第一篇：中三班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿上

中三班第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

開場(chǎng)：

各位爸爸媽媽，晚上好，首先你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的期末家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的信任、理解、支持，同時(shí)也感受到了爸爸媽媽對(duì)孩子的一種關(guān)心。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。很難得，我們能聚在這里一起相互聊聊天，我希望我們這次家長(zhǎng)會(huì)的氛圍是輕松的，自主的，可以相互學(xué)習(xí)的！時(shí)間過(guò)得很快，中班生活半年就這樣結(jié)束了，相信家長(zhǎng)們也看到了孩子的進(jìn)步。對(duì)于今晚會(huì)議的議程我先做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

1、匯報(bào)學(xué)期幼兒的發(fā)展?fàn)顩r主要以自理能力和學(xué)期中開展的活動(dòng)為主

2、游戲《撕紙》《搶椅子》

3、家長(zhǎng)沙龍《如何培養(yǎng)孩子的注意力》

4、家長(zhǎng)配合與關(guān)注

一、學(xué)期中幼兒發(fā)展?fàn)顩r

《撕紙游戲》

還是跟上次一樣，我們?cè)跁?huì)前先來(lái)玩一個(gè)小游戲，放松一下！我會(huì)給爸爸媽媽們每人一張紙，在游戲過(guò)程中不能向我提問(wèn)，只要按照我的要求做就可以了！請(qǐng)你們拿到紙后先閉上眼睛，把你手中的紙對(duì)折，然后再對(duì)折，再對(duì)折第三次，然后找一個(gè)角，把它撕掉，再找一個(gè)角撕掉。好，睜開眼睛，把你的紙攤開來(lái)看一下。每個(gè)人呈現(xiàn)的都不一樣，我們之間需要溝通，否則理解的會(huì)不一樣。

本學(xué)期孩子們都能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，在一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都很清楚，而且幼兒的規(guī)則意識(shí)比較強(qiáng)，會(huì)對(duì)一些活動(dòng)制定一些規(guī)則如《文明進(jìn)餐公約》《區(qū)域?qū)W習(xí)公約》，個(gè)別幼兒有初步的自我管理能力。特別是在大型活動(dòng)中孩子還是能做好調(diào)整，積極參加活動(dòng)。在自理整理方面，孩子們有了基本的生活自理能力，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好如他們會(huì)自己整理自己的衣帽柜抽屜，整理自己的玩具，還參加了我們的值日生工作，會(huì)幫助黃老師分碗筷毛巾，會(huì)提醒同伴排隊(duì)，洗手等日?；顒?dòng)；在吃飯方面這學(xué)期進(jìn)步較大的是筆筆、韓靖宜、倩倩、豆豆、楊閔、柳皓小朋友，這也跟爸爸媽媽的支持配合與引導(dǎo)有很大的關(guān)系；希望家長(zhǎng)在家可以積極引導(dǎo)，學(xué)會(huì)放手讓孩子自己嘗試做一些自己能做的事情，多與老師進(jìn)行溝通，家園配合，努力讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。午睡方面大部分較好，能主動(dòng)安靜的入睡，有良好的睡姿。在學(xué)習(xí)方面孩子們對(duì)上課有了意識(shí)，知道上課應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。個(gè)別孩子在傾聽方面不是很好，喜歡插話，建議家長(zhǎng)在平時(shí)跟孩子交談中可以引導(dǎo)孩子，不隨意插話或則先聽后講等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。如：有些孩子很會(huì)講，什么都會(huì)，但是就是缺少聽人家講的習(xí)慣，或者有些孩子只聽不講都是不行的，給孩子創(chuàng)造一個(gè)敢說(shuō)、想說(shuō)，會(huì)說(shuō)的環(huán)境才是我們?cè)撟龅摹?/p>

本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置上離不開孩子的參與，每次的主題活動(dòng)我們都以孩子的照片呈現(xiàn)，環(huán)境的設(shè)計(jì)都以孩子的想法來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天，我們請(qǐng)孩子和父母一起制作了樹葉貼花，并尋找秋天，讓孩子把自己找來(lái)的東西用來(lái)裝扮這是最自豪也是最快樂(lè)，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境。在新年主題中我們請(qǐng)孩子來(lái)廢物制作燈籠，鞭炮，收集了很多年貨。只要是孩子參與的，收集的就是最好的最珍貴的，希望爸爸媽媽一定要支持配合。

