川文化保護的重點在哪方面

10龍川現(xiàn)在采取的文化保護措施有哪些

11龍川文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)在所采取的措施當中，重點的是

12對龍川的文化保護，民眾配合程度情況時

13龍川的地理位置、人口分布、資源結(jié)構(gòu)是否對文化保護造成什么問題

14文化部門對保護民間文化遺產(chǎn)的宣傳力度怎樣，形式有哪些，效果如何龍川的歷史文化傳統(tǒng)地區(qū)在保護的同時還發(fā)展以下哪些主題

16龍川現(xiàn)在的古民居建筑傾向于采取哪一種保護模式，是否有采取將文物建筑拆除后異地重建的保護模式，采取措施后，成果如何

17是否有支持旅游發(fā)展的線路，使古民居建筑成為瀏覽項目目前龍川的文化保護工作存在的面臨的主要問題在于

19當前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨的最大問題是什么

20對目前龍川的文化保護整體工作，你如何評價

21文化局對龍川歷史文化遺產(chǎn)保護，它的保護及發(fā)展方向是？

第四篇：團隊活動計劃

團隊活動計劃

一、活動目的此次活動主要是為了發(fā)掘保安員的人知識面和寫作能力，便

于我們在以后的工作中按照個人的特長重點培養(yǎng)。其次就是可以在緊張的工作中放松一下情緒、磨合員工之間的感情、拉近員工之間的距離，增加團隊的凝聚力。

二、活動計劃1、24號早上6：30從酒店出發(fā)駕車前往東湖風景區(qū)梨園廣場，下

車后讓隊員放松3分鐘活動脛骨，然后進入景區(qū)里面找一塊空曠的草地做二項關(guān)于晉級考試的體育運動(20個俯臥撐和30個下蹲)。做完后大家自由活動30分鐘欣賞清晨的湖光美景，7：30在長天樓門口集合，接下來組織大家玩一下兒時游戲，比如：斗雞、跳馬、老鷹捉小雞等等，找一下童年的感覺！8：00駕車返回酒店。

2、8：30全體人員到二樓大廳集合，每人一張桌子寫出今天的活動

感言，主題不限、字數(shù)500以上、時間為一個半小時，10：00之前交與趙副理評閱，分出寫得好的前三名給予獎勵和寫得差的后三名給予處罰。

3、獎勵：第一名現(xiàn)金50元

第二名現(xiàn)金30元

第三名現(xiàn)金10元

處罰：后三名負責全體人員的水和早餐。

三、安全管理

1、注意路上行車安全。

2、保證所有人員安全。

3、安全負責人：宋睿詩、郭健。

注：申請公司二臺面包車為交通工具，望批準！

第五篇：團隊活動計劃

團隊活動計劃

團隊活動計劃1

一、指導(dǎo)思想

為了加強我們員工的身體健康并建立“健康第一。教育理念，認真落實陽光體育行動，增強員工體質(zhì)，促進員工健康和諧發(fā)展。

二、活動目標

通過有趣的游戲體驗和互動，員工可以快樂，明白生活在于運動，陽光心態(tài)是健身的基礎(chǔ)，科學開展豐富多樣的健身娛樂活動，提高生活質(zhì)量、管理能力，促進高績效。通過活動，可以培養(yǎng)員工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造力，豐富員工的業(yè)余時間，激發(fā)員工的體育熱情，弘揚員工的個性，促進員工的全面健康發(fā)展。讓管理成為發(fā)展個性的天堂，成為溫馨和諧的家。

三.活動主題

舞動的青春和幸福的生活

四.活動:

活動開始前，所有工作人員抽簽，分為紅隊、藍隊、綠隊、紫隊、黃隊。然后根據(jù)賽事要求，派出隊員參加賽事。得分多的人就贏了，獲勝的隊員都會得到一份精美的禮物。

(1)三條腿跑步

參賽者并排站在起跑線后，用繩子綁住內(nèi)腿。比賽開始時，他們向前跑，到達終點后回到起點，解開繩子，交給下一組成員，直到最后一組成員成功回到起跑線，時間最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則:一定要往前跑，不要跳，中間繩子散了，一定要回到起點，重新開始。

(2)真愛永存

每個隊的每個人嘴里都銜著一根稻草。第一個人把吸管上的飾品依次放在第二個人的吸管上，傳遞速度決定勝負。

游戲規(guī)則:玩家在傳球過程中不得觸碰吸管和飾物，中途飾物脫落必須重新開始。

(3)快樂擁抱爆炸

比賽開始后，第一組球員背靠背(或胸對胸)托起氣球，向場地終點線移動(其他球員可以協(xié)助將球放好)。過了終點線，下一組才可以開始，先過的選手都贏。

游戲規(guī)則:球員移動時不允許觸球(球除外)。當球落下時，他們必須把它放回去，繼續(xù)在下落的地方移動。

(4)袋鼠跳躍向前沖

比賽開始后，隊員們鉆到麻袋里，迅速跳到終點線。到了終點，他們鉆出麻衣，迅速跑回起跑線把麻袋遞給下一個隊員，以速度決定勝負。

游戲規(guī)則:參與者必須向前跳，不能跑。

(5)大連臥虎藏龍

每個隊派出三名隊員，戴著動物頭飾和剪刀石頭布。哪一組選手先喊“猩猩蹲，猩猩蹲，猩猩蹲大象蹲”然后大象一邊做動作一邊喊，蹲錯了或者被叫去丟沒反應(yīng)的一對。這場比賽打了三場，每場贏100分。

(6)踩氣球

現(xiàn)場一組兩個人，一男一女，左右腳上綁著三到四個氣球?；顒娱_始后，踩上對方的氣球，保持他們的氣球完好無損，或者破損最小，他們就會贏。

(7)拋繡球

在一場比賽中，每隊有兩名球員，一名帶籃，一名帶球。投籃者試圖接球，接球次數(shù)多的組獲勝。

(8)堆報紙:將兩張4頁的報紙放在地上，每張報紙上站著五個人(一組)，每組派一名代表與對方猜拳(剪刀石頭布)。輸?shù)囊环奖仨毎褕蠹堈墼谀_下，然后站在上面(所有腳不允許落地)，直到其中一只站不起來。

(9)三人一組

每個活動十個人參加，在音樂里聽主持人的口令“三個人組成一個小組。參與者在最短的時間內(nèi)找到兩個人來抱，這樣就淘汰了一個人！主持人可以根據(jù)實際情況喊密碼！

十二.活動要求和注意事項:

1.安全第一。員工應(yīng)服從員工的指揮，不承擔不確定的風險；小心，注意安全。

2.保護環(huán)境。請不要把活動中產(chǎn)生的垃圾扔在任何地方。請裝在垃圾袋里！活動結(jié)束，集體打掃戰(zhàn)場！

3.休閑游戲是這項活動的主要內(nèi)容。希望所有朋友出行都穿休閑裝，不要穿正裝。女員工不要穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響團隊成績。

4.途中需要提前離開的員工應(yīng)向員工報告。由于員工人數(shù)眾多，請服從指揮和安排，讓我們一起成功完成這項活動。

團隊活動計劃2

英語周活動計劃書本文關(guān)鍵詞：計劃書，英語，活動

英語周活動計劃書本文簡介：Showyou,showme,showyourEnglish——20xx年蒼南少藝校靈溪六小第二屆“英語周”活動方案活動目的：1．營造英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樂于參加實踐活動；2．開發(fā)學生思維能力，體現(xiàn)合作與交流；3．展示學生英語才藝，體現(xiàn)英語的魅力；活動內(nèi)容：1．英語各項競賽；

英語周活動計劃書本文內(nèi)容：

Show

you,show

me,show

your

English

——20xx年蒼南少藝校靈溪六小第二屆

“英語周”活動方案

活動目的：

1．

營造英語學習氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樂于參加實踐活動；

2．

開發(fā)學生思維能力，體現(xiàn)合作與交流；

3．

展示學生英語才藝，體現(xiàn)英語的魅力；

活動內(nèi)容：

1．

英語各項競賽；

2．

英文歌謠欣賞；

3．“英語才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會。

活動要求：

1、參與學生面要廣，包括全校所有學生和老師；

2、“英語才藝秀”活動，內(nèi)容健康富有童趣；

活動時間：★英語歌曲各類競賽活動安排在圣誕前幾個星期；

★“英語才藝秀”暨圣誕聯(lián)歡會：放周五下午2：00到4：00。

活動籌備具體安排

：

l

英語歌謠欣賞（廣播）

1.

