第一篇：[六年級語文]六年級二班家長會班主任發(fā)言稿 腳本

臨山小學(xué)六年級二班家長會 班主任工作報(bào)告

謝宗義

一 開場白 尊敬的各位家長：

大家上午好！

各位家長在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，我代表班級，代表六二班各科 任課教師，對大家的到來表示衷心的感謝。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級二班的重視。

六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。本次家長會，應(yīng)該也是小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各 任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

二 召開家長會的目的

我們召開這次家長會，目的就是進(jìn)一步加強(qiáng) 家長、學(xué)校、老師間的溝通與合作，形成教育合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。同時(shí)也希望家長能夠積極參與到教育管理中來，使您的孩子，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績，獲 得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印薄Ｈ?會議流程

今天的會議有五項(xiàng)議程, 1．校家委會的張主任和學(xué)校的王校長講話。2．班主任介紹班級的基本情況。3．分享教育心得。4．展示學(xué)生風(fēng)采。

5．班級家長委員會主任、家長代表 介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。四 下面我來介紹一下班級情況

我們班級共有71人，其中男生38人，女生33人，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、熱愛班級、心靈手巧。

我們班的班名叫做沖鋒號，其寓意就是我們要向更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)沖鋒，不畏艱難險(xiǎn)阻，沖破一切障礙，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這一班名體現(xiàn)出了我班同學(xué)的上進(jìn)心以及堅(jiān)持不懈的精神。所以，我們把這個(gè)代表我們班級精神的名字，貼到了教室的門上，讓每個(gè)人都能領(lǐng)略到我們班的精髓。

六年級二班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上、拼搏的班集體，班級養(yǎng)成了追求卓越，力求完美的班風(fēng)，形成了濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2011年參加了學(xué)?！爸腥A傳統(tǒng)美德”讀書節(jié)系列活動經(jīng)典誦讀比賽，我班經(jīng)過認(rèn)真組織策劃，認(rèn)真進(jìn)行排練，加上精心的創(chuàng)意，憑借完美的演繹，取得了一等獎第一名的好成績。2011年學(xué)校秋季運(yùn)動會，我班運(yùn)動員團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏，最終取得團(tuán)體第二。全班同學(xué)展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，獲得精神文明班級獎。

2011年7月，在臨山小學(xué)“童心向黨，紅歌飛揚(yáng)”歌詠比賽中，榮獲一等獎。部分節(jié)目被推薦到區(qū)里參演。

2011年臨山小學(xué)會操比賽，我班服裝統(tǒng)一，口號響亮，紀(jì)律嚴(yán)明，做操規(guī)范，獲得二等獎！

2011年11月，首次承擔(dān)學(xué)校周一升旗任務(wù)，接到任務(wù)后，班主任和學(xué)生共同起草國旗下演講稿，并多次修改，安排主持人，升旗手、護(hù)旗手、演講學(xué)生反復(fù)演練，特別是班主任親自輔導(dǎo)升旗手、護(hù)旗手練習(xí)升旗、甩旗動作，學(xué)習(xí)天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的風(fēng)采，最終在周一臨山小學(xué)東校區(qū)升旗儀式上，完美上演了升旗儀式，升、護(hù)旗手的升旗流程和姿勢，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，整齊劃一，動作完美，震撼全校！現(xiàn)已被全校推廣。我班的演講稿《學(xué)會感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》已刊登到《晨曦》報(bào)刊上發(fā)表。2012年3月19日，也就是本周一，我班再次承辦升旗儀式，再次完美展現(xiàn)六二風(fēng)采！稍后我們將播放視頻欣賞到學(xué)生的風(fēng)采。

在學(xué)生的社會實(shí)踐活動，我班棗莊日報(bào)小記者人數(shù)19人，為全校人數(shù)最多的班級，班主任充分把握和利用這一優(yōu)勢，積極培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和社會實(shí)踐能力，先后在校報(bào)和棗莊日報(bào)發(fā)表多篇文章。3 去吳橋——中國雜技之鄉(xiāng)采風(fēng)，義務(wù)賣報(bào)紙，去敬老院獻(xiàn)愛心等活動的開展既鍛煉了學(xué)生，也受到社會的一致好評。

