第一篇：暑期社會實踐活動設想與方法

實踐期間完成的任務、詳細計劃安排:

本次實踐活動的設想

本次我們的暑期社會實踐是有關于對現(xiàn)今地方方言在日常生活中的使用以及普及程度的調(diào)查研究。主要從廣大群眾入手，更貼近人們生活，便于共同交流，包含廣大信息，來取得對此課題的更加真實調(diào)查與深度了解，探討。

以下是我對本次社會實踐的設想：

主要負責人：4名

分別負責宣傳及問卷總結(jié)，調(diào)查視頻總結(jié)以及制作，外聯(lián)，物資

實踐成員：20名

4人一組分成5小組，各組對應好各自的負責人。理想男女比例1:5。

成員要求：要吃苦耐勞，服從組織安排，需要工作細心，有責任感。

總設想：一調(diào)查二采訪三活動

詳細計劃安排：

一.外聯(lián)小組 1.對內(nèi)聯(lián)系

1)

活動前期：①成員分組，并通知實踐相關事項（分組名單，負責任務等）；

②告知各小組以及進成員的名單，以便讓他們知道各個環(huán)節(jié)的重要性；

③與其余3名組長聯(lián)系，商討宣傳和物資安排。2)

活動中期：①通知各個小組成員各組相關實踐工作的分配（具體實踐成員人員安排等），開始行動。3)

活動后期：①通知成員匯報工作情況給負責人，撰寫實踐總結(jié)等。

4)

其他：①將各個小組的動態(tài)（活動信息）告知整個部門，負責人需相互交流新消息，及時記錄。②聯(lián)系各個小組：組織實踐活動，團結(jié)、凝聚整個實踐小組。2.對外聯(lián)系

1)

活動前期：①聯(lián)系地方性電視臺，聯(lián)系各個社區(qū)，學校等做好活動準備；

②和負責老師的聯(lián)系。

2)

活動中期：①與電臺，社區(qū)，學校等進一步聯(lián)系，交涉；

②與相關小組的聯(lián)系工作（與各個小組聯(lián)系，選出調(diào)配小組成員名單等）。

3)

活動后期：①與電臺，社區(qū)，學校等的最后聯(lián)系工作（發(fā)送感謝信，贈送紀念品等）。

二、宣傳調(diào)查小組

1、活動前期：①分配宣傳任務，確定宣傳對象；

②與外聯(lián)工作銜接：將宣傳小組跟進小組成員名單告知負責宣傳工作的小組； ③宣傳小報，宣傳品以及問卷的制作

2、活動中期：宣傳的地點，注意宣傳力度，宣傳工作以及問卷調(diào)查。

3、活動后期：通知成員匯報工作情況給負責人，整理調(diào)查表數(shù)據(jù)，撰寫實踐總結(jié)。

4、其他：組織成員設計本次實踐活動的隊服、隊旗、橫幅。

三、視頻采訪小組

1、活動前期：①分配視頻任務。

②與外聯(lián)工作銜接：將視頻小組跟進小組成員名單告知負責宣傳工作的小組。③宣傳小報，宣傳品以及問卷的制作

2、活動中期：與宣傳組配合，采訪不同年齡段的群眾，做好視頻錄制工作。

3、活動后期：整理錄制的視頻并進行視頻篩選以及PTT制作，通知成員匯報工作情況給負責人，撰寫實踐總結(jié)。

四、物資小組

1.活動前期：①安排成員統(tǒng)計和購買活動物資，做好相應物資準備。②安排成員負責相應物資的購買 2.活動中期：①安排成員購買物資。

3.活動后期：①安排各個小組成員清點剩余物資，并上報相應組長，報告給物資組長，進行報銷工作。4.其他：①安排成員定期清點小組物資；

②負責各個小組活動的物資購買。

每個組長都有兩個角色，一個是各組負責人，一個是外聯(lián)工作的負責人，這樣做的目的是，可以通過工作了解整個實踐活動的流程和進展，更及時了解小組的各方面信息。負責銜接好每一項工作，同時作為一條聯(lián)系各個小組橋梁。遇到突發(fā)事件要及時通知其余小組負責人，商討對策，靈活處理，并將最新方案通知于小組成員。方案盡量不能影響活動的進程。

各組組長除了要完成自己的分工外，在時間、能力允許的情況下，可以協(xié)助其他小組組長的工作。尤其是外聯(lián)和物資小組必須配合采訪和調(diào)查小組。

