第一篇：2017-2018年暑期油坊中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動方案

2017-2018年暑期油坊中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮活動方案

為豐富未成年人暑期生活，充分利用假期開展各類活動，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，根據(jù)市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署，特制訂油坊中心小學暑期鄉(xiāng)村少年宮活動方案如下：

一、活動宗旨

以提高未成年人的道德修養(yǎng)為核心，以形式多樣的活動為載體，引導學生深入社會，積極參與各種健康向上的活動，豐富人生閱歷，陶冶情操、強健體魄，提升人文和科技素養(yǎng)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，讓未成年人過一個安全、快樂、文明的暑假。

二、活動主題

我參與

我快樂

三、活動安排

1．品讀經(jīng)典，傳承文化。組織開展讀書活動、好書伴我成長等暑期中小學生系列讀書活動，讓經(jīng)典與孩子們同行，促進學生提升閱讀品位，養(yǎng)成良好閱讀習慣，提升學生人文素養(yǎng)。為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2．調(diào)查體驗，倡導低碳。組織學生展以“講德善、樹文明，話美好、曬幸?！睘橹黝}的“最美瞬間——我眼中的真善美”有獎?wù)魑暮团目托袆樱瑓⒓印敖痂€匙”科技競賽活動，利用假日向周圍的成年人宣傳低碳生活知識，爭做“低碳小達人”。積極開展科學調(diào)查體驗活動。

3．陽光體育，健康快樂。在未成年人中舉辦乒乓球比賽，開展各項健身運動。學校體育活動場所、活動器材要在暑假期間對學生開放，并安排專職老師值班輔導，為有需求的中小學生提供必要的物質(zhì)條件和技術(shù)支持。

4.開展其他活動。配合各有關(guān)部門認真組織開展各項活動。結(jié)合學校特點，開展其他豐富多彩的活動。通過開展各種活動，讓更多的學生積極參與，體驗快樂，豐富學生的暑假生活。

四、活動時間

2018年7月1日至7月12日

五、活動要求

1．高度重視，精心組織。充分認識開展暑期活動的重要意義，根據(jù)校情和學生實際，精心策劃和安排活動內(nèi)容。要加強對暑期活動的組織、指導和協(xié)調(diào)，確保暑期活動順利開展。

2．突出主題，講究實效。今年的暑期活動要突出“我參與，我快樂”這主題，堅持以學生發(fā)展為本，結(jié)合青少年學生的身心特點，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的各項活動，增強活動吸引力和感染力，保證暑期活動的實效性。

3．抓好結(jié)合，注重安全。開展暑期活動要堅持學校、家庭、社會相結(jié)合的途徑，充分挖掘和依托社會資源，為活動創(chuàng)設(shè)良好條件。活動中要采取切實措施，強化青少年安全防范意識，消除一切安全隱患，確保學生暑期各項活動的安全。

油坊中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮

2018.7

第二篇：鄉(xiāng)村學校少年宮活動方案

陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮活動方案

一、指導思想

為積極參與全國文明城市創(chuàng)建，深入推進學校課程改革，促進學生的全面發(fā)展，按照市教育局關(guān)于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)文件精神，大規(guī)模、爭實效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學校少年宮活動。

二、組織機構(gòu)

陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組

主

任：陳愛華

副主任：儲小榮

成員：周躍明、周信學、周篩珍、姜維、張麗莉、周麗萍

三、活動目標

1．發(fā)展興趣特長。通過開設(shè)多個小組的活動，讓學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、編織、書畫、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。

2．促進身心發(fā)展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

3．培養(yǎng)多元能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4．提供展示舞臺。通過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

5．豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。

四、活動安排

五、活動要求

1．輔導老師要制訂全學期授課計劃，認真?zhèn)湔n，耐心輔導，認真上課，全面關(guān)心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平。

2．輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀，講究衛(wèi)生，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。