我班在期中 期末 考試中一直名列前茅，在學(xué)校安排的各項(xiàng)活動和比賽中一直是示范班，樣板版，上周我班的文化氛圍創(chuàng)設(shè)，受到學(xué)校的高度肯定，并組織了校 家長委委員會 委員參觀，周四 陶莊鎮(zhèn)中心小學(xué)參觀團(tuán)來到了我班參觀學(xué)習(xí)。在區(qū)市里組織的很多大型活動中，我班許多同學(xué)被學(xué)校選中參與，并取得了非凡的成績，我班多次被學(xué)校評選為先進(jìn)班集體，年前被區(qū)教育局評選為薛城區(qū)先進(jìn)班集體。

在班級工作中我努力踐行 事事有人做，人人有事做的理念。

1、抓好學(xué)生干部 隊(duì)伍建設(shè)。明確職責(zé)，指導(dǎo)自主管理，提升自主管理效能。

2、建立班級規(guī)章制度。要求內(nèi)容全面，富有激勵性。在班級墻壁 我們的約定 板塊展示，設(shè)立了班委會11人：班長：田宇含，是一個(gè)管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、策劃能力和執(zhí)行力都非常強(qiáng)的優(yōu)秀班干部。常務(wù)副班長：單雪松，多才多藝，責(zé)任心強(qiáng)，副班長：張慧琪，文筆優(yōu)美，樂于助人，紀(jì)律委員：孫迪，非常富有愛心，責(zé)任心，嚴(yán)于律己，處處做全班同學(xué)的表率，學(xué)習(xí)委員：趙雨涵 王思堯，基本功扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，體育委員：陳亦君，兼任語文課代表，嗓音優(yōu)美動聽，勤快懂事，多才多藝，衛(wèi)生委員：苑媛，責(zé)任心強(qiáng)，做事一絲不茍，文藝委員：李新雅。才藝突出，是我班的文藝骨干，宣傳委員：田偉佳，活潑可愛，富有愛心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。常規(guī)督查組長：王圣琪，執(zhí)行力強(qiáng)，工作能力突出。

這些同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠大膽管理而且成績都不錯(cuò)。根據(jù)班級工作的實(shí)際情況我們還設(shè)立了衛(wèi)生值日組長，學(xué)習(xí)組長，路隊(duì)長，生物角負(fù)責(zé)人，圖書管理員等等，目的就是為了讓更多的人有鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)一種做事的責(zé)任心。磨礪學(xué)生以后適應(yīng)社會、成就大事的能力。

五 下面我來說說班級文化創(chuàng)設(shè)

大家先來隨我看看我們的班級文化創(chuàng)設(shè)，除了學(xué)校制定的兩個(gè)統(tǒng)一的版塊，剩下的幾乎全部出自孩子之手。在這項(xiàng)工作中，我把理念和主題告訴學(xué)生后，就放手 大膽的讓學(xué)生去干，充分讓學(xué)生發(fā)揮自己的才能，鍛煉自己的能力。田宇含和石依是這項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)人，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽構(gòu)想，積極地探討交流，還請教了美術(shù)老師，最后這項(xiàng)活動受到學(xué)校的高度肯定和表揚(yáng)，前面已經(jīng)說過了，當(dāng)然這項(xiàng)活動全班大部分學(xué)生都是參與者，在這一點(diǎn)上，我們班做的很好，每個(gè)人各司其職，認(rèn)真的做好手里的每一項(xiàng)工作，表現(xiàn)出色的同學(xué)有：孫迪 趙雨涵 任姝穎 陳亦君 李新雅 苑媛 孫鑫淼 鐘曉宇 田偉佳 王圣淇 單雪松 王思堯 等等

六、學(xué)習(xí)情況 下面我來具體說說孩子們的學(xué)習(xí)情況。我班班風(fēng)比較正，紀(jì)律非常好，學(xué)生們基本上都能主動預(yù)習(xí)課文，按時(shí)完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。語文成績一直處在級部的前列，數(shù)學(xué)成績在陳老師的悉心指導(dǎo)下，進(jìn)步非常大。