收集有關(guān)圣誕節(jié)的英語歌曲、英語兒歌。

2.

12月21日—25日中午11：30——12：00，下午4：30廣播播放英語歌曲。

3.

宣傳海報、獎品

l

各類作品的展覽：

1．

各年段的老師負責本年段的具體競賽作品收集和粘貼

l

英語才藝秀：

1．每位英語老師分配兩個節(jié)目，負責選才，及學生的挑選，之后請校領(lǐng)導(dǎo)為我們分配藝術(shù)組的相關(guān)指導(dǎo)老師。

2．選好主持人。做好主持人的語言指導(dǎo)。

詳細附案：

英語周預(yù)定于第17周

12月

19日到23日

周一定為開幕式，

1．

全校學生可以第年段可以做字母頭飾，高年段可以做自己喜歡的頭飾。

2．

英語老師預(yù)先教好互動歌曲，if

you

are

happy.

以備互動的時候全校學生一同參與。

3．

由老師代表或者學生代表發(fā)言：講解英語的重要性，動員全體同學認真學好英語，并喊出英語的共同口號：

Hello

English,I

love

you.

4．

學校領(lǐng)導(dǎo)講話，宣讀英語周的活動項目，并宣布英語周開幕。

周二現(xiàn)在書寫競賽

1．

安排學生現(xiàn)場英語書寫比賽

每班安排5個人。

周三

安排我愛記單詞

3，4年段為趣味認單詞，

周四

安排5，6年段我是單詞王（即詞匯測試）

周五

安排閉幕式。

以晚會形式呈現(xiàn)，可在操場也可在室內(nèi)。

以節(jié)目演出為住，競賽結(jié)果頒獎為輔。

互動歌曲老師也要預(yù)先教會學生唱：

do

re

mi

節(jié)目安排了以下幾個：

歌舞劇2個，童話劇2個，課本劇1個，講故事1個，

舞蹈1個（

silent

night）這個想舞蹈老師能幫忙編排。舞蹈的視頻已經(jīng)選好。老師指導(dǎo)下應(yīng)該比較方便。

最后來個互動歌曲do

re

mi.

在整個晚上中穿插“西方圣誕節(jié)”文化知識的滲透，與互動游戲。

互動游戲有我愛記歌詞，

日常用語的對話。

猜謎等。

團隊活動計劃3

一、活動的前期準備：

1、要求員工了解公司成立的時間及幾年來所取得的成績，不僅知道，而且一定可以宣講，要有自豪感的講;可以通過早、午、晚三會進行練習。

2、本次活動在會務(wù)方面的要求，會場的檔次一定要高，會場的布置要喜慶、熱烈，(氣球可以多打;掛燈籠;拉一些拉花;禮品展示區(qū)要多擺禮品，用拉花裝飾起來，一定要很搶眼)會場整個布置要有一種強烈的視覺沖擊力，會場的音樂以熱烈為主。早會一定要做激勵，調(diào)到員工的積極性。

3、邀約顧客的分類：鐵桿顧客(來聯(lián)誼會做工作的)、新顧客(老顧客的轉(zhuǎn)介紹;科普收集等預(yù)熱成熟的資源)停服顧客(服用效果好的)

二、活動目的：

1、通過本次活動，充分展示企業(yè)文化，加強顧客對企業(yè)、產(chǎn)品的信心，從而發(fā)掘轉(zhuǎn)介紹。

2、借助隆重的場面，為老顧客轉(zhuǎn)介紹提供更好的平臺。

3、通過現(xiàn)場的氛圍，加大買贈銷售政策，達到高比例的銷售。

三、活動主題：

熱烈慶祝會銷集團成立五周年大型慶典活動

四、活動流程：

1、會前多放一些企業(yè)的文化片如《俱樂部介紹》、《__回顧》等

2、暖場：大型的舞蹈表演，節(jié)目要有檔次，調(diào)到整個會場的氛圍;

3、開場白

4、介紹嘉賓

5、公司領(lǐng)導(dǎo)講話

6、當?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)講話(可替換為典型顧客發(fā)言)

7、節(jié)日表演1-2個(顧客表演、員工表演、員工和顧客同臺表演?，F(xiàn)場演繹顧客和員工間的故事，以小品的形式呈現(xiàn)“敬天愛人”的企業(yè)宗旨。)

8、顧客贈送字畫、牌匾等(評選出當?shù)氐臉s譽顧客3-4名，領(lǐng)導(dǎo)上臺發(fā)證書，合影，主持人采訪，顧客感言，)

9、主題發(fā)言(專家講座)

10、宣布優(yōu)惠政策

五、獎品的設(shè)置：

1、凡是來到活動現(xiàn)場的顧客都贈送一份小禮品(禮品根據(jù)當?shù)氐娜说南埠枚?

2、現(xiàn)場購買產(chǎn)品的獎品設(shè)置，加大買贈政策，加大購買產(chǎn)品顧客的抽獎力度，用抽大獎來吸引顧客。

六、本場聯(lián)誼會的亮點：(邀約話術(shù))

1、本次活動是會銷集團成立五周年的特別慶典活動?，F(xiàn)場不僅展示會銷集團五年來取得的一系列成績，更會為大學帶來了最新的國際前沿的保健養(yǎng)生知識，而且您將有機會參與到生命質(zhì)量控制工程當中，體會由國家中醫(yī)藥管理局中衛(wèi)中醫(yī)藥發(fā)展研究中心牽頭總結(jié)出的十大慢病解決方案的系統(tǒng)性和性，相信使您受益匪淺、不虛此行。

2、本次活動，規(guī)格之高，是本長沙老年保健養(yǎng)生的一場重頭戲。

3、現(xiàn)場將邀請企業(yè)會員團體為大家?guī)砭实睦夏瓴潘囌故?，詮釋當代老年健康美，樹立老年生活全新典范?/p>

4、生命質(zhì)量控制工程組委會領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，參與活動、答疑解惑。

