第一篇：九年級畢業(yè)班工作計劃及目標管理

九年級畢業(yè)班工作計劃及目標管理

08屆九年級畢業(yè)班工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過九年級教師的共同努力,較好地完成了預(yù)期目標，這對于我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成初三教學(xué)目標。

本屆畢業(yè)班共有學(xué)生374名，學(xué)生整體水平參差不齊，呈現(xiàn)優(yōu)秀生比例極小，而成績差的學(xué)生的比例較大的狀況，大部分學(xué)生各科的基礎(chǔ)知識較差，特別是英語科，還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)等等。為此，在校長室、政教處、教務(wù)處等相關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在發(fā)揚上學(xué)期已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進素質(zhì)教育。為把本年級建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)、創(chuàng)新”的級風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有文化，有紀律的一代新人，而齊抓共管，師生共同努力，推動我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。為此，特制定本屆九年級教育教學(xué)工作計劃。

一、德育工作：

1、各班結(jié)合實際情況對學(xué)生開展理想、信念教育活動，做好學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，從而有效控制溜生，鞏固學(xué)額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。

5、配合政教處狠抓行為習(xí)慣教育，堅持服飾儀表檢查和語言行為文明教育。

6、組建年級組內(nèi)常規(guī)工作的檢查和管理隊伍，所有任課教師齊抓共管，及時發(fā)現(xiàn)情況，督促各班改進工作，并掌握第一手的資料，為教育教學(xué)營造良好的環(huán)境。

7、實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，認真、扎實做好課外輔導(dǎo)，注重培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化。每個教師安排三個重點輔導(dǎo)對象，每周至少找輔導(dǎo)對象談話一次，檢查一次課外作業(yè)。每次考試后分析得失，進行心理和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)業(yè)成績，使之達到預(yù)期目標。

8、實施班級“每周一星”的評選活動。樹立典型，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的示范、榜樣作用，創(chuàng)設(shè)力爭上游的氛圍。

二、教學(xué)工作：

1、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”；開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

（1）政史組：上學(xué)期應(yīng)以閉卷考試形式來要求學(xué)生，對課本的基礎(chǔ)知識點、基礎(chǔ)技能有全面的理解、識記，注意聯(lián)系實際，指導(dǎo)學(xué)生分析材料；下學(xué)期應(yīng)側(cè)重對重點題型、熱點問題進行歸納總結(jié)，盡量想方設(shè)法收集信息，盡量抓早，以免出現(xiàn)以前中考前再來抓這種被動的局面。

（2）語文組：研讀中考試題，加強書寫的指導(dǎo)和作文的教學(xué)，增加學(xué)生課外閱讀量。

（3）數(shù)學(xué)組：加強教研、協(xié)調(diào)進度，分層次教學(xué)；作業(yè)應(yīng)及時批改、反饋；認真鉆研，收集質(zhì)量較好的試題；每單元小測一次，每次考試應(yīng)認真分析、總結(jié)。

（4）英語組：抓好英語，是年段工作的一個重點。早讀為年級統(tǒng)一聽力時間，英語組老師應(yīng)盡早做好這項工作安排；加強聽寫訓(xùn)練，每節(jié)課必練并親自批改，以便了解學(xué)生對知識掌握情況。

（5）理化組：加強實驗教學(xué)，適當(dāng)增加練習(xí)量和小測次數(shù)，加強教研。

2、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

3、認真鉆研和解讀考標，掌握新的出題動向，暢通中考信息，教學(xué)時突出重點，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到有的放矢。

4、施行月考制度，嚴肅考試紀律，認真出好考題，摸清學(xué)生的知識底子。及時召開質(zhì)量分析會，以使教師及時掌握情況，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，進行查漏補缺。狠抓學(xué)科成績平衡，月考后用等級公布成績，提醒偏科學(xué)生，采取有力措施，使成績平衡發(fā)展。

