第一篇：七上期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(辛化愛)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先我代表七年級(jí)所有師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝！大家是帶著對(duì)學(xué)校的信任和對(duì)孩子的期盼來的，我希望大家能帶著對(duì)學(xué)校的滿意、對(duì)孩子的信心回家！

首先，請(qǐng)我們呂校長(zhǎng)做重要發(fā)言。

今天，我講三個(gè)方面：一是年級(jí)簡(jiǎn)單情況介紹；二級(jí)部一學(xué)期工作回顧；三是我對(duì)教育教學(xué)的一些體會(huì)

一、年級(jí)簡(jiǎn)單情況

青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)共有16個(gè)班，實(shí)行小班化教學(xué)，教師以中青年教師為主體，每一位都是精兵強(qiáng)將，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神都是全市一流的。學(xué)校是即墨28中分校，校長(zhǎng)毛宗愛來自28中，擁有多年名校管理經(jīng)驗(yàn)，建校第一年就受聘到我校中學(xué)，按上級(jí)要求，我今年也從28中總校來到我校。同時(shí)七年級(jí)的每一位學(xué)科教研組長(zhǎng)均是28中派過來的骨干教師，且常年在中考的第一線，具備很強(qiáng)的教研能力，在他們的帶領(lǐng)下，青年教師吃苦耐勞，已成為具有很強(qiáng)教學(xué)能力的教育工作者。

二、級(jí)部工作回顧

開學(xué)以來，級(jí)部各項(xiàng)工作有序開展，取得了一定的成績(jī)，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，很多學(xué)生與剛?cè)胄r(shí)相比，有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)朋友面前的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品就是對(duì)孩子最大的肯定，這也與家長(zhǎng)們的理解與支持是密不可分的。

1、進(jìn)行了嚴(yán)格的軍訓(xùn)，鍛造了學(xué) 生隊(duì)伍，提升了管理水平，培養(yǎng)了學(xué)生敢于吃苦的精神。

2、加強(qiáng)值日學(xué)生的培訓(xùn)，形成了以學(xué)生會(huì)干部為牽頭的學(xué)生自主管理模式。

3、率先進(jìn)行了學(xué)習(xí)、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，在全校起到了引領(lǐng)、助推作用，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。

4、各教研組、各班級(jí)開展了高質(zhì)量的學(xué)法講座，授之以漁，起到很好的功效。

5、深入推廣“和諧互助”高效課堂教學(xué)模式，課堂上的師友互助，讓孩子們?cè)诤椭C、融洽、溫馨的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。

6、組織了中考標(biāo)準(zhǔn)的月考、期中和期末階段性檢測(cè)。從內(nèi)務(wù)的整理、走廊書包的擺放；從監(jiān)考、閱卷到質(zhì)量分析，既提升了管理層次，又帶動(dòng)了教風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

7、組織了形式各異的特色活動(dòng)，豐富了校園生活，使學(xué)生身心得到健康、全面的發(fā)展。在全國頭腦奧林匹克山東賽區(qū)選拔賽中，七年級(jí)16班仇永森、邢雨萌獲得山東省一等獎(jiǎng)，將在3月份代表山東省參加全國賽。山東省“飛向北京”航模比賽七年兩名同學(xué)奪得全省二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在剛剛結(jié)束的即墨市中小學(xué)生跆拳道比賽中，七年級(jí)二班楊敬州、七年級(jí)七班劉雯雯在男子43公斤，女子40公斤奪得兩枚金牌，七年級(jí)十班朱睿獲得43公斤亞軍，成績(jī)可喜可賀。

同時(shí)年級(jí)也舉辦了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！敝黝}演講比賽，激發(fā)了孩子們的愛國情懷，拔河比賽、唱國歌、校歌比賽，各類征文比賽、手抄報(bào)比賽、宿舍內(nèi)務(wù)比賽，每天的走操、跑操展示和訓(xùn)練，增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感，鍛煉了孩子們的意志；

8、加強(qiáng)學(xué)生書法練習(xí)，提高學(xué)生書寫水平。

9、期末舉行了英語口語競(jìng)賽、各學(xué)科的模擬測(cè)試，復(fù)習(xí)學(xué)法交流等掀起了復(fù)習(xí)高潮。

10、我們開設(shè)了外教課和閱讀課，外教進(jìn)課堂與孩子面對(duì)面交流，提高了孩子的口語水平和學(xué)習(xí)英語的興趣。閱讀課的開設(shè)，拓寬了孩子的知識(shí)面，提高了學(xué)生的閱讀能力。

11、每周一次主題班會(huì)活動(dòng)，時(shí)間進(jìn)行了各類學(xué)法交流和講座；“節(jié)糧愛糧”“珍惜時(shí)間”、“珍愛生命”、“感恩教育”等主題活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張有序的學(xué)習(xí)活動(dòng)中健康成長(zhǎng)；

12、取得了階段性的教學(xué)成果，期中、期末考試各科成績(jī)?cè)诖蠹瘓F(tuán)中名列前茅。

三、我對(duì)教育的一些理解、一些體會(huì)

1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。

教育家葉圣陶曾說過：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運(yùn)。

首先要注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如寢室內(nèi)務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報(bào)晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要，而我校的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，寄宿的管理是做得比較好的。

再比如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲人生。初一年級(jí)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點(diǎn)，督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，上課投入，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣;組建學(xué)習(xí)型集體，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并以此為核心，師友互助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以兵教兵，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人、做事的習(xí)慣、勞動(dòng)、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣，從寢室到教室，從生活到學(xué)習(xí)，我們有非常細(xì)致的常規(guī)檢評(píng)制度，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有通過這些嚴(yán)格的規(guī)矩，才能讓學(xué)生逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛學(xué)生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點(diǎn)，生活老師都會(huì)送到醫(yī)院，親自去排隊(duì)、掛號(hào)、拿藥、甚到留觀。社會(huì)對(duì)通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評(píng)價(jià)是管理得很好，老師能力強(qiáng)，也很敬業(yè)。

2、教知識(shí)，更教做人

陶行知先生的墓碑上，刻著十六個(gè)字“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?。他痛恨“假人”。我跟我們的學(xué)生講，小勝靠智，大勝靠德。一個(gè)人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的成功，更大的成績(jī)，你要依靠自己的德性，去打動(dòng)別人，征服別人，在我的團(tuán)隊(duì)里，我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位，“教人求真”、“學(xué)做真人”。

3、初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)。

4、家庭教育的重要性。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要能練好坐功，有較強(qiáng)的自我約束和控制能力。這是今后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。也許為此您少掙了點(diǎn)錢，周末少了幾場(chǎng)聚會(huì)，少看了一會(huì)電視，……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我想明理的家長(zhǎng)們一定認(rèn)為這點(diǎn)付出是值得的。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為把自己的孩子送進(jìn)我們學(xué)校，自己可以放手把孩子交給學(xué)校全權(quán)管理，有些家長(zhǎng)則把孩子周末也托付給親戚去管理，周末送到托管去做作業(yè)。這樣的想法和做法都是很不可取的。有些家長(zhǎng)說自己沒多少文化，孩子學(xué)得東西自己都不懂，其實(shí)我們的家長(zhǎng)要明白，做家長(zhǎng)的不是教孩子怎樣做題，而是怎樣做人，怎樣養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，如果他學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，那他還有什么學(xué)不會(huì)的？也許親戚能幫你照顧孩子的起居，托管能幫助孩子講評(píng)一些作業(yè)，但試問有誰能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子。如果其他人是槳，那么你就是舵手，您必須自己掌控方向，而他們只能助你一臂之力。

