第一篇：家長會后的幾點體會

第一次家長會后的感想

這是兒子小學入學以后的第一次家長會，也是非比尋常的一次家長與教師的溝通機會。距離上一次走進小學時已有23年之久，雖然自己在教師崗位上也工作了13年，但是在這里，我終究是一位普通的學生家長。與其說是家長會，不如說是一次心與心的交流，家長與家長之間的交流。

轉(zhuǎn)眼之間，孩子就從一個幼兒園的孩子成為接受義務教育的一年級小學生，回憶三年來點點滴滴的的成長，看到孩子步入小學校園，即將面臨成長過程中的種種快樂與挑戰(zhàn)，作為家長，除卻對教育問題上的一絲絲憂慮外，更多的是滿滿的高興和自豪。

記不清自己主持過多少次家長會，但是作為家長坐在下面聆聽卻是第一次。家長會并不是解決學生問題，家校問題的關鍵，也并不是通過這種形式就可以成為教育方面的“專家”。正如班主任一樣，我們都是在讀學生的家長，對于孩子的教育問題我們始終是一個個探索者，只有經(jīng)驗積累多少的差別，卻沒有專家的特殊本領。孩子的個性千差萬別，家長的能力、態(tài)度、認知同樣是參差不齊，但是我們對孩子的期望卻從來沒有發(fā)生過分歧，他（她）們的身上始終帶著家長的重重希望。孩子生來差別應該是不大的，可是經(jīng)過了若干年的“培養(yǎng)”，卻走出了不同的人生道路。過去的、現(xiàn)在的家長始終在思考，應該怎樣教育孩子？我也是。作為一個一年級新生的家長，對于接下來的“艱苦”工作，的確是誠惶誠恐的。

家庭教育對孩子良好習慣的形成，對孩子的成長和發(fā)展所起到的舉足輕重的作用。孩子的言行是父母言行的投影和再現(xiàn)，很多家長一味批評孩子錯誤的言行，卻沒有好好深刻反思自己是否給孩子樹立了正面的榜樣。作為教師，更加清楚家庭環(huán)境和家庭教育的重要性。在這里，我談談在孩子家庭教育方面的一些感觸：

端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣遠比分數(shù)重要。對于孩子的學習，家長關注“分數(shù)”沒有錯，鼓勵考100分是對的，但不能以分定性，拿不到滿分就是不努力不聽話等等。簡單的評定好與壞，而忘了關注孩子的學習過程，就是本末倒置。多鼓勵、多肯定、及時幫助糾正錯誤，增強他們的學習自信心，才是正確的做法。我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，要學會發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長以及閃光點。小學的初級階段，我們家里比較多關注孩子的學習興趣和語文數(shù)學的聽書讀寫基本功。孩子對自然科學和數(shù)學興趣比較大，家里也買了一些這方面的書籍，每天他都很主動自己翻看或者由我們陪他一起閱讀學習一些知識，比如：廢舊電池為什么有害？什么是地溝油，怎樣簡單鑒別？我們也通過搶答等方式讓他體會到掌握知識的快樂。對于每天的作業(yè)，強調(diào)只有先完成作業(yè)后才能提出其他的一些娛樂活動，如下棋，玩球等等；作業(yè)的完成質(zhì)量上，特別是寫字環(huán)節(jié)上，我們家長幾乎做到比較嚴格的監(jiān)督：寫到端正為止。電視、電腦和手機也較好的控制，孩子對這些也沒有什么依懶性。培養(yǎng)孩子的良好生活習慣：包括講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。幫助他樹立勞動最光榮的意識，同時教育他要尊重別人的勞動成果。在家的時候，讓孩子和自己一起干一些力所能及的家務活，做得越多，給予的獎勵也越多。愛惜糧食，不挑食（還在努力中），不要養(yǎng)成吃零食的習慣。

我們作為家長，陪伴孩子成長是一項艱巨而長期的任務。任何口頭上的要求如果沒有行動上的跟進，最終還是無法達到家長要求的。我們都希望做孩子的良師益友，我們要求孩子要做到什么，必須自己首先做到，“身教重于言傳”，就是這個道理。抽出時間多陪陪孩子，無論工作多忙，都要騰出時間靜下心來，耐心的傾聽孩子的訴說，了解他（她）們的心聲，給予恰當合適的幫助，才能成為孩子的最好的最親密的朋友。嚴格和親密并不是一對矛盾，只有不斷的要求和希望，孩子不會和你建立親密的關系；只有親密而無原則，孩子眼里，你沒有任何威信。兩者的契合點，正是我這個做家長的努力方向。

小學生和高中生不同，在教育小孩子方面，我心里沒有一點的底，希望通過多與班主任、任課老師交流，多了解這個階段孩子的內(nèi)心世界、身心發(fā)展特點，以及如何處理孩子出現(xiàn)的種種問題。同時也會鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，得到更多的鍛煉機會，能勇敢地面對困難，堅強地面對挫折。孩子們通過老師的輔導和家長的耐心引導，才會健康茁壯成長。從孩子入學第一天起，我們就暗下決心努力成為稱職的家長，優(yōu)秀的家長，在孩子成長中的“好朋友”。當今社會競爭激烈，時時處處有壓力，作為孩子不容易，當個父母也不容易，當三四十個孩子的老師更不容易。以后還應該多創(chuàng)設這樣的機會，多與學校溝通和交流，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會更出色。

