第一篇：支教流程

支教流程

前言：此次支教是在涼山州昭覺縣塘且鄉(xiāng)布且村小學(xué)，條件艱苦，但是不失為一次很好的生活鍛煉和體驗(yàn)。在此期間，我們需要發(fā)揮一切都要靠自己的雙手過日子的樂觀精神；我們晚上住在教室，當(dāng)然，男女分開；平時(shí)我們需要自己買菜、做飯、并且積極處理好自己一切的日常生活。

注：支教時(shí)間分為兩個(gè)階段：第一階段為期6天---家訪2天---第二階段為期6-7天。

一、前期準(zhǔn)備

a、準(zhǔn)備教案（針對70個(gè)人兩個(gè)班，一年級和三年級）

1、教案的基本格式：包括支教時(shí)間、年級、支教人員、課堂主題和目的、具體流程。

2、注意在搜集材料的過程中，所搜集的材料不能僅僅是紙張的堆積，而是要形成一定的系統(tǒng)，自己對這些材料要完全熟悉并能在課堂上靈活運(yùn)用。同時(shí)搜集材料要量大而優(yōu)，如果材料搜集不夠在下鄉(xiāng)是很難再去搜集。

3、在寫教案時(shí)要考慮不同年齡段不同年級的學(xué)生的接受程度來設(shè)計(jì)自己的課堂，對于低年級的孩子課堂可以多趣味性、淺顯一點(diǎn)，而對于高年級的學(xué)生課堂可以相對深奧一點(diǎn)。

4、教案要盡可能詳細(xì)，課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都要顯示出來，同時(shí)要安排好時(shí)間，不能出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象。

5、教課內(nèi)容要把思想性、知識性、趣味性相結(jié)合。

b、準(zhǔn)備隨身物品

1、自帶被子：個(gè)人根據(jù)對夏天炎熱狀況的理解決定帶不帶。

2、個(gè)人的洗漱用品（牙刷、毛巾、洗發(fā)水、肥皂、沐浴露等；如果行李過重可以考慮在木里縣城購買）、換洗衣服：注：不要帶太多額，小心裝不下。

3、攝像機(jī)：大家都出力盡量能借一個(gè)。

C、公共物品

1、團(tuán)服、隊(duì)旗：在離開成都之前買好，并分發(fā)給各個(gè)支教人員。

2、電插板兩個(gè)，電腦兩臺，較亮、小巧耐用的手電兩只（考慮到男女生分開住的問題，所以需要兩個(gè)）：由負(fù)責(zé)人帶（自行也可以帶）。

3、給學(xué)生的文具、體育用品、及獎品：鉛筆140支、語文作業(yè)本70個(gè)、數(shù)學(xué)作業(yè)本70個(gè)、英語作業(yè)本70個(gè)、橡皮擦70個(gè)、籃球倆個(gè)、足球倆個(gè)、書包70個(gè)、各類教材和香皂，寶寶霜，洗衣粉，跳繩、獎狀、毛絨玩具、筆記本、毽子、羽毛球拍、羽毛球、兒童讀物等，到西昌以后大家一起集體采購。

4、、藥品：各種常用藥若干以備不時(shí)之需，主要是止疼藥、腸胃藥、感冒藥、消炎藥、云南白藥、一定數(shù)量的創(chuàng)可貼。

二、下鄉(xiāng)期間具體工作

A、課堂支教

包括兩個(gè)部分：

一、課堂教學(xué)：教學(xué)（課程含有：語文、數(shù)學(xué)、體育、電影、音樂、等），區(qū)別于一般的課堂教學(xué)，形式靈活，內(nèi)容豐富，易激發(fā)同學(xué)們的興趣。主要講授生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等。語文：講一些故事，名人傳記，成語，歇后語故事，寫作，日記，書信。英語：進(jìn)行基本的英語及會話能力的培養(yǎng)等。

二、輔導(dǎo)孩子的暑假作業(yè)。注意：、1、在孩子報(bào)名時(shí)要做好登記，記下孩子的基本信息，如姓名、家庭住址、年級、電話號碼等以便做好以后的管理工作。

2、在宣傳時(shí)一定要做好和家長的溝通和交流，向家長說明我們支教的理念和目的等。

課堂教學(xué)注意事項(xiàng)：

1、要關(guān)注到課堂上每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，不要忽略任何一個(gè)渴望積極表現(xiàn)孩子。對于孩子要給予及時(shí)的鼓勵和肯定，無論是眼神上的交流還是口頭上的表揚(yáng)。