作為班主任，作為任課教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力也是責(zé)無旁貸的，但班主任、任課教師要管理1個(gè)班的學(xué)生，要把自己的精力分給接近40多個(gè)乃至更多的孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，而我們的家長(zhǎng)們則只有1個(gè)孩子或2個(gè)孩子，所以，家庭教育必定比學(xué)校教育更為重要，每個(gè)家長(zhǎng)在給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)一定不要忽視了您對(duì)孩子的監(jiān)管和教育。有些家長(zhǎng)聽了會(huì)想，你這么說是不是為了推卸老師的責(zé)任，我可以向每個(gè)家長(zhǎng)們表明，每個(gè)老師都一定會(huì)盡自己所能去管教您的孩子。有些家長(zhǎng)會(huì)說，孩子不聽我們的話，老師的話很聽，那么問題出在哪里？老師只管孩子三年，而家長(zhǎng)們要管孩子一輩子，如果你不在教育孩子問題上多下功夫，那么怎樣的家庭教育就會(huì)造就怎樣的孩子。所以，在這里我建議：

（一）在教育上應(yīng)講究方式方法，要經(jīng)常與孩子溝通，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。二）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

（三）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律 四）教育孩子遇事多做自我批評(píng)

（五）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

六）積極主動(dòng)和班主任、科任老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)朋友，因?yàn)楹⒆樱宋覀兊木嚯x；因?yàn)楹⒆樱芮辛宋覀兊年P(guān)系。孩子是家長(zhǎng)的希望，學(xué)生是學(xué)校的驕傲。我這里套用毛主席的一句話，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子；讓盡可能多的孩子進(jìn)入理想的高中，作為家長(zhǎng)，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)！讓我們的愛徒、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長(zhǎng)身體健康，萬事如意！

第二篇：七上期末家長(zhǎng)會(huì)議程

哈密石油外國語學(xué)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

期末七（3）班 家長(zhǎng)會(huì)議程

1.學(xué)科期末：總結(jié)語、數(shù)、外（池老師）做期末總結(jié)、布置寒假作業(yè)做下學(xué)期該學(xué)科安排。

2.家長(zhǎng)會(huì)節(jié)目（11個(gè)節(jié)目）

全班合唱：祖國不會(huì)忘記-----------------（全班）

團(tuán)體健身操：輕舞飛揚(yáng)-------------------（王冰楠、李翌婷、劉佳璇、余鑫慧、樊文春）歌曲：天亮了--（王佳偉、王澤輝）

英語口語風(fēng)采：雙簧-----------------------（高鵬、劉樂銳）

俄語歌曲：歌劇2------------------------------（張栩瑞、錢正卿、嚴(yán)正義）

舞蹈--------------------（趙明君）

甩蔥歌-------------------（胡曉）

小合唱：愛的供養(yǎng)-----------------------（濮銳敏、周家莉、楊曼榕、杜昕益、王藝瑾、胡曉艨）這就是樂隊(duì)-（黃朝陽、候奕偉、李冠臨、張栩瑞、王東羽）

雙簧逗樂--------（吳伊睿、余果）

大合唱感恩的心----（郭君峰、張佳玉、朱河川、劉志強(qiáng)、徐振源、楊卓霖、孔繁怡、金言、周曉宇、黃兆鑫、石寶蘭焦天宇、贠曉路、程澤軒、高景超、唐國鋮）

3.頒發(fā)所有優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。

第三篇：二年級(jí)上期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2015-2016學(xué)年上期末二年四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

下午好！時(shí)間飛逝，上次的期中家長(zhǎng)會(huì)宛在昨日，看到各位家長(zhǎng)再次坐在一起我感到非常高興。本次家長(zhǎng)會(huì)有以下流程：1 期末質(zhì)量分析及如何提高學(xué)生的成績(jī)；2 寒假作業(yè)及要求；3 寒假安全教育；4 小學(xué)生課外書籍推薦； 一期末質(zhì)量分析及如何提高學(xué)生的成績(jī) 1期末質(zhì)量分析

? 總體情況：本次期中考我班參考人數(shù)52人，平均分為92.84，最高分100分，最低分77分。其中90分以上有40人，80至89分有11人，70至79分有1人。

? 試卷分析：這份考卷比較簡(jiǎn)單，如果復(fù)習(xí)到位，細(xì)心一些，都能考得不錯(cuò)。第一題是看拼音，寫詞語。主要考察學(xué)生對(duì)拼音和要求會(huì)寫的字的掌握情況。這題學(xué)生主要錯(cuò)在“壯麗”“告訴”兩個(gè)詞：把“壯麗”寫成“站立”；告訴的“訴”，漏寫點(diǎn)。

第二題主要是考察學(xué)生對(duì)形近字的掌握，并且能組詞。學(xué)生完成地較好。第三題考察同音字。這題錯(cuò)誤率較低，個(gè)別學(xué)生對(duì)“興奮”的讀音還是不清楚。第四題考察學(xué)生是否會(huì)掌握兩種不同的檢字方法。這題錯(cuò)誤率較高。學(xué)生對(duì)音序檢字法和部首檢字法的基本步驟掌握不夠到位。

第五、六、七題主要考察學(xué)生的詞語積累扎實(shí)不扎實(shí)，如反義詞、詞語搭配、成語及成語應(yīng)用等等。這兩題學(xué)生的錯(cuò)別字居多，如“真誠”“觀”“練”等；另外成語應(yīng)用錯(cuò)得較多，可見學(xué)生沒有吃透成語的意思。

第八條主要考察學(xué)生對(duì)課文中語句的積累，以及應(yīng)用情況，學(xué)生完成的比較好。第九題考察學(xué)生對(duì)課文要求背誦的篇目的掌握情況，除個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)別字，大部分學(xué)生都對(duì)了。

第十題閱讀短文，這要考察學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生在題目要求畫出猴子?jì)寢尩霓k法這一題時(shí)，誤把前面的無關(guān)句子一并畫下，導(dǎo)致失分。

第十一題主要考察學(xué)生看圖寫話的能力。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真觀察圖畫，寫出大意。這是大都寫得簡(jiǎn)單，篇幅較短，缺乏想象力。? 學(xué)生成績(jī)分類

期末考取得優(yōu)異成績(jī)（95分及以上）的：以上大部分同學(xué)無論是在課堂上還是課后都非常自覺，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如翁韻寒。另外幾個(gè)同學(xué)靠認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次也不得不錯(cuò)的成績(jī)，如：林迦樂。

成績(jī)穩(wěn)定：我們班部分同學(xué)的成績(jī)不僅優(yōu)秀，而且穩(wěn)定。這些成績(jī)穩(wěn)定的孩子都有相同的特征：如上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，及時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常與老師分享學(xué)習(xí)心得，字跡端正，家長(zhǎng)的積極配合等等。那么都說守江山比打江山更難，所以穩(wěn)定的成績(jī)也證明這些孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

