第一篇：赴基層剖析材料

赴基層、轉(zhuǎn)變作風、服務群眾剖析材料

阿依甫拉提〃司馬義（2012年4月）

自全縣赴基層、轉(zhuǎn)變作風、服務群眾活動開展以來，根據(jù)縣委、鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排部署，切實提高學習實踐科學發(fā)展觀的能力，我認真學習了《溫宿縣赴基層、轉(zhuǎn)變作風、服務群眾》有關文件精神，使我受益匪淺，感觸頗深，同時對照自已的思想與工作實際，也找出了自身存在的問題與不足。為更好地實踐科學發(fā)展觀、服務群眾，糾正不足，完善自己，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下 :

一、存在的問題及表現(xiàn)

（一）理論學習方面。學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，在學習內(nèi)容上，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，對有關干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較認真，忽視了對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術知識的學習。在學習的方式上，理論與實踐結合少，學以致用不活。在處理業(yè)務工作時，常有理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認為從理論上這樣做是可行的，但在實際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結合點，沒有靈活運用理論來指導實踐。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，全面貫徹；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

（二）思想方面。理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

（三）工作作風方面。工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是樹立為經(jīng)濟發(fā)展服務意識不夠深刻，工作作風不深入、不扎實。深入基層調(diào)研少，有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

（二）解放思想力度不夠，開拓創(chuàng)新意識不夠強。我鄉(xiāng)農(nóng)牧民生產(chǎn)水平落后，人均收入較低，集體經(jīng)濟基礎薄弱，工作推進相對有難度，使自己有時產(chǎn)生了瞻前顧后的畏難情緒。表現(xiàn)在：在落實鄉(xiāng)黨委決策部署及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整上雖然想到了一些積極措施和創(chuàng)新想法，但在付諸于具體工作時，瞻前顧后，對新方法的落實與推進缺乏足夠的信心，推動駕馭全鄉(xiāng)整體經(jīng)濟發(fā)展的科學決策和發(fā)展措施還有待進一步學習和探索。

三、努力的方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”的重要思想，深入領會其精髓和要領。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。不斷加強業(yè)務學習，經(jīng)常和同事們相互學習，提高自身修養(yǎng)。

2、增強為民責任，做到下不負民。在今后的實際工作中我將增強為民服務責任，帶頭堅持權為民所用、利為民所謀，真正在思想上尊重群眾、工作上依靠群眾、感情上貼近群眾，帶頭深入實際，深入群眾，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，誠心誠意為群眾謀利益，努力增加農(nóng)民收入。

3、努力改進作風、解放思想，全心全意為人民服務。在今后的工作中，我將把行動集中到實現(xiàn)“兩個率先”的目標任務上來，圍繞鄉(xiāng)黨委、政府既定的發(fā)展思路和目標，一心一意謀發(fā)展，把全部的智慧、心血和精力用在工作上，用在發(fā)展上，沿著已初見成效的發(fā)展路子堅定不移地走下去，全心全意為人民服務。

4、堅持宗旨觀念，改進工作作風。進一步強化宗旨意識，牢固樹立正確的政績觀，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方針，多深入基層、深入群眾，積極為群眾謀利益，把最廣大人民的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。

赴基層、轉(zhuǎn)變作風、服務群眾

剖析材料

阿依甫拉提·司馬義

第二篇：干部赴基層

干部赴基層，轉(zhuǎn)變作風，更要心系群眾、造福于民

近期，地區(qū)大力開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動，自治區(qū)及地區(qū)赴基層工作隊已深入一線，開展工作。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。黨的宗旨，就是通過廣大黨員干部的作為體現(xiàn)出來的，基層是黨的根基所在，作為黨員干部，再赴基層開展工作時，要切實錘煉作風，更要心系群眾、造福于民。各級干部赴基層，要深刻認識到基層是黨的工作重心所在。事實證明，黨的基層組織存在的價值，就是要切實發(fā)揮作用，為基層群眾服務。廣大黨員干部下鄉(xiāng)，要切實轉(zhuǎn)變作風，牢記使命，勇于擔當；同時，要深入群眾中間，同吃同住同勞作，聽取群眾心聲，掌握各種矛盾糾紛信息，及時分析研究出對策，切實有效為群眾想辦法、出主意。

