第一篇：猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校開展“與文明同行、滿意在教育”主題教育實(shí)施方案

公民道德建設(shè)工程－“于文明同行、滿意在教育”主題

活動2012年實(shí)施方案

根據(jù)縣委、縣政府《公民道德建設(shè)工程－“滿意在普定”主題活動綱要》和公民道德建設(shè)工程－“與文明同行、滿意在猴場”主題活動2012年主題活動實(shí)施方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校情況，開展實(shí)施公民道德建設(shè)工程－“與文明同行、滿意在教育”主題活動實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

“于文明同行、滿意在教育”主題活動的總體目標(biāo)是：加大力度，廣泛宣傳、深入開展“整臟治亂”專項(xiàng)行動，健全管理制度；以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，堅持從基本行為規(guī)范抓起，從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題抓起，著力解決教育領(lǐng)域道德建設(shè)中存在的突出問題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)教育公平，逐步平衡城鄉(xiāng)之間、校與校之間師資力量，普遍提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，形成各具特色的優(yōu)質(zhì)教育，努力營造全鄉(xiāng)各中小學(xué)環(huán)境整潔有序、職工廉潔高效、服務(wù)規(guī)范熱情、辦事公平透明、教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教育氛圍。

二、工作內(nèi)容

1、根據(jù)教育工作實(shí)際，制定活動工作實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，建立各種工作制度，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的指導(dǎo)和監(jiān)督。各學(xué)校要按照有關(guān)要求制定開展活動的措施，調(diào)整充實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并落實(shí)工作責(zé)任制。開展“整臟治亂”專項(xiàng)行動，著力解決室內(nèi)、樓道和公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等突出問題。要求堅持每天一小掃，每周一大掃。

2、教職員工認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)、態(tài)度認(rèn)真、廉潔高效，堅持把樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀和權(quán)力觀作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工的立身之本，把愛崗敬業(yè)和自覺遵紀(jì)守法與違紀(jì)違法的界限。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對主題教育重要意義的認(rèn)識，切實(shí)把工作做深做細(xì)，嚴(yán)明職責(zé)、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格獎懲，把管理與服務(wù)落到實(shí)處。

3、各學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《水城縣文明市民宣傳手冊》，以班級為單位開展演講活動。要開展學(xué)習(xí)《普定縣文明市民宣傳手冊》有感活動，寫出心得體會交鄉(xiāng)中心學(xué)?！坝谖拿魍小M意在教育”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，每校不低于5篇以上。

4、各學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《普定縣文明市民宣傳手冊》，掀起“整臟治亂”活動高潮，并設(shè)立墻報，把《中小學(xué)生守則》、《普定縣文明市民宣傳手冊》和相關(guān)的內(nèi)容上墻。

5、各學(xué)校值勤人員每天對門前三包和室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行檢查，確保室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。各校要成立糾察隊(duì)，對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范，并在校園醒目處設(shè)立曝光臺。以學(xué)校校園整潔衛(wèi)生、規(guī)范有序?yàn)橹攸c(diǎn)，深入開展“整臟治亂”專項(xiàng)行動，著力解決各學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等突出問題，確保衛(wèi)生無死角。引導(dǎo)學(xué)生樹立“整臟治亂、從我做起、整臟治亂、人人有責(zé)、整臟治亂、齊抓共管”行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生愛護(hù)衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的思想，營造“整臟治亂、全民參與”的良好氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營造和諧愉快的校園文化氛圍。

6、以勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效為重點(diǎn)，推進(jìn)校務(wù)公開，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，堅決治理亂收費(fèi)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，各學(xué)校以為人師表、以德施教為重點(diǎn)，著力解決各中小學(xué)重智輕德、責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)意識差、教學(xué)效果差等師德師風(fēng)方面存在的突出問題，進(jìn)一步抓好師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)。

7、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在專項(xiàng)整治活動的作用，大力加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境知識教育和健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，增強(qiáng)學(xué)生勞動、講文明、愛衛(wèi)生的觀念和健康意識，以強(qiáng)化德育工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和中小學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

8、各校要安排專人每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，在進(jìn)校路口和公路路口監(jiān)督學(xué)生道路交通安全行為，疏散學(xué)生，讓學(xué)生有序地上學(xué)、放學(xué)。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校“與文明同行、滿意在教育”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：楊德勝 副組長：陳杰

成 員：各學(xué)校校長、幼兒園園長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室，辦公室主任由常國軍兼任，成員：朱江、王建國、唐寬、陶仁良、胡波、吳學(xué)忠。具體負(fù)責(zé)安排、指導(dǎo)和督促各學(xué)校“與文明同行、滿意在教育”主題活動工作的開展以及“整臟治亂”衛(wèi)生創(chuàng)建工作。

