第一篇：體育特長(zhǎng)生管理?xiàng)l例

附城中學(xué)體育特長(zhǎng)生管理?xiàng)l例

為了保障和促進(jìn)附城中學(xué)在校體育特長(zhǎng)生正常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活和身心健康、德智體全面發(fā)展，根據(jù)體育特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競(jìng)賽和生活的特殊性，依照學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)學(xué)生管理的規(guī)定，特制定本條例。

一、體育特長(zhǎng)生管理規(guī)定

1、體育特長(zhǎng)生必須遵守《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和附城中學(xué)校紀(jì)校規(guī)。

2、體育特長(zhǎng)生要禮貌待人，思想進(jìn)步，品行端正，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，相互幫助，相互合作共同進(jìn)步

3、體育特長(zhǎng)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，注意聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，期中期末考試各門(mén)課程均要努力達(dá)到及格以上。

4、體育特長(zhǎng)生要按時(shí)刻苦訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)體育精神，努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，不斷提高自己發(fā)展自己。

5、體育特長(zhǎng)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)和競(jìng)賽，帶頭上好體育課。

6、體育特長(zhǎng)生必須服從教練員的管理，保質(zhì)保量完成訓(xùn)練和比賽任務(wù)。

7、體育特長(zhǎng)生必須服從班主任及各科老師的管理，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

8、體育特長(zhǎng)生就餐問(wèn)題…

9、體育特長(zhǎng)生衣著整齊不準(zhǔn)奇裝異服，男生頭發(fā)不得超過(guò)2CM，不準(zhǔn)穿耳洞戴耳釘，女生不得燙發(fā)染發(fā)不得濃妝艷抹。

10、體育特長(zhǎng)生嚴(yán)禁打架、斗毆、偷竊、抽煙、喝酒、去網(wǎng)吧上網(wǎng)、夜不歸宿等違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

二、體育特長(zhǎng)生處罰規(guī)定

1、體育特長(zhǎng)生因違犯《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和附城中學(xué)校紀(jì)校規(guī)，受到警告處分兩次或記過(guò)以上處分一次者，取消運(yùn)動(dòng)員資格。

2、體育特長(zhǎng)生不服從教練員管理，不按時(shí)到場(chǎng)訓(xùn)練或訓(xùn)練不認(rèn)真，不刻苦，經(jīng)教育不改者，取消運(yùn)動(dòng)員資格。

（1）體育特長(zhǎng)生不按教練員要求或規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)訓(xùn)練，第一次通報(bào)批評(píng)，第二次請(qǐng)家長(zhǎng)，第三次警告處分，第四次取消運(yùn)動(dòng)員資格。（2）體育特長(zhǎng)生不準(zhǔn)無(wú)故曠課（文化課）第一次通報(bào)批評(píng)，第二次請(qǐng)家長(zhǎng)，第三次警告處分，第四次取消運(yùn)動(dòng)員資格。

（3）體育特長(zhǎng)生在各項(xiàng)體育活動(dòng)和競(jìng)賽中不能起帶頭作用，或班級(jí)體育課一學(xué)期無(wú)故曠課三節(jié)以上者，取消運(yùn)動(dòng)員資格。（4）對(duì)于學(xué)習(xí)不努力，訓(xùn)練不刻苦，道德品質(zhì)又差的運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)決予以清退。

希望所有的體育特長(zhǎng)生自覺(jué)遵守條例，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，努力提高運(yùn)動(dòng)水平，為附城中學(xué)各項(xiàng)體育工作的發(fā)展，為自己今后的發(fā)展而努力。

第二篇：體育特長(zhǎng)生管理細(xì)則

弘文中學(xué)體育特長(zhǎng)生管理細(xì)則

為有利于本校體育特長(zhǎng)生（下面簡(jiǎn)稱(chēng)“體訓(xùn)生”）的健康成長(zhǎng)，使體訓(xùn)生能夠在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上更好的發(fā)展體育特長(zhǎng)，為力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成為既具有全面素質(zhì)又有體育特長(zhǎng)的未來(lái)大學(xué)生，同時(shí)也為了規(guī)范體育特長(zhǎng)生的教育管理，特制定本管理細(xì)則。具體細(xì)則如下：

