第一篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃

起鳳中學(xué)2018屆畢業(yè)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了確保2018屆中考取得好成績，我們按照市、區(qū)和學(xué)校部署，團(tuán)結(jié)和依靠全體九年級教師，提高認(rèn)識，明確明年中考目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，爭取圓滿完成本屆初三畢業(yè)和中考任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析(一)學(xué)生方面

本屆畢業(yè)生共有3個(gè)教學(xué)班188人。從本屆學(xué)生入學(xué)情況分析，情況不是很理想。一批學(xué)區(qū)學(xué)生流失。從七年級到八年級的發(fā)展來看，總體上也是不理想，全面發(fā)展的尖子生只是個(gè)別的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生各學(xué)科成績發(fā)展不平衡、總體處于下游階段。從入學(xué)幾次考試與實(shí)驗(yàn)中學(xué)對比分析，也說明我們后面的任務(wù)很重。

（二）教師隊(duì)伍

從本屆九年級11位教師的師資來看，絕大多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富。有多年畢業(yè)班教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。缺點(diǎn)是理科較弱。

三、工作思路 班主任要加強(qiáng)對班級的組織管理，抓學(xué)生的思想教育，保學(xué)生有穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)，抓家校配合，保緊密聯(lián)系，做到家校齊抓共管；任課教師要抓差補(bǔ)差、抓學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率，抓優(yōu)促尖，保合格率的同時(shí)，努力提高平均分、優(yōu)秀率。教務(wù)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧，抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)——總均分在公辦學(xué)校前列。

四、主要對策

（一）提高認(rèn)識、統(tǒng)一認(rèn)識

2017年是高中招生改革的第一年，市教育局領(lǐng)導(dǎo)對公辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高度重視，已經(jīng)將其上升為關(guān)乎教育公平和社會(huì)穩(wěn)定的高度了。同時(shí)2018年中考成績也將對我校的社會(huì)形象以及持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響

學(xué)校將通過行政會(huì)議、全體教職工會(huì)議、初三年級工作會(huì)等平臺廣泛宣傳2018屆畢業(yè)班工作的重要性，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，營造氛圍，凝心聚力，把2018屆畢業(yè)班工作放在本年度中心位置上。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)扶持力度

建立校長蹲點(diǎn)畢業(yè)年級，分管校長、教導(dǎo)主任協(xié)助，年級組長主要負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，提高辦事效率，給予畢業(yè)年級在人員安排、經(jīng)費(fèi)等方面優(yōu)先的政策。

（三）明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任 1.均分目標(biāo)，學(xué)區(qū)中學(xué)前列，保三爭二。

2.優(yōu)秀目標(biāo)，爭取重點(diǎn)高中的升學(xué)人數(shù)達(dá)到25人以上。3.中職目標(biāo)，中職升學(xué)人數(shù)達(dá)到36人以上。目標(biāo)依據(jù)：

1.本屆學(xué)生進(jìn)校門檻分以及每學(xué)期月考、期末考試成績。2.我校歷屆中職目標(biāo)完成率。

而抓好臨界生成績的提高又是保證2014年中考指標(biāo)完成的關(guān)鍵。因此，狠抓臨界生是初三年級本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。各學(xué)科應(yīng)投入大量的時(shí)間和精力狠抓臨界生的轉(zhuǎn)化工作。在抓臨界生的工作中做好以下幾個(gè)落實(shí)：

①落實(shí)各班臨界生的名單；②落實(shí)臨界生的偏差科目；③落實(shí)各科臨界生的輔導(dǎo)老師及輔導(dǎo)方法。在輔導(dǎo)中要責(zé)任落實(shí)，起點(diǎn)適度，注重基礎(chǔ)，定期檢查，及時(shí)會(huì)診，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，真正把臨界生工作落到實(shí)處；④落實(shí)輔導(dǎo)教師的轉(zhuǎn)差效果；⑤落實(shí)與臨界生家長的聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

進(jìn)一步加強(qiáng)初三年級的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考試的教學(xué)常規(guī)管理。各學(xué)科老師計(jì)劃要明確、總結(jié)應(yīng)及時(shí)，年級組長發(fā)揮組長的作用，明確常規(guī)要求，加強(qiáng)檢查督促，使要求得以落實(shí)。

1.及時(shí)召開年級組教師會(huì)議，布置、檢查、小結(jié)年級的各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。2.本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行空堂補(bǔ)課安排。

3.班主任隊(duì)要做好班級學(xué)生升學(xué)思想工作及班級常規(guī)工作，狠抓本班教學(xué)質(zhì)量，以及初三下學(xué)期中考報(bào)名、考試管理工作。

（五）加強(qiáng)教學(xué)研究

著重加強(qiáng)課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)、資料和考試的研究，改進(jìn)研究方式（如召開新老年級對接會(huì)等），提高研究效果，推進(jìn)研究成果的應(yīng)用。全年級教師要認(rèn)識到課堂教學(xué)的重要地位，樹立以學(xué)生為主體、以學(xué)生的發(fā)展為本的教學(xué)意識，以提高教學(xué)技能技巧和指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)為目標(biāo)，最大限度的發(fā)揮每一節(jié)常態(tài)課的作用。嚴(yán)禁課堂教學(xué)的隨意性、盲目性，避免無效的教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

此外，要求各學(xué)科既要有全面的計(jì)劃，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、能力的提升，還要注意關(guān)注細(xì)節(jié)。如考試的技能技巧，解題的規(guī)范性。各學(xué)科教師要做好本學(xué)科教學(xué)安排，有計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)的安排好各階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握好復(fù)習(xí)方向，精心選好相應(yīng)的習(xí)題。也要研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點(diǎn)。明確什么是必考內(nèi)容，哪部分應(yīng)該細(xì)講強(qiáng)化。

繼續(xù)完善與其他學(xué)校的聯(lián)考制度，及時(shí)總結(jié)，取長補(bǔ)短。

（六）加強(qiáng)考核力度。

制定完善學(xué)校中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的主動(dòng)性、積極性。

（七）改善學(xué)風(fēng)。

通過多種形式使初三學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感，制定奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成你追我趕的良好風(fēng)氣。

（八）加強(qiáng)家校溝通。

改進(jìn)家校溝通方式，增加溝通頻率，提高溝通效果，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生家長的作用。

總之，本屆教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。計(jì)劃的關(guān)鍵是實(shí)施，本學(xué)年工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以我們九年級的各任課教師和班主任們務(wù)必按照要求、盡心盡力地加以貫徹執(zhí)行。深信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們起鳳中學(xué)的中考目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

起鳳中學(xué)教導(dǎo)處 2017年10月19日

附：2018屆畢業(yè)班主及任課教師主要工作一覽表

2019年9月

1.12日-13日與其他學(xué)區(qū)聯(lián)合一月考 2.14日上午永年小學(xué)集體閱卷

3.表彰開學(xué)測試優(yōu)秀學(xué)生以及進(jìn)步學(xué)生。4.一學(xué)月常規(guī)檢查 2017年10月

1.召開畢業(yè)班全體教師質(zhì)量分析會(huì) 2017年11月

1.2日——3日與學(xué)區(qū)其他學(xué)校聯(lián)合半期考試 2.4日上午永年小學(xué)閱卷 3.召開教師會(huì)進(jìn)行成績分析 4.二學(xué)月常規(guī)檢查 2017年12月

1.7日——8日學(xué)區(qū)其他學(xué)校聯(lián)合第三次月考 2.月考成績分析會(huì) 3.三學(xué)月質(zhì)量分析會(huì) 4.啟動(dòng)學(xué)生春招工作 2018年1月

1.全市統(tǒng)一期末考試 2.全縣統(tǒng)一閱卷

3.四學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查 2018年2月 1.開校常規(guī)工作 2.收心教育及備考教育 2018年3月

1.中考百日誓師動(dòng)員會(huì) 2.聯(lián)合學(xué)區(qū)舉行一月考 3.一月考質(zhì)量分析會(huì) 4.常規(guī)考核

5.考前學(xué)生心理調(diào)節(jié) 6.加強(qiáng)體育考試內(nèi)容訓(xùn)練 7.召開初三畢業(yè)班家長會(huì) 2018年4月 1.中考報(bào)名

2.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)化 3.聯(lián)合學(xué)區(qū)半期考試 4.半期考試質(zhì)量分析會(huì) 2018年5月 1.參加體育考試 2.參加理化實(shí)驗(yàn)考試 3.聯(lián)合學(xué)區(qū)舉行3月考 4.三月考質(zhì)量分析會(huì) 5.中職學(xué)生報(bào)名工作 2018年6月

1.考前教育以及心理調(diào)節(jié) 2.中考

3.志愿填報(bào)指導(dǎo) 4.畢業(yè)證書填寫 5.銜接學(xué)生的錄取工作 6.中考質(zhì)量分析會(huì)

第二篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃

聯(lián)三學(xué)校2008—2009學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃

一、基本情況分析：

我校畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生XX人，語文教師是少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣教學(xué)能手XXX老師，X老師年輕有為，具有較強(qiáng)的理論知識，且這一班級是X老師從一年級一直跟班到六年級的。數(shù)學(xué)老師是多年來一直擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)、有很扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任的XXX老師。英語教師是剛剛招聘的XX老師。

存在問題：

1、全班優(yōu)等生人數(shù)較少，及格率、優(yōu)秀率、平均分?jǐn)?shù)都比較偏低。

2、學(xué)校語、數(shù)、英語學(xué)科發(fā)展不均衡。

3、學(xué)生整體水平不高，且班級內(nèi)存在發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。

4、有相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在不良習(xí)慣（作業(yè)拖拉、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等），一時(shí)難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。這讓教師存在信心不足等畏難心理。

5、學(xué)生中留守學(xué)生多，家庭教育滯后，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的上進(jìn)心不夠好，家長、學(xué)校配合教育的難度大。

6、班級內(nèi)后進(jìn)生群體較為龐大，且后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度較大。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹縣、鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。圍繞學(xué)?！鞍炎詈玫慕逃o學(xué)生”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為家發(fā)初中輸送合格的、優(yōu)秀的生源。為學(xué)生今后的人生道路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班參考率、升學(xué)率均達(dá)100%，均分、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、全校小學(xué)畢業(yè)生參加畢業(yè)考試：語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率力爭90%。

3、加大優(yōu)生群體的培養(yǎng)力度和中差學(xué)生的教育，讓吃飽的吃好，讓吃不飽的吃飽。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，教育家長如何正確教育自己的子女。

四、具體措施及辦法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，特成立以校長為組長，畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教師為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員之間明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況，及時(shí)處理教育教學(xué)中的問題。

2、決戰(zhàn)課堂，向課堂教學(xué)要效益。（1）、對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。

②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。

④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。（2）、認(rèn)真上課切實(shí)向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，所有教師之間不定期地進(jìn)行

相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。組織要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力；另一方面要采取聽一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽一聽學(xué)生意見等手段，有效地促進(jìn)教師工作落實(shí)到位.（3）、認(rèn)真批改作業(yè)按課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評，特別要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤的訂正與指導(dǎo)。

（4）、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生并且輔導(dǎo)要分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績水平，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

3、認(rèn)真舉行學(xué)情調(diào)研，學(xué)校教導(dǎo)處將及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，各任課教師要及時(shí)把握教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)效果等多方面了解學(xué)生。學(xué)習(xí)效果的調(diào)研要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)測試、單元測試、綜合性測試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

4、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們的老師一定要忠于課程標(biāo)準(zhǔn)，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保知識點(diǎn)傳授無誤，要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