成績(jī)明顯進(jìn)步：當(dāng)然每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和接受能力都不一樣。所以我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)優(yōu)秀并且穩(wěn)定的學(xué)生的同時(shí)，也要接受成績(jī)中等的學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們，相信他們也會(huì)取得進(jìn)步的。像這次，班上這幾位同學(xué)就讓我感到由衷的欣慰：林迦樂、江金金、王欣玥、譚生蓉、鄭家俊、林思鵬、蘇爾曼等。這幾位同學(xué)由于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)很一般，甚至不能達(dá)到班級(jí)平均分，但這次期末考憑著他們的努力最后取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然這其中離不開家長(zhǎng)的付出，如林迦樂的家長(zhǎng)，也是花了很多時(shí)間陪孩子復(fù)習(xí)。這幾位孩子的進(jìn)步又讓我想起那句話：我們對(duì)兒童所做的一切都會(huì)開花結(jié)果，不僅影響他一生，也決定他一生。希望各位家長(zhǎng)能以此為契機(jī)，給予孩子正面的肯定，是他能夠樂于學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。不過在這里也要給家長(zhǎng)們敲一個(gè)警鐘：一次的考試不能說明什么，要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那才是最了不起、最難得的！

待進(jìn)步：當(dāng)然班上還有部分同學(xué)是待進(jìn)步的，不過我們把他們看作潛力股。這部分孩子也有相同特征：上課小動(dòng)作多、注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量差甚至沒有完成、不愛動(dòng)腦、不樂于發(fā)言、字跡潦草等等。這些問題有寫涉及是孩子的學(xué)習(xí)能力的，有些涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以一旦學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，他們真的就是潛力股了。因此這些學(xué)生的家長(zhǎng)要更努力更辛苦才行。2 如何提高學(xué)生的成績(jī)

接下來，我們來探討如何提高孩子的成績(jī)。細(xì)心的家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在剛才的質(zhì)量分析中，我已經(jīng)滲透了這部分內(nèi)容。那么這邊簡(jiǎn)要?dú)w納為三點(diǎn)： 1 家長(zhǎng)參與、以身作則

想必在座的家長(zhǎng)都希望自己的孩子是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，能力出眾的人?？墒窃谧拇蟛糠旨议L(zhǎng)也說過“我沒那么多時(shí)間陪他”這樣的話。也就是說你們想的與你們做的并不能成正比，所以在為孩子的各種壞習(xí)慣傷腦筋的同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先自我反省一下：我了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？我知道孩子最近認(rèn)了哪些字嗎？我知道孩子今天受到老師表揚(yáng)了嗎？哪種題目對(duì)孩子來說是最難的？他是不是跟我一樣最怕寫作文？他們的小組是不是很優(yōu)秀？如果你能回答出這些問題，那么我相信你的孩子未來一定會(huì)感激你的。因?yàn)檫@說明你參與了孩子的學(xué)習(xí)生活，這比你一時(shí)興起檢查孩子的作業(yè)，或是趕孩子去做作業(yè)更能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性。

以身作則也是家長(zhǎng)們的必修課，都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其實(shí)家長(zhǎng)更是孩子終身的老師。年幼的孩子模仿能力超強(qiáng)，在家庭生活中，他們總是第一時(shí)間習(xí)得父母各種習(xí)慣。所以每一位家長(zhǎng)都不能看輕自己的影響力：你跟孩子說幾十遍要多看書，比不上你在孩子面前捧起一本書來看有效果；你跟孩子說幾十遍不準(zhǔn)打游戲、玩手機(jī)，比不上你自己放下手機(jī)這個(gè)動(dòng)作有效果。所以家長(zhǎng)要發(fā)揮自己的正面作用，在家里營(yíng)造出一個(gè)利于學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)孩子做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的人。2 家校配合

雖然家校配合與上面一點(diǎn)有些重復(fù)，卻也不可不講。家長(zhǎng)配合老師的工作，與學(xué)習(xí)形成合力，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)將起到一個(gè)推波助瀾的工作。這個(gè)配合表現(xiàn)在諸多方面，如家長(zhǎng)能配合老師在課后認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)（如要求簽名）或是做必要的課后輔導(dǎo)（如唐婷婷），配合學(xué)校完成一些安全工作要求（如福建安全教育平臺(tái)上的作業(yè)），及時(shí)向老師交流反饋學(xué)生的變化（如王盛?。浜习嘀魅瓮瓿砂嗉?jí)衛(wèi)生工作（班級(jí)大掃除）?？傊议L(zhǎng)如果能夠理解并配合學(xué)校及老師的的工作，這對(duì)學(xué)生的各方面成長(zhǎng)都將大有裨益。3 學(xué)生自覺努力

這第三點(diǎn)要說到我們的當(dāng)事人、主人翁-—學(xué)生自己。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且自覺的孩子，勢(shì)必能做自己學(xué)習(xí)的小主人，只需家長(zhǎng)老師稍微引導(dǎo)，便能取得不錯(cuò)的成績(jī)。這邊我舉兩個(gè)例子：翁韻寒、宋林昕。當(dāng)然如果你的孩子自覺努力，上進(jìn)心強(qiáng)，那么你是一個(gè)幸福的家長(zhǎng)。我們教師碰到這樣的學(xué)生就是一個(gè)幸福的老師。但是我想孩子是一直在變的，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是會(huì)被激發(fā)出來的。如果我們的孩子不自覺不努力，那我們就要自覺要努力。這也就要回到我們上面說的兩點(diǎn)：家長(zhǎng)參與、以身作則，以及家校配合。二 寒假作業(yè)及要求 三 寒假安全教育 四 小學(xué)生課外書籍推薦

總之，為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，希望家長(zhǎng)們明白這一點(diǎn)，與我們一起從點(diǎn)滴做起。最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

第四篇：六年級(jí)上期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,也意味著六年級(jí)一半的路程已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過程中,各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動(dòng).感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,對(duì)我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康，能成人、成才。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及寒假安排。

一、期末考試成績(jī)分析

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jī)單和試卷，大家可以自己看一下他的各科成績(jī)，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定，我們的各科水平和總體成績(jī)都還不錯(cuò)。

（公布成績(jī)）

有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)有些同學(xué)就會(huì)有退步，在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn): 1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)一些同學(xué)，她們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且成績(jī)一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。通過我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真

(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)

(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)本上條理明確，自主學(xué)習(xí)。2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

期末考試結(jié)束,當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī),這里就會(huì)有這樣的問題,一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都要高度的重視，有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，可能是文言文，也可能是作文等，有的同學(xué)英語不是很好,可能詞匯量較小，可能聽力不好等，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自 己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,雖然肯能英語還是不及格,但已經(jīng)有很大進(jìn)步,而語文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,相對(duì)他而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué),都能達(dá)到自己的高度，在這希望家長(zhǎng)讓孩子明白，只要付出，就有回報(bào)，可能不是馬上就見效，但要相信這點(diǎn)!