2、不要輕易承諾，但有諾必行。對于給孩子的承諾一定要放在心上，就算當(dāng)時(shí)不能實(shí)現(xiàn)，以后也要盡可能履行自己的諾言。

3、對違反紀(jì)律的現(xiàn)象可采取以下措施：通過目光接觸、身體靠近和觸摸、手勢來表達(dá)出，我看見你做什么了，我不喜歡你這樣做，快回到學(xué)習(xí)中來；可以表揚(yáng)與學(xué)生不良行為相反的行為；通過簡單的言語批評來讓學(xué)生重新回到學(xué)習(xí)上來。不可放任違反紀(jì)律的現(xiàn)象，否則這可能讓其他學(xué)生認(rèn)為這樣做事沒有錯的，大家也會效仿，這就會不利于課堂的管理。

4、在和孩子接觸的過程中，盡可能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，以平等的姿態(tài)和孩子交流，多和孩子談心，把孩子當(dāng)做朋友。

5、保證孩子的絕對安全。、B、教學(xué)趣味活動

1.在第一階段組織一次趣味運(yùn)動會與文藝表演活動。

2.在第二階段組織兩次知識競賽（美術(shù)、朗誦、字體、作文等）

3、組織一次小型知識講座。（在孩子們中間普及有關(guān)法律、地震自救、預(yù)防火災(zāi)、食品安全、自我衛(wèi)生等方面的知識，提高他們的自我保護(hù)意識）4.每天抽空去幫助困難家庭。幫扶孤寡老人。（建議）

注：活動重在參與，比賽分年級進(jìn)行。兩個(gè)年紀(jì)看情況分為一二三等獎共30名（一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名），其余的都是優(yōu)秀獎。C、家訪

1、家訪對象是一些比較特別的孩子（例如比較沉默、比較調(diào)皮、或者家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子），可以通過與家長的溝通交流，讓家長配合從而更好的引導(dǎo)孩子。

2、家訪之前要讓孩子告知家長，不能冒昧。同時(shí)要盡可能全面了解孩子。

3、列好家訪提綱，包括家訪目的、內(nèi)容、問的方式，做好準(zhǔn)備。家訪后要及時(shí)做好總結(jié)，將信息匯總。

D、配合支農(nóng)組工作。支教也是支農(nóng)的一部分，所以在支教過程中也可以配合支農(nóng)。一方面在支農(nóng)組建立老年人檔案之后可以組織小學(xué)生去看望本村的老人，另一方面在平時(shí)支教的時(shí)候會教孩子一些才藝，以配合最后的大聯(lián)歡。

E、建立學(xué)生檔案。通過此檔案可以了解學(xué)生的具體情況（包括家庭、學(xué)習(xí)及性格等），為以后的日常支教中對孩子的引導(dǎo)提供借鑒和參考。

學(xué)生檔案包括：姓名、性別、年齡、年級、家庭住址、家庭聯(lián)系方式、家庭人口、兄弟姐妹人數(shù)等。

F、與在當(dāng)?shù)鼐幼〉睦蠋煹慕涣鳌?/p>

在支教工作的前一天和最后一天進(jìn)行。支教組成員針對在支教前和支教過程中遇到的困難和困惑以及農(nóng)村當(dāng)前教育現(xiàn)狀與老師進(jìn)行交流，注意事先和老師聯(lián)系好，成員自身要事先準(zhǔn)備好訪談話題并有一定的內(nèi)容儲備。

按計(jì)劃：將廁所及小型圖書館建起來

第二篇：支教活動各方面流程安排

支教各項(xiàng)活動安排

教學(xué)活動： xx指代人名

啟動儀式：主持人xx書記

時(shí)間：十號十點(diǎn)

教員：各教員各司其職，特別體育、手工、手語、書法、音樂、科學(xué)等教學(xué)科目要準(zhǔn)備好教學(xué)資料。當(dāng)然，主科教學(xué)也極其重要，因此試卷等教學(xué)資料一定要準(zhǔn)備好。班主任設(shè)置：二年級：xx 三年級：xx 四年級：xx 五年級：xx 職責(zé)：做好學(xué)生通訊錄工作，叫學(xué)生填好承諾書，負(fù)責(zé)好同學(xué)簽到工作，協(xié)調(diào)其他教員教學(xué)工作，遇到同學(xué)缺課早退及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)通知家長，詢問具體情況。演練課：地震、火災(zāi)，臺風(fēng)、搶救