4.要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。

5．學校定期檢查活動情況，各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務(wù)，確?；顒禹樌_展。

六、考核評比

學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

（1）活動備課本；

（2）課外活動的成果；

（3）教師、學生的評價。

對于在活動輔導中成績突出的教師，由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦，期末學校給予獎勵。

七、安全須知

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲。

（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

2．輔導教師對小組學生要進行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全。

4．如有安全事故，應馬上采取應急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導匯報。

“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”，我們有信心，我們會努力，讓鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為學校教育的一抹亮色。

第三篇：中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”申報材料

中心小學“鄉(xiāng)村學校少年宮”申報材料

“鄉(xiāng)村學校少年宮”的建設(shè)體現(xiàn)了黨和政府對青少年健康成長的高度關(guān)懷，通過少年宮的建設(shè)為孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)良的成長環(huán)境，打造一個培養(yǎng)孩子們興趣愛好、拓展孩子們能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。滿足未成年人的基本文化需求，從而推動農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作，達到讓每一位孩子能在少年宮中實現(xiàn)快樂學習，健康成長的目的。

一、學?；厩闆r

堡子鎮(zhèn)中心小學位于會同縣境中部，一九八七年建校，緊臨國道209線。是會同縣的一所示范性窗口學校。繽紛的花壇、精美的藝術(shù)欄桿、獨特的文化廣場相映成趣。高大蔥郁的香樟樹綠滿校園，學校因此有“樟苑”之雅稱，香樟與各種高低不同的樹木交相輝映，錯落有致，形成曲徑通幽的雅景。校園布局合理,分區(qū)明確,各類建筑安全適用美觀,環(huán)境優(yōu)美舒適。學校占地17070平方米，總建筑面積5126平方米，綠化面積10440平方米，綠化覆蓋率61%。現(xiàn)有教職工59人，其中專任教師56人，本科學歷5人，?？茖W歷50人。有教學班級19個，學生847人。為了與時俱進，適應新形式下的農(nóng)村教育，給農(nóng) 村孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。學校積極籌資新建了科教樓，綜合樓，改造了學生廁所。學校按標準配備了教學儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動室、電腦語音室、衛(wèi)生室及多媒體教室各一間。學校先后被授予 “湖南省園林式單位”、省級“文明衛(wèi)生單位”、2010年被評為“省級合格學?！薄?/p>

二、抓好教學常規(guī)管理　促進學校和諧發(fā)展

多年來，在縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導和各級教育行政主管部門的具體指導下，學校認真貫徹黨的教育方針。學校以“為學生一生幸福奠基”為校訓、以“質(zhì)量立校、特色活?！睘樽谥?，狠抓教學質(zhì)量，深化課程改革，取得了驕人的成績。教育教學成績從一直穩(wěn)居全縣前列。學校嚴抓教學常規(guī)，對教師的教學計劃、教學總結(jié)、備課及作業(yè)批改有明確的要求，并加強了檢查力度，每次檢查不僅給每個老師予以評價，并進行全校文字通報。積極開展綜合實踐活動教學，學校成立了專門的綜合實踐研究小組，對這一新興課題進行探索。學校十分重視教學研究，成立了校本教研領(lǐng)導小組，制定了嚴格的培訓制度，完善了相互聽課、評課和集體備課制度，學校行政和老師都按照要求聽課，并做好了詳細的聽課筆記。重視實驗教學和現(xiàn)代信息技術(shù)教學，2011年在市級信息知識競賽中石宇宏等7名同學分別獲特等獎、一等獎。重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，且成績顯著，2010年體育組組隊參加縣田徑運動會榮獲團體總分第八名的好成績；藝術(shù)組參加市、縣比賽都取得了較好成績。學校各項活動開展經(jīng)常，效果良好，每學期都舉行大型的綜合文體活動或藝術(shù)節(jié)。學生體質(zhì)健康，精神面貌良好，全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和良好的實踐能力。近幾年學校多次被評為市級“教育教學常規(guī)管理先進單位”、“市級農(nóng)村學校少先隊標桿大隊”、縣級“教育教學先進單位”、“養(yǎng)成教育先進單位”，“學校教育工作目標管理先進單位”、“社會治安綜合治理工作先進單位”。

