第一篇：少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課稿

追思先烈魂 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的輔導(dǎo)員們：

大家好！我是波水學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員歐瑤仙，今天我說(shuō)課的主題是：《追思先烈魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情》。

一、說(shuō)主題

為了教育引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字的要求，接受愛(ài)國(guó)主義的洗禮，弘揚(yáng)民族精神，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)---清明節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合五年級(jí)德育課程中第三單元“不能忘記歷史”的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了以“追思先烈魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。本次少先隊(duì)活動(dòng)課要達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：

1、2、是利用觀、唱、演、講等多種形式緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的民族精神。

激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

重點(diǎn)：緬懷革命先烈，感悟民族精神 難點(diǎn)：領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)內(nèi)涵

二、說(shuō)設(shè)想

引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诰拺迅锩攘业幕顒?dòng)中，領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵，接受愛(ài)國(guó)的洗禮，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，落實(shí)愛(ài)國(guó)行動(dòng)。

三、說(shuō)輔導(dǎo)

活動(dòng)前

1、組織班、隊(duì)委干部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行策劃，確定好活動(dòng)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。

2、輔導(dǎo)少先隊(duì)員進(jìn)行分組，一共分為六個(gè)小組，分工：選定好主持人，本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，各小組負(fù)責(zé)人，輔導(dǎo)員為隊(duì)員們提供必要的幫助，支持，指導(dǎo)

3、各小隊(duì)確定好匯報(bào)方式 活動(dòng)中

1、輔導(dǎo)少先隊(duì)員搜集、選擇、整理資料，指導(dǎo)排練

2、協(xié)助少先隊(duì)員進(jìn)行活動(dòng)匯報(bào) 活動(dòng)后

進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)

四、說(shuō)設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)一 觀影唱國(guó)歌。

1、以《狼牙山五壯士》的電影片段引入，說(shuō)說(shuō)看完后的感受，隊(duì)員們各抒己見(jiàn)。

2、為了紀(jì)念那些為新中國(guó)成立而拋頭顱灑熱血的革命先輩，田漢寫(xiě)下了《義勇軍進(jìn)行曲》也就是國(guó)歌，全體起立，唱國(guó)歌。環(huán)節(jié)二 講演故事——追思先烈魂

1、先烈故事我來(lái)講。第一小隊(duì)講抗日英雄劉胡蘭的故事，第二小隊(duì)講了王二小的故事。

2、革命詩(shī)歌我來(lái)誦。第三小隊(duì)朗誦了《囚歌》，第四小隊(duì)朗誦了《梅嶺三章》。

3、革命英雄我來(lái)演。第五和第六小隊(duì)表演了《當(dāng)我站在紅旗下》。環(huán)節(jié)三 升華感情——領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)心

觀看了各小隊(duì)表演節(jié)目后，中隊(duì)長(zhǎng)啟發(fā)并鼓勵(lì)隊(duì)員們結(jié)合自身的情況，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

1、重溫了先烈的事跡后，你有何感想？

2、你是如何理解“愛(ài)國(guó)”這一具體內(nèi)容的？

3、提倡“我為愛(ài)國(guó)代言”

4、在此基礎(chǔ)上，隊(duì)員們齊唱《我的中國(guó)心》，體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷。環(huán)節(jié)四 深入實(shí)踐——弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情

愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，要將愛(ài)國(guó)情懷落實(shí)到行動(dòng)中去，隊(duì)員們?cè)诟麝?duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織下，商討出了落實(shí)方案。

1、第一小隊(duì)和第二小隊(duì)組成了先烈故事演講團(tuán)，利用班會(huì)十分鐘的時(shí)間，在三四年級(jí)宣講先烈故事。

2、第三小隊(duì)和第四小隊(duì)組成了創(chuàng)編小能手，編唱了愛(ài)國(guó)童謠、愛(ài)國(guó)拍手歌，告訴大家，愛(ài)國(guó)無(wú)處不在，愛(ài)國(guó)要從小事做起。

3、第五小隊(duì)和第六小隊(duì)編寫(xiě)的愛(ài)國(guó)倡議書(shū)，提倡大家讓愛(ài)國(guó)從口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)。

4、全體隊(duì)員共同宣誓：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，將活動(dòng)推向了高潮。環(huán)節(jié)五 大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

“風(fēng)雨滄桑，多遭鐵蹄踐踏，未有沉淪終奮起；蕩滌污濁，重聚華夏精魂，披荊斬棘勇向前?！弊屛覀兝斡涀约菏侵袊?guó)人，懷一顆中國(guó)心，明確方向，努力奮斗，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

五、說(shuō)效果

陶行知老先生說(shuō)過(guò)：“生活及教育?！贝舜位顒?dòng)課隊(duì)員們緬懷了先烈，感悟了革命情懷，通過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的多種感官參與活動(dòng)，隊(duì)員們能從歌曲傳唱中感知愛(ài)國(guó)的重要，從情境氛圍中認(rèn)知愛(ài)國(guó)的意義，在實(shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)國(guó)的作用，在課外時(shí)間中落實(shí)愛(ài)國(guó)的延續(xù)，通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們知道了愛(ài)國(guó)要從小事做起，讓愛(ài)國(guó)真正從口號(hào)變?yōu)閷?shí)際。

六、說(shuō)反思

1、在整個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)課中，隊(duì)員始終處于“主體”地位，隊(duì)員自主成立小分隊(duì)，進(jìn)行分工，自主進(jìn)行小組合作，在合作中，人人有任務(wù)，人人能鍛煉，關(guān)注每一個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

