第一篇：思想?yún)R報(bào)踩踏事件

篇一：思想?yún)R報(bào)2015.2.28 思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！睍r(shí)間過得是挺快的，就像小河的流水一般，在你不經(jīng)意的時(shí)候，又到了一年的尾聲了。2014年11月至2015年2月，我馬不停蹄地向前努力，就是怕一不小心自己就被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。在此期間，我在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。為了進(jìn)一步接受黨的教育，完善自己的思想，現(xiàn)將我近段時(shí)間的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)： 首先，在思想政治方面，我不敢有絲毫的松懈。我每天都會安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)國內(nèi)外新聞，了解國內(nèi)外時(shí)事，跟緊時(shí)代的步伐，關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大小事件。2014年12月31日23時(shí)35分，上海市黃浦區(qū)外灘在群眾自發(fā)進(jìn)行的迎新年活動(dòng)中發(fā)生擁擠踩踏事件，截至1月1日22時(shí)，已造成36人死亡，49人受傷。踩踏事件發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平立即作出重要指示，要求上海市全力以赴救治傷員，做好各項(xiàng)善后工作，抓緊調(diào)查事件原因，深刻汲取教訓(xùn)。春節(jié)、元宵節(jié)將至，不少地方都有一些群眾聚集娛樂活動(dòng)，各地一定要把人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，精心組織安排，確保安全措施到位，堅(jiān)決避免類似事件發(fā)生。這類事情的發(fā)生給市民敲響了警鐘，讓我們不得不反思自己的自衛(wèi)意識?，F(xiàn)在，人們很喜歡慶祝各種節(jié)日，舉辦各種活動(dòng)，一是因?yàn)楝F(xiàn)在的物質(zhì)比較充足，人們在解決溫飽問題后有余力追求其他方面，從某種意義上說這是一件好事，但是人們在慶祝節(jié)日的過程中，比較傾向于追求形式，而忽略節(jié)日的含義，造成各種不必要的意外事故。這值得我們思考！我們應(yīng)該反思自己的舉動(dòng)，要明確在節(jié)日期間要避開高峰期，不要到人流量多的地方慶祝，以免增加當(dāng)?shù)氐娜丝趬毫Γ斐梢馔馐鹿?，讓喜事變成了喪事。其次，在學(xué)習(xí)方面，現(xiàn)在又是臨近期末考的時(shí)候了，天氣寒冷，被窩實(shí)在太有吸引力了，每天最開心的事就是可以躺在被窩里休息，或者是賴床，但是夢想永遠(yuǎn)比什么都強(qiáng)大，有夢想就有遠(yuǎn)方，為了夢想，我堅(jiān)持每天7點(diǎn)起床讀書。認(rèn)真地復(fù)習(xí)著每一科，在這期間，我還參加了普通話考試，其實(shí)先前我就有去考過一次，由于個(gè)人原因沒有考好，所以我想再嘗試一次，證明自己的實(shí)力。結(jié)果真的沒有辜負(fù)我的努力。此外，我還參加了大學(xué)英語六級考試，參加這項(xiàng)考試，我只花了半個(gè)月進(jìn)行備考，不過效率還算蠻高的。只是自己的考試習(xí)慣不好，老是會輕易改答案，所以只考了592分。從中我也總結(jié)出一條教訓(xùn)，以后如果沒有100%的把握絕對不能改動(dòng)答案。期末考試的總體成績還算滿意，我對這一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果表示肯定，但這并不代表我不需要努力了，相反，我需要更加努力，因?yàn)樯酵庥猩?，人外有人，永遠(yuǎn)有人比你更加努力，永遠(yuǎn)有人走在你的前方，如果你不努力，你就只能被社會淘汰掉。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