聯(lián)系電話：（0853——8659902）

四、具體要求

一、（4-6月）組織相關(guān)人員對2009年“滿意在教育”主題活動工作的開展情況進(jìn)行督查，對工作開展落實(shí)不到位的學(xué)校進(jìn)行通報，并限期進(jìn)行整改。

二、（6-10月）安排、指導(dǎo)和督促各學(xué)校開展“滿意在教育”主題活動和“整臟治亂”工作的組織實(shí)施。

三、（11-12月）進(jìn)行督查并總結(jié)，對工作到位并做出成績的學(xué)校進(jìn)行表彰，對工作不力的學(xué)校進(jìn)行通報，并限期進(jìn)行整改。

猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校 二〇一二年四月六日

第二篇：學(xué)校開展主題教育實(shí)施方案

開展主題教育實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，根據(jù)《中共鄒城市委關(guān)于在全市開展**主題教育的實(shí)施意見》和鎮(zhèn)黨委、教體局**主題教育工作會議精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

開展主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。我校黨支部和黨員要充分認(rèn)識開展主題教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，統(tǒng)一思想、堅定信心，推動黨中央決策部署和市委、鎮(zhèn)黨委、教體局工作要求不折不扣落實(shí)落地。

我校**主題教育從2019年9月開始，11月底基本結(jié)束，不劃階段、不分環(huán)節(jié)。參加范圍：xxxx黨支部所有黨員。

黨支部和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在**主題教育工作會議上的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹我鎮(zhèn)**主題教育工作會議精神，全面貫徹落實(shí)守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯襁@個根本任務(wù)，堅持思想建黨、理論強(qiáng)黨，全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，勇?lián)氊?zé)使命，勇做新時代泰山“挑山工”；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，從黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子成員做起，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿全過程，將力戒形式主義、官僚主義作為重要內(nèi)容貫穿全過程，全面開展辦學(xué)規(guī)范大落實(shí)、突出問題大整改、教師全員大家訪“三大活動”，落實(shí)山東省、濟(jì)寧市、鄒城市“基礎(chǔ)管理規(guī)范年”部署，深入推進(jìn)教育重點(diǎn)工程建設(shè)，從嚴(yán)從實(shí)抓好主題教育，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

我校要緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設(shè)，緊扣立德樹人的根本任務(wù)，聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記關(guān)于教育工作的重要講話和重要指示精神、健全全員全過程全方位育人體制機(jī)制、加強(qiáng)思想政治工作和思政課建設(shè)、推進(jìn)教育改革措施落實(shí)落地等開展學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究，著力整改解決黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、基層黨組織建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、意識形態(tài)工作、學(xué)生社團(tuán)工作中存在的突出問題。

這次主題教育要圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，達(dá)到以下目標(biāo)。

（一）理論學(xué)習(xí)有收獲。在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上取得新成效。在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步、達(dá)到新高度，不斷加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵的理解，學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性堅定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的能力。

（二）思想政治受洗禮。在堅持旗幟鮮明講政治，堅決做到“兩個維護(hù)”上取得新成效。堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

（三）干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。在貫徹執(zhí)行黨中央決策部署，擔(dān)當(dāng)作為狠抓落實(shí)上取得新成效。勇于直面矛盾，增強(qiáng)斗爭精神，苦干實(shí)干、開拓進(jìn)取，知重負(fù)重、攻堅克難，以釘釘子精神貫徹落實(shí)黨的十九大精神和黨中央決策部署，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

（四）為民服務(wù)解難題。在堅定理想信念踐行黨的宗旨，密切黨群干群關(guān)系上取得新成效。堅守人民立場，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾關(guān)心的“班額大”“入學(xué)難”等問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

（五）清正廉潔作表率。在深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)上取得新成效。保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，警鐘長鳴，知敬畏、存戒懼、守底線，公私分明，“親”“清”分開，清白做人、干凈做事，堅持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

二、主要任務(wù)

開展**主題教育，要與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，與開展“四個自信”教育實(shí)踐活動，開展辦學(xué)規(guī)范大落實(shí)、突出問題大整改、教師全員大家訪“三大活動”結(jié)合起來，全面落實(shí)“基層減負(fù)年”“工作落實(shí)年”“基礎(chǔ)管理規(guī)范年”各項(xiàng)任務(wù)，不斷提升工作能力和水平，全力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)。

（一）抓實(shí)學(xué)習(xí)教育。廣大黨員干部要認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，將學(xué)習(xí)貫穿始終。以黨的十九大報告和黨章、《習(xí)近平關(guān)于**重要論述選編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和總書記視察山東重要講話、重要指示批示精神為基本教材，重溫總書記“5.8”重要講話、在全國教育大會上的重要講話和對教育工作的重要論述，跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書記最新重要講話精神，輔助學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實(shí)踐要求，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫、見實(shí)效。

