第一篇：小學(xué)一年級第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃音樂教案

本學(xué)期實際上課20周，共20節(jié)，其中機動2節(jié)。周次時間單元及主要內(nèi)容課時多媒體 第1周9.1~9.5第一課上學(xué)歌1 第2周9.8~9.12第二課閃爍的小星2 第3周9.15~9.19第二課閃爍的小星 第4周9.22~9.26第三課小袋鼠1 第5周9.26~10.3第四課小青蛙找家2 第6周10.6~10.10第四課小青蛙找家 第7周10.13~10.17第五課國旗真美麗1 第8周10.20~10.24第六課小蜻蜓1 第9周10.27~10.31第七課牧童2 第10周11.3~11.7第七課牧童

第11周11.10~11.14第八課洗手絹2 第12周11.17~11.21第八課洗手絹 第13周11.24~11.28第九課火車開啦2 第14周12.1~12.5第九課火車開啦

第15周12.8~12.12第十課嗩吶配喇叭1 第16周12.15~12.19第十一課新年好2 第17周12.22~12.26第十一課新年好 第18周12.29~1.2復(fù)習(xí)1 第19周1.5~1.9期末檢測1 第20周1.12~1.16期末檢測1 教學(xué)工作計劃

本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好u、o韻母。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。）

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純

四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施： 愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

第二篇：一年級音樂第一學(xué)期教學(xué)計劃

一年級音樂教學(xué)計劃 2015-2016學(xué)第一學(xué)期

文家明德小學(xué) 彭月 張雪梅

一、教材分析

本教材《義務(wù)教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

一年級上冊共編成9個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

二、教學(xué)目標

（一）聆聽能力：能夠集中精神的去聆聽歌曲，以及分辨不同的樂器；

（二）表演能力；能夠整齊的背唱歌曲；

（三）創(chuàng)編與活動能力：能夠通過聆聽音樂，講出自己的感受，進行動作的編創(chuàng)。

三、學(xué)生情況分析

學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以６周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。

學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

四、教學(xué)措施

1、聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。

2、用聽唱法進行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。

4、歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。

5、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。

6、低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。

7、評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位?？梢詫W(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。

8、學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。

第三篇：一年級音樂第一學(xué)期教學(xué)計劃

一年級音樂科教學(xué)工作計劃

一、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期，我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進取，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。

二、基本情況

本級共有學(xué)生135人，女生55人，男生80人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，遵守紀律，課堂能夠?qū)Ｐ穆犞v，按時完成作業(yè)。思想品德高尚，熱愛集體，表現(xiàn)積極良好。但是也有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，自我管理能力較弱，學(xué)習(xí)沒有興趣和上進心。課堂注意力不夠集中，作業(yè)拖拉,針對以上情況，本學(xué)期制定如下計劃：

三、教學(xué)目標

（一）思想教育：貫徹黨的兩思教育，在教學(xué)過程中滲透德育，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò)，加強教育科研，加快教育現(xiàn)代化，改革進取，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人。培養(yǎng)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛老師、愛父母的優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）音樂知識和技能訓(xùn)練

1、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；

3、初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；

4、通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強學(xué)生對音樂的了解與興趣

5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；

6、通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；

7、通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、教材重點難點

１、讓學(xué)生有感情地演唱歌曲，并加以德育教育。２、動、聽，特別是音樂欣賞能力的培養(yǎng)以及節(jié)奏訓(xùn)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿。