在工作方面，臨近期末考了，班委工作負(fù)擔(dān)也逐漸增加了，因?yàn)橄聦W(xué)期我們就要到公司里實(shí)習(xí)，所以有很多與就業(yè)有關(guān)的材料需要填寫保管，這時(shí)候班委總是要帶頭填寫好，以免出現(xiàn)不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。事情很繁瑣，不過我們必須完成這些任務(wù)，因?yàn)檫@是鍛煉我們細(xì)心謹(jǐn)慎做事的機(jī)會。此外，由于下學(xué)期我們不用上課了，所以這學(xué)期我們就開始做綜合獎(jiǎng)學(xué)金的材料。現(xiàn)在班委只有五個(gè)，所以工作量比較大，而且班級里又有各種阻礙工作進(jìn)展的攔路虎，你必須跨過去，才能順利完成你的本職工作?，F(xiàn)在每次遇到困難時(shí)，我都會告訴自己，辦法總比困難多，抱怨沒用，省點(diǎn)力氣做事吧！慢慢地，我不再抱怨了，而是把更多的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中。正因?yàn)檫@樣，我不但完成了自己的本職工作，而且學(xué)業(yè)成績保持名列前茅。現(xiàn)在已經(jīng)是寒假了，下學(xué)期就要面臨就業(yè)問題，還有專八考試，上學(xué)期在校時(shí)間，由于我在考一些其他證書，所以無暇復(fù)習(xí)專八，看到其他同學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)很長時(shí)間了，我心里很是著急?？墒怯钟X得自己無能為力，因?yàn)樵诩移陂g，我的學(xué)習(xí)效率很低，一篇閱讀理解都無法按照規(guī)定的時(shí)間完成，聽力做得相當(dāng)糟糕，整天都沉浸在過年的喜慶氛圍中，根本讀不下去。有段時(shí)間我甚至想過放棄專八考試，原因就是不相信自己可以考過，現(xiàn)在想起來覺得非常討厭當(dāng)時(shí)的我，因?yàn)槟菚r(shí)候的我沒有志氣，沒有毅力，遇到困難就想著逃避，總想著有人庇護(hù)著我，我自己就可以不用那么努力了。感謝當(dāng)時(shí)沒有放棄的我，如果我放棄了，我肯定相當(dāng)后悔。于是我下了很大的決心，決定到學(xué)校靜下心來好好備考，無奈父母不同意我那么早去，還說至少要等到初九過后才能回學(xué)校。作為一名即將踏入社會的學(xué)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和活力，知識與闖勁，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。我相信我一定可以的。

以上是我這三個(gè)月以來的基本情況，這三個(gè)月可以說是享受學(xué)生待遇的最后三個(gè)月時(shí)間了，馬上就要踏入社會，我需要更加努力，讓自己變得更加成熟，才能獨(dú)立面對問題。當(dāng)然，我取得的這些成績和黨組織部廣大黨員同志的熱心幫助和老師們的耐心指導(dǎo)是分不開的。我將不辜負(fù)眾望，而將努力讓自己變優(yōu)秀！此致 敬禮

匯報(bào)人：王美華2015年2月28日篇二：2014.12-2015.2思想?yún)R報(bào) 思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

距離上一次遞交思想?yún)R報(bào)已經(jīng)過去了三個(gè)月的時(shí)間，下面我向組織匯報(bào)一下我這三個(gè)月的思想動(dòng)態(tài)。

