第一篇：2018年山東省春季高考(對口高職)升學護理類專業(yè)知識---學生回憶版

聲明：此版只是主觀題部分。因為是學生回憶版，題目順序和內(nèi)容會有所誤差，請諒解。視圖題：消化系統(tǒng)（胃）簡答題：

1.甲亢眼部護理。

2.術(shù)后尿儲留的原因和護理措施。

3.四型超敏反應中參與的細胞和免疫球蛋白有哪些。4.流產(chǎn)的類型及概念。

5.血漿滲透壓的形成及生理意義。6.普萘洛爾的臨床應用。

7.阿司匹林的藥物作用和不良反應。8.動脈粥樣硬化的病因和病理分期。綜合分析題：

1.膽道疾病：①肝內(nèi)膽管結(jié)石排入十二指腸的途徑

②T管引流膽汁性狀改變的意義。

2.肺炎：①緩解胸痛的措施。

②肺炎球菌性肺炎的治療原則。

第二篇：山東省對口高職考試春季高考(護理類)復習資料

山東省對口高職考試春季高考（護理類）復習資料

包括：

1、2014年護理理論筆試考試大綱.(包含：

1、護理類專業(yè)開設(shè)的人體學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等核心課程的考試范圍和要求；

2、試題內(nèi)容比例、試題題型比例、試卷難易程度比例。

3、紙張為印刷紙雙面打印，A4紙大小，左邊兩個訂書釘簡單裝訂，頁碼為12頁。)

2、2014年護理實踐（操作考試）考試大綱.(包含：

1、護理類專業(yè)有關(guān)的常用護理技術(shù)、醫(yī)學基本技能及常用康復技術(shù)3個專業(yè)類目，每個類目包含3~4個項目；

2、試題樣例，含有考試時間、操作名稱、分值。

3、紙張為印刷紙雙面打印，A4紙大小，左邊兩個訂書釘簡單裝訂，頁碼為13頁。)

3、2014年護理類考點。涵蓋：解剖學、生理學、病理學、病原生物與免疫、藥物學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科八門核心課程。內(nèi)容有：考綱要求、知識梳理、高考鏈接、課后反饋，頁碼：272頁。帶有標準答案。

4、2014年護理類每章節(jié)同步練習題。解剖學、生理學、病原生物與免疫、病理學、藥物學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科九門核心課程。題型有：單選、簡答、綜合分析、識圖、案例分析等。頁碼：220頁。帶有標準答案。

5、2014年語文同步練習題。按照新的大綱編寫，滿分120分。頁碼：106頁。帶有標準答案。

6、2014年數(shù)學同步練習題。按照新的大綱編寫，滿分120分。頁碼：88頁。帶有標準答案。

7、歷年真題：2004年、2009年、2011年、2012年的護理理論，（共4年）真題各一套，帶有答案。2004年、2009年、2011年、2012年的護理實踐，（共4年）真題各一套，帶有答案。

8、內(nèi)部資料，實物展示，紙張為普通印刷紙，形式為試卷形式，兩個訂書釘簡單裝訂，印刷質(zhì)量保證。

第三篇：2018年山東省春季高考護理類專業(yè)技能考試

2018年山東省春季高考護理類專業(yè)技能考試試題

（總分：230分）

一、考試項目： 密閉式靜脈輸液

二、考試具體要求

（一）項目技術(shù)要求

1.能正確評估病人并準備用物。

2.能正確實施密閉式靜脈輸液（含加藥）。3.能正確處置用物。

4.考生操作正確、熟練，動作大方得體，溝通有效。

（二）考核資源

1.環(huán)境準備：環(huán)境整潔、舒適，室溫、光線適宜。2.用物：床單位、模擬手臂、治療車、輸液架、治療盤、安爾碘、無菌干棉簽、0.9%氯化鈉注射液250ml（塑料瓶）、一次性5ml注射器、單頭輸液器、維生素B6（0.1g/2ml）、砂輪、輸液瓶貼、輸液執(zhí)行單、輸液巡視記錄單、一次性止血帶、一次性治療巾、小墊枕、輸液貼、彎盤、手消毒液、銳器盒、醫(yī)療垃圾桶、生活垃圾桶、剪刀、筆、表，需要時備無菌鑷子及容器、無菌缸及紗布。

