第一篇：2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期體育與健康課程說明書

龍昌中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

二年級體育與健康課程說明書

課時：64課時 教師：侯代英

時間：2018年2月25日

一、教材分析：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目的：

（1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

（2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

（3）體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)生基本情況分析

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

四、困難學(xué)生應(yīng)對措施

后進(jìn)生在班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

（1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

（一）教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。

（二）學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。2.通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時間參與體育活動，引導(dǎo)和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動既達(dá)到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙 學(xué)本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動作。并且通過游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學(xué)生達(dá)到養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球。

第二篇：2016第二學(xué)期體育與健康學(xué)期工作總結(jié)

安龍縣第五中學(xué)2015-2016年第一學(xué)期 七、八年級體育與健康教學(xué)工作總結(jié) 周 影

本人擔(dān)任本學(xué)期七年級（8）、（9）班，八年級（2）、（7）、（9）、（10）、（11）班的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、法制滲透進(jìn)課堂（本學(xué)期課堂中將滲透了以下法律知識，讓學(xué)生初步了解學(xué)科中相關(guān)的法律知識，擴(kuò)寬了學(xué)生的知識面?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償?！端廴痉乐畏ā芬蛩廴疽鸬膿p害賠償責(zé)任和賠償金額的糾紛，當(dāng)事人可以委托環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接受委托，如實(shí)提供有關(guān)監(jiān)測數(shù)據(jù)?！董h(huán)境保護(hù)法》對污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會公共利益的行為，符合下列條件的社會組織可以向人民法院提起訴訟：

（一）依法在設(shè)區(qū)的市級以上人民政府民政部門登記；

（二）專門從事環(huán)境保護(hù)公益活動連續(xù)五年以上且無違法記錄。

符合前款規(guī)定的社會組織向人民法院提起訴訟，人民法院應(yīng)當(dāng)依法受理。

提起訴訟的社會組織不得通過訴訟牟取經(jīng)濟(jì)利益。

2、在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

3、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)。

4、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。

5、圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，提高學(xué)生身體的

協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。

6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

四、存在的問題及今后設(shè)想

教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

安龍縣第五中學(xué) 2015年12月20日篇二：2015--2016學(xué)上學(xué)期八年級體育教學(xué)工作總結(jié)

2015--2016學(xué)上學(xué)期

八年級體育教學(xué)工作總結(jié)

蔣家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校 丁大梁

本學(xué)期本人擔(dān)任了八（3、4）兩個班的體育教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期里，我在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、秋季運(yùn)動會工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了運(yùn)動會的動員和報(bào)名工作，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個暑假，對規(guī)范運(yùn)動有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到運(yùn)動的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視運(yùn)動、自覺運(yùn)動、堅(jiān)持運(yùn)動、認(rèn)真運(yùn)動的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通

過示范能使學(xué)生建立正確的動作。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五，糾正錯誤動作要及時。最后為期兩天的運(yùn)動會圓滿成功。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂。

總之，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。篇三：2015-2016學(xué)九年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)工作總結(jié) 2015-2016學(xué)九年級

第一學(xué)期體育與健康教學(xué)工作總結(jié) 緊張而又繁忙教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，形成良好的習(xí)慣

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難以實(shí)施教學(xué)活動。開學(xué)第一課我制定出了體育課堂常規(guī)，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。

1、穿運(yùn)動鞋和校服上課。

2、預(yù)備鈴響后，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù)。

3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動。

4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。

二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

九年級體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，甚至于影響學(xué)生中招總成績，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練、模擬考試任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量 為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了信心，提高了能力。

2、活動課安排有條理

活動課安排每周一節(jié)活動課，三個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。3.、特長生訓(xùn)練針對性需加強(qiáng)

特長生訓(xùn)練針對性不夠強(qiáng)。體育特長生應(yīng)是中招的一個重點(diǎn)，所以在課余時間我對有體育特長的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心。

三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績 在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績。