同時(shí)在集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中我們都會(huì)對(duì)孩子的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察分析記錄，并制作成幼兒成長(zhǎng)檔案，作為孩子在幼兒園中的成長(zhǎng)足跡。如果你有興趣要看可以到班級(jí)里來(lái)看。所以本學(xué)期我們主要以孩子參與為主，做活動(dòng)的主人，環(huán)境的主人，我們只做孩子在活動(dòng)中的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

二、本學(xué)期開展的主要活動(dòng) 1、9、10月我們開展了遠(yuǎn)足活動(dòng)《海軍部隊(duì)》，讓孩子了解海軍叔叔的生活。《參觀鄞州氣象站》，了解天氣帶給我們的影響。2、10月詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)了表演的樂(lè)趣，展現(xiàn)了舞臺(tái)上的美麗。3、11月我們?yōu)楹⒆觽冎谱髁素S富有趣的游戲區(qū)，有娃娃家、小醫(yī)院、小吃店、理發(fā)店、小超市，讓孩子在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)。4、12月開展了新年運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們的孩子們發(fā)揮了自己的水平，贏得了團(tuán)體冠軍的好成績(jī)，真的為他們感到自豪啊。

5、在本學(xué)期我們還開展了三次親子活動(dòng)《重陽(yáng)節(jié)——我為爺爺奶奶過(guò)節(jié)》《圣誕晚會(huì)》《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》，雖然有些遺憾，沒(méi)有出去開展活動(dòng)，但是由于申請(qǐng)比較麻煩，爸爸媽媽太忙，沒(méi)有時(shí)間組織，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)出去，希望我們的爸爸媽媽下學(xué)期繼續(xù)籌辦吧，爭(zhēng)取畢業(yè)出去一次。

以上就是本學(xué)期班級(jí)孩子及活動(dòng)開展的簡(jiǎn)單介紹，接下來(lái)我們先來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫《撕紙》。

三、游戲規(guī)則和程序

《分組—搶椅子》第一輪將7把椅子收起，停音樂(lè)開始走，音樂(lè)停止開始搶占椅子，沒(méi)有搶到的家長(zhǎng)作為一組，第二輪按照同樣的方法進(jìn)行。一直到四組都分好為止。

聽覺注意力游戲：水果拍拍手

方法：老師念一個(gè)詞語(yǔ)、家長(zhǎng)認(rèn)真聽，當(dāng)聽到水果馬上拍一下手。

鉛筆

蘋果

太陽(yáng)

課桌

大西瓜

高山

大鴨梨

椅子

衣服

香蕉

電腦 飛機(jī)

動(dòng)畫片

桔子

大樹

草莓 手機(jī)

腦袋

柿子

可樂(lè)

燈籠

番茄

木瓜

凳子

書本

桃子

荷花

橡皮

胡蘿卜

青菜 火龍果

鏡子

報(bào)紙

菠蘿

獼猴桃

電視機(jī)

窗戶

四、分組討論

1、我們請(qǐng)孩子復(fù)述故事《小猴賣“O” 》結(jié)果有1/3的孩子不會(huì)復(fù)述，原因是不會(huì)傾聽，也就是專注力不夠。

相信每個(gè)爸爸媽媽都很關(guān)心這個(gè)話題，可是無(wú)從下手。也有爸爸媽媽會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：跟你說(shuō)了幾百遍了，讓你上課聽仔細(xì)，怎么不聽的啦！也有的家長(zhǎng)一遍一遍的拜托：老師，你照顧點(diǎn)，多讓我們舉舉手，發(fā)發(fā)言。幼兒園也在改革，實(shí)行分班教學(xué)，給孩子的機(jī)會(huì)的確多了?？墒俏覀円灿袩o(wú)奈的時(shí)候，不是說(shuō)機(jī)會(huì)多了孩子就會(huì)注意聽了。其實(shí)孩子的注意力和爸爸媽媽、家庭環(huán)境是有很大聯(lián)系的。有些家長(zhǎng)關(guān)注到了，并進(jìn)行了干預(yù)，在無(wú)形之中保護(hù)并促進(jìn)了孩子注意力的發(fā)展，所以孩子間的差異性很大。（找對(duì)方法了）我們?cè)谧募议L(zhǎng)聚集在一起就是一個(gè)很好的資源庫(kù)，我們今天就針對(duì)“如何培養(yǎng)孩子的注意力”這個(gè)議題進(jìn)行小組討論。