3.病人準備：標準化病人（著病員服，左手戴腕帶）。

（三）操作規(guī)范要求

1.用物準備符合要求，無遺漏。

2.嚴格遵守無菌技術(shù)操作原則和注射原則。

3.正確選擇靜脈，正確實施密閉式靜脈輸液技術(shù)（含加藥），操作規(guī)范。

4.在規(guī)定時間內(nèi)完成操作。

5.服從監(jiān)考人員安排，保持考場秩序。

（四）職業(yè)素質(zhì)要求

1.服裝、鞋、帽整潔，符合職業(yè)要求。2.儀表大方，舉止端莊。

3.與標準化病人進行有效溝通，語言規(guī)范。4.操作過程中注意觀察病情，并體現(xiàn)愛傷觀念。

（五）考試時間及考試形式

1.時間要求：準備用物時間不超過10分鐘，考試時間不超過15分鐘（從報考號開始計時）。2.考試形式：現(xiàn)場實際操作，現(xiàn)場打分。

三、注意事項

（一）本次考試只做輸液操作環(huán)節(jié)，拔針環(huán)節(jié)的操作由志愿者完成。

（二）考生自帶考試物品:護士服、護士帽（或圓頂帽）、口罩、表、筆和發(fā)網(wǎng)，所有自帶物品不可做任何標記。

（三）操作過程中不允許透露個人任何信息，否則按作弊處理（附表中需要簽名處，請簽臨時抽簽號）。

（四）輸液巡視記錄單、輸液執(zhí)行單、輸液瓶貼見樣表1、2、3。

第四篇：2018年山東春季高考護理類專業(yè)知識考試說明

護理類專業(yè)知識考試說明

本專業(yè)知識考試說明以山東省教育廳制定的中等職業(yè)學校《護理專業(yè)教學指導方案》、《中醫(yī)護理專業(yè)教學指導方案》及山東省中等職業(yè)學校的教學實際為編寫依據(jù)，以教育部職成教司教學與教材處和山東省教育廳公布的中等職業(yè)學校教學用書目錄與護理類專業(yè)有關(guān)的教材為主要參考教材。

本考試說明主要包括護理類專業(yè)開設(shè)的人體學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、病原微生物與免疫學基礎(chǔ)、病理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學等專業(yè)核心課程中的相關(guān)知識，主要測試考生理解和掌握有關(guān)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法的程度，以及綜合運用這些理論、知識、方法解決實際問題的能力。

一、考試范圍和要求

（一）人體學基礎(chǔ)

1．人體的基本結(jié)構(gòu)與功能

（1）掌握常用的解剖學方位術(shù)語，生命活動的基本特征。（2）掌握機體功能活動的調(diào)節(jié)；了解機體與環(huán)境。

（3）掌握細胞的結(jié)構(gòu)和細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能；了解主要細胞器的功能。（4）掌握被覆上皮的分類和分布；理解被覆上皮的特點。

（5）掌握結(jié)締組織的分類、疏松結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)及功能；理解致密結(jié)締組織、脂肪組織和網(wǎng)狀組織的結(jié)構(gòu)及功能；了解軟骨組織和軟骨、骨組織與骨。

（6）掌握血液的組成、血漿滲透壓，血細胞的正常值、形態(tài)及功能；理解紅細胞的生成及破壞。（7）掌握血液凝固的基本步驟，ABO血型分型及依據(jù)，輸血原則；了解纖溶系統(tǒng)，Rh血型系統(tǒng)。（8）理解肌組織的分類；了解骨骼肌、心肌的結(jié)構(gòu)特點。

（9）掌握突觸，理解神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、分類；了解神經(jīng)膠質(zhì)細胞的分類及功能。（10）了解皮膚結(jié)構(gòu)。2．運動系統(tǒng)

（1）掌握全身各骨的名稱、位置及主要骨性標志；理解運動系統(tǒng)的組成，骨的形態(tài)和構(gòu)造，椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要結(jié)構(gòu)。

（2）掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和運動，椎骨間連接，肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)的組成及特點，胸廓的組成、整體觀及運動，骨盆的組成、分界及男女骨盆區(qū)別；理解關(guān)節(jié)的輔助結(jié)構(gòu)；腕關(guān)節(jié)、顳下頜關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的組成及運動特點，了解橈腕關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，足弓的結(jié)構(gòu)及功能。

（3）掌握骨骼肌的構(gòu)造，膈的位置、結(jié)構(gòu)及功能，理解骨骼肌的輔助結(jié)構(gòu)，腹肌及腹肌形成的特殊結(jié)構(gòu)，膈肌的特點；了解主要的軀干肌、四肢肌的位置及作用。3．消化系統(tǒng)

（1）掌握消化系統(tǒng)的組成，上、下消化道的概念，胸部的標準線及腹部分區(qū)；了解消化、吸收的概念。（2）掌握牙的形態(tài)、構(gòu)造；舌的形態(tài)；理解牙周組織，了解唇、頰、腭、唾液腺。（3）掌握咽的分部，理解咽的位置；了解咽淋巴環(huán)。

（4）掌握食管的位置、分部、三處生理性狹窄及臨床意義；了解食管微細結(jié)構(gòu)。

（5）掌握胃的形態(tài)、分部、位置及毗鄰，胃液的成分和作用；胃的運動，了解胃壁的結(jié)構(gòu)特點。（6）掌握小腸分部和結(jié)構(gòu)，理解小腸的運動和食物的吸收。

（7）掌握闌尾的位置和麥氏點的概念，直腸的特點；了解大腸的分部、結(jié)構(gòu)特點。

（8）掌握肝、胰的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)，輸膽管道，膽汁、胰液的成分和作用，理解胰內(nèi)分泌部分泌的激素。

（9）掌握腹膜與腹膜腔的概念；腹膜形成的結(jié)構(gòu)；了解腹膜與臟器的關(guān)系。4．呼吸系統(tǒng)

（1）掌握呼吸系統(tǒng)的組成，上、下呼吸道的概念，左、右主支氣管的結(jié)構(gòu)特點及臨床意義；理解鼻旁竇的組成及開口部位，喉腔的分部及各部結(jié)構(gòu)特點；氣管的分部，了解構(gòu)成喉各軟骨的結(jié)構(gòu)及功能。（2）掌握肺位置、形態(tài)及體表投影；理解肺的微細結(jié)構(gòu)。（3）掌握呼吸的全過程、肺容量、肺通氣；氣體交換和運輸。