思想上，2015年新年第一天的鐘聲即將敲響之時(shí)，當(dāng)人們沉浸在辭舊迎新的歡樂和對來年的美好祈望之時(shí)，在我國最國際化的大都市上海卻迎來了新的一年踩踏事故悲劇的開場，這卻是在歷來重視傳統(tǒng)節(jié)日“平安吉祥”、“健康快樂”的我國，讓每一個(gè)國人都難以承受的事實(shí)和悲痛。由于自己事故當(dāng)時(shí)就在離現(xiàn)場十幾米的地方感觸尤為深刻，面對如此慘痛的事故政府當(dāng)然要調(diào)查清楚，給大家一個(gè)明白的說法；我們也應(yīng)該悼念，悼念一個(gè)個(gè)活生生的生命毫無預(yù)兆、突然之間地離去。但留給我們大家的更多的是反思，要明明白白地想清楚是什么原因?qū)е铝诉@場悲劇的發(fā)生，如何做才能導(dǎo)致此類的悲劇在今后的時(shí)日里盡量不發(fā)生。無論是政府公共空間活動(dòng)組織管理能力的缺失，還是過節(jié)期間國民喜歡盲目湊熱鬧，亦或是“踩踏事件”發(fā)生前后某些缺乏良知的商家拋灑“美元”或代金券，在正當(dāng)國外眾多學(xué)者吹捧整個(gè)世界已進(jìn)入“中國時(shí)代”之時(shí)，都足以給我們當(dāng)政者潑一盆“冷水”。先不要說我國的“硬實(shí)力”是否足夠驚艷，也不要說我國的“軟實(shí)力”是否尚待加強(qiáng)，關(guān)乎13億國民整體素質(zhì)的提升和關(guān)乎他們?nèi)粘Ｉ畹膰?jì)民生，其實(shí)我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也是我們第一要緊、需要根本解決的問題。近日，中央辦公廳印發(fā)了《2014-2018年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》，十八大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)決整治“四風(fēng)”，贏得了風(fēng)清氣正的好局面，深受廣大干部群眾贊同和擁護(hù)?！兑?guī)劃綱要》在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，貫徹落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，針對一些地方和單位領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，提出了解決的措施和辦法。學(xué)習(xí)上，我于12月中旬參加了在東華大學(xué)舉行的全國大學(xué)生物理競賽并榮獲上海賽區(qū)二等獎(jiǎng)。此次競賽從前期培訓(xùn)到后期參賽都由學(xué)校組織進(jìn)行，自己在這段時(shí)間保持著旺盛的斗志、潛心努力，每天堅(jiān)持在圖書館翻閱相關(guān)書籍思維得到極大的鍛煉，眼界也開闊了不少。后來我乘勝追擊又報(bào)名了ncre全國計(jì)算機(jī)二級考試并順利通過。12月下旬迎接我們的是大學(xué)英語六級考試，六級相比四級而言難度提高不少，我與英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)一道組成了學(xué)習(xí)小組，利用平時(shí)課余時(shí)間，從網(wǎng)上購買了六級的歷年真題和詞匯手冊，在積極地準(zhǔn)備著這次考試。對于這次考試，我還是很有信心的，只要有了充足準(zhǔn)備，就必定有所收獲。

工作上，近期我的重心主要在校友聯(lián)絡(luò)與服務(wù)社上。在這段時(shí)間里我們承擔(dān)了熱動(dòng)901109、通信04911、04912等班級的返校活動(dòng)，闊別多年的師哥師姐們從全國各地再次重聚母校，回憶往昔歲月，共話往日同窗趣事，展望更加輝煌的明天，他們對母校的深情深深打動(dòng)了我。昔日同窗友，今日天涯客。海角路雖遠(yuǎn)，此心咫尺間。我們的工作是帶領(lǐng)校友們參觀昔日校園，為他們舉辦返?；顒?dòng)，當(dāng)校友們對學(xué)校的精心準(zhǔn)備和校友聯(lián)絡(luò)與服務(wù)社的熱情服務(wù)表示由衷的感謝時(shí)自己心中有說不出的驕傲與滿足。我也默默告訴自己無論今后如何一定要常回母?？纯?，為母校發(fā)展盡自己的一份力。

生活上，隨著網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化通訊設(shè)施愈加方便，網(wǎng)絡(luò)上盛傳著一句話“世界上最遠(yuǎn)的距離，是我們坐在彼此對面而我們都拿著手機(jī)?！笔堑?，如今無論是在公共場合還是在家里，年輕人彼此間抑或是與父母間的交流少了，玩手機(jī)的時(shí)間卻多了。智能手機(jī)正在吞噬著我們這一代。進(jìn)入寒假高校紛紛放假，我給自己的寒假也制定了“解除手機(jī)”的目標(biāo)，多多閱讀一些有意義的書籍，多陪陪老人，多與父母交流，這讓我剛開始感覺到非常不適應(yīng)，但是后來卻覺得更加充實(shí)，可以支配的時(shí)間也多了，生活也愈發(fā)健康。