在學(xué)習(xí)上品學(xué)兼優(yōu)，沉穩(wěn)大方，是同學(xué)們心中的榜樣的有：王思堯、苑媛、田宇含、任姝穎、陳亦君、孫鑫淼、李奧楠、單雪松、崔新辰、孫迪、蔡新晨、李玉瑤、李亦賢、張慧琪、徐東哲、宋道新、李凡、劉靜宇、趙雨涵、郝蓓堯、張益源 等，可以說他們上課聚精會神，對待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動、認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他們的學(xué)習(xí)成績很好。

愛讀課外書，知識積累多，熱愛寫作，語文素養(yǎng)比較高的有：陳亦君、王思堯、田雨涵、孫迪、趙雨涵、任姝穎、徐東哲等

思維敏銳，在數(shù)學(xué)方面有一定的建樹的有 ：王圣淇、羅香凝、孫迪、田宇含 等，具體的一會讓數(shù)學(xué)老師 陳老師 再與大家交流。

集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛勞動，不怕臟不怕累的有：李永航、曹書毓、褚姝雯、苑媛、賀嚴(yán)學(xué)、李東生、李修宇、馬子豪、黃騰飛、劉巖平、劉津源、等，還有一部分同學(xué)，非常聰明，事事心中有數(shù)，但不太喜歡展示自己，生活比較低調(diào)的(課堂很少舉手)有：楊毅、蔡浩、羅香凝、王瑩、于瀚博、鐘曉宇、劉津源、劉樹琛、王騰、蔡新晨、徐鑫、董倩、胡一凡、梁弘毅、付艷慧、王偉、王琪、王繼超、張夢瑤、等。

當(dāng)然了，人無完人，孩子們也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在 還是有4—5個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度 極不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成。同時(shí)還有部分學(xué)生有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。

還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試語文考的得好，數(shù)學(xué)就考砸了如：王瑩、張穎、王騰、王琪、王偉、等。

還有些同學(xué)有上進(jìn)的心，但由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間靠上去：如 趙宗、劉鵬、張子悅、陳一奇、沙鵬、周永吉、李東生、等。

還有一些進(jìn)步非常大的同學(xué)：如 張洋（書寫）劉津源（作業(yè)）宋道新（上課聽講）劉庚銳（作業(yè)）等等。

七、下面我來說一說學(xué)生們普遍存在的一些問題 隨著年級的增高，孩子進(jìn)入高年級的變化：

（1）生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

（2）思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。（3）有逆反心理和攀比心理。我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是10元錢，甚至更多，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，所以我希望家長們在每天給零花錢上要加以控制。

（4）課外娛樂：現(xiàn)在的孩子課外娛樂比較單調(diào)，不是看電視就是玩電腦。既影響視力，又耽誤學(xué)習(xí)。電腦是一把雙刃劍，它可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。那有的家長說“控制孩子，讓他別接觸電腦，家里有電腦也不上網(wǎng)，行吧?！蔽覀€(gè)人認(rèn)為也不對，與其堵，不如疏。而且現(xiàn)在各科學(xué)習(xí)還真得查資料。最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同，給予正確的引導(dǎo)。同時(shí)我班有QQ群，“如歌年華”，石依是里面的管理員，孩子們在群里比較活躍，說話風(fēng)趣幽默，和生活中的自己不太一樣。個(gè)別同學(xué)語言大膽，在聊天中說一些很難聽的話。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

八、下面我來談?wù)劷o家長朋友的一些建議。

1、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生非常多，對班主任來說，與家長聯(lián)系是一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學(xué)校等。

2、注意 不要讓、尤其是不能進(jìn) 網(wǎng)吧，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。（學(xué)校門口 超市的黑網(wǎng)吧）

3、家長再忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè)，配合老師，輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。

5、六年級學(xué)生有一部分自己上學(xué)，我們建議盡量家長接送，到指定地點(diǎn)接、送。同時(shí)要教育孩子注意交通安全，尤其是過馬路時(shí)更要注意。

九、結(jié)束語

總之，各位家長朋友，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧！

最后，祝愿每位家長，闔家幸福 工作順利，萬事如意。

第二篇：六年級二班家長會發(fā)言稿

六年級二班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有三個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

