第一篇：節(jié)能減排活動方案2017.6

小學(xué)“全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日”活動

方案

為深入貫徹落實事業(yè)局下發(fā)的《關(guān)于開展2017年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知》，提高全體師生的環(huán)保意識，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚，營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，結(jié)合我校實際，特制定以下方案。

一、節(jié)能宣傳周和低碳日活動主題

今年全國節(jié)能宣傳周年活動主題是“節(jié)能有我，綠色共享”。

二、節(jié)能宣傳周和低碳日時間: 2017年6月11-6月23日

（今年全國節(jié)能宣傳周是6月11日至17日，全國低碳日是6月13日。）

三、活動對象：全校師生

四、主要活動安排

（一）通過升旗儀式開展節(jié)能宣傳活動（6月12日）

大隊部負(fù)責(zé)講稿撰寫，升旗中隊負(fù)責(zé)承擔(dān)宣傳任務(wù)。

（二）舉辦能知識競賽活動（6月16日、6月20日）各中隊通過班會時間開展初賽，面向全校學(xué)生普及節(jié)能知識和節(jié)能常識。各班評選出2名優(yōu)勝者參與全校總決賽。

（三）通過校訊通面向廣大家長朋友開展節(jié)能宣傳周和低碳日活動主題宣傳（6月20日）向全校家長推送節(jié)能宣傳周活動主題公益短信，倡議全民行動積極踐行節(jié)能降耗。

（四）利用電子屏幕顯示節(jié)能宣傳周活動主題。

通過電子屏幕循環(huán)顯示節(jié)能宣傳標(biāo)語“節(jié)能有我·綠色共享”“節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點心”；“ 節(jié)約能源 從我做起”；“每天節(jié)約一張紙一天拯救一棵樹”

（五）開展廢舊電池回收活動

通過班會課讓學(xué)生認(rèn)識和了解廢舊電池的危害，了解人類正面臨的生態(tài)危機、環(huán)境危機、浪費資源等嚴(yán)重問題。通過收集廢舊電池的活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成符合環(huán)境公德規(guī)范的良好品質(zhì)。

五、活動要求

1、讓學(xué)生充分了解節(jié)能的必要性，培養(yǎng)熱愛節(jié)能意識和責(zé)任感。

2、提高校園內(nèi)隨手關(guān)燈、關(guān)水閥、節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

3、活動材料和照片要求上傳學(xué)校QQ群，留檔備查。

4、及時召開班會評選環(huán)保競賽冠軍，及時參加學(xué)校比賽。

六、活動總結(jié)

學(xué)校將表彰各班級競賽、收集廢舊電池的冠軍、校級“環(huán)保小衛(wèi)士”

第二篇：節(jié)能減排活動方案 文檔

節(jié)能減排宣傳周活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面落實節(jié)能減排責(zé)任目標(biāo)順利完成，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)?！被顒樱岣邘熒?jié)能減排意識，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校園，特制定本方案。

二、活動主題

珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長：宋宏偉 副組長：楊文祥

劉

寧

成 員：李培賢

韓俊杰

趙志強

張

麗

孫

輝

夏

娟 呂雅麗

白

潔

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作，制定切實可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作落到實處。

四、創(chuàng)設(shè)載體、開展活動。

（一）積極開展節(jié)能降耗行動。

抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺，推廣“無紙化”辦公，節(jié)約紙張；提高重復(fù)用水率，節(jié)約用水；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。

（二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園。

節(jié)能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實際，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節(jié)能減排教育真正落到實處，使學(xué)生們看得見摸得著。

1．利用周一升旗儀式開展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，講明活動的意義和目的。

2．召開主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“節(jié)約伴我行”“節(jié)約從小做起”的主題班會，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以浪費為恥”的良好校園風(fēng)氣。

3．開設(shè)“節(jié)約之窗”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“節(jié)約之窗”專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識。

4．在宣傳周活動期間，學(xué)校開展“四個一”（節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約能源一粒米）為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。