五、其他事項(xiàng)

1、頒獎(jiǎng)：

本學(xué)期我們班個(gè)別家長(zhǎng)為我們班里的活動(dòng)付出了很多，也讓我們非常的感動(dòng)。尤其是在各類大型活動(dòng)中，需要家長(zhǎng)的安全協(xié)助，這對(duì)孩子們尤為重要。本學(xué)期這幾位家長(zhǎng)參與的比較多

9月份海軍部隊(duì) 王柳哲媽媽 柳州媽媽 楊閔媽媽、李晨曦媽媽、柳皓鑫媽媽、張塑寧媽媽。

10月份鄞州氣象站 張銥倩爸爸 柳皓媽媽 柳州媽媽 王柳哲媽媽 陳皓揚(yáng)媽媽，鄭浩媽媽

12月運(yùn)動(dòng)會(huì) 李思諾爸爸2天，王柳哲媽媽2天，在我們的三次親子活動(dòng)中，非常感謝王柳哲媽媽、鄭浩媽媽、陳欣躍媽媽、張塑寧媽媽、陳皓揚(yáng)爸爸、柳皓鑫媽媽、李思諾爸爸、樓子菡媽媽，林義杰爸爸主動(dòng)幫助我們老師一起搬東西，整理，拍照片，還贊助我們很多圣誕襪、圣誕裝飾品、圣誕樹、禮物、獎(jiǎng)品，娃娃家游戲區(qū)的玩具和紙箱子。

重陽(yáng)節(jié)向爺爺奶奶外公外婆學(xué)本領(lǐng)：李思諾外公外婆、張軒銘外婆 為了讓我們孩子對(duì)每個(gè)月的主題有更深的理解與認(rèn)知，我們每月都要裝扮主題墻，很多時(shí)候圖片需要彩打，整整一學(xué)年都是寧寧媽媽幫我們打印的，真的非常的感謝！所以我們也需要對(duì)個(gè)別付出較多的家長(zhǎng)做一個(gè)小小的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)：

本學(xué)期配合幼兒園工作、協(xié)助老師出色完成工作的家長(zhǎng)有：李思諾爸爸 王柳哲媽媽 鄭浩媽媽 張塑寧媽媽 柳州媽媽 樓子菡媽媽 柳皓鑫媽媽、陳晧揚(yáng)爸爸。

我們知道爸爸媽媽們都很忙，都很愿意來(lái)參加我們的活動(dòng)，也能積極的配合我們的工作，真的，我們?nèi)焕蠋熀苄牢?，有你們的主?dòng)，幫助，熱心，我們?cè)诳嘣谕碓诶鄱际侵档玫摹?/p>

2、下學(xué)期工作重點(diǎn)：

A、要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，尤其是左右手交替拍球、單腳跳圈等技能的培養(yǎng)，爸爸媽媽也可以在假期里讓幼兒多練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒下學(xué)期早點(diǎn)起床，不睡懶覺，早早地來(lái)幼兒園鍛煉身體，這里我要說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽，孩子來(lái)幼兒園的第一句話就是說(shuō)爸爸媽媽太慢了，我早就起來(lái)了，他們拖拖拉拉。

B、針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

3、班級(jí)扣費(fèi)、接送卡、遲到、班級(jí)論壇、如果只有一張卡的家庭，請(qǐng)務(wù)必做好接送卡的交接工作，不要再出現(xiàn)不帶卡接孩子的現(xiàn)象，為了孩子的安全，也為了我們班級(jí)的評(píng)比，謝謝你們的配合！

2、填寫評(píng)議表，分發(fā)幼兒評(píng)語(yǔ)

這是一張?jiān)u議我們教師和保育老師的表格，請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)鐚?shí)填寫，對(duì)我們一學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，每一欄都要填寫，今年的表格有一些改變，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)看每一項(xiàng)，填好后直接投入幼兒園門口的投票箱里。有一欄是家訪次數(shù) 形式