5、及時(shí)召開家長會(huì)，建立學(xué)校與家長的聯(lián)系，就孩子的學(xué)習(xí)、發(fā)展問題和家長達(dá)成一致，指導(dǎo)家長如何教育自己的子女，如何配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠更快更好地發(fā)展。

6、其它工作

①、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按學(xué)校要求布置，課堂作業(yè)適度適量，這一項(xiàng)是學(xué)校落實(shí)貫徹省八條規(guī)定的充分體現(xiàn)，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行檢查。

②、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，上好體育課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

③、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

④、開學(xué)之初，各班就對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案。對學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。

畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

聯(lián)三學(xué)校畢業(yè)班工作計(jì)劃

（2008—2009學(xué)）

二 O O 八 年 九 月

第三篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃

畢業(yè)班工作計(jì)劃1

為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向;加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。

初中畢業(yè)班工作應(yīng)立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，做到“務(wù)實(shí)求效”。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序;加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機(jī)制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性;加強(qiáng)教學(xué)研究，提升單位時(shí)間教與學(xué)效率，強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力，為中考出好成績而夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況

本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。全年級有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生知識基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)增加了一定的難度。部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)無自覺性，怕苦、怕用腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，自學(xué)能力差，班級兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對教師的教學(xué)帶來了難度，對中考備考有一定的負(fù)面影響。

三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)

面對如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊(duì)伍，提高二率一分。

1.加強(qiáng)管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。

4.確定各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，健全教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，挖掘最大潛力。

(一)授課計(jì)劃

新授課完成時(shí)間:20xx年9月——20xx年3月中旬。

中考總復(fù)習(xí)時(shí)間;20xx年3月下旬啟動(dòng)——20xx年6月中考前

(二)復(fù)習(xí)計(jì)劃

采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實(shí)基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

l.第一輪復(fù)習(xí)(20xx.3下旬-20xx.4下旬):夯實(shí)基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法:可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過關(guān)的知識)，層層夯實(shí)，步步為營。

2.第二輪復(fù)習(xí)(20xx.5—20xx.6上旬):專題訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識，解決實(shí)際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。

復(fù)習(xí)方法:可采取分專題、分知識點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3.第三輪復(fù)習(xí)(20xx.6上旬——中考前):綜合檢測。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對學(xué)生

答題中普遍存在的問題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。

(三)檢測安排

1.檢測安排:20xx年3月前，每月均安排月考;20xx年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)。

2.精心做好每次檢測工作，要求:

①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

③每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見

(一)以校為本，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高畢業(yè)班管理成效

1.認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，分析畢業(yè)班存在的問題，及時(shí)改進(jìn)調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。

2.學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過程管理。真抓實(shí)干。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)，分工協(xié)作，組長負(fù)責(zé)初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌安排，副組長協(xié)助組長落實(shí)各項(xiàng)工作的實(shí)施。教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各備課組組長主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量;政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

3.年級組、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研，老師之間互相交流，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，做到“善教、樂學(xué)”。充分調(diào)動(dòng)老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強(qiáng)對英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。

4.精心組織每次月考，認(rèn)真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績，對每一次月考，進(jìn)行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

5.學(xué)習(xí)本校上兩屆的成功經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進(jìn)行相互交流，取長補(bǔ)短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。

(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

1.多形式召開學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將國家需要與個(gè)人前途命運(yùn)結(jié)合起來，形成正確的人生價(jià)值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

2.要求班主任定期召開班級會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。要求班主任加強(qiáng)校紀(jì)班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)上，激發(fā)班集體的斗志，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的頑強(qiáng)意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

4.加大后進(jìn)生幫教力度，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點(diǎn)幫教對象，組織學(xué)困生與教師結(jié)對、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo)，做到有愛心、細(xì)心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，以真誠的心來感動(dòng)學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。

5.建立畢業(yè)班學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，對每次月考中優(yōu)秀和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚(yáng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(三)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效

1. 抓好規(guī)范化的管理

加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過程管理，本學(xué)年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。

(1)教導(dǎo)處、政教處對九年級畢業(yè)班工作加強(qiáng)指導(dǎo)，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。

(2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動(dòng)，并將研討課的情況及時(shí)分析、總結(jié)、表彰好的典型，力求形成良好的教學(xué)氛圍。

(3)要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，力求充實(shí)完善，提高45分鐘的課堂效益。認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。

(4)要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要照顧到各個(gè)層次學(xué)生，作業(yè)要及時(shí)批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

(5)因材施教、分層教學(xué)。針對學(xué)校學(xué)困生量大的問題，要求教師教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補(bǔ)缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊(duì)，提高平均分。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

(6)弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要求任課教師相互學(xué)習(xí)，無私奉獻(xiàn)。開展互相聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高，做到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。

(7)定期開好三會(huì)(家長會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，教學(xué)狀態(tài)反饋會(huì))，及時(shí)征求老師、家長及學(xué)生意見，不斷調(diào)整教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果。

(8)經(jīng)常召開班主任會(huì)，總結(jié)好的做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)

(1)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，已處于中考前的重要階段，經(jīng)常提醒學(xué)生，讓學(xué)生感受到時(shí)間的緊迫。實(shí)驗(yàn)班第一輪復(fù)習(xí)爭取在適應(yīng)性考上之前結(jié)束，非實(shí)驗(yàn)班也要爭取在4月底完成第一輪復(fù)習(xí)。

(2)召開各類會(huì)議。班級課任教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常召開各類學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的思想工作，適時(shí)提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升。

(3)增強(qiáng)服務(wù)意識。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，特別是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學(xué)生的問題，真正與學(xué)生交朋友，不斷增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友。

(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。

①班主任每周召開一次班委會(huì)，充分發(fā)揮班委的作用，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

② 教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。

③要求教師晚自習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷巡視，保證晚自習(xí)的效率。

④課任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪、面談、電話等方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

3.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

(1)加強(qiáng)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。要求教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)律，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要想課上得好，認(rèn)真?zhèn)湔n不能少,教研備課突出針對性，要以學(xué)生為本，以學(xué)情為據(jù)，以能力培養(yǎng)為主線，突出重點(diǎn)、梳理難點(diǎn)，要有切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

(2)分類推進(jìn)，分層教學(xué)。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著力點(diǎn)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo);堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，進(jìn)行分層教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。

(3)培養(yǎng)尖子生，提高尖子質(zhì)量。繼續(xù)開展以參加各級別各學(xué)科競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中考尖子為目標(biāo)的輔導(dǎo)，有意識地提高尖子生素質(zhì)和上游學(xué)生面。通過積極參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各科競賽，充分調(diào)動(dòng)各課任教師積極性和學(xué)生的主動(dòng)性，利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)實(shí)施分類推進(jìn)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方案。牢固樹立轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生與培養(yǎng)—名尖子生同等重要的觀念。堅(jiān)持以正面教育為主，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持耐心、細(xì)致、熱情;在思想上堅(jiān)持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對后進(jìn)塵進(jìn)行認(rèn)真分析，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情?！皬膶W(xué)生中來，到學(xué)生中去”，掌握后進(jìn)塵的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成因，有針對性地“動(dòng)之以情，曉之以理”，及時(shí)捕捉“閃光點(diǎn)”，使后進(jìn)生樹立信心。充分調(diào)動(dòng)他們的非智力因素，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要密切家校聯(lián)系，增加家訪次數(shù)，以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)心、教師的熱心，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

4.營造學(xué)習(xí)氛圍，加緊學(xué)習(xí)

通過月考、檢測題等方式，營造學(xué)生你追我趕的氛圍，以及學(xué)生自己找到問題和知道自己的學(xué)習(xí)水平。為了早日完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定每天上早輔導(dǎo)、晚輔導(dǎo)，每天下午放學(xué)后增加一節(jié)課，以及周末統(tǒng)一上課等措施讓老師和學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行教與學(xué)，使學(xué)生把主要的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上來，盡自己最大的努力迎接中考。

(四)研究命題，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力

1.要求教師認(rèn)真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握中考方向，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)的研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。

2.搞好復(fù)習(xí)檢測，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練。平時(shí)以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強(qiáng)信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度

3.指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個(gè)“錯(cuò)題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯(cuò)誤分類記錄，隨時(shí)翻看，避免低級錯(cuò)誤重犯。

4.抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求教師認(rèn)真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì)揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。

畢業(yè)班工作計(jì)劃2

高三畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心。20xx年高考我?？穗y前進(jìn)，順利實(shí)現(xiàn)了奮斗目標(biāo)。20xx屆高考將是對我校教育、教學(xué)工作的又一次徹底而全面的檢驗(yàn)。本屆高三畢業(yè)班工作存在很多困難與問題，面臨巨大的壓力與挑戰(zhàn)，為了圓滿地完成本屆畢業(yè)班工作，特制定本計(jì)劃。

一、基本情況

（一）學(xué)生情況。

本屆高三現(xiàn)有學(xué)生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本屆高三學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，在“五嚴(yán)”規(guī)定的大環(huán)境下失去了“笨鳥先飛”、勤能補(bǔ)拙”的機(jī)會(huì)，雖然目前學(xué)風(fēng)較為端正，紀(jì)律良好，但尖子不尖、臨界學(xué)生人數(shù)偏少、藝體考生人數(shù)較少且文化成績差的客觀情況令本屆畢業(yè)班工作仍不容樂觀。

（二）師資情況。

全年級任課教師15人，曾擔(dān)任過高三畢業(yè)班教學(xué)的有13人。全年級教師進(jìn)取心強(qiáng)，工作敬業(yè)、積極主動(dòng)、不怕吃苦，但客觀上存在（1）師資力量較為薄弱，部分學(xué)科少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力有待提高；（2）多數(shù)教師信心不夠，整個(gè)教師群體缺乏活力。（3）個(gè)別教師全局意識、協(xié)作意識不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神有待進(jìn)一步提高。

二、指導(dǎo)思想

以教學(xué)為中心，德育為首位，質(zhì)量第一，加強(qiáng)學(xué)生管理，注重教學(xué)過程管理和目標(biāo)管理相結(jié)合。實(shí)施重點(diǎn)保苗，狠抓藝體教學(xué)，突出本科進(jìn)線率。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本屆高三教育教學(xué)工作。

組 長：

副組長：

成 員：

各班蹲點(diǎn)行政：

四、工作目標(biāo)

確保順利完成奮斗目標(biāo)，爭取再創(chuàng)我校高考新輝煌。

五、工作措施

（一）精心組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校成立20xx屆高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本屆高三教育教學(xué)工作，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好教育教學(xué)與后勤服務(wù)之間、學(xué)科之間、科任教師之間、師生之間的關(guān)系。處理好各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)節(jié)奏的調(diào)控和管理，加強(qiáng)對下班輔導(dǎo)督促，保證復(fù)習(xí)有理有序地進(jìn)行。

2、根據(jù)本屆實(shí)際，要突出重點(diǎn)，抓好高三全體師生的勵(lì)志、增強(qiáng)信心工作，引導(dǎo)教師明確目標(biāo)，合理制定階段性任務(wù)，貫徹落實(shí)措施。

3、全體行政下年級、下班，關(guān)心師生生活，深入教學(xué)第一線，為廣大師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)，學(xué)習(xí)熱情。

（二）做好常規(guī) 加強(qiáng)管理。

1、定期召開每周一次班主任會(huì)議和兩周一次的科任教師會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生中存在的問題，有針對性地研究解決問題的對策，經(jīng)常性地總結(jié)和交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)共同提高。