在干部赴基層服務的過程中，力求在方式方法上突破創(chuàng)新。要把群眾當親人，建立感情，加強交流溝通。能不能做好群眾工作，很重要的就是取決于能不能結合實際，明白群眾最關心最迫切解決的問題，創(chuàng)造性地開展工作。大量的基層實踐證明，因循守舊、亦步亦趨沒有出路，唯有“敢”字當頭、敢走新路、勇于創(chuàng)新，真心實意貼近群眾，讓群眾敞開心聲，才能使基層各項工作的有效開展有扎實的群眾基礎。

各級干部赴基層造福群眾，一定要錘煉作風、提升修養(yǎng)。具體來說，就是要進一步錘煉求真務實的作風，扎扎實實為人民群眾辦實事、辦好事；進一步錘煉緊張快干的作風，始終對事業(yè)充滿激情，對群眾充滿感情；進一步加強黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。特別是全面開展干部赴基層轉(zhuǎn)變作風造福群眾活動以來，廣大黨員干部特別是領導干部，一定要錘煉敢于負責、勇于擔當?shù)淖黠L，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦樸素的作風，甘愿為人民群眾作奉獻，以實際行動造福一方百姓。

第三篇：赴基層鍛煉工作總結

赴基層鍛煉工作總結

按照區(qū)委組織部統(tǒng)一部署，去年8月份我從科協(xié)選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉，作為第一批機關年青干部赴基層鍛煉體驗基層生活。期間，歷經(jīng)了深入到基層大石頭村與村民、領導班子同吃同共事；歷經(jīng)了到軍營體驗軍人嚴明的軍訓生活；歷經(jīng)了到黨校接受系統(tǒng)政治理論及法規(guī)的學習。近一年的基層鍛煉生活，我始終謹記我是一名國家公務員，在新的工作崗位上和新的學習環(huán)境下，不斷總結學習，扎實工作，自覺深入基層，踏實肯干，使自己收獲了工作經(jīng)驗，提高了工作能力。下面分階段向各位領導和同志匯報一下我近一年的基層鍛煉，工作學習情況。

一、一切從實際出發(fā)，深入基層，明確工作目標。

自8月調(diào)配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)大石頭村工作后，喜逢大石頭村開展第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，并有幸作為一名筆錄員，再一次參加了保先教育活動。在這次保先教育活動中，讓我深刻感受到作為一名預備黨員的光榮，也為老黨員們對工作學習認真負責的態(tài)度深深感動。每一次保先教育活動，全村50多個黨員，除年齡70多歲的外，其余都準時參加。雖然有20多個老黨員不識字，可在學習過程中仍然認真仔細的聆聽?？吹竭@些老黨員認真學習的態(tài)度，我為以往的學習態(tài)度深深感到羞愧，但也提醒鞭策著自己，在今后的工作學習中，該樹立怎樣的工作學習態(tài)度，如

何做一名合格的國家公務員，如何更好的為人民服務。期間還協(xié)助村委會入戶宣傳“農(nóng)村新型醫(yī)療”的相關政策，耐心講解這項國家福利政策對農(nóng)民生病、住院時，有什么優(yōu)惠政策，如何報銷，如何有效的避免了農(nóng)民因病致貧、返貧的現(xiàn)狀。經(jīng)過耐心的講解，逐漸消除了農(nóng)民對這項福利政策的疑慮態(tài)度，過后都表示對這項福利政策的支持和感謝，并順利完成了98%的參保率，圓滿完成了醫(yī)療互助金的收繳工作。在一個星期的入戶宣傳收繳過程中，留心觀察、體驗到農(nóng)民生活的現(xiàn)狀，讓我感受頗多。首先是喜，喜在絕大部分農(nóng)戶都基本解決了溫飽問題，部分農(nóng)民通過到外面學習，引進先進的致富經(jīng)驗和方法，通過勤勞過上了富裕的生活。而憂在，國家已大力開始實施新農(nóng)村建設，而大部分農(nóng)民還沉浸在安于現(xiàn)狀的思想狀態(tài)下，抱著靠政府，等、靠、要，有點吃點的思想。而我作為一名科協(xié)工作人員來說，倍感科普宣傳、技術培訓在農(nóng)村的重要性。“扶貧先扶智”，以往靠發(fā)袋糧、發(fā)床被、發(fā)點補助的扶貧方式，根本解決不了貧困的狀態(tài)。只有思想脫貧了，眼界開闊了，自身渴望學習掌握新的技術和致富方法，國家再配以好的政策，通過勤勞的雙手根本的脫貧致富，過上富裕的生活。