以上是我這三個(gè)月的思想?yún)R報(bào)。希望黨組織加強(qiáng)對自己的培養(yǎng)和教育。匯報(bào)人:xxx 2014年2月10日篇三：10.28思想?yún)R報(bào)占中事件 思想?yún)R報(bào)

----------熱愛祖國最近通過和黨組織領(lǐng)導(dǎo)的談話以及結(jié)合自身的學(xué)習(xí)，使我更深一層的認(rèn)識到了“熱愛祖國”的深刻含義。

在和老師就“占中”事件交流的過程中，我更加崇拜我的祖國并且深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。9月29日香港右派分子為了促進(jìn)香港普選的盡快實(shí)行，部分香港激進(jìn)分子發(fā)起了占領(lǐng)中環(huán)行動(dòng)，目的是為了給中央和港府施加壓力。占領(lǐng)中環(huán)行動(dòng)在一定程度上破壞了香港的政治和經(jīng)濟(jì)，給香港社會造成了混亂，港府和中央多次表態(tài)，占領(lǐng)中環(huán)行動(dòng)是違法的。受“占中”影響，香港各地區(qū)當(dāng)天多條夜班通宵巴士停運(yùn)，白天有兩百多條公共交通線路停運(yùn)或改道。灣仔和中西區(qū)所有學(xué)校29日停課。許多市民對“占中”參與者表示不滿，認(rèn)為嚴(yán)重影響了日常生活。學(xué)生和無業(yè)游民毫無疑問又成為了此次游行的主要群體。老師向我分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：在一百多年英國殖民統(tǒng)治的時(shí)間里，香港百姓產(chǎn)生了至少兩三代的文化斷裂，這種文化斷裂使得很多人盲目從眾，不考慮現(xiàn)實(shí)；新一代的年輕人個(gè)性太過張揚(yáng)，人能夠以自我膨脹，這種強(qiáng)烈的意識使得他們只考慮到了自己的利益，將國家與人民的利益拋之腦后。顧炎武曾說：天下興亡，匹夫有責(zé)。這句話對于正處于年輕氣盛的來說更是具有激勵(lì)的作用。因?yàn)檎幱诰νr(shí)期的年輕人常常對這個(gè)社會抱有最美好的向往，不能容忍這個(gè)社會有一點(diǎn)不和諧的地方，想要用自己的力量去改變社會，因此常常以建設(shè)祖國為己任，心懷天下，積極主動(dòng)地關(guān)心國家時(shí)事大事，熱烈地討論交流著自己的看法。

誠然，這種做法本身并沒有不對。作為新時(shí)代的青年，我們從小就被教育要愛國、愛黨、愛人民。愛國不僅是每一個(gè)國民都必須有的品質(zhì)，更是每個(gè)國人的責(zé)任。但是，如何才是真正的愛國，這才是我們所必須思考的問題。

猶記得，去年我國因?yàn)獒烎~島的問題和日本發(fā)生了沖突，國內(nèi)不少年輕人，特別是大學(xué)生，自發(fā)地組織上街游行，對于日本生產(chǎn)的東西進(jìn)行打砸等破壞活動(dòng)。這是愛國的表現(xiàn)嗎?時(shí)至今日，相信不少人都會否定這種行為，但是當(dāng)時(shí)參與這種活動(dòng)的不是別人，正是一群接受過良好教育的大學(xué)生們。這只能說明，他們愛國，但是卻不懂得如何愛國!我們都知道，愛國并不是一句口號，更要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。在面對汶川地震、舟曲泥石流等眾多自然災(zāi)害時(shí)，聽從組織安排，不退后也不任意行動(dòng)，這就是愛國;在奧運(yùn)會、世博等等大型活動(dòng)時(shí)，作為志愿者去服務(wù)他人，做一個(gè)文明的參觀者，這些也都是愛國;在平時(shí)的生活中，做好自己的工作，努力向上，不做違法犯紀(jì)的事，這就是愛國......對于青年黨員來說，更需要思考這個(gè)問題，因?yàn)樽鳛橐幻h員，愛國更是黨員的基本職責(zé)。如何才是正確的愛國方式不僅僅是對于黨員自身建設(shè)有重要意義，更關(guān)系著國家的未來。黨員是國家各階層中的先進(jìn)分子，自當(dāng)主動(dòng)為國家奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，聽從組織安排;黨員是國家建設(shè)中的堅(jiān)實(shí)力量，自當(dāng)以建設(shè)祖國為己任，不做任何有損于國家利益的事情。而這些最基本的就是黨員要堅(jiān)守自己的義務(wù)。因此，愛國需要的不僅僅是滿腔熱情，更需要理性與感性的結(jié)合。