2、少先隊(duì)活動(dòng)課綜合運(yùn)用了教材、童謠、歌曲、朗誦、新媒體等方式方法，讓學(xué)生在課堂上多動(dòng)一動(dòng)，在活動(dòng)中多做一做，在體驗(yàn)中多說(shuō)一說(shuō)，讓課堂真正成為學(xué)生自我教育的陣地。

以上就是我對(duì)“追思先烈魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情”少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述，不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員們批評(píng)指正。

第二篇：誠(chéng)實(shí)守信少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課稿

誠(chéng)實(shí)守信伴我行少先隊(duì)活動(dòng)說(shuō)課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師： 大家好！

一、說(shuō)活動(dòng)背景、主題 背景分析：

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，哲人的“人而無(wú)信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話，廣為流傳。不可否認(rèn)，在現(xiàn)實(shí)生活中的確存在不誠(chéng)實(shí)者占便宜、老實(shí)人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會(huì)生活的主流。我們作為新時(shí)期的有社會(huì)責(zé)任感的分子，正確的做法應(yīng)當(dāng)是“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事?！睒?shù)立誠(chéng)信意識(shí)要從每個(gè)人做起，只有自己做到了誠(chéng)信，才能要求別人也這么做。每個(gè)人都是社會(huì)的個(gè)體，每個(gè)人都以誠(chéng)信要求自己，社會(huì)就會(huì)成為誠(chéng)信社會(huì)。由于家庭教育的功利性，目前我國(guó)的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視心理健康的教育，導(dǎo)致學(xué)生在與老師、同學(xué)、伙伴甚至家長(zhǎng)的交往過(guò)程中，不同程度地存在著一些欺騙等失信行為，如不加以糾正，將影響其一生。

誠(chéng)信文化教育，無(wú)疑是“榮辱觀”思想教育的重要內(nèi)容之一，本節(jié)主題隊(duì)會(huì)以學(xué)生為主體，通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦、歌伴舞、相聲、演課本劇等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白誠(chéng)信就在我們身邊，更能深刻領(lǐng)悟誠(chéng)信的內(nèi)涵，加強(qiáng)誠(chéng)信的內(nèi)心體驗(yàn)，實(shí)實(shí)在在地使學(xué)生受到誠(chéng)信文明的教育，讓誠(chéng)信伴著學(xué)生成長(zhǎng)。二 說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)和前期準(zhǔn)備 活動(dòng)目標(biāo): 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓他們從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在校做一名誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一名誠(chéng)信的好公民。前期準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名言，并做成精致的小書(shū)簽。

2、讀名人、偉人誠(chéng)實(shí)守信的故事，并能有聲有色地講出來(lái)。

3、排練課本劇《苦柚》、歌伴舞等。

活動(dòng)形式：名言、故事、詩(shī)朗誦、歌舞、相聲、課本劇等。三 說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)：小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

2、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。

3、宣布儀式開(kāi)始。

親愛(ài)的少先隊(duì)員同志們：

國(guó)家教育部下發(fā)了關(guān)于在青少年中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的通知后，我們?nèi)闹嘘?duì)積極投入到活動(dòng)的熱潮中去，組織隊(duì)員收集關(guān)于誠(chéng)信名言、故事、以及身邊的誠(chéng)信故事，開(kāi)展自我教育。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)以《誠(chéng)實(shí)守信伴我行》為主題的中隊(duì)會(huì)，目的是使我們懂得誠(chéng)信是做人的基本原則，是我們每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該具備的良好品格，我們要學(xué)誠(chéng)信，講誠(chéng)信，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！環(huán)節(jié)二、學(xué)生演講誠(chéng)信小故事《曾子殺豬》。

一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一些東西。她出了家門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來(lái)，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠(yuǎn)，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“你回去在家等著，我買(mǎi)了東西一會(huì)兒就回來(lái)。你不是愛(ài)吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來(lái)以后殺了豬就給你做?！边@話倒也靈驗(yàn)。她兒子一聽(tīng)，立即安靜下來(lái)，乖乖地望著媽媽一個(gè)人遠(yuǎn)去。

曾子的妻子從集市回來(lái)時(shí)，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院子里捉豬的聲音。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節(jié)時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨。如果我們現(xiàn)在說(shuō)一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時(shí)能哄得過(guò)孩子，但是過(guò)后他知道受了騙，就不會(huì)再相信媽媽的話。這樣一來(lái)，你就很難再教育好自己的孩子了?！痹拥钠拮佑X(jué)得丈夫的話很有道理，于是地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對(duì)孩子，也應(yīng)言而有信，誠(chéng)實(shí)無(wú)詐，身教重于言教。

一切做父母的人，都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠(chéng)信，用自己的行動(dòng)做表率，去影響自己的子女和整個(gè)社會(huì)。

2、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”

誠(chéng)信是中國(guó)儒家思想中最核心的理念之一，孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也”，就是說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有信譽(yù)，不知道他在這世上如何度過(guò)一生。

誠(chéng)信兩字如果遮去兩旁，就變成成人，遮去兩旁的共同特點(diǎn)是有“言”，說(shuō)明“說(shuō)話對(duì)成人的重要作用”，“說(shuō)話要算話”，“說(shuō)到要做到”，“言而有信才能成人”。所以誠(chéng)信就是說(shuō)做人必須誠(chéng)實(shí)，講究信用。要“言必信，行必果”。所以“誠(chéng)信乃立身之本”！

說(shuō)文解字這個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)漢字的生動(dòng)解說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有新的認(rèn)識(shí)。

3、誠(chéng)信故事演講

通過(guò)上網(wǎng)查找，翻閱書(shū)籍等多種渠道找到了許多誠(chéng)實(shí)守信的人和事，下面請(qǐng)大家一起來(lái)我們的誠(chéng)信故事屋來(lái)做客（一起說(shuō)）誠(chéng)信故事屋，大家快來(lái)讀！《一棵櫻桃樹(shù)》