二、嚴格訓練，增強吃苦耐勞精神和作風嚴謹?shù)木瘛?/p>

軍訓是增強國防觀念、協(xié)作觀念及嚴明的紀律意識。軍訓十天來，大家迎酷暑，戰(zhàn)疲勞，挑戰(zhàn)體能的極限。把這次軍訓當作一次學習提高自身素質(zhì)和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會。而軍營官

兵嚴謹?shù)淖黠L、嚴明的紀律和高昂的斗志，也深刻的影響了我和我們的團隊。在整個軍訓期間，白天一身汗，晚上一身疼，但大家都做到了嚴格要求、嚴格訓練，樹立了一切行動聽指揮的團隊協(xié)作精神。通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。并深刻感受到軍訓生活將改變我今后的工作作風，在今后的工作中將把軍營吃苦耐勞、一切行動聽指揮、作風嚴謹?shù)木?，帶到工作中去，時刻鞭策著自己，提醒著自己。

三、端正學習態(tài)度，提高理論知識和業(yè)務知識。

自鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層鍛煉和軍訓鍛煉兩個階段后，6月19日，第一批機關年輕干部理論培訓班開班了。通過區(qū)委領導的動員講話，我首先端正了學習培訓的態(tài)度，徹底克服了“無用主義、實用主義、形式主義”三種不良學習思想的傾向。在學習過程中始終堅持理論與實際相結合，始終把“真學、真懂、真信、真用”作為在學習中時刻銘記的警言。下來后，把實際工作中、生活中遇到的問題通過剛學到的理論知識進行思考、對照。通過一個星期系統(tǒng)的理論學習，進一步了解了社會主義新農(nóng)村建設的背景和實施新農(nóng)村建設中應注意的方面。結合我科協(xié)的本職工作，對今后涉及科普工作，提供了理論與實際相結合的鍥點。作為一名剛轉(zhuǎn)正的新黨員，有幸接受了對新《黨章》生動的講解和系統(tǒng)的理論學習。深刻理解了“十六大”為什么要修改《黨章》，學習《黨章》的重要意義等有關《黨章》的理論知識。使我進一步加強了作為

一名黨員，應該如何做，如何牢固樹立黨員的先鋒模范作用，時刻把人民利益、黨和國家的利益放在首位，將在我今后的工作、生活中時刻警醒、鞭策激勵著我。經(jīng)過對“社會主義榮辱觀”認真的學習和思考，深知具有正確的人生觀、世界觀、道德觀，是一個中國公民、一個黨員、一個國家公務員，應具備的最基本的思想道德基礎。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，為我們提供了一個衡量評價道德的尺度，為今后我如何做一個具有高尚品德修養(yǎng)的中國公民、黨員和國家公務員，提供了一個衡量評價的標準，它將時刻提醒我——你，做到了嗎？

通過以上三個階段的鍛煉和學習，使我重新認識思考，做為一名國家公務員，應具有良好的政治思想品德，熟練的業(yè)務能力、豐富的業(yè)務知識，忠心為人民服務的信念。不受外界歪風邪氣和世俗理念的干擾，以堅定的信念扎根基層、扎根群眾，做符合社會、符合時代的合格的國家公務員。

第四篇：赴基層3階段計劃

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“各級干部赴基層轉(zhuǎn)

變作風服務群眾”活動第三階段實施方案

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育辦

2012年5月10日

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“各級干部赴基層轉(zhuǎn)