五．社區(qū)活動

另外，我想在活動結(jié)束的最后幾天中在開展社區(qū)活動（大人小孩）都可參與，來增加活動的娛樂性，加大宣傳力度。

1.活動前期：

a.外聯(lián)小組：聯(lián)系好實踐需要的小區(qū)負責人，并得到批準

b.物資小組：準備好活動所需的物品及獎品 c.宣傳調(diào)查小組：做好活動的宣傳，制定活動項目，問卷調(diào)查工作。

項目：方言版的你說我做

學唱方言歌

按方言演較短的情景?。ㄒ延袆”荆?/p>

方言配音（很少的幾句話）等 d.視頻采訪小組：做好現(xiàn)場采訪記錄工作。2.活動中期：

a.外聯(lián)小組：與社區(qū)負責人做好溝通，與物資小組發(fā)放獎品

b.物資小組：購買物品和獎品，同外聯(lián)小組發(fā)放獎品 c.宣傳調(diào)查小組：開展活動并加以宣傳 d.視頻采訪小組：現(xiàn)場采訪 3.活動后期：

a.外聯(lián)小組:與社區(qū)做好最后聯(lián)系工作（發(fā)送感謝信，贈送紀 品等）

b.物資小組:安排各個小組成員清點剩余物資，并上報相應組長，報告給物資組長，進行 報銷工作。

c.各個小組做好匯報工作并寫一份實踐工作報告。

在我看來，全面、忠實的方言調(diào)查記錄僅僅是方言研究的第一步，并非方言研究的重點。本次對于方言的實踐活動僅僅是記錄地方性語言使用事實，作為實踐研究成員，應該在記錄的基礎上有所升華。比如通過此研究方言活動，以方言為語言材料的使用狀況，在溫州等地所做的活動研究，為地方性語言保護部門和一些語言類的研究提供參考素材，同時也考慮作為文獻保存，在之后20年，30年后的方言使用作對比，以此更全面了解方言的進程，更有深度以及對比性。

與此同時，通過有關方言研究的暑期社會實踐活動，不管是在能力和人際交往，團隊合作方面，還是對語言研究，歷史文化以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面我們都會有所收獲。

本次實踐活動的方法：

主要方法：

?

查找文獻法 ?

調(diào)查法

?

訪談法 其他：

? 課題研究的探究性學習法 實際應用的設計學習法 社會考察的體驗性學習法 社會參與的實踐性學習法 自我建構(gòu)的反思性學習法 ?

?

?

?

一．宣傳小組

主要方法：

1.查找文獻法。宣傳小組成員需做好宣傳小報的設計和制作，就需要從文獻資料入手，了解溫州地方方言，為宣傳以及宣傳小報做好萬全的準備。

2.調(diào)查法。在此動中我們會有關于溫州方言的問卷，對不同的人群做好問卷調(diào)查 人群會有一個確定的范圍。目標確定：

① 學生------聯(lián)系以前的母校，通過學校做問卷調(diào)查。② 老師-------聯(lián)系周邊幼兒園，向幼兒園老師做問卷調(diào)查。

③ 社區(qū)家庭--------聯(lián)系社區(qū)，從社區(qū)人員調(diào)查。

④ 調(diào)查小組成員的家人親戚--------從家庭生活中方言使用情況調(diào)查。

⑤

其他：

社會考察的體驗性學習法：調(diào)查

自我建構(gòu)的反思性學習法：寫活動總結(jié)、體驗和收獲 課題研究的探究性學習法：調(diào)查、文獻檢索與搜集 實際應用的設計學習法：設計宣傳小報和調(diào)查問卷 社會參與的實踐性學習法：溝通交流 二．視頻調(diào)查小組

主要方法：1.訪談法。確定訪談對象：①、路人：具有廣泛性；②、社區(qū)或者較為年老的采訪對象：具有特殊性； ③、幼兒園的小朋友：與年老對象具有可比性，效果更明顯；④、學?；蛴變簣@的老師：具有發(fā)言總結(jié)性，代表性。

2.其他： 社會考察的體驗性學習法：采訪；自我建構(gòu)的反思性學習法：寫活動總結(jié)體驗與收獲；社會參與的實踐性學習法：溝通交流

三．外聯(lián)小組和物資小組

主要方法： 社會參與的實踐性學習法：與外界于此相關活動的人進行聯(lián)系安排，推動活動進行，需有良好的溝通交流。

其他：自我建構(gòu)的反思性學習法：寫活動總結(jié)、寫體驗、寫收獲。

第二篇：暑期社會實踐活動的設想

關于電子信息工程系學生

暑期社會實踐活動的設想

社會實踐是育人的重要內(nèi)容和有效手段,高校歷來重視青年學生實踐能力的培養(yǎng)。每年暑期，廣大大中專學生積極組成實踐服務隊，深入社會特別是貧困落后和欠發(fā)達地區(qū)開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，同時在活動中了解國情，服務社會，報效國家，提高自身素質(zhì)。這項由共青團中央會同中宣部、教育部、全國學聯(lián)共同組織的活動，受到了廣大青年學生的歡迎，也得到了各大中專學校的傾力支持。