1.扎實(shí)搞好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以自學(xué)為主，制定本人自學(xué)計劃，原原本本研讀規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求，自覺對表對標(biāo)、及時校準(zhǔn)偏差。采取談話、訪談等務(wù)實(shí)管用的方式檢驗(yàn)自學(xué)效果，不以輔導(dǎo)學(xué)習(xí)代替?zhèn)€人學(xué)習(xí)，不對讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，防止簡單“留痕”管理。廣大黨員要用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“燈塔—黨建在線”等平臺載體，隨時隨地開展學(xué)習(xí)。

2.集中學(xué)習(xí)研討。采取理論學(xué)習(xí)黨小組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，安排5—7天時間，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、堅定理想信念、牢記宗旨性質(zhì)、勇于擔(dān)當(dāng)作為、強(qiáng)化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、提升黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個方面，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討。理論學(xué)習(xí)黨小組每月進(jìn)行1次集體學(xué)習(xí)，圍繞確定專題交流研討。黨支部結(jié)合主題黨日活動等形式，組織集中學(xué)習(xí)研討。

3.豐富學(xué)習(xí)形式。采取靈活多樣豐富多彩的形式，充分利用我市紅色資源，組織開展革命傳統(tǒng)教育、先進(jìn)典型教育、形勢政策教育和警示教育。組織觀看《沂蒙山》《泰山挑山工》《兩面人生》等優(yōu)秀影視文藝精品，大力宣傳在革命、建設(shè)和改革各個時期涌現(xiàn)出來的革命先烈、英模人物、模范集體等先進(jìn)事跡和斗爭精神，引導(dǎo)黨員干部模范遵守社會公德、踐行職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德、修養(yǎng)個人品德。

（二）深入調(diào)查研究。認(rèn)真落實(shí)總書記“四個扎實(shí)”要求和為基層松綁減負(fù)問題，圍繞黨中央決策部署和省、市委確定的“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”重點(diǎn)任務(wù)和濟(jì)寧市教育系統(tǒng)“基礎(chǔ)管理規(guī)范年”工作部署，圍繞解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，圍繞存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等確定調(diào)研課題，到年級、課堂深入調(diào)查研究，聽民意、摸實(shí)情、出實(shí)招、破難題。要力戒形式主義和官僚主義，克服重調(diào)查輕研究的現(xiàn)象。

1.組織專題調(diào)研。圍繞貫徹落實(shí)全國全省全市教育大會精神和市委市政府關(guān)于教育的決策部署，結(jié)合2019調(diào)查研究課題計劃，針對人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展專題調(diào)研、督查調(diào)研，及時匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、基層意見建議，搞好分析研判，拿出破解難題的實(shí)招硬招，提出具體化、精準(zhǔn)化的思路舉措和工作方案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合工作職責(zé)開展調(diào)研，至少形成1篇高質(zhì)量的調(diào)研報告。

2.講好專題黨課。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，黨支部支書記為全體黨員干部以**為主題講一次黨課，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別到黨小組講**專題黨課。黨支部書記和班子成員在本支部和黨小組范圍內(nèi)講一次專題黨課，發(fā)揮好帶學(xué)促學(xué)作用。講黨課要突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，緊密結(jié)合教體工作實(shí)際，講學(xué)習(xí)體會收獲、存在的差距不足和改進(jìn)工作的思路舉措，進(jìn)一步凝聚共識、激發(fā)干勁。

（三）深刻檢視問題。對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，從增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，知敬畏、存戒懼、守底線，群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾，思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面，深刻檢視查擺存在的問題和不足。

1.多方收集意見建議。通過召開座談會等多種方式，征求各年級、班級對學(xué)校工作及領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議。學(xué)校班子成員要結(jié)合調(diào)查研究，采取談心談話等方式，征求年級黨員干部職工的意見和建議。各年級主要負(fù)責(zé)人要征求本年級黨員干部職工的意見建議。全面梳理干部考察、工作考核、督導(dǎo)督查、審計檢查等反饋發(fā)現(xiàn)的問題，特別是群眾關(guān)心的教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)問題，提供給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨小組，督促主動認(rèn)領(lǐng)、對號入座；切實(shí)從群眾反映的問題中，深入查擺工作不擔(dān)當(dāng)、履職不到位、責(zé)任不落實(shí)等問題，對基層提出的意見建議，要認(rèn)真研究，逐一回復(fù)。

2.對標(biāo)先進(jìn)查擺不足。深化“對標(biāo)先進(jìn)”工作，以教育改革先進(jìn)地市為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，對標(biāo)在學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找短板弱項(xiàng)。組織學(xué)習(xí)全國全省全市攻堅克難、改革創(chuàng)新的先進(jìn)標(biāo)兵，認(rèn)真評選推薦省、市“最美教師”，引領(lǐng)黨員找準(zhǔn)在思想境界、眼界格局、思路本領(lǐng)等方面的短板，明確努力方向，細(xì)化實(shí)化工作措施。