變作風服務群眾”活動第三階段實施方案

根據(jù)《教育局黨委關于開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動實施方案》（庫教黨發(fā)【2012】10號）的總體安排和《教育局黨委關于開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動第三階段實施方案》（庫教黨發(fā)【2012】31號）的要求，為深入扎實開展好教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風、狠抓落實”階段各項工作，結合實際，制定第三階段活動實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習班貫徹自治區(qū)第八次黨代表、地委、縣委（擴大）會議精神，堅持“群眾第一、民生優(yōu)先、基層重要”的理念，以開展干部群眾“牽手”行動為平臺，以扎實做好“五小”工作為“抓手”，以全面開展集中整治為重點，以全面深化“民生建設年”活動為主線，將包戶走訪、宣傳教育、維護穩(wěn)定貫徹活動始終，組織全系統(tǒng)廣大教師深入基層、深入一線、解決群眾生產(chǎn)、生活上的困難，化解各類矛盾和問題，排查重點區(qū)域、挖掘各類影響穩(wěn)定的因素、掌控各類危安人員，確保全系統(tǒng)各族師生普遍受益、得到實惠。

二、時間安排

第三階段為轉(zhuǎn)變作風、狠抓落實階段，5月1日到8月31日，為期四個月。

三、工作任務

（一）開展干部教職工“牽手”行動

結合“民生服務周”活動，以“六個一”活動為抓手(即：蹲點一所學校、聯(lián)系一名教職工、關注一名學生、走訪一個家庭、解決一個困難、選送一節(jié)課程)。大力開展學校、干部、教職工、學生、學生家長結對牽手行動。及時了解關心牽手幫扶對象的基本情況和現(xiàn)實需要，在精神和物質(zhì)上給予必要的扶助和支持。

（二）扎實做好“五小”工作

各校要通過總結前期走訪中好的經(jīng)驗和做法，結合實際，扎實做好“五小”工作（即：解決小難題、調(diào)解小糾紛、消除小隱患、平息小信訪、偵破小案件工作），尤其是注重信訪工作，做到“辦好初訪、解決中訪、調(diào)控纏訪、避免越方”、“小不出校、大事不出系統(tǒng)”，切實將矛盾化解在基層，解決在一線。針對師生反映突出的熱點難點問題，建立需要解決的問題、已經(jīng)解決的問題和尚未解決的問題“三本臺賬”。對應當解決而沒有解決的，要采取有力的措施加以解決；對應當解決而沒有解決好，多數(shù)師生布滿意的，要在上級部門的監(jiān)督下協(xié)調(diào)解決；對暫解決不了的，要向師生及時做出詳細說明。

（三）全面開展集中整治工作

堅持把走訪摸排貫穿始終，嚴格按照“長治久安大宣教”活動中各類專項整治工作方案的要求，深入開展大整治活動，開展反分裂斗爭在教育，嚴密防范“三股勢力”和非法宗教活動向?qū)W校的滲透、蔓延、創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。要加強重點人員子女，流動人員子女的教育管理工作，落實分片包干聯(lián)系責任。開展非法宗教活動清理整治活動，宣傳和引導師生大膽揭發(fā)利用宗教影響群眾正常生產(chǎn)生活等26種非法宗教活動，使非法宗教活動得到有效遏制，利用宗教進行違法犯罪的活動受到嚴厲打擊，抵御極端宗教思想向校園的滲透、蔓延。開展以清查政治性宗教類非法出版物為重點的“掃黃打非”行動，不斷加強師生法規(guī)教育，健全信息網(wǎng)絡，凈化未成年人健康成長文化環(huán)境。要緊緊圍繞“五個一”的要求，深入開展軟弱渙散黨組織的整頓工作，通過選優(yōu)配強一個好書記，研究謀劃一個好思路，建立完善一套好制度，建設管理一個好陣地，健全落實一個好機制，采取思想整頓、作風整頓、組織整頓相結合的辦法，切實解決黨支部領導班子存在的問題，建設政治堅定、服務群眾、敢抓善管的黨組織領導班子，使先進的更先進、一般的爭先進、后進的趕先進，確保黨組織建設取得新成效。

（四）全面深化“民生建設年”活動

各校要以“教育發(fā)展促進年”為抓手，大力落實教育惠民政策、助學政策、工資福利待遇、雙語幼兒園教師、校安工程、貧困學生

和“兩后生”就業(yè)，使廣大學生有學上，上好學，使廣大教師進得來，留得下。結合“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動，加大校園安全保衛(wèi)工作，配齊配強安保力量，提高人防、物防、技防水平、維護校園安全穩(wěn)定。

