第一篇：同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院夜大新生導(dǎo)讀

同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院夜大新生導(dǎo)讀【2011年】

祝賀你成為同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院夜大學(xué)生！愿你在今后幾年的學(xué)習(xí)中，學(xué)有所成，圓滿完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)做一簡(jiǎn)要介紹，希望對(duì)你有所幫助。

學(xué)籍管理 入學(xué)

必須參加全國(guó)成人高校統(tǒng)一招生考試，達(dá)到我院錄取分?jǐn)?shù)線，符合入學(xué)要求方能成為我院學(xué)生。入學(xué)后經(jīng)審核不符合入學(xué)條件者將被取消學(xué)籍。一般每年8月為成人高考考試報(bào)名時(shí)間，10月中旬為考試時(shí)間。個(gè)人信息確認(rèn)

學(xué)生個(gè)人信息是學(xué)院進(jìn)行學(xué)生日常管理、新生電子注冊(cè)以及畢業(yè)學(xué)歷信息電子注冊(cè)的重要依據(jù)，為了保證信息的準(zhǔn)確性，夜大在新生入學(xué)后都要對(duì)學(xué)生個(gè)人信息進(jìn)行一次全面的核對(duì)確認(rèn)，其中姓名、性別、身份證號(hào)碼如有變動(dòng)，學(xué)生必須向班主任提交相關(guān)證明材料。在讀期間，如姓名、身份證號(hào)仍有改變，必須盡快填寫(xiě)《個(gè)人信息修改申請(qǐng)》并附上證明材料一起交給班主任。學(xué)籍異動(dòng)

學(xué)生如要休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)等，必須符合相應(yīng)的條件，在相應(yīng)的時(shí)間結(jié)點(diǎn)到夜大科提交學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)，填寫(xiě)相應(yīng)表格，提交相關(guān)證明，經(jīng)夜大科審核批準(zhǔn)后方可進(jìn)行（詳見(jiàn)學(xué)生手冊(cè)）。

教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校根據(jù)教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)而制訂的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施方案，是教學(xué)管理部門(mén)組織和實(shí)施教學(xué)過(guò)程的主要依據(jù)，也是對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。學(xué)生修滿專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分方可畢業(yè)。

1、學(xué)時(shí)和學(xué)分

春、秋學(xué)期教學(xué)周為18周，包含考試周。理論教學(xué)課程一般按1周學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般安排在最后一學(xué)期。高起本、專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排10－12周，畢業(yè)論文安排6－10周，1周計(jì)1學(xué)分。高起專(zhuān)部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)環(huán)節(jié)一般安排8學(xué)分的專(zhuān)題講座。

2、課程設(shè)置

（1）基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課的學(xué)分比例原則上高起專(zhuān)專(zhuān)業(yè)為4:3:3；專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)為3:4:3。（2）必修課及選修課

① 必修課：指本專(zhuān)業(yè)必須修讀的課程。一般占總學(xué)分的70%。

② 選修課：屬于擴(kuò)大知識(shí)面的課程或?qū)I(yè)拓展課程。選修課分為限定選修課和任意選修課。一般占總學(xué)分的30% 限定選修課屬于專(zhuān)業(yè)規(guī)定的選修課程，一般占總學(xué)分的20%。學(xué)生必須選修指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的限選課程。任意選修課由學(xué)生根據(jù)需要、興趣和愛(ài)好在學(xué)院提供的課程范圍內(nèi)選讀，一般占總學(xué)分的10%。學(xué)生只要修滿任意選修課規(guī)定的學(xué)分即可。任意選修課不及格可以重修該門(mén)課程，也可以另外選修在選修課清單中的其他課程。

3、公共基礎(chǔ)課（1）政治理論課

? 高起本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)：毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義概論、馬克思主義原理、法律基礎(chǔ)及思想道德修養(yǎng)； ? 高起專(zhuān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)：毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義概論、法律基礎(chǔ)及思想道德修養(yǎng)； ? 專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)：馬克思主義原理（2）大學(xué)英語(yǔ)

? 高起本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)四個(gè)學(xué)期：學(xué)分分別為3,3，3，3 ? 高起專(zhuān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)三個(gè)學(xué)期：學(xué)分分別為3,3，3 ? 專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期：學(xué)分分別為3,3（3）高等數(shù)學(xué)

? 高起專(zhuān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)兩個(gè)學(xué)期：學(xué)分分別為3,3

4、學(xué)位課程

學(xué)位課程考試科目為：一門(mén)外國(guó)語(yǔ)、一門(mén)基礎(chǔ)課以及兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。

5、教學(xué)計(jì)劃組成 ? 培養(yǎng)目標(biāo) ? 培養(yǎng)形式 ? 培養(yǎng)對(duì)象要求 ? 學(xué)制 ? 專(zhuān)業(yè)主干課程

? 學(xué)位課程（限專(zhuān)升本、本科專(zhuān)業(yè)）? 畢業(yè)

? 學(xué)位授予（限專(zhuān)升本、本科專(zhuān)業(yè)）? 教學(xué)安排表（含實(shí)踐環(huán)節(jié)）教學(xué)日歷

教學(xué)日歷對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了大致安排，夜大的教學(xué)周數(shù)為18周，春季學(xué)期第1周到第16周為上課周，第17周為考試周；秋季學(xué)期第1周到第17周為上課周（國(guó)慶放假一周），第18周為考試周。8周結(jié)束的課程考試一般安排在第9周進(jìn)行。教材

按照開(kāi)學(xué)通知（在學(xué)期末出通知）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定的地點(diǎn)或書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教材。

關(guān)于選課 學(xué)習(xí)方式

夜大的學(xué)習(xí)方式分為“主播”（即面授）、“網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)”和“課件點(diǎn)播”?！爸鞑ァ敝赣薪處煬F(xiàn)場(chǎng)授課的形式，“網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)”指在網(wǎng)上實(shí)時(shí)收看教師上課的實(shí)況，“課件點(diǎn)播”指在網(wǎng)上點(diǎn)擊該課程的課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前夜大大部分課程為面授的學(xué)習(xí)方式，各課程的學(xué)習(xí)方式以選課時(shí)可供選擇的學(xué)習(xí)方式為準(zhǔn)。選課

夜大學(xué)生需提前對(duì)下一學(xué)期的課程進(jìn)行選課，其中必修課和限選課為必須選擇修讀的課程，任選課由學(xué)生自行決定是否選擇，但畢業(yè)時(shí)學(xué)生必須修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的任選課學(xué)分，因此請(qǐng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提前做好考慮。夜大科將幫助學(xué)生對(duì)僅為主播的必修課和限選課進(jìn)行批量選課，其他有各類(lèi)學(xué)習(xí)方式、分班學(xué)習(xí)的課程必須由學(xué)生自行選課，學(xué)生如需重修還必須對(duì)重修課程進(jìn)行選課。經(jīng)教務(wù)部門(mén)對(duì)選課進(jìn)行確認(rèn)后將不能進(jìn)行更改。具體選課時(shí)間安排參見(jiàn)選課通知。（在學(xué)期末出通知）上課安排

學(xué)生選擇主播（面授）的課程必須到校聽(tīng)課，任課老師和班主任將進(jìn)行考勤。上課的時(shí)間大致安排在周一至周五的1－3個(gè)晚上和雙休日中的一天，每學(xué)期安排的上課時(shí)間不完全相同，以學(xué)生本人選課后形成的課程表為準(zhǔn)。選擇“網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)”和“課件點(diǎn)播”的課程在家學(xué)習(xí)由系統(tǒng)自動(dòng)考勤。重修手續(xù)

學(xué)生重修學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定交納重新學(xué)習(xí)費(fèi)用，一個(gè)學(xué)分100元，因此學(xué)生在重修選課完成后必須將重新學(xué)習(xí)費(fèi)用存入付學(xué)費(fèi)的農(nóng)行卡內(nèi)（農(nóng)行卡余額不足300元一季度有3元的小額管理費(fèi)，請(qǐng)考慮在內(nèi)），由學(xué)院統(tǒng)一扣繳，具體交費(fèi)時(shí)間見(jiàn)開(kāi)學(xué)通知。選好重修課并且已付費(fèi)的學(xué)生需于開(kāi)學(xué)初到班主任處領(lǐng)取重修聽(tīng)課證和重修通知，其中重修聽(tīng)課證為學(xué)生重修課程的跟班安排情況，同時(shí)亦為該生參加重修考試的憑證；重修通知需由學(xué)生本人交給相關(guān)的任課老師。

課程考核

夜大學(xué)生必須按照指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定修讀各門(mén)課程，完成16周的各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并參加第17-18周的期末課程考試和學(xué)位課程考試（需申請(qǐng)學(xué)位的專(zhuān)升本或本科學(xué)生）。課程考核

課程考核分考試和考查兩種。

1、考試

夜大學(xué)生在完成8周或16周的學(xué)習(xí)后，在第9-10周或第17-18周內(nèi)參加該學(xué)期的期末課程考試（簡(jiǎn)稱(chēng)正考）。正考不及格者參加下學(xué)期開(kāi)學(xué)前的補(bǔ)考，補(bǔ)考不及格者隨下年級(jí)重修，重修隨該年級(jí)參加重修考試（含正考、補(bǔ)考）。因教學(xué)計(jì)劃變動(dòng)原因無(wú)重修機(jī)會(huì)者，在畢業(yè)前給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。以上考試的具體安排，請(qǐng)查詢(xún)當(dāng)學(xué)期學(xué)院網(wǎng)上公布的考試通知或到系統(tǒng)中查詢(xún)的具體考試安排信息。

若重修考試課程與正?？荚囌n程時(shí)間沖突時(shí)，學(xué)生可選擇其中一門(mén)課程申請(qǐng)緩考，其成績(jī)按正考計(jì)。

2、考查

考查課程一般為設(shè)計(jì)或?qū)嵺`類(lèi)課程，不適宜采取期末集中考試的課程，成績(jī)主要按平時(shí)出勤、作業(yè)、實(shí)習(xí)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)及最后的設(shè)計(jì)等由任課教師綜合評(píng)定。學(xué)位課程考試