（三）真心實踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。開展節(jié)約減排活動，必須堅持教育與實踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。

（四）整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。

組織好“全校節(jié)能宣傳周”活動，充分以“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日為契機，搞好宣傳教育活動。組建“節(jié)能小分隊”，開展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭、社區(qū)。開展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節(jié)約活動。

節(jié)能減排工作是一項長期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決整個工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實節(jié)能減排工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高活動的教育實效。通過開展以上系列活動，使我國的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。

海南區(qū)一完小 2012年6月9號

節(jié)能減排宣傳周活動實施方案

海南區(qū)一完小 2012年6月

第三篇：節(jié)能減排活動方案

節(jié)能減排活動方案

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境問題成為社會突出的問題，從我校的環(huán)保狀況來看，確實存在環(huán)保意識淡薄，環(huán)境質(zhì)量有待提高的現(xiàn)狀。為提高我班學(xué)生的節(jié)能減排意識，構(gòu)建節(jié)約型校園。特制訂方案如下：

一、活動意義：

強化師生的節(jié)能意識，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

二、活動主題

努力打造節(jié)能減排型班級，為建設(shè)環(huán)保節(jié)約型學(xué)校而奮斗。

三、活動內(nèi)容

1、班委在班級中發(fā)出“節(jié)能低碳新生活，公共機構(gòu)做表率”

倡議書。

2、召開“節(jié)能低碳新生活，公共機構(gòu)做表率”主題班會。

3、營造“節(jié)能減排”班級文化。如：做手抄報，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)

攬全局，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意

識，以校園文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)?！?/p>

活動，教育和引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境

友好型社會建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立

節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：羅錦雄

副組長：莫潤林、吳楚智

成員：羅偉金、黃錦雄、蕭永洪、賴玉英

各年級級長、各科科組長

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)日常工作，制定切實可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作落到實處。

三、創(chuàng)設(shè)載體，開展活動

（一）積極開展節(jié)能降耗行動。抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工 程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺，節(jié)約紙張，倡導(dǎo)“無紙化”辦公室；節(jié)約用水，提高重復(fù)用水率；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。

（二）營造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園

節(jié)能減排教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實際，以一學(xué)年年為一周期制定節(jié)能減排宣傳方案，積極開展有針對性和時代性的教育活動，讓節(jié)能減排教育真正落到實處，使學(xué)生們看得見摸得著。

1.利用開學(xué)第一周周一升旗儀式開展“節(jié)約資源 保護(hù)環(huán)境”主題教育，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，講明活動的意義和目的。

2.刊出一期黑板報。利用學(xué)校的宣傳櫥窗和班級黑板報等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設(shè)專欄，大力弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的社會風(fēng)尚，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。（時間為每學(xué)期開學(xué)第二個月）

3.每班召開一次主題班會。以班級為單位，召開一次主題為“節(jié)約伴我行” “節(jié)約從小做起”的主題班會，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以浪費為恥”的良好校園風(fēng)氣。（時間為每學(xué)期開學(xué)第三個月）

4.上一節(jié)節(jié)能減排教育專題課。梳理語文、思品和科學(xué)中蘊涵著的豐富教育內(nèi)容，在教學(xué)中滲透節(jié)能文化，通過感受、交流、討論等方式，加強對節(jié)能減排的深刻認(rèn)識，將節(jié)約能源根植于學(xué)生心中。（時間為每學(xué)期開學(xué)第四個月）

5.在廣播站開設(shè)“節(jié)約之窗”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園廣播站開設(shè)“節(jié)約之窗”專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識。（時間為每學(xué)期開學(xué)后第五個月）

（三）真心實踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。

開展節(jié)約減排活動，必須堅持教育與實踐相結(jié)合的原則，要利

用校園生活中的每一件小事，有針對性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓

全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好品德。

1.舉行“節(jié)約故事我來講 ”故事大賽。以班級為單位，通過故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。