5、專家將專程前來為大家?guī)碜钚吗B(yǎng)生保健知識的主題發(fā)言。

6、凡是參加本次活動的老年朋友，都將得到一份“紀念品”。

7、活動現(xiàn)場好戲連臺、精彩不斷，禮品獎品豐富多樣。

8、會銷集團系列產(chǎn)品前所未有優(yōu)惠酬賓，大獎連連，幸運不斷，購買顧客可參與多種抽獎方式，千元大獎傾情奉獻、激動人心。

七、會前宣講內(nèi)容

主辦單位：____

承辦單位：___。

特邀嘉賓：

主講專家：

活動時間：__年5月全月

活動地點：

活動規(guī)模：300人左右目的：通過大場面、大規(guī)模展示企業(yè)綜合實力，樹立企業(yè)公益形象，鞏固老顧客服用信心，挖掘顧客購買潛力，拉動市場銷售。強化顧客對公司的認同;加強老顧客對員工的理解及支持;提升顧客宣傳轉(zhuǎn)介紹的積極性與行動力;

八、會前工作

(一)、參會資源來源要求：會前預(yù)熱成熟，承接4-26大會資源。特別要求：重點顧客至少做一次深入溝通的家訪。會形成會下定單，會場提貨，營造搶購氛圍。

(二)、活動亮點包裝：

1、本次活動是由中衛(wèi)中醫(yī)藥發(fā)展研究中心、生命質(zhì)量控制工程組委會、中國老年保健協(xié)會、《長壽》雜志社長沙工作站等多家單位聯(lián)合舉辦的大型夏季養(yǎng)生保健暨會銷集團成立五周年特別答謝活動。

2、現(xiàn)場內(nèi)容精彩大氣，科學，驚喜連連。

3、保健營養(yǎng)專家為您帶來人性化專業(yè)的個性化的健康指導(dǎo)。

4、幸運抽獎刺激新穎，神秘大禮從天而降。

5、專家團隊一對一見面咨詢，讓您掌握詳細、準確的身體健康狀況。

6、前所未有的健康產(chǎn)品特大優(yōu)惠贈送為您的健康保駕護航。

7、所有到會嘉賓均有機會獲得精美禮物一份。

(三)、其他要求

1、經(jīng)理與員工要對會議理解到位，銷售為目的，會議內(nèi)容是形式。以銷售為中心是原則，會中注意做好顧客觀察及服務(wù)工作。對全員進行宣講積極開展顧客篩選及邀約工作的重要意義。

2、員工統(tǒng)一邀約話術(shù)，注意預(yù)熱步驟，學會把握顧客的心理，以此來作為資源準備都要到位的先決條件。

3、經(jīng)理和員工都應(yīng)搜索顧客典型病例，挑選金牌發(fā)言顧客，力求現(xiàn)場顧客發(fā)言的沖擊力，為會議制造亮點做準備。發(fā)掘經(jīng)典事例，顧客與員工的感人故事，為小品的準備提供素材依據(jù)。

4、參會人員的選擇：忠誠鐵桿顧客，老顧客及其轉(zhuǎn)介新顧客，預(yù)熱成熟的顧客。

5、會前預(yù)熱主要解決信任度問題，要講企業(yè)、講文化。

6、邀約時要強調(diào)：因座位緊張，能否確定來，時間上準時開始，別遲到。

九、會中板塊

本次會議的特點：是在現(xiàn)場營造溫暖大氣，令人心潮起伏的感覺，整個流程中要環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，要讓顧客有感觸，感動顧客，從各種方面來刺激顧客的定貨欲望，因而要讓顧客一進會場就要感覺到重視，中程要讓顧客情感起伏，先快樂，讓他快樂起來，感受到樂趣，感受到會銷集團的每一份成績的取得都跟他本人有關(guān)系，讓顧客有自豪感，暗示給顧客其實健康幸福是一種自由，再感動，最后落腳點在健康上。主題發(fā)言要以情動人，重點講為什么要下大力氣抓產(chǎn)品質(zhì)量，為什么要啟動全國性的生命質(zhì)量控制工程。隨后，用小品這一新穎的形式，引出顧客分享，發(fā)言過程要短小精悍，以情動人，這樣會后顧客才會有自動自發(fā)交流的氛圍。談到企業(yè)、員工給他帶來的快樂，談到產(chǎn)品給他帶來了健康和快樂，最后，以感謝大家長期的支持為由頭順其自然的推出優(yōu)惠政策，主持人講解時要突出慢病解決方案。

整個會議流程上要一氣呵成，這樣才能保證給顧客留出足夠的時間進行交流，故各個環(huán)節(jié)的設(shè)置操作在時間安排上要精確到位，不要拖泥帶水，否則就是在在“害人害己”。

十、會后板塊

送貨收款，及時錄檔，適時家訪穩(wěn)單。經(jīng)理一定要監(jiān)督員工回訪，話術(shù)上要演練熟練，要求必須講出效果來。隨后再在開一次會后跟進會，目的：鞏固其服用信心，提出轉(zhuǎn)介紹。

十一、關(guān)鍵控制

全體同仁充分認識5-29會議的重要性，明確公司的優(yōu)惠政策，提前熟悉宣講內(nèi)容。再次強調(diào)會前的邀約一定要精準到位，預(yù)熱的質(zhì)量直接決定會議的銷量及成敗。

要將會場上那種團結(jié)一致，真情流露的感覺做出來，需要大家共同努力，要有主人翁的精神。

每一個流程細節(jié)要做到位，細節(jié)決定成敗。會務(wù)要每一個環(huán)節(jié)逐一精心準備并演練過關(guān)，及時溝通。

十二、重點注意事項：

1節(jié)目挑選責任到人

2主持必須對串詞背熟與理解;每一個上臺講話的人都要脫稿，非常熟練(顧客除外)

3音樂準備一些經(jīng)典大氣能煥發(fā)老年人激情的歌曲或音樂

4場地的溝通，場地布置安排，需要購買的物料提前確定申請購買，音響的調(diào)試到位(聲、光、電全方位高度統(tǒng)一)，接車站點細致安排(確保會議準時準點開始)。

5經(jīng)典事例的發(fā)掘要及時上報，由會務(wù)部跟進，小品的編排責任到人。

6銷售政策的出爐和公布時機。

中秋節(jié)活動策劃主題:“月亮之心”中秋親情會

公司中秋活動背景:“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。在這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進情感、推動業(yè)務(wù)的時機。

公司中秋活動目的:

(1)公司是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團圓過節(jié)的小格局，以分部或科、組為單位(視團隊規(guī)模而定，以八至十二戶為佳)，員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。

(2)讓員工家屬了解公司文化，增進對公司的親切感，提高對員工工作的支持度。

(3)激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作(以自發(fā)立誓定工作目標或生活目標的效果為)。

(4)倡導(dǎo)“快樂工作·幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導(dǎo)員工的博愛意識、大家意識。

(5)尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。

公司中秋節(jié)活動對象:全體員工及其家屬

公司中秋節(jié)活動時間:農(nóng)歷八月十五(或十四)晚

公司中秋節(jié)活動流程:

1、團隊負責人致歡迎辭

2、舞臺劇《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演

3、快板(三句半，二人轉(zhuǎn))《瞧我們這一家子》內(nèi)容是分別介紹本團隊的員工

4、頒獎。團隊負責人總結(jié)每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻，給予不同的榮譽稱號，并頒發(fā)相應(yīng)獎項獎品給該員工的家屬，藉此也請員工和家屬即興講話。

5、家庭秀。所有家庭才藝表演，或是進行家庭游戲。

6、音樂故事《藍綢帶》?，F(xiàn)場發(fā)動藍綢帶感恩行動。(可同事或家人之間相互進行感恩，給自己要感謝的人系上一根藍綢帶)

7、月下祈福(燒燈塔，放禮花)。

8、業(yè)務(wù)推動方案的宣導(dǎo)與拍賣。制定下階段不同業(yè)績檔次的不同獎勵標準(以家庭型獎勵為主，如家庭用品或全家旅游等)由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。