申請(qǐng)成人學(xué)士學(xué)位的本科、專(zhuān)升本夜大學(xué)生除具有畢業(yè)資格外，還需通過(guò)本專(zhuān)業(yè)四門(mén)學(xué)位課程的考試。四門(mén)學(xué)位課程由一門(mén)外語(yǔ)、一門(mén)基礎(chǔ)課以及兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程組成。其中外語(yǔ)學(xué)位課程學(xué)校不單獨(dú)組織考試，學(xué)位申請(qǐng)人必須參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET-4）或全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（三級(jí)）（PETS-3）。另外三門(mén)學(xué)位課程考試由學(xué)校學(xué)位主管部門(mén)按照我校成人學(xué)位課程考試大綱的要求統(tǒng)一命題、考試、閱卷。

1、學(xué)位英語(yǔ)課程考試報(bào)名

申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的本科、專(zhuān)升本學(xué)生可選擇作為在校生網(wǎng)上報(bào)名參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET-4，學(xué)位分?jǐn)?shù)線以上海市學(xué)位辦每次公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)）或作為社會(huì)考生參加全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（三級(jí)）（PETS-3，筆試成績(jī)通過(guò)即可）。

參加英語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自己上網(wǎng)報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名后還需在規(guī)定時(shí)間到校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，完成交費(fèi)、拍照和信息核對(duì)手續(xù)，具體報(bào)名時(shí)間安排參見(jiàn)學(xué)院相關(guān)四六級(jí)英語(yǔ)考試報(bào)名通知（在每年的4月及9月出通知）。需要注意的是，學(xué)生報(bào)名時(shí)切記要正確輸入自己的學(xué)號(hào)、專(zhuān)業(yè)和學(xué)院，其中專(zhuān)業(yè)為本人錄取通知書(shū)上的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，學(xué)院為同濟(jì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，請(qǐng)不要填錯(cuò)，否則將影響到領(lǐng)取準(zhǔn)考證和成績(jī)單。參加PETS-3考試的學(xué)生請(qǐng)自行聯(lián)系報(bào)名和考試，學(xué)院不統(tǒng)一安排，如PETS-3成績(jī)通過(guò)，需將成績(jī)合格證原件和復(fù)印件交到夜大科審核備案以供申請(qǐng)學(xué)位之用。

已畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生將不能再參加學(xué)校組織的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，但可以自行報(bào)名參加英語(yǔ)等級(jí)考試（三級(jí)）（PETS-3）考試。

2、學(xué)位課程考試報(bào)名

除英語(yǔ)以外的其余三門(mén)學(xué)位課程的考試安排在開(kāi)設(shè)該門(mén)課程的相應(yīng)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行，要參加考試的學(xué)生必須要事先在網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)名（http://004km.cn---004km.cn---登陸系統(tǒng)----學(xué)生信息中心----學(xué)位考試報(bào)名），并將考務(wù)費(fèi)（26元/門(mén)）存入付學(xué)費(fèi)的農(nóng)行卡內(nèi)，由學(xué)院統(tǒng)一扣費(fèi)。學(xué)位課考試未通過(guò)的學(xué)生可以在最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)跨專(zhuān)業(yè)跨學(xué)習(xí)形式跟隨低年級(jí)班級(jí)考試。學(xué)位課考試報(bào)名具體時(shí)間安排參見(jiàn)學(xué)位課考試報(bào)名通知。（一般在學(xué)期第4周左右出通知）補(bǔ)考和學(xué)位課考試時(shí)間

補(bǔ)考一般安排在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)位課程考試一般緊跟期末考試后安排。一般課程的考試時(shí)間為90分鐘，學(xué)位課程的考試時(shí)間為120分鐘。學(xué)位課考試大綱會(huì)提前掛在夜大專(zhuān)欄--教學(xué)公告中，請(qǐng)同學(xué)們注意及時(shí)查看。

無(wú)考試資格

凡缺課超過(guò)某門(mén)課程教學(xué)總時(shí)數(shù)的1/3，或未完成某門(mén)課程規(guī)定作業(yè)的1/3，或未完成某門(mén)課程規(guī)定實(shí)驗(yàn)者，將不得參加該門(mén)課程的考試，具體名單以學(xué)期末任課教師開(kāi)具的無(wú)考試資格名單為準(zhǔn)。無(wú)考試資格的學(xué)生可以參加補(bǔ)考(設(shè)計(jì)類(lèi)和考查課程除外)，成績(jī)按補(bǔ)考計(jì)。成績(jī)復(fù)核

學(xué)生如對(duì)課程考試成績(jī)有疑問(wèn)，必須由學(xué)生本人在成績(jī)公布一周內(nèi)提出成績(jī)復(fù)核書(shū)面申請(qǐng)，在夜大科給予書(shū)面答復(fù)之前，學(xué)生應(yīng)按正常安排參加補(bǔ)考或重修?？荚嚰o(jì)律

為樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生考試作弊，將按照《按照考場(chǎng)違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》予以嚴(yán)肅處理。申請(qǐng)學(xué)位者將取消學(xué)士學(xué)位授予資格。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和專(zhuān)題講座

高起本、專(zhuān)升本及一部分專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），其余部分專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前最后一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為專(zhuān)題講座。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求和進(jìn)度，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在最后一學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)安排10－12周，畢業(yè)論文安排6－10周。

專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)安排專(zhuān)科學(xué)生聽(tīng)4次專(zhuān)題報(bào)告或講座，根據(jù)專(zhuān)題報(bào)告或講座內(nèi)容，結(jié)合本人實(shí)際工作，撰寫(xiě)一篇5000字左右的論文（8學(xué)分）。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程

1、動(dòng)員、開(kāi)題（1）動(dòng)員

指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求及必須遵守的規(guī)章制度，介紹與專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情況，宣布分組名單，領(lǐng)取資料。

（2）開(kāi)題

在指導(dǎo)教師幫助下，學(xué)生開(kāi)始選題，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可后，最終確定題目。選題一般在教師給定的題目范圍內(nèi)進(jìn)行。寫(xiě)出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，任務(wù)書(shū)內(nèi)容經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱通過(guò)后，方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文撰寫(xiě)階段。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文撰寫(xiě)

（1）學(xué)生按任務(wù)書(shū)中各階段要求完成作業(yè)；

（2）學(xué)生務(wù)必按指導(dǎo)教師規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，參加輔導(dǎo)課；

（3）學(xué)生主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，匯報(bào)每一階段任務(wù)完成情況，及時(shí)得到教師指導(dǎo)；

（4）指導(dǎo)教師會(huì)隨時(shí)與學(xué)生聯(lián)系，檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，并給出修改意見(jiàn)。學(xué)生必須按指導(dǎo)教師要求，及時(shí)修改畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

（5）為了督促學(xué)生保質(zhì)保量按期完成設(shè)計(jì)或論文，學(xué)期第5~8周將進(jìn)行中期檢查，檢查內(nèi)容包括論文質(zhì)量、論文進(jìn)度等。規(guī)定中期檢查期間，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到工作量一半以上，經(jīng)教師評(píng)閱通過(guò)后，中期檢查成績(jī)?yōu)椤昂细瘛?。中期檢查未通過(guò)的學(xué)生，必須按指導(dǎo)教師的要求進(jìn)行整改，趕上進(jìn)度，否則取消答辯資格。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過(guò)的學(xué)生，還將參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。未通過(guò)的學(xué)生，無(wú)答辯資格；

2、答辯小組由二人或二人以上指導(dǎo)教師組成；

3、答辯計(jì)入成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定以學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、設(shè)計(jì)或論文成績(jī)、答辯成績(jī)等為依據(jù)，最終給出綜合成績(jī)，成績(jī)采取五級(jí)記分制，即：優(yōu)、良、中、及格、不及格，成績(jī)送交各學(xué)務(wù)管理員進(jìn)行成績(jī)錄入。

凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不及格者，均不能正常畢業(yè)，須參加下一學(xué)年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重修。

關(guān)于畢業(yè) 學(xué)習(xí)年限

各專(zhuān)業(yè)的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為學(xué)制加兩年，如某專(zhuān)業(yè)的學(xué)制為3年，則其最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為5年。如學(xué)生在學(xué)制結(jié)束時(shí)仍有教學(xué)環(huán)節(jié)未通過(guò)，可繼續(xù)到校申請(qǐng)重修，如學(xué)生在最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限結(jié)束時(shí)仍有教學(xué)環(huán)節(jié)未通過(guò)，則不能取得畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)照片

夜大科將在學(xué)生畢業(yè)前半年左右時(shí)間統(tǒng)一組織畢業(yè)班學(xué)生拍攝個(gè)人畢業(yè)數(shù)碼照，該照片將用于畢業(yè)文憑、學(xué)位證書(shū)及上傳教育部網(wǎng)站，要求每位同學(xué)都要參加，因故不能參加集中拍攝的學(xué)生，需自行到指定地點(diǎn)進(jìn)行拍攝。畢業(yè)生登記表

畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)前必須按要求填寫(xiě)畢業(yè)生登記表（一式兩份），畢業(yè)生登記表將會(huì)歸入學(xué)生本人檔案，因此每位畢業(yè)生都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和實(shí)事求是地填寫(xiě)。畢業(yè)集中

畢業(yè)集中時(shí)將會(huì)為每位畢業(yè)學(xué)生發(fā)放畢業(yè)證書(shū)和個(gè)人檔案，有學(xué)位的學(xué)生還將領(lǐng)取學(xué)位證書(shū)；未能如期畢業(yè)的學(xué)生可以不參加畢業(yè)集中，但要與學(xué)務(wù)老師及時(shí)保持聯(lián)系.以便盡快完成課程學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)位 獲學(xué)位條件