6、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

7、讓學(xué)生在“唱游”、“律動”、“表演”中學(xué)習(xí)，主動參與音樂、感受音樂。

8、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。

9、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)。

10、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。

五、教學(xué)措施

1、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

2、讓學(xué)生在“唱游”、“律動”、“表演”中學(xué)習(xí)，主動參與音樂、感受音樂。

3、合理安排時間進行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識。

4、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強學(xué)生的全面素質(zhì)。

5、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。

六、教學(xué)進度安排

第2——3周 演唱《我今天上學(xué)嘍》 第4——5周 演唱《溫暖的家》

第6——7周 演唱《爺爺過生日》 第8周 聽賞《雁群飛》

第9——10周 演唱《國旗國旗真美麗》

聽賞《小列兵》

第11—12周 演唱《小白兔乖乖》 第13——14周 演唱《好孩子要誠實》

第15——16周 聽賞與跟唱《新年好》 第17周 考試

第四篇：一年級第一學(xué)期音樂科教學(xué)計劃

2017學(xué)一年級上學(xué)期音樂科教學(xué)計劃

第一周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 認識新朋友 重點： 交流情感。

難點： 從朗讀有節(jié)奏的名字開始，學(xué)會認識自己，認識新同學(xué)。完成情況： 教學(xué)措施和手段：

1.欣賞、模仿、聽唱、律動、拍手。2.鋼琴、電 子琴、錄音機、磁帶、電視機、VCD 帶、DVD 機、電腦。

第二周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《我今天上學(xué)嘍》

重點： 快樂地演唱歌曲，讓學(xué)生在想想、玩玩中愉快地適應(yīng)小學(xué)音樂課堂的學(xué)習(xí)生活。

難點： “ X.X | X X X ” 節(jié)奏。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聆聽、編創(chuàng)、分析、聽唱 2.鋼琴、電子琴、錄音機、磁帶、電視機、VCD 帶、DVD 機、電腦。

第三周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 律動音樂《去同學(xué)家》

重點： 培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺意識，初步建立音有長短的概念。難點： 將動作合上音樂。

完成情況：1.教學(xué)措施和手段： 律動、游戲 2.圖片、VCD、錄音機

第四周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 小小音樂劇《去同學(xué)家》 重點： 辨別各段音樂表現(xiàn)場景、敲門、問好。難點： 自由組合，設(shè)計動作。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聆聽、講故事、律動 2.錄音機 第五周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《溫暖的家》、《雁群飛》 重點： 在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。難點： 引導(dǎo)用輕柔的聲音表現(xiàn)家的溫暖、親情的可貴。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.表演、伴奏、創(chuàng)作、討論 2.錄音機、頭飾

第六周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《爺爺過生日》 重點： 引導(dǎo)學(xué)生對正確演唱方法的聽辨和模唱。難點： 引導(dǎo)學(xué)生對正確演唱方法的聽辨和模唱。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.表演、聽唱、畫畫、伴奏 2.錄音機、電腦、碰鐘。

第七周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真美麗》

重點： 懂得國旗、國歌是祖國的象征。難點： 主動參與律動表演。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聽唱、伴奏、表演 2.國旗、白云、五星、陽光等圖片

第八周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《小列兵》、律動音樂《小列兵》 重點： 感受和體驗音樂中的快與慢、強與弱。

難點： 認識 xxx 兩種長短不同的節(jié)奏，并主動參與創(chuàng)編的游戲活動。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.討論、畫畫、表演 2.課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片

第九周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《在農(nóng)場里》 重點： 從音樂中感受動物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類 的好朋友。

難點： 從動物的叫聲中體驗到“x”、“xx”、“x—” 三種長短不同的節(jié)奏。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.講故事、聽唱、表演 2.手板、蛙鳴筒、頭飾

第十周

計劃內(nèi)容：內(nèi)容： 歌曲《青蛙合唱》

重點： 初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲。難點： 嘗試用動作表達自己想象中的動物形象。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.表演、聲勢、模仿 2.手板、蛙鳴筒、頭飾

第十一周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《好孩子要誠實》 重點： 對音的高低進一步感知。難點： 對音的高低進一步感知。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.講故事、欣賞、律動 2.打擊樂、小卡片。

第十二周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《司馬光砸缸》

重點： 通過聽覺感知力度并認識音樂中強和弱的記號。難點： 選擇打擊樂和探索自然音源表現(xiàn)歌曲《司馬光砸缸》。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.模仿、編創(chuàng)、講故事、律動、游戲 2.打擊樂、小卡片。

第十三周 計

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《漢語拼音歌》 重點： 掌握音樂的韻律。

難點： 掌握漢語拼音的記憶規(guī)律。

完成情況：教學(xué)措施和手段： 1.聆聽、模仿、游戲、聽唱、律動 2.錄音機、卡片

第十四周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《畫》 重點： 鞏固已學(xué)過的節(jié)奏型。

難點： 在配樂古詩的欣賞和朗誦中，感受到《畫》 中美的意境； 融詩、樂、畫相關(guān)文化為一體。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.律動、畫畫、碰鐘 2.錄音機、頭飾、卡片

第十五周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 歌曲《還有幾只金鳳凰》

重點： 通過音樂與計算、游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。難點： 通過音樂與計算、游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.游戲、欣賞、比較、計算 2.頭飾

第十六周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 表演《十只小豬過河》

重點： 在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過程中，進行趣味計算活動。難點： 培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力是難點。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.聲勢、表演、律動、游戲 2.頭飾

第十七周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 聆聽《鈴兒響叮當》、《平安夜》 重點： 了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日。難點： 培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.游戲、表演、律動、比較 2.學(xué)生自制面具等