9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責人致感謝辭。

中秋節(jié)活動準備:

1、大小適合的場地及布置

2、音效、碟片準備

3、員工獎品準備

4、業(yè)務(wù)推動方案獎品準備

5、藍綢帶準備

6、相關(guān)節(jié)目準備

7、中秋禮物準備

團隊活動計劃4

一、背景

新鄉(xiāng)學院社工協(xié)會是依托社會工作專業(yè)的價值觀和理念與專業(yè)的方法和技巧而成立的，是長江大學首個社會工作專業(yè)社團。我們社團希望通過專業(yè)的服務(wù)來滿足校內(nèi)一些班級和同學以及社會上一些人士的需要。

經(jīng)我們社團自我評估后發(fā)現(xiàn)，我們社團還很年輕，成員間的交流溝通還很缺乏，彼此之間還不是很熟悉，成員之間的信任感還沒有完全建立起來；而且成員對本社團也不是很清楚，更缺乏一種歸屬感。這一切都導(dǎo)致我們社團的松散，更別說建立我們社團自身的文化了。

因此我們采用小組工作的方法來對本社團進行建設(shè)。在小組中，個人得以建立支援網(wǎng)絡(luò)，并可從組員間的相互支持中獲得信心。這有利于將組員整合為一個有共識的集體，從而使組員不再陌生，而是彼此熟悉，能互相信任和幫助。并進而使大家對我們社團熟悉并認同，形成本社團的凝聚力和文化。

這個小組首先會讓大家相互認識，然后通過大家共同參與活動來加深組員之間的交流和感情，之后會讓大家認識我們社團，感受我們社團的實踐過程，最后會讓大家共同分享活動后的感受，這樣在一種社會工作文化的熏陶下，使大家形成一個整體。

二、理論架構(gòu)

小組動力學理論告訴我們：以共同活動為中介可以增進小組的凝聚力。這是我們選擇小組工作的專業(yè)方法為本次服務(wù)手法的一個重要因素。小組工作是以組員之間的互動為其本質(zhì)而存在的，組員通過小組這個平臺，通過工作員設(shè)計的游戲的演練而完成必要的交流和溝通。其實小組的游戲、角色扮演、討論都是對真實生活的呈現(xiàn)和反思，通過活動為中介可以提升組員的交流能力，增強組員所在團體的凝聚力。當然活動只是手段并不是目的，我們要通過活動達到組員凝聚力的增強的目的。

系統(tǒng)理論指出，在小組內(nèi)部，組員之間存在一個系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中組員之間相互影響、相互作用。小組有以下四個作用：整合、適應(yīng)、模式維持、目標實現(xiàn)。在小組活動時，工作人員要盡力將組員之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好，努力培養(yǎng)組員之間的凝聚力，做好組員之間的權(quán)力分配。特別要主要組員在小組活動中的互動，讓組員與組員、組員與工作員之間的關(guān)系融洽，在解決問題的時候要考慮到組員之間的相互作用的結(jié)果，小組是一個整體，每一個組員的決定都會影響到整個小組的活動。工作人員以各種小組活動將組員團結(jié)在一起，保證小組實現(xiàn)小組目標。

“鏡中自我”理論視角下的人際關(guān)系分析認為，由于社會的快速發(fā)展，人際交往趨向功利化，人際關(guān)系也呈現(xiàn)出新的情形，這種情形恰好可以用“鏡中自我”理論來進行解釋?！扮R中自我”理論最經(jīng)典的命題就是“一個人的自我感覺取決于他人的態(tài)度”，而當前的人際關(guān)系之所以呈現(xiàn)出單一化、功利化、短暫化、危機化的特點，從微觀角度說，用“鏡中自我”理論解釋就是人們?nèi)狈ψ允?，不能以他人為鏡，忽視他人對自己的態(tài)度，不能用他人對自己的態(tài)度來調(diào)整自己，改變自己，以使自己全面進步，最終實現(xiàn)自我發(fā)展。因此，要學會照鏡子，用“鏡中我”理論來指導(dǎo)自己處理好人際關(guān)系。小組活動為組員提供了一個可控的環(huán)境，在這個環(huán)境中，通過工作員的引導(dǎo)，讓組員學會在鏡中觀察自我，認清自我，從而學會更好的人際交往。

三、目的及目標

目的：使社工協(xié)會的成員相互熟悉認識，同時建立聯(lián)系并初步建立感情；使成員對本協(xié)會熟悉并初步建立歸屬感。

目標：1、使社團成員相互熟悉，加強溝通，彼此互信；

2、使社團成員認識本社團，提高他們的團隊協(xié)作能力；

3、進一步鞏固他們建立起來的聯(lián)系；

4、讓他們初步感受社工協(xié)會的實踐過程，使他們初步融入進這種文化中。

四、服務(wù)對象及其特征

服務(wù)對象：社工協(xié)會所有會員和法言社部分成員。

特征：1、這些服務(wù)對象為本社團所有會員，正接受高等教育，有活力和創(chuàng)造力；

2、這些會員彼此還不很熟悉，對本社團認同度還不很高，有為這個社團貢獻力量，將這個社團建設(shè)好的愿望。

五、招募方法

由本社團領(lǐng)導(dǎo)層提議并動員，本社團全體成員一致同意參與。

六、小組情況

1、性質(zhì)：團隊發(fā)展小組

2、日期：

3、時間：

4、節(jié)數(shù)：三節(jié)

5、地點：社工實驗室

6、人數(shù)：

七、工作日程

日期

任務(wù)

11月20至26日

本社團領(lǐng)導(dǎo)層提議開展團隊建設(shè)的活動

11月27日

經(jīng)宣傳動員，使本社團全體成員參加此次活動

11月28至30日

詳細擬定工作計劃書，并做好開組前的一切準備

12月

開組

八、活動內(nèi)容

第一節(jié)

活動內(nèi)容

時間：12月18日19：00

個別活動時間

地點

目的

內(nèi)容

所需物資

備注

5分鐘

社工實驗室

讓組員與工作者認識

工作者自我介紹（姓名、專業(yè)，在組中的角色本次活動的內(nèi)容和目的）

15分鐘

暖身活動，活躍氣氛

進化論：

1.全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進行猜拳。雞蛋進化后成為小雞，小雞進化后成為母雞，母雞進化后成為鳳凰。

2.勝者升級，敗者原地停留，尋找其他同級別參與者進行猜拳，爭取晉升。進化成為鳳凰后要大聲說：某某（自己的名字）已經(jīng)進化成鳳凰了!