5、抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考順利過關(guān)。

6、適當(dāng)開展學(xué)科競賽活動，促進知識層次提高。

三、具體工作措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

新學(xué)期伊始學(xué)校即成立了以書記沈立川老師為組長，分管初中部教學(xué)的副校長徐偉權(quán)為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長胡鎮(zhèn)南老師抓全面工作，行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、明確奮斗目標，完善激勵機制。

（1）根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在09年的中考和縣教研室統(tǒng)一組織的大型考試中，各科平均分、及格率進入全縣中流，確保09年中考取得較好的成績，爭取在平均分、及格率以及有效人數(shù)各層面縮小或持平與兄弟學(xué)校差距。

（2）增加情感投入，調(diào)動教師的積極性。學(xué)校對九年級任課教師實行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級，學(xué)校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全身心的投入教學(xué)工作。

（3）對畢業(yè)班教師實行獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

3、加強畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、記載。

任課教師要根據(jù)各學(xué)科的特點，努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實施分層次教學(xué)，任課教師要根據(jù)學(xué)生的實際，對不同層次的學(xué)生，要因材施教，因勢利導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都有所得，都有收獲。作業(yè)題的選擇也要突出層次性，精心選題。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在教學(xué)中，突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極進行“引導(dǎo)——探究”式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分析近幾年升學(xué)考試題，認真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。

4、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會，每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排：

（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。（2）聯(lián)系學(xué)生實際情況，各科制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。

（3）注重“培優(yōu)扶差”工作，隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進行補缺補漏，重點跟蹤，將責(zé)任落實到科任老師身上，要求科任老師制定工作計劃、實施步驟和措施等，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行輔導(dǎo)等。年段組將制定表格，進行動態(tài)跟蹤調(diào)查，層層抓落實，以提高各科目的優(yōu)秀人數(shù)。

（4）、充分重視平時、月考、期中、期末的考試，要求老師對平時的考試也應(yīng)做到每考必改，并作出分析，對學(xué)生的考試得失進行反思，將考試情況公布在年段室，年段組進行跟蹤檢查，找出學(xué)生的知識缺陷，指定出矯正補救的措施，為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、加強學(xué)生的管理工作。

提高班主任待遇，以班主任為核心，任課教師全員參加，對學(xué)生的一日常規(guī)進行管理，通過加強學(xué)生的紀律管理，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，從管理上進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班應(yīng)定期召開學(xué)生座談會、家長座談會，形成三級管理網(wǎng)絡(luò)；利用家長座談會，提前做學(xué)生的招生動員工作等，力求努力完成上級下達的各類招生任務(wù)。重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。

四、畢業(yè)班工作安排： 1、2008年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任畢業(yè)班班主任。

2、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。3、2008年11月初召開學(xué)生座談會；統(tǒng)一組織半期摸底考試。4、2008年11月中旬召開畢業(yè)班教師會，進行半期考試質(zhì)量分析。5、2008年12月至2009年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進行期末質(zhì)量分析。6、2009年2 月組織學(xué)生報名，進行入學(xué)動員工作。7、2009年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進行“一診”考試（基礎(chǔ)考試）；制定各科復(fù)習(xí)計劃；對英語口語考試和體育考試進行強化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。8、2009年4月底召開質(zhì)量分析會,分析第一輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗及不足,制定第二輪復(fù)習(xí)計劃；召開偏科生動員會，加強對偏科生的輔導(dǎo),尋找對策，加強幫扶和面批力度。9、2009年5月綜合復(fù)習(xí)，進行“二診”考試（綜合考試）、查漏補缺并制定最后一輪復(fù)習(xí)計劃。10、2008年6月中旬“三診”考試（中考試題），進行學(xué)科質(zhì)量分析；召開中考動員會。10、2009年6月底學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試等。

五、“三輪復(fù)習(xí)”計劃:

1.第一輪

本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。認真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進行單元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、規(guī)律化。學(xué)生的自我檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