（4）理解胸膜腔負壓的形成及生理意義；了解胸膜分部、胸膜腔和縱隔的概念及分部。5．泌尿系統(tǒng)

（1）掌握泌尿系統(tǒng)的組成。了解泌尿系統(tǒng)的功能。

（2）掌握腎的位置、形態(tài)；理解腎的剖面結(jié)構(gòu)及微細結(jié)構(gòu)。

（3）掌握膀胱容量、位置、膀胱三角的概念，女性尿道形態(tài)特點及臨床意義；理解輸尿管三處狹窄的位置。（4）掌握尿生成的過程及影響尿生成的因素；正常的尿量、多尿、少尿和無尿的概念，了解尿的排放。6．生殖系統(tǒng)

（1）掌握男性生殖系統(tǒng)的組成，男性尿道的長度、分部、狹窄和彎曲；理解睪丸的位置、結(jié)構(gòu)和功能，了解附睪、輸精管、射精管的位置。雄激素的生理作用。

（2）掌握女性生殖系統(tǒng)的組成，子宮的位置、形態(tài)及分部，子宮內(nèi)膜周期性變化與卵巢周期性變化的關(guān)系；理解卵巢的位置、形態(tài)、微細結(jié)構(gòu)和功能，輸卵管的分部；理解雄激素和孕激素的生理作用，了解陰道的形態(tài)。

（3）掌握會陰的概念，理解乳房的位置及內(nèi)部構(gòu)造。7．脈管系統(tǒng)

（1）掌握脈管系統(tǒng)的組成，理解大、小循環(huán)。

（2）掌握心的位置、形態(tài)、心腔的結(jié)構(gòu)及其體表投影；心的泵血功能及影響因素，理解心肌的生理特性，了解心的傳導系統(tǒng)，心的血管，心包，心肌細胞的生物電現(xiàn)象。

（3）掌握動脈血壓的形成、正常值及影響因素，理解體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑，主動脈的行程、主要分支及分布，了解血管的分類及結(jié)構(gòu)。

（4）掌握上、下肢淺靜脈及臨床意義，肝門靜脈系及側(cè)支循環(huán)；理解靜脈血壓及影響靜脈回心血量的因素；了解全身各靜脈的名稱。

（5）理解淋巴系統(tǒng)的組成，脾的位置及功能；了解淋巴結(jié)的位置及臨床意義。8．能量代謝和體溫

（1）掌握基礎(chǔ)代謝率；理解能量的來源及影響能量代謝的因素。

（2）掌握正常體溫的正常值、生理波動及測定方式；了解機體產(chǎn)熱與散熱、體溫的調(diào)節(jié)。9．感覺器

（1）掌握眼球的內(nèi)容物、視力的概念；理解眼球的結(jié)構(gòu)及功能、眼視近物時的調(diào)節(jié)和屈光異常。了解眼副器。

（2）理解外耳和中耳的結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)、聽覺和位置覺感受器的位置。10．神經(jīng)系統(tǒng)

（1）掌握神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語；反射中樞及其作用，特異性投射系統(tǒng)和非特異性投射系統(tǒng)。（2）掌握脊髓的位置及外形；理解脊髓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，牽張反射的概念、類型和意義。

（3）掌握腦的分部，腦干的分部，內(nèi)囊的概念、分部、走行結(jié)構(gòu)及臨床意義，理解間腦的分部，大腦皮層的主要功能區(qū)；去大腦僵直和小腦的功能，了解小腦、腦干的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（4）掌握硬膜外隙、蛛網(wǎng)膜下隙的概念，理解腦脊液的循環(huán)途徑；了解脊髓和腦的被膜、血管。（5）理解脊神經(jīng)的組成，各神經(jīng)叢的位置、組成和主要分支分布。（6）理解各腦神經(jīng)的序號、名稱、性質(zhì)、連腦部位和分布。

（7）理解內(nèi)臟神經(jīng)的分部，內(nèi)臟運動神經(jīng)的特點，牽涉痛的概念及臨床意義；了解交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)纖維走向及分布。

（8）理解自主神經(jīng)遞質(zhì)的種類、受體。

（9）掌握錐體系；理解各感覺傳導通路，了解錐體外系的功能。11．內(nèi)分泌系統(tǒng)

（1）了解激素的概念和激素作用的一般特征。（2）理解生長激素的作用；了解垂體分泌的激素。

（3）掌握甲狀腺的形態(tài)、位置和甲狀腺激素的作用；了解甲狀旁腺的位置及分泌的激素。了解甲狀旁腺素、降鈣素的生理作用。

（4）理解腎上腺分泌的激素、糖皮質(zhì)激素的作用。（5）理解胰島素的生理作用。

（二）病理學基礎(chǔ)

1．細胞、組織的適應、損傷與修復

（1）掌握萎縮的概念、原因和分類；理解肥大、增生和化生的概念及臨床意義。（2）掌握變性的概念、常見變性的種類及病理變化。

（3）掌握壞死的概念和病理變化；掌握壞死的類型及結(jié)局。（4）掌握肉芽組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能，理解細胞的再生能力。（5）掌握皮膚創(chuàng)傷愈合的類型及特點，掌握骨折愈合的基本過程。2．局部血液循環(huán)障礙