今年暑期我系的學生社會實踐活動采取自愿申報，學院統(tǒng)一審批的原則。按照要求，電子信息工程系團總支與系部領導商討制定了我系暑期學生社會實踐活動計劃。為了深入學習理解“三個代表”重要思想和“十六大”精神，鞏固和加強學生政治思想工作，服務和引導學生健康成長，根據(jù)我系學生學科特點，我們將重點組織一批有特長的學生參與實踐活動。在自愿報名的基礎上，積極選拔優(yōu)秀學生骨干參加，保證此次活動的進行。

1.推進素質(zhì)教育

通過組織廣大青年學生開展社會實踐活動，加強學生實踐環(huán)節(jié)的鍛煉，同時通過把書本知識與具體實際相結(jié)合，增強學生動手能力、語言文字表達能力、組織協(xié)調(diào)能力，提高學生全面素質(zhì)。

2.物質(zhì)保證

動員校院各部門為今年大學生社會實踐活動提供資金、設備、人

員等物質(zhì)保障。同時，積極與地方政府企業(yè)聯(lián)系，尤其是與長期合作的企業(yè)加強聯(lián)系，爭取資助和支持。

3.組織保證 

建立校院兩級社會實踐領導小組，為今年社會實踐工作提供思想指導和組織保證。

4.技術保證 

由專家、老師組成暑期“三下鄉(xiāng)”活動科技指導委員會，組織專業(yè)教師隨隊指導，解決在活動中遇到的技術難題，加強對社會實踐的技術指導，提高社會實踐活動的科技含量和服務層次。

5.制度保證

認真實施大學生社會實踐等級證書制度和合格證書制度。學生參加社會實踐活動情況將作為對學生評定獎學金、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生、團員教育評議和“推優(yōu)”的重要條件，社會實踐每年評定成績作為學生檔案。實行一票否決制，對考核不及格者，除要求于下一寒假結(jié)束前補課外，還取消其各類評優(yōu)資格；對在社會實踐中弄虛作假行為，視情節(jié)給予處理。

6.社區(qū)服務

創(chuàng)建文明社區(qū)，以創(chuàng)建文明城市為目標，構(gòu)建社區(qū)互助網(wǎng)絡，幫助社區(qū)營造氛圍，提高社區(qū)文明素質(zhì)，在條件較好的社區(qū)，幫助社區(qū)建立青少年網(wǎng)絡活動中心。

7.社會調(diào)研

農(nóng)村生活、思想政治工作狀況調(diào)研，以問卷、訪談形式對農(nóng)村經(jīng)

濟狀況及基層黨組織的基本情況、黨員的素質(zhì)狀況、農(nóng)村思想政治工作進行調(diào)研，重點考察一些有特色、有成效的鄉(xiāng)村，并提出一些建設性意見。

8.畢業(yè)生工作情況跟蹤調(diào)研，成立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查課題組，發(fā)動學生結(jié)合開展社會實踐活動，向畢業(yè)生和用人單位發(fā)放調(diào)查問卷，通過實地走訪和開座談會等多種形式，了解學校培養(yǎng)的人才質(zhì)量和社會用人單位對畢業(yè)生評價，了解社會、企事業(yè)單位對人才培養(yǎng)的要求。

9.農(nóng)村精神文明建設狀況調(diào)研 組織學生對全省農(nóng)村各地掃盲脫盲情況、農(nóng)民業(yè)余文化生活、鄉(xiāng)村文化站、圖書站、文化設施、生活水平、城鎮(zhèn)建設等方面狀況開展調(diào)查研究。

附：（電信工程系暑期社會實踐守則）

電子信息工程系團總支

2004年6月

電信工程系暑期社會實踐守則

1、暑期社會實踐活動由領隊老師負責安排活動具體計劃，活動成員需嚴格遵守計劃。

2、活動成員應遵守安排，認真完成實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。

3、活動成員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。

4、活動成員應遵紀守法，維護學院的聲譽和形象。

5、所有活動成員都具有處理意外事件及時采取措施保證實踐活動順利進行的義務。

6、活動成員須尊重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得擅自向當?shù)亟M織提要求。

7、活動成員如遇意外情況須退出實踐活動，應向領隊老師提出書面申請，批準后方可離隊。

8、實踐完畢后，在開學后兩周內(nèi)向團總支提交個人活動總結(jié)報告。

電子信息工程系團總支

2004年6月

第三篇：機械暑期社會實踐考核方法

暑期社會實踐考核方法

——機械設計制造及其自動化專業(yè)

一、暑期社會實踐活動要求

1、要高度重視組織開展社會實踐活動，為學生實踐活動創(chuàng)造機會和條件，加強對活動內(nèi)容的指導，建立有效協(xié)調(diào)機制，充分調(diào)動學生的積極性，形成廣大學生踴躍參與的實踐活動體系和氛圍。