一、品行操守方面：

1、尊敬師長(zhǎng)。在家尊重父母、長(zhǎng)輩的意見(jiàn)和教導(dǎo)，在校聽(tīng)從教師、教練的教育管理。對(duì)教師、教練的教育管理有異議時(shí)，必須有禮貌地提出自己的意見(jiàn)，不得和教師、教練發(fā)生沖突。

2、團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)弱小，不尋釁滋事、不打架、不賭博、不吸煙、不喝灑。

3、不著奇裝異服，男生不留長(zhǎng)法，女生不燙發(fā)。

4、早訓(xùn)練提早起床時(shí)保證安靜，不大聲說(shuō)話或弄出聲響影響其他同學(xué)睡眠。

二、文化學(xué)習(xí)方面：

1、上文化課不遲到、不早退、不曠課?？荚嚥蛔鞅?。

2、上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦，積極回答教師的提問(wèn)；不懂的問(wèn)題必須及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)予以解決，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

3、不假借訓(xùn)練之名，逃避文化學(xué)習(xí)，逃避文化課教師的輔導(dǎo)、補(bǔ)課和教育。

三、課余訓(xùn)練方面：

1、訓(xùn)練嚴(yán)格按照按照教練預(yù)定的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真、刻苦，保質(zhì)保量完成教練布置的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。

2、訓(xùn)練不無(wú)故缺席、遲到、早退。訓(xùn)練遲到必須主動(dòng)向教練說(shuō)明原因并按要求補(bǔ)訓(xùn)，確實(shí)有病、有事不能參加訓(xùn)練時(shí)，必須事先當(dāng)面向帶訓(xùn)教練請(qǐng)假。

課余訓(xùn)練出勤管理細(xì)則如下：

①無(wú)故曠訓(xùn)、遲到者需補(bǔ)訓(xùn)雙倍訓(xùn)練時(shí)間（沒(méi)有履行請(qǐng)假手續(xù)或請(qǐng)假未被批準(zhǔn)的缺訓(xùn)均被定為曠訓(xùn)）。為簡(jiǎn)化監(jiān)督難度，統(tǒng)一把補(bǔ)訓(xùn)時(shí)間折合成需補(bǔ)訓(xùn)跑步的圈數(shù)，每2分鐘折合成一圈，按照需補(bǔ)訓(xùn)的時(shí)間折合成需跑步的總?cè)?shù)進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)。

②遲到的補(bǔ)訓(xùn)必須主動(dòng)于當(dāng)天補(bǔ)上，缺勤的補(bǔ)訓(xùn)必須主動(dòng)及時(shí)補(bǔ)上，無(wú)故拖拉補(bǔ)訓(xùn)時(shí)間的必須加倍補(bǔ)訓(xùn)，經(jīng)提示無(wú)效的以曠訓(xùn)論處。

③每次訓(xùn)練實(shí)行簽到制度，簽到時(shí)間早上為音樂(lè)停止，下午為第三節(jié)課上課。遲到者按第一、二條處理。

④普通生如有意愿加入訓(xùn)練，先寫(xiě)申請(qǐng)，再經(jīng)專(zhuān)業(yè)測(cè)試，測(cè)試合格者必需有家長(zhǎng)、班主任、體育教研組長(zhǎng)三方同意才能參加訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練時(shí)，服裝和鞋子必須適合體育運(yùn)動(dòng)，不穿過(guò)緊、過(guò)長(zhǎng)、奇異的服裝，不穿有礙運(yùn)動(dòng)的鞋子。違者將視情況給予增加5—20圈訓(xùn)練量、批評(píng)教育等處理。

4、訓(xùn)練時(shí)，要注意安全，不得橫沖亂撞、亂擲亂投；

5、愛(ài)護(hù)場(chǎng)地和器材，遵守場(chǎng)地管理與使用規(guī)定。器材使用完畢必須及時(shí)送回器材室并按照原樣放整齊。器材損壞或丟失時(shí)，必須及時(shí)告知并協(xié)助教練處理。訓(xùn)練期間，人為損壞場(chǎng)地、器材，或者因使用或保管不當(dāng)造成場(chǎng)地、器材損壞或造成器材丟失的，除照價(jià)賠償外，將按情節(jié)輕重給于校紀(jì)處分。