第十八周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 《祝你圣誕快樂》、《新年好》 重點： 感受外國小朋友過新年的音樂情緒。

難點： 在老師的幫助下開展自編自演的活動，人人參與，開個有趣的班級圣誕化裝舞會。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.伴奏、游戲、比較、化裝舞會 2.學(xué)生自制面具等

第十九周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 聆聽《春節(jié)序曲》 片段、歌曲《行花街》 重點： 用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》。難點： 參與模擬逛花市的自編自演活動。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.伴奏、游戲、比較、表演 2.頭飾

第二十周

計劃內(nèi)容： 內(nèi)容： 聆聽《東北秧歌舞曲》 重點： 感受和表現(xiàn)中國特色的春節(jié)氣氛。難點： 培養(yǎng)自我表演意識，提高分工合作能力。

完成情況： 教學(xué)措施和手段： 1.伴奏、游戲、比較、表演 2.頭飾、彩帶 教學(xué)計劃進度表

周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時數(shù)

1—3 第1課 上學(xué):歌曲《我今天上學(xué)嘍》;《雄雞喔4課時

喔》;《跳踢踏》。

第2課 去同學(xué)家:認識三角鐵、木魚、雙響筒;2課時

小音樂劇《去同學(xué)家》。

5—6 第3課 愛我的家:歌曲《溫暖的家》;歌曲《爺4課時

爺過生日》;歌曲《雁群飛》。第4課 國旗飄飄:歌曲《中華人民共和國國歌》;2課時

《國旗國旗真美麗》;《小列兵》。

8—9 第5課 動物世界:歌曲《在農(nóng)場里》;《青蛙合4課時 唱》;欣賞音樂;《小白兔乖乖》。

10—11 第6課我是好孩子:《好孩子要誠實》《是誰在4課時

敲》《小鼓響咚咚》《司馬光砸缸》。第7課 讀讀、唱唱:歌曲《漢語拼音歌》、歌曲2課時

《畫》。第8課 唱唱、算算:歌曲《還有幾只金鳳凰》;2課時

歌曲《十只小豬過河》;

14,15 第9課 冬天的節(jié)日:音樂《平安夜》《祝你圣誕4課時

快樂》《新年好》《鈴兒響丁當》。

16,17 第10課 迎春的節(jié)日:欣賞《春節(jié)序曲》《東北4課時

秧歌舞曲》;歌曲《行花街》。考試

2課時

科任教師：梁利橋

二〇一八年九月

第五篇：小學(xué)一年級第二學(xué)期音樂教學(xué)計劃

小學(xué)一年級音樂教學(xué)計劃

一、學(xué)生情況：

本年級學(xué)生有57人,其中女生有27人.通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對音樂課有一定的認識和了解，并且有一定學(xué)習(xí)積極性，知識掌握也比較快，本學(xué)期要適當提高知識學(xué)習(xí)深度。并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)、要求及重點： 教學(xué)任務(wù)：

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。

2、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。教學(xué)要求：

1、根據(jù)音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲聆聽音樂

三、教學(xué)措施：

（一）以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生

（二）創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。

1、建立必要的課堂常規(guī)

2、運用多媒體課件，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣

4、引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強學(xué)習(xí)興趣

5、繪畫、故事、表演相結(jié)合，誘發(fā)欣賞興趣

（三）注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系

四、教學(xué)進度表

第一周一、春天

杜鵑圓舞曲

表演布谷 第二周 小燕子表演小雨沙沙

第三周二、放牧

牧童

表演放牧歌

第四周三、手拉手聆聽讓我們手拉手表演一對好朋友 第五周 鴨子拌嘴

表演數(shù)鴨子編創(chuàng)與活動 第六周四、長鼻子 聆聽小象 表演兩只小象

第七周五、跳起舞

聆聽我是人民小騎兵

表演草原就是我的家 第八周六、咯咯噠

聆聽公雞母雞

表演母雞叫咯咯 第九周 五一放假

第十周七、大海的歌

聆聽大海搖籃

第十一周八、幸福生活

聆聽快樂的羅索

陽光下的孩子

表演彝家娃娃真幸福 第十二周聆聽夏天的陽光

表演乃幺乃

編創(chuàng)與活動

第十三周九、巧巧手

聆聽我有一雙萬能的手

表演理發(fā)師 第十四周聆聽鐵匠波爾卡

表演粉刷匠

第十五周十、汪汪與咪咪

聆聽小狗圓舞曲

表演誰在叫 第十六周游戲?qū)m

愉快的夏令營 第十七周測試