四、增強(qiáng)自蓄能力，對教育做長期投資 教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，展望未來。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的訓(xùn)練。本學(xué)期中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式，做一名合格的人民教師。

第三篇：七年級上學(xué)期體育與健康課程

七年級上學(xué)期體育與健康課程

課的內(nèi)容：魚躍前滾翻（男）后滾翻成單腿跪撐平衡（女）游戲：情景游戲“送情報(bào)”

授課對象；初一

一、課的構(gòu)思

本課以樹立健康第一，學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣、實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓學(xué)生在學(xué)練中，充分發(fā)揮主觀能動性，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新。在動作技能形成過程中，采用了嘗試、啟發(fā)、點(diǎn)撥等方法，在學(xué)練中為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、展示自己的學(xué)練空間，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。

二、教材分析

魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）是初一必修教材，它具有趣味性強(qiáng)、易學(xué)的特點(diǎn)。這些體育項(xiàng)目不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對體操的興趣，形成較好的體操意識；同時，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，安排了情景游戲“送情報(bào)”。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。

2、運(yùn)動技能：80%學(xué)生能在幫助下完成魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）動作，并能說出其動作要領(lǐng)，知道游戲規(guī)則，20~25%學(xué)生能熟練掌握動作。

3、身體健康：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力和綜合能力。

4、心理健康：激發(fā)學(xué)生能積極思考及探究欲望，克服困難，挑戰(zhàn)自我的信念。

5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、公平競爭和拼搏進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。

四、學(xué)法指導(dǎo)

1、采用游戲，提高學(xué)生積極性

2、注重啟發(fā)誘導(dǎo)，探究式的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，并能主動在觀察問題、分析問題和解決問題。

3、有意識的讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。

4、運(yùn)用音樂伴奏，肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育

五、教案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

一、魚躍前滾翻（男）后滾翻成單腿跪撐平衡（女）

二、情景游戲：“送情報(bào)”

教學(xué)目標(biāo) ：

1、運(yùn)動參與：培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。

2、運(yùn)動技能：80%學(xué)生能在幫助下完成魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）動作，并能說出其動作要領(lǐng)，知道游戲規(guī)則，20~25%學(xué)生能熟練掌握動作。

3、身體健康：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力和綜合能力。

4、心理健康：激發(fā)學(xué)生能積極思考及探究欲望，克服困難，挑戰(zhàn)自我的信念。

5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、公平競爭和拼搏進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。

重 點(diǎn)（男）蹬擺撐有力，屈臂、低頭、團(tuán)身及時。（女）團(tuán)身緊，屈髖舉腿、轉(zhuǎn)頭、推手要及時。

難 點(diǎn)（男）蹬擺撐動作依次，低頭團(tuán)身要及時。（女）團(tuán)身緊，屈髖舉腿、轉(zhuǎn)頭、推手要及時。

（一）、課堂常規(guī)執(zhí)行。

·導(dǎo)入課題內(nèi)容?！っ鞔_內(nèi)容目標(biāo)。建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生活動：

1、體育委員執(zhí)行常規(guī)，檢查并報(bào)告人數(shù)。

2、學(xué)生向老師問好。認(rèn)真聽講。

3、見習(xí)生隨堂聽課。

老師活動：

1、指定地點(diǎn)，鳴哨集合。

2、向?qū)W生問好。宣布本次課練習(xí)內(nèi)容目標(biāo)與要求

3、安排見習(xí)生。

4、檢查服裝，排除安全隱患。

要求：隊(duì)列整齊，精神飽滿。加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的好習(xí)

慣。

（二）、“鉆地道過障礙”游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭積極探索的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生活動：

