第一篇：親子攜手,擁抱“希望”

親子攜手,擁抱“希望”

2016年1月5日，由哈爾濱市花園小學(xué)學(xué)生代表及其家長，共60余人組成的參訪團(tuán)，參加主題為“親子攜手，擁抱‘希望’――希望工程2016年首個開放日，花園小學(xué)親子公益體驗(yàn)”的活動。付朗奪、畢于澤、姜睿凝、蘇詩淇、于力璞5名同學(xué)現(xiàn)場捐款共1760元，幫助4名家境貧困的小學(xué)生繼續(xù)學(xué)業(yè)。他們還在希望工程捐贈人信息登記表內(nèi)寫下愛心留言。這筆愛心捐款更是黑龍江省希望工程2016年度的首筆愛心善款。

學(xué)生和家長們對黑龍江省希望工程文化室、文化長廊進(jìn)行參觀。參觀中他們了解到：希望工程實(shí)施的24年來，不斷涌現(xiàn)出像龍皓如、孟廣斌、圓夢媽媽、億陽集團(tuán)、黑龍江省大正投資集團(tuán)有限公司等愛心典范；聽到了連厚影、劉春雷等“希望之星”勵志成才、回報(bào)社會的勵志故事；觀看了希望工程動畫片、“希望之星”會親會和“希望工程?圓夢行動溫暖十年”的專題影片。學(xué)生們還以擁抱的方式感謝父母的付出，感恩生活。

四（5）班的高天琪說：“我是第一次參加希望工程開放日活動，與鄉(xiāng)村小朋友一比，我很幸福。他們的故事讓我更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活、感恩父母，面對困難我再也不怕了！”說完又拉著媽媽，捐款給貧困的同齡小伙伴。高天琪的母親滿腹感慨地說：“很受教育！不只是對孩子，家長的心里也感觸頗多。開放日讓孩子有了心靈上的教育，很有可能改變他的一生，意義重大。等孩子放假，我們也要參與助學(xué)結(jié)對活動，讓愛心延續(xù)?！?/p>

獲得“第四屆全國道德模范”提名獎而受到總書記親切接見的“全國大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“感動龍江人物”、黑龍江省“希望工程?圓夢行動”受助生蘇玉雙在開放日與大家分享了《感恩成長，勵志成才》的成長故事，鼓勵學(xué)生們珍惜生活、感恩父母，培養(yǎng)自己的公益意識，做一名公益使者。

黑龍江省青基會自2015年6月開始，確定每月5日為“希望工程開放日”。堅(jiān)持“有效公益、透明公益、人人公益、快樂公益”的宗旨，面向社會講希望工程故事，傳遞龍江公益最美聲音。經(jīng)共青團(tuán)黑龍江省委員會研究決定，黑龍江省青基會成為黑龍江省少年兒童體驗(yàn)教育基地，全省的共青團(tuán)組織、少先隊(duì)及少年兒童都可以到黑龍江省青基會進(jìn)行公益參觀、公益體驗(yàn)及公益學(xué)習(xí)，培養(yǎng)少年兒童公益意識和奉獻(xiàn)感恩的精神。

對公賬號：

戶名：黑龍江省青少年發(fā)展基金會

開戶銀行：哈爾濱銀行南崗支行

賬號：1239 0103 9578 5339

捐贈地址：哈爾濱市南崗區(qū)清明七道街35號希望大廈4樓

乘車路線：11、55、57、63、64、81、82、83、90、92、94、110到骨傷科醫(yī)院站下車；10、11、63、90、104、107到通達(dá)街站下車。

地鐵路線：地鐵一號線西大橋站 2B口

第二篇：擁抱春天 放飛希望

擁抱春天 放飛希望

偶爾抬頭看天，云淡風(fēng)清。

在鄉(xiāng)村小學(xué)教書的我，最美的時間莫過于傍晚在山頂上遠(yuǎn)望，有一種“一覽眾山小”的感覺。鄉(xiāng)村的天是那么的藍(lán)，藍(lán)的讓人產(chǎn)生懷疑；鄉(xiāng)村的田野是那樣的綠，綠的讓我陶醉，讓我產(chǎn)生無限遐想。

潔白的云彩綰風(fēng)曼舞，澄澈的天空蕩滌了塵埃。匆匆中的那一縷閑適，總讓人滿目清亮。側(cè)耳聽鳥鳴，那是燦爛如花的聲音，正如我們的年代，純真年代。

窗外怎么沒有風(fēng)景？春風(fēng)的絲絲呢喃，匯聚了多少青春舞動的飛絮？那灼熱的氛圍濡染了我們每個同齡的學(xué)子，還有鼻子上那不安分的汗珠，粒粒可數(shù)。