3.深刻檢視深入剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，對收集到的意見建議、查擺的問題不足進(jìn)行集體研究，聚焦政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，深入檢視和反思。學(xué)校黨員干部聯(lián)系思想工作實(shí)際和崗位職責(zé)，進(jìn)行一次黨性體檢，實(shí)事求是檢視自身差距，深入剖析根源，列出具體實(shí)在的問題清單，明確具體解決措施和整改時間，落實(shí)具體責(zé)任人，形成“三張清單”。問題清單要具體實(shí)在，不能大而化之、搞官樣文章，不能以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題；要堅決防止搞形式、走過場，不以條目、字?jǐn)?shù)多少作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

（四）嚴(yán)格整改落實(shí)。強(qiáng)化問題意識、整改意識，堅持邊學(xué)邊查邊改，對在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視剖析中發(fā)現(xiàn)的問題，要立行立改，逐一明確整改目標(biāo)、整改措施、完成時限，逐項(xiàng)抓好整改。

1.開展專項(xiàng)整治。重點(diǎn)做好市委確定的9項(xiàng)專項(xiàng)整治。聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應(yīng)付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題；干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔(dān)當(dāng)不作為的問題；違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的突出問題；形式主義、官僚主義突出問題；對群眾關(guān)心的利益問題漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮，以及辦事不公、侵害群眾利益的問題；基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責(zé)任缺失的問題；對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護(hù)傘的問題；扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題；干部執(zhí)行力不強(qiáng)的問題。在此基礎(chǔ)上，特別要聚焦教育領(lǐng)域存在“大班額”“課外負(fù)擔(dān)重”“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂”以及學(xué)校安全和校園欺凌、考試安全存在隱患等問題，及時開展專項(xiàng)整治，制定整改措施，逐一兌現(xiàn)解決、落實(shí)到位。

2.夯實(shí)整改責(zé)任。整改工作由學(xué)校黨支部書記負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工抓落實(shí)，明確整改時限和具體責(zé)任人，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，確保一件一件整改到位，防止虎頭蛇尾、久拖不決。整改事項(xiàng)、具體措施和進(jìn)展情況，及時公開。適時召開整改工作和專項(xiàng)整治情況通報會。

（五）召開專題民主生活會和組織生活會。主題教育結(jié)束前，召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實(shí)情況，認(rèn)真開展批評和自我批評。黨支部召開專題組織生活會，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加，達(dá)到紅臉出汗、排毒治病的效果。

（六）建立長效機(jī)制?？偨Y(jié)提煉主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，用制度形式運(yùn)用好、堅持好，增強(qiáng)有效制度供給，不斷鞏固深化主題教育效果。

三、組織實(shí)施

開展**主題教育時間緊、任務(wù)重、要求高，要切實(shí)擺上重要議事日程，周密安排、精心組織，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)實(shí)施，確保主題教育質(zhì)量。

（一）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。學(xué)校**主題教育在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展。成立黨支部**主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織推進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)等日常工作。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要發(fā)揮好職能作用，加強(qiáng)與鎮(zhèn)委**主題教育第一巡回指導(dǎo)組聯(lián)系，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。黨支部要結(jié)合各自崗位職責(zé)和黨員隊(duì)伍實(shí)際，制定具體計劃，強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，形成齊抓共管合力，黨支部**主題教育需在教辦**主題教育工作會議后盡快啟動。

（二）注重實(shí)際效果。要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)的要求統(tǒng)籌安排推進(jìn)主題教育，同貫徹落實(shí)黨中央決策部署結(jié)合起來，同做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險、保穩(wěn)定等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，同鎮(zhèn)黨委部署結(jié)合起來，同完成全市教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，科學(xué)安排時間和制定計劃，把握好進(jìn)度和節(jié)奏，防止“兩張皮”。學(xué)習(xí)教育要深，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求。調(diào)查研究要實(shí)，不給基層增加負(fù)擔(dān)。檢視問題要真，不能大而化之、搞官樣文章。整改措施要硬，真正破解難題、解決問題。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍，在全校形成開展主題教育的強(qiáng)大正能量。

第三篇：永興鄉(xiāng)中心學(xué)校三生教育實(shí)施方案

永興鄉(xiāng)中心學(xué)?！叭逃睂?shí)施方案

中心校、寄宿校、各村完小: 為進(jìn)一步落實(shí)2011年10月21日云南省三生教育大會和進(jìn)一步貫徹黨的十七大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)校四五六有八建設(shè)管理水平,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際，在學(xué)生中組織實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅持建設(shè)社會主義核心價值體系，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代創(chuàng)新精神；堅持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的高尚心智、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、和諧發(fā)展。