1、分組討論設(shè)計(jì)游戲。

2、明確要求，統(tǒng)一行動。

3、指導(dǎo)下嘗試練習(xí)。

4、交流體會。

教師布置：

1、情景導(dǎo)入。放音樂導(dǎo)入情景。

2、提出要求，指導(dǎo)布置場地。

3、觀摩與巡回指導(dǎo)練習(xí)。

4、提高難度組織比賽。教育學(xué)生樹立群體意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

充分活動身體各關(guān)節(jié)、韌帶。

學(xué)生任務(wù)：

1、在教師講解、示范指導(dǎo)下完成各節(jié)動作。

2、認(rèn)真聽講、動作充分。

教師任務(wù)：

1、語言激勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、講解、示范，領(lǐng)操

3、完成練習(xí)。

準(zhǔn)備活動是運(yùn)動前不可缺少的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分可避免運(yùn)動傷害事故發(fā)生。

(三)、嘗試練習(xí)魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）

老師活動：

1、語言導(dǎo)入課題內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、在練習(xí)中嘗試運(yùn)動樂趣。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考，在腦中形成動作表象。

2、觀察圖片，激起學(xué)生練習(xí)欲望。

3、復(fù)習(xí)前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)。

4、帶著問題，嘗試練習(xí)，邊練習(xí)，邊總結(jié)，解答疑問。

5、在同伴保護(hù)與幫助下完成練習(xí)。

6、優(yōu)秀學(xué)生示范。

教師活動：

1、教師講解、示范。圖片展示。

2、提出問題：男：①魚躍前滾翻由哪些動作環(huán)節(jié)？

②魚躍前滾翻與前滾翻有何聯(lián)系與區(qū)別？

女：③后滾翻成單腿跪撐平衡應(yīng)注意哪些環(huán)節(jié)？

3、教學(xué)分組，組織學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，保護(hù)與幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)。

4、選出優(yōu)秀學(xué)生示范、講評。

要求：

1、分組練習(xí)，由小組長負(fù)責(zé)組織，保護(hù)與幫助。

2、學(xué)生練習(xí)，觀摩其他同學(xué)動作。

技巧中各種滾動、滾翻類動作在現(xiàn)實(shí)生活中對提高自我保護(hù)意識和能具有重要意義和作用

（四）、合作探究：

教師活動：

1、小結(jié)歸納要領(lǐng)，完善技術(shù)

2、技能運(yùn)用與知識拓展。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問題的能力。

4、反思?xì)w納，制定有效練習(xí)方案。選擇器材、完善技能學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。學(xué)生活動：

1、引入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、小組內(nèi)互評，優(yōu)秀組動作展示。

教師活動：

1、教師展示圖片，認(rèn)真幫助學(xué)生分析、解決問題。

2、提出較高難度要求，組織學(xué)生練習(xí)。分組評定練習(xí)效果。

3、觀摩優(yōu)秀組示范，并點(diǎn)評。

①從高向低

②腿上夾紙片練習(xí)

③越障礙練習(xí)

體操練習(xí)可以增強(qiáng)體質(zhì)和塑造強(qiáng)健健美勻稱體格還可以培養(yǎng)我們勇敢頑強(qiáng)刻苦奮進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

（五）、情景游戲：“送情報(bào)”

游戲目標(biāo) ：

技能目標(biāo)：通過本體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動作能力，讓學(xué)生學(xué)會建立合作意識。

認(rèn)知目標(biāo)：通過玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認(rèn)識體育

游戲的魅力。

情感目標(biāo)：通過玩體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，陶冶情操。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生認(rèn)真聽講，明確要求，統(tǒng)一行動。

2、小組商討練習(xí)方案。

3、公平公正競爭合作學(xué)練。

教師活動：

1、語言導(dǎo)入游戲情景。

2、提出游戲規(guī)則與提供器材。在各小組商量后，擺放墊子、欄架和障礙物各一個。

3、協(xié)助學(xué)生布置場地。

4、積極參與，統(tǒng)一指揮。

體育游戲能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高人體各器官系統(tǒng)功能，增強(qiáng)體質(zhì)，改善人的心理素質(zhì)，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)互助，積極拼搏精神。