2.第二輪

在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學(xué)大綱但不拘泥于教學(xué)大綱，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導(dǎo)課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導(dǎo)學(xué)生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學(xué)為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。復(fù)習(xí)中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學(xué)生舉一反

三、觸類旁通的能力。

3、第三輪:（中考模擬）

本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓(xùn)練中，提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。

總之，我校2009屆初中畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務(wù)。

第二篇：九年級畢業(yè)班工作計劃及目標管理

九年級畢業(yè)班工作計劃及目標責(zé)任

2018.9.5(級部用)上屆九年級畢業(yè)班工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過九年級教師的共同努力,較好地完成了預(yù)期目標，取得了較好的成績。這對于我們這一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力，因此，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全級部教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成九年級教學(xué)目標。

本屆畢業(yè)班共四個班級，目前在校還有240人，學(xué)生整體水平參差不齊，呈現(xiàn)優(yōu)秀生比例極小，而成績差的學(xué)生的比例較大的狀況，大部分學(xué)生各科的基礎(chǔ)知識較差，特別是英語和數(shù)學(xué)學(xué)科，還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)等等。為此，在校長室、政教處、教務(wù)處等相關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在發(fā)揚上學(xué)期已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人”為指導(dǎo)思想，扎實穩(wěn)步地作好年級的教育教學(xué)改革，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，全面推進素質(zhì)教育。為把本年級建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)、創(chuàng)新”的級風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有文化，有紀律的一代新人，而齊抓共管，師生共同努力，推動我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。為此，特制定本屆九年級教育教學(xué)工作計劃。

一、德育工作目標責(zé)任：

1、各班結(jié)合實際情況對學(xué)生開展理想、信念教育活動，做好學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”“將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼搏的自己”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4、關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，從而有效控制溜生，鞏固學(xué)額，將這項工作具體落實到班級的科任教師。

5、配合政教處狠抓行為習(xí)慣教育，堅持服飾儀表檢查和語言行為文明教育。

6、組建年級組內(nèi)常規(guī)工作的檢查和管理隊伍，所有任課教師齊抓共管，及時發(fā)現(xiàn)情況，督促各班改進工作，并掌握第一手的資料，為教育教學(xué)營造良好的環(huán)境。

7、實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，認真、扎實做好課外輔導(dǎo)，注重培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化。每個教師安排三到五個重點輔導(dǎo)對象，每周至少找輔導(dǎo)對象談話一次，檢查一次課外作業(yè)。每次考試后分析得失，進行心理和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提高學(xué)業(yè)成績，使之達到預(yù)期目標。

8、實施班級“每周一星”的評選活動。樹立典型，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的示范、榜樣作用，創(chuàng)設(shè)力爭上游的氛圍。

二、教學(xué)工作目標責(zé)任：

1、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”；開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

（1）政史組：上學(xué)期應(yīng)以對課本的基礎(chǔ)知識點、基礎(chǔ)技能有全面的理解、識記，注意聯(lián)系實際，指導(dǎo)學(xué)生分析材料；下學(xué)期應(yīng)側(cè)重對重點題型、熱點問題進行歸納總結(jié)，盡量想方設(shè)法收集信息，盡量抓早，以免出現(xiàn)以中考前再來抓這種被動的局面。

（2）語文組：研讀中考試題，加強書寫的指導(dǎo)和作文的教學(xué)，增加學(xué)生課外閱讀量。

（3）數(shù)學(xué)組：加強教研、協(xié)調(diào)進度，分層次教學(xué)；作業(yè)應(yīng)及時批改、反饋；認真鉆研，收集質(zhì)量較好的試題；每單元小測一次，每次考試應(yīng)認真分析、總結(jié)。

（4）英語組：抓好英語，是年段工作的一個重點。早讀為年級統(tǒng)一聽力時間，英語組老師應(yīng)盡早做好這項工作安排；加強聽寫訓(xùn)練，每節(jié)課必練并親自批改，以便了解學(xué)生對知識掌握情況。