二、基本原則

1、堅持人本性原則，使教育成為發(fā)展人的教育。

2、堅持實(shí)踐性原則，以實(shí)際性教學(xué)和養(yǎng)成教育為主要方式，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得感悟、豐富體驗(yàn)、學(xué)到知識、形成能力、養(yǎng)成良好習(xí)慣和樹立觀念。

3、堅持開放性原則，大膽借鑒和吸收一切成功經(jīng)驗(yàn)，面向社會、面向家庭，以開放的思維推進(jìn)工作。

4、堅持整合性原則，整合管理、教師、課程、活動資源，整合學(xué)校、家庭、社會和勤工儉學(xué)教育資源構(gòu)建整體合力。

三、“三生教育”的重要意義

“三生教育”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求：是教師和學(xué)生一同成長的過程;“三生教育”著眼于學(xué)生的健康成長、成人、成才，著力于開啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩之心和責(zé)任感、正義感。實(shí)施“三生教育”是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效切入點(diǎn)，是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)?！叭逃敝塾诖龠M(jìn)個人發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展，站在人文精神和科學(xué)精神融合的高度，從人文關(guān)懷的角度出發(fā)，關(guān)注人類發(fā)展面臨的普遍問題，關(guān)注個體生命、生存、生活的基本問題，關(guān)注學(xué)生主動、健康、全面發(fā)展的問題，從小事做起，從點(diǎn)滴入手，由表及里、由淺入深地開展教育，是從人生的起點(diǎn)上逐步構(gòu)建個體成長的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！叭逃惫ぷ鞯捻樌麑?shí)施，學(xué)校成立了“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組 長：李順海 校 長 副組長：涂叢源 書 記 組 員：

姚建國 政教主任 王天文 教務(wù)主任 沈孟清 總務(wù)主任 王清燕 少先隊(duì)輔導(dǎo)員 王關(guān)容 婦聯(lián)主任 張順清 教師手拉手負(fù)責(zé)人 李順友 中心校校長 羅光建 寄宿校校長 王順敏 永興村完小校長 劉祖文 基度村完小校長 張邦強(qiáng)習(xí)好村完小校長 姚建林 安科村完小校長 王官有 壩山村完小校長 鐘騰輝 思目村完小校長 王蘇祥 馬鹿村完小校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任姚建國兼任，負(fù)責(zé)具體工作。

五、“三生教育”的主要內(nèi)容

1、生命教育是幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價值的教育。

2、生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。

3、生活教育是幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，追求個人、家庭、團(tuán)體、民族和人類幸福生活的教育

4、生命教育、生存教育、生活教育三者之間互為條件、密不可分、相輔相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵，生活教育是方向、是目標(biāo)。

六、“三生教育”實(shí)施辦法

1、以課堂教學(xué)為主渠道，與學(xué)科整合。教師認(rèn)真上好“三生教育”課，同時在各學(xué)科中滲透“三生教育”。各學(xué)科均把“三生教育”滲透于教學(xué)之中。如在《品德與社會》中，充分利用文本對學(xué)生進(jìn)行人生觀、生活觀、生存觀的正確引領(lǐng)，進(jìn)行理想與責(zé)任的教育；語文學(xué)科發(fā)揮語文課文所蘊(yùn)含的優(yōu)勢，在教學(xué)中使學(xué)生了解祖國的語言文字美、山河壯麗、人民勤勞智慧；了解和熱愛革命領(lǐng)袖??；數(shù)學(xué)課中進(jìn)行邏輯思維教育，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；科學(xué)課中利用自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然、人與自然和諧相處，樹立良好的環(huán)保意識；美術(shù)、音樂課中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的道德審美情趣；衛(wèi)生課中培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、開展“做勇敢孩子”等心理健康教育活動，“我從那里來”等健康教育活動，“走近青春”青春期教育活動；體育課中，把加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)毅力融為一體。堅持將“三生教育”與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，把“三生教育”滲透到課堂教學(xué)的全過程。

2、利用豐富的教育教學(xué)資源廣泛宣傳與教育。充分利用國旗下講話、班會、晨會.宣傳欄、板報、校園廣播、校園文化長廊、校園期刊等教育資源進(jìn)行宣傳教育，營造良好的輿論氛圍，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)“三生教育”的廣泛開展。

3、突出實(shí)踐活動的育人理念。結(jié)合學(xué)校安全工作，突出實(shí)際抓好學(xué)生對生命的感悟教育。以汶川大地震為事例對生命與大自然的抗?fàn)庍M(jìn)行反思，讓學(xué)生認(rèn)識在自然災(zāi)害來臨之際，在突發(fā)事故中，如何經(jīng)受考驗(yàn)，讓學(xué)生了解相關(guān)常識，掌握自救和互救的有效方法，同時，組織學(xué)生開展現(xiàn)場緊急疏散演練，并組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”的先進(jìn)事跡等，感受生命的頑強(qiáng)，領(lǐng)悟生存的智慧；開展“成功，從生活的細(xì)枝末節(jié)開始”的生活教育實(shí)踐活動。