獲得成人高等教育學(xué)士學(xué)位的條件參見(jiàn)《學(xué)生手冊(cè)------同濟(jì)大學(xué)授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的實(shí)施細(xì)則》中內(nèi)容。學(xué)位申請(qǐng)

要申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位的本科和專(zhuān)升本的學(xué)生必須在畢業(yè)前（具體時(shí)間參見(jiàn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)通知）上網(wǎng)提交學(xué)位申請(qǐng)（如不能順利提交學(xué)位申請(qǐng)，請(qǐng)務(wù)必核查本人的課程學(xué)習(xí)成績(jī)，如有疑問(wèn)請(qǐng)與夜大科學(xué)務(wù)老師取得聯(lián)系），待夜大科對(duì)申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生進(jìn)行學(xué)位資格審核并按相關(guān)審批程序報(bào)校學(xué)位辦通過(guò)后，于畢業(yè)時(shí)授予學(xué)位。畢業(yè)以后再通過(guò)學(xué)位英語(yǔ)考試（應(yīng)在畢業(yè)當(dāng)年）或?qū)W位課程考試（在最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)），如滿足學(xué)位授予的其他條件，必須盡快向夜大科提交英語(yǔ)證書(shū)的原件和復(fù)印件并及時(shí)上網(wǎng)提交學(xué)位申請(qǐng)。

網(wǎng)站與系統(tǒng) 學(xué)院網(wǎng)站

學(xué)院面向師生的教學(xué)管理網(wǎng)站為：http://004km.cn，主頁(yè)為學(xué)院層面的動(dòng)態(tài)信息，標(biāo)題欄中“夜大專(zhuān)欄”用于發(fā)布夜大的教學(xué)管理公共信息，夜大學(xué)生必須經(jīng)常查詢(xún)有關(guān)內(nèi)容。在主頁(yè)左上角的“登錄系統(tǒng)”輸入用戶名和密碼（用戶名為學(xué)生本人學(xué)號(hào)，初始密碼為學(xué)生本人學(xué)號(hào)，請(qǐng)及時(shí)修改并牢記），即可進(jìn)入“學(xué)生信息中心”，該頁(yè)面為夜大學(xué)生的學(xué)習(xí)支持平臺(tái)，可查詢(xún)學(xué)生的個(gè)人信息和學(xué)習(xí)信息（課程表、考試日程、成績(jī)、交費(fèi)等）以及進(jìn)行選課、學(xué)位考試報(bào)名等。

值班電話、學(xué)務(wù)老師聯(lián)系方式 夜大科值班電話為：

（白天）65986488、65983252（赤峰路校區(qū)一教附樓）；（白天）66694666-夜大科(滬西校區(qū)簾青樓)（雙休日白天）56985342、56313082（滬北校區(qū)連學(xué)樓）。

如涉及一些個(gè)人成績(jī)等方面的問(wèn)題請(qǐng)與相關(guān)學(xué)務(wù)老師進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)務(wù)老師聯(lián)系電話參見(jiàn)學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)

其他 手機(jī)短信服務(wù)

學(xué)院將通過(guò)手機(jī)短消息及時(shí)發(fā)布有關(guān)教學(xué)通知及信息，因此每位學(xué)生必須在學(xué)生個(gè)人信息頁(yè)面及時(shí)更新本人手機(jī)號(hào)碼。意見(jiàn)反饋

學(xué)生要尊敬老師，要珍惜和維護(hù)同濟(jì)大學(xué)的聲譽(yù)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。如對(duì)教學(xué)管理有異議，學(xué)生一般應(yīng)口頭向班主任或教學(xué)點(diǎn)相關(guān)人員反映，也可通過(guò)書(shū)面、電話等形式向夜大科反映，夜大科將及時(shí)進(jìn)行處理并妥善解決。

第二篇：同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文撰寫(xiě)

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2011年同濟(jì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 畢業(yè)論文歸檔材料要求與撰寫(xiě)模板

1、畢業(yè)論文撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

１）標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過(guò)20個(gè)字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

２）論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥。

３）目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

４）正文

畢業(yè)論文正文包括緒論、正文主體與結(jié)論，其內(nèi)容分別如下：

緒論應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對(duì)結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議。結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。

５）謝辭

謝辭應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文（論文）撰寫(xiě)過(guò)程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

６）參考文獻(xiàn)與附錄

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值的信息資料。一般做畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可10篇以上。

附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文的附錄中，例如公式的推演、編寫(xiě)的程序等；如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí)，便于讀者查閱，可以編寫(xiě)一個(gè)符號(hào)說(shuō)明，注明符號(hào)代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過(guò)大，若附錄篇幅超過(guò)正文，會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。

2、提交的成果歸檔資料組成與裝訂順序要求 1）一篇論文，字?jǐn)?shù)1萬(wàn)字以上裝訂成一本；

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2）光盤(pán)，盤(pán)面貼有標(biāo)簽，注明學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名和盤(pán)中所刻的內(nèi)容。3）畢業(yè)論文完成后，向?qū)W院里提交有關(guān)資料，歸檔資料由兩大部分組成：

第一部分（有關(guān)成果）：封面和扉頁(yè)（統(tǒng)一格式，目錄 → 論文正文 → 參考文獻(xiàn) → 附錄 → 謝辭。按上述順序裝訂成冊(cè)，并附刻好的光盤(pán)。

第二部分（有關(guān)任務(wù)、成績(jī)資料）：畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) →論文工作進(jìn)程檢查表 → 中期報(bào)告 → 成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)，并按上述順序裝訂成冊(cè)。

說(shuō)明：若題目長(zhǎng)度超過(guò)20個(gè)字，將無(wú)法完全顯示；所有歸檔資料上的論文題目必須一致。4）畢業(yè)論文統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)論文資料袋、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)、畢業(yè)論文封面、稿紙（見(jiàn)附件）。

畢業(yè)論文資料按要求認(rèn)真填寫(xiě)，字體要工整，卷面要整潔，手寫(xiě)一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書(shū)有指導(dǎo)教師簽字。

5)將以上整理好的歸檔資料一起放入填寫(xiě)好的資料袋（上面列明歸檔內(nèi)容目錄）內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評(píng)定后歸檔。

3、論文撰寫(xiě)模板和格式要求

論文撰寫(xiě)必須規(guī)范，為了方便廣大學(xué)生撰寫(xiě)，規(guī)范撰寫(xiě)內(nèi)容與格式，特編寫(xiě)如下畢業(yè)論文模板，請(qǐng)嚴(yán)格遵守此模板的格式規(guī)定，如頁(yè)面設(shè)置、章節(jié)劃分、字體字號(hào)、空行空格、圖與表編號(hào)、公式表達(dá)、量綱書(shū)寫(xiě)等等。

整個(gè)模板分為兩大部分，第一部分為參考范例，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，掌握格式要求；第二部分供正式撰寫(xiě)論文使用，學(xué)生在撰寫(xiě)時(shí)可直接填入，也可將自己的word文檔拷入，但是注意如果拷入的文檔格式（字體及大小）與規(guī)定不一致，須按范例要求修改。

論文撰寫(xiě)模板須在word軟件2003版本及以上版本環(huán)境下使用，才能使一些格式說(shuō)明予以正常顯示。

第一部分

論文撰寫(xiě)格式參考范例

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TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)論文參考范例

課題名稱(chēng) ××××××××× 副標(biāo)題 ××××××（若有）院(系)土木工程學(xué)院 ××××系

專(zhuān)

業(yè) ××××× 姓名 ××× 學(xué)

號(hào)

××××××

指導(dǎo)教師 ××× 日

期

×年×月×日

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移性能

學(xué)

生

XXXX(專(zhuān)業(yè): 房屋建筑工程)指導(dǎo)教師

XXXX(單位:)

【摘要】 參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152 —92)，通過(guò)拔出試驗(yàn),獲得了不同再生粗骨料取代率下的再生混凝土與不同類(lèi)型鋼筋之間的荷載-滑移曲線?；谠囼?yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，研究了不同再生粗骨料取代率和鋼筋類(lèi)型對(duì)再生混凝土與鋼筋之間粘結(jié)強(qiáng)度的影響。在對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)回歸分析的基礎(chǔ)上，建議了再生混凝土與鋼筋間的粘結(jié)滑移本構(gòu)關(guān)系的表達(dá)式，并對(duì)鋼筋在再生混凝土中的錨固長(zhǎng)度取值進(jìn)行了初步探討。

【關(guān)鍵詞】 再生混凝土；再生粗骨料取代率；粘結(jié)-滑移

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

目錄 序言…....…………………………………………..…………………………………….1 2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)…………….……………………………..…………………………………….2

2.1 原材料與混凝土配合比……………………………………...………………………………....2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)…………………………………………...………………………………...2 試驗(yàn)結(jié)果與分析……………………..………………………………………….……….3

3.1 荷載-滑移曲線………..………………………………...……………….………..…………...3.2 粘結(jié)強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3

3.3 相對(duì)粘結(jié)強(qiáng)度………………………………………………...………………………………….3

3.4 錨固強(qiáng)度……………………………………………………...………………………………….3 4 正文其它內(nèi)容……………………...…………………...……………….……………....4 5 結(jié)語(yǔ)……………………..…………………….……………………………….....….....6 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………............7 附錄…………………………………………………………………….………...................8 謝辭………………………………………………………………………….…...................9

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 序言

普通混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能是一個(gè)很早就引起工程界和學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注的問(wèn)題, 開(kāi)展的研究也比較多。近年來(lái), 隨著再生混凝土技術(shù)研究的逐步深入[1], 工程設(shè)計(jì)和施工等方面都迫切需要了解再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能, 目前國(guó)內(nèi)外在這方面開(kāi)展了一些初步研究[2], 但相對(duì)來(lái)說(shuō)在該方面的研究主要局限在定性階段。筆者將以再生粗骨料取代率和鋼筋類(lèi)型為主要試驗(yàn)參數(shù), 研究再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)性能。