第二篇：踩踏事件發(fā)生預(yù)案

楊寨中心學(xué)校防踩踏事件發(fā)生預(yù)案

為了強(qiáng)化我校的安全工作措施，維護(hù)學(xué)生的人身安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校防止發(fā)生踩踏事故預(yù)案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

經(jīng)校委會研究決定，我校成立防止發(fā)生踩踏事故工作小組。

組長：邱成源

副組長：譚玉強(qiáng)王成科

成員：李大明李振宇李娜劉曉飛譚延慶 同時(shí)要求全體教師必須牢固樹立“抓質(zhì)量、保安全”的意識，抓緊抓好，抓出成效。每位同志應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任，相互配合，使我校的安全工作再上新臺階。

二、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生防范意識

1、要收集各地發(fā)生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴(yán)重后果，掌握防范措施。

2、注重安全行為的培養(yǎng)。要教育學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時(shí)段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。

3、教育學(xué)生上下樓梯時(shí)不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。

4、教育高年級同學(xué)保護(hù)禮讓低年級同學(xué)。

5、教育學(xué)生在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，保持心理鎮(zhèn)靜，放慢移動(dòng)速度，如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進(jìn)，扶起跌倒的同學(xué)，后面的同學(xué)要立即停止前進(jìn)，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

6、嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。

三、健全制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)內(nèi)部管理

1、要健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，2、要明確工作職責(zé)，將預(yù)防擁擠踩踏事故的各項(xiàng)安全管理責(zé)任層層分解，落實(shí)到人。

出操時(shí)，各班班主任要組織學(xué)生有秩序的下樓排隊(duì)，散操時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師要站在一樓樓梯口維護(hù)樓道秩序，保證學(xué)生安全。下第四節(jié)課吃中飯時(shí)值班行政和值班老師也應(yīng)在樓梯上疏導(dǎo)學(xué)生。

3、錯(cuò)時(shí)分流，逐次上下樓梯

四、定期開展樓道安全排查，確保樓道設(shè)施完好，樓梯暢通。

第三篇：防踩踏事件安全教育

防踩踏事件安全教育

有個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在幾年前11月29新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生的踩踏事故：11月29日上午，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學(xué)課間操期間學(xué)生下樓時(shí)，由于前面一名學(xué)生不小心跌倒，后面的卻不斷往前擠，造成跌倒的學(xué)生被推擠、踩踏，樓梯扶手嚴(yán)重?cái)D歪。造成的踩踏事故，致使41名學(xué)生受傷，其中重傷7人，輕傷34人。

這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕：安全工作一刻也不能放松！時(shí)時(shí)都要有安全意識，處處都要注意安全！為了確保我校學(xué)生在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全，現(xiàn)就防踩踏的安全給同學(xué)們講一講：

1、師生上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵守秩序，禮貌禮讓，愛護(hù)同學(xué)，做到安全、迅速。

2、所有的同學(xué)都要按照老師的要求有秩序地離開教室，有秩序地下樓梯，不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧，絕對不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好學(xué)生有秩序地離開教室，在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管，確保下樓梯的安全。

4、學(xué)校集體活動(dòng)期間（如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會等）學(xué)生集中上下樓梯要排隊(duì)，前后兩人間隔一個(gè)臺階，先下后上，并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

5、學(xué)生如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí)，立即停止前進(jìn)，并分別住后退（退回教室或教室走廊內(nèi)）等待，做到高年級禮讓低年級，男生禮讓女生。

6、發(fā)生特殊事故時(shí)，學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室，應(yīng)由教師弄清情況，有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

我希望通過今天的防踩踏安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng)，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。請全體老師和同學(xué)時(shí)時(shí)處處都有安全意識，時(shí)時(shí)處處都注意安全，愿安全伴隨我們一生!