4、少先隊(duì)主題活動促學(xué)習(xí)教育。學(xué)校少先隊(duì)主要組織開展“暢想生命”、“ 生存是一種選擇 ”、“守護(hù)生命”、“以生命握手”、“熱愛生命?智慧生存?幸福生活”等少先隊(duì)主題活動及主題班會，讓學(xué)生在輕松愉快的活動中接受“三生教育”，彰顯了“三生教育”注重體驗(yàn)的理念，讓學(xué)生真正地在活動中學(xué)會生活，在活動中理解生存，在生活中讀懂生命。

5、閱讀好書，感悟人生。閱讀是孩子們認(rèn)識世界、增長智慧的重要途徑、結(jié)合“三生教育”的內(nèi)容，向孩子們推薦了適合孩子們閱讀的經(jīng)典作品。如閱讀《影響世界的一百位偉人》《偉人傳記》等，引領(lǐng)孩子們認(rèn)識生命的價值和意義，樹立正確的人生觀；推薦孩子們閱讀《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，讓孩子們了解人生的挫折與磨難，感受人性的輝煌，樹立正確的生存觀、價值觀；推薦孩子們閱讀《愛的教育》感受人性的博愛，增強(qiáng)世界觀的認(rèn)識；讓孩子們在閱讀中品味生命的質(zhì)樸與美好、懂得珍視生命，樹立正確的生命觀。并在全校范圍內(nèi)評選出“誦讀小明星”。激發(fā)孩子們的讀書熱情，讓書籍滋養(yǎng)孩子們的生命，引領(lǐng)孩子的健康成長。

6、實(shí)施學(xué)校、社會、家庭三位一體教育形式。充分發(fā)揮家庭教育和社會教育對學(xué)生影響的重要作用。

七、“三生教育”實(shí)施途徑

1、強(qiáng)化課堂教學(xué)。保證必要的學(xué)時，使“三生教育”的內(nèi)容通過教材和課堂進(jìn)入學(xué)生的頭腦。同時，充分挖掘其他課程中有關(guān)“三生教育”的內(nèi)容，在教學(xué)中有機(jī)滲透生命教育、生存教育、生活教育。

2、突出實(shí)踐活動根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。如繼續(xù)進(jìn)行防震防災(zāi)演練、道路交通安全我知道、爭當(dāng)文明小使者等實(shí)踐活動。通過演習(xí)、觀摩、達(dá)標(biāo)等方式讓學(xué)生在實(shí)踐活動中了解自我，認(rèn)識世界，開闊視野，磨練意志，學(xué)真知，做真人，長真才。

3、注重文化育人,校園文化、班級文化建設(shè)一直是永興中心學(xué)校富有特色的德育創(chuàng)新活動。必將繼續(xù)以精神文化為核心，以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，以制度文化為保障，以行為文化為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，開展以三生教育為主題的班級文化建設(shè)及其它主題鮮明、特色顯著的校園文化活動。為落實(shí)三生教育在小學(xué)階段的重點(diǎn)：感恩教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。營造良好的育人氛圍。

4、以學(xué)校教育為主體，強(qiáng)化課堂教學(xué)。每周各開設(shè)一節(jié)“三生教育”課，使“三生教育”內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。同時，結(jié)合實(shí)際，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣，生動活潑的課外活動和校外活動，使學(xué)生在實(shí)踐中了解自我，認(rèn)識社會，開闊視野，拓展知識，磨練意志、增長才干，教真育愛。

5、抓好家庭教育，學(xué)校積極向?qū)W生家長宣傳，提高學(xué)生家長的認(rèn)識，取得學(xué)生家長的積極配合，形成有利于實(shí)施“三生教育”的家庭氛圍。

6、抓好社會教育，學(xué)校主動爭取各有關(guān)部門的支持，形成治理校園周邊環(huán)境的長效機(jī)制，主動爭取社會各界支持，為組織開展“三生教育”營造良好的社會環(huán)境。

7、充分利用好勤工儉學(xué)教育基地讓學(xué)生學(xué)會生存,感悟生活,珍惜生命.8、抓好養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使人成其為人, 成其為有價值的人, 成其為幸福的人.八、經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將根據(jù)“三生教育”各項(xiàng)工作計劃，測算并安排“活動費(fèi)、獎勵費(fèi)”等各項(xiàng)工作費(fèi)用，保證教育工作順利進(jìn)行

九、評價與考核

1．以政教處為主，采用多元化的綜合測評方法，以開卷考、寫心得體會、撰寫小論文等方式，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程和教育結(jié)果的考核和評價。