（1）理解靜脈性充血的概念、原因和結(jié)局。（2）掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血的病理變化。

（3）掌握血栓形成的概念和條件；理解血栓形成的過程和類型。（4）理解血栓的結(jié)局和血栓對機體的影響。（5）掌握栓塞的概念、類型和栓子運行的途徑。（6）掌握梗死的概念、原因和類型。3．炎癥

（1）掌握炎癥的概念；炎癥局部組織的基本病理變化。

（2）掌握炎癥的病理分類及特點；了解炎癥的局部表現(xiàn)和全身反應。4．腫瘤

（1）掌握腫瘤的概念、腫瘤的異型性、腫瘤的生長特點及擴散方式。（2）掌握良性腫瘤和惡性腫瘤的區(qū)別；理解癌前病變、原位癌。5．水腫

（1）掌握水腫的概念和發(fā)生機制。（2）理解常見水腫的類型及病變特點。6．休克

（1）掌握休克的概念、原因、分類、休克的發(fā)展過程及微循環(huán)變化。（2）理解休克時機體代謝、功能變化。7.缺氧

（1）掌握缺氧的概念，理解缺氧的類型、原因及發(fā)病機制。8.常見疾病

（1）掌握肺炎的病理變化；理解肺炎的病因及發(fā)病機制。（2）掌握原發(fā)性肺結(jié)核病的病理變化；理解原發(fā)性與繼發(fā)性肺結(jié)核病的區(qū)別。繼發(fā)性肺結(jié)核病的類型。（3）掌握風濕病的基本病理變化；理解風濕病的病因及風濕性心臟病的病理變化。（4）掌握高血壓病的病理變化。

（5）掌握動脈粥樣硬化的基本病理變化；理解動脈粥樣硬化的病因和發(fā)病機制。

（6）掌握消化性潰瘍的病理變化和病理臨床聯(lián)系；理解消化性潰瘍的病因、發(fā)病機制及并發(fā)癥。（7）掌握門脈性肝硬化的病理變化和病理臨床聯(lián)系；理解門脈性肝硬化的病因及發(fā)病機制。

（三）藥物學基礎(chǔ)

1．基本概念與基本理論

（1）理解藥物的基本作用、作用類型及作用機制；了解各種給藥途徑吸收的部位及特點。（2）了解藥物血漿半衰期及其意義。

（3）掌握影響藥效的因素與合理用藥原則。2．傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥

（1）掌握毛果蕓香堿、新斯的明的作用、應用、不良反應。（2）掌握阿托品的作用、應用、主要不良反應及防治、禁忌癥。（3）掌握抗腎上腺素藥的分類、作用、用途和主要不良反應。（4）了解傳出神經(jīng)系統(tǒng)受體類型、分布及生理效應。3．局部麻醉藥

（1）了解局部麻醉藥的作用機制。（2）理解局部麻醉藥的給藥方法及特點。4．中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥

（1）掌握地西泮的作用、應用和不良反應。（2）掌握氯丙嗪的作用、應用及主要不良反應。

（3）掌握嗎啡、哌替啶的作用、應用、不良反應、禁忌癥。（4）掌握阿司匹林的作用、應用、不良反應。（5）理解解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的作用特點及注意事項。5．心血管系統(tǒng)藥

（1）掌握抗高血壓藥的分類、作用、用途、不良反應。（2）掌握硝酸甘油的作用、用途、不良反應。（3）掌握強心苷的作用、用途、不良反應及防治。（4）理解抗心律失常藥的分類、代表藥物。6．利尿藥和子宮平滑肌興奮藥

（1）掌握各類利尿藥的作用、應用及不良反應。

（2）掌握催產(chǎn)素、麥角新堿的作用、用途、不良反應及注意事項。7．抗阻胺藥和抗消化性潰瘍藥

（1）理解苯海拉明的作用、應用、不良反應及用藥注意事項，了解第一、第二代H1受體阻斷藥特點。（2）掌握抗消化性潰瘍藥的分類及代表藥。8．血液造血系統(tǒng)藥

（1）理解促凝血藥維生素K的作用、應用、不良反應及防治。

（2）掌握抗凝血藥的主要作用、作用特點、應用、不良反應及防治。9．激素類藥

（1）掌握糖皮質(zhì)激素類藥的作用、應用、給藥方法、不良反應。（2）理解胰島素的作用、應用、不良反應及注意事項。

（3）理解甲狀腺激素、抗甲狀腺藥的作用、應用、不良反應及注意事項。（4）了解口服降血糖藥物的類型、作用特點及代表藥物。10．抗微生物藥

（1）掌握青霉素類、頭孢菌素類、大環(huán)內(nèi)酯類、氨基糖苷類、喹諾酮類的常用藥物、抗菌譜、應用、不良反應及用藥注意事項。

（2）掌握甲硝唑的作用、應用、不良反應。

（3）理解異煙肼、利福平的作用、用途、主要不良反應及其防治。

（四）病原微生物與免疫學基礎(chǔ) 1．微生物學

（1）掌握微生物的概念、特點和分類。

（2）掌握細菌的基本結(jié)構(gòu)、革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌細胞壁的區(qū)別、細菌的特殊結(jié)構(gòu)及功能。理解細菌的測量單位、基本形態(tài)、細菌生長繁殖的條件；細菌的合成代謝產(chǎn)物及意義。