家訪 一般家訪，我們都是定在新生入園會(huì)家訪，特殊原因會(huì)家訪 電訪 打電話詢問(wèn)孩子的情況，生病或者了解一些其他的事情 談話 面對(duì)面交流孩子的情況，平時(shí)跟你的交流都算 書信 QQ為主

第二篇：中三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

沒(méi)有公告

中三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：

一、介紹班級(jí)具體情況

二、課程設(shè)置

三、教師建議、四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

五、個(gè)別交流

一． 首先先介紹班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒47名，其中男孩 27 女孩20 人。經(jīng)過(guò)一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽(yáng)、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵、倪海若、曾寧森、林詩(shī)奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚(yáng)、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在計(jì)算課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成

互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二，幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼

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第三篇：中三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：

一、介紹班級(jí)具體情況

二、課程設(shè)置

三、教師建議、四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。

五、個(gè)別交流

一． 首先先介紹班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒47名，其中男孩 27 女孩20 人。經(jīng)過(guò)一年半的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè)意過(guò)集體生活。如 李喬野小朋友 在 數(shù)學(xué)題方面，黃墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行為習(xí)慣方面，黃子陽(yáng)、葉貝雨、吳知熙小朋友在講故事方面，曾如涵、倪海若、曾寧森、林詩(shī)奇小朋友在大膽表演方面，鄭婧瑾、林晨、蘭飛揚(yáng)、許雨鑫小朋友在繪畫方面，張良為小朋友在動(dòng)作發(fā)展方面等，在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。特別會(huì)表現(xiàn)在計(jì)算課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成

互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二，幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，開展了《有趣的昆蟲》的主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或vcd等資料等，為幼

兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等

活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域。本學(xué)期的語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說(shuō)話，能聽懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。數(shù)學(xué) “許多”及其對(duì)10以內(nèi)的物體能按大小或長(zhǎng)短的差異進(jìn)行排序。音樂(lè)：我們有歌唱、韻律活動(dòng)（根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做模仿動(dòng)作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂(lè)游戲、欣賞。美術(shù)：我們有繪畫（學(xué)畫線條、直線曲線折線和簡(jiǎn)單形態(tài)、圓形方形，并用來(lái)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品，如：秋天的水果）?？茖W(xué)：引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。社會(huì)：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們一般采取集體教學(xué)和區(qū)角活動(dòng)兩種教學(xué)形式，區(qū)角教學(xué)是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)，靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識(shí)告訴幼兒，讓幼兒被動(dòng)、靜止地接受，而是教師通過(guò)設(shè)計(jì)，提供可供幼兒操作的材料，讓幼兒自己通過(guò)操作掌握知識(shí)，我們班的幼兒的活動(dòng)區(qū)有手工坊、故事屋、智慧樂(lè)園、探索島、都嘟工作室、建構(gòu)天地。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索

活動(dòng)。

我們的一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周1張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。這張安排表可以幫助你們更好的指導(dǎo)您的孩子。

本學(xué)期我們的班級(jí)工作安排如下“

三、教師建議

0-7 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議。僅供參考：

1．幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

實(shí)際上，每班孩子都有一部分不會(huì)好好吃點(diǎn)心，點(diǎn)心時(shí)磨磨噌噌，或者個(gè)別還伴有摳吐現(xiàn)象，這時(shí)就有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)來(lái)要求老師不要強(qiáng)迫讓孩子吃點(diǎn)心。其實(shí)這樣很不好。我們不要小看吃點(diǎn)心問(wèn)題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢？除了個(gè)別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃點(diǎn)心，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

2．社會(huì)交往方面。

早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”。社會(huì)核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人

拿自己的玩具。。。）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張，孩子吵過(guò)就忘了，仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

3。重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小五角星來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的與同伴進(jìn)行互相比較，看看誰(shuí)的星星最多。在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了

幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。希望家長(zhǎng)也能多用您的大拇指。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長(zhǎng)還可以適當(dāng)教些漢字，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

四、家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、本學(xué)期六月份我們將迎來(lái)福建省標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)評(píng)及福州市優(yōu)質(zhì)園的評(píng)審工作，我園為此購(gòu)買了大量的幼兒教玩具，而幼兒的人手一件的戶外活動(dòng)玩具還需要家長(zhǎng)的大力配合和幫助。