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 試驗(yàn)設(shè)計(jì)

2.1 原材料與混凝土配合比

水泥為海螺牌普通硅酸鹽32.5 R 水泥, 砂為普通黃砂, 水為自來(lái)水。粗骨料最大粒徑為12.5 mm , 再生粗骨料和天然粗骨料的基本性能見(jiàn)文獻(xiàn)[3]。再生混凝土的配合比見(jiàn)表2.1。每一配合比預(yù)留100 mm×100 mm ×100 mm 立方體試塊6個(gè)及100 mm ×100 mm ×300 mm 棱柱體試塊6個(gè), 測(cè)得各配合比混凝土的立方體及棱柱體抗壓強(qiáng)度的平均值見(jiàn)表2.1。鋼筋為直徑10 mm 的HPB235 及HRB335 普通鋼筋。

表2.1 再生混凝土配合比

再生粗骨料取代率/%

0 50 100

用量/(kg·m-3)水泥 430 430 430

砂 473 473 473

天然粗骨料 1 058

529

0

再生粗骨料

0 529 1 058

水 185 185 185

實(shí)測(cè)強(qiáng)度/ MPa fcn 43.52 39.27 34.63

fc 34.59 31.88 29.88

2.2 試件的澆注與養(yǎng)護(hù)

拔出試件的制作、養(yǎng)護(hù)和試驗(yàn)方法均參照《混凝土結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》(GB50152— 92)的規(guī)定。試件分為6 組, 每組6個(gè), 簡(jiǎn)圖見(jiàn)圖2.1。當(dāng)鋼筋為HPB235時(shí), 按不同再生粗骨料取代率(0 , 50 % , 100 %), 試塊編號(hào)依次為RC0 ,RC50 和RC100;當(dāng)鋼筋為HRB335 時(shí), 相應(yīng)的編號(hào)依次為RC – II-0 , RC – II – 50 和RC – II – 100.試驗(yàn)裝置如圖2.2 所示, 主要量測(cè)拔出荷載P 及試件自由端的滑移值s。

圖2.1 拔出試件簡(jiǎn)圖(單位: mm)

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3.1 荷載-滑移曲線

各組6個(gè)試件的平均荷載-滑移曲線見(jiàn)圖3.1.分析上述曲線可以發(fā)現(xiàn), 再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)破壞過(guò)程與普通混凝土總體上相似, 也可分為5個(gè)階段:即微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

(a)RC-Ⅰ-0

(b)RC-Ⅰ-50

(c)RC-Ⅰ-100

(d)RC-Ⅱ-0

(e)RC-Ⅱ-50

(f)RC-Ⅱ-100

圖3.1 實(shí)測(cè)荷載-滑移曲線

3.2 粘結(jié)強(qiáng)度

假定在整個(gè)鋼筋埋置長(zhǎng)度范圍內(nèi)粘結(jié)應(yīng)力均勻分布, 可以按下式求出粘結(jié)強(qiáng)度：

?u?1000Pu/?dla

(3.1)式中：τu為鋼筋與混凝土間的粘結(jié)強(qiáng)度, MPa;Pu為最大拔出荷載值, kN;d為鋼筋直徑, mm;la 為鋼筋的埋置長(zhǎng)度,mm。

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 正文其它內(nèi)容示例

4.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。4.1.1 三級(jí)標(biāo)題

A 四級(jí)標(biāo)題 正文段落。B 四級(jí)標(biāo)題 a 五級(jí)標(biāo)題 正文段落1。注b 五級(jí)標(biāo)題

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落，正文內(nèi)分項(xiàng)：⑴分項(xiàng)內(nèi)容；⑵分項(xiàng)內(nèi)容：①小項(xiàng)內(nèi)容，②小項(xiàng)內(nèi)容。(分項(xiàng)中的小項(xiàng)亦可采用如下格式：1)小項(xiàng)內(nèi)容，2)小項(xiàng)內(nèi)容。)

4.2 二級(jí)標(biāo)題

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。圖表示例： 以下為圖4.1

圖4.1 圖名

以下為表4.1：

(表頭)語(yǔ)文

張三 90

表4.1 表題 李四 70

王五 80

趙六 85

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續(xù)表4.1 趙六 99 70(表頭)數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 張三 96 82 李四 97 95 王五 82 98

以下為圖4.2

(a)圖名

(b)圖名

圖4.2 圖名

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落，公式引用：

v2注

2F?m?

(4.1)

r

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在本文的試驗(yàn)條件下,經(jīng)過(guò)分析與研究,可以得出以下結(jié)論：

⑴再生混凝土與鋼筋之間的荷載-滑移全曲線的總體形狀與普通混凝土的相似, 均有微滑移段、內(nèi)裂滑移段、拔出階段、下降階段和殘余階段。

⑵在配合比相同的情況下, 與普通混凝土相比,對(duì)于HPB235 鋼筋, 當(dāng)再生粗骨料取代率為50%和100%時(shí)再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度分別降低約12 %和6 %;對(duì)于HRB335 鋼筋, 它與普通混凝土和再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度接近, 與再生粗骨料取代率關(guān)系不明顯.而在抗壓強(qiáng)度相同情況下, 當(dāng)再生粗骨料取代率為100 %時(shí), 鋼筋與再生混凝土之間的粘結(jié)強(qiáng)度均高于與普通混凝土的粘結(jié)強(qiáng)度。

⑶再生混凝土與鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度與鋼筋外形有很大關(guān)系：在相同條件下, 再生混凝土與HRB335 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度要比與HPB235 鋼筋之間的粘結(jié)強(qiáng)度提高1 倍。

⑷建議再生混凝土與鋼筋之間的量綱一化粘結(jié)-滑移全曲線的上升段和下降段可分別按式(5.2)和(5.3)計(jì)算。(公式略)

⑸在抗壓強(qiáng)度相同的前提下,建議鋼筋在再生粗骨料取代率為100%的再生混凝土中的錨固長(zhǎng)度與普通混凝土取值相同。

注釋?zhuān)?/p>

注1：注1說(shuō)明 注2：注2說(shuō)明

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參考文獻(xiàn)

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附

錄

附1 二級(jí)標(biāo)題

符號(hào)說(shuō)明。(內(nèi)容略)

附2 二級(jí)標(biāo)題

注2公式說(shuō)明及推導(dǎo)。(內(nèi)容略)

附3 二級(jí)標(biāo)題

計(jì)算附表。(內(nèi)容略)

謝

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作者姓名2007年x月x日于同濟(jì)

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論文撰寫(xiě)模板

說(shuō)明：根據(jù)學(xué)校教務(wù)處規(guī)定，計(jì)算書(shū)或論文扉頁(yè)由每位學(xué)生登錄選課網(wǎng)在“畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文相關(guān)下載”一欄下載并打印，此處?kù)轫?yè)樣式僅供參考

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TONGJI UNIVERSITY

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

課題名稱(chēng)

副標(biāo)題 院(系)專(zhuān)

業(yè) 姓名 學(xué)

號(hào)

指導(dǎo)教師 日

期

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

論文標(biāo)題

――副標(biāo)題

學(xué) 生 姓 名(專(zhuān)業(yè)：XXXX學(xué)院XXXX專(zhuān)業(yè))指導(dǎo)教師 姓 名(單位：XXXX學(xué)院XXXX系)

【摘要】 摘要正文。論文內(nèi)容摘要主要是對(duì)撰寫(xiě)過(guò)程中實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、研究的內(nèi)容、方法和得到的主要結(jié)果的完整概括，中文字?jǐn)?shù)一般為300字左右。設(shè)計(jì)總說(shuō)明主要闡述本設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)條件、技術(shù)要求、基本數(shù)據(jù)、效果分析(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等方面)及簡(jiǎn)要結(jié)論。中文字?jǐn)?shù)一般為1500字左右。宋體(摘要二字黑體)，小五號(hào)。

【關(guān)鍵詞】 關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2……(關(guān)鍵詞一般3～5個(gè)為宜)

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

目錄 一級(jí)標(biāo)題1…..……………………………….……………………………………..….x

1.1 二級(jí)標(biāo)題………………………………………………………...………………………….…....x 1.1.1三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x 1.1.2三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…..…..…x 1.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...……………………………….....x 1.2.1三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………..……….…x

1.2.2三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………….…..…………x 一級(jí)標(biāo)題2…………………………………….……………………………………….x

2.1 二級(jí)標(biāo)題………………………………………………………...……………………………....x

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題……………………...……………………...……..……………………………..…x

2.1.2 三級(jí)標(biāo)題……………….……...……………………...……..……………………………….x 2.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

2.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

2.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 3 一級(jí)標(biāo)題3…………………………………….……………………………………….x

3.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..……………………...…………..…x

3.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………….x 3.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

3.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

3.2.2 三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………………….………x 一級(jí)標(biāo)題4…………………………………….…………………………...………….x

4.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………………………..…x

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..………………………………….….x 4.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x 一級(jí)標(biāo)題5…………………………………….……………………………………….x

5.1 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………………………....x 5.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………..…...……..……………….……………..…x

5.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...……..…………………….……………….x

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

5.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………………...………………….……………....x

5.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………....……..………x

5.2.2 三級(jí)標(biāo)題…………………………………………………………………….…...…..………x 結(jié)語(yǔ)(最后章節(jié))…………………………………….………………………………….x

6.1 二級(jí)標(biāo)題…………………………………………………….….……………………..………....x

6.1.1 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………...…....……..……………………………..…x

6.1.2 三級(jí)標(biāo)題………………...……………………….…...……..……………………………….x 6.2 二級(jí)標(biāo)題……………………………………………….………...……………………………....x