無涯的天空有我們奮斗的足跡，有我們揮灑的淚光。.當(dāng)我們失去方向，太陽會吻我們冰冷的翅膀，影印著愛、影印著希望，繼續(xù)向前方，尋找太陽的故鄉(xiāng)。

也許這是個青澀的季節(jié)，但我們不需流浪。因?yàn)槲覀冇幸粋€現(xiàn)實(shí)天堂，讓我們自由飛翔，舞動思緒、舞動思想，駕馭靈感的風(fēng)，抖蕩無數(shù)光芒。

也許這個季節(jié)是一條陽光涂抹的小路，小路是哪個有我們深深淺淺的足跡。過往的繽紛，未來的召喚，總會溶解酸楚，沉淀幸福。我們就是這樣，走一路，就要讓一路都要精彩，一路翠綠如滴的喝彩，一路兩百如雪的贊嘆！

沒有云，天空怎么那么高；沒有燈，背影怎么上路；沒有這種磨

礪，我們?nèi)绾问斋@金秋？越過這個季節(jié)，憂傷也會成為寶藏。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要怕風(fēng)雨兼程；既然選擇了太陽，就要把身影留給地平線；既然想學(xué)會飛翔，即使前方風(fēng)雨交加，即使前方坎坷跌宕，即使前方荊棘密云；哪怕丟失多少尋覓，多少求索，多少呵護(hù)。

走過了一個沉寂的冬季，新綠的希望開始在蘇醒之中悄悄的醞釀，播種的季節(jié)到了，讓我們用綠色的心情剖析世界，擁抱春天，放飛希望！

擁抱春天，放飛希望！希望每一位懷揣夢想的人們在這個充滿希望的季節(jié)播種！在這個繽紛的春天找到屬于自己的綠色！

第三篇：放飛夢想擁抱希望

放飛夢想擁抱希望

——學(xué)前班畢業(yè)典禮

活動目的：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別情，表達(dá)告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。

活動地點(diǎn)：待定

活動人員：學(xué)前班全體幼兒、家長及全園教師活動準(zhǔn)備： 熒光棒幼兒畢業(yè)冊

活動流程：第一篇章： 感恩惜別

1.開場：（畢業(yè)生入場）

主持人開場※主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的來賓幼：敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽、小朋友們合：你們好！主持人：鮮花朵朵，綻放無眠的夜晚；星星閃爍，璀璨我們小朋友的張張笑臉；彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歌唱……這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩。

幼：這一張張笑臉，洋溢著成長的喜悅，這一雙雙眼睛，深藏著離別的惆悵；這一棵棵白楊，采集過我們的歡笑，這一絲絲垂柳，編織過我們的夢想

主持人：今天是一個開心的日子，因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。今天是

一個難過的日子，因?yàn)槲覀円厴I(yè)了。

幼：成長的腳步不會因?yàn)槲覀兊牟辉鸽x去而停下來，歲月的車

輪也不會因?yàn)槲覀兊纳岵坏枚Ｖ骨斑M(jìn)。

主持人：那么，就讓我們把所有的不舍與難過都化作展翅的力

量，等待飛翔。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)

生入場！

主持人：現(xiàn)在我宣布學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始，請全體起立，升國旗奏國歌。（請座）

2.院長講話

主持人：三年的美好時光猶如人生篇章中的一個里程碑，在童年的歲月里記錄著你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再離別之際我們的李院長也有許多話要和小朋友說。首先請出我們城關(guān)區(qū)民族保育院李院長為大家致歡迎辭，大家掌聲歡迎！

3.全體幼兒宣誓“爭當(dāng)一名合格的小學(xué)生”

4.大合唱（全體畢業(yè)生）

幼：離別之際，我們有許多的話要說給你們聽聲聲感謝化作美麗的詩篇，請聽我們的心聲（畢業(yè)生宣誓）《大合唱》

舉行左手宣誓：我已長大，就要成為一名光榮的小學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬師長、熱愛勞動、遵守紀(jì)律、不怕困難、堅(jiān)持運(yùn)動、待人和氣、積極上進(jìn)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生

5.院長頒發(fā)畢業(yè)證

主持人：多么慷慨激揚(yáng)的宣誓，多么真摯的童聲，聲聲讓人感動，句句讓我們留戀，再次為我們這些合格的畢業(yè)生熱烈的掌聲。畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼

兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請李園長為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書