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

3、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。

4、幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，如多引導(dǎo)

幼兒講禮貌用語(yǔ)，多培養(yǎng)幼兒的自理能力在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

5、春季早晚溫差較大，請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)為幼兒增減衣服。如果您的孩子身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能好的進(jìn)行照顧。

6、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每月最后一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

7、.請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字.，并注意正確的筆畫

8、再次強(qiáng)調(diào)我們來(lái)園的時(shí)間早上7：30—8：20&n

bsp;下午2；15—2：45 離園時(shí)間中午11：00

第四篇：中三班期末家長(zhǎng)會(huì)方案（模版）

中三班期末家長(zhǎng)會(huì)方案

（2012學(xué)年第一學(xué)期1月）張?zhí)锪?/p>

活動(dòng)主題：期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)匯報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：2013年01月16號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：中三班

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道自己孩子的進(jìn)步；

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的開展，讓家長(zhǎng)多注意、注重自己的孩子。

人員安排：場(chǎng)地布置：張?zhí)锪?、柳郡車輛安排：韓許麗

接待：嚴(yán)霞景簽到表：張?zhí)锪?/p>

茶水：鄭惠妍拍照：嚴(yán)霞景

孩子照看：柳郡

活動(dòng)準(zhǔn)備：通知1張，簽到表2張，發(fā)言稿1份，凳子40條，鉛筆40枝，反饋表40張，開水瓶2個(gè)，一次性茶杯一包，照相機(jī)1部，（以上張?zhí)锪岷土?zhǔn)備）。

提前一天通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和相關(guān)事宜，門口貼通知，再發(fā)校訊通通知。

準(zhǔn)備發(fā)言稿。

活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，并且簽到，坐好。

2、通知家長(zhǎng)會(huì)開始，主講人講話。

3、和每一位家長(zhǎng)說(shuō)孩子的進(jìn)步，總結(jié)本學(xué)期工作和寒假安全。

4、玲玲老師說(shuō)說(shuō)報(bào)讀小學(xué)有關(guān)證件方面。

5、玲玲老師說(shuō)有關(guān)千字文的報(bào)名。

6、玲玲老師說(shuō)關(guān)于招生問(wèn)題。（請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)繳費(fèi)）。

7、家長(zhǎng)們填寫反饋表。

8、結(jié)束，清場(chǎng)。

活動(dòng)結(jié)束：玲玲老師整理，寫好家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，并交給教學(xué)主任。

第五篇：幼兒園中三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中三班上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

現(xiàn)在咱們班共有孩子 43 人，新生3人，其中（男生 20 人，女生 23 人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。

教育孩子是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，只有家長(zhǎng)和老師共同配合才能將這項(xiàng)任務(wù)工作完成好。

今天的會(huì)議內(nèi)容主要有：

① 班級(jí)現(xiàn)狀分析（近期幼兒表現(xiàn)、發(fā)展情況）② 學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ③ 幼兒在園學(xué)什么？ ④ 家園共育的內(nèi)容 ⑤ 本學(xué)期的工作安排及家長(zhǎng)配合內(nèi)容 ⑥ 學(xué)習(xí)《安全教育的內(nèi)容》

一、總結(jié)幼兒近期發(fā)展情況及班級(jí)現(xiàn)狀分析。（照片）

1、大多數(shù)孩子能愉快入園，主動(dòng)向老師問(wèn)好，找到自己的座位，和同伴愉快玩耍。

2、能聽懂老師的話，愿意模仿動(dòng)作做早操，能聽音樂(lè)做常規(guī)動(dòng)作。

3、大多數(shù)孩子會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，安靜午睡。

4、能集中一段時(shí)間進(jìn)行集中教育活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，會(huì)收拾自己玩過(guò)的玩具。

5、上課時(shí)知道要先舉手才能回答問(wèn)題，不隨意離開座位。關(guān)注書中和生活中的一些事情，愛提問(wèn)題。

6、養(yǎng)成了一些良好的閱讀行為習(xí)慣。如：傾聽習(xí)慣（能安靜的聽老師講故事。）

7、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前便后知道洗手，知道洗手時(shí)候要洗干凈，不玩水。入廁后要洗手。）