（5）理化組：加強實驗教學(xué)，適當(dāng)增加練習(xí)量和小測次數(shù)，周清，月清不間斷，加強教研。

2、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

3、認真鉆研和解讀考標，掌握新的出題動向，暢通中考信息，教學(xué)時突出重點，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到有的放矢。

4、施行單元檢測和月考制度，嚴肅考試紀律，認真出好考題，摸清學(xué)生的知識底子。及時召開質(zhì)量分析會，以使教師及時掌握情況，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，進行查漏補缺。狠抓學(xué)科成績平衡，月考后用等級公布成績，提醒偏科學(xué)生，采取有力措施，使成績平衡發(fā)展。

5、抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考順利過關(guān)。

6、適當(dāng)開展學(xué)科競賽活動，促進知識層次提高。

三、具體工作措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

新學(xué)期伊始學(xué)校即成立了以張成恩校長分管九年級全面工作，教導(dǎo)處、政教處，協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、明確奮斗目標，完善激勵機制。

（1）根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保本屆中考取得較好的成績，爭取在平均分、及格率以及有效人數(shù)各層面縮小或持平與兄弟學(xué)校差距。

（2）增加情感投入，調(diào)動教師的積極性。學(xué)校對九年級任課教師實行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級，學(xué)校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全身心的投入教學(xué)工作。

（3）對畢業(yè)班教師實行獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

3、加強畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、記載。

任課教師要根據(jù)各學(xué)科的特點，努力改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，實施分層次教學(xué)，任課教師要根據(jù)學(xué)生的實際，對不同層次的學(xué)生，要因材施教，因勢利導(dǎo)使不同層次的學(xué)生都有所得，都有收獲。作業(yè)題的選擇也要突出層次性，精心選題。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在教學(xué)中，突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極進行“獨學(xué)-小組合作”模式教學(xué)，讓學(xué)生在探究中掌握知識。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分析近幾年升學(xué)考試題，認真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。

4、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會，每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排：

（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。

（2）聯(lián)系學(xué)生實際情況，各科制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。（3）注重“培優(yōu)補差”工作，隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進行補缺補漏，重點跟蹤，將責(zé)任落實到科任老師身上，要求科任老師制定工作計劃、實施步驟和措施等，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行輔導(dǎo)等。年段組將制定表格，進行動態(tài)跟蹤調(diào)查，層層抓落實，以提高各科目的優(yōu)秀人數(shù)。

（4）、充分重視平時、單元檢測、月考、期中、期末的考試，要求老師對平時的考試也應(yīng)做到每考必改，并作出分析，對學(xué)生的考試得失進行反思，將考試情況公布在年級辦公室，年段組進行跟蹤檢查，找出學(xué)生的知識缺陷，指定出矯正補救的措施，為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5、加強學(xué)生的管理工作。

以班主任為核心，任課教師全員參加，對學(xué)生的一日常規(guī)進行管理，通過加強學(xué)生的紀律管理，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，從管理上進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各班應(yīng)定期召開學(xué)生座談會、家長座談會，形成三級管理網(wǎng)絡(luò)；利用家長座談會、家長群，提前做學(xué)生的招生動員工作等，力求努力完成上級下達的各類招生任務(wù)。重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。

四、畢業(yè)班工作安排： 1、2018年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任畢業(yè)班班主任和任課教師。開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。2、2018年10月組織月考，進行月考質(zhì)量老師和學(xué)生分析會，家長會。3、2018年11月初召開學(xué)生座談會；統(tǒng)一組織半期摸底考試。4、2018年11月中旬召開畢業(yè)班教師會，進行半期考試質(zhì)量分析。5、2018年12月至2019年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進行期末質(zhì)量分析。6、2019年2 月組織學(xué)生報名，進行入學(xué)動員工作。7、2019年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進行“一診”考試（基礎(chǔ)考試）；制定各科復(fù)習(xí)計劃；對英語口語考試和體育考試進行強化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。8、2009年4月底召開質(zhì)量分析會,分析第一輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗及不足,制定第二輪復(fù)習(xí)計劃；召開偏科生動員會，加強對偏科生的輔導(dǎo),尋找對策，加強幫扶和面批力度。9、2019年5月綜合復(fù)習(xí)，進行“二診”考試（綜合考試）、查漏補缺并制定最后一輪復(fù)習(xí)計劃。10、2018年6月中旬“三診”考試（中考試題），進行學(xué)科質(zhì)量分析；召開中考動員會。10、2019年6月底學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試等。