召開家長會的目的

尊重 溝通 共勉 理解 支持 信任

各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué)，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?；旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時(shí)，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。

二、近期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。

1.大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性，能遵守紀(jì)律，積極主動地投入學(xué)習(xí)。書寫認(rèn)真、做題細(xì)心，周末能力所能及的多做一些課外習(xí)題。有個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真，卷面潦草，做題不肯動腦筋、馬虎；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。甚至以各種理由不完成作業(yè)。

2.臨近畢業(yè)，也有不少學(xué)生浮躁、興奮、不遵守紀(jì)律。對待同學(xué)的小過失斤斤計(jì)較，稍不滿意便是臟話罵人，甚至動手打人，特別是部分男同學(xué)，喜歡瘋著玩，容易誤傷。迷戀玩手機(jī)、打卡游戲、靜不下心來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實(shí)。個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。周末在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得不好。

4.閱讀面不廣，知識面狹窄，積累量不夠?？砷喿x的書籍相對較少，不關(guān)注新聞和身邊有意義的小事，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。書不能只是看著玩，好的詞句一定要積累背下來。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。

5.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

6.很多學(xué)生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。7.個(gè)別學(xué)生缺乏自信心，抗挫能力差。平時(shí)犯了錯(cuò)不能接受批評教育，總是盯著別人的錯(cuò)誤不放，自己的錯(cuò)屢教不改。

8.個(gè)別學(xué)生沒有時(shí)間觀念，做作業(yè)拖拉，速度慢。

三、要求家長配合工作

一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食

二、規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間，上網(wǎng)游戲的娛樂時(shí)間。

三、合作醫(yī)療保險(xiǎn)

四、全力支持孩子發(fā)展有益的興趣特長

需要注意的問題

1.交通安全。人身安全

2.季節(jié)變換：做好保暖，個(gè)人衛(wèi)生等

3.關(guān)于請假。

4.在校喝水：帶水杯

5.到校時(shí)間：8：00—8：15到校，8:20開始早讀

放學(xué)時(shí)間：周一至周四：4：30

周三至五：3：30

理想的家長八條做法：.家長要以身作則，為孩子做出表率.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。.要允許孩子出錯(cuò)。.放手讓孩子做他想做又能做的事。.幫助孩子建立廣闊的智力背景。.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。.不要和別的孩子攀比.有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

建議一：身教重于言傳

建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。建議四：保持一致，始終如一

家長有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

建議六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。建議七：會愛孩子

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。

相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議八：別老在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。敬請配合

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)、讀書、看書的簽字。每次單元測驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

四、家長對老師工作的建議與要求

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

第三篇：六年級二班班主任發(fā)言稿

六年級三班家長會班主任講話稿

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會，首先感謝各位家長一直以來對我們的班級管理工作的支持，六年來，在大家共同的努力下，我們的學(xué)生有一個(gè)個(gè)幼稚的兒童長成了一個(gè)個(gè)翩翩少年，其實(shí)他們的成長不只是外表，心智的成長更是突出。六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了，現(xiàn)在，我們的孩子只有40天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、介紹班級基本情況

我們班共有59 名學(xué)生，男生 28 名，女生31 名，全班多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，文明有禮，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真地完成各門功課的作業(yè)，基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固;但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常會有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生成績不理想。

二、介紹班級學(xué)習(xí)情況

期中考試成績公布：

本次期中考試，各門功課都沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的就是為了檢測學(xué)生對知識的掌握程度，了解學(xué)生在課外對所學(xué)知識有沒有進(jìn)行自覺地復(fù)習(xí)?？荚嚱Y(jié)果表明，學(xué)習(xí)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學(xué)習(xí)上付出時(shí)間少的同學(xué)成績只是一般。

結(jié)合這次期中考試和平常的測驗(yàn)，成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：

等。其中 等同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步十分明顯。學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定，只要多花時(shí)間就能取得更大進(jìn)步的同學(xué)有：

等同學(xué)。

學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想。

2.存在一些不足。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

(2)學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學(xué)校的復(fù)印機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料。以后，可能還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。