三、科學管理、特色辦學

歷年來學校始終堅持：“特色活校，質(zhì)量立?！钡淖谥?，認真搞好教育教學工作，大力推行新課程改革。在國家基礎(chǔ)教育課程改革中,學校形成了“問題導學、互動探究”的課堂教學模式，成為課改的新亮點。確立了“農(nóng)村小學留守兒童教育的研究”的校本教研，全體教師務(wù)實創(chuàng)新，積極投身教研教改。申報的課題《在學科中滲透環(huán)保教育》以取得階段性的成果，已申報結(jié)題。

一代代教師正如一棵棵香樟，把根扎在堡小，把情灑滿堡小。用他們“樸實沉穩(wěn)、堅忍不拔、胸懷博大、無私奉獻”的香樟精神，在“為學生一生幸福奠基”的辦學目標，“樹大校風范，創(chuàng)名校特色”的發(fā)展方向的引領(lǐng)下，把堡子鎮(zhèn)中心小學打造成了一顆璀燦的明珠。近年來，學校教學常規(guī)管理逐步進入精細化、制度化、規(guī)范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全縣作為經(jīng)驗進行介紹。學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全縣小學會考和調(diào)考中教育教學成績連續(xù)多年名列前列。學校十分重視德育工作，廣泛開展各種德育活動，實行全程育人。在學校管理上堅持以德治校、民主決策、制度管理、法制規(guī)范。讓香樟精神得以挖掘和傳承。校園的文化建設(shè)借助師生朝夕相處的樟樹的鮮活形象，提出了建設(shè)以“關(guān)愛生命”為核心的“香樟文化”，提升學校文化品味，提高辦學水平的目標。我們相信有了學校目前良好的硬件環(huán)境，有了這些樸實的老師們，還有上級領(lǐng)導的幫助和支持，我們能在這次“鄉(xiāng)村學校少年宮”試點建設(shè)中，發(fā)掘出適合我縣“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)方面的寶貴經(jīng)驗。從而對今后我縣乃至我市“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)起到良好的示范和帶頭作用。鑒于此，特向上級領(lǐng)導申請我校為“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)試點校，望批準為盼。

第四篇：新鎮(zhèn)一中鄉(xiāng)村學校少年宮暑期活動方案

新鎮(zhèn)一中鄉(xiāng)村學校少年宮暑期

工作及活動方案

一、指導思想

為進一步貫徹落實上級有關(guān)文件精神，發(fā)揮我校“鄉(xiāng)村學校少年宮”的育人功能，豐富學生暑期生活，培養(yǎng)學生興趣和愛好，讓學生增長知識、提高素質(zhì)，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

主任：胡慶喜

副主任：牛永志

成員: 趙正華、孫強、孫希文、王俊峰、羅東嶺各輔導教師。

三、項目開設(shè)及活動時間

暑期開設(shè)手工國畫、素描、舞蹈、電子琴、書法、微機、科技、籃球等八個興趣輔導班。計劃暑期各個科室培訓兩期學員，每個科室一期學生15人左右。參加的同學一定要獲得家長的同意和支持，簽訂安全協(xié)議書，路遠的同學要求家長接送。每天上課時間：

早上8：00——11：00；下午14：30——17：00.第一期：2013年7月8日—7月30日，每周四、五、六。第二期：2013年8月2日—8月25日，每周四、五、六。