莊園中有一個(gè)很大的果園。每到收獲的季節(jié)，一只只碩大的蘋(píng)果、一簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是逗人喜愛(ài)。

一天，小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買(mǎi)來(lái)的斧子。很快，他就成了這把斧子的“主人”,帶著它跑進(jìn)花園，用它削小草、砍樹(shù)枝，玩得可開(kāi)心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹(shù)呢？”正巧，在他前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹(shù)，于是小喬治跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹(shù)砍下去，一下，兩下??剛砍了七下，小櫻桃樹(shù)就倒下了。

黃昏時(shí)分，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛(ài)的那棵小櫻樹(shù)也被砍倒了，爸爸非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把我的櫻桃樹(shù)砍倒了？”小喬治這時(shí)才明白自己闖了禍。但他僅僅低下頭猶豫了片刻，然后就抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹(shù)砍壞了的。我愿意再栽上一棵，以后我再也不砍了。”

小喬治的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊小喬治“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值”。

后來(lái)，小櫻桃樹(shù)的故事傳開(kāi)了，“我不能說(shuō)謊”也成了小喬治為人的寫(xiě)照?？磥?lái)無(wú)論是偉人還是平凡人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，特別是我們年輕的時(shí)候，關(guān)鍵是我們?cè)趺慈?duì)待自己所犯的錯(cuò)誤。

故事二：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)。“在我的帳單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，有你一份好處。”他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？” 面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。

4、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好少年，展示收集的誠(chéng)信名言 誠(chéng)信是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火； 是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈； 是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；

是前進(jìn)之路，給以積極上進(jìn)的力量！人生有了誠(chéng)信才更加迷人，生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

5、倡議書(shū)

為了養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的美德，我們六、三中隊(duì)委員會(huì)提出倡議如下：

對(duì)老師對(duì)家長(zhǎng)不說(shuō)謊，敢于向老師、家長(zhǎng)暴露自己缺點(diǎn)，敢于講心里話。獨(dú)立完成作業(yè)，考試不抄別人答卷。做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，并認(rèn)真改正。老師在和不在同樣遵守紀(jì)律。不說(shuō)違心話，不奉迎他人。

辦事講信用，答應(yīng)別人的事要做到。借別人東西要按時(shí)歸還。

行動(dòng)遵時(shí)守約，開(kāi)會(huì)、參加活動(dòng)、赴約、作客不遲到。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)中隊(duì)委員的倡議，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員！

今天的中隊(duì)會(huì)在大家的努力下開(kāi)得非常成功，達(dá)到預(yù)期的教育目的。活動(dòng)之前，各小隊(duì)通過(guò)種種途徑查閱資料，并且通過(guò)多種形式來(lái)匯報(bào)自己的活動(dòng)成果，活動(dòng)的過(guò)程就是自我教育過(guò)程，我希望大家都能這次中隊(duì)會(huì)為契機(jī)，都來(lái)說(shuō)誠(chéng)信，講誠(chéng)信，讓真誠(chéng)走進(jìn)我們真實(shí)的生活。

最后，中隊(duì)活動(dòng)在退旗儀式后結(jié)束。我的說(shuō)課到此結(jié)束，請(qǐng)各位老師指導(dǎo)，謝謝

第三篇：少先隊(duì)說(shuō)課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

今天我?guī)?lái)的少先隊(duì)活動(dòng)主要圍繞“感恩父母”這一主題展開(kāi)。

一、說(shuō)活動(dòng)背景、主題

學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的畫(huà)面：

1、早上上學(xué)時(shí)，孩子們?yōu)t灑地走在前面，后面跟著提著書(shū)包的爸爸媽媽。

2、傍晚放學(xué)時(shí)，孩子們理所當(dāng)然地把手中的書(shū)包扔給來(lái)接的爸爸媽媽?，F(xiàn)在的父母?jìng)兛偸前侔愫亲o(hù)自己的孩子，而孩子們呢，習(xí)慣了接受父母的付出，把呵護(hù)和關(guān)愛(ài)當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，卻很少會(huì)對(duì)身邊的父母說(shuō)句最簡(jiǎn)單的“謝謝”！那么，如何讓孩子們學(xué)會(huì)感恩父母呢？記得印度詩(shī)人泰戈?duì)栍幸皇住督鹕ā繁磉_(dá)的是母親愛(ài)自己的孩子，孩子也思索著要回報(bào)母愛(ài)的情感，孩子想將自己變成一朵金色花，以散發(fā)香味，讓媽媽看書(shū)不傷眼睛，讓媽媽聞到花香等方式來(lái)回報(bào)母愛(ài)，一朵“金色花”把母與子緊緊地聯(lián)系在一起。再結(jié)合我校提出的“益智、養(yǎng)德、尚美、怡情”這一校園文化，我將這次中隊(duì)活動(dòng)的主題定為《感恩父母》（課件出示主題），希望通過(guò)此次活動(dòng)，能在孩子們心里播下感恩的種子。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、具體做法

下面我從以下幾方面談一談設(shè)計(jì)這次活動(dòng)課的具體做法。

首先，搞一個(gè)調(diào)查，（課件出示）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，力求達(dá)到以下兩個(gè)預(yù)期目標(biāo)（課件出示：活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)）：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會(huì)自主反思，能夠在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，懂得孝敬父母、知恩圖報(bào)。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。其次，活動(dòng)前我們主要做了這樣一些準(zhǔn)備工作：

1、讓讓我們一起來(lái)分享愛(ài)的故事，一起聆聽(tīng)歌手韓紅的歌曲《天亮了》。讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