3.一直進行幾分鐘，直到大部分的人都進化為鳳凰為止。

注意現(xiàn)場秩序的維持，不要過分擁擠

組長在其監(jiān)督

5分鐘

分組，讓組員有機會更多接觸

進行分組,分為四小組，分別由小組工作員帶領(lǐng)

10分鐘

體現(xiàn)團體形象、組員分享活動感受、總結(jié)并布置家庭作業(yè)

1、各組擺出一個能體現(xiàn)他們組整體形象的造型

2、組員簡單分享活動感受

附:進化論:

（1）在游戲開始時，所有人都屬于生命的最低等級——細胞，而后學員之間兩兩進行“石頭剪刀布”的猜拳游戲，哪一方贏了則可以進化，從細

胞變?yōu)轸~類動物。

（2）而輸?shù)囊环?，則必須退化，由于細胞是最低等級，所以這一級的人輸了不必退化，但其余級別的都返回第一級。

（3）進化規(guī)則為細胞進化成魚類，魚類進化成鳥類，鳥類進化成哺乳動物，一旦進化到哺乳動物類，則算作勝出，可以走出圈子，作為觀眾看其

他學員競爭。

（4）進行猜拳游戲過程中，在尋找猜拳對象的時候，每個人必須根據(jù)自己的進化等級作出相應(yīng)的動作來配合。如細胞若是一個略為圓形的物體，那么學員必須蹲下抱頭，不斷蛙跳移動；魚類動物的魚尾最有特色，扮演魚兒游行的姿勢是這一階段的學員要做的，鳥兒飛翔比較簡單，兩臂張開不停的煽動即可，哺乳動物一般以大猩猩為例，所以學員們必須學著大猩猩的動作，不停用雙臂拍打胸口移動。

4.最后肯定有學員不能完成進化到哺乳動物的階段，可以通過其余學員的決議讓其表演一些節(jié)目，既作為“懲罰”，又可活躍氣氛。

第二節(jié)

活動內(nèi)容

整節(jié)活動時間：12月18日19:30

個別活動時間

地點

目標

內(nèi)容

所需物資

備注

20分鐘

社工實驗室

活躍氣氛、增進彼此的信任

不倒翁（信任跌倒）：

一個成員站在其他成員圍成的圈中間直著身子往任意方向倒，周圍成員會扶住他的身體使之不倒地

30分鐘

增強組員合作精神

心中的塔：

1.通過每個小組的相互合作共同完成屬于你們小組共同的心中塔。

2．小組長引領(lǐng)組員先構(gòu)思好：如何組建小組的心中塔，然后，為每位組員分配任務(wù)，我們要求每個成員都必須參與到建塔的活動中去。

3．小組成員還可根據(jù)實際需要用你們身邊的物品，

4．最后為制作的塔取名，并講出含義，最后評比哪一座塔是高美強。

大報紙若干，膠帶4捆，膠棒4根，剪刀4把

附錄：

不倒翁

1、

全體組員圍成一個圈，保持間距，雙手平舉，手心向外。

2、

社工鼓勵一個組員自愿出來，社工一邊介紹規(guī)則，組員一邊做，雙手抱在胸前，雙腳并攏，問后面的組員準備好了沒有，當后面的組員回答準備好了，那組員直著向后倒，在倒的過程中腿不能彎曲。后面的組員要用手接住他，然后將他傳給下一個組員。

3、

這樣一圈回到起點，換其他組員站在當中。

4、

這個游戲要特別向組員強調(diào)安全。

5、

活動開始前社工要調(diào)整好組員的間距，要先鼓勵組員做，要觀察組員的情緒變化。

第三節(jié)

活動內(nèi)容

活動時間：12月18日20：30

個別活動時間

地點

目標

內(nèi)容

所需物資

備注

25分鐘

社工實驗室

增強團隊協(xié)作能力

解開”手鏈”：

1．將全班學生分成若干個小組，每組10—12人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。

2．在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

3．小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。

4．第二輪用兩個小組的成員合并，形成一個大圈，按第一輪的操作重復(fù)進行一次。

5．第三輪將第二輪中兩個圈的成員合并成一個特大的圈，也就是全班成員圍成一個大大的圓圈。按第一輪的操作重復(fù)進行一次。

30分鐘

了解經(jīng)過小組后彼此的改變、圓滿的結(jié)束小組、讓工作員了解組員對小組的感受

收獲糖彈:

1．活動分組，每組5—8人，每個學生根據(jù)需要領(lǐng)取做“糖彈”的漂亮紙，在5分鐘時間內(nèi)，對班內(nèi)同學盡可能多的贊美，把贊美話寫在紙上，做成“糖彈”；

2．5分鐘后大家把“糖彈”拋給想要贊美的人，直到把手中的“糖彈”全部送完后，才能打開自己收到的“糖彈”；

3．小組交流自己收到的“糖彈”，并把它讀出來。

討論（1）收到“糖彈”時與人目光接觸時的感覺是什么？

（2）收到的“糖彈”是甜的還是有傷害的？

（3）當你看到別人對自己的贊美，感受如何？

（4）你是否還有贊美想送出去？

彩紙

筆

九、財務(wù)預(yù)算

所需物資

用途

計劃書、記錄表

活動進程依據(jù)、記錄

大報紙若干

心中的塔

膠帶4捆,膠棒4根

心中的`塔

便利貼

收獲糖彈

節(jié)奏感較強的背景音樂聲

隨意

解開手鏈

十、應(yīng)變計劃

預(yù)計困難

應(yīng)變措施

組員多，沒有合適場地

開組前，協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)層要將場地協(xié)商好

經(jīng)費來源沒有保障

盡量向院里或社聯(lián)尋求資源

組員可能缺席活動

1、開組前要向組員講明此次活動的目的和重要性，將組員都動員起來

2、將活動設(shè)計成有趣的、好玩的，能達到開組目的和滿足他們的需要

3、對于特殊原因而不能參加的組員，其要提前向小組匯報

工作員未能同時兼顧到組內(nèi)所有組員

1、工作員之間要做好詳細的分工安排，確定各自職責

2、開組前盡快掌握組員的情況及需要，以在開組時能及時關(guān)注

3、開組前仔細構(gòu)思活動流程及安排，開組時工作員要敏銳，留意他們的言行并作適當回應(yīng)

活動中組員有過激行為或組員間發(fā)生沖突

工作員立即阻止其行為，使其平靜下來，讓其說出心中的想法，分析其行為的不當之處，邀請其他組員發(fā)表他們的看法，并請他們對其進行疏導(dǎo)

活動中組員過于沉默，氣氛沉悶

1、工作員運用活動技巧，如自我流露，將組員吸引到活動中

2、

讓有話說的組員發(fā)表看法，打破沉默，邀請沉默的組員發(fā)表意見，對于比較不活躍的組員多一些關(guān)注，適時的鼓勵他，讓其能融入到活動中來

中途有組員退組

1、將活動設(shè)計得有趣好玩，能吸引大家

2、小組過程中工作員對積極性不高的組員更多關(guān)注，讓其感覺到在小組中他的價值

3、對于想退組的組員和他討論他的感受，退組的原因，并邀請其他組員討論，讓他感覺到受尊重和關(guān)心

團隊活動計劃5

為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強員工的團結(jié)協(xié)作感，促進員工之間的溝通，計劃4月份組織員工舉行踏青活動，具體如下：

一、活動意義：

提高大家進取性，促進員工之間的溝通，讓員工放松心境，增強團體凝聚力和團隊精神。

二、活動時間：

20xx年4月26日星期六上午7點出發(fā)

三、活動口號：

放松心境、團結(jié)協(xié)作!