第四篇：踩踏事件觀后感600字

每年的新生入學(xué)，以及新學(xué)期開始，教師講授的第一課應(yīng)該是生存和安全教育課，并應(yīng)該進(jìn)行危險(xiǎn)情況下逃生安全的演練和訓(xùn)練，每個(gè)班級也不需要花太長時(shí)間。同時(shí)，要求教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中也要經(jīng)常向?qū)W生講授安全知識問題，下面是小編為大家?guī)淼牟忍な录^后感，希望你喜歡。

踩踏事件觀后感1

這起踩踏事件一發(fā)生，醫(yī)務(wù)人員及時(shí)趕往育才中學(xué)的事發(fā)現(xiàn)場進(jìn)行救助。醫(yī)務(wù)人員迅速把傷員送往醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)。記者到現(xiàn)場后，展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起踩踏事件發(fā)生的原因是：前面有人做惡作劇，擋住樓梯口，結(jié)果有人摔倒時(shí)，那些人后面一排學(xué)生說前面有人摔倒了，可后面的還以為前面的又在捉弄人，一股勁的往前沖，結(jié)果悲劇發(fā)生了……

看完這則報(bào)道，我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口?為什么后面的不信任前面的學(xué)生?為什么那些下樓的學(xué)生感覺腳下不對勁的時(shí)候不停下來?為什么那些摔倒的同學(xué)不趕快站起來?這幾個(gè)問題在我腦海中久久不能解決。其實(shí)，這場事故的主要原因還是在于學(xué)生。下樓時(shí)猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒有摔倒的，這些都是學(xué)生們自己的過錯(cuò)。學(xué)校、老師經(jīng)常進(jìn)行安全教育，可是學(xué)生卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，沒有把它當(dāng)回事，這才會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以我們要吸取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險(xiǎn)的場所娛樂，提高安全意識，把安全放在第一位。

那些死了孩子的家長悲痛萬分，恨那些踩死她兒女的學(xué)生，恨學(xué)校管理漏洞。這是在此次事故失去孩子的家長共同的心聲。那他們的同學(xué)們呢?記者調(diào)查后，氣得我們?nèi)嗤瑢W(xué)恨不得當(dāng)場揍他們一頓。記者問一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)死了傷不傷心?”那個(gè)學(xué)生答道：“不傷心?！庇浾邌柕诙€(gè)同學(xué)：“同學(xué)死了難不難過?”那個(gè)學(xué)生想了想，竟說：“不難過?！闭f這些就算了，可他們兩個(gè)竟然有一點(diǎn)笑容，真是氣死人了，每個(gè)人都應(yīng)該要敬畏生命，強(qiáng)化他們的愛的教育，愛自己，愛他人，愛動(dòng)物，愛自然，愛世界。

踩踏事件觀后感2

說一個(gè)初中和高中一起2113上的學(xué)校，學(xué)5261校是住宿的，教學(xué)樓有3個(gè)樓梯4102口，其中一1653個(gè)離宿舍很近，那天剛好在下雨，放了學(xué)同學(xué)們都想從離宿舍近的樓梯走，所以有好多同學(xué)往那個(gè)樓梯走，可有幾個(gè)頑皮的小男孩把道口擋住了，那個(gè)樓梯口只有3至4平方米寬，可是有好多人往那擠，所以導(dǎo)致了8人死亡，26人受傷，所以導(dǎo)致了這次踩踏事件。