設(shè)置兩個(gè)課時(shí) 負(fù)責(zé)人：xx xx 職責(zé)：組織好學(xué)生到固定地點(diǎn)進(jìn)行火災(zāi)、搶救等演習(xí)，其他教員協(xié)助活動進(jìn)行 自習(xí)課：

除開演練課及家訪，其他下午第三節(jié)課，全體同學(xué)進(jìn)行自習(xí)，不用做飯的同學(xué)到平均分配到各個(gè)班上進(jìn)行功課輔導(dǎo)工作

通訊稿：xx 每天一篇通訊稿，由全體教員寫好日記上交，集大所成。

調(diào)研工作：

家訪：兩組

1）組長

xx xx 2）xx xx 家訪時(shí)間：第二天下午第三節(jié)課及第三天下午第三節(jié)課 內(nèi)容：以調(diào)研為主，并派發(fā)衛(wèi)生宣傳單

xx、xxx Dv拍攝負(fù)責(zé)人：xx xx 內(nèi)容：留守兒童一天生活 調(diào)研：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) xx 論文撰寫：xx及全體隊(duì)員

后勤工作：

買菜、煮飯：負(fù)責(zé)人xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)分配買菜工作到各人手中，并安排做飯同學(xué)。費(fèi)用使用：負(fù)責(zé)人xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)費(fèi)用的支出及流向，活動結(jié)束之后，做費(fèi)用支出表格。拉紅條及開關(guān)門：每天上午下午放學(xué)之后，拉紅條 負(fù)責(zé)人：xx 相機(jī)手提攜帶：xx

手提：（xx xx）

板報(bào)：xx xx 職責(zé)：負(fù)責(zé)板報(bào)的制作，包括資料的收集，以建黨九十周年為主題，可以尋找其他隊(duì)員幫忙。

活動結(jié)束：

告別儀式：以游園活動為主，設(shè)置猜謎語、IQ、游戲?yàn)橹?，順利沖關(guān)者有獎品。負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx 職責(zé)：負(fù)責(zé)內(nèi)容的收集，及推進(jìn)活動順利進(jìn)行。

第三篇：蒲公英支教授牌儀式流程

蒲公英愛心支教授牌座談會流程

一、介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)和老師

二、安陽縣教育局領(lǐng)導(dǎo)講話

辛村一中校方領(lǐng)導(dǎo)講話

三、河南工業(yè)大學(xué)常務(wù)副書記王玉斌教授講話 河南工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委書記梁朗講話 電氣工程學(xué)院黨委副書記張石講話

四、有請電氣工程學(xué)院蒲公英支教志愿者代表發(fā)言

五、請安陽縣辛村一中中學(xué)與河南工業(yè)大學(xué)簽訂社會實(shí)踐基地協(xié)議書，并授予河南工業(yè)大學(xué)社會實(shí)踐基地銅牌

六、儀式結(jié)束，合影留念。領(lǐng)導(dǎo)去看望同學(xué)們

第四篇：支教總結(jié)大會活動流程

物電學(xué)院當(dāng)塘小學(xué)支教活動總結(jié)表彰大會（方案）

一、活動主題：支教總結(jié)表彰大會

二、活動背景：支教活動已經(jīng)結(jié)束，在這段時(shí)間里，支教的每一個(gè)

成員都獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，我們借此機(jī)會讓參加支教的同學(xué)做個(gè)總結(jié)以及對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)

三、活動目的：

1、總結(jié)這段時(shí)間來支教的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、給活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒獎。

四、活動時(shí)間：2011年6月20日下午3點(diǎn)（19周星期一）

五、活動地點(diǎn)：物電學(xué)院121教室

六、活動流程：

1、主持人致開幕詞，宣布總結(jié)大會正式開始

2、介紹到場嘉賓

3、同學(xué)代表（呂霞、肖峰、王梅）發(fā)言，總結(jié)此次支教的經(jīng)