二、存在的問題，希望引起大家注意

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人。可現(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒有放松，一直在展開一系列的活動(dòng)來教育孩子：主題班會(huì),感恩、勵(lì)志注重儀表等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:

(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗話,破壞公物嚴(yán)重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語言古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

(2)可能是家庭和社會(huì)影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上.教育首先是個(gè)社會(huì)問題,其次才是家庭問題.但對(duì)于孩子們來說，首先面對(duì)的是家長(zhǎng)，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們.這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了。2.習(xí)慣問題

現(xiàn)在的孩子都是00后，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲，有自由不代表放棄責(zé)任，社會(huì)上也會(huì)存在許多問題。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠，而習(xí)慣問題會(huì)極大影響孩子的一生。比如：

(1)禮貌習(xí)慣

(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記穿校服

(4)忘記寫名字

(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣

這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué) 教育，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，每年都有孩子在中考,高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。3.孩子自我要求不高,自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長(zhǎng)從各方面觀察，身體力行，言必行，行必果。我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度，都在影響著他們。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康。更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們的無所謂，不重視，放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對(duì)自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.家長(zhǎng)的誤區(qū)

許多家長(zhǎng)有這些誤區(qū)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女、掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人。在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)，就可以了。所以很多家長(zhǎng)最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū)，家長(zhǎng)認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識(shí)都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時(shí)候就會(huì)了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣、意志力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、吃苦、感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),還有利于學(xué)習(xí)。在這里家長(zhǎng)還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法：

(1)孩子沒有目標(biāo)，家長(zhǎng)也沒有目標(biāo)

(2)抱著一天總會(huì)變好，小學(xué)中學(xué)不重要，只要高考考好就行了

(3)孩子太辛苦了,不學(xué)了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們.....是的現(xiàn)在的社會(huì)在進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)也很激烈,可是家長(zhǎng)在要求孩子學(xué)習(xí),不要太過于施加壓力,是為了整體素質(zhì)的需要,為了自身素質(zhì)的提高。5.孩子的上網(wǎng)問題 在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制,可是許多家長(zhǎng)因?yàn)槭虑檩^忙,在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注,而孩子們的自控能力較差,這就需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。6.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不能堅(jiān)持不懈.現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng),這也是普通與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績(jī)的想法,但學(xué)習(xí)比較被動(dòng),而且不能堅(jiān)持,那就需要老師和家長(zhǎng)的幫助,需要家長(zhǎng)來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議：

(1)讓孩子有明確的目標(biāo)

(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn),目標(biāo)要切實(shí)可行

(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步。7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦,不會(huì)面對(duì)挫折

天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,書山有路勤為徑.......這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性,而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn),要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì),要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識(shí)到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經(jīng)說過:天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運(yùn)賽場(chǎng)上的故事,都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí),培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì).還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對(duì),堅(jiān)定信念,不要被困難嚇倒。

三、寒假的一些建議 1.作業(yè)安排:

(1)完成寒假作業(yè)、完成預(yù)習(xí)作業(yè)

(2)利用寒假時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差,特別是一些薄弱的科目.當(dāng)然要注意以下幾點(diǎn): A.家長(zhǎng)一定要檢查,防止抄襲 B.做好復(fù)習(xí),開學(xué)有考試

C.家長(zhǎng)要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),以便補(bǔ)缺補(bǔ)差。

2.一定要制訂寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo),最好家長(zhǎng)和孩子一起去訂一起去執(zhí)行.最好將計(jì)劃貼在顯眼的地方.大家一起學(xué)習(xí)一起快樂.讓孩子們感受到家長(zhǎng)和他們時(shí)刻在一起.在學(xué)習(xí)的道路上自己并不孤單。注意以下幾點(diǎn):(1)首先要自我分 析,制訂適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo).不能過高和過低,(2)突出重點(diǎn),(3)要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排得太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

3.訂的計(jì)劃一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒有用的.為了計(jì)劃不落空.要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查,要有表揚(yáng)措施和懲罰措施,這樣達(dá)到了目標(biāo)就會(huì)有很大的滿足感,也會(huì)更加自信和充實(shí).4.計(jì)劃中要有時(shí)間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結(jié)合,計(jì)劃需要可實(shí)性,需要家長(zhǎng)孩子一起去完成,制訂要科學(xué)。

5.可以每周打電話與我溝通匯報(bào),對(duì)那些自覺性不是很好的同學(xué)既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習(xí)慣。

6.隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長(zhǎng)在家細(xì)心的觀察，不能忽視。

當(dāng)然在這段時(shí)間里,作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,但我肯定也有許多不理想的地方，希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，希望家長(zhǎng)能和我一起，為了孩子共同學(xué)習(xí)、互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。

最后我要說一說假期安全問題：

作為家長(zhǎng)，要切實(shí)提高學(xué)生安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步做好學(xué)生寒假期間的防煤氣中毒（取暖安全）、防交通事故、防火、防震、防食物中毒、防觸電等方面的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)。

寒假期間有我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，春節(jié)是我國人民最大的喜慶的節(jié)日，雖然我國有燃放煙花爆竹慶祝的方式，但近幾年為了環(huán)境更好，我們已經(jīng)不提倡燃放煙花爆竹，希望給位家長(zhǎng)可以給孩子做好示范，帶好頭，不燃放煙花爆竹，防止因燃放而產(chǎn)生的傷害事件。

冬季下雪是一種自然現(xiàn)象，但每年因雪引發(fā)的交通事故、滑雪傷害等已屢見不鮮，要教育學(xué)生雪天盡量不外出、少外出、不滑雪（冰），外出時(shí)家長(zhǎng)要陪同，防止雪害、雪災(zāi)等事件的發(fā)生。

教育學(xué)生不吃生、冷食品及過期變質(zhì)食品，防止食物中毒。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)管，減少學(xué)生離家外出或到不良場(chǎng)所和危險(xiǎn)區(qū)域的機(jī)會(huì)，不看不良、不健康的書刊、影視片等。

總之“一切為了孩子,為了孩子一切,?！笔俏覀兊墓餐繕?biāo).今天的家長(zhǎng)會(huì)是 我們?cè)谝黄鹑ヌ接?怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí),更好成長(zhǎng).對(duì)于我們來說,我們履行自己的責(zé)任,用我們的愛,去呵護(hù)他們,不圖什么回報(bào),只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮,明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮.讓我們攜起手來,共同進(jìn)步,為了孩子而倍加努力!