聽到了班主任葉老師講，我的觀后感是，那幾個(gè)頑皮的小男孩做的事太壞了，真淘氣把口擋住，這樣做的后果是很嚴(yán)重的。在其中有一個(gè)初一的同學(xué)，他看到那樓梯很擠，準(zhǔn)備往其它樓梯走，可是那層教學(xué)樓有5層，而他的教室在1樓，當(dāng)時(shí)一樓和二樓之間太擁擠了，突然從上一樓的同學(xué)往下擠，他無奈的被擠到了人群。是因?yàn)楹髞硖嗳肆?，他被擠到，十幾人踩在他身上，都沒空氣了，不能呼吸了，突然在一絲絲細(xì)縫有空氣，得以沒死，要不然就是第九位死的人了。那些同學(xué)可能覺得好玩就擠，這樣做是非常危險(xiǎn)的。樓梯道上有是有寫請往左是嗎?他們都不按著來，這些表現(xiàn)了請靠左走是有用的。

聽到這里，我覺得平時(shí)應(yīng)該多搞搞下樓梯的知識，讓老師多講講下樓梯的知識。如果偶然發(fā)生了的話，有的同學(xué)因?yàn)橹笇?dǎo)一下，以發(fā)生危險(xiǎn)，從這件事后，我明白了，如果下樓梯時(shí)人太擠，應(yīng)該往其它樓梯下，不要覺得好玩就往里面擠，這樣做可能會發(fā)生嚴(yán)重后果。也不要把樓梯口擋住，不要讓別人走。因該按順序走。

踩踏事件觀后感3

我心潮起伏：為什么有人要做惡作劇，擋住樓梯口?為什么后面的不信任前面的學(xué)生?為什么那些下樓的學(xué)生感覺腳下不對勁的時(shí)候不停下來?為什么那些摔倒的同學(xué)不趕快站起來?這幾個(gè)問題在我腦海中久久不能解決。其實(shí)，這場事故的主要原因還是在于學(xué)生。下樓時(shí)猛跑，不注意腳下，不注意前面有沒有摔倒的，這些都是學(xué)生們自己的過錯(cuò)。學(xué)校、老師經(jīng)常進(jìn)行安全教育，可是學(xué)生卻把這些話當(dāng)作耳旁風(fēng)，沒有把它當(dāng)回事，這才會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以我們要吸取教訓(xùn)，讓悲劇不再重演。下樓梯靠右行，不要互相推擠，也不要急速奔跑，不在危險(xiǎn)的場所娛樂，提高安全意識，把安全放在第一位。

那些死了孩子的家長悲痛萬分，恨那些踩死她兒女的學(xué)生，恨學(xué)校管理漏洞。這是在此次事故失去孩子的家長共同的心聲。那他們的同學(xué)們呢?記者調(diào)查后，氣得我們?nèi)嗤瑢W(xué)恨不得當(dāng)場揍他們一頓。記者問一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)死了傷不傷心?”那個(gè)學(xué)生答道：“不傷心?！庇浾邌柕诙€(gè)同學(xué)：“同學(xué)死了難不難過?”那個(gè)學(xué)生想了想，竟說：“不難過。”說這些就算了，可他們兩個(gè)竟然有一點(diǎn)笑容，真是氣死人了，每個(gè)人都應(yīng)該要敬畏生命，強(qiáng)化他們的愛的教育，愛自己，愛他人，愛動(dòng)物，愛自然，愛世界。這場踩踏事故是一個(gè)血的教訓(xùn)，能辨別學(xué)生心靈是善良還是丑惡的踩踏事件觀后感4

沒一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思?不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對我們學(xué)生安全做了無微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。

針對預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動(dòng)中，不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們在校時(shí)的安全。

在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒峭瑢W(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢?難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯?，還有沒有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_階不防滑，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。

我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會所關(guān)注。這些年來，國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志;告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全

踩踏事件觀后感5

悲劇，有很多時(shí)候是可以避免的，為什么悲劇總是在不斷地上演?暴露出的不僅僅是安全隱患，更暴露出一些人員和部門在思想意識上和管理上的疏漏和不到位。昆明明通小學(xué)的踩踏事件再一次揭示出我們的所謂意想不到的悲劇又發(fā)生了。

從新聞披露的一些內(nèi)容我們得知，小學(xué)生午睡休息的地方其上下樓梯很窄，寬度為一米多一些，不巧又被人在過道上放置了一塊大海綿，結(jié)果被一涌而下的學(xué)生拽倒，從而導(dǎo)致海綿墊將學(xué)生覆蓋，以及隨后涌來學(xué)生紛紛踩踏，導(dǎo)致六人死亡;同時(shí)，新聞報(bào)告了每個(gè)班午睡的孩子有四十、五十個(gè)，盡管有的報(bào)道還說了每個(gè)班都有一個(gè)老師負(fù)責(zé)管理，這似乎也表明了教師不存在責(zé)任的問題。那么除了樓梯窄和大海綿堆放的客觀問題之外，問題究竟出現(xiàn)在哪里呢?