6.2.1 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

6.2.2 三級(jí)標(biāo)題……………………………………………………………………………..………x

參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………….……..........xx 附錄…………………………………………………………………….….….................xx 謝辭……………………………………………………………………..…….................xx

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告紙

一級(jí)標(biāo)題1

1.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

1.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題2

2.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

2.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題3

3.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

3.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題4

4.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

4.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

一級(jí)標(biāo)題5

5.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

5.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

結(jié)語(yǔ)（最后章節(jié)）

6.1 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.1.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.1.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2 二級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2.1 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

6.2.2 三級(jí)標(biāo)題

正文段落。

參考文獻(xiàn)

附

錄

附1 二級(jí)標(biāo)題 附1.1

具體內(nèi)容。

附1.2

具體內(nèi)容。

附2 二級(jí)標(biāo)題 附2.1

具體內(nèi)容。

附2.2

具體內(nèi)容。

附3 二級(jí)標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附4 二級(jí)標(biāo)題 附3.1

具體內(nèi)容。

附3.2

具體內(nèi)容。

附錄中的字體字號(hào)、空行空格、圖表編號(hào)、公式表達(dá)、單位書(shū)寫(xiě)等均同正文。

謝

辭

謝辭正文。

作者姓名

年 月 日于同濟(jì)

第三篇：同濟(jì)大學(xué) 2010網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

2010網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

2010年，網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院共青團(tuán)工作在學(xué)院黨總支及校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以上海世博會(huì)的成功召開(kāi)為契機(jī)，緊密?chē)@學(xué)院學(xué)生工作大局，以服務(wù)學(xué)生、搭建平臺(tái)為己任，以提升校園文化、豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活、協(xié)同育人為宗旨，圓滿完成了上級(jí)團(tuán)組織及學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)，續(xù)寫(xiě)了學(xué)院團(tuán)學(xué)工作新篇章。

一、2010主要工作介紹

2010年是世博舉辦年，學(xué)院成功舉辦了世博系列主題活動(dòng)。以世博主題活動(dòng)的舉辦為契機(jī)，學(xué)院進(jìn)一步提煉了“青春風(fēng)采、‘繼’‘網(wǎng)’開(kāi)來(lái)”系列學(xué)生活動(dòng)，分春季學(xué)期的“多彩之春”系列以及秋季學(xué)期的“和諧金秋”系列。系列活動(dòng)的舉辦有力的推動(dòng)了學(xué)院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的體系建設(shè)，形成了學(xué)院品牌，推動(dòng)了校園文化建設(shè)上水平。

1、以世博會(huì)舉辦為背景，成功開(kāi)展迎世博系列主題活動(dòng)

為慶祝上海世博會(huì)的成功召開(kāi)，同時(shí)在學(xué)院、在滬西校區(qū)營(yíng)造良好的世博氛圍，學(xué)院成功開(kāi)展了7項(xiàng)世博主題活動(dòng)。一是成功舉辦“青春風(fēng)采、唱響世博”第四屆風(fēng)采之星歌唱大賽，同學(xué)們用歌聲抒發(fā)了迎接世博的喜悅心情；二是開(kāi)展“世博在上海、愛(ài)心滿人間”情系災(zāi)區(qū)愛(ài)心捐款活動(dòng)，為青海玉樹(shù)地震受災(zāi)同胞送上一份關(guān)愛(ài)與祝福；三是開(kāi)展世博知識(shí)競(jìng)賽，在大學(xué)生中宣傳世博知識(shí)；四是開(kāi)展“世博印象”攝影比賽，通過(guò)鏡頭展現(xiàn)了精彩世博會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；五是舉辦“揚(yáng)帆起航、服務(wù)世博”世博志愿者出征儀式，為學(xué)院51名世博志愿者加油鼓勁；六是舉辦世博知識(shí)講座，權(quán)威解讀世博會(huì)，增長(zhǎng)同學(xué)們的世博知識(shí)。七是開(kāi)展“低碳世博、低碳生活”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織隊(duì)伍赴素有“全國(guó)低碳示范村”的北京平谷區(qū)掛甲峪村開(kāi)展調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

2、高度重視，精心組織，圓滿完成世博志愿服務(wù)工作

世博會(huì)開(kāi)幕后，我院共有51名世博志愿者參與服務(wù)世博工作。學(xué)院對(duì)此高度重視，從面試選拔，組織培訓(xùn)，后勤保障等方面做了大量卓有成效的工作，確保了我院世博志愿者工作的順利進(jìn)行。

我院志愿者是學(xué)校第二批服務(wù)世博的志愿者，未參加學(xué)校舉辦的誓師大會(huì)。為此，學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前策劃了志愿者出征儀式，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及校區(qū)、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)出席儀式，給志愿者加油鼓勁，共同見(jiàn)證了我院志愿者服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博的信心與決心。在后勤保障方面，學(xué)院主動(dòng)跟滬西后勤、宿管等部門(mén)聯(lián)系，協(xié)商志愿者集中住宿、熱水供應(yīng)、飲食洗浴等問(wèn)題，得到了后勤部門(mén)的大力支持。為解決志愿者服務(wù)期間的學(xué)習(xí)問(wèn)題，院團(tuán)委與學(xué)院教學(xué)及考務(wù)部門(mén)聯(lián)系協(xié)商，解決了志愿者的后顧之憂。學(xué)院還為志愿者們精心準(zhǔn)備了溫馨關(guān)愛(ài)禮包，里面包括防暑降溫藥品、沐浴露、防曬霜等物品。服務(wù)過(guò)程中，我院安排團(tuán)委老師親自帶隊(duì)，并且作為志愿者一員，與同學(xué)同吃同住同上崗，給同學(xué)們樹(shù)立了表率，確保志愿服務(wù)的順利進(jìn)行。

在服務(wù)世博過(guò)程中，我院志愿者發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的志愿者精神，體現(xiàn)了同濟(jì)志愿者的良好精神風(fēng)貌，得到了游客以及領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。志愿服務(wù)時(shí)間雖短，但志愿者們建立了深厚情誼。志愿服務(wù)結(jié)束后，學(xué)院組織志愿者聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)院表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自發(fā)為志愿者們準(zhǔn)備了一場(chǎng)歌舞盛宴，現(xiàn)場(chǎng)感人至深，為世博志愿者工作畫(huà)上圓滿句號(hào)。

3、立足優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成功開(kāi)展各式文體活動(dòng)

根據(jù)我院學(xué)生特點(diǎn)，我院團(tuán)學(xué)活動(dòng)的立足點(diǎn)是重點(diǎn)推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮我院學(xué)生在文體活動(dòng)方面的優(yōu)勢(shì)。一年來(lái)，我院開(kāi)展的主要團(tuán)學(xué)活動(dòng)有：舉辦“健康百分百、愛(ài)‘乒’才會(huì)贏”乒乓球比賽、“健康體魄、‘羽’時(shí)俱進(jìn)”羽毛球比賽、“‘繩’采飛揚(yáng)”團(tuán)結(jié)杯班級(jí)拔河賽等體育活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)。開(kāi)展“書(shū)香滿園、啟迪人生”讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在校區(qū)營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。五四期間舉辦“五四精神永放光彩、青年學(xué)子繼往開(kāi)來(lái)”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)演講比賽，使當(dāng)代大學(xué)生更好的繼承并發(fā)揚(yáng)五四精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。母親節(jié)前夕，舉辦“兒行千里、感恩母親”母親節(jié)祝福傳遞活動(dòng)，弘揚(yáng)母愛(ài)，傳承孝道。校慶期間，舉辦“聆聽(tīng)世界、舞動(dòng)青春”校慶文藝晚會(huì)，慶祝同濟(jì)103周年生日。開(kāi)展“銀幕世界、別樣精彩”優(yōu)秀影視作品賞析活動(dòng)，挑選題材進(jìn)步，思想性和藝術(shù)性較高的影視作品供同學(xué)們觀摩賞析，活動(dòng)舉辦以來(lái)先后播放《復(fù)興之路》、《唐山大地震》等經(jīng)典影視作品，受到同學(xué)們歡迎。通過(guò)舉辦民歌專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，提高大學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。通過(guò)舉辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)講座、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)講座、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座，在校區(qū)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。舉辦“低碳生活校園行”活動(dòng)，將低碳知識(shí)、低碳生活理念在大學(xué)生中廣泛傳播。舉辦迎新年文藝晚會(huì)，展示大學(xué)生多彩的校園生活。

4、全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，其他各項(xiàng)日?；顒?dòng)有序開(kāi)展

在推進(jìn)重點(diǎn)工作及系列活動(dòng)的同時(shí)，其他各項(xiàng)團(tuán)學(xué)日常工作也在有序開(kāi)展。如舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，推進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)聯(lián)系會(huì)、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)團(tuán)學(xué)工作的意見(jiàn)建議。做好發(fā)展團(tuán)員及團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作，督促各班開(kāi)展豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員組織觀念。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，指導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)。開(kāi)展各類(lèi)評(píng)選評(píng)優(yōu)活動(dòng)，做好共青團(tuán)推優(yōu)工作，發(fā)揮典型示范作用。

二、2010團(tuán)學(xué)工作特色及亮點(diǎn)

通過(guò)下發(fā)指導(dǎo)性意見(jiàn)，指導(dǎo)各班團(tuán)支部開(kāi)展主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升了團(tuán)學(xué)活動(dòng)的覆蓋面和參與度。

本來(lái)，院團(tuán)委先后向各班團(tuán)組織下發(fā)《關(guān)于組織開(kāi)展中秋聯(lián)歡活動(dòng)的通知》以及《關(guān)于開(kāi)展同濟(jì)校史校情教育主題活動(dòng)的通知》，指導(dǎo)各班開(kāi)展主題活動(dòng)，收到了良好的效果。中秋聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)院向同學(xué)們每人贈(zèng)送兩枚月餅，將學(xué)院的關(guān)愛(ài)傳遞到每位同學(xué)身上。而各班也精心組織策劃，同學(xué)們積極參與。有的班級(jí)舉辦中秋茶話會(huì)，同學(xué)們?cè)谝黄饡痴劺硐耄錁?lè)融融；有點(diǎn)班級(jí)組織中秋晚會(huì)，同學(xué)們競(jìng)相展示才藝，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。還有的班級(jí)組織外出考察，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山。一時(shí)間，全院各班競(jìng)相開(kāi)展活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，形成了良好的校園活動(dòng)氛圍，促進(jìn)了團(tuán)學(xué)工作。