6.大班幼兒獻(xiàn)詞

幼：小朋友在幼兒園里度過了最快樂、美好的童年時光。在即將邁出幼兒園的校門，去實(shí)現(xiàn)心中理想的時刻，也一定很想聽聽我們大班小朋友的臨別贈言吧，有請大班小朋友。獻(xiàn)詞：親愛的哥哥姐姐，我們熱烈祝賀你們，祝賀你們，從可愛的幼兒園畢業(yè)了，祝賀你們，快要成為一名光榮的小學(xué)生。

親愛的哥哥姐姐，你們在幼兒園里，懂禮貌、愛集體，相互關(guān)心記心里；

你們勤看書、肯動腦，故事講得多么好；

你們講衛(wèi)生、愛干凈，跑步、跳繩、做游戲，身體健康有力氣。親愛的哥哥姐姐，我們熱烈地祝賀你們，祝賀你們今天帶上美麗的紅花，明日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

親愛的哥哥姐姐，我們熱烈地歡送你們，歡送，歡送，熱烈歡送。

7.護(hù)旗手上場，接旗儀式

主持人：交旗儀式現(xiàn)在開始！

8.畢業(yè)生退場

第二篇章：歡樂共享 快樂的精靈

1.學(xué)一舞蹈《》

2.學(xué)二舞蹈《》

3.背誦大學(xué)（部分畢業(yè)生）

4.教師舞蹈《》

5.畢業(yè)生英語匯報(bào)表演

6.學(xué)三節(jié)目《》

7.家長感言

主持人：欣賞了這么精彩的節(jié)目，爸爸媽媽打心里激動。

幼：現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！掌聲有請學(xué)前三班家長

8.畢業(yè)生入場

9.畢業(yè)生背誦畢業(yè)詩（畢業(yè)生代表獻(xiàn)詞）

主持人：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們學(xué)前班的小朋友和老師了。下面請欣賞由學(xué)前班組小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦

10.師幼集體演繹感恩的心。

主持人：鮮花和錦旗，歌聲和誓言；一片感恩的心，獻(xiàn)給在場的每一位。

11.音樂《難忘今宵》幼兒家長揮動熒光棒

結(jié)束語：難忘今宵，今宵難忘。在這熟悉的樂曲中，我們的畢業(yè)典禮也即將結(jié)束，我代表全體老師祝愿小朋友順利開始小學(xué)新生活，也祝各位家長身體健康、工作順利。放飛夢想 擁抱希

望——學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。再見了,小朋友們!幼兒園等著你們的好消息。

尾聲：畢業(yè)典禮在一片感動聲中落幕！

第四篇：擁抱夢想放飛希望

擁抱夢想 放飛希望

——2013年秋季《開學(xué)第一課》觀后感

二年二班

康兆義

在學(xué)校的組織安排下，在老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，2013年9月1日，我們?nèi)胰艘煌^看了央視1套晚8：00播出的以“乘著夢想的翅膀”為主題的《開學(xué)第一課》，這1小時40分鐘的節(jié)目給我們上了精彩的一課，感動的淚水還沒有干，心中的夢想已開始澎湃。

周筆暢的《第一課》拉開了“乘著夢想的翅膀”的序幕，第一節(jié)“有夢就有動力”是“神十”女航天員王亞平老師主講，她經(jīng)過自己不懈的努力最終實(shí)現(xiàn)了夢想，她告訴我們：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”還有13歲女孩兒付麗娟為實(shí)現(xiàn)自己的“飛天夢”不辭辛苦的畫面至今還讓我們熱淚盈眶。兩個飛天的故事讓我明白：夢想是我們的方向，她是我們對心中那份美好殷切的希望；夢想是我們的動力，她能給我們無限的力量。正如每一條小溪都夢想?yún)R入大海，為此而奔流不息；正如每一株樹苗都夢想長成參天大樹，為此而茁壯成長；也正如每一只雛鷹都夢想擁抱藍(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。我要乘著這生生不息的希望，無懼風(fēng)雨、不畏艱險，在追夢的路上——飛得更高。

第二節(jié)“有夢就有堅(jiān)持”先是美麗的章姐姐給我們講她學(xué)習(xí)英語的故事，很讓我敬佩。更讓我久久不能忘懷的是失去雙腿仍然堅(jiān)持舞蹈夢想的舞者廖智老師，地震奪去了她的孩子和雙腿，卻奪不走她的舞蹈夢。她說“如果將沒有尊嚴(yán)地活下去，那為什么要廢墟中堅(jiān)持二十幾個小時？”于是她忍受巨大的痛苦，每天堅(jiān)持練習(xí)用假肢走路、跳舞，終于可以重新開始跳舞了。她不拋棄、不放棄夢想，最終從困境中走出來，她的堅(jiān)持不僅讓她重新獲得了生活的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。廖智老師那不畏困苦、堅(jiān)持夢想的精神深深的打動了我，她的故事讓我懂得了，追求夢想的過程不是一帆風(fēng)順的、不是一朝一夕的，我們要付出一定的努力和艱辛，用堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神去擁抱夢想，相信精彩和喜悅就會在眼前。