我想與下面幾個(gè)問題有關(guān)。第一，我們是否意識到存在著一個(gè)特殊群體。我們的學(xué)生，我們的孩子，他們就是一群特殊的群體，這種特殊性在于，他們是小學(xué)生，他們依然是弱者，他們依然是幼者。他們非常缺乏對環(huán)境是否安全的認(rèn)知能力和判斷能力，同時(shí)，他們也十分缺乏對自我的保護(hù)能力。第二，我們是否意識到特殊群體所處的環(huán)境就是特殊環(huán)境。目前可能還沒有特殊環(huán)境這個(gè)定義，不過我在這里就給定義了。

特殊環(huán)境不獨(dú)只是那些處于危險(xiǎn)的水、火、電、有毒等危險(xiǎn)環(huán)境和特殊的工作環(huán)境，而是應(yīng)該將孩子、尤其是群體孩子所處的環(huán)境定義為特殊環(huán)境。許多西方國家為了加強(qiáng)小學(xué)生的安全管理，就給孩子帶特殊顏色的帽子、配備耐沖擊的校車等就是這個(gè)原因，讓人們注意、留心他們!因此，面對特殊群體所處的環(huán)境，就更應(yīng)該要求我們的管理者和社會時(shí)刻保持警惕。第三，從教師和學(xué)校的層面來講，教師和學(xué)校是否一直關(guān)注著這些特殊群體呢?是否意識到特殊群體所處的環(huán)境是否安全的認(rèn)知和防范管理呢?我們就不得而知。

踩踏事件觀后感5篇600字

第五篇：防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案

防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

1）學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 張耀佳

副組長： 張克生 單飛年 李學(xué)倫 劉志國

組 員：化奎浪 王華 趙宏臣 吳強(qiáng) 程春雷 張樹磊 徐宏斌 秦寶明

王萬超 王通成 周祖金 王禮良 沈勁松 周亮 張海洋

4）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、機(jī)構(gòu)職責(zé)： 1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校擁擠踩踏事故安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見。

統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)生活秩序。

定期組織學(xué)校擁擠踩踏安全工作總結(jié)、研討，形成評估和反饋意見，并負(fù)責(zé)對學(xué)校擁擠踩踏安全工作的考核與評價(jià)。2）辦公室職責(zé)：

下發(fā)上級有關(guān)文件和本辦制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。

接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。

根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展擁擠踩踏事故安全的宣傳預(yù)防演練工作，并組織人員對開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對本校擁擠踩踏事故安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。

2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)安全制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)全體教職工。

3、落實(shí)職責(zé)。校長為學(xué)校擁擠踩踏事故安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員、值周教師、上課教師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠踩踏事故安全事故責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對廣大師生宣傳教育，要組織開展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會、黑板報(bào)等多種途徑和形式對學(xué)生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性。增強(qiáng)安全意識，提高自覺性和責(zé)任感。

5、添置設(shè)備。學(xué)校要對照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高照明等設(shè)施的配備。

三、事故應(yīng)急處理。

1、報(bào)告制度。安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報(bào)告，再由行政值周逐級報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重事故，應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級教育部門及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。校長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清情況，徹查事故原因，并建立相關(guān)名冊。

3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重?fù)頂D踩踏衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實(shí)說明情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。妥善處理相關(guān)問題，確保問題的解決。

5、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生、公安部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。

6、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責(zé)任追究。

1、對導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

2、對事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

4、對事故責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，違犯刑律由公安司法部門對相關(guān)管理者實(shí)行連帶責(zé)任追究，追究刑事責(zé)任。

2013.9