五、“三輪復(fù)習(xí)”計劃: 1.第一輪

本著“全面、扎實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)新大綱的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。認真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進行單元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化、規(guī)律化。學(xué)生的自我檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。2.第二輪

在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，依據(jù)教學(xué)大綱但不拘泥于教學(xué)大綱，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中，教師要做好角色的轉(zhuǎn)換，以“導(dǎo)課”為主，做穿針引線的聯(lián)系人，搭橋鋪路的中介人、靈活機動的“節(jié)目主持人”。教師要引導(dǎo)學(xué)生自我提高，形成“自我為師、書本為師、同學(xué)為師”動態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。

復(fù)習(xí)中要認真實施分塊推進戰(zhàn)略，對知識進行歸類，對專題進行研究，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點，講疑點，講熱點，講思路，講方法，逐步提高學(xué)生舉一反

三、觸類旁通的能力。

3、第三輪:（中考模擬）

本著“回扣、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重查缺補漏、考前練兵。在模擬訓(xùn)練中，提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力，努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回扣、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。

總之，我校2019屆初中畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命，將盡最大努力完成上級下達的各項目標任務(wù)。

第三篇：畢業(yè)班工作計劃及目標管理

棠村中學(xué)

2013屆畢業(yè)班工作計劃及目標管理

13屆九年級畢業(yè)班工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過九年級教師的共同努力,較好地完成了預(yù)期目標，這對于我們新一屆的九年級來講,既是動力，又是壓力。因 此，如何通過我們九年級組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得更好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的 重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，全面搞好畢業(yè)班的各項工作，確保完成學(xué) 校下達的各項指標。

本屆畢業(yè)班，學(xué)生整體水平參差不齊，優(yōu)秀生比例極小，而差生面比例較大。大部分學(xué)生各科的基礎(chǔ)知識較差，特別是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科，還有一部分學(xué)生學(xué) 風(fēng)浮漂，怕困難、欠刻苦，甚至厭學(xué)不穩(wěn)定等。為此，在校長辦、教務(wù)處、九年級組等部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在發(fā)揚上學(xué)期已有成績的基礎(chǔ)上，我們要繼續(xù)樹立從嚴要 求、苦干求實、背水一戰(zhàn)的思想，以“先讓學(xué)生學(xué)會做人、做事”為先導(dǎo)，以“齊抓共管、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)”為基點，以“拔尖補差，分層落實”為抓手，以“從嚴要求，狠抓常規(guī)”為保障，穩(wěn)步推進畢業(yè)班年級工作。為此，特制定本屆九年級教育教學(xué)工作計劃。

一、德育工作：

1、加強學(xué)生的理想、前 途、信念的教育，做好學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話”、“知識改變命運、奮斗成就未來”等激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足干勁，努力 達到初中三年最后的極致目標。此項工作的落實，一靠年級組織的主題報告；二靠班主任老師平時點點滴滴的潛移滲透；三靠科任教師對所分包學(xué)生的跟蹤教育。

2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就要及時交流，對癥下藥，力求化解心結(jié)。任課教師應(yīng)按照年級的安排，和分包的學(xué)生進行細致的談心，真誠幫助學(xué)生解決心理和生活上的問題，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚激勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生的成績提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，從而有效控制學(xué)生輟學(xué)，控輟工作具體落實到班級的科任教師，實行責(zé)任包干，獎懲兌現(xiàn)。