三、召開家長會的目的

各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，孩子們即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會對以后初中的學(xué)習(xí)充滿信心，對以后中學(xué)的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取 的一些策略?？梢娦W(xué)畢業(yè)考試的成績這對他以后中學(xué)的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的心情，一樣的期待”。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干什么事也不會差。

四、要求家長配合的幾個(gè)工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年新學(xué)的知識要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：早上7點(diǎn)40到學(xué)校晨讀，但個(gè)別同學(xué)8點(diǎn)才到?！，F(xiàn)在中午將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，個(gè)別同學(xué)就在學(xué)校周圍逛游，下午一 上課就睡覺。要經(jīng)常教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。

4.嚴(yán)格要求孩子。

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，一定要拿起他的作業(yè)本仔細(xì)地看，這個(gè)看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當(dāng)然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認(rèn)真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。時(shí)間長了越拉越遠(yuǎn)。

接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策。

2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時(shí)，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.和孩子一起分析試卷，可從以下幾個(gè)方面分析：看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子無節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家!

第四篇：六年級二班家長會發(fā)言稿

六年級二班家長會發(fā)言稿

各位家長：

今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生64人，其中女生34人，男生 30人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：賀宏林同學(xué)在涪陵區(qū)第三屆科技節(jié)四驅(qū)賽中獲二等獎；晏飛鴻在航模比賽中獲男子組第一名；賀宏林，杜霞，何雙雙也獲了不同名次的獎。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是：伍友豪、王燦、張丹、歐陽、張佳欣、卓維、何園、楊世其、周婷婷、賀宏林、盛金鋒、羅杰、晏飛鴻。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如：龔恒、譚東明、計(jì)雙壽、劉戀等，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：洪蓮、譚文彥等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：夏行、洪蓮、譚東明、龔恒等。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。晚自習(xí)需要回家的孩子一定要家長的接送，避免在途中發(fā)生任何的意外。到校和回家的途中不要搭乘三無車輛。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，建議家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。6.購買校服

為了參加體操比賽和紅歌大賽，學(xué)校準(zhǔn)備添置一套校服。我們這個(gè)校服和初中一摸一樣，不用擔(dān)心以后用不著。7注意衛(wèi)生

頭發(fā)該修剪的要修剪。給孩子穿合適的衣服。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。發(fā)言人：賀燕

第五篇：六年級二班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

六年級二班下學(xué)期家長會發(fā)言稿

王麗娜

尊敬的各位家長：

大家好！

衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆颖硎玖藢⒆拥年P(guān)心，對孩子來說這就是他們前進(jìn)的動力。

借第一次月考的機(jī)會，我們召開這次家長會，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時(shí)也希望家長能夠積極參與到教育管理中來，使您的孩子，能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊褪且痪湓挕耙磺袨榱撕⒆印?。

一、逐一點(diǎn)評學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)：

金萌、韓焱、韓子玉、楊蕾鈺、李若琳、王麗鳳、陳明俠、馮曉英、劉佳慧：這9名學(xué)生課上專心聽講，認(rèn)真完成語文課上作業(yè)和家庭作業(yè)，書寫特別工整。但是王麗鳳同學(xué)有時(shí)抄寫詞語出現(xiàn)錯(cuò)別字。

洪瑩瑩、耿鏡翔、袁偉光、吳曉穎、魯?。哼@5名學(xué)生本學(xué)期進(jìn)步很大。洪瑩瑩同學(xué)作業(yè)書寫認(rèn)真，布置的背誦課文任務(wù)總能按時(shí)完成，沒有布置的作業(yè)能提前書寫，月考成績是91分。耿鏡翔作業(yè)書寫有很大進(jìn)步，比上學(xué)期認(rèn)真多了。袁偉光課上能積極舉手發(fā)言，考詞成績較上學(xué)期有很大進(jìn)步。魯健同學(xué)有錯(cuò)題能主動找老師改正。吳曉穎作業(yè)書寫比較認(rèn)真。

趙雪東：課上不注意聽講，作業(yè)書寫不認(rèn)真，考試成績是92.5分，屬于應(yīng)考型學(xué)生。

陳穎：書寫時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而馬虎。平日愛吃糖等零食。王馨冉：課上積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫不認(rèn)真。