（3）掌握消毒、滅菌、無菌及無菌操作的概念；理解正常菌群、條件致病菌、醫(yī)院感染的概念；常用物理消毒滅菌法及應用。了解正常菌群的生理意義，正常菌群轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件致病菌的特定條件，常見的醫(yī)院感染。

（4）掌握細菌的致病因素；內(nèi)毒素與外毒素的主要區(qū)別；理解細菌感染的類型和臨床上常見的全身感染的類型。

（5）掌握金黃色葡萄球菌、鏈球菌屬的主要生物學特性、致病物質(zhì)及所致疾病。

（6）掌握埃希菌屬、沙門菌屬、志賀菌屬和霍亂弧菌的主要生物學特性、致病物質(zhì)及所致疾病。（7）掌握破傷風梭菌的形態(tài)特點、致病條件、致病物質(zhì)、所致疾病和防治原則。

（8）掌握結(jié)核分枝桿菌的主要生物學特性、免疫特點，理解結(jié)核菌素試驗和防治原則。（9）掌握病毒的結(jié)構(gòu)、化學組成、增值方式及抵抗力特點，理解病毒的感染方式和致病性。

（10）掌握流感病毒的核酸類型、抗原分型、變異與流行性的關(guān)系。理解SARS病毒的核酸類型、傳播途徑和診斷方法。（11）掌握HBV的核酸類型、傳播途徑、抗原抗體系統(tǒng)和乙肝五項檢測結(jié)果的臨床分析和防治原則。（12）掌握HIV傳播途徑及防治原則；理解狂犬病毒的防治原則。2．免疫學

（1）掌握免疫的概念和功能。

（2）掌握抗原的概念、性能；理解抗原的特異性和醫(yī)學上重要的抗原。

（3）掌握免疫球蛋白的概念、結(jié)構(gòu)、免疫球蛋白的生物學功能及五類免疫球蛋白的主要特性。（4）理解免疫系統(tǒng)的組成；了解T淋巴細胞和B淋巴細胞的主要表面分子。（5）掌握非特異性免疫的組成，理解體液免疫和細胞免疫抗感染的特點。（6）掌握免疫應答的概念、免疫應答的基本過程和抗體產(chǎn)生的一般規(guī)律。

（7）掌握超敏反應的概念、Ⅰ型超敏反應的特點、發(fā)生機制、常見的疾病和防治原則；理解Ⅱ型、Ⅲ型、Ⅳ型超敏反應的發(fā)生機制和常見的疾病。（8）掌握人工主動免疫和人工被動免疫的比較。

（五）內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學 1．循環(huán)系統(tǒng)疾病

（1）掌握心力衰竭、心瓣膜病、冠心病、心律失常、原發(fā)性高血壓的護理評估、護理診斷及護理措施。（2）理解心力衰竭、心瓣膜病、冠心病、心律失常、原發(fā)性高血壓的治療要點。

（3）了解心力衰竭、心瓣膜病、冠心病、心律失常、原發(fā)性高血壓的病因及發(fā)病機制。2．呼吸系統(tǒng)疾病

（1）掌握慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫、慢性肺源性心臟病、支氣管哮喘、肺炎、氣胸的護理評估、護理診斷及護理措施。

（2）理解慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫、慢性肺源性心臟病、支氣管哮喘、肺炎、氣胸的治療要點。

（3）了解慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫、慢性肺源性心臟病、支氣管哮喘、肺炎氣胸的的病因及發(fā)病機制。

3．消化系統(tǒng)疾病

（1）掌握慢性胃炎、消化性潰瘍、上消化道出血、急性胰腺炎、急性化膿性腹膜炎、腸梗阻、腹股溝斜疝、急性闌尾炎、膽道疾病、痔的護理評估、護理診斷及護理措施。

（2）理解慢性胃炎、消化性潰瘍、上消化道出血、急性胰腺炎、急性化膿性腹膜炎、腸梗阻、腹股溝斜疝、急性闌尾炎、膽道疾病、痔的治療要點。

（3）了解慢性胃炎、消化性潰瘍、上消化道出血、急性胰腺炎、急性化膿性腹膜炎、腸梗阻、腹股溝斜疝、急性闌尾炎、膽道疾病、痔的病因及發(fā)病機制。4.神經(jīng)系統(tǒng)疾病

（1）掌握急性腦血管疾病、癲癇、顱內(nèi)壓增高、顱腦外傷的護理評估、護理診斷及護理措施。（2）理解急性腦血管疾病、癲癇、顱內(nèi)壓增高、顱腦外傷的治療要點。

（3）了解急性腦血管疾病、癲癇、顱內(nèi)壓增高、顱腦外傷的病因及發(fā)病機制。5.內(nèi)分泌、代謝疾病

（1）掌握甲狀腺功能亢進癥、糖尿病的護理評估、護理診斷及護理措施。（2）理解甲狀腺功能亢進癥、糖尿病的治療要點。

（3）了解甲狀腺功能亢進癥、糖尿病的病因及發(fā)病機制。6．創(chuàng)傷

（1）掌握機械性損傷、燒傷、胸部損傷、腹部損傷、泌尿系損傷、骨折、關(guān)節(jié)損傷、慢性軟組織損傷、腰椎間盤突出癥的護理評估及護理措施。

（2）理解機械性損傷、燒傷、胸部損傷、腹部損傷、泌尿系損傷、骨折、關(guān)節(jié)損傷、慢性軟組織損傷、腰椎間盤突出癥的概念、分類及護理診斷。

（3）了解機械性損傷、燒傷、胸部損傷、腹部損傷、泌尿系損傷、骨折、關(guān)節(jié)損傷、慢性軟組織損傷、腰椎間盤突出癥的病因及發(fā)病機制。7．腫瘤

