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      六年級二班班主任發(fā)言稿[大全五篇]

      時間:2019-05-14 18:02:32下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級二班班主任發(fā)言稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六年級二班班主任發(fā)言稿》。

      第一篇:六年級二班班主任發(fā)言稿

      六年級二班班主任發(fā)言稿

      各位家長:

      大家晚上好!

      非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會,爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。

      一、匯報期中考試情況

      本次期中測試的試題綜合性比較強(qiáng),考試分?jǐn)?shù)較高。這次考試90分以上的同學(xué)有24人,80—89的同學(xué)有15人,70—79的同學(xué)有10人,60—69的同學(xué)有1人,60分以下的同學(xué)有6人。最高分100分,最低分18分,平均成績83分,優(yōu)秀率68.5%,及格率88%。我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是一個參考,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。

      二、近一個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

      1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):張星、李秀媛、房建梅、王安慧李艷瑞、楊宇星、王安娜、李濤等。

      2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:武澤澤、王武星、段茗棋、趙玉萌、劉欣等。

      3、積極問老師題目的同學(xué):張星、楊宇星、李濤等。

      4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):孫浩國、張義婷、扶榮、王潔、于沛軒、段瑞雪等。

      三、本學(xué)期的教學(xué)計劃

      五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí),目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫,要徹底杜絕孩子不用草稿的不良習(xí)慣。加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

      三、給各位家長提幾點(diǎn)建議

      1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

      2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),要及時檢查作業(yè),不要停留在口頭上的督促。

      3、多關(guān)心子女的生活。

      4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說: “家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

      5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

      6、加強(qiáng)安全意識,尤其是周末,防水防觸電,防交通事故,不要隨意玩火,要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間和放學(xué)時間

      7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(①習(xí)慣至上,閱讀不減;②學(xué)習(xí)講時效,計算為重點(diǎn);③字跡要工整,錯題要記錄;④如果玩伴好,小學(xué)則完美。)

      8、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。

      各位家長,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

      第二篇:六年級二班班主任發(fā)言稿

      六年級三班家長會班主任講話稿

      尊敬的各位家長:

      大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會,首先感謝各位家長一直以來對我們的班級管理工作的支持,六年來,在大家共同的努力下,我們的學(xué)生有一個個幼稚的兒童長成了一個個翩翩少年,其實他們的成長不只是外表,心智的成長更是突出。六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了,現(xiàn)在,我們的孩子只有40天左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。我也相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

      一、介紹班級基本情況

      我們班共有59 名學(xué)生,男生 28 名,女生31 名,全班多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校規(guī)章制度,文明有禮,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能認(rèn)真地完成各門功課的作業(yè),基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固;但也有少數(shù)幾個同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,經(jīng)常會有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象,導(dǎo)致學(xué)生成績不理想。

      二、介紹班級學(xué)習(xí)情況

      期中考試成績公布:

      本次期中考試,各門功課都沒有進(jìn)行復(fù)習(xí),目的就是為了檢測學(xué)生對知識的掌握程度,了解學(xué)生在課外對所學(xué)知識有沒有進(jìn)行自覺地復(fù)習(xí)??荚嚱Y(jié)果表明,學(xué)習(xí)勤勤懇懇、踏踏實實的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學(xué)習(xí)上付出時間少的同學(xué)成績只是一般。

      結(jié)合這次期中考試和平常的測驗,成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有:

      等。其中 等同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步十分明顯。學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定,只要多花時間就能取得更大進(jìn)步的同學(xué)有:

      等同學(xué)。

      學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想。

      2.存在一些不足。

      (1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

      (2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象,老師不督促、不檢查學(xué)不落實。

      (3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半。

      (4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

      (5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,訓(xùn)練的時間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。所以一直以來,我們只能利用學(xué)校的復(fù)印機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料。以后,可能還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些模擬考試的資料,希望家長大力支持。

      三、召開家長會的目的

      各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),孩子們即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:

      孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中,我想他一定會對以后初中的學(xué)習(xí)充滿信心,對以后中學(xué)的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。另外,畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉,多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取 的一些策略。可見小學(xué)畢業(yè)考試的成績這對他以后中學(xué)的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