8、進(jìn)餐習(xí)慣（知道蔬菜有各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，大多數(shù)幼兒不挑食，能安靜進(jìn)餐，保持桌面和地面的整潔。飯后能主動(dòng)用餐巾擦嘴。飯后收拾桌椅、放好碗勺，然后坐在小椅子上休息或看書，大多數(shù)幼兒知道不亂跑。有待提高的方面：

1、少數(shù)幼兒好動(dòng)，坐不住，進(jìn)行較為安靜的活動(dòng)時(shí)不能保持較長(zhǎng)的注意力。

2、個(gè)別幼兒非常挑食、不吃蔬菜、沒(méi)有很好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、部分幼兒愛插嘴，沒(méi)有良好的傾聽習(xí)慣。

4、個(gè)別幼兒個(gè)性較強(qiáng)，在與同伴間交往、合作方面還有許多問(wèn)題，如爭(zhēng)玩具、外出活動(dòng)、發(fā)生小矛盾時(shí)常常會(huì)發(fā)生推擠等狀況。

5、少數(shù)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、上課學(xué)習(xí)習(xí)慣等都還需要更好的培養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》（4-5歲）（PPT）

三、幼兒在園學(xué)什么？

有些家長(zhǎng)會(huì)向老師抱怨說(shuō)：“回家問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么了，他都不說(shuō)話?！庇行┘议L(zhǎng)又會(huì)很高興地告訴老師：“老師，我寶寶在家會(huì)唱您教的兒歌，會(huì)跳您教的舞蹈哦！”似乎在家長(zhǎng)們的眼里，孩子在幼兒園一定要學(xué)到一些知識(shí)和技能才行，不然幼兒園就白上了。現(xiàn)在的父母大多重視孩子的智力開發(fā)和特殊技能的培養(yǎng)。他們有些甚至花錢給孩子們上各種興趣班。那么孩子上幼兒園僅僅就是為了學(xué)一些知識(shí)和技能嗎？

在我看來(lái)，根據(jù)3-6歲幼兒的身心特點(diǎn)，幼兒階段孩子所能學(xué)到的知識(shí)和技能畢竟是有限的，幼兒園階段的教育更多的是為了幼兒將來(lái)的發(fā)展做準(zhǔn)備的教育，這樣的教育重點(diǎn)不在于教給孩子多少知識(shí)和技能，重點(diǎn)應(yīng)該是從每個(gè)幼兒實(shí)際出發(fā)，發(fā)展幼兒各個(gè)方面的潛能。主要包括培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、激發(fā)孩子對(duì)各種事物的興趣、讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和他人、培養(yǎng)他們的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力、生活自理能力、適應(yīng)能力及與人交往的能力等等。

首先，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生都是非常重要的，著名教育家陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)“幼稚園要使兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。幼兒園應(yīng)努力讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣包括生活作息習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、遵守規(guī)則的習(xí)慣等，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括良好的閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等。大部分家長(zhǎng)卻忽視了對(duì)這些習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為這些都是小事情，孩子長(zhǎng)大后自然就會(huì)了。可是，真的是這樣嗎？習(xí)慣的培養(yǎng)需要從小養(yǎng)成，有些壞習(xí)慣在幼兒期一旦養(yǎng)成以后就很難糾正過(guò)來(lái)。一個(gè)好的幼兒園不在于讓孩子學(xué)到很多知識(shí)，而在于讓孩子能學(xué)會(huì)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽和等待，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，以及對(duì)新事物有探究的習(xí)慣。這些可以說(shuō)將會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，一個(gè)好的幼兒園會(huì)通過(guò)組織科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康、語(yǔ)言這五大領(lǐng)域的各種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、語(yǔ)言表達(dá)能力、審美能力、社會(huì)交往能力、生活自理能力等多種能力。許多家長(zhǎng)往往只重視幼兒參加活動(dòng)后所取得的結(jié)果，比如幼兒會(huì)唱歌了，幼兒會(huì)跳舞了，幼兒會(huì)背詩(shī)了，幼兒會(huì)認(rèn)字了等等，他們很少意識(shí)到不論結(jié)果如何，只要幼兒參與活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中或多或少都會(huì)獲得某方面能力的發(fā)展。這些能力的發(fā)展并不是一個(gè)活動(dòng)的功勞，而是多個(gè)活動(dòng)共同作用后的結(jié)果，通過(guò)某個(gè)活動(dòng)無(wú)法馬上就看到結(jié)果。比如，在一個(gè)健康活動(dòng)中，教師通過(guò)講故事的方式告訴幼兒正確地吃飯的方法，幼兒知道方法后要在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)才能掌握，這種生活自理能力的教育家長(zhǎng)并不能馬上看到結(jié)果。還有教師通過(guò)組織一些社會(huì)活動(dòng)提供幼兒交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒知道如何與他人正確地交往，這樣的社會(huì)交往能力的培養(yǎng)也不是家長(zhǎng)能馬上看到結(jié)果的，要通過(guò)家園的配合，慢慢才會(huì)有成效。