6、鑒于籃球、足球運(yùn)動(dòng)是造成體訓(xùn)生運(yùn)動(dòng)受傷的最主要原因，在重大比賽和體育考試前禁止參加未經(jīng)教練允許的任何形式的籃球比賽。任何時(shí)候參加任何形式的籃球、足球比賽，都必須報(bào)請(qǐng)班主任、家長(zhǎng)和教練三方（臨時(shí)的一次性比賽至少報(bào)請(qǐng)一方）的同意才可以報(bào)名參加，所有比賽賽前都必須事前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)（包括熱身、柔韌），以避免受傷。在本校期間，凡因參加籃球、足球比賽受傷一次后，即自動(dòng)失去再次申請(qǐng)參加此類(lèi)比賽資格。

四、有下列情形之一者，將視其情節(jié)輕重，分別給予暫停訓(xùn)練、勸退、開(kāi)除出隊(duì)等處理。

1、嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，被學(xué)校處于記大過(guò)處分及此處分以上者。

2、賭博、抽煙、喝酒、尋釁滋事打架，以大欺小，以強(qiáng)凌弱者。

3、違反校紀(jì)校規(guī)或本管理細(xì)則不嚴(yán)重，但經(jīng)批評(píng)教育，拒不悔改或無(wú)明顯好轉(zhuǎn)者。

4、每學(xué)期遲到、早退總次數(shù)達(dá)到十次者或無(wú)故曠訓(xùn)超過(guò)兩次者以及長(zhǎng)期不認(rèn)真訓(xùn)練者。

5、文化成績(jī)太差而且缺乏上進(jìn)心，在一定時(shí)間內(nèi)成績(jī)只降不升，經(jīng)教育開(kāi)導(dǎo)仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)者。

6、考試作弊者。

五、本管理細(xì)則沒(méi)有涉及的方面，以中學(xué)生日常行為規(guī)范和弘文中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例為準(zhǔn)。

六、本管理細(xì)則自2012年9月1日起執(zhí)行。

七、本管理細(xì)則解釋權(quán)、修改權(quán)屬于弘文中學(xué)。

第三篇：體育特長(zhǎng)生管理暫行規(guī)定

體育特長(zhǎng)生管理暫行規(guī)定

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)體育特長(zhǎng)生的管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，根據(jù)我校的具體情況，特制定如下規(guī)定：

一、體育特長(zhǎng)生必須遵紀(jì)守法、遵守校規(guī)校紀(jì)，不得自視為特殊生。

二、體育特長(zhǎng)生必須按時(shí)參加學(xué)校以及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，若有特殊情況須寫(xiě)出申請(qǐng)，經(jīng)班主任、學(xué)校分管校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)。

三、體育特長(zhǎng)生應(yīng)認(rèn)真參加學(xué)校全部課程的學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講。按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、若訓(xùn)練和教育教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)生沖突時(shí)，需本人申請(qǐng)、教練簽字、學(xué)校審批、班主任同意后方可參加訓(xùn)練，否則按曠課處理。

五、體育特長(zhǎng)生應(yīng)嚴(yán)格按照教練的訓(xùn)練計(jì)劃自覺(jué)參加訓(xùn)練，不得遲到早退、無(wú)故停訓(xùn)。

六、訓(xùn)練期間未經(jīng)教練許可，體育特長(zhǎng)生不得私自離校，若離校發(fā)生意外，后果自負(fù)。

七、體育特長(zhǎng)生在校期間因病需暫時(shí)中止訓(xùn)練時(shí)，由本人憑醫(yī)院證明向其所在班的班主任及其教練提出申請(qǐng)，報(bào)分管校長(zhǎng)審核并簽署意見(jiàn)。

八、除特招的排球特長(zhǎng)生外，學(xué)校對(duì)其他特別愛(ài)好體育鍛煉、專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)達(dá)到一定水平、確有培養(yǎng)前途的學(xué)生，實(shí)行“體育特長(zhǎng)生”準(zhǔn)入制（方案另定）。