      今天,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的一些情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!同樣的心情,一樣的期待”。

      孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

      端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度,關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他干什么事也不會差。

      四、要求家長配合的幾個工作

      現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:

      1.及時消除孩子的浮躁情緒

      孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實,做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的課程緊,任務(wù)重。我們六年級已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年新學(xué)的知識要掌握好,還要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。

      2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

      我們現(xiàn)在的作息時間是:早上7點(diǎn)40到學(xué)校晨讀,但個別同學(xué)8點(diǎn)才到?!,F(xiàn)在中午將近3個小時的時間,個別同學(xué)就在學(xué)校周圍逛游,下午一 上課就睡覺。要經(jīng)常教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時上下學(xué),不在路上玩耍。

      4.嚴(yán)格要求孩子。

      孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長,不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有,有沒有做完作業(yè),一定要拿起他的作業(yè)本仔細(xì)地看,這個看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對,當(dāng)然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好,而是看一看他有沒有認(rèn)真地做作業(yè),字跡清不清楚,一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補(bǔ)舊的,舊的補(bǔ)著沒心情,新的也沒心情學(xué)。時間長了越拉越遠(yuǎn)。

      接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,提出以下幾點(diǎn)建議:

      1.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策。

      2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本,欣賞孩子們的作業(yè)本,從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時,不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3.和孩子一起分析試卷,可從以下幾個方面分析:看是否認(rèn)真審題,看是否認(rèn)真書寫,看是否積極動腦,看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

      4.教育孩子勞逸結(jié)合,注意孩子的營養(yǎng),保證充足的睡眠時間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅決抵制孩子無節(jié)制的上網(wǎng)玩游戲。

      各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。好,我說完了,謝謝大家!

      第三篇:六年級二班班主任工作總結(jié)

      六年級班主任工作總結(jié)

      (2010-----2011學(xué)第二學(xué)期)

      班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,怎樣使這一顆顆心靈健康成長。這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。我就從事班主任工作,使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合幾年來自己的工作實際,談一談做班主任工作的一些體會。

      一、思想教育工作常抓不屑

      學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,思想已經(jīng)成熟,作任何事都有自己的主張,所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育:

      1.發(fā)揮自身表率作用。

      大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!毙W(xué)生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”在班級工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

      2.建立一個良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī)。

      對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

      3.及時開好班會課。

      班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周五的班會課時間,對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前,我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,結(jié)合班級的實際確定班會主題,并且認(rèn)真?zhèn)湔n,以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會,班會的內(nèi)容形式多樣,學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

      4.不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

      促使學(xué)生健康成長,只靠教師的工作是不夠的,還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長,使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭取家長的意見,以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難,我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

      由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對我說:“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 ”我笑著說:“嚴(yán)就是對你們的愛”,其實我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢。

      2011.6

      第四篇:六年級二班班主任工作總結(jié)

      六年級二班班主任工作總結(jié)

      (2017——2018學(xué)年第二學(xué)期)

      六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

      一、思想方面

      進(jìn)入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動較大,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè)。針對這一狀況,我多觀察,多了解,及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時還和家長聯(lián)系,共同幫忙孩子端正思想,明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動期,個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,我就注意觀察,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在,我就與其交流,幫忙其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

      二、常規(guī)管理方面

      我積極響應(yīng)學(xué)校要求,配合學(xué)校對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評估。主要是從早自習(xí)開始,到下午離校這一段時光內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。

      早自習(xí)安排幾名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時光,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

      充分抓好每一個課間。課間時光很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時光段,我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況,真正做到有序而不亂。

      嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,但天氣炎熱時,有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候,我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

      三、學(xué)習(xí)方面

      六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,合理安排復(fù)習(xí)時光。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,腳踏實地,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

      四、其他方面

      最后一個學(xué)期,學(xué)生的評價填寫,我主要以祝福、鼓勵為主,期望他們每一個人都有一個完美的前途。

      小學(xué)生活一晃而過,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心期望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,健康成長!