李依然、張一名、武云飛：課上認(rèn)真聽講，發(fā)言有時(shí)不夠積極主動。武云飛字跡不夠工整。

程明、宋宇航：愛勞動，課上愛發(fā)言，書寫不認(rèn)真。

李岳磊、甘俊洋、張旗、魏宏彬：積極舉手發(fā)言。李岳磊對體委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。甘俊洋積極參加體育訓(xùn)練，但是書寫不夠認(rèn)真。張旗、魏宏彬書寫不認(rèn)真。魏宏彬讀課文不流利。

石博文、秦子豪：積極參加體育訓(xùn)練，課上對自己要求不夠嚴(yán)格，秦子豪有時(shí)趴在桌子上打不起精神，石博文和同學(xué)課上說話。

車飛、鄭吳雙：積極舉手發(fā)言，書寫認(rèn)真。鄭吳雙考詞愛出錯(cuò)。

孫楊、趙新月、王萌、盛金峰、王帥：課上不愛發(fā)言。孫楊、趙新月、王萌書寫認(rèn)真。王帥家庭作業(yè)錯(cuò)題較多。

任紅斌：個(gè)人衛(wèi)生做的不徹底。書寫不認(rèn)真。劉振武：書寫考詞時(shí)太慢，課上不愛發(fā)言。

張陽、李自慧：課上不愛發(fā)言，按時(shí)完成各科作業(yè)，書寫不認(rèn)真。林子琦：講究衛(wèi)生，課上不愛發(fā)言。書寫時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而馬虎。魏鄭揚(yáng)：課上積極發(fā)言，但有時(shí)不注意聽講。

陳碧勇、劉巖鵬、謝俊輝：課上不愛發(fā)言。謝俊輝考詞出錯(cuò)較多。劉巖鵬作業(yè)書寫字太大，不夠工整。

王晶：課上認(rèn)真聽講，有時(shí)舉手發(fā)言，對老師有禮貌。書寫不夠認(rèn)真。

二、學(xué)生要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)加強(qiáng)營養(yǎng)：

距離小學(xué)畢業(yè)考試只有兩個(gè)多月的時(shí)間，家長要特別注意孩子的勞逸結(jié)合。首先要保證孩子的睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，中午要鼓勵孩子午休。孩子有了旺盛的精力，學(xué)習(xí)效率才會得到提高。另外還要注意安排好孩子的“一日三餐”，特別要注意讓孩子吃好早餐，適當(dāng)?shù)睾扰Ｄ獭⒊噪u蛋等

三、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育： 下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒 孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。從這次月考，我們可以清楚的看到，有的學(xué)生極簡單的題都出現(xiàn)失誤?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。五月中下旬就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時(shí)辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。

2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子的走著來上學(xué)，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是： 上午7：30上課，11：30放學(xué)

下午1：40到校，2：10上課，3：40放學(xué) “五一”以后，下午上課時(shí)間推遲半個(gè)小時(shí)。

家長要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué)，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時(shí)候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

孩子的課外時(shí)間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。

3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個(gè)你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)了啥呀，就考那么一點(diǎn)分，你總是啥也不行，不中了，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

4、嚴(yán)格要求孩子

對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系 因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝。

6、關(guān)于孩子們語文的學(xué)習(xí)，我只講一點(diǎn)：希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一個(gè)“本子”上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時(shí)，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多為孩子聽寫一下生字和積累詞句中的詞語。不要總說你自己默寫吧，連查也不查。付出的是汗水，收獲的是希望。

7、安全重于泰山。我校周邊有很多建筑工地，希望家長每天提醒孩子不要到建筑工地玩耍。另外，教育孩子注意飲食衛(wèi)生，早上中午不要在校門口小攤購買三無食品。上下學(xué)路上不要打斗，注意交通安全。

下面就請我們的數(shù)學(xué)張老師和英語劉戀老師來給大家談?wù)労⒆拥臄?shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)情況。

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。請各位記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！睘榱宋覀兊膶W(xué)生，為了您的孩子，讓我們大家一起來努力。再次提醒大家，我們今后兩個(gè)月努力的目標(biāo)是：給孩子的小學(xué)生活畫上圓滿的句號，為孩子的中學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010 年4月16日