2.舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報競賽。

3.創(chuàng)編宣傳口號。每個班級在學(xué)生中征集節(jié)能宣傳口號并匯編成冊，作為班級的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。讓全體學(xué)生通過活動，更深刻地體會節(jié)能減排的意義之所在。

4.開展“節(jié)能金點子”征集活動。通過創(chuàng)編節(jié)能小竅門、節(jié)能好辦法，從而指導(dǎo)自己的生活實踐，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

（四）整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。

組織好“全校節(jié)能宣傳周”活動，充分以“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日為契機，搞好宣傳教育活動。組建“節(jié)能小分隊”，開展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭、社區(qū)。開展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教育活動，讓孩子帶動家庭開展節(jié)約活動，通過唱兒歌、講故事等形式增強教育工作的吸引力和感染力?！肮?jié)能減排學(xué)校行動”工作是一項長期的工作，要認(rèn)真探索、解決整個工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實節(jié)能減排工作內(nèi)容。認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高本次活動的教育實效。

四、保障機制

強化宣傳、教育和培訓(xùn)

充分應(yīng)用學(xué)?！靶@之聲”廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、講座等一切有利的宣傳機制和形式，積極宣傳節(jié)能減排的方針、政策和科技知識，提高廣大師生的節(jié)能減排工作意識和科學(xué)知識水平，并轉(zhuǎn)化為廣大師生的自覺行動。要求各年級組能貫徹理論和實踐相結(jié)合的原則，利用主題班會、團(tuán)隊活動和課外活動的時間，組織學(xué)生走出校門，走向社會，溶入家庭，開展節(jié)能減排社會宣傳活動，節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動等。例如：組織學(xué)生開展回收廢電池、舊報紙、塑料袋、礦泉水瓶、易拉罐等活動；到附近的敬老院、大街小巷、公共場所開展大掃除；到駐地企業(yè)開展社會實踐活動；開展節(jié)能減排有關(guān)征文、演講、小制作比賽等。通過開展以上系列活動，使我國的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。

第四篇：節(jié)能減排活動方案

關(guān)于深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動

開展“低碳家庭?時尚生活”主題活動的方案

按照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署，在全國婦聯(lián)、中央文明辦、國家發(fā)展改革委聯(lián)合開展的節(jié)能減排全民行動的基礎(chǔ)上,全國婦聯(lián)、中央文明辦、國家發(fā)展改革委決定深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動，2011年共同開展“低碳家庭?時尚生活”主題活動。

一、活動宗旨

在廣大婦女和家庭中開展系列低碳活動，大力宣傳和普及低碳知識，倡導(dǎo)廣大家庭實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，享受綠色時尚生活，引導(dǎo)廣大家庭成員從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

二、活動內(nèi)容

1、舉行“低碳家庭?時尚生活”主題活動啟動儀式。在啟動儀式上向廣大家庭發(fā)出關(guān)于低碳家庭生活的倡議，并張貼宣傳畫，懸掛標(biāo)語、口號，發(fā)放折頁等。

2、開展“低碳家庭?時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

3、開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集?集錦活動。向廣大家庭征集低碳、環(huán)保、綠色的金點子、小發(fā)明、小創(chuàng)造，將獲獎的小創(chuàng)造、小發(fā)明匯集成冊，制作光盤，發(fā)放社區(qū)和家庭。

4、開展“低碳家庭?時尚生活”巡講活動。組織相關(guān)專家和志愿者在學(xué)習(xí)型家庭開展“低碳家庭?時尚生活”巡講活動，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)、展示和咨

詢等宣傳工作。推薦一批低碳節(jié)能減排專家，借助現(xiàn)代女性大講堂、和諧家庭大課堂等平臺開展低碳生活的相關(guān)講座。

5、在社區(qū)家庭發(fā)起、實施“家庭低碳計劃十五件事”。內(nèi)容是：（1）使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；（2）少用空調(diào)多開窗；（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；（4）溫水洗衣自然晾曬；（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（8）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；（10）每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；