2、班主任利用班會(huì)等時(shí)間不斷對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)理想、前途教育，激發(fā)學(xué)生興趣，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)競爭意識，弘揚(yáng)吃苦精神，培養(yǎng)積極主動(dòng)、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求又要給以足夠的關(guān)愛。一方面狠抓紀(jì)律，全天候全程跟蹤學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和不良思想，及時(shí)教育處理，使全體學(xué)生全身心投入到高三的總復(fù)習(xí)中去。另一方面充分關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，特別是協(xié)調(diào)解決他們學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為畢業(yè)班工作營造良好的德育環(huán)境。

4、結(jié)合階段性練習(xí)成績，及時(shí)由年級和班級進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，及時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)了解退步學(xué)生的情況，幫助他們分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出改進(jìn)措施，鼓勵(lì)進(jìn)步，不斷形成學(xué)習(xí)高潮。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視家庭教育，引導(dǎo)家長們改變“顧吃顧穿”教育理念，多與學(xué)生交流。通過請進(jìn)來、走出去的方式，拓寬延伸思想教育的渠道和范圍，形成家校對學(xué)生的教育合力。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，注重學(xué)生心理健康。由于學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，加上來自于家長、老師、考試等的壓力，學(xué)生極易產(chǎn)生煩躁、焦慮、厭學(xué)等心理問題。我們將一方面由全體老師特別是班主任加強(qiáng)疏導(dǎo)，另一方面計(jì)劃在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，聘請有關(guān)心理專家到我校進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理健康教育

7、加強(qiáng)對藝體生的紀(jì)律管理，抓好藝體考生的日常訓(xùn)練。

（三）落實(shí)環(huán)節(jié) 提高質(zhì)量。

1、計(jì)劃：合理安排各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有條不紊。各學(xué)科在10月下旬之前要全部完成新課教學(xué)任務(wù)。

⑴第一輪復(fù)習(xí)（20xx年秋學(xué)期至20xx年3月下旬），側(cè)重于落實(shí)課本，力求夯實(shí)基礎(chǔ)，作到既有廣度又有深度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好單元、章節(jié)知識點(diǎn)的過關(guān)。要求各學(xué)科在復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持注重基礎(chǔ)、系統(tǒng)、全面、層次，精心指導(dǎo)學(xué)生用好復(fù)習(xí)資料（結(jié)合課本），多看，多講，多練，多評，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、總結(jié)，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。教師的講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，學(xué)生的練要講求實(shí)效，克服簡單重復(fù)。

⑵第二輪復(fù)習(xí)（20xx年4月上旬至5月上旬）：認(rèn)真研究考綱，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，綜合提高。各科應(yīng)精選幾套針對性強(qiáng)的綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，將第二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行縱橫組合，全面提高能力并及時(shí)把缺漏補(bǔ)上。應(yīng)提倡重新回歸課本，回到“雙基”上來，在模擬考和市質(zhì)檢評析的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生掌握知識的情況，采取讀（課本）、講（重點(diǎn)）、練（題型）、評（能力）、輔（弱科）等措施進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，提優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能全面熟練地解答各種類型習(xí)題，以適應(yīng)高考的能力要求。

⑶第三輪復(fù)習(xí)（20xx年5月中旬至高考）突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)，積極吸收最新信息，掌握高考最新動(dòng)向，并及時(shí)向?qū)W生反饋。有意識加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)考指導(dǎo)，特別是考前心理輔導(dǎo)，積極為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生保持最佳狀態(tài)，樹立高考必勝的信心。

2、備課：每周一次同學(xué)科教師集體備課，每位任課教師（尤其是新教師）先閱讀資料并完成資料上的習(xí)題，中心發(fā)言人將下一周教學(xué)的內(nèi)容詳細(xì)的研究，并收集各方面的信息，提出詳細(xì)的教學(xué)建議，同時(shí)相互交流在上周教學(xué)過程中所遇到的問題，達(dá)成共識，以便今后在教學(xué)中彌補(bǔ)。

3、上課：做到“兩個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。教師的資料、習(xí)題、信息做到資源共享，共同傳閱，共同研究。學(xué)生的練習(xí)資料全年級統(tǒng)一印發(fā)，不準(zhǔn)任何人單獨(dú)印制。但統(tǒng)一不統(tǒng)死，大方面統(tǒng)一，每堂課的處理是完全自由的。

4、作業(yè)：語數(shù)英每堂課后必須有適量的練習(xí)作業(yè)，可以完成在資料書上、作業(yè)本上、練習(xí)試卷上，但每天必須有書面習(xí)題，任科教師應(yīng)及時(shí)的批改或評講，總結(jié)得失，要求學(xué)生及時(shí)矯正。選修學(xué)科作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成作業(yè)，盡量不拖到課后。教務(wù)處、年級組將不定時(shí)進(jìn)行作業(yè)布置、批改和講評情況的檢查。

5、輔導(dǎo)：任課教師每堂輔導(dǎo)應(yīng)安排一定的內(nèi)容，包括學(xué)生看書、完成作業(yè)等都應(yīng)做到有計(jì)劃、有安排，不準(zhǔn)教師無準(zhǔn)備上輔導(dǎo)課，尤其反對教師自習(xí)期間，長期讓學(xué)生自由安排。

6、雙休日練習(xí)：全年級統(tǒng)一印發(fā)練習(xí)題，控制訓(xùn)練量（語數(shù)英每周不超過一張8k,選修不超過一張16k），并做到每發(fā)必收，每收必改，每改必評，不準(zhǔn)任何教師印制的資料不發(fā)、不收、不改、不評。若有發(fā)現(xiàn)將建議學(xué)校納入教師量化考核。

7、考試：做到“三個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一閱卷。每次考試試卷命制前，命題者應(yīng)有詳細(xì)的命題提綱，須預(yù)先估計(jì)所命制試題的難度，命題時(shí)各科難度不應(yīng)過大；每次考試結(jié)束后兩天之內(nèi)，同學(xué)科教師必須流水閱卷完畢，并將成績及時(shí)交班主任；閱完卷后，同學(xué)科教師坐下來分析尖子生和臨界生的試卷，談發(fā)現(xiàn)的問題，找解決問題的辦法，并做好記錄，下一次考試的情況和這一次進(jìn)行對照，看上次考試出現(xiàn)的問題本次是否得到了解決；班主任在考試結(jié)束后2天之內(nèi)將各班的成績統(tǒng)計(jì)及成績分析交年級組。

（三）凝心聚力 完成目標(biāo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（1）年級組分管行政與教務(wù)處協(xié)調(diào)，共同組織教研組長、骨干教師分期聽高三教師上課，并將上課的情況及時(shí)反饋給任課教師，與教師一道共同解決教學(xué)中所遇到的問題。

（2）給第一次上高三的任課教師安排輔導(dǎo)教師，并且每期須聽高三同年級教師5節(jié)課及以上，并和相應(yīng)的教師進(jìn)行交流、探討，改進(jìn)教法和學(xué)法。

（3）鼓勵(lì)高三教師向其他學(xué)校骨干教師學(xué)習(xí)，年級組與學(xué)校協(xié)調(diào)，為教師提供方便和幫助。

（4）高三各種形式的研究會(huì)、報(bào)告會(huì)，學(xué)校將指派教師參加。

2、抓好優(yōu)生，重點(diǎn)保苗。

（1）從學(xué)生成績分布看，各班拔尖的人數(shù)較少，在平均分點(diǎn)左右的人數(shù)較密集，這部分學(xué)生的成績可塑性較大，如果轉(zhuǎn)化得好，高考可以上本科線，甚至上重點(diǎn)線，反之則可能落選。因此，我們要實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的總目標(biāo)，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)化好臨界生。

（2）突出針對性，強(qiáng)化尖子生和臨界生的培養(yǎng)。實(shí)行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)，要求教師經(jīng)常與結(jié)對子學(xué)生交流、談心，幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難，通過開小灶幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，提優(yōu)輔差。每次考試應(yīng)面批面改，確保重點(diǎn)達(dá)線人數(shù)。

3、抓好藝體生，彰顯特色。

本屆藝體學(xué)生較少、文化素質(zhì)差，為提高藝體學(xué)生上線率，把藝體學(xué)生相對集中進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。

畢業(yè)班工作計(jì)劃3

又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及啊!業(yè)績始于計(jì)劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，

2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

3、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，

4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。召開家長會(huì)2次，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人;有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求;從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效;工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。具體做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n;

2、認(rèn)真上課;

3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)習(xí)題;

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點(diǎn)傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程。

四、具體措施

(一)思想教育：

1、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引

導(dǎo)者”。

(二)常規(guī)工作：

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

畢業(yè)班工作計(jì)劃4

為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實(shí)際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。

一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會(huì)記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。

二、學(xué)生狀況分析

班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、關(guān)注與初中學(xué)習(xí)的銜接

第三學(xué)段特別是六年級兩冊教材，在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏。比如名家、名篇的課文比重明顯增大；主題單元的編排結(jié)構(gòu)，就是與初中階段主題單元的教材編排和教學(xué)理念一脈相承的；文學(xué)常識、課外閱讀、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)欄目的開設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接，有助于小學(xué)閱讀教學(xué)向初中閱讀學(xué)習(xí)的過渡。

四、教學(xué)目標(biāo)和具體措施：

（一）閱讀教學(xué)：

1、朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學(xué)會(huì)瀏覽，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識積累。

2、體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學(xué)生接受情感的熏陶，領(lǐng)悟課文的寫法，內(nèi)化課文的語言。

3、揣摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法，為提高學(xué)生的自學(xué)能力，引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵，體會(huì)文章思想感情服務(wù)。

4、學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。

（二）口語交際：

1．盡力創(chuàng)設(shè)良好的交際情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)、交流的欲望；

2．注重實(shí)效演練，讓學(xué)生在大量的實(shí)踐中習(xí)得交際的技能；

3．充分利用評價(jià)激勵(lì)的功能．進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生交際的潛能；

4．鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，不斷拓寬口語交際訓(xùn)練的渠道。

（三）習(xí)作：

1、長短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動(dòng)實(shí)踐中成文。

2、在主題單元中獲取信息，借鑒寫作思路和方法。

3、改進(jìn)評價(jià)方式，提高習(xí)作修改能力，“評——改——評”相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成了自改、互改、討論修改、自主加工的好風(fēng)氣、好習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一方面，培養(yǎng)本冊安排的關(guān)于讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面，對以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。

2、在教學(xué)中，堅(jiān)持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用，從而提高語文水平。

3、授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

4、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法，遷移運(yùn)用到習(xí)作中來。

5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

6、要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。

畢業(yè)班工作計(jì)劃5

“畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時(shí)候，我身上的壓力又重了。初三了，意味著中考又近了一步。本學(xué)期我們班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入。這學(xué)期我的任務(wù)就是要幫助成績好的同學(xué)能更優(yōu)秀，有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入普高；同時(shí)幫助成績一般的同學(xué)能以更好的成績進(jìn)入職高，考上理想的專業(yè)；再次，就是幫助那些成績比較困難的學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，抓好各門功課的平衡，做好學(xué)生與任課教師的中間人，讓任課教師對學(xué)生充滿希望，讓學(xué)生對任課教師充分的信任。

因此，我將做好以下工作：

1． 繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作，鼓勵(lì)每一位學(xué)生不放棄。

2． 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作，多打電話多家訪，爭取在前幾個(gè)星期就家訪完班級后40%的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生的成績離職高錄取線還有一定的距離。

3． 配合任課教師，做好新任課教師與學(xué)生的溝通，了解和適應(yīng)工作。（前3個(gè)星期）

4． 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生心中充滿集體觀念。

5． 開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6． 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班級管理工作。

我將不遺余力的幫助我的學(xué)生，讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考，幫助他們能更快的將壓力變成動(dòng)力，不留遺憾。