四、少年宮輔導教師授課安排

1、手工國畫輔導教師：李慧敏

素描輔導教師：郭青敏

舞蹈輔導教師:侯秀芳

電子琴輔導教師：張春霞

書法輔導教師:郭德勝

微機輔導教師：羅東嶺

科技輔導教師：蔣宗平

籃球輔導教師：代燦燦

2、值班領(lǐng)導：

周四：胡慶喜

周五：牛永志

周六：趙正華

五、興趣班學生要遵守的事項

1、興趣班學生要按時來校參加活動，活動期間不可隨意外出；有事不能參加活動的要電話通知輔導老師。

2、興趣班學生進入教室后，一定要遵守該班的《興趣班活動守則》，不遵守規(guī)則且屢教不改的學生，輔導老師有權(quán)勸退。

六、輔導老師要注意的事項

1、暑假少年宮輔導老師要及時到位，按時上下班。

2、活動期間輔導老師要做到耐心細致，關(guān)注每位學生的成長。

3、輔導老師要教育學生節(jié)約使用畫具、顏料、紙筆和愛惜各種器材，課后器材入庫要清楚。

4、輔導老師上課時要有簡單的教案，要做好課前點名和課后上課記錄。

七、值班領(lǐng)導職責

1、做好各種活動用具的出庫登記和檢查入庫登記工作。

2、做好活動場地的安排，維護少年宮學習活動秩序。

新鎮(zhèn)一中鄉(xiāng)村學校少年宮

2013/7/5

第五篇：“鄉(xiāng)村少年宮”活動方案

巖前中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”活動方案

一、指導思想：

為了進一步加強巖前中心小學鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)范化管理，提高巖前中心小學鄉(xiāng)村少年宮的整體辦學水平，使巖前中心小學鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)再跨新臺階，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學校與學校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系，依據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建工作的通知》，秉承巖前中心小學“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)活動開展的理念“潤德澤能、德藝雙馨、和諧發(fā)展”以及“文明、進步、多元、詩意”的辦宮原則，特制定本實施方案。

二、目標定位：

在“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)中，堅持依托學校現(xiàn)有的設(shè)施、場地、師資力量，發(fā)掘、整合各類教育資源，秉承“給孩子一生的幸福，給家長永久的喜悅，給社會良好的回報”的宗旨，以“德藝雙馨”為目標，以“文明、進步、多元、和諧”為主線，以“澤能潤德”為切入點，從“感恩教育”奠基、社團活動引領(lǐng)、行為習慣培養(yǎng)、特色體驗教育活動促進等多方面入手進行探索，逐步挖掘讓學生快樂成長的素質(zhì)教育特色，真正讓我校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“真”起來、“動”起來、“實”起來、“活”起來、“立”起來，促進學生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學生的主動、生動、全面發(fā)展。

三、組織管理

（一）加強組織領(lǐng)導，進一步提高思想認識。學校成立以校長為少年宮主任、副校長為副主任的“少年宮”領(lǐng)導小組，指導、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作。重視抓好“少年宮”管理層面的隊伍建設(shè)，在班子中構(gòu)建“教育——管理——科研”三結(jié)合模式；在教職工中開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效；加強輔導員隊伍建設(shè)，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討 工作體會與經(jīng)驗交流。

“巖前中心小學鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導小組 主 任：黃明全 副主任：鄧倫榮

朱天興

成 員：莊 程 陳彩虹 柯美玲 鄧家輝

（二）做好宣傳發(fā)動工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來“等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

四、統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）重視硬件建設(shè)

學校高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達到較高層次規(guī)模。

學校在音樂器材上購置了鋼琴、鼓號等樂器；在工藝手工制作方面購置了棋類、書法、繪畫等材料；在體育運動方面購置了籃球、足球、排球、跳繩等器材；在科技活動方面，我們添置了許多研究設(shè)備，購置了天文望遠鏡、氣象設(shè)備等；開辟了動物園、種養(yǎng)植基地等形式改善學生活動探究場所，為“鄉(xiāng)村少年宮”工作的開展奠定硬件基礎(chǔ)。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