2、要認真研究新情況，大膽探索新方式，努力解決活動中可能出現(xiàn)的問題。要密切結(jié)合實際，由負責學生工作的教師和專業(yè)教師共同指導，在活動的載體、途徑、方法、領域等方面探索創(chuàng)新。要結(jié)合自身的特點和特色，突出重點活動項目。在實踐過程中，活動不要過于求多、求大、求廣，而是要突出重點，體現(xiàn)專業(yè)特色，講求實際。

3、要充分做好社會實踐活動中學生的安全教育和保障工作，隨時掌握整個活動的進展情況，確保萬無一失。

二、假期社會實踐活動報告的撰寫要求

假期社會實踐報告的撰寫，根據(jù)不同的實踐內(nèi)容，要求如下：

1、行業(yè)發(fā)展狀況，經(jīng)濟、社會發(fā)展狀況、環(huán)境狀況等調(diào)查類

要求學生在進行切實、深入調(diào)查的基礎上，得到較為詳盡的資料、數(shù)據(jù)，并實事求是地反映在調(diào)查報告中。結(jié)合調(diào)查情況，應對數(shù)據(jù)進行歸納、總結(jié)、分類、進行較深入的分析。要有自己的見解。

2、專業(yè)知識應用類

結(jié)合所學專業(yè)，在具體工作中調(diào)查或?qū)嵺`，要有實踐過程的較為詳盡的描述，以及對于所學知識在實踐中應用效果的反思，以及對于生產(chǎn)實踐的認識理解，對于自己需要改進和學習的知識要有一定的認識。

機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生應該重點參與以下實踐活動：機械設計及其工藝過程的參與，機械加工過程的參與，各種及加工方法的實操，生產(chǎn)部門的管理程序的認識，產(chǎn)品的銷售，售后服務，產(chǎn)品的運輸?shù)葘嵙晝?nèi)容。

3、學習、打工經(jīng)歷類

描寫假期學習、打工的經(jīng)歷、感受及收獲。要求結(jié)合自己的經(jīng)歷對自己今后的發(fā)展方向有長遠的打算和目標。

4、暑期招生

學院鼓勵學生利用暑假進行宣傳招生，宣傳招生既是一種非常好的社會實踐形式，也是學生愛校的體現(xiàn)，因此，宣傳招生也可作為學生在校期間的社會調(diào)查實踐，按照每次暑期招生人數(shù)進行考核，招生人數(shù)在2人以上可視為社會調(diào)查實踐通過，獲得1個實踐學分。學生

招生人數(shù)以財務處審核后為準，由招生辦公室負責將具體名單按系部分類報教務處。

假期社會調(diào)查實踐報告必須要以自己的實踐為基礎，真實地報告自己的體會、收獲和所思所想，嚴禁抄襲，要重點突出對所實踐內(nèi)容的思考，調(diào)查實踐報告的格式正確、條理清晰，主題明確。

三、社會實踐與調(diào)查的考核方法

第二學年寒假和暑假要求結(jié)合學生所學專業(yè)進行專業(yè)知識應用類的社會調(diào)查實踐活動，活動結(jié)束后撰寫不少于4000字的社會實踐調(diào)查報告或相關論文，統(tǒng)一于第五學期開學2周內(nèi)按班級交由系部組織的相關專業(yè)教研室教師審查，按合格和不合格評定成績，合格即可獲得1個學分。成績由班主任按班登記，一式三份（班級、系部、教務處）于第五學期開學第4周上交。社會調(diào)查實踐活動報告和相關論文由各系部統(tǒng)一存檔。

要求學生進行的社會實踐活動必須真實，凡是有實踐單位的，應出具單位的證明信、詳細地址、單位法人、聯(lián)系電話；進行社會調(diào)查的，應提供被調(diào)查者的詳細地址、姓名、聯(lián)系電話。若造假者，不給學分，同時按規(guī)定給予相應的處分。

附：參考題目機械設計與制造的發(fā)展狀況及前景的調(diào)查機械設計與制造需求情況調(diào)查參與機械加工過程的記錄與感想?yún)⑴c機械加工工藝過程的記錄與感想暑假打工的感想暑假宣傳招生的感想

第四篇：暑期社會實踐活動

關于組織開展2012年學生暑期社會實踐活動的通知

黨工部、學工部，各系黨總支：

為進一步貫徹和落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《中宣部中央文明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》等文件精神，充分發(fā)揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，把社會主義核心價值體系貫穿于學生實踐教育全過程，引領廣大學生積極參與社會實踐，在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，學校將繼續(xù)以“強化優(yōu)勢、創(chuàng)新模式、提升質(zhì)量”為基本原則，為學生深入基層、了解國情、服務社會、提升自我搭建更加廣闊的平臺。經(jīng)研究決定，即日起正式啟動2012年暑期大學生社會實踐工作。現(xiàn)將有關安排及要求通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，以實踐的方式貫徹落實科學發(fā)展觀，隆重紀念中國共產(chǎn)主義共青團成立90周年，積極投身海西經(jīng)濟建設，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