九、本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)校校長(zhǎng)室。

校長(zhǎng)室

二○一二年二月

第四篇：體育特長(zhǎng)生教學(xué)計(jì)劃

（一）學(xué)校體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)規(guī)劃的指導(dǎo)思想和原則

依據(jù)《全日制普通高中中學(xué)課程計(jì)劃》和《體育教學(xué)大綱》為基本指導(dǎo)思想，根據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)不同的社會(huì)主義建設(shè)人材的需要，以科學(xué)性和可行性為原則。采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，規(guī)劃培養(yǎng)高中體育特長(zhǎng)生。

（二）規(guī)劃的理論意義和實(shí)踐意義

1、高中階段培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生，為社會(huì)提供合格的體育人材，是二十一世紀(jì)強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)體的需要。是提高整個(gè)中華民族的身體素質(zhì)的需求。

2、為適應(yīng)社會(huì)對(duì)各種人材的需要，以育人為宗旨，圍繞素質(zhì)教育，充分發(fā)揮體育學(xué)科在高中教學(xué)中不可代替的作用。發(fā)揮特長(zhǎng)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造性，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。

（三）規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、真對(duì)考入我校的體育特長(zhǎng)生，進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試。對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行未來(lái)三年的發(fā)展，做出分析，為今后發(fā)展方向，確定項(xiàng)目。

2、真對(duì)報(bào)考體育院校的學(xué)生，進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試，對(duì)成績(jī)分析評(píng)估。

3、真對(duì)參加吉林省體育優(yōu)勝者選拔的學(xué)生，進(jìn)行身體專(zhuān)項(xiàng)

素質(zhì)考評(píng)。為今后三年的培養(yǎng)、訓(xùn)練提供依據(jù)。

4、真對(duì)有志向，報(bào)考體育院校、運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試。

（四）規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)

（一）總目標(biāo)：通過(guò)三年的體育課、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)，全面提高，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的身體素質(zhì)指標(biāo)和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)。為上級(jí)高等院校輸送合格的人材。

（二）具體目標(biāo)：

1、報(bào)考體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在全省體育加試中，都能夠達(dá)到省里統(tǒng)一分?jǐn)?shù)

線。

2、參加吉林省體育優(yōu)勝者選拔的學(xué)生，在高考中加20分。

3、報(bào)考體育院校運(yùn)動(dòng)系的學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)合格。

（五）規(guī)劃的實(shí)施和步驟

本規(guī)劃準(zhǔn)備用三年時(shí)間完成，具體分四個(gè)階段，按排如下：

一、前期階段

在高一新生中，進(jìn)行一次全面調(diào)查摸底。選取出有志向、身體素質(zhì)合格的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)，進(jìn)行分析測(cè)試，確定未來(lái)三年培養(yǎng)目標(biāo)。

二、基礎(chǔ)階段（高一階段）

根據(jù)高一體育特長(zhǎng)生心理和生理特點(diǎn)，重點(diǎn)放在身體素質(zhì)

訓(xùn)練上，加強(qiáng)（力量、靈敏、速度）訓(xùn)練。全面提高學(xué)生的身體機(jī)能。高一階段時(shí)間按排：

8月——9月前期調(diào)查，組隊(duì)。

9月——9月20日準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10月——12月高一運(yùn)動(dòng)會(huì)冬訓(xùn)階段

3月——4月基礎(chǔ)訓(xùn)練提高階段。

4月——5月準(zhǔn)備市運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、發(fā)展階段（高二階段）

根據(jù)高二學(xué)生特點(diǎn)，合理按排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，在重點(diǎn)放在身體素質(zhì)上的同時(shí)，同時(shí)按排專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

8月——9月為校運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

10月——1月高二冬訓(xùn)開(kāi)始。

3月——4月身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)比賽。

5月——6月比賽期時(shí)間，參加大安市里運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)階段（高三階段）

根據(jù)高三考試的時(shí)間，合理按排訓(xùn)練量，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，以比賽、測(cè)驗(yàn)為主。