畢業(yè)班工作計(jì)劃6

通過一個(gè)學(xué)期的努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面情況有了較大的進(jìn)步，為了延續(xù)上學(xué)期的良好風(fēng)氣，使學(xué)生較好的完成小學(xué)階段的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，特制訂如下計(jì)劃：

一、班級學(xué)生情況介紹

班級共有學(xué)生24人，大部分學(xué)生學(xué)風(fēng)正，在紀(jì)律上對自己要求及其嚴(yán)格，比較容易形成良好的班風(fēng)。通過一學(xué)期的努力，學(xué)困生與其他同學(xué)的差距在逐漸縮小；在紀(jì)律上班級整體情況有所改觀，但對于個(gè)別學(xué)生仍要重點(diǎn)教育轉(zhuǎn)化。

二、班級目標(biāo)

本學(xué)期我們?nèi)詫⒁浴坝兄菊?，事竟成”為班級座右銘，努力在班級中形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，繼續(xù)達(dá)成以下班級目標(biāo)：

1、建設(shè)一個(gè)溫暖、和諧、向上的班集體。

2、堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)濃厚”兩個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、努力做到“班級紀(jì)律有序，學(xué)習(xí)認(rèn)真高效，安全長記心間”

三、繼續(xù)實(shí)施的工作措施

繼續(xù)完成上學(xué)期制定的措施，保證各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

（一）教學(xué)

1、做好本職教學(xué)工作

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從學(xué)生課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)，復(fù)習(xí)三個(gè)方面入手，來培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)方法，期待最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生的學(xué)習(xí)就像是蓋高樓，平時(shí)的學(xué)習(xí)是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結(jié)實(shí)。所以重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，從平時(shí)的學(xué)習(xí)中解決學(xué)生出現(xiàn)的問題才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的根本。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要要抓好課堂聽講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個(gè)方面的工作。

抓好三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

（2）培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣

（3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)（主要指書寫工整，正確率高）的習(xí)慣

推出三種措施向作業(yè)要質(zhì)量：

（1）分層作業(yè)的布置

（2）個(gè)性化小作業(yè)的布置

（3）教材中的習(xí)題人人過關(guān)

復(fù)習(xí)時(shí)主要做到精講精練。利用好學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源，有針對性地查漏補(bǔ)缺；針對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的典型習(xí)題，有針對性地提高解題技巧。

2、配合科任教師做好教學(xué)工作

主要從解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想問題入手，輔助科任教師做好教學(xué)工作。

3、教師個(gè)人堅(jiān)持做好課后反思，平時(shí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）德育

班級紀(jì)律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預(yù)防勝于善后”的原則，開展德育工作。

1、抓好常規(guī)德育工作

常規(guī)的德育工作繁多且細(xì)小，應(yīng)面面俱到但要有重點(diǎn)。本學(xué)期主要抓好其中三項(xiàng)工作，抓好課間活動(dòng)的紀(jì)律，值日活動(dòng)的紀(jì)律，上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律，每一項(xiàng)中都做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。

課間活動(dòng)要求學(xué)生每月掌握一項(xiàng)文體技能。如果在課間活動(dòng)時(shí)，我們只是要求學(xué)生不能干什么，而不去引導(dǎo)學(xué)生做什么，效果會(huì)大打折扣。讓同學(xué)們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，遠(yuǎn)離不文明行為。班級定期舉行各類活動(dòng)競賽，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生。

值日活動(dòng)做到每組有分工，組內(nèi)成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務(wù)完成圓滿。然后由每組組長和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評分，評出每周的優(yōu)秀值日小組在全班進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)其他小組

上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律同樣不容忽視，學(xué)生中的很多問題都是在這個(gè)時(shí)間段發(fā)生的。所以我打算：

（1）明確上學(xué)離家時(shí)間，明確放學(xué)回家時(shí)間，做到不早到校，不晚回家。

（2）明確學(xué)生中午、下午的活動(dòng)地點(diǎn)（自己家或爺爺家等），爭取學(xué)生在家有家長看護(hù)。

（3）班主任定期向家長了解情況，及時(shí)解決問題。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)中

班級德育活動(dòng)主要依托學(xué)校的德育處計(jì)劃中的活動(dòng)來開展。

（三）安全

本學(xué)期的安全教育工作的目標(biāo)是“安全長記心間”，除了要做好學(xué)校要求的各項(xiàng)安全工作以外，主要是對學(xué)生進(jìn)行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，游戲活動(dòng)時(shí)的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識教育等。

班級做好遇到突發(fā)緊急狀況的預(yù)案，設(shè)計(jì)好班級逃生路線。

安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學(xué)生切實(shí)掌握安全常識，掌握必備的安全技能，為學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

四、增加的工作措施

通過上學(xué)期的實(shí)踐，我覺得要做好班級教育教學(xué)工作，對學(xué)生的思想教育工作不能夠松懈，學(xué)生只有思想端正了，各種工作開展起來才會(huì)取得事半功倍的效果。因此本學(xué)期，我將增加與學(xué)生的個(gè)人談心工作，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，尤其是重點(diǎn)學(xué)生的談心工作更要加強(qiáng)。

班級中建立榜樣激勵(lì)機(jī)制，從各項(xiàng)班級活動(dòng)中，選出學(xué)生身邊的優(yōu)秀同學(xué)，以這些同學(xué)為榜樣激勵(lì)其他同學(xué)的進(jìn)步。

建立互幫互助小組?？梢詾榱私鉀Q某個(gè)問題，在班級中建立互幫互助小組，小組成員以兩人為宜，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

畢業(yè)班工作計(jì)劃7

首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增強(qiáng)班級凝聚力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班學(xué)生赴香山舉行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家互相攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友誼的同時(shí)，班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也增強(qiáng)了。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)學(xué)生的特長，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了不同專業(yè)學(xué)生的溝通和交流，同時(shí)又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報(bào)，每一期的班報(bào)都構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)精美，也讓同學(xué)們及時(shí)了解班級的最新動(dòng)態(tài)。

第三，開展軍民共建活動(dòng)。先期，通過組織國防知識講座和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，雙方互通往來，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的稱贊。通過上述活動(dòng)的開展，學(xué)生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入和開展，共建活動(dòng)的層面從班級拓展到整個(gè)學(xué)院。20xx年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對學(xué)生們提出的問題，召開班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生的'解決實(shí)際生活問題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，英語的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語交流能力較差，針對這個(gè)問題，我在一次班會(huì)上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語背誦練習(xí)，通過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流利地用英文講述故事，自信心和口語能力均有顯著提高。

班級建設(shè)是一個(gè)長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認(rèn)真的思考、熱情的實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探索新的思路，共同推動(dòng)班級建設(shè)的新發(fā)展。

畢業(yè)班工作計(jì)劃8

抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，促進(jìn)我校超常發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)的人才具有重大意義，現(xiàn)對本學(xué)期工作做詳細(xì)的工作計(jì)劃。

工作思路

以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn);強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí);提升品位，追求發(fā)展。

工作重點(diǎn)

畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

具體工作

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，走向創(chuàng)新教育

1.努力培養(yǎng)和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人

2.始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂成長。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識，而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。

3.拓寬學(xué)生思維空間，開放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教師應(yīng)注意每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，要把學(xué)生視作一個(gè)鮮活的個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng)意”，教師必須多動(dòng)腦筋，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分預(yù)料教學(xué)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題，并做好應(yīng)急預(yù)案，加大備課的工作量。要精心設(shè)計(jì)教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的教，學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。

三、教學(xué)工作

六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。

畢業(yè)班工作計(jì)劃9

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭人人都有進(jìn)步。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己

以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以努力、求實(shí)、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

四、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)辦法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展一幫一活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

五、班級主要活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合政教處、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作)(按月份)

九年級下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

x月：

1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。

a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學(xué)第一課(安全課)。

b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

畢業(yè)班工作計(jì)劃10

首先歡迎從原四年級來到我們新四年級的三位老師，歡迎加入我們四年級這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭，他們的到來，為我們四年級組注入了新的活力，謝謝。

一、年級組現(xiàn)狀

1、整體情況

年級組現(xiàn)有577名學(xué)生，在升級考試中前720人有57名，分布在各班的情況是：1班3人，2班2人，3班5人，4班3人，5班2人，6班1人，7班8人，8班7人，9班14人，10班12人。年級組整體成績在中等偏下，不樂觀，需要加倍努力。

2、時(shí)間緊迫

我們學(xué)校嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定，沒有在假期補(bǔ)課，感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我們大家充分享受了一個(gè)安心愉快的暑假，使大家的身心得到了充分的休整，這樣我們的干勁會(huì)更足。假期里有幾位老師給我打電話問我們四年級什么時(shí)候補(bǔ)課，相信老師們在假期里已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，雖然沒有補(bǔ)課，但老師們一定會(huì)在開學(xué)會(huì)認(rèn)真上課，努力工作。據(jù)我了解，其他學(xué)校都在假期里違規(guī)補(bǔ)課，有的還補(bǔ)了半月之多，說明什么，一方面說明他們不夠自信，另一方面說明了時(shí)間的重要性，我相信我們的老師一定會(huì)牢牢把握住屬于我們的每一分鐘，不會(huì)遲到，不會(huì)早退。

二、措施與實(shí)施

1、紀(jì)律是學(xué)習(xí)和工作的保證。

①上課老師按時(shí)到班是最基本的要求，所以，晨讀、上課、自習(xí)、晚自習(xí)、周六日上課、業(yè)務(wù)活動(dòng)等老師們必須按時(shí)到崗。晨讀，市一中是7：20到班，市四中是7：00到班，大家都是在拼時(shí)間，咱們就按7：20開始晨讀，語文英語老師務(wù)必在7：20前到班，班主任老師要保證學(xué)生在7：15打

掃完衛(wèi)生，時(shí)間有了保障，就要提高效率，也許其他學(xué)校的學(xué)生在無精打采中度過了早讀，但我相信我們老師會(huì)讓學(xué)生會(huì)在高質(zhì)量的學(xué)習(xí)中度過；周六日上課也是同樣要求，第一節(jié)課負(fù)責(zé)晨讀，到位時(shí)間是7：30，為了保證我們年級組工作的順利開展，我會(huì)找?guī)讉€(gè)老師一起檢查，當(dāng)然檢查沒有福利，沒有報(bào)酬，義務(wù)為年級組工作，很辛苦，也希望有能力的老師能毛遂自薦，主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)任務(wù)，同時(shí)希望老師們能夠理解我們，給予支持，通報(bào)結(jié)果會(huì)以短信發(fā)送到全體老師手機(jī)，并記錄在冊，每月一公布，張貼出來。

②相信老師們在初四年級會(huì)科學(xué)的使用電腦，把電腦作為使用的工具，而不會(huì)變成電腦的奴隸，上班期間淘寶購物，看電影，聊QQ，玩游戲，這些現(xiàn)象一定不會(huì)出現(xiàn)在我們年級，因?yàn)闀r(shí)間對于我們來說就是生命，而浪費(fèi)生命的現(xiàn)象也一定不會(huì)出現(xiàn)在我們四年級組老師身上。

2、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新和發(fā)展的需要。

①讀書是提升自己水平的最好手段之一，如果再加上反思，那么我們的進(jìn)步會(huì)很明顯的，讀書積累能使自己有內(nèi)涵，會(huì)使教學(xué)工作更上一層樓，慢慢會(huì)產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感，只有產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感，才不會(huì)感覺自己的工作累，而是樂在其中。