12月，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，學(xué)院39個(gè)班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展了校史校情教育主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)院向同學(xué)們贈(zèng)送了2000余本由同濟(jì)出版社出版的校史校情書(shū)籍，包括《同濟(jì)老照片》、《星漢璀璨同濟(jì)人》、《百年同濟(jì)》畫(huà)冊(cè)等。各班團(tuán)支部組織班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，如舉辦讀書(shū)沙龍，演講比賽，校史知識(shí)競(jìng)賽等，交流同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得，暢談收獲，增進(jìn)同濟(jì)精神認(rèn)同感。部分班級(jí)還組織同學(xué)參觀校史館及嘉定校區(qū)，加深同學(xué)們對(duì)同濟(jì)歷史及發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。許多同學(xué)在參加校史教育主題活動(dòng)后都寫(xiě)下了自己的感想和體會(huì)。通過(guò)這一活動(dòng)舉辦，使廣大學(xué)生從同濟(jì)百年歷史軌跡中領(lǐng)會(huì)同濟(jì)精神的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)、傳承并發(fā)揚(yáng)同濟(jì)精神，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)校榮校、報(bào)效祖國(guó)的熱忱?？傊?，結(jié)合形勢(shì)，并根據(jù)工作需要，適時(shí)通過(guò)指導(dǎo)性意見(jiàn)，指導(dǎo)各班開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)是團(tuán)學(xué)工作的有效延伸與有益嘗試。今后，由院團(tuán)委搭臺(tái)，各班級(jí)唱戲的活動(dòng)還將在我院進(jìn)一步豐富和發(fā)展。

三、2010年團(tuán)學(xué)工作主要榮譽(yù)

學(xué)院世博志愿者服務(wù)隊(duì)榮獲“同濟(jì)大學(xué)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。

學(xué)院《低碳農(nóng)村建設(shè)與城市減排》實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲同濟(jì)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

我院王健同學(xué)被上海世博會(huì)執(zhí)行委員會(huì)授予“中國(guó)2010年上海世博會(huì)優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號(hào)。

四、工作得失體會(huì)及今后努力方向

1、在新的條件下，團(tuán)學(xué)工作要緊緊依靠五個(gè)工作群體。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索實(shí)踐，特別是在我院學(xué)生數(shù)逐年下降，無(wú)新生入學(xué)的情況下，團(tuán)學(xué)工作開(kāi)展具有一定的難度，必須緊緊依靠五個(gè)群體來(lái)推進(jìn)各項(xiàng)工作。團(tuán)學(xué)聯(lián)干部群體是開(kāi)展團(tuán)學(xué)聯(lián)工作的主要組織者，注意通過(guò)一定的方式，如評(píng)優(yōu)評(píng)先，調(diào)動(dòng)團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的工作積極性。各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)群體是學(xué)院與一般同學(xué)溝通的橋梁，通過(guò)舉辦班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)聯(lián)席會(huì)、座談會(huì)，將他們團(tuán)結(jié)在學(xué)院團(tuán)委周?chē)?，各?xiàng)工作可通過(guò)他們?nèi)グl(fā)動(dòng)、宣傳和組織。品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生群體是另外一支優(yōu)秀的學(xué)生力量，通過(guò)在節(jié)日期間開(kāi)展一些慰問(wèn)活動(dòng)，以舉辦座談會(huì)的形式，傾聽(tīng)他們對(duì)團(tuán)學(xué)聯(lián)工作的意見(jiàn)建議，并吸納其中的一些品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生加入團(tuán)學(xué)聯(lián)隊(duì)伍，優(yōu)化團(tuán)學(xué)聯(lián)干部隊(duì)伍。班主任群體也是我們工作中要用好的橋梁紐帶，很多活動(dòng)通過(guò)班主任這一渠道傳達(dá)下去，比通過(guò)面上的宣傳以及學(xué)生干部的傳達(dá)效果更明顯。所以有很多通知可以通過(guò)班主任傳達(dá)到各班，甚至有些活動(dòng)可要求班主任帶隊(duì)參與，如本學(xué)期舉辦的“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽就是由班主任帶隊(duì)并參與其中的，實(shí)踐證明這是十分有效的。黨員及入黨積極分子群體，特別是每期的黨校學(xué)員是我們可以依靠的力量，他們常常是我們活動(dòng)的主要參與者，如舉辦的各類(lèi)講座以及知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

2、注意做好宣傳工作，積極營(yíng)造紅紅火火的校園氛圍。

我院處在滬西校區(qū)，各類(lèi)資源相比于本部和嘉定校區(qū)相對(duì)匱乏，本部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)很難覆蓋到滬西校區(qū)，而學(xué)院則承擔(dān)了營(yíng)造良好校園文化的重任。基于這樣的現(xiàn)實(shí)條件，我院的團(tuán)學(xué)工作形成了一定的工作模式，重點(diǎn)在宣傳及氛圍營(yíng)造方面做了一些工作。如每次活動(dòng)開(kāi)展前的橫幅、海報(bào)、電子屏幕等宣傳手段的運(yùn)用，活動(dòng)開(kāi)展后的喜報(bào)、通訊等，進(jìn)一步烘托了校區(qū)校園文化。本團(tuán)學(xué)活動(dòng)共有13條信息報(bào)送學(xué)院網(wǎng)，7條信息報(bào)送滬西校區(qū)網(wǎng)站，9條信息報(bào)送同濟(jì)校園網(wǎng)。較好的宣傳了我院的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然宣傳工作還可以做的更好，這也是今后努力的方向。

3、我院團(tuán)學(xué)工作在檔案整理方面做的還不夠，不太注意工作的總結(jié)及積累。團(tuán)學(xué)活動(dòng)往往注意對(duì)活動(dòng)的組織，活動(dòng)結(jié)束后的工作總結(jié)及歸檔工作做的很不夠，以至于在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，以及活動(dòng)文字及照片都很難一時(shí)間找到。甚至有些活動(dòng)開(kāi)展過(guò)以后就沒(méi)有了痕跡。這些是團(tuán)學(xué)工作今后需要改進(jìn)和完善的地方。

4、結(jié)合我院學(xué)生特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍。在校園文化建設(shè)方面，我院取得了一些成績(jī)，但長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)術(shù)文化建設(shè)方面沒(méi)有作為。因此，我院將根據(jù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，充分利用學(xué)院兩個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室的有利資源，適時(shí)開(kāi)展一些學(xué)術(shù)類(lèi)活動(dòng)，在學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)生文化氛圍。

5、根據(jù)需要，探索并開(kāi)展業(yè)余制學(xué)生團(tuán)學(xué)活動(dòng)。隨著住讀學(xué)生的逐年減少，我院學(xué)生工作的主體和重心逐步向業(yè)余制學(xué)生轉(zhuǎn)移，學(xué)院今后將進(jìn)一步探索在業(yè)余制學(xué)生中開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，豐富業(yè)余制學(xué)生“第二課堂”，增強(qiáng)業(yè)余制學(xué)生對(duì)同濟(jì)的認(rèn)同感和歸屬感，讓他們感受到大學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，形成同濟(jì)特色。

第四篇：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院函授(夜大)本科畢業(yè)論文

畢業(yè)論文封面

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 函授（夜大）本科畢業(yè)論文

論文題目：對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問(wèn)題與對(duì)策的初步研究

專(zhuān)

業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)

學(xué)

號(hào)：1124111101

姓

名：陳萍

函 授 站：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)安慶教學(xué)點(diǎn)

聯(lián)系電話：***

電子郵箱：2316979412@qq.com

2012年 12月28日

對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的問(wèn)題與對(duì)策的初步研究

內(nèi)容提綱

一、我國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中存在的問(wèn)題

1、審計(jì)工作缺乏規(guī)范 審計(jì)目標(biāo)不明確

審計(jì)人員素質(zhì)難以跟上審計(jì)工作的需要 審計(jì)結(jié)果報(bào)告不便于使用2、3、4、二、完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對(duì)策探討

1、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的成果利用

2、加強(qiáng)審計(jì)法制建設(shè)規(guī)范審計(jì)行為

3、提高審計(jì)人員的綜合素質(zhì)強(qiáng)化職業(yè)準(zhǔn)入

4、采用科學(xué)有效的審計(jì)方法

三、加強(qiáng)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的全程質(zhì)量控制 1、加強(qiáng)審計(jì)實(shí)施過(guò)程的質(zhì)量控制

2、加強(qiáng)審計(jì)準(zhǔn)備的質(zhì)量控制

3、審計(jì)終結(jié)后的質(zhì)量控制

四、建立質(zhì)量責(zé)任追究制度及獎(jiǎng)懲制度

1、建立審計(jì)質(zhì)量責(zé)任追究制度

2、制定獎(jiǎng)懲制度

五、結(jié)語(yǔ) 對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的問(wèn)題與對(duì)策的初步研究

內(nèi)容摘要：經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是加強(qiáng)干部管理，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政、依法行政，提高決策能力和提高黨的執(zhí)政能力的一項(xiàng)重要途徑和制度安排。作為一項(xiàng)新的審計(jì)類(lèi)型，幾乎沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，全國(guó)各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)在實(shí)踐中不斷的摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探索過(guò)程中，我們深知國(guó)家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)本單位的生存和發(fā)展起著極為重要的作用,因此對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督就顯得尤為重要。撰寫(xiě)此文首先分析了我國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中存在的問(wèn)題在此基礎(chǔ)上提出了完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)責(zé)任； 審計(jì)監(jiān)督； 成果利用