最后,再次感謝家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!希望孩子能有一個(gè)快樂而充實(shí)的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂！

第五篇：一年級(jí)上期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(最新)

一年

3班

石鳳蘭

聚焦成長(zhǎng)，攜手教育

——一年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

各位家長(zhǎng)朋友，大家好！感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年四班的所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎。

站在這里，此時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)詞——時(shí)光匆匆，2012年9月1日家長(zhǎng)會(huì)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)?013年的1月再次相聚，竟然已經(jīng)是這個(gè)學(xué)期的期末了，再一次歡迎您來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

盤點(diǎn)2012年，最值得圈點(diǎn)的莫過于9月1日，您的孩子背上小書包，撒開您的手，踏入學(xué)校大門這件事了。對(duì)孩子來說，這是成長(zhǎng)的里程碑，小小的他（她）從此便踏上了艱辛的求學(xué)之路。不知在孩子成長(zhǎng)問題上您的幸福指數(shù)、滿意程度是多少？不過作為孩子的第一任老師，我們見證了孩子們蹣跚前行的足跡，我們?yōu)檫@群剛滿、甚至未滿6周歲的孩子這半年的成長(zhǎng)感到驕傲。

學(xué)校的一切教育活動(dòng)都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)。今天，我也將圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，向大家做以匯報(bào)：

一、成長(zhǎng)的快樂

孩子們從開學(xué)至今已四個(gè)多月，在校日也已近90天，隨著時(shí)間的推移，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一同跟隨我用幾個(gè)“越來越??”來感受孩子的成長(zhǎng)的快樂。

1.成長(zhǎng)的快樂之——越來越多的好朋友 從幼兒園到小學(xué)，孩子的交際圈變大了，他們結(jié)識(shí)了許多新的伙伴。本學(xué)期，我們主要從兩方面進(jìn)行交往能力的培養(yǎng)，一方面是活動(dòng)中結(jié)識(shí)朋友，交往中懂得規(guī)則；另一方面就是幼小銜接，無痕過渡。

為了幫助孩子更快的適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，更好地適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)校將開學(xué)第一個(gè)月作為入學(xué)適應(yīng)月。適應(yīng)月中我們以周為單位制定課程表，減緩了課程進(jìn)度，以各種游戲等方式來幫助學(xué)生結(jié)交新朋友，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更快地融合。通過組織參觀小學(xué)，通過行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過放慢教學(xué)進(jìn)度，慢慢學(xué)會(huì)上課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在潛移默化中讓孩子適應(yīng)小學(xué)生活，在了無痕跡中完成幼小銜接，各位家長(zhǎng)也可以從孩子每天的作業(yè)及活動(dòng)中了解孩子的適應(yīng)情況。

走近孩子們的心靈世界，我經(jīng)常聽到的是他們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。家長(zhǎng)們的電話里反映孩子在短短的幾天里就喜歡上了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。作為老師我們很欣慰，可見我們的開放式教育，個(gè)性化教學(xué)也是卓有成效。

2．成長(zhǎng)的快樂之——越來越好玩的開放空間

我們學(xué)校是一所開放式學(xué)校，與傳統(tǒng)學(xué)校不同。開放式、個(gè)性化的教育已經(jīng)東師附小成功探索10多年，得到全國教育同行的認(rèn)可，并在進(jìn)行推廣。開放空間是我校開放辦學(xué)的體現(xiàn)之一，在馬主任指導(dǎo)下，全校教師努力下，我們將開放空間進(jìn)行了重新規(guī)劃，以增強(qiáng)活動(dòng)的多樣性為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子感受學(xué)校的可愛，老師的可親，同學(xué)的可近，知識(shí)的可學(xué)為目標(biāo)，設(shè)立了主題區(qū)域，開展開放空間文化，如游戲區(qū)——學(xué)校專門為孩子們購買了各種各樣的玩具。讀書吧——有適合孩子的閱覽圖書。其中各班還設(shè)有不同的區(qū)域,孩子們感受著我們的開放空間越來越好玩，孩子們?cè)陂_放教育中快樂成長(zhǎng)。

3.成長(zhǎng)的快樂之——越來越好吃的間餐與午餐

每天早上和中午及午睡后，我們的食堂工作人員都會(huì)為孩子送上他們精心準(zhǔn)備的精細(xì)早午餐和水果。我校的早餐都是由食堂自己制作的最精細(xì)、品種多的早餐。又干凈又有營(yíng)養(yǎng)的。我們的午餐更是請(qǐng)的專業(yè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家進(jìn)行科學(xué)配餐，咱校食堂現(xiàn)在學(xué)校的一面旗幟。孩子們從最開始的挑食，吃得很少，到現(xiàn)在吃得又多又香，用咱們副班的話來說就是郭老師要把一年四班學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)個(gè)小胖豬。

4.成長(zhǎng)的快樂之——越來越舒服的班車

為了學(xué)生的安全考慮，每輛班車成員一人一座，同時(shí)在班車上班車?yán)蠋煹哪托募?xì)致服務(wù)也形成了富有附小特色的班車文化，我們的班車也成了一幅流動(dòng)的風(fēng)景。

5.成長(zhǎng)的快樂之越來越有趣的活動(dòng)

本學(xué)期的開學(xué)典禮及慶典活動(dòng)、每周一次的升旗儀式、感恩節(jié)、首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑、圣誕嘉年華等活動(dòng)給孩子們提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)陂_放辦學(xué)的素質(zhì)教育中得到更多的快樂和發(fā)展。慶典活動(dòng)：為了使家長(zhǎng)朋友更了解學(xué)校，我們召開了“開學(xué)典禮及慶典活動(dòng)”。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，使得家校的聯(lián)系更加緊密，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的藝術(shù)熱情，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，豐富了校園文化生活。繩采飛揚(yáng)的大課間活動(dòng)：

學(xué)校通過借鑒日本小學(xué)生體育教育的經(jīng)驗(yàn)，將跳小繩活動(dòng)開發(fā)為我們學(xué)校的校本課程。跳小繩不僅能鍛煉學(xué)生的身體，還能發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，看似十分容易的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子們來說也是一種全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。開始的時(shí)候很多孩子不會(huì)跳，經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，絕大多數(shù)孩子們已經(jīng)能夠熟練的掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，有的孩子一分鐘能跳近200個(gè)。這速度讓老師們也很震驚。

除了跳小繩，快樂的大課間，我們又開展了跳大繩活動(dòng)。這比跳小繩更有難度。一個(gè)多月下來，很多孩子學(xué)會(huì)了。每一次的成功都讓他們更快樂。我們的“游樂場(chǎng)”更是孩子們鐘情的地方，秋千，單杠等體育器材孩子們玩得其樂無窮。孩子們特別喜歡在那里嬉戲、玩耍。所有活動(dòng)的開展，我和副班邵老師都會(huì)陪伴在孩子左右，照顧好他們，和他們一起享受室外的陽光?？鞓返拇笳n間，讓孩子們的校園生活更加生動(dòng)、有趣。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的全員參與：

火紅的11月我們迎來了東北師大附小益田校區(qū)第一屆體育節(jié)，即趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一天，體育館里歡歌雷動(dòng)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情玩耍，積極拼搏，家長(zhǎng)們的參與更是給運(yùn)動(dòng)會(huì)注入了新的活力，雛鷹隊(duì)以第二名的好成績(jī)向大家證明小雛鷹們正展翅高飛，會(huì)越飛越高, 團(tuán)體項(xiàng)目的全員，更讓孩子深刻地體會(huì)到什么叫集體，培養(yǎng)了孩子們團(tuán)隊(duì)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的拼搏精神，對(duì)孩子們來說更是人生的這場(chǎng)賽跑中一次重要的體會(huì)。既讓孩子們收獲了健康的體魄，又培養(yǎng)了積極向上的樂觀精神。

冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)：為了鍛煉孩子的意志，增強(qiáng)孩子的體魄，這個(gè)冬季學(xué)校利用一三五間操十五分鐘時(shí)間組織孩子們開展 “冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中孩子們只要是身體允許，沒有人借故不參加或者偷懶，他們隊(duì)伍真整齊，面帶笑容，沒人喊累。跑步結(jié)束后體育老師領(lǐng)著孩子們做氣息調(diào)整操，孩子們做的都非常認(rèn)

真。我希望通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能幫讓小家伙的身體素質(zhì)越來越好。

定期觀賞電影：

這學(xué)期學(xué)校組織孩子看了三場(chǎng)主題電影，孩子們非常開心。在看電影篇目的選擇上，我們學(xué)校也格外關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，比如說圣誕節(jié)我們選擇美國經(jīng)典影片，加深孩子對(duì)圣誕節(jié)的體會(huì)和理解。組織孩子欣賞日本著名的宮崎駿《龍貓》，發(fā)展孩子的想象力。圣誕嘉年華活動(dòng)：

圣誕節(jié)到來的時(shí)候，學(xué)校精心設(shè)計(jì)一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——圣誕嘉年華系列活動(dòng)。平安夜那天，當(dāng)孩子們收到精心準(zhǔn)備的平安果、圣誕襪還有老師親筆寫的賀卡，他們開心極了。圣誕嘉年華聯(lián)歡會(huì)，更是將節(jié)日的歡樂推向高潮，讓我們師生共同歡笑，收獲快樂！開心的是家長(zhǎng)們的到來使我們的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人氣十足。孩子們表演的各種精彩節(jié)目更是博得了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的陣陣掌聲，很多參加活動(dòng)的家長(zhǎng)贊嘆，這場(chǎng)聯(lián)歡比盛大的開學(xué)典禮更精彩。

我們的學(xué)校不僅是知識(shí)的海洋，更是歡樂的海洋?？粗⒆觽兘】?、快樂、幸福的成長(zhǎng)，老師們都開心的笑了。

18號(hào)還要與附小集團(tuán)的長(zhǎng)春三個(gè)校區(qū)的冬令營(yíng)同學(xué)一起聯(lián)歡，這又將是學(xué)生們的一次難忘體驗(yàn)。

6.越來越可愛的集體。

7.成長(zhǎng)的快樂之越來越多的好習(xí)慣

大家可以看到，這學(xué)期學(xué)的東西并不多，也不難，對(duì)于學(xué)前基礎(chǔ)比較好的一部分學(xué)生來說，學(xué)得很輕松。重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育家陳鶴琴曾說過“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！逼渲辛?xí)慣包括學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣中還包括作業(yè)、聽課、閱讀等習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)無疑是重要的，但孩子習(xí)慣的培養(yǎng)更重要。而小學(xué)1、2年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

（1）養(yǎng)成集中精力做事情的習(xí)慣。

無論做什么事情，都要求孩子要專注。課堂上我們要求孩子們集中注意力聽課“眼睛看老師，耳朵聽老師說話”。課堂認(rèn)真聽講20分鐘，勝過課后復(fù)習(xí)一天?；丶覍懽鳂I(yè)也要讓他們專心。不能一邊玩，一邊寫。寫完作業(yè)再去做其他事情。吃飯、看書同樣如此，做一件事，就要專注地完成，不分心。

（2）學(xué)會(huì)傾聽。我經(jīng)常這樣告訴孩子們“發(fā)言重要，傾聽比發(fā)言更重要”，傾聽是最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不僅要認(rèn)真聽老師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言，聽老師講課時(shí)要做到三點(diǎn)：眼睛看，耳朵聽，腦子記。（3）學(xué)會(huì)思考。我經(jīng)常和同學(xué)們說的一句話就是：鉛筆越用越短，書越用越舊，腦子越用越聰明。會(huì)思考才可以說是會(huì)學(xué)習(xí)。

（4）培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真寫字在孩子的學(xué)習(xí)中是非常重要的一部分。要寫得規(guī)范、漂亮。字如其人，不僅僅是人的門面，好字也確實(shí)能讓孩子們得到實(shí)惠。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)等其他事情，能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。干凈、大方的字會(huì)使人受用一生。我經(jīng)常和孩子們說“練字如練功。提筆即是練字時(shí)”，很多孩子將這句話記在心里，并且能夠按照老師的要求去做，一學(xué)期下來進(jìn)步非常大.假期我們要求孩子們堅(jiān)持練字，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一個(gè)比較規(guī)范的田字格本，既練字又鞏固了生字。所以要求在家里，每天練字時(shí)都要專心致志，認(rèn)真對(duì)照書上的格式來寫，只要進(jìn)步了我們就大力表揚(yáng)他。（5）養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣。

一個(gè)人若能養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣，將會(huì)成為其獲取知識(shí)的最佳渠道。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣就要使學(xué)生頭養(yǎng)成“愛讀”、“樂讀”、“會(huì)讀”并且能“堅(jiān)持讀”的閱讀品質(zhì)，幫助學(xué)生提高閱讀能力。通過讀背210首及成語接龍來拓寬學(xué)生的語文基礎(chǔ)，增加語文知識(shí)的積累量。

通過我們一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诹?xí)慣的養(yǎng)成上孩子們的進(jìn)步可是大大的。有了這些好習(xí)慣，在加上我們的五大財(cái)富：會(huì)思考的頭腦，會(huì)觀察的眼睛，會(huì)傾聽的耳朵，會(huì)說話的嘴巴，會(huì)操作的雙手。我們的孩子無往不利。

我總用一段話時(shí)刻告誡自己，也把這段話送給大家。播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

二、我們的努力

在孩子們的成長(zhǎng)過程中離不開老師和各位家長(zhǎng)朋友們的努力、付出和大力支持。一、二年級(jí)年級(jí)是孩子學(xué)校生活起步的重要階段，學(xué)校教育教學(xué)以“養(yǎng)成教育”為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。下面我分教育、教學(xué)兩個(gè)方面來匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)開展的相關(guān)活動(dòng)。

（一）教育方面

１、開展“文明禮儀活動(dòng)”。學(xué)校每周二下午的廣播會(huì)都會(huì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。班級(jí)也配合學(xué)校開展相應(yīng)教育活動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級(jí)涌現(xiàn)出了一大批文明禮儀先進(jìn)個(gè)人被學(xué)校多次表揚(yáng)。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都能感覺到孩子進(jìn)入學(xué)校后發(fā)生的明顯變化。孩子們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了主動(dòng)問好，講文明，懂禮貌，而且在走廊行走時(shí)也能做到不跑不跳，輕聲慢步，但有個(gè)別學(xué)生在走廊紀(jì)律方面還沒有形成良好習(xí)慣，在下學(xué)期還要繼續(xù)教育。

2、學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生說話大喊大叫，很不文明，于是，我開展“請(qǐng)到我身邊講話”活動(dòng)，教育學(xué)生課間文明活動(dòng)，有什么事情要對(duì)別人說，請(qǐng)走到他身邊輕輕跟他說。不要影響其他同學(xué)，這既是一種文明習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)。一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都非常大。

３、開展“干干凈凈出教室”活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生離開座位時(shí)要將椅子推進(jìn)去，桌面收拾干凈，地面紙削撿干凈。放學(xué)時(shí)一定把自己的位置清理得干凈再出教室站隊(duì)。包括地面干凈，桌膛干凈，桌椅整齊。通過大家的努力，班級(jí)被評(píng)為學(xué)校衛(wèi)生免檢班級(jí)。