②中考卷要下水做，中考題做多了，見多了，才能把握中考動(dòng)向，才能用中考要求指導(dǎo)自己的教學(xué)，才能少走彎路，所以我申請學(xué)校給每一位老師買一本中考試題卷，各中考學(xué)科老師每周交一份中考試卷，寫上名字，要求寫出完整答案，包括語文作文，這是一項(xiàng)作業(yè)，統(tǒng)一由我安排，考核成績由校長指定人員面批或指導(dǎo)。以此提高對中考要求的把握。這看似又增大了老師們的工作量，但會(huì)提高老師們的能力與水平，請老師們理解。

③課堂教學(xué)要注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生對你所教的學(xué)科有興趣時(shí)，才會(huì)好好的學(xué)習(xí)這一學(xué)科，所以，老師們要在平時(shí)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多想一些提高學(xué)生興趣的方法，當(dāng)然我們老師也要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不僅僅為興趣而學(xué)習(xí)，沒興趣也要學(xué)習(xí)，因?yàn)橛械膶W(xué)科等你初中畢業(yè)時(shí)也不一定有興趣，但中考卻要考試，所以所有學(xué)科都要努力學(xué)習(xí)。

3、培優(yōu)是中考人數(shù)的保證

通過這幾屆畢業(yè)班的調(diào)查了解，還有對外校的培優(yōu)班的了解，學(xué)生樂于上培優(yōu)班的很少，即使這樣，我們還是要培優(yōu)，要精培，要細(xì)培，我覺得培優(yōu)班老師做的工作中有一點(diǎn)一定要做，那就是鼓勁，再鼓勁，讓學(xué)生愿意去。至于培優(yōu)班的補(bǔ)助，相信司馬校長一定會(huì)給予大力支持的。所以我們決定，從開學(xué)開始就要開始培優(yōu)，語數(shù)外物理化學(xué)，根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的培優(yōu)方案，固定培優(yōu)老師，每科2個(gè)老師，具體方案9月4日交。當(dāng)然，全體老師要在課堂上樹立培優(yōu)意識，政史可以根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)在課堂上完成培優(yōu)，多想辦法。

4、體育訓(xùn)練要及早開展。

本學(xué)期以學(xué)生的體能訓(xùn)練為主，具體開始時(shí)間會(huì)通知給大家，先做好準(zhǔn)備。班主任要講好體育訓(xùn)練的必要性，讓學(xué)生從心里接受并認(rèn)真訓(xùn)練。

體育特長生班主任要支持，但要做好學(xué)生的工作，不要造成其他不良反應(yīng)，能不能特招與體育老師結(jié)合，與家長充分溝通后再?zèng)Q定，同時(shí)，體育老師要嚴(yán)格要求這些學(xué)生，認(rèn)真訓(xùn)練，遵守紀(jì)律，訓(xùn)練時(shí)間要給班主任一份，以免學(xué)生鉆空子。制定訓(xùn)練計(jì)劃9月4日交。

5、業(yè)務(wù)活動(dòng)有效開展

業(yè)務(wù)活動(dòng)是教學(xué)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，相信我們各學(xué)科會(huì)扎實(shí)有效的開展，各學(xué)科組要有自己的特色，如語文要抓好書寫，閱讀，寫作，英語要抓好聽力，閱讀，寫作，數(shù)學(xué)要注重學(xué)生的書寫格式，做題的準(zhǔn)確性，一題多解，晨說，各學(xué)科要制定活動(dòng)計(jì)劃，特別是教學(xué)進(jìn)度，一定要把握好，最好能通盤考慮。晨說或聽評課活動(dòng)要具體。每周要檢查落實(shí)，結(jié)果公布。9月1日交計(jì)劃。

6、班會(huì)系列化，精心開好班會(huì)，每次安排好主題，每次完成一個(gè)目標(biāo)，鼓足學(xué)生的干勁，學(xué)勁，讓學(xué)生一周都保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)勁頭、

7、開好幾個(gè)會(huì)：家長會(huì)，學(xué)情分析會(huì)，班主任座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)。

8、考試要求：

（1）考試要符合中考要求，與中考接軌；

（2）保證能按時(shí)監(jiān)考，不要一考試就請假；

（3）保證良好的考風(fēng)，好的考風(fēng)才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，才能帶動(dòng)好的學(xué)風(fēng)、我也表個(gè)態(tài)，我會(huì)起好模范帶頭作用，帶頭遵守各項(xiàng)制度，嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力工作。

我們組一直以來都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，向上的集體，通過我們的努力，一二年級取得了優(yōu)異的成績，特別是我們培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)班，在今年的中考中取得了優(yōu)異的成績，考上一高20多人，為今年的四年級取得優(yōu)異成績做出了很大的貢獻(xiàn)，而今后面沒有實(shí)驗(yàn)班為我們提供后援，這對于我們來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，真的是前有古人，后無來者啊，但是有條件的時(shí)候，我們會(huì)利用好條件，沒條件的時(shí)候，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，相信我們組全體老師的潛能、智慧、責(zé)任心會(huì)在置于死地而的生的窘境中激發(fā)出來，我們面前有很多困難，但我們不怕困難，我們會(huì)迎難而上；我們背負(fù)著巨大的壓力，但我們不怕壓力，我們會(huì)化壓力為動(dòng)力，沒有做不到的，只有想不到的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們的努力，相信我們一定會(huì)創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。

畢業(yè)班工作計(jì)劃11

一、畢業(yè)班工作總的思路是：

1、以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線，

畢業(yè)班工作計(jì)劃

。夯實(shí)基礎(chǔ)，分段要求，狠抓重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，追求發(fā)展。

2、樹立一個(gè)觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的“重中之重”的觀念。狠抓教育教學(xué)管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，向畢業(yè)班要質(zhì)量，求形象。

3、強(qiáng)化一種意識：質(zhì)量意識。

4、堅(jiān)持一個(gè)原則：提高優(yōu)生質(zhì)量、抓住差生不放。

5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：班主任協(xié)調(diào)好科任教師，學(xué)生之間的關(guān)系，強(qiáng)勢學(xué)科向弱勢學(xué)科讓時(shí)間。通過召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長會(huì)，齊心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想--提高學(xué)生的成績。

二、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生、潛能生)，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

三、教學(xué)工作

畢業(yè)班教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。

全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。

實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。

精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。

活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。

在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“五認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要充分發(fā)揮集體的力量，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和各班的一致性。

2、認(rèn)真上課

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組教師之間要相互學(xué)習(xí)，互相幫助。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。

②講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。按要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤，

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把查漏補(bǔ)缺落實(shí)到人頭;堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，確保知識點(diǎn)傳授無誤，要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。

7、加強(qiáng)本學(xué)科以及各學(xué)科之間的信息交流，加強(qiáng)與其他學(xué)校之間的信息交流(可以采取正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比如可以通過領(lǐng)導(dǎo)間信息交流、老師或朋友間的信息交流，還可以通過學(xué)生間的信息交流等)。有益的信息對提高學(xué)校的成績是非常重要的，請各位老師通過自己的關(guān)系獲得有益的信息后讓大家共享。

四、其它工作

1、注重各科協(xié)調(diào)，家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。

2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合。

3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標(biāo)的達(dá)成。

4、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。

5、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的診考工作，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

6、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

對學(xué)生全面進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案。對學(xué)生情況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計(jì)劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。如果每班能提高一名中等生，那么5個(gè)班就能提高5名學(xué)生，這對我們學(xué)校在畢業(yè)考試中爭取推薦名額是非常重要的。針對本屆學(xué)生差生較多，各班要加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化，以利于班級和全校的均分提高，但更重要的是多培養(yǎng)優(yōu)生，以利于爭取更多的開明指標(biāo)。

畢業(yè)班工作計(jì)劃12

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。同樣，在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，絕不缺少各類詳細(xì)的計(jì)劃與措施，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各種紛繁蕪雜的練習(xí)材料，缺少的是不折不扣的落實(shí)和堅(jiān)持。我們老師很辛苦,畢業(yè)班的老師更辛苦，那么，如何讓這些辛苦體現(xiàn)出積極的價(jià)值，轉(zhuǎn)化為看得見的實(shí)實(shí)在在的成效，個(gè)人認(rèn)為，必須提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。近幾年我一直堅(jiān)持在畢業(yè)班一線教學(xué)，現(xiàn)在簡要談?wù)勎以诮虒W(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)感受和做法，不到位之處希望得到大家的批評指正。

一、全面了解學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。

俗話說“親其師，信其道”， 畢業(yè)班的英語教學(xué)工作任務(wù)繁重，我認(rèn)為，全面細(xì)致地了解學(xué)生情況、喚起學(xué)生的自信心是關(guān)鍵所在。不管是從初一帶到初三的，還是新接手的班級，都需要我們耐心細(xì)致地去了解學(xué)生，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，以求縮短師生情感上的距離。我的做法是這樣的，設(shè)計(jì)一張表格，內(nèi)容包括座號、姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、父母情況、上次大考成績、理想目標(biāo)成績等等，然后用兩三天的時(shí)間分別與學(xué)生面對面而坐，目光始終放在學(xué)生身上，認(rèn)真傾聽學(xué)生的談話、了解學(xué)生的思想，用真誠感動(dòng)每位學(xué)生，談話中一定要流露出“我們一起努力共同進(jìn)步”的思想，讓學(xué)生感受到你對他們誠摯的關(guān)心和愛。同時(shí)告訴學(xué)生學(xué)好英語既不像他們想像中的那么難，也不像他們想像中的那么簡單，只要肯下功夫，肯努力，能把老師每天布置的作業(yè)或規(guī)定完成的功課當(dāng)作禮物來接受，學(xué)習(xí)成績就一定可以得到飛速提高。

老師可以根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢測，每周抽選五六位學(xué)生進(jìn)行電訪，了解學(xué)生在家讀背英語的情況，一方面爭取得到家長的理解和支持，加強(qiáng)家校之間的互動(dòng)聯(lián)系，另一方面更好地讓學(xué)生走入自覺有效主動(dòng)的英語學(xué)習(xí)中來，并更快地實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生堅(jiān)持每天晚上讀背英語一小時(shí)這樣的目的。

二、精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)方案，做到對癥下藥培優(yōu)促中補(bǔ)后。

有句名言：“智慧與愛心同等重要”。面對一個(gè)學(xué)習(xí)障礙生時(shí)，大多數(shù)教師會(huì)采用“愛心治療法”，也就是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，平時(shí)盡力與學(xué)生搞好關(guān)系，但是這只能給學(xué)生努力學(xué)習(xí)提供一個(gè)較好的心態(tài)基礎(chǔ)，并不能解決具體的學(xué)習(xí)問題，這就好比醫(yī)生與病人關(guān)系好，但并不能保證治好病人一樣。要想治好病人，醫(yī)生還需要有專業(yè)能力，能對癥下藥。所以對這些所謂的學(xué)習(xí)障礙生來說，往往在他們身上缺少的不是愛，而是智慧，是科學(xué)的教育觀念和方法。