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是審計(jì)主體受權(quán)或受托，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間所在部門(mén)或單位財(cái)政收支或財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合法性和效益性，以及對(duì)有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任所進(jìn)行的獨(dú)立的監(jiān)督、鑒證和評(píng)價(jià)活動(dòng)。

一、我國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中存在的問(wèn)題

1、審計(jì)工作缺乏規(guī)范

目前在實(shí)踐中，審計(jì)工作的不規(guī)范性帶來(lái)的主要問(wèn)題是由于缺乏具體操作指南，審計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)既缺乏依據(jù)又無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果不能體現(xiàn)出干部的差異性，導(dǎo)致審計(jì)的公正性和客觀性受到質(zhì)疑。對(duì)于不同類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)干部，審計(jì)內(nèi)容、范圍不明確；對(duì)于不同行業(yè)、不同基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任的認(rèn)定存在較大隨意性，特別是涉及個(gè)人直接經(jīng)濟(jì)責(zé)任時(shí)，審計(jì)組與被審計(jì)單位容易出現(xiàn)分歧。

2、審計(jì)目標(biāo)不明確

由于審計(jì)理念陳舊、視野狹隘，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與常規(guī)的財(cái)政財(cái)務(wù)收支真實(shí)性、合法性審計(jì)差別不大，審計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)停留在傳統(tǒng)財(cái)務(wù)收支糾錯(cuò)查弊上，不能較為完整地反映領(lǐng)導(dǎo)干部任期業(yè)績(jī)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全貌，難以對(duì)其經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，審計(jì)工作跟不上宏觀經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要。在審計(jì)項(xiàng)目的安排上對(duì)掌握不同職 權(quán)、在不同風(fēng)險(xiǎn)崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，沒(méi)有做到重點(diǎn)突出、不能體現(xiàn)區(qū)別對(duì)待的原則。對(duì)掌握資金和審批權(quán)利的重要部門(mén)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的薄弱環(huán)節(jié)、群眾反映較多、容易出問(wèn)題的單位領(lǐng)導(dǎo)干部，出現(xiàn)問(wèn)題的幾率比一般單位要高得多，如交通和土地等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部。這從另一方面反映出在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的制度缺陷是導(dǎo)致干部監(jiān)督不力、腐敗現(xiàn)象蔓延的一個(gè)重要因素。

3、審計(jì)人員素質(zhì)難以跟上審計(jì)工作的需要

首先審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)較低。由于我國(guó)審計(jì)事業(yè)起步較晚，因此審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低，而且現(xiàn)在的審計(jì)人員多為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較單薄不能適應(yīng)新的情況。再加上現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)相對(duì)審計(jì)人員來(lái)說(shuō)仍屬于一項(xiàng)新生事 物，更增加了審計(jì)的難度。其次審計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)較低。審計(jì)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的工作，同時(shí)又是一項(xiàng)對(duì)審計(jì)人員責(zé)任心和職業(yè)道德水平要求很高的工作。此外由于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對(duì)象主要是干部個(gè)人，一旦查出了問(wèn)題，追究起責(zé)任來(lái)，上下左右的說(shuō)情者或明說(shuō)或暗 示、或硬纏、或軟磨、甚至封官許愿搞感情投資，凡此種種往往使審計(jì)人員原本就很薄弱的職業(yè)道德經(jīng)受更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

4、審計(jì)結(jié)果報(bào)告不便于使用

目前一些審計(jì)報(bào)告缺乏針對(duì)性，不充分考慮委托人的具體要求，而形成意見(jiàn)報(bào)告，使用語(yǔ)言模糊不清或者對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題干脆采用寫(xiě)實(shí)的方式進(jìn)行描述，審計(jì)評(píng)價(jià)比較籠統(tǒng)，審計(jì)結(jié)論表達(dá)不夠規(guī)范，經(jīng)濟(jì)責(zé)任的定性不恰當(dāng)?shù)龋@樣做出的審計(jì)結(jié)論很難做到客觀、公正。不能很好地滿足委托方的需要，給組織部門(mén)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果，增加一定的難度。有的審計(jì)報(bào)告沒(méi)有充分考慮報(bào)告使用者的需要。通常報(bào)告中使用的語(yǔ)言過(guò)于專(zhuān)業(yè)，對(duì)于沒(méi)有參與該項(xiàng)目的審計(jì)人員 來(lái)說(shuō)要透徹理解有關(guān)問(wèn)題的來(lái)龍去脈還需報(bào)告起草人的協(xié)助。對(duì)于從未接觸過(guò)審計(jì)工作或非財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)背景的組織人事部門(mén)的干部來(lái)講，讀懂報(bào)告不是一件容易的事情。

二、完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對(duì)策探討

1、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的成果利用

審計(jì)成果利用是領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的生命線。如果審而不用就等于沒(méi)審，達(dá)不到審計(jì)工作應(yīng)達(dá)到的目的。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作應(yīng)與內(nèi)部管理機(jī)制結(jié)合起來(lái)，做到按需審計(jì)，有針對(duì)性的進(jìn)行審計(jì)，用好審計(jì)結(jié)果健全管理機(jī)制。1）與干部任免機(jī)制相結(jié)合。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)論報(bào)送組織人事部門(mén)，作為組織人事部門(mén)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任免、調(diào)整的重要依據(jù)。例如近年來(lái)我們對(duì)干部任期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)每年進(jìn)行，審計(jì)形成審計(jì)檔案對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，對(duì)重大違規(guī)違紀(jì)者進(jìn)行懲處，同時(shí)將審計(jì)結(jié)果及時(shí)報(bào)送組織和人力資源部門(mén)，作為對(duì)干部選拔任用的重要依據(jù)。2）與分配機(jī)制相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)人的收入與該單位的經(jīng)營(yíng)績(jī)效掛鉤，考核經(jīng)濟(jì)責(zé)任，審計(jì)結(jié)論成為兌現(xiàn)其收入的主要依據(jù)，不經(jīng)審計(jì)不得兌現(xiàn)。3）與紀(jì)律處分相結(jié)合。審計(jì)成果應(yīng)成為澄清或處理處分有問(wèn)題干部的重要依據(jù)，審計(jì)與紀(jì)檢、監(jiān)察等部門(mén)形成一種監(jiān)督的合力，做到信息互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、成果共享。4）確保審計(jì)成果利用的規(guī)范性。其一要嚴(yán)格控制審計(jì)成果的傳送范圍，區(qū)分不同情況來(lái)確定經(jīng)濟(jì)責(zé)任，審計(jì)成果報(bào)告的抄送對(duì)象，以防止審計(jì)成果的漫散和泄密。其二經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)不是由審計(jì)機(jī)構(gòu)獨(dú)立完成的，因此應(yīng)同紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事部門(mén)做好審計(jì)結(jié)果，檔案信息的聯(lián)網(wǎng)工作達(dá)到成果共享的目的。其三對(duì)審計(jì)成果的運(yùn)用要區(qū)別對(duì)待，慎重確定使用方式，注意不同情況的區(qū)別和聯(lián)系。

2、加強(qiáng)審計(jì)法制建設(shè)規(guī)范審計(jì)行為

1）進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)施辦法。由相關(guān)部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)，內(nèi)容比較全面的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)施辦法，在制度上確保各部門(mén)在審計(jì)實(shí)施過(guò)程配合協(xié)調(diào)的規(guī)范化，盡量避免先離后審情況的出現(xiàn)。

2、制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的責(zé)任追究制度。一方面明確紀(jì)檢監(jiān)察和組織人事部門(mén)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果的職責(zé)，審計(jì)部門(mén)依法審計(jì)，保證審計(jì)結(jié)果質(zhì)量的職責(zé)，從而各司其責(zé)、責(zé)權(quán)明晰。另一方面明確對(duì)審計(jì)查明的不同問(wèn)題，對(duì)被審計(jì)人分別采取談話、通報(bào)、誡勉、組織處理、黨紀(jì) 政紀(jì)處理等相應(yīng)追究措施，使經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)充分發(fā)揮應(yīng)有的效果。

3、完善相關(guān)部門(mén)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。對(duì)于審計(jì)部門(mén)而言要制定相關(guān)事項(xiàng)管理辦法，明確經(jīng)審辦處的職責(zé)任務(wù)，與各有關(guān)處室的協(xié)調(diào)程序，對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的文書(shū)內(nèi)容格式進(jìn)行規(guī)范。對(duì)于組織人事部門(mén)而言，對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)委托書(shū)、立項(xiàng)審定表、審計(jì)結(jié)果運(yùn)用反饋書(shū)等文書(shū)也進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)制定相關(guān)內(nèi)部運(yùn)行辦法明確內(nèi)部協(xié)調(diào)管理職責(zé)、擬定審計(jì)對(duì)象及委托程序、審計(jì)結(jié)果報(bào)告運(yùn)行審簽程序等。

3、提高審計(jì)人員的綜合素質(zhì)強(qiáng)化職業(yè)準(zhǔn)入

首先強(qiáng)化后續(xù)培訓(xùn)。從某種意義上說(shuō)一個(gè)人的再學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)潛力甚至比其已掌握的知識(shí)更重要。要盡量創(chuàng)造條件，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)在職審計(jì)工作者實(shí)施終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，使之逐步適應(yīng)現(xiàn)代審計(jì)職業(yè)化發(fā)展的要求。對(duì)于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)人員而言，要不斷學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、投資知識(shí)等，讓更多 的審計(jì)人員通曉財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)、工程、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等各種知識(shí)，在廣博知識(shí)的基礎(chǔ)上的野專(zhuān)家也會(huì)給經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作帶來(lái)新的活力。其次，建立特約審計(jì)人員人才庫(kù)。審計(jì)機(jī)關(guān)的人才是有限的，而社會(huì)上的人才是無(wú)限的。我們不能把目光局限在審計(jì)機(jī)關(guān)內(nèi)部，而是要把目光投向整個(gè)社會(huì)，適時(shí)聘請(qǐng)?zhí)丶s審計(jì)人員加入審計(jì)隊(duì)伍，發(fā)揮特殊作用共同搞好審計(jì)工作。