（六）、放松及課后評價(jià)：

放松要求：

1、在愉悅的氣氛中使學(xué)生心理得到充分放松。

2、能客觀地進(jìn)行評價(jià)。

學(xué)生活動：

1、聽音樂展開想象，自我調(diào)節(jié)放松。

2、學(xué)生自評與互評。

3、向教師再見。

教師活動：

1、放音樂導(dǎo)入情景，指導(dǎo)學(xué)生放松。

2、進(jìn)行課堂總結(jié)、講評。

3、回收器材，教師向?qū)W生再見。

要求：學(xué)生按音樂節(jié)奏，在老師的提示下完成放松練習(xí)。運(yùn)動結(jié)束后，盡快放松有助于身體疲勞的恢復(fù)。

（七）、上課班級記錄:

場地器材：大墊子4塊；小墊子8塊；欄架4副；體育動作示圖3幅；小黑板2塊；錄音機(jī)1個；磁帶2盒。

(八)、課后小結(jié)：

這節(jié)課學(xué)生的學(xué)練過程都以音樂為背景，讓學(xué)生感覺到自己是在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智，在這樣的美境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂，是幸福的，教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學(xué)生獎?wù)?，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神，我覺得獎?wù)聦πW(xué)生而言象征著光榮和自豪。本課我對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個全面的評價(jià)，以獎勵獎?wù)聻橹骶€折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情，到處散發(fā)出新課標(biāo)的芳香和光芒。教學(xué)形式越是自主則越出現(xiàn)松散，這也將增加體育教學(xué)的不安全因素。因此，學(xué)生在做各種練習(xí)時，教師要細(xì)心觀察，提醒學(xué)生注意安全，以避免發(fā)生意外的傷害事故。

六、教學(xué)反思：

一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如，在游戲比賽中一些個性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至“動武”；也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時，教師要抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

二、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順，事事如意。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會遇到挫折。對于意外事情的發(fā)生，教師要主動地向?qū)W生說明真相，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力，保護(hù)他們的自尊心，并提供再賽的機(jī)會。同時還可以通過我國運(yùn)動員參加世界大賽出師不利的典型事例來教育學(xué)生，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。

三、利用小組活動形式，培養(yǎng)樂于合群的性格

性格是個性的核心要素。良好的性格對于學(xué)習(xí)具有重要影響，和心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢句為何？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對這一情況，教師可親自出馬，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動，指導(dǎo)小組活動方法，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚(yáng)小組成員取得的成績，使不合群的學(xué)生增

添信心、融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn)，使他們能熱愛體育，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。

第四篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃范文

2016—2017學(xué)第二學(xué)期體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃

—學(xué)第二學(xué)期體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想學(xué)校遵循健康第一的教育指導(dǎo)思想和一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

加強(qiáng)體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動，從學(xué)生興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生得到身心和協(xié)地發(fā)展。

做一切活動為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長教學(xué)，為學(xué)生健康發(fā)展開活動，為學(xué)生能力培養(yǎng)開展研究。

二、工作目標(biāo)、把學(xué)生的身心健康放在第一位，在課堂中實(shí)施課課素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；、繼續(xù)推廣學(xué)習(xí)武術(shù)操，全面規(guī)范學(xué)生的大課間活動，營造一個嚴(yán)謹(jǐn)有序、活力朝氣的袁小。、繼續(xù)加強(qiáng)第二課堂和各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭取在本學(xué)期的各項(xiàng)競賽中取得好成績。

、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)市體育三年規(guī)劃，樹立足球推廣學(xué)校的品牌，全面提高學(xué)生的足球運(yùn)動技能和身體素質(zhì)。

三、工作要求把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。

以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本運(yùn)動能力為主的教學(xué)體系。

四、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣。、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