我的做法是這樣的：

采取方法很簡單，就是一個(gè)字“陪”，”陪功”到點(diǎn)，成功眼前。培養(yǎng)優(yōu)生方面，要明白中學(xué)英語整體閱讀能力在中考中的重要性，集中每周兩次、每次30分鐘時(shí)間專門進(jìn)行閱讀理解方面的訓(xùn)練，每周一篇的作文，甚至可以用文章句子改錯(cuò)、文章首字填空等難度較大的題目對他們進(jìn)行操練和加強(qiáng)；“促中”，促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，每天布置固定的作業(yè)，對重點(diǎn)詞句嚴(yán)格要求，個(gè)個(gè)過關(guān)單詞與詞組句子，在課堂上重點(diǎn)提問這些同學(xué)，讓他們多發(fā)言，使他們隨時(shí)體會(huì)到成功的喜悅，激勵(lì)他們不斷地往前沖；“補(bǔ)后”，輔導(dǎo)后進(jìn)生，思想上重視他們，行動(dòng)上關(guān)心他們，言語上肯定他們，每周定期課后安排兩次輔導(dǎo)，降低要求，重點(diǎn)掌握七年級與八年級上冊的基本知識內(nèi)容，大量進(jìn)行選擇題和詞匯題的訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)，要求他們抄定錯(cuò)題并且在練習(xí)上寫出解題思路，及時(shí)進(jìn)行師生、生生檢查。我一般安排上午第四節(jié)下課后留下二三十分鐘，分組進(jìn)行培優(yōu)與輔后。還有一點(diǎn)建議就是，到了復(fù)習(xí)階段，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)生座位，讓學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生與較弱的學(xué)生坐在一起，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生成為小先生幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在單詞檢查、課文背誦、練習(xí)解題思路講解上都能達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

三、變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精講精練”，讓學(xué)生從每次考試中得到進(jìn)步。

練習(xí)和測試是初三英語教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，好的恰當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的語言知識，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。我歷來注重平時(shí)練習(xí)的選擇和階段性考試試題的選用，在上好每一節(jié)課的同時(shí)給學(xué)生選擇一些恰當(dāng)?shù)木毩?xí)。每一單元上完以后我會(huì)布置一些讀、寫、聽的作業(yè)，語法詞匯較集中的段落我要求學(xué)生背誦，每個(gè)單元中的閱讀部分，較長的則一般要求熟讀，這樣長期堅(jiān)持下來，可以有效地幫助學(xué)生掌握語言知識，培養(yǎng)語感。兩個(gè)單元上完以后進(jìn)行階段性測試，既可以培養(yǎng)學(xué)生語言知識遷移的能力又可以了解學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)得失，也可以幫助我們進(jìn)行教學(xué)反思并適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。講解時(shí)對一些重點(diǎn)難點(diǎn)加以補(bǔ)充，做到精講精練，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

我還給每個(gè)學(xué)生建立考試檔案，包括：一張成績統(tǒng)計(jì)表、一張?jiān)嚲矸诸}得分情況表、一套學(xué)生考試分題每次得分情況表，我將他們的試卷成績按中考要求分成幾部分，從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱部分，然后分別找他們談話，還給部分學(xué)生寫信，指出他在哪些方面應(yīng)該補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對于前十名和進(jìn)步比較快的學(xué)生我都及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”上張貼紅榜，并在班上進(jìn)行大力表揚(yáng)，買些小玩意、明信卡、小字典等等有個(gè)性的東西作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，東西不多，但能有效地激發(fā)并保持他們的學(xué)習(xí)熱情。

總之，做好畢業(yè)班英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、迎考是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的工程，需要我們?nèi)w英語老師不斷學(xué)習(xí)、探索、研究，以期取得更好的教學(xué)效果。以上僅是我的一家之言，不妥之處還望各位老師、同仁指正，謝謝大家。

畢業(yè)班工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時(shí)代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認(rèn)識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。以“提升教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校形象”為主線，以校本教研為抓手，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、工作目標(biāo)

總體工作目標(biāo)：確保平穩(wěn)圖超越，擺正位置創(chuàng)亮點(diǎn)；聚合力共建和諧，創(chuàng)亮點(diǎn)錦上添花。本著“讓每個(gè)孩子都有學(xué)上”的基本理念，在全面鞏固取得的中考成績上，爭取使教學(xué)中考成績有所提高，尋求真正意義上的進(jìn)步。亮點(diǎn)是我學(xué)區(qū)09年中考成績中高中推薦分?jǐn)?shù)線是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績的基礎(chǔ)上提高升學(xué)率。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教師力量，為中考成績奠基

來到章里集學(xué)區(qū)，首先對中學(xué)的教師和學(xué)生情況進(jìn)行了摸底，特別是對中三畢業(yè)班教師和學(xué)生的情況進(jìn)行了考察，對中三的教師進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)配，把部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調(diào)配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化教師的責(zé)任意識,激發(fā)教師積極性

畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點(diǎn)，尊重教師,加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚強(qiáng)大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過生活座談會(huì)了解了他們的生活狀況和一些生活問題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問題，使得他們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W(xué)中來；他們提出所需要的資料我們及時(shí)配備到為，為他們教學(xué)提供了方便；他們提出的一些教學(xué)條件我們也及時(shí)的改善，是他們感到學(xué)校的溫暖。

通過談話教師認(rèn)識學(xué)校發(fā)展與個(gè)人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識，增強(qiáng)“歸屬感”；引導(dǎo)教師以政治的高度認(rèn)識中考質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)“讓每個(gè)孩子都有學(xué)上”的深刻內(nèi)涵；以靈活性體現(xiàn)管理的人文性，增強(qiáng)教師的情感認(rèn)同；通過提高行政管理的透明度與教師參與度，增強(qiáng)認(rèn)同感，調(diào)動(dòng)積極性。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。學(xué)區(qū)成立以xx校長組長的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)學(xué)校以xx主任為第一負(fù)責(zé)人的中三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組。中三年領(lǐng)導(dǎo)組成員有：xxxxxx。領(lǐng)導(dǎo)組工作分工：教學(xué)教研方面由xxxx負(fù)責(zé)；學(xué)生管理方面xxx總負(fù)責(zé)。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)抓管理

畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學(xué)校最高水平的管理，要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，“勤”字開路，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，以全體學(xué)生都成功為目標(biāo)。要深入實(shí)際，措施得力，抓出實(shí)效。作為擔(dān)任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強(qiáng)化管理意識，向管理要成績，從管理中生效益。具體做法是：

1、行政人員以身作則走前列；

2、加強(qiáng)教師到班的考勤管理；

3、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境；

4、分類推進(jìn)，使人人獲得成功

（五）抓校本教研，促課堂教學(xué)

教研、教學(xué)方面的工作，以市學(xué)校工作會(huì)議上提出的“八要”作為對教師教學(xué)工作的基本要求。重點(diǎn)做好以下工作。

1、落實(shí)集體備課活動(dòng)；

2、加強(qiáng)聽課交流；

3、抓好課堂教學(xué)

（六）、強(qiáng)化師生競爭、合作意識，危機(jī)意識

1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。

2、各班學(xué)生團(tuán)結(jié)競爭，全面提高。

3、堅(jiān)持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續(xù)開展和落實(shí)“我和學(xué)生交朋友”活動(dòng)。

4、堅(jiān)持請“進(jìn)”來，和走“出”去的方法，更新教師觀念，加強(qiáng)縱橫向聯(lián)系和對比

（七）做好復(fù)習(xí)與考試跟蹤的時(shí)間規(guī)劃

中三的復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：復(fù)習(xí)第一階段復(fù)習(xí)要側(cè)重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)；各學(xué)科教學(xué)要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點(diǎn)要抓學(xué)生知識遷移能力的訓(xùn)練，完成學(xué)科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，開始接觸綜合試題，進(jìn)行相關(guān)技巧訓(xùn)練。期間，通過模擬考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過模擬考試，使學(xué)生在感覺上把平時(shí)的學(xué)習(xí)與陌生的高考接軌，對高考有全面的認(rèn)識。第三階段：主要是大考前的調(diào)整。一是要對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差：二是進(jìn)行平臺式的練習(xí)：三是要留下學(xué)生自由支配的時(shí)間：四是要進(jìn)行考試技術(shù)指導(dǎo)。

（八）加強(qiáng)培優(yōu)工作

針對一些有特長的考生進(jìn)行特有輔導(dǎo)；如有音樂體育特長的學(xué)生對其加強(qiáng)專業(yè)知識輔導(dǎo)，是其盡可能的考上自己理想的學(xué)校。

（九）加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取家長配合

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，非常需要家長的更進(jìn)一步的關(guān)心和對學(xué)校工作的積極配合。結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，農(nóng)村學(xué)生的家長“望子成龍”心切，但不很清楚從何關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，對學(xué)校的教育管理也不很清楚。對此，我們進(jìn)行與學(xué)生家長聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學(xué)習(xí)成績快速提高。

畢業(yè)班工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《高考英語考試說明》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生實(shí)際，以集體備課為主要平臺，通過每位教師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識；以月考和一二三統(tǒng)為加油站，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生英語學(xué)科語言運(yùn)用能力的步步提升，順利通過高考的選拔。

二、學(xué)情分析

學(xué)生存在的問題是：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀能力差，表現(xiàn)在閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍；語言運(yùn)用能力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。

學(xué)生表現(xiàn)出的積極方面：學(xué)習(xí)熱情高，很多班級都有一些英語學(xué)習(xí)的佼佼者。

教師工作態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、完成1-8的復(fù)習(xí)(3519單詞,重點(diǎn)單詞,常見句型)；四個(gè)板塊基礎(chǔ)語法。

2、題型專項(xiàng):聽讀寫。

兩大主線

第一階段至3月底

第二階段4月底

第三階段6月初

語言知識積累

(讀理講練評)

詞匯

1-8教材,課時(shí)練套題

考綱詞匯(增)篩選練套題

查漏補(bǔ)缺(自)

組合練習(xí)，套題(外)

語法

板塊講練(自)

題型技巧講練(自)

語言技能提升

(練講悟測評)

聽力

一遍加重套題

題型技巧(往),一遍套題

每天2：20聽

查漏補(bǔ)缺(自)

組合練習(xí)，套題(外)

完型閱讀

專項(xiàng)訓(xùn)練(真)

題型技巧講練(往)

寫作

專項(xiàng)訓(xùn)練(真)

題型技巧講練(往)

詞匯要循環(huán)滾動(dòng)：基本讀寫，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化

語法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓(xùn)練，重點(diǎn)要反復(fù)

專項(xiàng)要持之以恒：基本特點(diǎn)，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要?dú)w納

四、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通共全體備課組成員的努力達(dá)到以下目標(biāo)（以試題難度系數(shù)0.6左右的試卷為參考）：理科試驗(yàn)班，120分以上35人，105分以上60人；文科試驗(yàn)班，120分以上11人，105分以上35人；理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人；文科平行班105分以上5人，90分以上20人。目前各層次離目標(biāo)還差5-10人。

五、基本原則

盯人盯題盯目標(biāo)：35/11/5人；六題型訓(xùn)練；得分率

抓詞抓句抓聽寫：詞不離句，語法不離句；無聽寫無法查漏洞

勤讀勤問勤做題：讀考試說明教材資料;問學(xué)生同行班主任;做真題課時(shí)專項(xiàng)

精講精練精備課：學(xué)生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測

練口練手練方法：開口說，讀背寫一體；方法點(diǎn)撥

多留多改多研討：留時(shí)間給學(xué)生，否則試卷扔垃圾了；全批面批即時(shí)批

六、具體措施

1.落實(shí)“常規(guī)”，一要落實(shí)背記的單詞短語句型，重點(diǎn)段落。對每個(gè)單元的語言內(nèi)容進(jìn)行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；二要落實(shí)時(shí)間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂；三要落實(shí)到人，以3人/早輔導(dǎo)的速度，一個(gè)月就能檢查一個(gè)班一半的學(xué)生。四要落實(shí)集體備課，集思廣益，實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。研究四種課型：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課，習(xí)題課專題復(fù)習(xí)課，講評課。