4、開展文明用餐活動(dòng)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的用餐習(xí)慣，不挑食，不浪費(fèi)，用餐時(shí)文明、安靜，班級(jí)開展了文明用餐評(píng)比臺(tái)，以小組為單位，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)用餐好 的個(gè)人和小組，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，孩子們?cè)谖拿饔貌头矫姹憩F(xiàn)突出，被學(xué)校評(píng)為文明用餐示范班級(jí)。

班級(jí)通過展開系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成起到很好地推動(dòng)作用，為樹立良好的班級(jí)貌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定了很好的基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展開拓了的途徑。

（二）教學(xué)方面：

以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體是我們的指導(dǎo)思想。啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，是我們的基本原則，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能力落實(shí)，學(xué)生學(xué)得靈活，這是目的。

1努力打造趣味課堂

有人說，完美的課堂是充滿樂趣的課堂。為了吸引這些本來就坐不住板凳的小家伙聽課，我運(yùn)用多種方法，力求在趣味中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課堂上我是手舞足蹈的表演家，書寫生字，拼音表演時(shí)的種種姿態(tài)；課下里我是嘻嘻哈哈的笑話大師，他們的不良言行，不好習(xí)慣我們也一笑了之；競(jìng)技場(chǎng)上，我又成了繪聲繪色的忽悠大師，孩子們也和我一樣，為了集體而讓自己的生活充滿著活力。

2努力開展經(jīng)典誦讀

本學(xué)期，我們?cè)诤⒆觽兊念^腦中裝進(jìn)了很多經(jīng)典。聽故事，背古詩及成語接龍，我們超額完成了任務(wù)。厚積薄發(fā)，有容乃大。經(jīng)典誦讀，促進(jìn)孩子們文化底蘊(yùn)的積淀。周一和周五早上利用晨讀時(shí)間，我們組織孩子們背誦《小學(xué)生必備古詩詞210首》，別小看每天的聽讀背，不積跬步，無以至千里。積少成多，水滴石穿。我們都知道孩子上初中學(xué)業(yè)壓力很大，學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，我們的畢業(yè)生給我打來電話，初中的很多詩詞他已經(jīng)在小學(xué)積累過了，所以很省力。

3努力將溫馨提示上傳到班級(jí)郵箱

它是我們溝通的橋梁，我的溫馨提示，透過這個(gè)平臺(tái)發(fā)布了出來，讓我們的學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的更緊密能使我們的教育無痕過渡，這是特別值得稱贊的事情。

家長(zhǎng)朋友們的支持

說到這里，也是讓我最感動(dòng)地方。一年級(jí)的孩子們尚小，家長(zhǎng)就是最值得信賴的后盾力量。因?yàn)槲覀冊(cè)S多原因，家長(zhǎng)和老師見面溝通機(jī)會(huì)的并不是很多，所以很多時(shí)候我對(duì)聲音要比面孔更熟悉，對(duì)字跡比聲音更熟悉。因?yàn)閺拿總€(gè)孩子的作業(yè)本的簽字、試卷的反饋信息上，我能看到每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼和良苦用心，這一點(diǎn)咱班很多家長(zhǎng)做的特別好，有的家長(zhǎng)在作業(yè)和試卷上給我寫了很多反饋信息，例如孩子在家最近學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，寫作業(yè)的狀態(tài)，家庭試卷掌握的情況，聽寫的情況，改錯(cuò)的情況等，三言兩語都可以幫助老師更好的了解孩子在家的狀況，可以更好的在學(xué)校幫助孩子。還有的家長(zhǎng)寫上長(zhǎng)長(zhǎng)的一大段話鼓勵(lì)孩子，其實(shí)我們知道孩子并不一定認(rèn)識(shí)所有的字，但是父母對(duì)于他的鼓勵(lì)和期望他是可以感受到的！家長(zhǎng)們就是通過這樣的點(diǎn)滴小事反映出了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和關(guān)注，也正是您的關(guān)注、督促，有力的推動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)，幫孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)家校形成一種教育合力的時(shí)候，孩子的進(jìn)步的步伐是巨大的。

我們的家長(zhǎng)志愿者發(fā)揮了作用，從開學(xué)典禮的組織到圣誕嘉年華活動(dòng)的開展，得到了許多家長(zhǎng)的支持（購置禮物、會(huì)場(chǎng)幫忙），知道大家除了自己的本職工作還要照顧家里照顧孩子，在這么忙碌的情況下還能把很多細(xì)節(jié)想到我這個(gè)老師的前面我真的是十分感動(dòng)。所以我覺得作為一年三班的老師特別的幸福，因?yàn)橛羞@么多支持我工作的家長(zhǎng)，我真的感到很欣慰，也借助這樣的機(jī)會(huì)對(duì)大家說一聲謝謝！

回憶半年來孩子們成長(zhǎng)的足跡，我們感同身受，他們是有收獲的、他們是向上的、他們是勤奮的、他們更是快樂的。

接下來，我想就半年來孩子成長(zhǎng)過程中與家長(zhǎng)有關(guān)的幾個(gè)問題和家長(zhǎng)交流一下。

三、成長(zhǎng)的困惑

成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，難免要遇到一些困惑和困難。下面我就結(jié)合期末復(fù)習(xí)階段的一些考試請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解孩子們目前存在的困惑，也請(qǐng)大家積極地想對(duì)策，幫助孩子走出這些困惑。

從考卷的書寫上看，孩子們答卷非常認(rèn)真，卷面干凈、字跡工整，體現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。

從答題的正確率上看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，這與平時(shí)的練習(xí)和聽課狀態(tài)密不可分。

孩子們整體的表現(xiàn)是令人欣慰和滿意的，但是有個(gè)別孩子的表現(xiàn)可能還不盡如人意。孩子年齡比較小，出現(xiàn)點(diǎn)失誤是正常的，首先我們做家長(zhǎng)和老師的應(yīng)該先調(diào)整好心態(tài)，我們看試卷不僅要關(guān)注分?jǐn)?shù)，更要幫助孩子分析產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的原因。

學(xué)生的主要問題，我認(rèn)為有三個(gè)：一是個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固；二是學(xué)習(xí)能力有待提高；三是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

下面，我們就關(guān)注學(xué)生的困惑，逐一地想辦法，爭(zhēng)取幫助孩子解決這些問題。困惑一：怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

1．基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，建議：及時(shí)復(fù)習(xí)

在這里，我想請(qǐng)大家看一幅圖（幻燈片出示），這是德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯經(jīng)過多年研究總結(jié)出的遺忘規(guī)律曲線圖。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們遺忘是有規(guī)律的。大家看圖，圖上的橫坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)的天數(shù)，縱坐標(biāo)是學(xué)習(xí)知識(shí)的總量。我們從記住知識(shí)的那一刻開始，遺忘也在同時(shí)發(fā)生，而且，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度最快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”。我建議家長(zhǎng)每天晚上回家后讓孩子充分回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，或者考一考孩子。這樣就能起到事半功倍的效果。