（1）掌握食管癌、胃癌、原發(fā)性肝癌、結(jié)腸癌、直腸癌、原發(fā)性肺癌、乳腺癌、膀胱癌、腎癌、甲狀 腺癌的分類、護理評估、護理診斷及護理措施。

（2）理解食管癌、胃癌、原發(fā)性肝癌、結(jié)腸癌、直腸癌、原發(fā)性肺癌、乳腺癌及膀胱癌的治療要點。（3）了解食管癌、胃癌、原發(fā)性肝癌、結(jié)腸癌、直腸癌、原發(fā)性肺癌、乳腺癌及膀胱癌的病因及發(fā)病機制。8．感染

（1）掌握外科感染的特點；掌握常見淺部化膿性感染、急性乳腺炎、全身性感染和特異性感染的概念、分類、護理評估、護理診斷及護理措施。

（2）理解常見淺部化膿性感染、急性乳腺炎、全身性感染、特異性感染的治療要點。

（3）了解常見淺部化膿性感染、急性乳腺炎、全身性感染、特異性感染的主要病因及發(fā)病機制。9.手術(shù)前后護理

（1）掌握圍手術(shù)期的護理評估、常見護理診斷及護理措施。

（2）理解手術(shù)前各項準備工作、手術(shù)室護士主要工作崗位及工作要求。10．婦產(chǎn)科（1）婦科

①掌握陰道炎、宮頸癌、子宮肌瘤的主要病因、護理評估、護理診斷、和治療要點。②理解慢性宮頸炎、卵巢腫瘤、子宮內(nèi)膜癌和功能失調(diào)性子宮出血的病因、病理、護理評估、護理診斷、護理措施及治療要點。

③掌握會陰擦洗、會陰沖洗、會陰濕熱敷的適應癥、操作流程及注意事項。④了解子宮內(nèi)膜異位癥的常見病因、發(fā)病部位及臨床表現(xiàn)。（2）產(chǎn)科

①掌握妊娠診斷、臨產(chǎn)的診斷；掌握流產(chǎn)、異位妊娠、妊娠期高血壓疾病、產(chǎn)后出血的概念、分類、護理診斷、護理評估及護理措施。

②理解產(chǎn)前檢查的內(nèi)容；理解前置胎盤、胎盤早剝的護理評估、護理診斷、護理措施。③了解正常分娩的臨床經(jīng)過及處理，了解胎兒窘迫、正常產(chǎn)褥婦女的護理。

二、試卷結(jié)構(gòu) 1．試題內(nèi)容比例

人體學基礎(chǔ)

約20％ 病理學基礎(chǔ)

約10％ 病原微生物與免疫學基礎(chǔ)

約10％ 藥物學基礎(chǔ)

約10％ 內(nèi)科護理學

約 20％ 外科護理學

約 20％ 婦產(chǎn)科護理學

約10％ 2．試題題型比例

選擇題

50％ 簡答題、識圖題、綜合分析題

50％ 3．試卷難易程度比例

基礎(chǔ)知識

約50％ 靈活掌握

約30％ 綜合運用

約20％

第五篇：湖南省對口升學師范綜合知識2013高考試卷

湖南省2013年普通高等學校對口招生考試

師范類專業(yè)綜合知識試題

本試題卷共6大題，共6頁。時量150分鐘，滿分390分。

一、單選題。（在本題的每一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，本大題共20小題，每小題3分，共60分。）

1、人體的“第二心臟”是指（）

A.骨骼肌 B.關(guān)節(jié) C.骨骼 D.血液

2、通常被稱為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的是（）

A.牛奶和水果中的蛋白質(zhì) B.蔬菜和水果中的蛋白質(zhì) C.動物性蛋白質(zhì)和大豆蛋白質(zhì) D.谷類和蛋類蛋白質(zhì)

3、幼兒肌肉的發(fā)育特點是（）

A.肌肉柔嫩，收縮力較強，力量小，易疲勞 B.肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，易疲勞 C.肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，不易疲勞 D.肌肉柔嫩，收縮力較強，力量小，不易疲勞

4、幼兒活動室電源插座的安全高度不應低于（）A.1.10米 B.1.30米 C.1.50米 D.1.70米

5、心理的內(nèi)容和源泉是（）

A.心臟 B.客觀現(xiàn)實 C.大自然 D.大腦

6、“三歲看大，七歲看老”這句俗語說明了心理發(fā)展的（）A.變化性 B.穩(wěn)定性 C.階段性 D.唯一性

7、“看見”、“聽到”、“想象”、“思考”反映的是（）A.心理過程 B.心理狀態(tài) C.個性特征 D.能力傾向

8、幼兒初期判斷和推理常常不能正確把握的是（）A.游戲邏輯 B.生活邏輯 C.直觀邏輯 D.客觀邏輯

9、下列不屬于幼兒期性格典型特點的是（）

A.活潑好動 B.喜歡交往 C.好奇好問 D.不善模仿

10、下列選項中，最容易使兒童形成“清高孤傲，自命不凡”特點的親子關(guān)系是（）

A.民主型 B.專制型 C.溺愛型 D.放任型

11、目前，很多幼兒園將課程內(nèi)容分為語言、科學、社會、健康，藝術(shù)等領(lǐng)域，這種幼兒園課程的編制方式屬于（）

A.分科課程 B.核心課程 C.活動課程 D.單元課程

12、我國《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布于（）A.1990年 B.1985年 C.1996年 D.1997年