四、工資要求

1、明確責任、強化督查。各校黨組織要加強領導，及時研究解決活動中出現(xiàn)的新情況新問題。結合實際，研究制定操作性強的轉(zhuǎn)變作風、狠抓落實階段實施方案，確保階段工作任務落到實處，取得成效。

2、務實創(chuàng)新，挖掘亮點。將“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動與當前正在開展的各項主題活動結合起來，處理好單項工作和整體工作的關系，相互促進，形成合力。積極鼓勵探素創(chuàng)新，結合本校特點，找準抓住主要矛盾和關鍵問題，精心組織本階段各項工作。不斷拓寬活動載體，使用權活動貼近教職工生活生產(chǎn)實際，不斷挖掘、梳理、總結本校的有效做法和先進經(jīng)驗。

3、加強宣傳，強化引導。各校要充分運用報刊、櫥窗、板報、標語、文藝匯演等形式，大力宣傳開展轉(zhuǎn)變作風活動的重大意義，重要措施、工作成效和典型經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍。要及時總結上報活動中的好做法、好經(jīng)驗及活動中取得的新成效（上報教育辦政教室）。第三階段每周上報活動信息簡報不得少于3篇。

4、合理安排，統(tǒng)籌兼顧。各校搞好活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的總結、整改和有機銜接。要及時對本單位活動開展情況進行自查，并形成自查報告，針對問題制定措施，抓好整改，堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好推進轉(zhuǎn)變作風活動與做好各項工作的關系。教育辦將屆時下派督查組對各校第三階段工作開展情況進行全面督查，并對督查情況在系統(tǒng)內(nèi)進行通報。

附件：阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動（第三階段）考核細則

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育辦

2012年5月10日

第五篇：赴基層3階段計劃

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動第三階段實施方案

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育辦 2012年5月10日

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動第三階段實施方案

根據(jù)《教育局黨委關于開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動實施方案》（庫教黨發(fā)【2012】10號）的總體安排和《教育局黨委關于開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動第三階段實施方案》（庫教黨發(fā)【2012】31號）的要求，為深入扎實開展好教育系統(tǒng)“轉(zhuǎn)變作風、狠抓落實”階段各項工作，結合實際，制定第三階段活動實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習班貫徹自治區(qū)第八次黨代表、地委、縣委（擴大）會議精神，堅持“群眾第一、民生優(yōu)先、基層重要”的理念，以開展干部群眾“牽手”行動為平臺，以扎實做好“五小”工作為“抓手”，以全面開展集中整治為重點，以全面深化“民生建設年”活動為主線，將包戶走訪、宣傳教育、維護穩(wěn)定貫徹活動始終，組織全系統(tǒng)廣大教師深入基層、深入一線、解決群眾生產(chǎn)、生活上的困難，化解各類矛盾和問題，排查重點區(qū)域、挖掘各類影響穩(wěn)定的因素、掌控各類危安人員，確保全系統(tǒng)各族師生普遍受益、得到實惠。

二、時間安排

第三階段為轉(zhuǎn)變作風、狠抓落實階段，5月1日到8月31日，為期四個月。

三、工作任務

（一）開展干部教職工“牽手”行動

結合“民生服務周”活動，以“六個一”活動為抓手(即：蹲點一所學校、聯(lián)系一名教職工、關注一名學生、走訪一個家庭、解決一個困難、選送一節(jié)課程)。大力開展學校、干部、教職工、學生、學生家長結對牽手行動。及時了解關心牽手幫扶對象的基本情況和現(xiàn)實需要，在精神和物質(zhì)上給予必要的扶助和支持。