2．學(xué)習(xí)能力有待提高，建議：假期開始多讀書 教育大師——蘇霍姆林斯基說：“幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的途徑就是讀書，越是成績(jī)不好的學(xué)生就越要讀書?！弊x書對(duì)孩子短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作用不明顯，但是長(zhǎng)期來看，要想孩子有提高，必須要讀書。讀書的重要性，我在后面還會(huì)講到。

3．學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，建議：適當(dāng)采用獎(jiǎng)懲措施

希望家長(zhǎng)在家多鼓勵(lì)孩子，尤其是在親戚朋友面前一定多夸孩子的進(jìn)步，你越是希望孩子在哪方面有進(jìn)步就越要在這方面夸獎(jiǎng)他，幫孩子樹立信心，夸獎(jiǎng)有助于孩子增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是有必要的。家長(zhǎng)有時(shí)候也要表現(xiàn)得嚴(yán)厲一些，嚴(yán)厲不是非打即罵，更多的應(yīng)該表現(xiàn)為一種堅(jiān)持。就是要堅(jiān)持原則，先把規(guī)矩定在前。孩子如果違反了制定的規(guī)則，家長(zhǎng)就要用冷淡的態(tài)度、堅(jiān)定的語氣重復(fù)制定的要求，千萬不要和他討價(jià)還價(jià)！要孩子明白，不管他使用什么樣的方法，原則性的事情沒有商量的余地！

困惑二：怎樣才能提高自理能力呢？

我的教育理念是：孩子能做的，我不會(huì)替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潛力是無窮的，為了孩子自身能力的提高，請(qǐng)家長(zhǎng)也不妨放放手，我相信，孩子一定會(huì)讓我們感到驚喜。

困惑三：怎樣才能靜下心來思考呢？

正所謂“靜納百川、定能生慧”，不靜就不會(huì)深入地思考。而咱們班孩子，我覺得還是活潑有余而安靜不足，所以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我教孩子能夠靜下心來做事。對(duì)于多動(dòng)的孩子，練練書法、下下圍棋、看看書，都能培養(yǎng)孩子專心致志的習(xí)慣。

四、成長(zhǎng)的憧憬

關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，我們就要為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行謀劃。下學(xué)期，我期待家長(zhǎng)能在以下方面對(duì)我進(jìn)行配合。

1.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

興趣是一個(gè)人最好的老師。怎么培養(yǎng)孩子的興趣？興趣就是成功的體驗(yàn)，孩子對(duì)一件事情的成功體驗(yàn)越多，他們就越喜歡它，對(duì)它就越有興趣。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得更多成功體驗(yàn)。

一年的孩子還太小，他們的學(xué)習(xí)更多的需要我們老師、家長(zhǎng)的陪伴，幫助，輔導(dǎo)和督促。每個(gè)孩子獲取知識(shí)的能力和速度是不一樣的，有一些孩子需要在我們的幫助，當(dāng)我們?cè)谝欢昙?jí)讓孩子獲得更多學(xué)習(xí)上的成功體驗(yàn)，他們就對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。

2．習(xí)慣的養(yǎng)成。前文已經(jīng)提到，在這里不再贅述，習(xí)慣養(yǎng)成將成為我們永恒不變的話題，也是常說常新的話題。

3．經(jīng)典誦讀。語文教學(xué)的目標(biāo)，從知識(shí)能力這方面來說，可以用四個(gè)字概括：能讀會(huì)寫；從情感態(tài)度方面來說，通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)高，但不喜歡讀書，不主動(dòng)讀書；另一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)中等，但是酷愛讀書，以讀書為樂，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者。

我特別喜歡兒童閱讀推廣人梅子涵先生的一段話：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動(dòng)和有趣地看

見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。

學(xué)校里，我們會(huì)為孩子提供充分的閱讀時(shí)間，引導(dǎo)孩子閱讀適合這個(gè)年齡的圖書，在書籍中認(rèn)識(shí)更多的漢字，在閱讀中掌握更多的知識(shí)，在閱讀中明白更多的道理。

家長(zhǎng)在家里也要給孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，首先父母自己不論多忙，都要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一家人在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。由于孩子年齡小，家長(zhǎng)還可以開展親子共讀的活動(dòng)，每天讀書給孩子聽。如果家長(zhǎng)能經(jīng)常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。因?yàn)槔首x可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心，促進(jìn)他們?cè)诒磉_(dá)、交際以及對(duì)環(huán)境的適用能力。

4．練寫句子。

一年級(jí)上學(xué)期，我們關(guān)注的是詞語，下學(xué)期，我們要開始練習(xí)寫句子。我的想法是不要貪多，下學(xué)期的目標(biāo)就是把一句話寫準(zhǔn)確、寫具體、寫生動(dòng)。對(duì)于這個(gè)問題：有些家長(zhǎng)認(rèn)為我們學(xué)得比較簡(jiǎn)單。

打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方，牛肉是很有營(yíng)養(yǎng)的東西，但是如果孩子吃奶階段，就不能給他吃牛肉。學(xué)習(xí)也是如此。一年級(jí)上學(xué)期，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，處在識(shí)字、寫字的初期，所以我們沒有像其它學(xué)校讓學(xué)生看圖寫話，而是扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)，快快樂樂學(xué)語文。

二年級(jí)時(shí)我們?cè)倬毩?xí)寫多句話，一段話，三年級(jí)再開始寫整篇的文章。這樣我們一步一個(gè)腳印，把基礎(chǔ)夯實(shí)，學(xué)生的寫作能力就能穩(wěn)步提高。所以下學(xué)期，我們每周要練習(xí)寫一句話，或者是給詞語造句，或者是看圖寫話，我們會(huì)使用統(tǒng)一的紙張來寫，也請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。同時(shí)我們下學(xué)期會(huì)學(xué)用音序查字法查字典，大家可以關(guān)注。

5.好書大推薦

《好媽媽勝過好老師》

五、成長(zhǎng)的假期

在孩子們的成長(zhǎng)過程中，千萬不要疏忽假期，要明確每個(gè)假期既是孩子的休整期，更是孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏的好時(shí)期。

假期作業(yè)

1．寒假大本作業(yè)，每天2頁。2．復(fù)習(xí)學(xué)過的成語（或古詩）。

3．每天利用20分鐘讀書，并認(rèn)識(shí)三個(gè)字。推薦書目：《猜猜我有多愛你（繪本）》、《逃家小兔》、《我愛我爸爸（繪本）》、《紅鞋子》、《爺爺一定有辦法》、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）、《格林童話》 4．練字，每天3行，用田字格本寫。

要求：書本包皮，字跡干凈、端正，開學(xué)進(jìn)行作業(yè)評(píng)比和展覽。

六、成長(zhǎng)，是幸福的，成長(zhǎng)，也是充滿挑戰(zhàn)的，在成長(zhǎng)之路上，我愿做孩子最明亮的燈標(biāo)，最堅(jiān)實(shí)的后盾、最貼心的朋友，作為班主任，我對(duì)這個(gè)集體充滿信心，新學(xué)期里，真誠地希望我們能夠一如既往地密切配合，通力合作，為了孩子們更加美好的明天而共同努力！

最后祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，蛇年大吉！