（12）多在戶外運動鍛煉，少去健身房；（13）提倡減少葷食，合理健康飲食；

（14）家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；（15）建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

6、適時推出節(jié)能減排示范社區(qū)、示范家庭和低碳生活創(chuàng)新明星（個人）。

三、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)?！暗吞技彝?時尚生活”主題活動是落實大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一項具體舉措，是深化節(jié)能減排家庭社區(qū)行動的具體行動。各地要切實提高認(rèn)識，深刻理解當(dāng)前開展這項活動的重要意義，把這項活動作為重點工作擺上日程，加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確?；顒勇涞綄嵦?、取得實效。

2、加強溝通，形成合力。社區(qū)婦聯(lián)要加強溝通聯(lián)系，明確職責(zé)、形成合力，把這項活動推向深入。要切實加強與廣大家庭的溝通與交流，使他們深刻認(rèn)識到開展這項活動對開創(chuàng)健康、綠色、幸福家庭生活的重要性和必要性，激發(fā)廣大家庭自覺、主動、踴躍地投入到這項活動中來。

3、健全機制，深化工作。各地要建立健全活動的情況溝通、經(jīng)驗交流、工作督促等制度，圍繞主題、因地制宜，從自身實際出發(fā)，精心策劃、研究和制定富有地方特色的活動方案，切實落實各項活動。要認(rèn)真實施“家庭低碳計劃十五件事”，認(rèn)真做好活動的落實、跟蹤、檢查和評估等工作。

4、大力宣傳，形成聲勢。要結(jié)合實際，聯(lián)系廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體對開展的各項活動進(jìn)行充分報道，提高活動的知曉率和覆蓋面，擴大宣傳聲勢。廣泛傳播低碳知識，及時公布相關(guān)信息，帶動更多的家庭參與到主題活動中來，切實把節(jié)能減排家庭社區(qū)行動推向深入。

張家山社區(qū)

二O一一年

第五篇：節(jié)能減排活動方案

星光學(xué)校節(jié)能減排活動方案

為了認(rèn)真貫徹落上級文件精神，做好我校的節(jié)能減排工作，全面 完成下達(dá)的節(jié)能降耗任務(wù)，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重大舉措。堅持發(fā)展與節(jié)能減排并進(jìn)，運用宣傳教育、組織管理和技術(shù)改造等多種手段，采取各種有效措施，在學(xué)校大力開展節(jié)能減排行動，明確工作目標(biāo)、工作職責(zé)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1、提高廣大師生員工的節(jié)約意識，促進(jìn)養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過師生員工的自覺行動為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻(xiàn)。

2、全面落實節(jié)能減排措施，把節(jié)能減排的理念滲透到今后學(xué)校發(fā)展、校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常管理等方面，營造節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。

3、將節(jié)能減排作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，大力宣傳節(jié)能減排的理念。

4、將學(xué)校用水、用電指標(biāo)在前年的基礎(chǔ)上降低5%。

三、工作要求

采取各種生動活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

四、活動內(nèi)容：

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加節(jié)能減排活動。

2、發(fā)放“節(jié)能減排、全體行動”倡議書。

3、各班級出一期以“節(jié)能減排”為主題的黑板報。利用黑板報、宣傳欄等設(shè)立“節(jié)能減排金點子”專欄，收集“節(jié)能減排金點子”。

4、各班級組織開展“節(jié)能減排”主題班會活動。利用教室多媒體設(shè)備播放節(jié)能減排科普宣傳片，舉辦節(jié)能減排科普圖片展等。

5、開展以“節(jié)能減排”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。

6、利用信息技術(shù)課開展碳排放計算推廣活動，進(jìn)行“氣候變暖與溫室效應(yīng)”宣傳教育。

7、推廣教科書的循環(huán)使用。

8、開展“我愛環(huán)保，我愛學(xué)校”主題簽名活動。

星光學(xué)校

2014年6月