2.積極“調(diào)動(dòng)”，教師要用巧妙的課堂設(shè)計(jì)，飽滿的激情，幽默的語言和自身的人格魅力充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開展小組和班級活動(dòng)（單詞達(dá)人）以激發(fā)熱情。

3.認(rèn)真“篩選”，降低教學(xué)起點(diǎn)，降低難度，面向全體同學(xué)。一要注意知識講解的篩選，課件，資料，教材要仔細(xì)閱讀，科學(xué)篩選，切忌大而全。二要精選專項(xiàng)練習(xí)及周練，限時(shí)完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，學(xué)生通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強(qiáng)知識的理解和記憶，提高語言運(yùn)用能力，掌握解題技巧。

4.守住“閱讀”，堅(jiān)持知識與能力同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識過程中依然要關(guān)注學(xué)生語言運(yùn)用能力的發(fā)展，既要突顯知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過歸納使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識，使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，以其來豐富學(xué)生的背景知識，帶動(dòng)其它能力的發(fā)展，促進(jìn)綜合能力提升。

5.全面“搜集”，全方位收集網(wǎng)絡(luò)，其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。

6.及時(shí)“分析”，加強(qiáng)教學(xué)反思。對課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生的個(gè)性問題共性問題找到應(yīng)對方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。對于每個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點(diǎn)滴的進(jìn)步都給予表揚(yáng)與鼓勵(lì)，使枯燥的復(fù)習(xí)充滿趣味，強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

畢業(yè)班工作計(jì)劃15

六年級是九年制義務(wù)教育的中轉(zhuǎn)站，九年級是義務(wù)教育的終點(diǎn)站，它們都承接著學(xué)生知識的儲備，能力的延續(xù)，身心的成長，品德的形成。因此，各學(xué)校要把中小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素，全力以赴，常抓不懈。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各中小學(xué)要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要合理分工，明確職責(zé)，小組成員要把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的研究上，要認(rèn)真研究畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作措施；要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對學(xué)校的要求；要深入到課堂中去聽課，全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際，更有實(shí)效。

二、狠抓教學(xué)管理

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心。一要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，對教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)（制定計(jì)劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測、實(shí)施檢查等）都要有具體明確的要求，并做好檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)做好督促、指導(dǎo)工作。二要加強(qiáng)教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各校要抓好單元目標(biāo)測試和復(fù)習(xí)階段檢測，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)采取措施，調(diào)整策略。三要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，高度重視學(xué)生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。四要加大檢查、指導(dǎo)力度。要積極開展聽、評課和開展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)，著重加強(qiáng)薄弱學(xué)校和薄弱班級的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。

三、搞好教學(xué)研究

1、教材的研究。教師要認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，對課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過程中，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課標(biāo)的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師一定要樹立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。

2、備課的研究。同科教師每單元（或每個(gè)星期）都要進(jìn)行一次集體備課，通過集體備課，互相取長補(bǔ)短，提高教師駕馭教材的能力；通過集體備課來增強(qiáng)教師的凝聚力，尤其是使青年教師得到培養(yǎng)提高。但要注意，必須是集體研究，人人有個(gè)案。

3、學(xué)困生的研究。要注意對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別是“短、缺腿”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要求掌握課本基礎(chǔ)知識和基本技能就行了。對于學(xué)困生，班主任和科任教師要多給一份愛，要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況；對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，不能放任不理和歧視他們。同樣，學(xué)校對教師的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作要納入檢查和考核；對在幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生方面作出優(yōu)異成績的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、做好復(fù)習(xí)鞏固

各學(xué)校應(yīng)要求教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待。一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課；三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本：五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練；六是重點(diǎn)內(nèi)容知識和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；七是改革測試后的講評，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評。

要狠抓教師教學(xué)觀念的更新，要讓教師感受到固步自封，穿新鞋走舊路，不改革只有“死路一條”。各學(xué)校要向改革要質(zhì)量，大力改革教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進(jìn)主體分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。對單元、期中測試等階段結(jié)束后，及時(shí)做好分析總結(jié)交流，安排成績突出、教學(xué)方法先進(jìn)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，對每次考試所反映出來的教學(xué)問題要進(jìn)行剖析，對下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作出具體的安排和部署。

五、落實(shí)十項(xiàng)規(guī)定

各學(xué)校在畢業(yè)班工作管理中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)以下十項(xiàng)規(guī)定：

1、抓緊教學(xué)時(shí)間，夯實(shí)各統(tǒng)考學(xué)科基礎(chǔ)，中小學(xué)畢業(yè)年級原則上要在5月1日前結(jié)束各學(xué)科新課。

2、中小學(xué)畢業(yè)班的新課教學(xué)計(jì)劃要安排到周，復(fù)習(xí)計(jì)劃要安排到每一天。

3、各學(xué)校對畢業(yè)班及畢業(yè)班任課教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作要每周檢查一次，實(shí)行“周查制”并認(rèn)真逗硬考核評估，片區(qū)教研室將把此項(xiàng)工作納入對各學(xué)校工作的檢查考核之中。

4、認(rèn)真搞好各學(xué)科的章節(jié)過關(guān)、單元測驗(yàn)、學(xué)月檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整改。

5、培養(yǎng)好優(yōu)生，抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，提升各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)校校長和分管領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作要常思、常抓、常查，要天天檢查、周周總結(jié)，月月考核。

7、適時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班班主任工作會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)、畢業(yè)班工作研討會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動(dòng)。

8、學(xué)校要認(rèn)真解決好畢業(yè)班教師工作和生活上的困難，人、財(cái)、物要盡量向畢業(yè)班傾斜，要提高對畢業(yè)班及畢業(yè)班教師的服務(wù)質(zhì)量，讓教師全身心投入教學(xué)。

9、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和安全工作，妥善處理好畢業(yè)班學(xué)生中的偶發(fā)問題，做到嚴(yán)格、耐心、細(xì)致。做好畢業(yè)班的學(xué)額鞏固工作，控制學(xué)生流失。

10、遵循素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做到課前準(zhǔn)備，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決反對節(jié)假日補(bǔ)課和收補(bǔ)課費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為，片區(qū)教研室將嚴(yán)肅處罰。

六、主要活動(dòng)安排

1、開好“三個(gè)會(huì)”：

一是校長和分管畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，研究和交流畢業(yè)班管理工作；

二是畢業(yè)班班主任工作會(huì)，研究和交流畢業(yè)班班主任工作，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。

三是在中小學(xué)畢業(yè)班摸底考試后，召開全體畢業(yè)班教師會(huì)，分析研究畢業(yè)班教學(xué)工作，表彰成績突出的先進(jìn)集體和個(gè)人。

2、組織好中小學(xué)各學(xué)科的復(fù)習(xí)研究活動(dòng)：

所要統(tǒng)考統(tǒng)評的學(xué)科，均由片區(qū)教研室牽頭，組織好復(fù)習(xí)研究，最大限度地提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

七、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施

1、素質(zhì)教育質(zhì)量評價(jià)獲全縣同層次學(xué)校a等級的學(xué)校，年終考核校長時(shí)，片區(qū)教研室給予15分的獎(jiǎng)勵(lì)加分，；獲進(jìn)步較大的學(xué)校校長，給予10分的獎(jiǎng)勵(lì)加分。并以此考核分上報(bào)縣教育局，同時(shí)以此成績計(jì)算校長半年崗位津貼。

2、素質(zhì)教育質(zhì)量評價(jià)為c等級的學(xué)校校長，年終考核時(shí)給予扣減考核分10分的處罰；素質(zhì)教育質(zhì)量評價(jià)為d等級的學(xué)校校長，年終考核時(shí)給予扣減考核分15分的處罰。并以此考核分上報(bào)縣教育局，同時(shí)以此成績計(jì)算校長半年崗位津貼。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和畢業(yè)班教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制訂。

第四篇：2014畢業(yè)班工作計(jì)劃

畢業(yè)班工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

上學(xué)期工作回顧：

上半年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的努力下，畢業(yè)班教學(xué)工作得到了穩(wěn)步提高，每位教師都較好的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生思想狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。但不足之處在于，通過寒假考試看出，學(xué)生成績理科偏低，理化、數(shù)學(xué)出現(xiàn)了較低的分?jǐn)?shù)，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)存在惰性，大多數(shù)學(xué)生并沒有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力較低。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，大力開展素質(zhì)教育，切實(shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。強(qiáng)化畢業(yè)班教育教學(xué)管理，積極有效地開展畢業(yè)班備考迎考工作，不斷提高復(fù)習(xí)效果，全面快速提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，以復(fù)習(xí)的高效促進(jìn)中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)我校畢業(yè)班實(shí)際，明確中考備考工作思路：“面向全體，真抓實(shí)干，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)生，力爭中考進(jìn)入全縣優(yōu)秀行列。”為新學(xué)期招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、基本情況。

我校本屆初中畢業(yè)生43人，有1個(gè)教學(xué)班級，有一支素質(zhì)高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊(duì)伍。但是，本屆學(xué)生基礎(chǔ)并不好，整體成績一般；尖子生不尖，數(shù)量偏少；偏科學(xué)生多，學(xué)習(xí)積極性不高；個(gè)別學(xué)生比較散漫，備考應(yīng)考的積極性不強(qiáng)；尤其是學(xué)生在學(xué)習(xí)中并不是很勤奮刻苦，自主學(xué)習(xí)的能力還不是很高，形式嚴(yán)峻，不容樂觀和懈怠。

三、明確中考目標(biāo):

1、近期目標(biāo)：狠抓學(xué)生思想工作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)。培優(yōu)生、提中等學(xué)生、減少學(xué)習(xí)偏差生。

2、戰(zhàn)略目標(biāo)：在2014年中考中力爭及格率達(dá)90%，優(yōu)秀率達(dá)到30%，爭取在今年中考中有15名學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)，完成職教招生任務(wù)，中考總體評價(jià)進(jìn)入全縣優(yōu)秀行列。

3、學(xué)生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學(xué)生思想道德評價(jià)和畢業(yè)合格率達(dá)到100%。認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效地進(jìn)行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開展。

4、認(rèn)真配合上級教育主管部門，做好中考報(bào)名工作，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，讓每一位學(xué)生順利畢業(yè)。

5、抓好中考相關(guān)的一些工作，早動(dòng)手、早動(dòng)員、早安排，認(rèn)真做好畢業(yè)生的體育測試、實(shí)驗(yàn)操作、信考等工作，打好中考每項(xiàng)工作的漂亮仗。1

四、具體措施。

（一）成立初中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：劉士明

副組長：龐東建 龐夢珍

成員： 宋玉春 蔡強(qiáng) 佟剛 高建華 郭樹華 王春香 王東方 楊繼穎 王濤 周欣

（二）明確畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員的職責(zé)。

組長:負(fù)責(zé)畢業(yè)班全盤工作的開展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學(xué)校獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

副組長:負(fù)責(zé)畢業(yè)班具體工作的開展和實(shí)施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，為教師樹立榜樣。每月定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議和畢業(yè)班全體教師會(huì)議，及時(shí)研究和解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利進(jìn)行。

班主任:必須做好學(xué)生思想工作和備考?xì)夥盏恼{(diào)節(jié)工作，完成中考必須做的相關(guān)事情，幫助學(xué)生樹立中考必勝的信念，協(xié)調(diào)做好科任教師與學(xué)生的溝通工作，形成整體凝聚力。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員:要認(rèn)真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)；經(jīng)常與教研組長一道深入課堂聽課，及時(shí)評課和反思，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、縣教研室的工作聯(lián)系，積極參加教育局組織的中考教研活動(dòng)，認(rèn)真解讀學(xué)科說明和近三年中考試題，促進(jìn)各科均衡發(fā)展。