2、關(guān)于英語(yǔ)單詞

Mother可以這樣解釋的： M（many）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過(guò)不少淚

H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。

3、分享文章《奇跡的名字叫父親》（課件出示文章，必要時(shí)可以朗讀）并讓學(xué)生談感受。

4、老師送給學(xué)生的話（課件出示）

第三，這次的主題活動(dòng)以調(diào)查、故事、歌曲、朗誦等形式，充分體現(xiàn)以人為本的活動(dòng)原則。

三、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)隊(duì)員集體討論，最后確定了五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，分別是： 環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)）

2、出旗敬禮、唱隊(duì)歌（從左向右出中隊(duì)旗）

3、宣布儀式開(kāi)始

現(xiàn)在的活動(dòng)中，少先隊(duì)的儀式越來(lái)越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會(huì)儀式常規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)這也是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。環(huán)節(jié)二：模擬情境，發(fā)現(xiàn)親情

這是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，我們搞一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，引出本次節(jié)目的主題：《感恩父母》。期間穿插4個(gè)小活動(dòng)，第一個(gè)小活動(dòng)是一個(gè)小調(diào)查，通過(guò)讓他們回答他們生命中最重要的兩個(gè)人，（課件出示問(wèn)題）通過(guò)這樣的活動(dòng)，隊(duì)員們不難發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的孩子感覺(jué)聲明中最重要的兩個(gè)人是他們的爸爸媽媽?zhuān)恳晃桓改付际至私獠⑶覑?ài)自己的孩子，而作為孩子的我們，卻常常忘了去關(guān)心自己的父母。這一發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)讓每一位隊(duì)員心頭一震。

緊接著分享愛(ài)的故事，（課件出示故事）主持人引導(dǎo)隊(duì)員們談?wù)勛约旱母惺?，進(jìn)一步感悟父母親為自己十幾年如一日的付出，從來(lái)不求回報(bào)，并且在最為難得時(shí)刻，將生的希望留給孩子，讓隊(duì)員們感受父母那深深的愛(ài)。

接下來(lái)出示英語(yǔ)單詞mother,并且解釋這個(gè)單詞的含義。（課件出示）這時(shí)

進(jìn)入一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)《回到小時(shí)候》，組織全體隊(duì)員一起輕輕地低下頭，閉上眼睛，搜索記憶，回憶從小到大父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2分鐘后先在小組中分享，再集體交流。

在接下來(lái)大家一塊分享文章《奇跡的名字叫父親》（課件出示）讓孩子們?cè)谝淮胃惺転榱撕⒆?，親愛(ài)的父親創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)史上的奇跡。讓隊(duì)員們談一談自己的感受。

這樣4個(gè)活動(dòng)，層層遞進(jìn)，逐步深入，既讓隊(duì)員們重新認(rèn)識(shí)了身邊最最普通的父母之愛(ài)，又在心里激起了層層漣漪，激發(fā)了隊(duì)員的感恩意識(shí)。

環(huán)節(jié)三：升華感情，深入親情

由老師送給孩子們幾句肺腑的話，讓我們感受父母對(duì)我們的愛(ài)。出示爸爸媽媽的話，這時(shí)話鋒一轉(zhuǎn)，我們又是怎樣對(duì)待自己的父母的呢？讓隊(duì)員們分組討論，在進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)。（課件出示）

創(chuàng)設(shè)情景，我們做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，難度又1顆星一直增加到7顆星，（課件出示七個(gè)測(cè)試題），請(qǐng)隊(duì)員們?nèi)鐚?shí)回答能夠答對(duì)幾個(gè)。答對(duì)4題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。

此時(shí)，隊(duì)員們竊竊私語(yǔ)，這時(shí)候，（課件出示

我想這樣做）讓隊(duì)員們感受到父母的愛(ài)平凡而偉大，進(jìn)一步激發(fā)他們的感恩情懷。

我們都能知道感動(dòng)來(lái)自生活，在這樣的情感基礎(chǔ)上，順勢(shì)讓隊(duì)員們自己在生活中捕捉到的愛(ài)的鏡頭，配以深情的表白，沖擊著孩子們的心田，打開(kāi)了隊(duì)員們的心門(mén)，感恩之情油然而生，并不斷升華。

環(huán)節(jié)四：付諸行動(dòng)，感恩親情

在這個(gè)環(huán)節(jié)中拋出問(wèn)題：親愛(ài)的隊(duì)員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)呢？在這樣輕松的氛圍中，讓隊(duì)員們?cè)谟懻摻涣髦忻靼祝焊卸鞑灰欢ㄒ@天動(dòng)地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一首別樣的小詩(shī)、一段開(kāi)心的表演……只要有心，感恩無(wú)處不在?。ㄕn件出示孩子們的表白）

心動(dòng)不如行動(dòng)，號(hào)召全體隊(duì)員拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論,并制做感恩承諾——《我的愛(ài)說(shuō)給你聽(tīng)》，并讓隊(duì)員們回家交給爸爸媽媽。

一份承諾書(shū)表的是隊(duì)員們的決心，同時(shí)又是一種鞭策，讓這一份承諾書(shū)時(shí)時(shí)

提醒自己不忘感恩，把感恩付諸實(shí)踐，使感恩一直延續(xù)。

環(huán)節(jié)五：畫(huà)龍點(diǎn)睛，延伸感恩

活動(dòng)進(jìn)行到這里，相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩的父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。因此，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)束語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，親愛(ài)的隊(duì)員們，在我們的人生旅途中，我們不僅僅要感恩父母，還要感恩我們的老師，感謝他們帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；感恩我們的朋友，感謝他們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了多樣的色彩；感恩我們的祖國(guó)，感謝她為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們的中隊(duì)活動(dòng)十分精彩，希望你們能長(zhǎng)存感恩之情。結(jié)尾如此設(shè)計(jì)，是為了點(diǎn)醒每一位隊(duì)員，將感恩融入自己的生活，讓感恩的行動(dòng)長(zhǎng)存。這在某種程度上，觸動(dòng)了孩子們大愛(ài)的心弦。