歷

4、申院長發(fā)言

5、由主持人宣布獲獎名單，各小組長代表本組上臺領(lǐng)獎，由

領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓給獲獎人頒獎

6、大會結(jié)束

第五篇：志愿支教活動經(jīng)驗(yàn)交流會流程

志愿支教活動經(jīng)驗(yàn)交流會流程計(jì)劃

一 會議介紹

親愛的各位同學(xué)，大家好。上周末，我們孫家疃小學(xué)留守兒童志愿支教活動正式啟動，在大家的熱心支持和無私奉獻(xiàn)中，第一周的活動圓滿結(jié)束。相信大家一定感觸頗多，無論是收獲了喜悅，還是嘗到了辛酸，都將使我們一筆難以忘懷的財(cái)富。因?yàn)槲覀儽葎e人更早的深入了社會，體驗(yàn)了生活，奉獻(xiàn)了愛心。這次活動受到了院系，學(xué)校，社會的廣泛關(guān)注，我們相信，我們能把它做得更好！所以今天我們在此集會，學(xué)習(xí)一下學(xué)長們?nèi)ツ赀M(jìn)行支教活動的經(jīng)驗(yàn)，順便大家一塊交流一下，揭開心中對此次活動的疑惑，暢談一下對此次活動的建議規(guī)劃。首先，有請某某講述一下他的經(jīng)驗(yàn)。(沒必要，簡單說一下會議的主要流程就可以，加紅的可以說一下)

二 上學(xué)期優(yōu)秀志愿者代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流（10--20分鐘）

請三位同學(xué)介紹他們支教時(shí)的經(jīng)驗(yàn)及心得體會。

三 對新志愿者答疑（20分鐘左右）（要寫的詳細(xì)一點(diǎn)，對志愿者可能提的問題做好預(yù)測，提前做出部分解答，不至于中途冷場，本環(huán)節(jié)主要由你解答，輔助以以前的優(yōu)秀志愿者，協(xié)會其他成員也可幫你解答）

1.解釋部分小學(xué)生家庭環(huán)境較好的問題：家庭環(huán)境并不是衡量是否是留守兒童的標(biāo)準(zhǔn)，此次關(guān)愛留守兒童義務(wù)支教活動是響應(yīng)團(tuán)中央提出的“關(guān)愛農(nóng)民工子女”口號，留守兒童也屬于農(nóng)民工子女，所以活動意義深遠(yuǎn)；部分家庭環(huán)境較好，是因?yàn)樗麄冏约簥^斗所得，大家以后可以注意一下，在小學(xué)拐角處有一家“李三快餐”，他們也是農(nóng)民工，上學(xué)期他的女兒我們也對其進(jìn)行過義務(wù)支教（他女兒今年考上了初中），他家環(huán)境也不錯，但他們依然是留守兒童家庭，他們的子女同樣需要社會的關(guān)注。另外，留守兒童是指父母在家的兒童，但他們的父母以打工為生，屬農(nóng)民工范疇，留守流動兒童則是指父母不在家，而在外地打工，希望大家明白其中的區(qū)別。

2.有的小學(xué)生太孤僻，不愿意交流：嘗試解開她的心結(jié)。

3.小學(xué)生不理你：可能你的交流方式不適合，不能夠讓小學(xué)生接納你，嘗試換一下交流方式，比如跟他玩玩游戲，聊聊他感興趣的話題，聊聊小學(xué)的趣事或大學(xué)的生活。（可以請優(yōu)秀志愿者講解怎么做）時(shí)時(shí)記住你是在跟一名小學(xué)生談話，要站在他的角度理解問題，不要去俯視他們，這樣他們更容易接受你。

4.······

四.教案問題，不統(tǒng)一制作，自己每次去之前都要做好支教計(jì)劃（書面），可以包括學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)及范圍，同時(shí)包括聊天談心的主要內(nèi)容，教案在活動結(jié)束后統(tǒng)一上交，作為評優(yōu)重要依據(jù)。

五.各班級負(fù)責(zé)人對本班志愿者出勤情況做好嚴(yán)格記錄，活動結(jié)束時(shí)以此作為部分評優(yōu)依據(jù)，并以此填寫活動報(bào)表。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：男女同組的不得女生單獨(dú)去，男生必須陪同。

六.請大家提意見及建議（10分鐘左右）（秘書處做好記錄）

{在每次活動開始前，做好通知，及時(shí)通知相關(guān)人員參加，例如此次，應(yīng)該提前1~2天讓秘書處人員找好以前的優(yōu)秀志愿者，通知秘書處人員做好會議記錄，宣傳部人員及時(shí)寫通訊，你要及時(shí)做好活動計(jì)劃并上報(bào)（報(bào)給我就可以）}

【全場氛圍可以輕松點(diǎn)，這就要看你的幽默感了，呵呵】