二、實踐主題

高舉團旗跟黨走 投身實踐鑄華章

三、活動內(nèi)容

各個學生團隊可結(jié)合學校參考選題，就開展科技創(chuàng)新與推廣、預就業(yè)實習、專業(yè)實踐、文化下鄉(xiāng)、社區(qū)服務、教育培訓、支教掃盲、愛心幫扶、環(huán)境科普等方面進行申報，也可根據(jù)以下幾方面實踐主題自行確定申報符合社會調(diào)查特性、具有可操作性的選題。

（一）開展“社會熱點難點”調(diào)研計劃。本著“立足當?shù)?，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，廣開視角，打開思路，以深入學習實踐科學發(fā)展觀為主旨，結(jié)合2012年國家大政方針的要點、經(jīng)濟社會發(fā)展重點、民生熱點等問題，或參考《南風窗》中國大學生社會調(diào)查獎學金項目選題，申報、組織開展社會調(diào)查研究。

（二）開展“科技創(chuàng)新”實踐計劃。以“挑戰(zhàn)杯”課外學術競賽、技能競賽等為主要載體，鼓勵把社會實踐與學生的專業(yè)學習、科研立項和科技創(chuàng)新項目等相結(jié)合，鼓勵學生參與專業(yè)教師的科研課題，支持專業(yè)教師吸收并帶領學生進行科研課題建設。專業(yè)教師可把自己課題中數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計分析等個別環(huán)節(jié)的內(nèi)容進行社會實踐主題立項，組織帶領部分學生集中在暑期完成，一方面豐富了科研課題的基礎數(shù)據(jù)，另一方面也有效地對學生進行了專業(yè)實踐訓練，同時也增強了社會實踐的專業(yè)性，同時也可提高科學調(diào)查與分析能力、寫作能力，走學生科技與社會實踐相結(jié)合的道路。

（三）開展“深入泉州新農(nóng)村”服務計劃。圍繞服務泉州地方經(jīng)濟社會發(fā)展的目標，以惠安、晉江、石獅、泉港、南安、安溪等與我校共建合作基地為主要實踐地點，倡導大學生運用所學知識和技能深入省內(nèi)廣大農(nóng)村開展包括貧困山區(qū)支教、農(nóng)村環(huán)?？破招械仍趦?nèi)的形式多樣的志愿服務活動，鼓勵學生組團返鄉(xiāng)調(diào)查。

（四）開展“學生骨干下基層”掛職鍛煉計劃。各系要積極組織引導廣大學生黨員、入黨積極分子、學生骨干深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等。努力引導學生赴基層深入開展實踐活動，將在校所學的理論知識應用于實踐。

（五）開展“服務進社區(qū)”計劃。圍繞學校周邊社區(qū)，開展義務維修、義務家教、科普宣傳等社區(qū)服務，培養(yǎng)學生的奉獻精神，讓學生在做奉獻中長才干。

（六）開展“預就業(yè)實習”實踐項目。學生結(jié)合專業(yè)學習，積極參與生產(chǎn)實踐，自主獲取知識，解決問題，彌補學生書本知識的缺陷，提升就業(yè)核心競爭力。

（七）開展“共創(chuàng)海西高職名?！睂嵺`項目。以服務學校工作大局為主要目的，結(jié)合我校貧困生資助、就業(yè)服務等重難點工作，開展貧困生、優(yōu)秀校友資源尋訪工作，充實校友信息庫，并掌握宣傳優(yōu)秀校友典型，探索運用校友資源拓寬學生的就業(yè)渠道、促進學校良性發(fā)展的路子。

四、活動方式

（一）采取分散與集中相結(jié)合的方式進行，原則上要求所有在校學生均應參與實踐。

方式一：個人自行參與實踐。在確保安全基礎上進行，須隨時保持與家長和輔導員老師的聯(lián)系。

方式二：自主組團。由學生自選實踐課題組成實踐團隊申報立項。

方式三：參加學校、各系組成的重點實踐項目團隊。

（二）組建實踐團隊。實踐團隊成員結(jié)構(gòu)可靈活組成（如跨年級、年級或?qū)I(yè)），原則上不超過15人，設領隊一名。每個團隊必須至少有一名指導老師，指導老師要參與實踐計劃的制定，必須掌握、跟蹤實踐團隊的詳細進程，特別是安全問題,但不跟隊直接參與社會實踐。鼓勵專業(yè)教師吸收并帶領學生進行科研課題建設。

（三）學生團隊可根據(jù)《黎明職業(yè)大學2012年暑期社會實踐活動項目參考選題》申報（請見附件五），也可結(jié)合興趣自行確定實踐課題。

（四）申報團隊應認真如實填寫《黎明職業(yè)大學學生暑期社會實踐立項申報書》等相關表格，并附有關證明材料（如實踐地主管部門接收證明），學校將據(jù)此確定是否該團隊是否立項及其資助方式。