四、活動地點：

爬山

五、參加人員：

編委會成員、修改部成員、所有通訊員、公司行政人員

六、活動費用：

預(yù)計4000-5000元

1、人員餐費計劃30人×50元=1500元

2、車輛費用：預(yù)計600元(供給活動車輛者每車補助100)

3、礦泉水：60元

4、應(yīng)急藥品：30元

5、臨時備用：500元

6、獎品費用：1500元

七、活動資料:

為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進行部分團隊游戲，活動結(jié)束后要進行團體拍照。

八、注意事項

1、所有人員應(yīng)注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，此刻是防火期，

2爬山時間為2個小時，2個小時后回到山莊進行其他活動。

3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。

4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情景時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應(yīng)變工作。

6、在游玩中，請各組確認人數(shù)、注意安全，。

7、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。

8、請您保管好自我的行李。異常是手機、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自我不要遺忘物品。

九、活動負責人

團隊活動計劃6

具體安排：

9月上：團隊新學期交流

主要內(nèi)容：新老生交流、學業(yè)進展交流等

9月下：20xx級博士資格預(yù)考核

主要內(nèi)容：20xx級博士進行資格考核團隊內(nèi)部預(yù)演

10月上：20xx級碩士中期考核預(yù)演

主要內(nèi)容：20xx級碩士進行中期考核團隊內(nèi)部預(yù)演

10月下1：教育經(jīng)典書目閱讀沙龍

主要內(nèi)容：閱讀懷特海的《教育的目的》并進行研討

10月下2：外出教育考察

說明：

1.本計劃為初步擬定，具體時間視舉辦時間段的情況決定，至少會于活動開始前5天告知大家，請大家提前做好安排。

2.活動要求團隊全體在讀碩博士（后）參加，如有特殊情況請?zhí)崆罢埣佟?/p>

3.需要事先準備的材料請于活動前至少4天群發(fā)其他成員。

團隊活動計劃7

學習部硬筆書法活動計劃書本文關(guān)鍵詞：硬筆書法，計劃書，活動，學習部

學習部硬筆書法活動計劃書本文簡介：新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)硬筆書法大賽活動計劃書“首義杯”全院大學生書法·硬筆書法大賽計劃書一、活動目的：為紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發(fā)當代大學生的愛國情懷，弘揚祖國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，豐富大學校園文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當代大學生書法創(chuàng)作水平，推進高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)人才，

學習部硬筆書法活動計劃書本文內(nèi)容：

新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)

硬筆書法大賽

活

動

計

劃

書

“首義杯”全院大學生書法·

硬筆書法大賽計劃書

一、活動目的：

為紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發(fā)當代大學生的愛國情懷，弘揚祖國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)，豐富大學校園文化生活，建設(shè)和諧文化，提高當代大學生書法創(chuàng)作水平，推進高校文化藝術(shù)和素質(zhì)教育，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。響應(yīng)中國硬筆書法協(xié)會的號召，經(jīng)團委批準，決定舉辦“首義杯”全院大學生書法·硬筆書法大賽。

二、活動時間：

20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當?shù)剜]戳為準。）

三、活動地點：

新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)

四、參與人員：

新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)在校同學

五、參賽要求

1、新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。

2、以紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神激勵愛國情懷為主題，內(nèi)容積極向上的古今詩詞曲賦散文等均可，提倡自作詩詞。書體不限（草書、隸書須附譯文）；

3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。

5、篆刻作品6-10方，附兩個以上邊款，貼在不大于4尺（134cm）對開的宣紙印屏上;

4、獲獎作品及名單將在宣傳部網(wǎng)頁公布，其中優(yōu)秀作品會推薦給中國硬筆書法家協(xié)會參與全國首屆大學生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費由學校出資。

六、參賽形式

1、參賽作品統(tǒng)一收集上報，投稿作品數(shù)量不限。

2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統(tǒng)一由主辦單位收藏。

3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯(lián)系電話等個人信息內(nèi)容用鉛筆認真書寫在作品背面的右下角。

七、活動過程

1、由學習部成員進到各班進行相關(guān)信息的宣傳，須告知優(yōu)秀作品將送往中國硬筆書法協(xié)會參賽，郵費由學院出資。

2、由學生會宣傳部協(xié)助制作宣傳海報若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報放置教學樓前。

3、由學生會廣播站配合宣傳，在學校LED大屏對本次活動進行宣傳。

4、定于11月13日至15日在202教室由學習部進行作品的收集。

5、11月17日由我校團委老師等領(lǐng)導(dǎo)進行作品的評審，評出各級獎項，18日向獲獎選手頒發(fā)獎品。

6、學習部負責將優(yōu)秀作品小心張貼在板報上，放置在2樓大廳展覽，展出時派干事看管并保護作品完好。

7、收回優(yōu)秀作品，學院將把評出的優(yōu)秀作品送于大學本部進行校級評比。

8、校級評比后的優(yōu)秀作品將由學院郵寄到中國硬筆書法協(xié)會高校書法委員會。

八、獎勵辦法：

獎項

獲獎人數(shù)

獎品

一等獎

4

鋼筆、榮譽證書

二等獎

8

筆記本、榮譽證書

三等獎

16

筆筒

、榮譽證書

本次比賽設(shè)立一等獎四名（民漢各兩名），二等獎八名（民漢各四名），三等獎十六名（民漢各八名），

主辦方：新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)團委

承辦方：新疆醫(yī)科大學鯉魚山校區(qū)學生會學習部

20xx年3月16日

團隊活動計劃8

一、活動目的：

引導(dǎo)少先隊員做少先隊組織的主人，以快樂中隊創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中、小隊建成快樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺、服務(wù)的金橋、奮進的階梯，讓隊員們在隊的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標積極行動。

二、活動主題：

創(chuàng)建快樂中隊 構(gòu)建和諧校園

三、活動對象：

各中隊

四、活動時間：

20xx年9月—1月

五、活動內(nèi)容：

1、中隊形象巧包裝

快樂中隊應(yīng)經(jīng)過全體隊員和輔導(dǎo)員的討論制定出快樂的隊名、隊標、隊歌、隊口號、中隊公約、中隊崗位輪換制、快樂的陣地并根據(jù)中隊實際不定期的進行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊在九月底完成填寫“快樂隊建”反饋表。

2、中隊家務(wù)勤管理

（1）開展 “我們的中隊，快樂的家”——“我是當家人”一日中隊管理活動，扎實推行中隊“小鬼當家——輪崗制”，各中隊根據(jù)自身實際設(shè)置切實可行的小崗位，明確職責，競爭上崗，每月輪崗評定一次，評選每月最佳當家人。

（2）認真記錄中隊小家務(wù)，做到及時、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊小家務(wù)檢查日）

（3）創(chuàng)建潔、齊、美的學習環(huán)境，教室里有隊角、爭章樂園、中隊特色欄、開心生物角、小博士圖書角等，豐富隊員的課余生活，增添中隊的文化氛圍。

（4）積極開展少先隊雛鷹爭章活動，人人爭獲必修章，力爭選修章，每月最后一周的周五對各中隊爭章活動進行抽查，認真填寫《爭章手冊》。

3、中隊精神共打造

（1）有健全的中隊委員會

（2）快樂中隊的輔導(dǎo)員能將少先隊事業(yè)看作為一項充滿快樂的事業(yè)，能成為快樂隊建的指導(dǎo)者，快樂的輔導(dǎo)是民主、平等、開放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛，同隊員打成一片，深受隊員喜愛。

4、中隊活動共創(chuàng)造

中隊開展“十分鐘隊會”自主活動，每月至少四次活動，人人爭做活動設(shè)計師。各中隊要求分工合作，有計劃、有準備地自主開展隊員喜歡的活動，活動后有收獲、

有記載。

5、快樂中隊有特色

（1）快樂活動：有快樂的休閑與文化娛樂活動。定期舉行主題隊會與十分鐘隊會活動，開展豐富多彩的課間、課后的娛樂活動和興趣社團活動，全面開展爭章活動，形成以中隊為單位自主運轉(zhuǎn)的常規(guī)活動制度。