（三）建立畢業(yè)班工作激勵(lì)機(jī)制。

1、教師激勵(lì)機(jī)制：為鼓勵(lì)畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向重點(diǎn)中學(xué)輸送更多優(yōu)秀高中生，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，表彰在畢業(yè)班工作中成績突出的優(yōu)秀個(gè)人。

2、建立學(xué)生日常激勵(lì)機(jī)制：對于畢業(yè)班日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生采用每月一次的通報(bào)表彰方式；對學(xué)習(xí)成績進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長發(fā)喜報(bào)的方式加以激勵(lì)。

（四）完善月考制度。每月組織一次月考，對月考中成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰。每月召開一次初三任課教師會(huì)議，期初組織畢業(yè)班教師分學(xué)科學(xué)習(xí)中考考試說明，選定中考復(fù)習(xí)資料，共同研究中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織畢業(yè)學(xué)科教師參加教研室組織的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高復(fù)習(xí)效率。

（五）召開中考誓師大會(huì)及實(shí)驗(yàn)操作、體育測試、中考考前動(dòng)員大會(huì)，營造一個(gè)良好的中考氛圍。在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動(dòng)員會(huì)、尖子生會(huì)，端正師生備考思想，清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個(gè)共同的奮斗目

標(biāo)努力。進(jìn)一步統(tǒng)一師生的思想，樹立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保中考備考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（六）保持家校間緊密聯(lián)系，營造中考取勝氛圍。

年級主任和班主任要認(rèn)真及時(shí)的做好與家長的溝通工作，定期家訪，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及在校的表現(xiàn)，真正建立學(xué)校和家長共同管理學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（七）強(qiáng)化復(fù)習(xí)措施落實(shí)，全面提高復(fù)習(xí)效果。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及科任教師職責(zé)明確，責(zé)任到人。各任課教師要積極向上學(xué)年有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)，對于教學(xué)中存在的困惑和問題要通過教研活動(dòng)和教研組成員共同解決。

2、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”。認(rèn)真鉆研教材，明確考試內(nèi)容、要求胸有成竹地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，狠抓復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)與落實(shí)。

3、組織教師參加教研活動(dòng)，及時(shí)與教研室聯(lián)系，了解和熟悉中考動(dòng)向，探討2014年中考命題意向，并有針對性進(jìn)行平時(shí)練習(xí)的設(shè)題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學(xué)生能舉一反三，提高復(fù)習(xí)的科學(xué)性、針對性、高效性。

4、鼓勵(lì)教師參與復(fù)習(xí)研討和對中考問題的探究，以點(diǎn)帶面，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高。鼓勵(lì)每一個(gè)教師隨堂聽課、評課，組織開展校內(nèi)復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，提高每一位教師復(fù)習(xí)課備課、上課、聽課的水平。要求每一位教師上課時(shí)面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，對尖子生采用定時(shí)、定點(diǎn)、定人的專題培訓(xùn)，讓尖子生沖刺重點(diǎn)高中；對中等生要加大催促追趕優(yōu)生的力度，每月有所進(jìn)步；對后進(jìn)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中遇到的難題和困難，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)量的提升。

5、狠抓“雙基”落實(shí)，注重創(chuàng)新復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，處理好復(fù)習(xí)進(jìn)度與提高質(zhì)量的關(guān)系。復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。

6、重視體育訓(xùn)練，狠抓學(xué)生體育成績的達(dá)標(biāo)達(dá)優(yōu)。每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行中長跑訓(xùn)練，每天課間操時(shí)間和第七節(jié)下課后進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，力爭每位學(xué)生中考體育測試拿高分。

7、狠抓中考實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，要求學(xué)生人人爭取拿滿分。

8、重視微機(jī)測試工作，平時(shí)多訓(xùn)練，考前強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭優(yōu)生和中等生拿滿分。

9、認(rèn)真做好音體美特長生的培養(yǎng)工作，本學(xué)期與音體美教師進(jìn)行謀劃安排，提前做好音體美的訓(xùn)練工作，定學(xué)生、定時(shí)間、定任務(wù)、提目標(biāo)、抓訓(xùn)練、重過關(guān)。

（八）認(rèn)真做好中考相關(guān)工作，為中考取勝打好基礎(chǔ)。

1、組織做好中考報(bào)名工作。

2、為學(xué)生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教師要熱愛每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評，多溝通，少浮躁，多疏導(dǎo)，少埋怨，營造寬松、和諧的復(fù)習(xí)氛圍；及時(shí)通報(bào)最新中考信息，了解中考新動(dòng)向；加強(qiáng)與學(xué)生的交流，開展好心理咨詢服務(wù)。

五、中考備考相關(guān)工作安排。

2013年二月：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，任課教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定畢業(yè)班質(zhì)量考核方案，召開畢業(yè)班教師會(huì)，召開畢業(yè)班年級會(huì)。

2014年三月：畢業(yè)班復(fù)習(xí)方法研討會(huì)，中考前百日誓師大會(huì)，第一次模擬考試。2013年四月：做好中考報(bào)名工作，體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作微機(jī)考試動(dòng)員，體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作開始進(jìn)入專項(xiàng)集訓(xùn)，畢業(yè)班教師參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，畢業(yè)班第二次模擬考試。

2013年五月：畢業(yè)班學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)操作考試，體育測試，微機(jī)測試，畢業(yè)班第三次次模擬考試。畢業(yè)班年級會(huì)，學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

2013年六月：中考沖刺指導(dǎo)，參加中考，志愿填報(bào)，中考總結(jié)。

第五篇：畢業(yè)班工作計(jì)劃

畢業(yè)班工作計(jì)劃

一年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去，在過去的一年中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?，畢業(yè)班工作計(jì)劃。為了再接再勵(lì)，工作再上新臺階，特?cái)M定以下工作計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析

2011級招生150人，現(xiàn)有學(xué)生154人，鞏固率達(dá)103%，但目前部分學(xué)生思想情況復(fù)雜，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。一方面因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，部分學(xué)生不能承受；二是個(gè)別家長態(tài)度不明確；三是受外出打工人員的影響，認(rèn)為讀書無用。人雖然坐在教室里，但心不在教室里，成天搗亂。這些現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著學(xué)校的正常教學(xué)秩序及其他學(xué)生的情緒。因此，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍成了初三全體教師的一項(xiàng)長期而艱巨的工作。

從學(xué)習(xí)上講，本屆學(xué)生在上期末考試中，合格率較低，全優(yōu)生不多，六科總分在500分以上者僅有10人，綜合占位31名，英語第8位，有點(diǎn)優(yōu)勢。這對于我們?nèi)w教師來說，這無疑是個(gè)危險(xiǎn)的信號，要想在明年取得好成績，就必須從頭開始，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地搞好工作，提高教學(xué)效果。

從師資來看，我校有3個(gè)教學(xué)班，需要的教師不多，在畢業(yè)班任課的老師就有17人，這些教師中有年近半百的老將，也有初上畢業(yè)班的新手，還有新接該年級課程的教師，個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神不夠。這就是我校2011級畢業(yè)班的現(xiàn)狀。

雖然2011級形勢嚴(yán)峻，但我們并不氣餒，同時(shí)我們有一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，講奉獻(xiàn)，可以信賴的教師隊(duì)伍，還有素質(zhì)精良的領(lǐng)導(dǎo)班子作后盾，使我們看到希望，而且我們也沒有怨天憂人的消極情緒，而是振作精神，把學(xué)校的榮辱與自己的成就聯(lián)系在一起，全力拼搏，搞好2011級。

二、本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年開學(xué)不久，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開了畢業(yè)班全體教師會(huì)，針對我校的實(shí)際情況以及上期的考試成績，制定了全級的教學(xué)目標(biāo)：一是每班重高3人，蒼中校25人，郊中21人，實(shí)驗(yàn)中校20人，并指到班，落實(shí)到人，以便各科教師在平時(shí)的工作中，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，把“尖子”拔尖，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是針對今年合格生較少的問題，要重抓學(xué)生合格，使明年畢業(yè)學(xué)生能順利畢業(yè)，工作計(jì)劃《畢業(yè)班工作計(jì)劃》。

三、措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由楊森林任組長，張華建、楊德勇、侯冬梅為副組長，其中楊德勇為常務(wù)副組長，年級組長、班主任、科任教師為組員的畢業(yè)班工作小組，以利于專門研究畢業(yè)班工作。領(lǐng)導(dǎo)小組針對不同階段的工作特點(diǎn)和任務(wù)，以及教學(xué)信息，研究對策，制定出各項(xiàng)具體措施，協(xié)***師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系，為一線教師當(dāng)好參謀，服好務(wù)。

2、調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性

抓好畢業(yè)班全體教師是關(guān)鍵，為了調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)挑重任，楊森林校長統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班全局，楊德勇副校長任兩個(gè)班的政治，侯冬梅主任任一個(gè)班的語文，而且還制定了一系列措施。例如在晉級、評職、獎(jiǎng)金、課時(shí)津貼方面向畢業(yè)班教師傾斜，并且在國慶節(jié)前召開畢業(yè)班教師圓桌會(huì)議，即吃加油飯，使畢業(yè)班教師無后顧之憂，任勞任怨，一心一意抓好教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)班級管理工作

⑴班主任分層作好學(xué)生思想工作，既強(qiáng)化優(yōu)生，又轉(zhuǎn)化差生，對差生多一些關(guān)心，多一些信任，多一些理解，做他們的知心朋友，培養(yǎng)他們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑵嚴(yán)格紀(jì)律，中午12：45到教室學(xué)習(xí)或休息，晚上11：00準(zhǔn)時(shí)到寢室睡覺，班主任要跟班到位，負(fù)責(zé)督促。

⑶要樹典型，班主任要在班上樹立優(yōu)生的典型，號召全體學(xué)生向其學(xué)習(xí)，同時(shí)，也要樹立差生的典型，并要求學(xué)生引以為戒。

⑷各位班主任之間要合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班主任要互相交流班級管理經(jīng)驗(yàn)、方法、措施等，共同管理好畢業(yè)班。

⑸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師共同關(guān)心學(xué)生的生活，為生活困難的學(xué)生排憂解難，使之安心學(xué)習(xí)。

⑹保證有充足時(shí)間學(xué)習(xí)，星期一到星期四下午第三節(jié)課后，增加45分鐘課外活動(dòng)，排到教師和學(xué)科，有專人輔導(dǎo)，晚自習(xí)畢業(yè)班比休業(yè)班多上一節(jié)自習(xí)，從根本上保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理

⑴認(rèn)真研究教法，狠抓知識落實(shí)

“教學(xué)工作”是中心，全體教師要認(rèn)真做教學(xué)“六認(rèn)真”，并開展各種教研活動(dòng)，通過上公開課、示范課，相互學(xué)習(xí)。單元考試，各班教師互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，集體閱卷，在評講試卷中，注重知識穿插，給差生補(bǔ)基礎(chǔ)。

⑵廣收信息，注重知識聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中，一是認(rèn)真研究近幾年來的中考、會(huì)考題，結(jié)合我校實(shí)際，抓準(zhǔn)考點(diǎn)，重視題型變化及基礎(chǔ)知識。使差生合格，同時(shí)培養(yǎng)優(yōu)生。

⑶加大考試力度，特別是語數(shù)外三科制成AB卷，A卷重基礎(chǔ)，B卷重提高。

⑷利用周末時(shí)間，給學(xué)生布置好適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，讓學(xué)生回家有事可做，不忘學(xué)習(xí)，并要嚴(yán)格檢查。

通過以上措施，我們 有信心在明年的中考中取得更大的成績。