五、實施步驟

（一）準備動員、申報立項階段

1、各系要認真做好社會實踐活動的宣傳、動員、組織工作，并扎實開展實踐培訓和安全教育工作。各系應于6月8日前將本系暑期社會實踐活動方案報送團委會。

2、各實踐團隊申報截至日期為6月8日，申報提交材料清單如下：（1）黎明職業(yè)大學2012年暑期社會實踐團隊項目申報表；（2）社會實踐活動實施策劃書；（3）社會實踐地主管部門接收證明（非必需）；（4）其他可以證明選題價值、團隊優(yōu)勢的材料（非必需）；（5）社會實踐隊全體成員自身安全責任書。其中，材料（1）、（2）還應以電子文檔方式發(fā)送團委郵箱：lmutw@126.com。

（二）項目論證審核階段。6月中下旬，由校團委組織專家、老師對申請參加暑期社會實踐活動的項目進行論證，確定學校重點資助的實踐項目和資助經(jīng)費數(shù)額，簽訂暑期社會實踐資助承諾書，并按財務要求和協(xié)議規(guī)定下?lián)芮捌谫Y助經(jīng)費。對于申報立項后確定為重點項目的給予全額資助，申報立項后列為一般項目的，實踐活動結(jié)束后根據(jù)答辯結(jié)果給予獎勵。

（三）具體實施階段 1、7月上旬，舉行2012年暑期社會實踐出征儀式。

2、暑期，各實踐團隊和參加社會實踐的同學，要按照學校的要求，積極爭取當?shù)卣推笫聵I(yè)單位的支持，開展社會實踐活動。

3、團委會對各立項團隊實踐情況進行中期審查，各團隊需及時將實踐開展情況以簡報形式發(fā)送團委郵箱（lmutw@126.com）。

（四）總結(jié)表彰階段

1、總結(jié)工作：9月份開學后第一周舉行暑期社會實踐成果展。通過學校申報立項的各團隊應在開學前一周將按要求制作的展板小樣電子稿（Photoshop版）和有關文字、圖片報送校團委（展板制作規(guī)格90cm×120cm）。

各系應于開學第一周收集所在系學生社會實踐成果，整理典型活動，以圖文并茂的形式向團委會提交學生社會實踐總結(jié)。

學生個人應撰寫實踐總結(jié)、填寫《黎明職業(yè)大學學生暑期社會實踐活動登記表》，由各班團支書于開學初第一周內(nèi)負責收齊交到所在系團總支。

立項團隊在開學后第二周向團委會提交以下材料（包括電子版）：（1）實踐課題成果(如調(diào)查報告)一式三份(A4紙，不少于3000字)；（2）團隊總結(jié)報告一份(包括團隊組成、實踐前期的準備情況、實踐過程、后期工作、實踐成果和心得等六方面內(nèi)容)(A4紙，3000字左右)；（3）團隊實際參加人員名單；（4）團隊成員個人小結(jié)（每人一份，A4紙）；（5）有代表性的電子版活動照片原件6-10張（反映實踐主題、過程，圖片大小規(guī)格在1MB以上，附圖片說明），有條件的團隊可提交自行拍攝編輯的DV短片；（6）媒體對實踐活動的相關報道、當?shù)仡I導或知名人士對社會實踐活動的題詞，實踐單位的反饋意見等。

2、答辯評審：各實踐隊需準備反映社會實踐過程和成果ppt演示文稿（不超過5分鐘）。校團委將于9月下旬召開答辯評審會進行終期評審，并根據(jù)各團隊實踐情況進行評比。

3、報賬結(jié)算。開學后第三周，進行實踐費用清算，詳見附件三。

4、評獎表彰。10月上旬召開暑期社會實踐表彰大會，對先進團隊及個人進行表彰。

六、活動要求

（一）加強領導，精心組織。各系要成立暑期社會實踐活動指導小組，具體負責組織實施暑期社會實踐的有關工作；認真落實“按需設項、據(jù)項組團、就近就便、雙向受益”的工作要求，積極為學生開展社會實踐創(chuàng)造條件，動員學生、專任教師積極參與到實踐活動中。

（二）加強宣傳，營造氛圍。各系要充分利用大眾傳媒和校園媒體以及微博、手機等新媒體資源，及時主動地報道本系社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。

（三）加強教育，安全首位。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，將學生安全擺在首位，有效落實安全責任制，確保暑期社會實踐活動順利進行。

（四）加強總結(jié)，注重提高?；顒訉嵤┻^程中要注重收集材料，及時進行分析和反饋，全面做好社會實踐總結(jié)工作。重視學生社會實踐基地建設工作，探索學生社會實踐長效工作機制。