13、教師從幼兒的興趣和實際水平出發(fā)，根據(jù)幼兒園教育目標，有目的、有計劃地組織和指導幼兒主動學習，以獲取有利于其身心發(fā)展的經(jīng)驗的教育活動是（）A.幼兒園教學 B.幼兒園目標 C.幼兒園課程 D.幼兒園教學手段

14、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜，這體現(xiàn)了（）A.經(jīng)濟性原則 B.適宜性原則 C.幼兒參與原則 D.開放性原則 15、1907年，在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”，招收3-6歲幼兒的教育家是（）A.杜威 B.蒙臺梭利 C.維果茨基 D.陳鶴琴

16、下列進餐要求不正確的有（）

A.進餐前后不宜劇烈運動 B.不吃湯泡飯

C.不大聲談笑，不口含著食物說話 D.用比賽的方式催促幼兒進餐

17、下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是（）

A.娃娃家 B.跳房子 C.詞語接龍 D.老鷹抓小雞

18、被世人譽為“幼兒園之父”的教育家是（）A.蒙臺梭利 B.陶行知 C.陳鶴琴 D.福祿培爾

19、下列不屬于智育內(nèi)容的是（）A.發(fā)展智力 B.培養(yǎng)求知欲

C.培養(yǎng)愛祖國的情感 D.培養(yǎng)良好的學習習慣

20、開展家長工作最簡便、最經(jīng)常、最及時的方法是（）A.家訪 B.書面聯(lián)系 C.接送孩子時的個別談話 D.家長委員會

二、多選題（在本題的每小題的備選答案中，有兩個或兩個以上答案是正確的，多選、少選不給分。本大題共4小題，每小題4分，共16分。）

21、下列關(guān)于幼兒呼吸運動特點的描述，正確的有（）A.機體需氧量相對比成人少 B.以腹呼吸為主 C.呼吸節(jié)律不穩(wěn)定 D.年齡越小，呼吸頻率快

22、維生素D的主要來源有（）

A.乳類、肝臟和蛋類食物 B.母乳 C.曬太陽 D.谷類食物

23、下列各項中用來描述個性的詞有（）A.自私自利 B.心胸狹窄 C.寬容大度 D.才貌雙全

24、課程的基本要素包括（）

A.課程目標 B.課程內(nèi)容 C.課程組織 D.課程評價

三、填空題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。）

25、循環(huán)系統(tǒng)包括血液循環(huán)系統(tǒng)和_________。

26、嬰兒最理想的天然食品是__________。

27、幼兒的健康教育主要涉及四個方面的內(nèi)容：生活衛(wèi)生教育、___________、體育鍛煉和心理衛(wèi)生教育。

28、傳染病發(fā)生和流行的第一個環(huán)節(jié)就是傳染源。傳染源一般可分為3種，即病人、受感染的動物和___________。

29、人的能力分為一般能力和____________。

30、情緒情感在幼兒心理發(fā)展中具有動機作用、組織作用、____________和感染作用。

31、___________是個體行為積極性的源泉。

32、根據(jù)識記時對材料是否理解，記憶可分為_____________與意義記憶。

33、幼兒自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)為自我評價、_____________與自我控制的發(fā)展。

34、幼兒教育學是一門研究_______幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學。

35、幼兒園教育目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒______________。

36、幼兒園教學活動的構(gòu)成要素有教師的“教”、幼兒的“學”、____________、教學方法等要素構(gòu)成的。

37、幼兒教師的勞動具有復雜性、創(chuàng)造性、________和長期性。

38、狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼兒身心產(chǎn)生影響的____________要素的總和。

四、簡答題（本大題共4題，每小題10分，共40分。）

39、簡述培養(yǎng)幼兒良好盥洗習慣的主要內(nèi)容。40、簡述幼兒有意注意產(chǎn)生的條件。

41、簡述幼兒體育、幼兒智育的目標。

42、簡述幼小銜接工作的主要內(nèi)容。

五、案例分析題（本大題共6小題，每小題16分，共96分。）

43、某幼兒園開園4個月后，發(fā)現(xiàn)部分幼兒有面色和口唇蒼白少血色，并伴有活動后呼吸短促等現(xiàn)象，其中全托幼兒更為嚴重。園長馬上咨詢幼兒健康指導專家，專家建議檢驗幼兒的血液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些幼兒血液中血紅蛋白的濃度低于正常值，被診斷為缺鐵性貧血。了解這一情況后，園長很快買來補鐵營養(yǎng)品，讓幼兒服用，但效果并不理想。請分析：