第二篇：家長會后

家長會后

最讓我擔心的家長會就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，周三放學以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數(shù)學也過得去，應該不會有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學校不好的表現(xiàn)被爸爸知道時間一點一點的過去了，九點多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時完成呢，我無言以對，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認真？我又說不出話，我真擔心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴肅地對我說；你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學的最后一年，在這段時間里一定要改掉這些不良習關，老師說你人還是聰明的只要勤奮，認真學習成績一定會趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學習計劃。教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學習真不行不但學習學不好，玩起來也提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣可以玩的更開心！

第三篇：家長會后

家長會后

一個星期五的下午，“放學！”隨著老師的聲音，打破一片靜寂。有的同學沾沾自喜，有的同學一臉郁悶，因為今天是我們?nèi)胛迥昙壱詠碛瓉淼牡谝淮渭议L會。我緊張極了，低著頭走出了教室。

我的爸爸進了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當校鈴想了起來，這時我才知道已經(jīng)5時了。我看見爸爸從樓梯里走了出來，我不知道是因該高興，還是應該難過，但是從爸爸那嚴肅的表情中我并沒有看出一絲希望，心想：“這次肯定考的不好，回去肯定沒好果子吃?！?/p>

上車后，爸爸批評我：“怎么降到20名以后了？人家徐潤澤還前3名呢，你說你們4年級上冊時你跟徐潤澤成績還一樣呢還有你的英語考的不錯，但老師并沒有表揚你，說你不但沒有進步，反而退步了。在你數(shù)學試卷上，你錯的題大部分都是你會的一些題。這是為什么呢？”“因為我太粗心了?！蔽业哪樇t了，原來自以為是的我原來成績這么差。

聽了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會氣餒，我一定不會再讓家長為我的學習成績而操心，我一定要把自己的學習成績提升上去；讓老師為我的進步而喝彩，讓家長為我的進步而驕傲！

濟南市姚家小學5年級4班 鄧勝貺

第四篇：家長會后

家長會后

昨天，我們學校舉行了家長會，媽媽去參加了這次家長會，媽媽開完會后，一出教室就跟我說老師講得太好了，老師講的這些都特別到位，而這些也正是我特別需要加強的地方，是我的“癥結(jié)”所在。

晚飯后，我們家里也針對這次家長會召開了一次特別的家庭會，在這次家庭會上，爸爸媽媽對我以前的表現(xiàn)做了一次比較全面的總結(jié)。

第一、就生活和學習習慣方面指出我雖然表現(xiàn)還一般，但在做事和學習上比較“拖拉”這一點必須重視，須知“明日拖明日，明日何其多”啊！

第二，有關自信這一點，我一定要在以后的生活和學習中樹立起來，因為只有自信，才能勇敢地面對所有的挫折和困難，迎難而上。

第三，要感恩，因為懂得感恩的人才能獲得別人的尊敬，也才能更好地回饋社會。最后，爸爸告訴我以前雖然在有的方面做得不好，但只要知錯能改，就是爸爸媽媽、老師心中的好孩子，人生只要選定正確的目標，并且持之以恒，就一定能夠成功！

第五篇：家長會后整改措施

富順縣騎龍鎮(zhèn)九年制學校 關于今后教育管理工作的改進措施

為加強學生的思想教育和管理工作，提高工作效率，解決實際問題，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，結(jié)合本次家長會上家長提出的意見和建議，對今后工作的設想如下：

一、家長提出的意見和建議

1、要加強學生的思想教育工作，在做人方面多給予些指導幫助。

2、對學生要嚴格要求，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、對于違紀的學生要嚴肅處理并多做其思想工作。

4、要注重和孩子多溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，多鼓勵孩子樹立信心。

5、重視學生的心理健康教育工作。

二、整改措施

1、加強班務管理工作，通過召開班主任會議等，指導班主任有效開展班級管理工作。通過班會、晨會、校會和適當?shù)恼n外活動等多渠道對學生加強以集體主義和愛國主義教育等為主的思想教育工作，及時了解學生，把握學生思想動態(tài)，把一切問題都消滅在萌芽狀態(tài)。

2、對平時違紀的同學以說服教育為主，動之以情、曉之以理，加強對學生進行思想教育和引導。對于經(jīng)常違紀的學生嚴肅處理并進行跟蹤教育，使學生從思想上真正認識到自己的錯誤并使其改之。

3、重視值周工作，加強常規(guī)的紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等的督促教育工作，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

4、設立悄悄話信箱，做好學生的心理健康教育工作，即對存在心理問題的學生要個別輔導，疏導其心理問題，幫助學生端正學習態(tài)度，樹立正確的人生價值觀。

5、重視校園安全工作，加強值周工作和日常的檢查巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確保學生安全。

6、加強對寄宿生的管理工作。

富順縣騎龍鎮(zhèn)九年制學校

2011.12.21