六、本通知各類附件均可從校團委網(wǎng)站（會實踐活動各類表格.doc）下載。

2012年學生暑期社

附件一：黎明職業(yè)大學學生社會實踐立項申報書

附件二：黎明職業(yè)大學2012年暑期社會實踐立項資助承諾書 附件三：黎明職業(yè)大學暑期社會實踐資助報銷制度

附件四：黎明職業(yè)大學2012年暑期社會實踐學生自身安全責任書

附件五: 黎明職業(yè)大學2012年暑期社會實踐活動項目參考選題 附件六：黎明職業(yè)大學學生暑期社會實踐活動登記表

中共黎明職業(yè)大學委員會 二○一二年五月九日

第五篇：暑期社會實踐活動

篇一：2014年學生暑假社會實踐活動方案 2014年齊賢鎮(zhèn)中學學生暑假社會實踐活動方案

暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案

一、指導思想

將課內(nèi)學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、活動主題：做一個有道德的人

三、社會實踐的主要內(nèi)容 ：

1、完成“2014年紹興市中小學生平安暑假專項活動”布置的作業(yè)。登陸紹興市安全教育平臺，完成相關的技能訓練和暑假專項作業(yè)。

2、進社區(qū)社會實踐或志愿服務活動 開展“走進社區(qū)、美化社區(qū)環(huán)境” 社會實踐活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。

3、以“我的夢，中國夢”為主題，開展“讀紅書、誦經(jīng)典”活動，閱讀紅書和經(jīng)典，提升學生素養(yǎng)，撰寫讀書感受（開學初每班2篇電子稿上交政教處章青霞）。

四、注意事項

1、在保證自身安全的前提下就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。

2、貼近生活。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

五、活動要求：

1、認真填寫2014年齊賢鎮(zhèn)中學暑假社會實踐活動登記表，開學初各班選送2篇優(yōu)秀征文，學校將組織評獎。

齊賢鎮(zhèn)中學政教處

2014年7月3日篇二：2015年暑假社會實踐活動方案 東營市勝利第五十五中學

2015年暑假社會實踐活動方案 各班級: 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。為緬懷抗戰(zhàn)先烈的光輝業(yè)績，弘揚愛國主義精神和民族偉大精神，激發(fā)廣大學生奮發(fā)成才、報效祖國的熱情，按照勝利教育管理中心的要求，學校團委決定在暑期舉辦“紀念抗戰(zhàn)勝利70 周年”系列愛國主義教育活動?，F(xiàn)將活動事項通知如下：

一、活動主題

以“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強大國防”為主題，謳歌革命先烈英雄事跡，反映社會各界關心支持國防和軍隊建設先進典型和鮮活事例，緊貼中國特色社會主義偉大實踐，激發(fā)學生愛國之情、憂國之心和報國之志，培育和踐行社會主義核心價值觀，向社會傳遞正能量。

二、活動形式

傳唱抗戰(zhàn)歌曲，觀看抗戰(zhàn)影片，編寫抗戰(zhàn)小報，講述抗戰(zhàn)故事，撰寫主題征文。

三、活動時間

2015年7月至8月

四、活動規(guī)則 1.“傳唱抗戰(zhàn)歌曲”與“觀看抗戰(zhàn)影片”兩項活動，以班級為單位組織實施。（1）“傳唱抗戰(zhàn)歌曲”應緊扣本次活動主題，以電視劇、電影或自編自創(chuàng)中的抗戰(zhàn)歌曲為題材。（2）“觀看抗戰(zhàn)影片”，選擇適合中學生觀看的抗日戰(zhàn)爭影視片，并寫出觀后感。2.“編寫抗戰(zhàn)小報”與“講述抗戰(zhàn)故事”活動具體要求：（1）主題內(nèi)容。

“編寫抗戰(zhàn)小報”內(nèi)容要圍繞主題，版面設計新穎美觀，富有創(chuàng)意。版式大小為a3鉛畫紙，要求手工編寫。

“講述抗戰(zhàn)故事”內(nèi)容要緊扣主題，生動形象。故事可以展現(xiàn)抗戰(zhàn)歷史情節(jié)，可以講青少年參與紀念抗戰(zhàn)活動中的感人故事，可以是對抗戰(zhàn)英雄的歷史記憶，還可以講關心支持國防和軍隊建設先進典型和鮮活事例。（2）講述時間。“講述抗戰(zhàn)故事”時間：中學生每人應控制在5分鐘內(nèi)，超時扣分，此項內(nèi)容以視頻資料形式上報。

（3）上報數(shù)量。兩項活動每班級各報5件作品，視頻以“故事名稱-班級-學生姓名”格式命名，打包后統(tǒng)一發(fā)送學校德育處朱先鵬老師處。（4）注意事項?！熬帉懣箲?zhàn)小報”作品按統(tǒng)一格式落款，落款包括學校、學生姓名、指導教師。3.開展“銘記歷史，圓夢中華”主題征文活動。各班級指導青少年閱讀青少年愛國主義圖書，結(jié)合實踐體驗活動和思考，抒發(fā)感悟心得，撰寫主題征文。具體要求：