（1）上述幼兒出現(xiàn)缺鐵性貧血的原因有哪些？（8分）（2）園長的做法正確嗎？針對缺鐵性貧血的幼兒，園方應該采取哪些有效措施？（8分）

44、彬彬喜歡花，有一天，他在幼兒園跟明明說：“我家的花開得可大了，像桌子一樣大?！?/p>

中班的陽陽喜歡古典音樂，也崇拜音樂家，他跟媽媽說：“今天，莫扎特叔叔到我們幼兒園來了，還給我們彈鋼琴呢！”媽媽聽了嚇了一跳，以為他在說謊。

在“老鷹抓小雞”的游戲中，小班雯雯扮演小雞，老師扮演老鷹，當老鷹逮著小雞裝作要吃她的時候，雯雯當即大哭起來說，“你是老師，怎么可以吃人呢！”隨即拼命掙扎。請分析：

（1）陽陽、雯雯、彬彬的表現(xiàn)反映了幼兒的想象具有什么特點？（8分）（2）結(jié)合案例分析造成這些想象特點的原因有哪些？（8分）

45、大班的星星在幼兒園是個很不受歡迎的小男孩，動不動就打人、踢人、咬人、扔東西、搶奪人家的東西，尤其在他不高興的時候更加明顯。請分析：

（1）星星的行為是一種什么樣的行為問題？（2分）（2）形成該行為問題的可能性原因有哪些？（8分）（3）如何預防和矯治？（6分）

46、小班活動室里放了幾盆裝有蝌蚪的臉盆，幼兒紛紛圍在臉盆旁觀察。一個幼兒喊了起來，“老師快來看呀，這只小蝌蚪死了?！庇幸恢或蝌揭粍硬粍拥靥稍谒?，教師叫一位幼兒用手去觸動一下，一眨眼，這只小蝌蚪游得不見了。教師乘機問：“你們有誰知道這只小蝌蚪在干什么嗎？”幼兒說：“它在睡覺”、“它在裝死”、“它在休息”、“它在看別的蝌蚪玩”，幼兒眾說紛紜。教師：“小朋友，我們一起學蝌蚪在水里游玩?！苯處熀托∨笥汛魃狭诵◎蝌降念^飾，邊念著兒歌邊學小蝌蚪游水。請分析： 在此教學片段中教師主要貫徹了哪些幼兒園教學原則？（16分）

47、當幼兒熟悉“小羊和狼”的故事后，教師帶幼兒玩“小羊和狼”的游戲，在玩游戲時，教師組織幼兒討論：當狼惡狠狠地說“誰讓你喝我的水”時，語氣是怎樣的？表情又是怎樣的？可以做什么動作？還可以怎樣做？......請分析：

（1）此游戲?qū)儆谑裁从螒?？?分）（2）怎樣指導此類游戲？（11分）

48、軍軍是個有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得很難溝通。通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)他聰明、好奇心強，一遇到新鮮事就會發(fā)問，但他不能把注意力保持在活動上。有一次，老師帶領(lǐng)小朋友做游戲，軍軍積極參與到活動中來，這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興。老師蹲下來微笑著對他說：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼上小星星?！崩蠋煘榱吮頁P他，在班上讓他當值日生。老師常與他一起游戲、聊天。如今，軍軍參加活動的積極性提高了，而且又是還提出好多問題，小朋友和老師都夸他進步大，老師與他成為了“好朋友”。請分析：

（1）以上案例中，教師采用了哪些方式與幼兒溝通？（6分）（2）教師與幼兒溝通時應注意的問題是什么？（10分）

六、活動設(shè)計題（本大題共3小題，第49題26分，第50題40分，第51題70分，共136。）

49、根據(jù)詩歌“綠色的世界”，設(shè)計引導中班幼兒仿編該詩歌的教學過程。附詩歌：

綠色的世界 綠色的天空，綠色的甜糕，綠色的小貓。

這兒一片綠，那兒一片綠，到處都是綠，綠，綠。

當我將綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界突然不見了。

50、以下是某教師設(shè)計的大班科學教育活動，請評析該活動設(shè)計存在的優(yōu)點和不足。

動物怎樣過冬（大班）

活動目標：

（1）嘗試用查資料的方法了解動物過冬的多種方式。（2）學習大膽提問，積極探索動物過冬的奧妙。（3）自主探索，體驗成功?；顒訙蕚洌?/p>

（1）有關(guān)動物過冬的圖片、圖書、錄音帶、課件。（2）“動物過冬”的記錄表、記錄筆人手一份。（3）幼兒向家長了解有關(guān)動物過冬的常識。（4）學習兒歌《動物過冬》。活動過程：（1）進入問題情境

冬天到了，你想怎么度過這個寒冷的冬天呢？

動物們也要過冬了，它們是用什么辦法過冬的呢？（2）探索學習

教師提供查找的資料，并簡單向幼兒介紹查找資料和記錄的方法。

幼兒查找資料并記錄。（3）交流欣賞

幼兒互相交流記錄的情況。

欣賞課件，了解兔子、大雁、螞蟻、青蛙特殊的過冬方式。（4）加強鞏固

游戲：“動物過冬”

老師說動物名稱，幼兒用動作和語言來表現(xiàn)動物過冬的方式。朗誦兒歌《動物過冬》

你還想知道哪些動物的過冬方式？ 延伸活動：

繼續(xù)尋找資料，了解其他動物的過冬方式。

51、請為小班幼兒設(shè)計數(shù)學教學活動：認識“1”和“許多”。