最后，整個(gè)中隊(duì)活動(dòng)在退旗儀式后結(jié)束！

（我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝評(píng)委老師指導(dǎo)！鞠躬，退出場(chǎng)地。）

第四篇：少先隊(duì)說(shuō)課稿

少先隊(duì)說(shuō)課稿

少先隊(duì)說(shuō)課稿1

尊敬的各位評(píng)委老師，輔導(dǎo)員老師們：

大家好！

上午好，我說(shuō)課的主題是《知我日照，愛(ài)我家鄉(xiāng)》，下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)總結(jié)反思幾個(gè)方面作具體的闡述。

一、活動(dòng)背景：

日照這座城市對(duì)于生長(zhǎng)于此的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不陌生，可是孩子們對(duì)于自己的家鄉(xiāng)的知識(shí)卻是零散的，片面的。如果對(duì)家鄉(xiāng)都沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)了解，又怎么談得上熱愛(ài)呢？根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合三年級(jí)少先隊(duì)員的特點(diǎn)，決定開(kāi)展以“知我日照，愛(ài)我家鄉(xiāng)”為主題的中隊(duì)會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國(guó)的地理位置。

2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和豐富物產(chǎn)。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)和熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

4、引發(fā)學(xué)生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了確保活動(dòng)的成功舉行，隊(duì)會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備：

1、布置隊(duì)員搜集整理資料，制作道具。

2、輔導(dǎo)員老師根據(jù)隊(duì)員搜集的資料制作多媒體課件。

四、設(shè)計(jì)理念：

為保證每個(gè)隊(duì)員積極參與，培養(yǎng)隊(duì)員們的各項(xiàng)能力，本次活動(dòng)主要采用各小隊(duì)成果匯報(bào)的形式來(lái)進(jìn)行，隊(duì)員以小隊(duì)為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進(jìn)行調(diào)查搜集等，以不同的展示方式匯報(bào)。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)隊(duì)員集體討論，最后確定了五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，分別是：

環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)）

2、出旗敬禮、唱隊(duì)歌（從左向右出中隊(duì)旗）

3、宣布儀式開(kāi)始

現(xiàn)在的活動(dòng)中，少先隊(duì)的儀式越來(lái)越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會(huì)儀式常規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺(jué)，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)這也是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。

環(huán)節(jié)二：欣賞日照城市宣傳片

接著針對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行家鄉(xiāng)知識(shí)的搶答比賽。日照市的面積有多大？日照市共有幾個(gè)區(qū)縣？為了增加活動(dòng)的趣味性，答對(duì)的同學(xué)將獲得一份小禮品。

通過(guò)觀看視頻和家鄉(xiāng)知識(shí)搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)隊(duì)員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來(lái)，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉(xiāng)日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠！

環(huán)節(jié)三：各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)，這是本次隊(duì)會(huì)的重點(diǎn)部分。

1、各小隊(duì)展示口號(hào)

第一小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)山水小隊(duì)，我們的口號(hào)是——藍(lán)天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。

第二小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)特產(chǎn)小隊(duì)，我們的口號(hào)是——物產(chǎn)豐富，歡迎品嘗。

第三小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)風(fēng)情小隊(duì)，我們的口號(hào)是——風(fēng)土人情，入鄉(xiāng)隨俗。

第四小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)驕傲小隊(duì)，我們的口號(hào)是——人杰地靈，人才輩出。

第五小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)變遷小隊(duì)，我們的口號(hào)是——日新月異，蓬勃發(fā)展。

2、各小隊(duì)匯報(bào)

【一小隊(duì)】

兩名隊(duì)員以導(dǎo)游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點(diǎn)。（播放課件，一邊播放，導(dǎo)游一邊說(shuō)出播出的景點(diǎn)名稱及特點(diǎn)）如：萬(wàn)平口、太陽(yáng)廣場(chǎng)、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來(lái)山、日照海濱國(guó)家森林公園、竹洞天、趕海園等等。

秀美的自然風(fēng)光，配上優(yōu)美的背景音樂(lè)，加上導(dǎo)游員生動(dòng)的解說(shuō)，此時(shí)隊(duì)員們由衷地發(fā)出感嘆：我們的家鄉(xiāng)真美啊！

【二小隊(duì)】

日照不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。接著第二小組以導(dǎo)購(gòu)的形式向大家推介日照的特產(chǎn)。課件出示圖片：山東煎餅、各類(lèi)海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農(nóng)民畫(huà)等。

日照的美食一定會(huì)讓大家胃口大開(kāi)，歡迎品嘗。

【三小隊(duì)】

日照歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化資源豐富。如：民俗節(jié)日太陽(yáng)節(jié)，過(guò)年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊(duì)將以表演的形式向大家介紹日照的風(fēng)土人情。

【四小隊(duì)】

我們?nèi)照杖瞬泡叧觯缃菏酚浻涊d說(shuō)他是“東海上人”?！秴问洗呵铩氛f(shuō)他是“東夷之士”。可見(jiàn)他是古代的山東人，家住海邊。姜太公是齊國(guó)的締造者，周武王時(shí)期傾商克殷德首席謀主；劉勰：生于南北朝時(shí)期，是中國(guó)歷史上著名的文學(xué)理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅(jiān)定了他在文學(xué)批判史上不可或缺的地位；王盡美：中國(guó)共產(chǎn)黨早起創(chuàng)始人之一，19參加五四運(yùn)動(dòng)，被推舉為山東學(xué)生聯(lián)合負(fù)責(zé)人之一，后出版《勵(lì)新》半月刊。丁肇中：美國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。作為小主人，感到萬(wàn)分驕傲和自豪。