、注重學(xué)生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價(jià)方法。

五、本學(xué)期工作重點(diǎn)：、加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，作好每課的課課練和早操的素質(zhì)訓(xùn)練；、組織訓(xùn)練好五年級學(xué)生參加市舉辦的體育技術(shù)技能比賽；、加強(qiáng)足球隊(duì)，籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作，爭取在三月底的鎮(zhèn)小學(xué)生足球比賽，四月底的鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽中取得好成績；、做好二操和大課間的組織和練習(xí)，全面提升學(xué)生的體質(zhì)；、做好一、二、四、五年級的級組足球，三、六年級的級組籃球比賽的組織和競賽籌備工作；、做好三八婦女節(jié)的趣味運(yùn)動會的競賽工作；、注重各訓(xùn)練隊(duì)的梯隊(duì)培養(yǎng)，選拔各興趣小組的梯隊(duì)人才。、加強(qiáng)課堂實(shí)效，組織一、三、四、五年級的體育教師進(jìn)行體育公開課。

第五篇：五年級第二學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃

五年級第二學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃

周次課次教學(xué)內(nèi)容

一1復(fù)習(xí)廣播操（1-4）跑：定時跑5分鐘2跑：迎面接力（30米）復(fù)習(xí)廣播操（5-8）

二3投擲：雙手前拋實(shí)心球跳躍：上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛

4籃球：原地胸前傳接球跳躍：起跳，用頭

或手觸懸掛物

三5籃球：行進(jìn)間往返運(yùn)球籃球：原地胸前傳接球

6跑：障礙跑游戲：截住空中球

四7籃球：運(yùn)球急停急起籃球：教學(xué)比賽（角籃球）

8跑：接力跑（30米）游戲：打活動目標(biāo)

五9籃球：雙手胸前傳接球籃球：運(yùn)球急停急起

10小籃球：原地雙手胸前傳接球跳躍：起跳，用頭或手觸懸掛物

六11籃球：雙手胸前傳接球籃球：運(yùn)球急停急起

12跳躍：跳入沙坑跑：50米放松跑

七13投擲：雙手前拋實(shí)心球小藍(lán)球：截住空中的球

14跑：50米跑小足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球

八15籃球：原地低手傳接球游戲：一對一運(yùn)球過人

16跳躍：跨越式跳高小藍(lán)球：三傳一搶

九17籃球：原地雙手低手傳接球游戲：一對一運(yùn)球過人

18跳躍：跨越式跳高小籃球：原地雙手胸前投籃

十19籃球：教學(xué)比賽（四角籃球）跑：50米快速跑

20籃球：原地雙手胸前傳接球籃球：投籃比賽

周次 課次教學(xué)內(nèi)容

十一21籃球：原地雙手投籃籃球：運(yùn)球急停急起22投擲：原地投擲壘球游戲：跳繩追人十二23籃球：行進(jìn)間運(yùn)球籃球：變方向運(yùn)球24投擲：上步投擲壘球游戲：三人五足跑 十三25跳躍：跨躍式跳高小籃球：變向運(yùn)球26籃球：各種傳接球練習(xí)籃球：教學(xué)比賽十四27投擲：上步投擲壘球小籃球：原地雙手低手傳接球

28投擲：上步投擲壘球小籃球：原地雙手胸前投籃

十五29技巧：側(cè)手翻小籃球：十字運(yùn)球接力30籃球：行進(jìn)間運(yùn)球籃球：傳接球比賽

十六31籃球：變方向運(yùn)球籃球：各種傳接球練習(xí)32技巧：側(cè)手翻選修內(nèi)容

十七33籃球：原地雙手胸前投籃籃球：半場籃球賽34綜合運(yùn)球練習(xí)小籃球：原地雙手胸前投籃十八35籃球：教學(xué)比賽（端線籃球）

36體育常識：全運(yùn)會室內(nèi)活動：打電報(bào)十九37觀看NBA錄像（網(wǎng)上）

38安全常識：同伴溺水怎么辦室內(nèi)活動：投準(zhǔn)

二十39健康常識：小傷簡易處理室內(nèi)活動：雙人對抗40觀看NBA錄像（網(wǎng)上）