（2）快樂學習：有快樂的課堂學習和快樂的課外學習，小隊在快樂學習中發(fā)揮作用，爭做研究性學習的主人。

（3）快樂服務(wù)：在集體中人人有快樂的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動，人人為他人，為家庭，為社會盡責任。

（4）快樂交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊員與隊員關(guān)系，隊干部與普通隊員的關(guān)系，中隊輔導(dǎo)員與隊員的關(guān)系。學會合作、學會尊重、學會關(guān)愛，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進集體的感情聯(lián)系。

各中隊從以上幾個方面選擇一項作為中隊創(chuàng)建的特色

6、快樂展示

（1）常規(guī)檢查評比：不定期地對各中隊的快樂小天地、中隊活動進行檢查，（每月開展一次自主中隊活動，每學期召開一次主題中隊會、每月最后一周的周五檢查中隊小家務(wù)、抽查中隊爭章情況）

（2）加強快樂中隊建設(shè)的交流，從第五周開始每周三開設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊亮相專題，各中隊輪流交流中隊特色活動及創(chuàng)新做法。

7、快樂表彰

學期結(jié)束前根據(jù)各中隊爭創(chuàng)表現(xiàn)情況評選一批“快樂自動”好中隊。

團隊活動計劃9

一、活動主題：學會感恩

二、活動班級：高20xx級1班

三、活動目標

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩

2.讓學生懂得怎樣去感恩

四、活動形式：討論、演講、游戲等形式

五、主持人：徐富達

六、活動準備

1、確定主題

2、討論整個活動步驟

3、學生收集有關(guān)資料

七、學情分析

這次的感恩活動主要是掀起學生在日常生活中孝敬長輩、尊敬師長和關(guān)心朋友的熱情，讓每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使大家都懷著一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對自己的好和愛。學會感恩，才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

八、設(shè)計理念

全面貫徹落實有關(guān)文件精神，通過深入開展感恩教育，全面提高學生的感恩意識，通過感恩教育，形成良好的班風、校風和社會風氣，在以后的生活和學習中，時刻心中裝著感恩，與感恩同行，培養(yǎng)學生感恩的高尚品德，同時也會激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時大大提高了學校德育教育水平。

九、活動步驟

1、唱團歌、國歌

2、教師宣布團隊活動課開始

3、辯論賽

4、討論

5、演講“感恩小故事”

6、感恩小游戲：

7、總結(jié)：

8、手語歌曲《感恩的心》

十、過程設(shè)計

1、唱團歌由四名學生護旗出場并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。

2、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上

天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動課的主題就是“感恩”。中國自古以來就注重感恩教育，無論過去還是現(xiàn)在，但涌現(xiàn)了很多讓人流淚的感人故事，但在現(xiàn)實生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

3、辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

教師：我們辯論的重點不在勝負，而是通過辯論反映了當代社會人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，

作為高中學生，我們將是準備去迎接社會洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢？下面，請幾位同學說說。

4、討論

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的

人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，

生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

（1）分組討論、集中發(fā)言；

（2）教師總結(jié)：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

（3）辯論賽結(jié)果：正方勝

5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；

當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上； 當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；

當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍； 當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

當你9歲的時候，她付了很多錢給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學習； 當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去； 當你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型； 當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；

當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了； 當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上； 當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到

6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

同學們先自己考慮，然后再進行小組交流。

團隊活動計劃10

一、活動主題：團結(jié)協(xié)作，提升能力。

二、活動目的：通過戶外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)員工的組織能力、團結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時，挖掘管培生的潛力，促進管培生間的交流與合作，提升管培生對工作的激情和活力。

三、主辦單位：集團公司

四、活動對象：公司管培生

五、活動地點：海邊沙灘

六、活動時間：待定

七、活動前準備工作：

1.宣傳方式：會議通知各組長，組長下達活動精神

2.考察場地、準備道具

3.召開參加人員會議。

九、具體活動方案：

1.蜘蛛網(wǎng)

(1)游戲目的：培養(yǎng)團隊合作精神，增進溝通，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的重要作用。

(2)討論問題：

A.你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?

B.每個人的任務(wù)是什么?

C.整個小組的運作是否有效?為什么?

D.你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?E.哪些因素有助于安全成功地完成游戲?

2.雷池取物

(1)活動目的：建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，，培養(yǎng)隊員間的團結(jié)合作，使小組充滿活力。

(2)討論問題：例：A做完了這個游戲，大家感受如何?B游戲過程中遇到了什么問題？C如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?

3.信任背投

（1）活動目的

1．建立小組成員間的相互信任。

2．使隊員挑戰(zhàn)自我。

3．發(fā)揚團隊精神，互相幫助。

(2)討論問題：例：

A最初你們對游戲有何認識?

B參加游戲之后你們有何感受?

C當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

十、在海邊野餐，食物可以集體去選購

十一、活動后期宣傳工作

1. 用照片、文字報道示活動過程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓(xùn)的風采。

2. 制作活動精彩畫面視頻，傳到公司網(wǎng)站。加大集團公司企業(yè)文化宣傳力度。

3. 十二、活動預(yù)算：

1.道具費用：150元

2.海邊野炊費用：900元

3.交通費用：200元

共計：1250元

十一、附注

注意事項：做好安全保障工作，確保活動順利進行。

團隊活動計劃11

脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開放的環(huán)境下，將身心融入于山野之間，讓自己和同事陶醉在優(yōu)美的風景之中，尋找童話般的熒光夢境。通過最新穎的團隊活動模式，結(jié)合景區(qū)的自然風光，讓參與活動的員工既享受了旅游的樂趣，又充分體驗了團隊建設(shè)活動的意義，在活動中拉近彼此心靈的距離，在活動中增強企業(yè)的凝聚力，在活動中貫宣企業(yè)文化，在活動中減輕工作壓力。

5-8月，成都尚維啟點

最新團隊活動—流螢舞動·映象天臺

建議團隊建設(shè)活動客戶方需具備的條件

團隊人數(shù)在30人以上，以40-60人為佳，天臺山大規(guī)模的酒店不多，人員過多需要分散住宿； 企業(yè)能夠提供至少2天1夜的活動時間；

團隊想要在大自然中去放松自我、享受團隊建設(shè)的果實；喜歡大自然、喜歡玩水、喜歡美妙的螢火蟲、喜歡清新的空氣、喜歡在戶外瘋一把。

2天1夜標準團隊建設(shè)活動行程安排：

主要環(huán)節(jié)介紹

破冰、團隊建設(shè)

心理定向：活動師快速打破學員心里堅冰，促進學員之間關(guān)系的融合；

背景導(dǎo)入：導(dǎo)入夢想家園活動背景，使參訓(xùn)學員迅速投入到活動當中。

從瀑布的頂端扔下一根百米長的攀山繩索，穿上防寒服的“飛人”從瀑布頂端一躍而下，如同蜻蜓點水般順瀑而降，其間要抵御巨大的水流沖擊，還要協(xié)調(diào)身體，在光滑的峭壁上尋找下腳點，如果幸運，還可以找到幾個被瀑布遮攔的水簾洞，里面或許別有洞天……這就是新潮“驢友”的新寵兒——“瀑降”。

一種從溯溪戶外探險活動中分支而來的“瀑降”，正在逐漸成為戶外“驢友”的新寵兒。“瀑降”原來的隊員是清一色的爺們，而如今不少“女飛人”也開始加盟進來。 做牛

項目任務(wù)：各個團隊需要扮演一家制造牛的公司的總經(jīng)理，你需要與其他公司競爭生意，我是你們的客戶，我希望你們能在規(guī)定時間內(nèi)制作完一個“樣品?！?，制作樣品最好的公司將會贏得一個很大的訂單（100000個），你作為總經(jīng)理需要帶領(lǐng)你的團隊達到目標。