第四小隊(duì)將以講故事的'形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚(yú)愿者上鉤的故事。

【五小隊(duì)】

我們?nèi)照照谂畈陌l(fā)展，城市面貌也在一天天地發(fā)生變化，接下來(lái)請(qǐng)欣賞第五小隊(duì)的匯報(bào)展示。

第五小隊(duì)用兩組代表性的照片來(lái)看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。（幻燈片展示）這是幾十年前的日照，（依次按圖片提示說(shuō)），再看看日照現(xiàn)在的樣子：（依次按圖片提示說(shuō)）

幾十年前的日照沒(méi)有現(xiàn)在的高樓林立，也沒(méi)有現(xiàn)在的車(chē)水馬龍?，F(xiàn)如今日照的城區(qū)面積越來(lái)越大，市區(qū)日益繁榮，已經(jīng)躋身全國(guó)沿海先進(jìn)城市行列。

改革開(kāi)放初期，市里擁有的公交車(chē)數(shù)量特別少，如今，私家車(chē)漸漸多了起來(lái)，日照變得越來(lái)越繁華了。我們的道路變得越來(lái)越寬，越來(lái)越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。

3、贊美家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)

（文藝形式展示）

歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉(xiāng)》

暢所欲言，描繪家鄉(xiāng)的未來(lái)。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和創(chuàng)新能力，可以說(shuō)是本次隊(duì)會(huì)主題的升華。為了調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，鼓勵(lì)隊(duì)員大膽說(shuō)出自己的想法，這時(shí)，輔導(dǎo)員老師以一個(gè)與隊(duì)員平等的活動(dòng)參與者的身份與隊(duì)員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

環(huán)節(jié)四：輔導(dǎo)員老師講話總結(jié)

親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們：通過(guò)課下的精心準(zhǔn)備，課上的精彩展示，你們將一個(gè)美麗、富饒、騰飛的日照生動(dòng)地展現(xiàn)在了我們眼前。我們應(yīng)該為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪！為了實(shí)現(xiàn)我們對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！我相信，通過(guò)我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉(xiāng)的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛，更加輝煌！

環(huán)節(jié)五：禮儀感染

那么，你們準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）讓我們?cè)陉?duì)旗下呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

退旗！敬禮?。ㄗ嗤似烨┒Y畢！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布“知我日照愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

六、活動(dòng)效果及反思：

本次的隊(duì)會(huì)，節(jié)目幾乎全是學(xué)生通過(guò)班級(jí)的管理體制討論研究決定的，自編自導(dǎo)自演、自己選擇主持人、自己寫(xiě)串聯(lián)詞……而輔導(dǎo)員應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者和參與者。這樣既使班級(jí)的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)。

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)家鄉(xiāng)的歷史變遷珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活，明白少先隊(duì)員的責(zé)任，愛(ài)家鄉(xiāng)就要為家鄉(xiāng)建設(shè)努力學(xué)習(xí)，從具體行動(dòng)做起。看到隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，我為我們活動(dòng)的成功而高興！

少先隊(duì)說(shuō)課稿2

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

我叫xxx，來(lái)自下樓鎮(zhèn)中心小學(xué)。今天我說(shuō)課的主題是：“關(guān)愛(ài)他人”。下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)延伸等幾個(gè)方面作具體的闡述。本次隊(duì)課的內(nèi)容選自《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》三年級(jí)活動(dòng)養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。

一、說(shuō)活動(dòng)背景

現(xiàn)代社會(huì)有相當(dāng)一部分人自我意識(shí)濃厚，小學(xué)生也有這方面的表現(xiàn)，原因主要是現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家庭中大人多以小孩子為中心，嬌慣、放縱，導(dǎo)致孩子心中無(wú)他人，目中無(wú)他人，形成自我為中心的不良思想。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

本節(jié)課要達(dá)到兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到相互關(guān)心、相互幫助的重要性。

2、情感目標(biāo)：觀看視頻，感受關(guān)愛(ài)他人體會(huì)其間的快樂(lè)，引起情感共鳴。

3、實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)會(huì)從身邊做起，從小事做起，關(guān)愛(ài)他人。學(xué)生通過(guò)“幫幫能力弱的同學(xué)”等形式，“從我做起，從現(xiàn)在做起?！?/p>

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、編排《相親相愛(ài)是一家》《叮鈴鈴，鈴聲響》的兒歌。

2、搜集班會(huì)所用文字小資料，整理平時(shí)學(xué)生照片，制作班會(huì)所用課件。

《關(guān)愛(ài)他人》少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，直奔主題。

1、播放木偶劇《孔融讓梨》學(xué)生觀看。

師生對(duì)話。說(shuō)說(shuō)你喜歡劇中的.哪個(gè)人物，為什么喜歡他？引出一個(gè)班里的同學(xué)要互相謙讓?zhuān)ハ嚓P(guān)心。

2、說(shuō)老師自編兒歌《相親相愛(ài)一家人》

【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的木偶劇入手，通過(guò)對(duì)話的形式，引出同學(xué)間要互相謙讓?zhuān)ハ嚓P(guān)心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生齊說(shuō)兒歌《相親相愛(ài)一家人》，激發(fā)情感，初步形成一個(gè)班集體就是一家人的概念?！?/p>