9月——10月優(yōu)勝者選拔

10月——1月安排冬訓(xùn)

2月——4月體育優(yōu)勝者加試

4月份運(yùn)動(dòng)系單獨(dú)召生考試5月份全省普通高校體育加試

[原]周莊中學(xué)體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

[ 2009-5-23 6:59:00 | By: dasheng ]

推周莊中學(xué)體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃

學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。競(jìng)技體育是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要組成部分。在校領(lǐng)導(dǎo)的提示下，在全體師生的努力下，我校的競(jìng)技體育一定能獲取好的成績(jī)。特此制訂以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

一、教學(xué)訓(xùn)練的任務(wù)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，組織和吸引更多的學(xué)生參加籃球活動(dòng)。

2、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運(yùn)動(dòng)能力。

3、學(xué)習(xí)和掌握籃球運(yùn)動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步完善對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛(ài)集體、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

二、教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容：

（基本思路：星期一速度練習(xí)、星期二彈跳練習(xí)、星期三耐力練習(xí)、星期四協(xié)調(diào)性練習(xí)、星期五力量練習(xí)、）

1、柔韌性的練習(xí)：

(1)兩臂的平、側(cè)、上等各方位的舉、屈、伸、擺和各種形式的繞環(huán)練習(xí)。

(2)兩腿的屈、伸、壓、踢、擺、繞、縱橫等練習(xí)。

(3)整個(gè)身體的各種屈、伸、繞環(huán)等練習(xí)。

2、速度、靈敏練習(xí)：

(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。(4)各種快速反應(yīng)練習(xí)。

(5)30米、60米計(jì)時(shí)跑。

3、耐力練習(xí)：越野跑，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習(xí)，變速跑等。

4、彈跳力和力量練習(xí)：

(1)各種跳躍練習(xí)。(2)各種腰、背、腹機(jī)練習(xí)。

(3)橡皮條。(4)扛鈴等。薦

三、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間：

每周訓(xùn)練5次，下午大課間，每次30分鐘左右。

四、思想教育和管理：

1、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來(lái)，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、愛(ài)吃苦的品質(zhì)，有計(jì)劃地安排優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)事跡的講解，加強(qiáng)跟班主任、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無(wú)后固之憂。通過(guò)師工的共同努力，我相信我校的籃球運(yùn)動(dòng)比以前更上一層樓。

第五篇：體育特長(zhǎng)生發(fā)言稿

體育特長(zhǎng)生發(fā)言稿

體育特長(zhǎng)生發(fā)言稿

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效。改革教育教學(xué)方法，更新教育觀念，加強(qiáng)“足球特色校”開(kāi)發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合校園文化建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供寬松環(huán)境。

二、基本原則

特長(zhǎng)生培養(yǎng)和訓(xùn)練要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)性，正確處理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，針對(duì)特長(zhǎng)生的實(shí)際，開(kāi)齊、開(kāi)全、教好文化學(xué)科，為其奠定必備的知識(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)和諧發(fā)展。強(qiáng)化特長(zhǎng)生培養(yǎng)的實(shí)效性。以學(xué)科教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。在普及的基礎(chǔ)上，加大特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度，走普及與提高相結(jié)合之路。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮;

(2)在體育活動(dòng)與訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美;

四、主要任務(wù)：

(1)通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;

(2)使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);

(3)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在體育類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在體育方面的“名學(xué)生”;

五、實(shí)施步驟：

第一階段：選拔培訓(xùn)學(xué)生

選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，這一學(xué)年的工作重心定位在加強(qiáng)體育教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整)，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃;

第二階段：具體實(shí)施完善階段

培養(yǎng)出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出體育方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì);