4、配合政教處狠抓行為習(xí)慣教育，主要抓好學(xué)生服飾儀表、語言行為文明、自習(xí)紀律、晚寢紀律、到校紀律、衛(wèi)生打掃等。

二、教學(xué)工作： 整體按兩個階段安排。

（一）第一階段教學(xué)工作

1、教學(xué)時間：2009年9月—2010年4月下旬

2、教學(xué)重心：集中精力扎實完成九年級新課教學(xué)任務(wù)

3、教學(xué)策略：抓課堂、抓作業(yè)、抓檢測，具體要求是： ①各科教師要進一步研究課程標準，結(jié)合近兩三年中考的命題趨勢，把握各冊教材體系和重難點，細致挖掘中考考點，將考點滲透在平時的每一節(jié)課中。只有練好了這一內(nèi)功，才能備得準、講得準、練得準。

②以課堂為主陣地，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。教師備課時，要準確把握每一節(jié)課的知識點、能力點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟、師生互動形式，既要扎實落實每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，又要使學(xué)生學(xué)得輕松有趣。

③始終堅持每節(jié)必練。每一 節(jié)新課，都應(yīng)有配套的鞏固練習(xí)，練習(xí)題的設(shè)計必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面上全，分層次，有梯度。學(xué)生練習(xí)的時間根據(jù)當(dāng)節(jié)新課內(nèi)容的多少，靈活掌握?？梢园才?在當(dāng)節(jié)新課結(jié)束后，也可利用當(dāng)天的自習(xí)時間專練專評?？傊?，在保證進度的前提下，要步步為營，走一步，踩實一步，不吃夾生飯。

④抓實作業(yè)的上交和批改。作業(yè)要人人必做，人人必交，對于不交作業(yè)的學(xué)生，科任教師要做好督促和教育，絕不能放任自流。作業(yè)批改按照教務(wù)處制定的制度，在批改次數(shù)和質(zhì)量上要嚴格要求。

⑤抓階段檢測反饋。九年級任課教師要根據(jù)進度自行組織單元測試，年級組要檢查落實。試卷要在晚自習(xí)講評。⑥每次考試結(jié)束，科任教師要及時分析，及時診斷，及時反思，及時制定調(diào)控方案，及時進行查漏補缺。

⑦狠抓尖子生的學(xué)科成績平衡。年級組將制定尖子生弱科提高的具體措施，并出臺相應(yīng)的獎懲辦法，采取有力措施，促使尖子生各科平衡發(fā)展。

4、其他工作：

①加強學(xué)法指導(dǎo)。每期至少召開兩次學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會或經(jīng)驗交流會，根據(jù)階段教學(xué)的需要，及時指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

②體育訓(xùn)練和特長生培養(yǎng)要早安排、早啟動，任務(wù)包干，責(zé)任到人。負責(zé)培訓(xùn)的教師要根據(jù)年級的安排，在教師節(jié)前定好苗子、定好計劃，節(jié)后開始進入正常訓(xùn)練。

③春季職專招生工作，任務(wù)包干，死包死打，確保完成全年任務(wù)的80%。

（二）第二階段教學(xué)工作

1、教學(xué)時間：2010年5月—2010年6月

2、教學(xué)重心：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，沖刺中考。

3、教學(xué)策略：二輪復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，三次模考，查缺補漏。具體工作要求是：

①2010年5月1前各學(xué)科結(jié)束新課，并進行“一診”測試（摸底考試）；各科任教師制定復(fù)習(xí)計劃，所用的復(fù)習(xí)資料全部到位。②扎實抓好三輪復(fù)習(xí)。

第一輪：本著“全面、扎 實、系統(tǒng)”的原則，依據(jù)課程標準的要求，第一輪復(fù)習(xí)中要面向全體學(xué)生，搞好全面復(fù)習(xí)。以課本為本，逐冊逐頁復(fù)習(xí)，認真鞏固基礎(chǔ)知識，強化基本技能，進行單 元綜合訓(xùn)練，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化。單元過關(guān)檢測應(yīng)以低檔題為主，兼顧中檔題。同時各學(xué)科要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性的指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