（二）結(jié)合生活，建立理念。

1、播放郭明義的故事視頻

2、放映同學(xué)間互相幫助，互相禮讓的照片。有學(xué)習(xí)優(yōu)等生幫助差等生的，有主動(dòng)撿地上紙的，有幫同學(xué)放椅子的……

3、放映師生間互相幫助，互相關(guān)心的照片。

4、放映照片：我們有流動(dòng)紅旗了。建立幫助“別人快樂(lè)自己”的理念。體會(huì)幫助別人的快樂(lè)

5、《老師不在我“當(dāng)家”》

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生活中具體情境，讓學(xué)生感受為班集體，為同學(xué)做好事受表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅心情，正強(qiáng)化，樹(shù)立互相幫助，互相關(guān)心的理念?！?/p>

（三）場(chǎng)景再現(xiàn)，相互關(guān)心

1、男女同學(xué)排排隊(duì)。

具體操作過(guò)程：男生說(shuō)說(shuō)我有幾個(gè)兄和弟，女生說(shuō)說(shuō)我有幾個(gè)姐和妹。

齊說(shuō)：大家都是一家人，親親密密同努力，你有困難我來(lái)幫，我有快樂(lè)你分享。

說(shuō)完?duì)渴殖蓤A圈，將老師圍在中心。齊呼：關(guān)愛(ài)他人。

2、演情境劇《不要急，我?guī)湍恪?/p>

情境：課上做練習(xí)題，優(yōu)等生做完了，下課鈴聲響了，還有兩名學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)做而沒(méi)做完，老師在一邊輔導(dǎo)。這時(shí)有兩名女生主動(dòng)說(shuō)，老師你去喝口水吧，我來(lái)教他。在小老師的幫助下，這兩名學(xué)生做完了練習(xí)題。

3、演情境劇《還有一顆糖》

情境：聯(lián)歡會(huì)上，老師請(qǐng)同學(xué)們吃糖。站在前面的同學(xué)有的吃得很香。小明和小軍排在后面，等他倆排到的時(shí)候，還有一顆糖，此時(shí)，小軍說(shuō)：“老師，我比他大，讓給小明吃吧?！毙∶髡f(shuō)：“還是讓給小軍吃吧?！眰z從互相謙讓?zhuān)蠋煴頁(yè)P(yáng)了他們之后，把糖分開(kāi)給了他們。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓糖吃，培養(yǎng)學(xué)生間相互謙讓?zhuān)嗷リP(guān)心，相互幫助的精神，通過(guò)情境劇的表演，樹(shù)立榜樣的形象，學(xué)生學(xué)有榜樣?！?/p>

（四）動(dòng)作體驗(yàn)，提升情感。

隨音樂(lè)做《相親相愛(ài)一家人》的手操。學(xué)生全體起立，站好隊(duì)形。一齊跟音樂(lè)做手語(yǔ)操。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在音樂(lè)聲中感受一家人的親切，感受一家人共同的奮斗，感受一家人的相互幫助，拱托氣氛，深化情感?！?/p>

五、說(shuō)活動(dòng)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)激勵(lì)手段

輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)：主要以班級(jí)發(fā)展主題圖中的獎(jiǎng)勵(lì)為主。

隊(duì)員評(píng)價(jià)：過(guò)程評(píng)價(jià)以星和小獎(jiǎng)?wù)掠涗洖橹鳌?/p>

六、說(shuō)活動(dòng)延伸

1、在此次活動(dòng)中通過(guò)幻燈片展示了同學(xué)生好的做法，引導(dǎo)隊(duì)員在平時(shí)要以此為激勵(lì)時(shí)時(shí)做好，事事做好，助人為樂(lè)。

2、在集會(huì)禮儀上，同學(xué)間要互相幫助，做得標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)一致。在生活中要互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓?zhuān)瑺I(yíng)造相親相愛(ài)一家人氣氛。

最后我想，我們少先隊(duì)活動(dòng)課最大的特點(diǎn)就是在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中成長(zhǎng)。活動(dòng)全程，隊(duì)員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長(zhǎng)，這就是我們組織少先隊(duì)活動(dòng)最大的收獲。我們有責(zé)任和義務(wù)開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)課，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，使少先隊(duì)活動(dòng)課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。

以上，就是我對(duì)《關(guān)愛(ài)他人》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！

少先隊(duì)說(shuō)課稿3

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

我叫xx，來(lái)自東營(yíng)區(qū)黃河路街道漁民小學(xué)，是一名五年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。

今天我說(shuō)課的主題是：“手拉手，與友善同行”。

【活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”，集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身，形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧?。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀不符。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)廣泛且深入的教育平臺(tái)，通過(guò)這一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，要讓隊(duì)員們知友善、懂友善，還要學(xué)會(huì)與人為善，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)生活中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。

【活動(dòng)目的】

本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。

3、通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)前的溝通

少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的'主體，只有問(wèn)計(jì)于童、問(wèn)需于童，共同設(shè)計(jì)，隊(duì)員們才會(huì)喜歡參與活動(dòng)課。活動(dòng)前我們召開(kāi)了獻(xiàn)計(jì)會(huì)，制定活動(dòng)主題和實(shí)施方案。

2、成立小隊(duì)并組織實(shí)踐

成立四個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行角色分工（每隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名）。以小隊(duì)特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，最后以少先隊(duì)活動(dòng)課的形式展示成果。

3、營(yíng)造班級(jí)氛圍

辦一期以“友善”為主題的板報(bào)，營(yíng)造班級(jí)氛圍，讓隊(duì)員們對(duì)友善有初步的認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)環(huán)節(jié)】