第三節(jié)“有夢就能出彩”由著名鋼琴家朗朗老師講給我們，他用自己的努力和勤奮不斷的追求著自己的夢想，他用“一位勤奮的替補(bǔ)”的故事告訴我們：“機(jī)會留給準(zhǔn)備好的人。”給我印象最深的是一直讓媽媽流淚的、鄭亞波的親情故事。鄭亞波——一個平凡媽媽的夢想是那樣的無私、那樣的執(zhí)著，她的兒子小威患有腦病，連話都說不好，她教他學(xué)鋼琴遇到了很多的困難，但卻從不放棄，她對兒子的堅(jiān)持訓(xùn)練最終獲得了成果，小威會彈一些基礎(chǔ)的鋼琴曲，并且通過音樂開始變得更活潑，讓孩子變得更好就是這位母親的夢想，她做到了！故事讓我相信：只要我們堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢想的信念、不畏艱難，不可能也會變成現(xiàn)實(shí)?！跋腼w上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)...我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天...”

我也畫了一幅畫，在太空蓋一間房子，還有一個美麗的花園，月亮做我的秋千，星星是我的伙伴...嘻嘻，因?yàn)槲业膲粝胧呛屯踅憬阋粯幼雒教靻T。面對著浩瀚的夜空、滿天的繁星，高舉我的“夢想”，將她放飛，放飛希望！放飛未來！斑斕璀璨的星空啊，請你見證我夢想的實(shí)現(xiàn)！

第五篇：放飛心靈 擁抱希望

放飛心靈 擁抱希望

——考前心理減壓 團(tuán)體活動方案

一、活動目標(biāo)

1．以輕松活潑的游戲，幫助讓學(xué)生放松身心，緩解壓力；

2、幫助學(xué)生了解壓力，評估壓力、尋找主要的壓力事件；

3、通過團(tuán)體成員的討論與分享，尋找應(yīng)對考試壓力的有效策略；

4、通過團(tuán)體成員相互激勵與支持，增強(qiáng)應(yīng)對壓力的信心。

二、活動準(zhǔn)備

1、每個團(tuán)體以15—20人為宜。為每一成員準(zhǔn)備一份《壓力事件評估表》（見附一）；

2、彩色筆若干；A4紙若干；準(zhǔn)備背景音樂

三、活動流程

熱身活動

（大風(fēng)吹——）

時間：10分鐘

目標(biāo)：輕松氣氛，消除心理防衛(wèi)；初步放松情緒。

1、領(lǐng)導(dǎo)者組織團(tuán)體，并自我簡介；簡介本次活動主要目的：緩解壓力，改善狀態(tài)；

2、游戲活動：大風(fēng)吹

領(lǐng)導(dǎo)者介紹游戲規(guī)則：團(tuán)體成員間隔一定距離，圍坐成圈；某一成員A指令：“大風(fēng)吹——大風(fēng)吹——”（富有感染地，可以配以肢體語言）；其他成員接著齊問：“吹向哪里呀——？”；成員A指令吹向具有某種共同特征的一類成員，如“吹向戴眼睛的同學(xué)”，或者“吹向5月份生日的同學(xué)”等；被指令的同學(xué)要迅速起身搶位子，沒有搶到位子者要表演一個節(jié)目，之后，作為新的指令者繼續(xù)游戲。

3、領(lǐng)導(dǎo)者可以先示范、演練一次，之后組織成員游戲。

4、請成員用一句話談?wù)勛约河螒蚝蟮男那椤?/p>

主題活動 一

（壓力光譜圖）

時間：20分鐘

目標(biāo)：了解自己以及他人的壓力情況；交流分享壓力對自己學(xué)習(xí)、生活的影響。

1、領(lǐng)導(dǎo)者請兩位志愿者，間隔約5米站立，分別代表數(shù)字“0”和數(shù)字“10”；并說明：“0”代表幾乎沒有考試壓力，“10”代表考試壓力很大難以承受。數(shù)字“0”到“10”之間即代表考試壓力的連續(xù)“光譜”。