4、采用科學(xué)有效的審計(jì)方法

1、拓展審計(jì)線索來(lái)源。審計(jì)人員應(yīng)堅(jiān)持走群眾路線，采取設(shè)立舉報(bào)信箱、公開(kāi)舉報(bào)電話、公開(kāi)接待來(lái)訪時(shí)間和地點(diǎn)、個(gè)別走訪和座談等多種形式，依靠群眾與財(cái)務(wù)造假不廉潔行為和違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)人的廉潔與否通常都能從財(cái)政財(cái)務(wù)收支上反映出來(lái)，調(diào)閱以前審計(jì)檔案，了解以前存在問(wèn)題，分析發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題存在的可能性，對(duì)找準(zhǔn)審計(jì)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)提高審計(jì)質(zhì)量，具有重要意義。

3、搞好多種方法的結(jié)合，開(kāi)好三會(huì)做到五結(jié)合。所謂三會(huì)，一是審計(jì)之初召開(kāi)被審計(jì)單位領(lǐng)導(dǎo)干部參加的大會(huì)，對(duì)其講明審計(jì)的目的意義，為下一步搞好審計(jì)工作清除思想障礙。其次是審計(jì)期間開(kāi)好經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)等有關(guān)人員的座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)責(zé)任人的反映和評(píng)價(jià)。以集思廣益使審計(jì)結(jié)果 更加客觀公正。再次是審計(jì)結(jié)束后，向被審單位報(bào)告審計(jì)結(jié)果增加審計(jì)的透明度。

三、加強(qiáng)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的全程質(zhì)量控制

1、加強(qiáng)審計(jì)準(zhǔn)備的質(zhì)量控制

1、配備與審計(jì)項(xiàng)目相適宜的審計(jì)小組成員，內(nèi)部審計(jì)部門(mén)應(yīng)該根據(jù)審計(jì)項(xiàng)目的性質(zhì)和復(fù)雜程度、被審計(jì)單 位規(guī)模的大小、審計(jì)人員的客觀性等因素，指派具有必備知識(shí)和技能的內(nèi)部審計(jì)人員。2把好審前調(diào)查關(guān)，確定審計(jì)的重點(diǎn)領(lǐng)域，通過(guò)查閱前期審計(jì)檔案，了解以前存在的問(wèn)題、風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域等相關(guān)信息，明確潛在的關(guān)鍵控制點(diǎn)、控制缺陷或控制過(guò)度的情況，初步確定審計(jì)的重點(diǎn)領(lǐng)域。

3、制定切實(shí)可行的審計(jì)實(shí)施方案，要分類(lèi)編制、重點(diǎn)突出、內(nèi)容要周全、詳細(xì)，組織分工要明確、合理。

2、加強(qiáng)審計(jì)實(shí)施過(guò)程的質(zhì)量控制

1、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部控制制度的檢查和測(cè)試。若發(fā)現(xiàn)內(nèi)部控制的重大薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)擴(kuò)大測(cè)試范圍。

2、規(guī)范審計(jì)工作底稿的編制，在審計(jì)工作底稿上要反映出審計(jì)人員的工作軌跡和專(zhuān)業(yè)判斷的過(guò)程，并履行簽字復(fù)核手續(xù)，并由被審計(jì)單位相關(guān)人員簽字確認(rèn)。

3、牢固樹(shù)立審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，改進(jìn)審計(jì)方法規(guī)范審計(jì)程序。在審計(jì)中，內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)以風(fēng)險(xiǎn)的分析與控制為出發(fā)點(diǎn)，以保證審計(jì)質(zhì)量為前提，統(tǒng)籌運(yùn)用各種測(cè)試方法，綜合各種審計(jì)證據(jù)以控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

4、建立并嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)日記制度，審計(jì)人員應(yīng)在審計(jì)日記中記錄每天具體工作中的工作思路、工作方法、審計(jì)的步驟、查閱的資料名稱(chēng)和數(shù)量以及所作出的判斷和結(jié)論，以提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)核程序，行業(yè)各內(nèi)審機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)本單位實(shí)際情況，設(shè)立二級(jí)或三級(jí)復(fù)核制度，通過(guò)加強(qiáng)審計(jì)復(fù)核工作以減少或消除人為審計(jì)誤差，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決審計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各級(jí)都應(yīng)具體明確復(fù)核內(nèi)容和承擔(dān)責(zé)任，層層把關(guān)、級(jí)級(jí)負(fù)責(zé)確保每一個(gè)審計(jì)工作符合內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則的要求。

6、建立審計(jì)報(bào)告的簽發(fā)制度，審計(jì)報(bào)告由項(xiàng)目組長(zhǎng)起草審計(jì)部門(mén)負(fù)責(zé)人審核。審計(jì)報(bào)告簽發(fā)前應(yīng)征求被審計(jì)單位意見(jiàn)，加強(qiáng)雙方的溝通。征求意見(jiàn)后，項(xiàng)目組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)審計(jì)報(bào)告再進(jìn)行修改，經(jīng)復(fù)核把關(guān)后向被審計(jì)單位、企業(yè)最高管理當(dāng)局和規(guī)定的其它有關(guān)人員報(bào)送正式審計(jì)報(bào)告。

3、審計(jì)終結(jié)后的質(zhì)量控制

1、及時(shí)總結(jié)審計(jì)工作，每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目結(jié)束，內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)對(duì)審計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行總結(jié)，以指導(dǎo)以后審計(jì)工作。

2、加強(qiáng)后續(xù)審計(jì)，內(nèi)部審計(jì)人員在審計(jì)項(xiàng)目結(jié)束后，還應(yīng)定期對(duì)審計(jì)結(jié)果的落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤、督促檢查，以確保審計(jì)結(jié)果能真正落實(shí)到位和內(nèi)審工作成效的真正發(fā)揮。

3、實(shí)行內(nèi)審項(xiàng)目質(zhì) 量的定期檢查考評(píng)制度，市局將組織檢查小組對(duì)全行業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作開(kāi)展定期檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)在審計(jì)質(zhì)量方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行歸類(lèi)、總結(jié)，以提高內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)審計(jì)檔案管理，審計(jì)工作結(jié)束后項(xiàng)目組應(yīng)及時(shí)將項(xiàng)目的審計(jì)資料整理歸檔，并妥善保存。

四、建立質(zhì)量責(zé)任追究制度及獎(jiǎng)懲制度

1、建立審計(jì)質(zhì)量責(zé)任追究制度

行業(yè)各級(jí)審計(jì)人員應(yīng)明確應(yīng)該承擔(dān)的質(zhì)量控制責(zé)任。質(zhì)量控制的結(jié)果應(yīng)與業(yè)績(jī)考核掛鉤，對(duì)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量低下的項(xiàng)目組及其有關(guān)人員，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)處理以促進(jìn)內(nèi)部審計(jì)工作的質(zhì)量不斷提高。

2、市局審計(jì)處根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量?jī)?yōu)良的審計(jì)項(xiàng)目組及其有關(guān)人員，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)以充分調(diào)動(dòng)內(nèi)審人員的工作積極性。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作必須有新思路，必須把握和運(yùn)用現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律。只有以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，辨證地認(rèn)識(shí)和處理與經(jīng)濟(jì)責(zé)任相聯(lián)系的各方面重大關(guān)系，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作才能有新思路，才能有新突破，才能有新局面，也才能緊緊抓住和充分用好戰(zhàn)略機(jī)遇，長(zhǎng)期做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。

參考文獻(xiàn)：

1李金華《關(guān)注責(zé)任，完善治理，促進(jìn)民主與法制》（中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 學(xué)報(bào)）2005.1 2李東《經(jīng)濟(jì)責(zé)任個(gè)人理性與家族理性的不同理解》（自然辯證法 研究）2006.2 3秦小麗、常麗娟《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范芻論》（審計(jì)研究）2005.6 4趙炳蓮.《對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量控制的淺議》（.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信 息）2008.10 5史劍橋《.基于內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制研究》（北方 經(jīng)貿(mào)）2009.1 6董慶平《.關(guān)于內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制問(wèn)題的探討》（現(xiàn)代會(huì)計(jì)）2007.5 7姜秉琛.《試論加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制的方法》（公用事業(yè)財(cái)會(huì)）2006.2 8劉偉華.《內(nèi)部審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量控制》（工業(yè)審計(jì)與會(huì)計(jì)）2007.5 9劉桂芳《.內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制初探》（.工業(yè)審計(jì)與會(huì)計(jì)）2006.3 6

第五篇：同濟(jì)大學(xué)夜大繼續(xù)教育課程表

繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院2014年春季學(xué)期教

同 濟(jì) 大 學(xué)

網(wǎng) 絡(luò) 教 育 學(xué) 院 學(xué)計(jì)劃安排表

班級(jí) : 14工程管理教學(xué)形式 : 夜大

課程名稱(chēng)

學(xué)習(xí)方式

星期

上課時(shí)間

周次

節(jié)次

周上課教室 滬北校區(qū)（中山-1613-15

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怡樓503 滬北校區(qū)（中山-1613-15

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全周全周備注

線性代數(shù) 主播 星期四

18:30-20:40

線性代數(shù) 主播 星期四

18:30-20:40

線性代數(shù) 主播 星期四

18:30-20:40

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

主播 星期六

18:30-20:40

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

主播 星期六

18:30-20:40

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)

主播 星期六

18:30-20:40

馬克思主義原理 課件點(diǎn)播 大學(xué)英語(yǔ)

（一）課件點(diǎn)播