作為新時(shí)期的家長(zhǎng)，應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種急功近利、重結(jié)果而輕過(guò)程的觀念，在家庭教育中要與學(xué)校保持一致，協(xié)助學(xué)校一起共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、發(fā)展幼兒各個(gè)方面的潛能。

四、家園共育的內(nèi)容。

有一部分家長(zhǎng)在家園共育方面存在著一定的困惑和誤區(qū)，導(dǎo)致了不良的教育效果。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何配合幼兒園做好家園共育工作呢？

第一，家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，掌握一些科學(xué)的育兒方法。建議家長(zhǎng)朋友們?cè)诠ぷ髦酄奚稽c(diǎn)娛樂(lè)、聚會(huì)時(shí)間，一是學(xué)學(xué)一些幼教文章，了解一些新的幼教理念，自己怎樣做才能和老師配合好，共同教育好孩子。二是通過(guò)閱讀刊物或網(wǎng)上的家教文章、學(xué)習(xí)幼兒園發(fā)放的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，與同事朋友交流一下育兒心得等等方式，來(lái)學(xué)習(xí)一些家教知識(shí)，提高自身的育兒素質(zhì)。

第二，家長(zhǎng)要通過(guò)孩子的表征和講述了解幼兒園的情況。家長(zhǎng)要不斷詢問(wèn)并傾聽孩子講述他一天在幼兒園里看見、聽見和所做的事情，欣賞孩子在幼兒園學(xué)的歌曲、故事、舞蹈以及手工、圖畫作品等。孩子在描述和表征時(shí)，可能不是那么完整，但家長(zhǎng)一定要耐著性子傾聽并鼓勵(lì)孩子表達(dá)完，否則會(huì)扼殺孩子的表達(dá)欲。有些孩子在家里喜歡模仿老師，讓其他家人來(lái)當(dāng)小朋友做操、做游戲等，這時(shí)家長(zhǎng)一定要配合孩子，滿足他的這種表現(xiàn)欲，這樣一是能培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和模仿能力，二是家長(zhǎng)也能從中來(lái)了解幼兒園的情況和孩子的幼兒園生活。

第三，家長(zhǎng)要積極參加幼兒園組織的一些活動(dòng)。只要時(shí)間允許家長(zhǎng)朋友們就要按時(shí)參加幼兒園組織的一些活動(dòng)，比如：節(jié)日聯(lián)歡、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等，這樣家長(zhǎng)們能親自參與到幼兒活動(dòng)中，以此來(lái)了解幼兒園的性質(zhì)、課程設(shè)置、目標(biāo)等。并可以全面直觀地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、游戲及與其他小朋友的交往情況，同時(shí)也培養(yǎng)了親子情感。也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的不足，有針對(duì)性的與老師配合，給孩子以幫助和教育。

第四，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地配合幼兒園的工作。早在1927年，陳鶴琴先生就說(shuō)過(guò)，“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！睘榱撕⒆拥陌l(fā)展，當(dāng)家長(zhǎng)在老師的校訊通上看到，要求您做出配合時(shí)，比如，配合幼兒園收集廢舊物品、與孩子一起觀察、記錄、查找資料、有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)主動(dòng)的到幼兒園進(jìn)行幫教活動(dòng)等等。家長(zhǎng)朋友們一定要積極主動(dòng)地配合幼兒園的工作。這樣擴(kuò)大了幼兒園的教育資源，豐富幼兒的教育活動(dòng)。