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。

六、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

體育特長(zhǎng)生發(fā)言稿

XX年6月7日，一個(gè)365天中平凡而又普通的一天，我們將在歷經(jīng)十二年的寒窗苦讀后，面臨著決定人生命運(yùn)的新挑戰(zhàn)高考。

還記得送走初中時(shí)代剛踏進(jìn)高中的那些日子，我曾無(wú)數(shù)次地想象高中生活的美好前景，也曾下定決心用三年的拼搏迎來(lái)向往的生活。三年時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶已成為我生活中最為珍重的收藏。這三年，我在父母的叮嚀和惦念中走過(guò)，在老師的督促和關(guān)注中走過(guò)，有成功也有失敗。三年中，我努力過(guò)奮斗過(guò)，但還有蹉跎的時(shí)日;我想過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，但時(shí)不時(shí)還有空虛失落的感覺(jué)。高中的路，我走得艱難而執(zhí)著。值得慶幸的是，風(fēng)雨也好，坎坷也罷，我始終沒(méi)有畏縮，始終沒(méi)有忘記肩上擔(dān)著責(zé)任。

我是一名特長(zhǎng)生，這就意味著高考要經(jīng)受文化成績(jī)的考核，還要經(jīng)受專(zhuān)業(yè)的測(cè)試，也意味著要考上大學(xué)就要比普通學(xué)生付出更多的時(shí)間、精力和辛苦。每一條路都有不得不跋涉的理由，既然選擇了方向就要為之拼搏。作為特長(zhǎng)生，我沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)完整的寒暑假;為了完成超越，我曾長(zhǎng)時(shí)間離家在外多方討教;為了多條出路，我曾多次奔波于各地參加測(cè)試。

記得大年初三，那個(gè)本該合家團(tuán)聚的日子，年輕的我又踏上了南下的列車(chē)，去參加大規(guī)模的省外專(zhuān)業(yè)考試，歡慶團(tuán)圓的鞭炮還在噼噼啪啪的響著，車(chē)上聽(tīng)著陳星的《離家的孩子》曾經(jīng)不識(shí)愁滋味的我，潸然淚下。

我還記得：那一天，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天飛舞。站在沒(méi)腳背的積雪中我們排隊(duì)等候報(bào)名。幾千人長(zhǎng)的隊(duì)伍，從早晨一直等到黃昏，寒冷從腳跟一直漫延到全身到心里，饑餓也乘勢(shì)襲擊著我的腸胃。于是我滿(mǎn)腹委屈，竟莫名其妙地恨起周?chē)拿恳粋€(gè)人。恨那個(gè)漂亮的女孩兒：因?yàn)樗掷锬弥赣H送來(lái)的還冒著熱氣的飯盒卻噘著嘴不肯吃。恨那個(gè)傲慢的男生，想奪過(guò)那張父親辛苦排隊(duì)等到，他卻懶得動(dòng)手填寫(xiě)的報(bào)名表。排隊(duì)等候讓我理解了什么是愛(ài)，懂得了什么是珍惜。第二天的專(zhuān)業(yè)測(cè)試我全力以付，因?yàn)槲倚闹忻靼祝簽榱俗约旱那俺潭蚱?，不能叫苦，不能駐足;父母的血汗錢(qián)鋪就了兒女前行的路，除了進(jìn)行一場(chǎng)艱辛、寂寞而又漫長(zhǎng)的旅行，我別無(wú)選擇。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉成創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。只有充分利用好未來(lái)的50天，我們才能贏得自己的輝煌!

同學(xué)們，我們就要踏上這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。三年寒窗苦磨礪，六月沙場(chǎng)試鋒芒。為此，我們將以普通學(xué)生的身份面對(duì)剩下的50天。我們已經(jīng)剪掉了為參加專(zhuān)業(yè)考試而留染的長(zhǎng)發(fā);我們停用了為聯(lián)系考試而買(mǎi)的手機(jī);我們還會(huì)塵封陪伴我們數(shù)載的畫(huà)筆和音樂(lè);我們將低下頭去坐穩(wěn)板凳，乘著拼搏的翅膀，以嶄新的面貌迎接六月的文化考試。

當(dāng)所有的記憶一點(diǎn)點(diǎn)沉潛，當(dāng)時(shí)間匆匆而逝，當(dāng)高考在即，我們心中的企盼和希望越來(lái)越明晰：時(shí)日有限，時(shí)不我待，我們深知我們所能做的和應(yīng)該做的除了拼搏還是拼搏，因?yàn)橹挥衅床?，才能讓父母欣慰，才?huì)讓青春無(wú)悔。

謝謝大家!