第二輪：在鞏固第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上本著“深化、綜合、提高”的原則，加強與社會實際和學(xué)生實際生活的聯(lián)系，特別要增加應(yīng)用性、能力性題目的訓(xùn)練。在本輪復(fù)習(xí)中要認真實施分塊推進戰(zhàn) 略，對知識進行歸類，以專題形式進行，要以“訓(xùn)練”、“講評”為中心，練規(guī)范、練綜合、練技巧、練速度，要講難點、講疑點、講熱點、講思路、講方法，逐步 提高學(xué)生舉一反

三、觸類旁通的能力。

在前兩輪復(fù)習(xí)的基 礎(chǔ)上，本著“回歸、調(diào)節(jié)、升華”的原則，側(cè)重回歸課本，自我檢索，查缺補漏。在這一輪復(fù)習(xí)時間安排在一周左右，以教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本、自我發(fā)現(xiàn)、再次總 結(jié)為主。學(xué)生訓(xùn)練以課本上有代表性的原題為主，也可以歷次模擬中的錯題反思為主，不宜有大容量、高難度的訓(xùn)練，應(yīng)努力使學(xué)生實現(xiàn)知識的自我回歸、心態(tài)的自 我調(diào)節(jié)、能力的自我升華。

③安排復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)會和階段性教師聯(lián)席會，每一輪復(fù)習(xí)前、后都要集中研究、部署、總結(jié)，明確方向，把握重點，以便有秩序地推進。

④強化體育訓(xùn)練、理化生實驗、特長生培養(yǎng)，并組織報名、考試。體育訓(xùn)練、理化生實驗訓(xùn)練在去年我們已經(jīng)有成功的經(jīng)驗，今年要在總結(jié)的基礎(chǔ)上進一步完善，確保中招開局的勝利。

⑤安排“迎戰(zhàn)中考百日沖刺宣誓大會”和考前“送考會”，營造氛圍。

⑥組織安排好中招考試和繼續(xù)完成職專招生任務(wù)。

三、責(zé)任目標：

根據(jù)本屆畢業(yè)班的生源基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合教育局對學(xué)校中招方面的考核，制定如下責(zé)任目標：

1、全校中招報名率達90%以上。

2、體育和實驗考試人平分居全市前6名。

3、各科平均分、及格率、優(yōu)秀率在全市排名進入前10名。

4、完成重點高中統(tǒng)招上線30人普通高中統(tǒng)招上線50人的任務(wù)

5、超額完成局下達的職專招生任務(wù)。

四、保障措施：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

學(xué)校成立以校長為組長，教務(wù)處各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長抓全面工作。行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、明確奮斗目標，完善激勵機制。

（1）增加情感投入，調(diào)動教師的積極性。學(xué)校對九年級任課教師實行傾斜政策，教學(xué)設(shè)施優(yōu)先于九年級，學(xué)校將盡最大努力給九年級任課教師提供一切方便，積極解決教師的后顧之憂，讓九年級教師全身心的投入教學(xué)工作。

（2）對畢業(yè)班教師實行獎懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

3、加強畢業(yè)班教師管理，建立畢業(yè)班教師檔案，對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、記載。進一步細化年級組對教師的管理，按照“一警示、二談話、三檢查”的機制，從嚴規(guī)范畢業(yè)班教師的各類教育教學(xué)行為。

4、學(xué)校將組織所有畢業(yè)班任課教師參加各級各類中招分析備考會，認真分析和研究中考改革的方向、備考方案等，并由學(xué)校教務(wù)處牽頭，合理安排各學(xué)科的教學(xué)進度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。

5、定期召開畢業(yè)班教師聯(lián)席會，每期至少三次。畢業(yè)班教師聯(lián)席會具體工作安排：

（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神；加強各班任課教師間的團結(jié)協(xié)作精神。