      第五篇:六年級二班班主任工作總結(jié)

      六年級二班班主任工作總結(jié)

      敦義小學(xué) 楊海清

      我從事教育工作以來,終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十二個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的考試和各種活動中名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。我的體會是:

      一、用“愛心”去感動學(xué)生的心靈

      班主任是全班學(xué)生的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生健康成長的引路人。我對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍了事,深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化。平等的對待每一位學(xué)生,無論成績的優(yōu)劣,家庭的貧富,都竭盡全力幫助他們解決問題。如:班有個叫李志勇的學(xué)生,四年級時來到班上,年齡大原班上學(xué)生約3歲,上課、做作業(yè)就睡覺,下課打鬧,個人衛(wèi)生極差等惡習(xí),孩子們都排斥他,大家都拿他無可奈何,一致認(rèn)為他“思想品德惡劣,不可救藥!”當(dāng)我了解一些基本情況后,便關(guān)注起這位學(xué)生,原來他爸爸勞動教養(yǎng),與母親離婚,他跟隨媽媽生活,母親帶著他生活是何其艱難,根本無精力管理他的學(xué)習(xí)。久而久之,這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí),喜歡撒謊、打架、拿別人東西等。對于這樣的學(xué)生我仍然沒有放棄,始終胸懷一顆“愛心”去感動他,上課留心觀察他,并喊他回答問題,下課找他談心,經(jīng)常鼓勵他好好學(xué)習(xí),做一個誠實,守信、正直的人。經(jīng)過我一年多的教育,這孩子成績比原來進(jìn)步了,而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入六年級后,他主動幫助景文灝同學(xué)改正不良的行為,兩人在學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí),共同提高。這件事讓老師和同學(xué)感到不可思議,這無疑與我平時的循循誘導(dǎo),孜孜教誨有關(guān),我以一顆的“愛心”感動著他,鼓舞著他,使他從思想上認(rèn)識錯誤、改正錯誤,并感覺到了自己應(yīng)該怎樣做一名好學(xué)生。

      二、班級布置有特色,營造良好班級氛圍

      開學(xué)初,在班級布置上下功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn),從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍,幫助學(xué)生樹立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面,我讓學(xué)生以雷鋒為榜樣,號召學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人精神;針對多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞,我告訴每一個學(xué)生應(yīng)該微笑著面對一切,那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的鼓勵和欣賞,班級才會和諧上進(jìn),那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品,每一個細(xì)節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā),樹立他們的自信,培養(yǎng)他們的團(tuán)體意識,以求師生團(tuán)結(jié)一心,合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體!

      三、為人師表、為學(xué)生樹立榜樣

      古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模。言談舉止對學(xué)生具有很大的感染力,因此我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的自己必須做到。例如:要求學(xué)生不遲到,自己決不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,我只要看到果皮紙屑,就隨手撿起。教育學(xué)生講文明禮貌,我會主動向?qū)W生問好,說謝謝你之類用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答她。由于工作能深入細(xì)微處,我班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”“優(yōu)秀中隊”等稱號。

      四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,以真誠換真心

      多年來,我堅持不懈地開展家訪工作。在與家長的接觸中,不是一味地報憂,大多時候她會把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和家長共同分享。和家長交談時,她從不責(zé)怪,從不冷嘲熱諷,從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。班中有一個叫徐志濤的男生家庭比較特殊,父一直忙于打工,母親得腎病,疏于管教。徐志濤同學(xué)愛打電子游戲,還把打電子游戲的心得形成文字,與同學(xué)交流,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓打,孩子從家中跑出。后來我找到了她的父母,進(jìn)行了長時間的談話,那位家長也認(rèn)識到了自己教育方法不當(dāng)之處,表示今后會用恰當(dāng)?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c(diǎn)。想到這孩子比較貪玩,我就從學(xué)校借來一幅象棋,讓他和其他的學(xué)生玩。這樣既制止了班級的不良現(xiàn)象,又在活動中鍛煉了他的思維。

      作為一個班主任,雖然不能保證每一個同學(xué)都成才,但我會盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”,成為一名對社會,對國家有用的人。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,改革創(chuàng)新,不斷進(jìn)取的精神,嚴(yán)于律己,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。三十多年年的小學(xué)班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁之材!

      2014.6.26

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