2、請團(tuán)體成員評估自己的壓力大小，并站到“光譜”的相應(yīng)位置。同樣程度壓力的成員可站成一排。

3、請成員相互觀察一下，了解自己的壓力情況，了解其他人的壓力情況；

4、組織團(tuán)體成員圍坐在一起，交流和分享：

話題一：你的壓力情況（0—10的某一水平）是怎樣的？為什么這樣評估？ 話題二：這種壓力對你目前的影響是什么？

注意：⑴領(lǐng)導(dǎo)者一定邀請代表數(shù)字“0”與“10”的兩位志愿者也談一談，并請團(tuán)隊(duì)感謝他們兩人做出的貢獻(xiàn)。⑵個別成員若有較激動情緒，領(lǐng)導(dǎo)者及時給以支持。

5、領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)：了解了自己的壓力，也了解了其他人的壓力，大家有什么感想？其實(shí)，面臨一個比較重要的事件，我們都會不同程度地緊張，感到壓力，這是自然的事情。面臨壓力，我們每個人并不“孤單”。

主題活動 二

（壓力事件表）

時間：25分鐘

目標(biāo)：分析、尋找主要的壓力事件；交流、分享緩解壓力的有效方法。

1、助手為成員分發(fā)彩色筆，A4白紙。成員選擇喜歡的顏色，填寫《壓力事件評估表》；

2、領(lǐng)導(dǎo)者指導(dǎo)成員觀察自己的《壓力事件表》，分析哪些壓力是離自己很遠(yuǎn)的，哪些壓力是自己想象的（不真實(shí)），刪掉它們。由此篩選出自己最主要、最迫切的壓力事件。

3、請成員自愿分小組交流分享：

話題一：我最主要、最迫切的壓力事件是什么？ 話題二：我自己嘗試的解決方法是什么？效果如何？ 話題三：小組總結(jié)2—3個有效解決壓力的方法。

4、小組推薦代表，在團(tuán)隊(duì)里交流分享。重點(diǎn)分享“有效解決壓力的方法”。

5、領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)：在安全的、溫暖的團(tuán)隊(duì)里，釋放我們的壓力，本身就是一種疏導(dǎo)；在團(tuán)隊(duì)里，我們也可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)；另外，保持自己的生活節(jié)奏、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉、平靜地接受自己的壓力，也是一些不錯的方式。

升華活動

（愛與力的傳遞）

時間：5分鐘

目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)的支持，感受團(tuán)隊(duì)的愛與力量；增強(qiáng)信心，擁抱希望。

1、領(lǐng)導(dǎo)者示范、指導(dǎo)成員學(xué)習(xí)“深呼吸”放松；或者，在背景音樂下，想象放松。（說明：想象放松指導(dǎo)語見附二；若時間有限，可請成員活動后自己練習(xí)）

2、成員圍成圈站立，大拇指相聯(lián)，輕輕地合上眼睛，用意念向其他成員傳遞自己的愛與力量，同時用心感受其他成員傳遞的愛與力量。

3、游戲：屁股“寫”字。成員用屁股，寫“輕松”與“希望”兩個詞。

4、領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)：高考不是灰色的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。每個人將在自己的舞臺上，盡情地展示自己的實(shí)力，展示自己的風(fēng)采！所以，在高考前一天，放松一下，把自己亮麗地打扮起來，去擁抱希望！預(yù)祝大家考試順利！

附一：壓力事件評估表

使用說明：中間的“笑臉”代表自己，笑臉周圍有若干“圓圈”代表你面臨的壓力事件。圓圈大小代表壓力事件的大小，圓圈離“笑臉”的遠(yuǎn)近代表壓力事件的緊迫程度。在圓圈里寫上自己的壓力事件。不一定所有的圓圈都要填寫，根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫即可。

附二：想象放松指導(dǎo)語

請輕輕的閉上你的眼睛 請將你的身心慢慢的放松下來 隨著這優(yōu)美的音樂

你感覺自己仿佛是來到了一片陽光普照的草地上 你緩緩的，漫步在這一往無際的草地上 欣賞著滿地盛開的鮮花，欣賞著偏偏飛舞的蝴蝶

你看到天空中朵朵的白云飄過；你聽到潺潺的流水、動聽的鳥叫 此時，你感覺到自己的身心豁然開朗

感覺到整個身心從里到外的一種輕松，一種舒適 請深深地吸一口氣——

讓淡淡的花香、清新的空氣一直滲入到你的心里，滲入到你的每一個細(xì)胞 你整個身心都慢慢的、慢慢的溶入到這美麗的大自然中 那暖暖的陽光照在你的身上，照在你的心里，那略帶花香的微風(fēng)輕輕地拂過你的臉頰，你感到身心非常的放松，非常的舒適 你感到內(nèi)心充滿了寧靜與祥和 非常舒適——非常平靜——非常放松