（2）聯(lián)系學(xué)生實際情況，各科制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。

（3）注重“培優(yōu)補差”工 作，隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。對學(xué)習(xí)有困難的、有偏科的學(xué)生進行補缺補漏，重點跟蹤，將責(zé)任落實到科任老師身上，要求科任老師制定工作計劃、實施步驟和措施等，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行輔導(dǎo)等。年段組將進行動態(tài)跟蹤調(diào)查，層層抓落 實，以提高各學(xué)科的優(yōu)秀人數(shù)。

（4）高度重視周清、月 考、期中、期末考后的學(xué)情反饋。要求老師對平時的考試做到每考必改，并作出分析，對學(xué)生的考試得失進行反思，將考試情況公布在年級備課室，年級組要集中教 師進行綜合分析，定出矯正補救的措施，為以后的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

6、加強學(xué)生的管理工作。

采取“班主任為核心，任課 教師分包，全員管理”的機制，對學(xué)生的一日常規(guī)進行管理。通過加強學(xué)生的紀律管理，確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，從管理上進一 步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別要注意加強學(xué)生的心理疏導(dǎo)教育，使學(xué)生具有良好的情緒和心理。

總之，我校2010屆初中畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命，盡最大努力完成學(xué)校下達的各項目標任務(wù)。

第四篇：九年級畢業(yè)班班主任工作計劃范文

九年級畢業(yè)班班主任工作計劃

九年級是面臨中考的一個階段，學(xué)習(xí)會比較緊張，以下是小編整理的九年級畢業(yè)班班主任工作計劃，歡迎大家閱讀。

九年級畢業(yè)班班主任工作計劃一

新的學(xué)期又開始了，對于九年級的學(xué)生來說，即緊迫又很關(guān)鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。因此一定要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。這學(xué)期時間短暫任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制以下措施：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。

二、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班九(3)班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九年級的一個層次班，大部分學(xué)生還是想讀書，內(nèi)心深處想學(xué)。有小部分人自覺性較差，不主動學(xué)習(xí)。

三、工作目標

結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。

四、方法措施

1、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。

3、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進但進步大的學(xué)生戴上團徽。

4、加強后進生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。

5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育〕加強“自主與責(zé)任”教育。

2、繼續(xù)進行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學(xué)期九年級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。

總之，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的未來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。

九年級畢業(yè)班班主任工作計劃二

九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

一、工作目標

1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。

2、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

第五篇：2014九年級下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作計劃

2014——2015 學(xué)第二學(xué)期 九年級（10）班班主任工作計劃

新的學(xué)期又開始了，對于九年級的學(xué)生來說，即緊迫又很關(guān)鍵，因為即將面臨人生第一次選擇，也是人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。因此一定要下很大的力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。這學(xué)期時間短暫任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制以下措施：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，盡可能多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。

二、班級現(xiàn)狀分析

本學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班九（10）班班主任。全班共64人，其中男生34人，女生30人。本班學(xué)生兩級分化比較嚴重，學(xué)困生所占的比例很大，相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)差，從而學(xué)習(xí)積極性不高，目標不明確，但有一部分學(xué)生還是想讀書，內(nèi)心深處想學(xué)，還有小部分人比較優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性比較高。

三、工作目標

結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，讓盡可能多的學(xué)生升入高中，考上一個滿意的學(xué)校。

四、方法措施

1、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育

充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。

3、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展

配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項體育運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)期中讓那些后進學(xué)生有不同程度的進步。

4、加強后進生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。

5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

五、針對畢業(yè)班具體情況加強以下工作

1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育〕加強“自主與責(zé)任”教育。

2、繼續(xù)進行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。

3、本學(xué)期九年級面臨中考，教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班中考成功。

4.幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路?？傊?，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，希望學(xué)生們能快樂充實地走過這段日子，為自己的未來努力，給自己的人生寫下無悔的一頁。期待我們能迎來碩果累累的金秋。

二0一五年三月五日