家庭建設(shè)：選出家長，分配家庭成員角色，組建家庭，提煉家庭文化。

團隊活動計劃12

一、活動口號：

“促團結(jié)、增友誼”

二、活動目的：

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。

二、活動時間：

xx年8月28日下午2點至6點

三、活動地點：

XXXXXXXXX

四、前期工作：

行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。

五、活動形式

1、由行政部主持活動。

2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。

3、邀請人員：公司所有員工均要參加。

六、活動內(nèi)容

方案一：團隊抱抱抱

活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。

活動規(guī)則：1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。

2、主持人喊游戲開始，計時看哪一個隊堅持的時間長。

方案二：心有靈犀

活動說明：

每組選派5名選手參加，進行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說出答案，每隊比賽時間為5分鐘。 活動規(guī)則:

1、五名隊員排成一列，每兩名隊員間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。

2、游戲開始，第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊員說出結(jié)果，結(jié)果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。

3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語，但全部過程只允許3次跳過。

4、中途如果有隊員用語言表達違反規(guī)則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。

活動道具：

A4紙張50張（用過的），抽簽箱2個

八、工作人員

◆活動主持人：行政經(jīng)理XX即活動裁判。

◆助手：行政文員XX

◆參賽者：公司所有人員

XX公司

xx年8月23日

行政部

團隊活動計劃13

一、活動時間：

xx年10月11日（周六）上午8:30-12:00

二、活動目的：

為了慶祝第65個建隊日，結(jié)合陽光體育運動，帶領(lǐng)學生走進大自然感受大自然，成為有堅強意志力、提倡綠色出行的現(xiàn)代小公民。

三、前期準備：

1.擬定班級活動口號：各班選派一名學生帶領(lǐng)全班同學喊出班級活動口方式：（手握班旗揮舞）我是x年級x班學生代表xxx，請x年級x班全體同學一起大聲喊出我們的勵志口號，我們班的勵志口號是……，省略號部分為全班學生齊喊班級口號。以上同學10月11日8點到校彩排。

2.級部學生代表發(fā)言：每個級部由級部組長負責，選取本級部一名學生代表，結(jié)合本次活動表態(tài)發(fā)言，簡短3-5句話，內(nèi)容要把好關(guān)。以上同學10月11日8點到校彩排。

四、活動安排：

1.啟動儀式：10月11日周六上午8:30，在后院舉行活動啟動儀式，配班教師進班協(xié)助班主任老師組織學生。

2.路線安排及要求：

（1）一至三年級：學校出發(fā)→第二海水浴場。

到達目的地后，休息30分鐘；組織學生進行沙灘游戲活動1-2項；12點之前返回學校（單程時間控制在1小時30分左右）。

（2）四至六年級：學校出發(fā)→第三海水浴場。

到達目的地后，組織學生進行原地休息或開展活動約30分鐘；12點之前返回學校（單程時間控制在1小時50分左右）。

五、活動提示：

1.10月8日（周三）下午前，各班到總務(wù)處領(lǐng)取家長義工工作牌、班旗（請自備旗桿）。

2.“徒步行”采取折返走的方式進行，全體學生回學校吃午餐。要求學生只帶水和太陽帽，不得攜帶零食！不在學校吃配餐的學生，要把自己準備的午餐放在教室中。

3.回校后，各班配班老師輪流吃飯，必須保證一名教師在班級中看班。

4.各年級級部組長負責把關(guān)本級部班主任提前組織籌備的學生沙灘游戲，道具自備。

5.好爸媽家長義工：

（1）每班可根據(jù)實際情況邀請家長義工參與此次活動，4-6年級至少來2-3名家長，1-3年級至少邀請5-6名家長參加，需提前跟家長聯(lián)系，說明活動的意義，讓家長做好配合“徒步行”活動的充分準備。

（3）10月11日（周六）上午8:30之前，家長義工須佩戴工作牌入校，站在班級隊伍后面參與活動啟動儀式，然后全程配合活動，中午回校后，家長義工須將工作牌交回班主任處后，可以直接帶孩子離校。

6.各位班主任老師，請多抓拍精彩照片，挑選3張照片配以一句照片介紹，傳至姜雨均老師，并及時更新班級博客。

7.放學時間：

下午1：20。

團隊活動計劃14

一、活動宗旨：

溝通創(chuàng)造價值、勇氣譜寫意義、合作通往成功、學習引領(lǐng)成長。

二、活動概要：

星期六：

(1)團隊拓展訓(xùn)練活動(上午空中項目;下午地面項目)

----昆侖生態(tài)園

(2)晚宴及篝火晚會(西夏城：黃河金岸)

(3)住宿：體育運動訓(xùn)練管理中心賓館

星期日：

上午集體瀏覽靈武水洞溝：

(1)參觀史前舊石器時代*古遺址博物館。

(2)親近蘆花谷風光美景。

(3)撫摸明長城蒼桑歲月。

(4)瀏歷大峽谷如入仙景。

(5)坐看紅山湖，靜觀水岸城。

(6)坐驢車，騎駱駝，享山野風情。

(7)外斂內(nèi)詭“藏兵洞”，古今中外“紅山堡”

中午在龍泉山莊吃午飯，午飯后乘車返回。

二、全體人員必須遵守的重要規(guī)定：

(一)著裝統(tǒng)一：

上衣：由市場部提供的統(tǒng)一的白色或藍色T恤。

褲子：為保證第一天的拓展訓(xùn)練，必須選擇舒適、便于活動的運動褲。

女同志第一天不得穿裙子

鞋子：第一天必須穿便于運動的運動鞋

(二)運輸工具：兩輛豪華大巴(標識為“一號車”和“二號車”)

一號車共36人：主負責人1名、副負責人1名、分片召集人5名。

二號車共35人：主負責人1名、副負責人1名、分片召集人3名。

因工作需要自駕3人：必須在上午8:00前到達拓展訓(xùn)練基地。

(三)時間紀律：活動期間全程實行軍事化管理，請大家嚴格遵守時間和紀律：

(1)上午全體人員必須在上午6:15前準時集合，點名后將準時于6:30出發(fā)，遲到不候。遲到者將會影響所在單位在本次活動的成績評價。

(2)上午8:00準時在拓展訓(xùn)練基地開始拓展活動。

(3)拓展活動期間必須嚴格服從教練要求，除活動允許豁免的情況外，任何隊員不得以任何借口逃避活動要求。違反者將視情況扣除其所在單位在本次活動中的成績評價。

(4)拓展訓(xùn)練之外的任何集體活動，都要遵守所在車輛負責人員的指揮，不得無組織、無紀律、擅自行動。因為不遵守團隊紀律而造成的任何后果，由本人承擔。

(5)要求全體人員在整個活動過程中保持自律，充分展現(xiàn)尊老愛幼、文明和諧、團結(jié)友愛的精神風貌。

(四)本次訓(xùn)練活動結(jié)束后，將在八個參加單位中評選出一支在各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)的“卓越團隊”。中選單位將獲得20xx元的獎勵和獲獎證書一份。

三、拓展活動項目：

破冰游戲、空中斷橋、空中抓杠、空中鋼索、生死電網(wǎng)、急速60秒、冰河沉船、驛站傳書、盲人方陣、過沼澤、團隊升華。