2．對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價應(yīng)包括：學(xué)生自我評價、學(xué)生相互間的評價、教師對學(xué)生的評價、家長對孩子的評價等。3．注重對學(xué)生在情感、態(tài)度等隱性方面的變化進(jìn)行評價，更加關(guān)注“三生教育”對學(xué)生成長的影響。

4．最終采用“等級+評語”模式進(jìn)行評價。評語為由班主任綜合各方評語作出的總結(jié)性評語。

總之，“三生教育”是一項(xiàng)創(chuàng)新性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的新工作，我們將在今后的實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗(yàn)，將以“三生教育”為契機(jī)，抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生在這個充滿挑戰(zhàn)的時代，釋放他們的生命激情，讓生命之花開得更燦爛、更亮麗！

珍愛生命

智慧生存

幸福生活

第四篇：水城縣猴場鄉(xiāng)中心學(xué)?？諐徰a(bǔ)缺及聘任工作實(shí)施方案

水城縣猴場鄉(xiāng)中心學(xué)?？諐徰a(bǔ)缺及聘任工

作實(shí)施方案

為推進(jìn)我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)空崗補(bǔ)缺管理工作，根據(jù)縣教育局和人事局《關(guān)于事業(yè)單位聘期內(nèi)“空崗補(bǔ)缺”有關(guān)問題的通知》要求和《關(guān)于印發(fā)<事業(yè)單位崗位競聘實(shí)施辦法（試行）>的通知》文件“聘用的人員數(shù)未超過核準(zhǔn)的相應(yīng)崗位數(shù)的，聘期內(nèi)可根據(jù)工作需要及空崗和符合任職條件人員情況，報縣人事局批準(zhǔn)后，適時安排補(bǔ)缺競聘，聘至該聘期結(jié)束”規(guī)定，結(jié)合本單位工作實(shí)際，制定《水城縣猴場鄉(xiāng)中心學(xué)?！翱諐徰a(bǔ)缺”實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，實(shí)行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級控制，組織引導(dǎo)所屬事業(yè)單位按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革順利實(shí)施，調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、競聘崗位限額

依據(jù)《省事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》和縣事業(yè)單位崗位設(shè)置批復(fù)，我鄉(xiāng)中學(xué)、中小學(xué)和中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)中級及初級崗位設(shè)置：八級崗10人，九級崗16人，十級崗26人，十一級崗24人，共76個崗位。上次競聘占用28個崗位，本次補(bǔ)缺1個七級崗位，1個八級崗位，競聘4個九級崗位，競聘10個十級崗位，競聘4個十一級崗位。村級完小：包包小學(xué)即評即聘；肖坪小學(xué)即評即聘；麻地小學(xué)即評即聘。教學(xué)點(diǎn)：長寨小學(xué)即評即聘；小田壩小學(xué)即評即聘；花果山教學(xué)點(diǎn)即評即聘；松發(fā)教學(xué)點(diǎn)即評即聘；幸路教學(xué)點(diǎn)即評即聘。

三、競聘條件

取得中級資格而未聘中級崗位的人員，且符合水教字[2012]53號文件規(guī)定的競聘條件。

四、競聘原則

崗位競聘，貫徹以人為本和人人皆可成才的科學(xué)人才觀，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，注重工作實(shí)績與能力。

五、競聘程序及組織機(jī)構(gòu)

（一）成立猴場鄉(xiāng)中心學(xué)?？諐徰a(bǔ)缺工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：符 偉（猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人）成員：張冬梅（猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校會計）

胡庭概（猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校出納）

楊慕華（猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)員）

郭德譜（猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)員）

楊定武（猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)員）

（二）競聘程序

1.成立“空崗補(bǔ)缺”競聘委員會。此次“空崗補(bǔ)缺”競聘委員會仍由本聘期內(nèi)經(jīng)職代會差額選舉產(chǎn)生的崗位競聘委員會擔(dān)任。競聘過程中的監(jiān)票人和計票人仍由本聘期內(nèi)崗位競聘委員會提名并經(jīng)職代會表決通過的人選擔(dān)任。

2、組織報名與資格審查。擬競聘人員持書面申請、有關(guān)證件（聘書、最高學(xué)歷、學(xué)位、繼續(xù)教育證書、榮譽(yù)證書、科研成果）在規(guī)定時間報局綜合科。由競聘委員會進(jìn)行資格審查，將符合競聘條件人員張榜公布，公布期7天。

3、量化積分。

(1)工齡：每滿一年計0.6分。

(2)任擬競爭職務(wù)年限：每滿一年計0.4分。

(3)學(xué)歷學(xué)位：研究生畢業(yè)計2分（獲得博士學(xué)位的加計1分；獲得碩士學(xué)位的加計0.5分），本科畢業(yè)計1.6分（獲得學(xué)士學(xué)位的加計0.2分），?？飘厴I(yè)計1.4分，中專畢業(yè)計0.9分。按最高學(xué)歷學(xué)位計分，不重復(fù)計算。