“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過(guò)程，就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。通過(guò)此次活動(dòng)樹(shù)立隊(duì)員們友善待人的意識(shí)，讓友善之花開(kāi)放在每個(gè)隊(duì)員的心間。通過(guò)與隊(duì)員們溝通我們將由四個(gè)板塊組成此次的活動(dòng)課：1、事例剖析——初識(shí)友善的魅力；2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵；3、深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)；4、快樂(lè)宣言——品味友善的快樂(lè)。

第一版塊：事例剖析——初識(shí)友善的魅力

朗誦導(dǎo)入：通過(guò)詩(shī)歌朗誦，讓隊(duì)員們感受到友善是一種美好的情感。

如何讓隊(duì)員們感受到友善的重要性呢？通過(guò)與隊(duì)員的溝通，我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對(duì)人不友善”的事例，評(píng)選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人，并讓隊(duì)員們說(shuō)一說(shuō)，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會(huì)帶來(lái)哪些后果？在討論聲中，隊(duì)員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團(tuán)結(jié)。

第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵

在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊(duì)員們直觀地感受到與人為善是一個(gè)文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

《溫和友善的力量》通過(guò)太陽(yáng)和風(fēng)比誰(shuí)更有力量，告訴我們“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?/p>

美國(guó)第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個(gè)小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。

心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情。友善會(huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋?zhuān)瑳](méi)有人會(huì)拒絕友善所帶來(lái)的溫暖。

所以，當(dāng)你試圖打開(kāi)對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。

第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)

通過(guò)剖析生活中的不友善事例，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。

第四版塊：快樂(lè)宣言——品味友善的快樂(lè)

活動(dòng)課上，通過(guò)快樂(lè)宣言這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊(duì)員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點(diǎn)的人自覺(jué)地向往著進(jìn)步。讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，友善待人。2、編寫(xiě)“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。

最后，在第四小隊(duì)同學(xué)們的詩(shī)朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動(dòng)課。

總之，本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做與人為善的好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

以上，就是我對(duì)《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家！

第五篇：少先隊(duì)說(shuō)課稿

少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿

——《誠(chéng)信是金》

尊敬的各位評(píng)委、輔導(dǎo)員老師們：

我是武倉(cāng)街小學(xué)的冀慧娟。今天我說(shuō)課的活動(dòng)主題是《誠(chéng)信是金》。由四年級(jí)少先隊(duì)員主體參與，共1課時(shí)。下面我將從活動(dòng)策劃理念和思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)備及思路四個(gè)方面作具體的闡述。

一、說(shuō)活動(dòng)策劃理念和思路：

《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》中指出：要引導(dǎo)隊(duì)員懂得誠(chéng)信的重要性，知道誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的要求，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。

誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)千百年來(lái)傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。而現(xiàn)在社會(huì)上不斷出現(xiàn)一些追求利益、不顧他人安危喪失誠(chéng)信的案例，為了讓隊(duì)員們理性思考和感受誠(chéng)信的重要性，我確定了本節(jié)課的說(shuō)課主題。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：

本此活動(dòng)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道誠(chéng)實(shí)守信在生活中的重要性。

2、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的參與，感同身受，培養(yǎng)隊(duì)員正確的價(jià)值觀。

3、在合作、交流中激發(fā)隊(duì)員的情感體驗(yàn)，做誠(chéng)實(shí)守信之人。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集社會(huì)生活中講誠(chéng)信的案例和破壞誠(chéng)信的反面教材及相關(guān)圖片、視頻資料。

2、設(shè)計(jì)“誠(chéng)信是金楷?！鳖C獎(jiǎng)詞、獲獎(jiǎng)感言。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)及思路：

整個(gè)主題活動(dòng)由1課時(shí)，三部分組成：

1、創(chuàng)設(shè)游戲感受誠(chéng)信。

2、展示交流尋找誠(chéng)信。

3、鞏固實(shí)踐回歸誠(chéng)信。第一部分： 創(chuàng)設(shè)游戲感受誠(chéng)信

1、小隊(duì)玩貼鼻子小游戲

2、改變規(guī)則（蒙眼改為閉眼）

3、一隊(duì)玩，其余小隊(duì)隊(duì)員觀察他們的表現(xiàn)（啄木鳥(niǎo)行動(dòng)）

4、小隊(duì)討論交流

設(shè)計(jì)思路：讓隊(duì)員感受到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲也要做到誠(chéng)信，既要遵守游戲規(guī)則，更要嚴(yán)格自律。生活中的誠(chéng)信無(wú)處不在。第二部分： 展示交流尋找誠(chéng)信

1、講誠(chéng)信方面的美德小故事，看反面教材。

2、現(xiàn)場(chǎng)模擬：為“誠(chéng)信是金”楷模致頒獎(jiǎng)詞。

3、模擬獲獎(jiǎng)?wù)咧芦@獎(jiǎng)感言。

設(shè)計(jì)思路：讓隊(duì)員感受誠(chéng)信缺失造成的災(zāi)難。通過(guò)頒獎(jiǎng)、致辭讓隊(duì)員用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行最有效的評(píng)價(jià)，感受誠(chéng)信帶來(lái)的愉悅和自豪。第三部分：

鞏固實(shí)踐回歸誠(chéng)信行

根據(jù)我市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)以及學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)“做文明誠(chéng)信的好公民”倡議書(shū)（可作為課后延伸內(nèi)容，和家長(zhǎng)共同完成）

設(shè)計(jì)思路：為隊(duì)員提供自由發(fā)揮的空間，讓他們用心思考，真誠(chéng)參與，感受誠(chéng)信。并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與其中，把“誠(chéng)信是金”的理念由課堂延伸到家庭，從而影響整個(gè)社會(huì)。

五、結(jié)束語(yǔ)：

“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。

以上，就是我對(duì)《誠(chéng)信是金》少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝大家！