第五，家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通了解孩子的在園情況。向老師全面了解孩子在幼兒園的成長(zhǎng)與表現(xiàn)，并主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性特征以及在家的表現(xiàn)，與老師相互配合，共同做好孩子的教育工作。

第六，家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)應(yīng)與教師一致。幼兒園的教育目標(biāo)主要是對(duì)孩子進(jìn)行情感教育、能力培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等一些素質(zhì)教育，讓孩子有一個(gè)良好的人生開端。有一部分家長(zhǎng)不注意自己的言行，還有的家長(zhǎng)生怕孩子受委屈，不讓與別的小朋友玩；也不讓孩子接受熟人給的零食；有的家長(zhǎng)看到自家孩子在幼兒園受一點(diǎn)小委屈，就教給孩子說(shuō)“他要再給你鬧，你就咬他”這樣一句讓家長(zhǎng)出氣話，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)形成不會(huì)忍讓的性格。這些家長(zhǎng)的教育與幼兒園的教育是背道而馳的，會(huì)使幼兒園的教育大打折扣。為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)朋友們要時(shí)刻注意自己的言行，不要讓自己的不良行為給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

家長(zhǎng)朋友們只要在孩子的教育目標(biāo)上與老師達(dá)成共識(shí)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)育兒方法，積極參加幼兒園的活動(dòng)，主動(dòng)了解孩子的在園情況，就會(huì)與老師攜手促使孩子健康、快樂(lè)、全面、和諧的發(fā)展。

五、本學(xué)期的工作安排及家長(zhǎng)配合內(nèi)容

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本期圍繞整合教程幾大主題進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)。如：《最棒的我》、《傘花朵朵開》、《拜訪大樹》等等，每月都會(huì)按照順序穿插制定教學(xué)計(jì)劃，大家也可以看我們的周計(jì)劃，上面有具體的活動(dòng)內(nèi)容。特別說(shuō)明下，我們的《我的數(shù)學(xué)》書發(fā)放回家，請(qǐng)家長(zhǎng)們按照老師的要求去輔導(dǎo)幼兒完成，不要去做老師沒(méi)上的內(nèi)容。每月我們將會(huì)更換教室內(nèi)的主題墻，這些都需要幼兒的信息來(lái)完成，所以再要求家長(zhǎng)配合工作時(shí)，大家一定要積極配合完成我們平日的工作安排。

本學(xué)期我園將重點(diǎn)打造班級(jí)區(qū)角和園級(jí)大區(qū)角環(huán)境，這是本學(xué)期工作的重中之重，光靠老師幾人完成是不行的，我們需要發(fā)動(dòng)全園家長(zhǎng)的力量一起來(lái)完成這項(xiàng)重要工作，接下來(lái)需要大家配合的地方，各位家長(zhǎng)就各顯神通，積極配合老師哦，比如要大家提供廢舊材料一定要用心收集，在這謝謝大家了。

六、學(xué)習(xí)《安全教育的內(nèi)容》

1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西，更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣。

2、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

例如，煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源，開窗通風(fēng)，千萬(wàn)不能馬上開燈、打電話，關(guān)電子打火開關(guān)，否則會(huì)引起爆炸;遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話(110)、急救電話(120)，火警電話(119)，教給孩子一些自我保護(hù)的措施，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。

3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫，衣褲要寬松。不穿背帶褲，有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，不能穿拖鞋，如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后，后果可想而知。

4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、)，以免造成撓傷或物品吞噬。塞進(jìn)耳鼻。

5、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、小刀.打火機(jī)等)。不給孩子帶零花錢。

6、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中。

7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次，避免因指甲過(guò)長(zhǎng)撓傷其他幼兒。

8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西，更不要給孩子買棒棒糖等食物，不要帶零食入園，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。

9、學(xué)會(huì)傾聽，不要老是說(shuō)教，要重視與孩子的交流，同時(shí)教會(huì)孩子如何與他人交往，使孩子懂得對(duì)人要真誠(chéng)、友好。

10、對(duì)孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應(yīng)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，細(xì)心的父母，您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛孩子的心理健康，為了孩子，相信您一定能做得很好。

重視孩子的安全，就是對(duì)孩子的呵護(hù)，重視對(duì)孩子的安全，就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患，在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

七、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！