(4)繼續(xù)教育：上一任期至2014年8月31日止，繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到或超過80學(xué)分的計1分（以繼續(xù)教育證書為主）。

(5)考核：上一任期至2014年8月31日止，優(yōu)秀等次每次計0.5分，合格等次的每次計0.3分。

(6)榮譽(yù)稱號：上一任期至2014年8月31日止，獲得榮譽(yù)稱號，國家級計1.8分，?。ú浚┘売?.8分，地（縣）級計0.6分，區(qū)（縣）級計0.4分，各項(xiàng)累計得分不超過2分。同一稱號按最高級別積分，不重復(fù)計算。(7)科研成果：上一任期至2014年8月31日止，獲得國家級科學(xué)技術(shù)一、二、三等獎的，分別計2.5分、2.2分、1.7分；獲得省級科學(xué)技術(shù)一、二、三等獎的，分別計2.3分、1.8分、1.3分；獲得地（縣）級科學(xué)技術(shù)一、二、三等獎的，分別計2分、1.5分、1分；獲得區(qū)（縣）級科學(xué)技術(shù)一、二、三等獎的，分別計1.3分、1.0分、0.8分。以上加分僅限獲獎額定人員。同一成果獲得多次獎勵的，按獲得的最高獎勵計分，不重復(fù)計算。

4、任期考核。本次中級和初級“空崗補(bǔ)缺”，競聘人員向競聘委員會進(jìn)行任期口頭述職。競聘委員會根據(jù)競聘人員述職情況、履行聘約情況、任期內(nèi)考核情況和平時表現(xiàn)情況等對其進(jìn)行任期考核，并量化計分（實(shí)行百分制，其中任期工作目標(biāo)考核占70％，競聘委員會評議占30％），計分時去掉一個最高分和一個最低分。

5、民主測評。組織職工代表參加民主測評會，與會人員根據(jù)競聘人員的德、能、勤、績、學(xué)、廉等表現(xiàn)情況進(jìn)行評議打分（實(shí)行百分制），計分時去掉一個最高分和一個最低分。

6、確定擬聘任人選。按照“競聘人員競聘得分＝量化積分＋任期考核得分×60％＋民主測評得分×40％”的公式，計算競聘人員競聘得分，依得分順序由高到低確定擬聘任人員。

7、公示。競聘委員會將競聘得分明細(xì)及競聘結(jié)果及時予以公示，公示期為7天。對公示期間反映的問題，競聘委員會負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)并及時答復(fù)。

8、備案。公示結(jié)束后，形成報告，以書面形式報縣人事局備案。

9、辦理聘任手續(xù)。按聘任權(quán)限實(shí)施聘任，簽訂聘約，辦理聘任手續(xù)。

六、有關(guān)規(guī)定及待遇

1、新聘任人員的聘任時間自辦理聘任手續(xù)之日算起，聘至該聘期結(jié)束。

2、非組織派出而離職、脫崗超過六個月的，不得參加競聘，可作為待聘人員管理，符合競聘條件后，參加競聘。

3、上一任期至2014年8月31日有考核不合格經(jīng)歷的，不能參加本級競聘。

4、根據(jù)“以崗定薪、薪隨崗變”原則，從崗位變動次月起，按新崗位兌現(xiàn)工資。

七、時間安排 1、5月1日—20日，報批方案、張榜公布。2、5月21日—31日，組織報名與資格審查、量化積分。3、6月14日，任期考核與民主測評。4、7月18日—25日，確定擬聘任人選與公示。

八、其它

本方案報縣人事局核準(zhǔn)，張榜公布5天后實(shí)施。

本方案未盡事宜，按《貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件指導(dǎo)意見》文件規(guī)定實(shí)施。

專業(yè)技術(shù)人員空崗補(bǔ)缺及聘任工作實(shí)施

方

案

水城縣猴場鄉(xiāng)中心學(xué)校 2014年5月2日星期二

第五篇：學(xué)校開展“雷鋒與我同行”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”42周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、活動安排

(1)、學(xué)校將組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(少先隊(duì)大隊(duì)部 3月3日晨會)

(2)、利用班隊(duì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊(duì)課)

通過班隊(duì)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊(duì)長負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報。(3月中旬進(jìn)行評比)

(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

(5)、結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?一)常規(guī)要求：

1、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。

4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動。(二)各年級要求：

1、低年級的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。

2、中高年級的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

(6)、少先隊(duì)大隊(duì)干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳;教低年級整理自己的物品;(利用第五周班隊(duì)課)

(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動。

1、在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒做好事活動。

2、各班派出雛鷹小隊(duì)，具體任務(wù)另行通知，(對象：四、五、六年級，時間：3月11日)

(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會)

(9)、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購買一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會開展扶貧活動。