征文題目自擬，要求緊扣主題、貼近現(xiàn)實、體現(xiàn)感悟、文字順暢。字數(shù)一般在900字以內(nèi)。征文格式：征文統(tǒng)一用a4紙打印，主標題用黑體2號字，內(nèi)容用宋體4號字，并打印封面(封面式樣見附件）。裝訂時要統(tǒng)一豎裝、上下兩訂。

各班級經(jīng)篩選后上報5份打印稿，同時將征文電子稿打包后統(tǒng)一發(fā)送學校德育處朱先鵬老師處。電子稿以“征文題目-班級-學生姓名”格式命名。

五、活動要求

各班級要充分認識紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的重要意義，把“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”系列教育活動作為今年暑期活動的重要組成部分?；顒酉嚓P資料務必于2015年9月11日前上交。

共青團東營市勝利第五十五中學委員會 2015年6月29日附件

題 目

作者姓名： 作者性別： 作者年齡：

所在學校：山東省東營市勝利第五十五中學 所在年級班級： 年級班 輔導教師：篇三：暑假社會實踐活動個人小結(jié) 暑假社會實踐活動個人小結(jié)

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結(jié)束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路。實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己以后發(fā)展的方向。同時也了解了如何將所學知識應用到社會生產(chǎn)生活中去。社會實踐活動雖然當時感覺很幸苦，但現(xiàn)在回想起來乏味中充滿希望，苦澀中蘊含這甘甜。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這一個星期的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，能從中學到了很多書本上學不到的東西。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學的專業(yè)理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術有的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

二、成績與體會

（一）虛心學習，嚴于律己，甘當小學生

1、在學習中豐富知識。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識使我無所適從，在單位領導和其他工作人員的指導幫助下，我很快進入了工作狀態(tài)，通過實際工作來領悟?qū)纠碚摰睦斫?，運用理論知識加強對實際工作的研究指導，采取總結(jié)實踐經(jīng)驗的方法作為對所學知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內(nèi)在本質(zhì)和基本規(guī)律。市容局作為政府的執(zhí)法部門，承上啟下的公文數(shù)不勝數(shù)，為了彌補自己在社會知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關公文的寫作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教，虛心接受他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領打好基礎。

（二）勤于思考，強化能力，實現(xiàn)“零”的突破

1、加強理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的判斷，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅持以人為本。一定要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順利進行，才能將“親民愛民，文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。所以正確處理這種特殊性、復雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙。

2、堅持勞逸結(jié)合，實現(xiàn)充實自我。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的王浩、楊震兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結(jié)下了深厚的友誼，成為我下班后學習開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導，一位注重理論升華后的實踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點。在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關愛和更多的指導與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。

3、樹立大局意識，在工作中學會自立。這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學會了自理、自立，雖然局機關各科室事務分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進，人與人之間也是相互關愛、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和責任心、事業(yè)心自覺履行。一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴思想和懶散行為，學會了從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼而過，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動手、多動腦，在努力學好自然科學的同時，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發(fā)奮進取、積極向上、追求卓越。

充滿緊張、嚴肅、繁忙、快樂、充實的社會實踐活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站。在即將離開市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動。

三、不足及今后努力方向

1、社會是一個大舞臺，也是一本教科書。我原以為自己是個大學生，過高的估計了自己的能力和水平，通過這次實踐，我才清醒的認識到自己的渺小，知識的貧乏，能力的不足，不能獨擋一面的處理社會事務，不能得心應手的舞筆弄墨，對待突發(fā)性事件束手無策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我非常薄弱的環(huán)節(jié)，面對社會這本教科書我慚愧自己幾乎是個“文盲”。社會實踐活動給了我鍛煉的機會，把我從狂妄中喚醒。

2、要做事，首先要學會做人。我下一步將面臨走向社會、參加工作，此時此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價值觀是對我是何等的重要。只有塑造良好的品質(zhì)，才會處理好復雜的社會關系，保障人際關系有較高的質(zhì)量；也只有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于面對矛盾，嚴格遵守各項規(guī)章制度，不自卑、不自滿。也只有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級辦事不越權(quán)，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認真的干好自己的工作。

3、學習是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的，但是對知識的學習、掌握和應用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學不進去的。古人云“非學無以廣才”，現(xiàn)在社會，學習理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心情，反而不學習只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，因此我將把學習作為一種能力來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚，作為一條紀律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學習，排除各種干擾，向已定的目標頑強沖擊，就一定能夠品嘗到知識的甘甜。

總之，市容工作是辛苦的，面對工作對象的特殊性和工作內(nèi)容的復雜性，加強市容衛(wèi)生管理工作是一個長期任務和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識和自身修養(yǎng)的提高也是促進市容工作上水平的重要內(nèi)