校內(nèi)專職輔導員：音樂教師莊程；美術(shù)教師林雅麗；體育教師李揚挺、李德明、林全平；微機教師羅尚文；科技教師呂學忠、盧騰金；健美操教師劉芳；硬筆書法教師朱天興；快樂英語伊貞珍、陳柳寶；小記者教師陳彩虹；小志愿者教師柯美玲。

校內(nèi)兼職輔導員：校內(nèi)專職輔導員以外的文化課教師。

校外輔導員：利用當?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導員以及周邊大學學生。

關(guān)于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導，支持教師參加各種形式的培訓班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源。積極與退教協(xié)、關(guān)心下一代協(xié)會等組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資渠道?？裳埉?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，利用周邊的教育資源，吸收有一技之長的人員參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

（三）統(tǒng)籌學生的項目與時間安排

鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導小組依據(jù)申報的特色項目，進一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項目。充分利用學校大課間、活動課、雙休日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項目，使所有學生能初步掌握一種樂器演奏技能、兩種體育運動技能、兩種實踐操作技能。

（四）活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、科技實踐活動。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)兒童愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為兒童的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。重點做好種養(yǎng)殖活動、航模飛行、科學小發(fā)明等方面的科學探究活動。

3、文化藝術(shù)活動。通過文學欣賞、寫作指導、快樂英語、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團、鼓號隊、健美操、快樂英語、書畫社等社團活動。

4、體育活動。通過參加田徑、球類、跳繩、體操、武術(shù)、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)兒童勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、田徑、中國象棋等活動。

5、游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓兒童在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對兒童進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

“鄉(xiāng)村少年宮”的活動形式應該新穎多樣、生動活潑、有很強的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會、講演會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的青少年進行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。這是青少年自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。開放活動內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣?；顒右薪M織、有計劃。

三是小組活動。這是由有同一愛好的青少年參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強，便于培養(yǎng)和發(fā)展青少年兒童各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)青少年兒童積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動青少年的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。

五、爭創(chuàng)特色

1、強化主題求長效齊抓共管，著眼于推進道德實踐活動。采取采取“點面結(jié)合，整體推進”的原則。把握突出工作重點，引導未成年人在體驗親情中凈化心靈，在互相友愛中提升境界，在奉獻社會中陶冶情操。重細節(jié)、求長效，強化主題、突出重點，規(guī)范化、序列化地開展“六個一”活動：參加志愿者活動，做一個“社區(qū)小義工”;體驗父母的辛勞，做一個“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個“愛心小天使”；在學校做一個“有個性，會學習、知榮恥”的好學生；在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子；在社會做一個“有教養(yǎng)、會共處、守公德”好公民。

2、重實效巧設(shè)德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育。進一步深化以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學幫助我、感恩自然賜予我”五個板塊為抓手的感恩教育系列活動，同時為使大德育在時間上向假期延伸、在空間上向家庭和社會延伸，把感恩的內(nèi)容、行為的實踐、方法的指導與節(jié)假日結(jié)合起來，為學生布置旨在促進家長與學生“親情交流”、培養(yǎng)學生生活技能的“德育作業(yè)”，讓學生在節(jié)日的人文積淀中學會如何感恩，在實踐中養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。

3、搭建素質(zhì)教育新平臺，著眼于社團引領(lǐng)教育。完善社團，在形成序列、層層推進的社團活動中，讓學生的特長得到培養(yǎng)，個性得到張揚使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念深入人心。

4、立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動網(wǎng)絡(luò)。開展籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。通過安全教育系列活動增強學生“小手拉大手”的責任感，使鄉(xiāng)村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長、全面發(fā)展的場所，體現(xiàn)為學生終身發(fā)展奠基的理念。

六、激勵機制

1、學校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號，并作為上級部門有關(guān)鄉(xiāng)村少年宮表彰的前提。

2、學校加大工作考核力度，把各級、各科室以及教師個人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

三元區(qū)巖前中心小學鄉(xiāng)村少年宮

二0一一年三月