（二）扎實做好“五小”工作 各校要通過總結前期走訪中好的經(jīng)驗和做法，結合實際，扎實做好“五小”工作（即：解決小難題、調(diào)解小糾紛、消除小隱患、平息小信訪、偵破小案件工作），尤其是注重信訪工作，做到“辦好初訪、解決中訪、調(diào)控纏訪、避免越方”、“小不出校、大事不出系統(tǒng)”，切實將矛盾化解在基層，解決在一線。針對師生反映突出的熱點難點問題，建立需要解決的問題、已經(jīng)解決的問題和尚未解決的問題“三本臺賬”。對應當解決而沒有解決的，要采取有力的措施加以解決；對應當解決而沒有解決好，多數(shù)師生布滿意的，要在上級部門的監(jiān)督下協(xié)調(diào)解決；對暫解決不了的，要向師生及時做出詳細說明。

（三）全面開展集中整治工作

堅持把走訪摸排貫穿始終，嚴格按照“長治久安大宣教”活動中各類專項整治工作方案的要求，深入開展大整治活動，開展反分裂斗爭在教育，嚴密防范“三股勢力”和非法宗教活動向?qū)W校的滲透、蔓延、創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。要加強重點人員子女，流動人員子女的教育管理工作，落實分片包干聯(lián)系責任。開展非法宗教活動清理整治活動，宣傳和引導師生大膽揭發(fā)利用宗教影響群眾正常生產(chǎn)生活等26種非法宗教活動，使非法宗教活動得到有效遏制，利用宗教進行違法犯罪的活動受到嚴厲打擊，抵御極端宗教思想向校園的滲透、蔓延。開展以清查政治性宗教類非法出版物為重點的“掃黃打非”行動，不斷加強師生法規(guī)教育，健全信息網(wǎng)絡，凈化未成年人健康成長文化環(huán)境。要緊緊圍繞“五個一”的要求，深入開展軟弱渙散黨組織的整頓工作，通過選優(yōu)配強一個好書記，研究謀劃一個好思路，建立完善一套好制度，建設管理一個好陣地，健全落實一個好機制，采取思想整頓、作風整頓、組織整頓相結合的辦法，切實解決黨支部領導班子存在的問題，建設政治堅定、服務群眾、敢抓善管的黨組織領導班子，使先進的更先進、一般的爭先進、后進的趕先進，確保黨組織建設取得新成效。

（四）全面深化“民生建設年”活動

各校要以“教育發(fā)展促進年”為抓手，大力落實教育惠民政策、助學政策、工資福利待遇、雙語幼兒園教師、校安工程、貧困學生和“兩后生”就業(yè)，使廣大學生有學上，上好學，使廣大教師進得來，留得下。結合“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動，加大校園安全保衛(wèi)工作，配齊配強安保力量，提高人防、物防、技防水平、維護校園安全穩(wěn)定。

四、工資要求

1、明確責任、強化督查。各校黨組織要加強領導，及時研究解決活動中出現(xiàn)的新情況新問題。結合實際，研究制定操作性強的轉(zhuǎn)變作風、狠抓落實階段實施方案，確保階段工作任務落到實處，取得成效。

2、務實創(chuàng)新，挖掘亮點。將“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動與當前正在開展的各項主題活動結合起來，處理好單項工作和整體工作的關系，相互促進，形成合力。積極鼓勵探素創(chuàng)新，結合本校特點，找準抓住主要矛盾和關鍵問題，精心組織本階段各項工作。不斷拓寬活動載體，使用權活動貼近教職工生活生產(chǎn)實際，不斷挖掘、梳理、總結本校的有效做法和先進經(jīng)驗。

3、加強宣傳，強化引導。各校要充分運用報刊、櫥窗、板報、標語、文藝匯演等形式，大力宣傳開展轉(zhuǎn)變作風活動的重大意義，重要措施、工作成效和典型經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍。要及時總結上報活動中的好做法、好經(jīng)驗及活動中取得的新成效（上報教育辦政教室）。第三階段每周上報活動信息簡報不得少于3篇。

4、合理安排，統(tǒng)籌兼顧。各校搞好活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的總結、整改和有機銜接。要及時對本單位活動開展情況進行自查，并形成自查報告，針對問題制定措施，抓好整改，堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好推進轉(zhuǎn)變作風活動與做好各項工作的關系。教育辦將屆時下派督查組對各校第三階段工作開展情況進行全面督查，并對督查情況在系統(tǒng)內(nèi)進行通報。

附件：阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾活動（第三階段）考核細則

阿克吾斯塘鄉(xiāng)教育辦 2012年5月10日