第一篇：月考后畢業(yè)班會議發(fā)言

2017——2018學(xué)年第二學(xué)期六年級語文第一次月考考后反思

第二學(xué)期又差不多過去一半了，我們備課組7人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下通力合作、資源共享，取得了一定的成績。從月考情況看，年段平均分83.18，及格率98.87℅，優(yōu)秀率73.14℅。整個年段還有5個學(xué)生不及格，其中5班的林志鴻只有23分。

這次月考試題非常規(guī)范，涵蓋的知識面是比較廣的，難易度適中。不過相對于前些年來說又會難一些，上個學(xué)期期末考難度增加，我們備課組猜測，接下來的語文試題難度可能都會提高，所以本學(xué)期每個單元考試我們都有安排難度大一些的題目，特別是短文閱讀都有安排一篇難度大的，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)。

但是，縱觀整個年段，也還存在不少問題。

1．書寫潦草。盡管每位老師都在盡洪荒之力，但是每個班級都有一部分學(xué)生書寫潦草，卷面不夠整潔，涂改多。

2．知識面狹窄。雖然我們學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了良好的讀書條件和讀書環(huán)境，但熱愛看課外書的同學(xué)也不是很多。有些孩子愛看書，但做不到博覽群書，對一些搞笑的書籍感興趣，對一些文學(xué)經(jīng)典、自然科學(xué)之類的不感興趣，所以知識面狹窄。有些孩子如果不監(jiān)督，他們從來也不會想把書打開。比如選擇題第7 題下列人物與故事搭配不正確的是（），考的是中國古代四大名著里的，還有一部分學(xué)生失分。

3．缺乏答題技巧。

閱讀理解第一題是非連續(xù)性文本的閱讀，有一半以上的學(xué)生答題時想當(dāng)然，不看統(tǒng)計圖表，不根據(jù)圖表信息，就依據(jù)自己的生活經(jīng)驗答題。

針對以上不足，我們正在采取一些補救措施。

1．上好每周一節(jié)的書法課。鼓勵學(xué)生買字帖臨摹。老師上課盡量做到板書工整。控制好作業(yè)量。對每個班級書寫特別差的個別學(xué)生，每周都抽空進行一兩次的當(dāng)面輔導(dǎo)。

2．有針對性的訓(xùn)練每一個知識點，爭取一課一得，不面面俱到。

3．推薦必讀書目和選讀書目。利用好每周一節(jié)的閱讀課，不挪用不占用，從時間上得以保證。為了激發(fā)閱讀興趣，我們一般分為三步進行，第一步好書推薦，第二步自主閱讀，第三步閱讀交流，這就在質(zhì)量上給予保證。但是，就像昨天的講座，永定吳志華老師說的“閱讀是慢的藝術(shù)，閱讀是等待的藝術(shù)”。所以，閱讀是很難再短時間內(nèi)做到立竿見影的，需要持之以恒。

4．結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計》中的練習(xí)適當(dāng)進行答題技巧的訓(xùn)練。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言

六年級會議發(fā)言稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好，今天我們在這里隆重舉行全體六年級師生會議。我們有幸邀請到了我校的晁校長、張主任兩位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中參加我們的會議，現(xiàn)在就讓我們一起用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

今天這個會議很必要，也很及時。大家都知道，除去今天，我們在史集小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，只剩下短短的14天了?；厥琢?*小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我想大家一定感觸很深，一定會有很多難忘的人和事在你們的腦海中浮現(xiàn)。

六年來，同學(xué)們一起努力，一起奮斗，學(xué)校的一草一木見證了你們的歡樂和汗水，學(xué)校的每一個角落都留下了你們成長的足跡。六年來，大家從一個個懵懂無知的孩童，成長為今天全校同學(xué)的榜樣。這離不開大家自己的努力，更離不開時刻關(guān)注、幫助、教育你們的各位老師。同學(xué)們，你們今天成績的取得，是各位老師嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)地工作換來的。每當(dāng)看到個別同學(xué)進步不大，或犯了錯誤時，你們知道老師們有多著急嗎？每當(dāng)看到你們有了進步、取得成績時，你們知道他們有多高興嗎？記得我看到有的學(xué)生不聽話的時候，曾生氣地對班里的學(xué)生說：“你要是我自家的孩子，我早打你了?！逼鋵嵜恳晃焕蠋熀螄L不是把你們當(dāng)作自己的孩子，他們都真心地希望你們能茁壯成長，將來能擁有一個美好的未來。

六年級的三位班主任黃老師、謝老師、陳老師每天早早就來到學(xué)校，一到校就跑進教室督促你們學(xué)習(xí)，他們每天帶著你們一起學(xué)習(xí)，1

一起上操，一起活動，一起做游戲，不論刮風(fēng)下雨每天堅持送你們放學(xué)。哪位同學(xué)不高興了，哪位不舒服了，哪位遇到困難了，哪位被人欺負了??最先發(fā)現(xiàn)的總是他們。他們不僅關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心你們的生活，更關(guān)心你們的成長?？梢哉f，他們就是你們在學(xué)校里的父母。姜老師這學(xué)期學(xué)習(xí)駕駛，有一次請假去宿遷考試，考完試一趕到校，他就想辦法補上了自己少上的課。他說過，再忙也不能耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。趙老師以前是中學(xué)老師，教過高中，為了能教育好你們，每天花費大量的時間去備課，聽她說有很多時候，晚上到家，為了準備第二天上的課，會備課到夜里11多點才睡覺。我看過趙老師的備課筆記，上面密密麻麻的寫滿了字。每次考試，趙老師都不怕費事，總是自己先把試卷做一遍，再為你們批閱試卷。教英語的黃老師，一個人帶六年級的兩個班，自己家的孩子小，剛上幼兒班，需要照顧?？伤秊榱四銈兊膶W(xué)習(xí)，丟下孩子、不怕辛苦，每天早早到學(xué)校來輔導(dǎo)你們早讀。倪老師家住泗陽，有時候早上沒辦法太早到校，她就放棄中午的休息時間，12點多鐘就跑到教室里輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)英語。王老師教你們品德，一星期只有兩節(jié)課，她就想辦法去搶，利用一切可以利用的時間去輔導(dǎo)你們記住書上的知識。平時王老師經(jīng)?；ㄙM大量的時間和精力把書上的一些重點內(nèi)容打印成試卷，讓你們帶回家去背。孫老師也是這樣的，昨天你們考試，孫老師的課被擠占了，他還跑到我跟前向我訴苦，說一星期只有兩節(jié)課，現(xiàn)在還被占用了，讓我想辦法幫他找回來。同學(xué)們，你們說在座的老師們自甘吃苦，這樣無私地奉獻是為了誰呀？我真的為你們慶幸，慶幸你們能夠擁有在座的這么

多始終牽掛你們的老師們，就讓我們用最最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意。

慢慢的，你們都長大了，漸漸地懂事了，你們都是好孩子。比如王彤、肖青海、史樂、孫笑影、張偉偉、蔣楠、張惠、畢留扣、畢麗娜、斐文靜、徐錦葉、邵雅平、曹倩倩、江雪雯、任倩倩、畢志萍、畢穎、王茹、史錫瓊、姜正、史麗麗等同學(xué)，平時認真聽講、積極思考、活潑樂觀、熱心助人、學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀。李旺、張宇、江曼云、劉雪蓮、史立敏、王巧鳳、畢志國、王明偉、翟揚名、韓李、戈小龍、張磊俠、張玲玲等同學(xué)，雖然以前的學(xué)習(xí)成績有點落后，但在這一學(xué)期，他們發(fā)憤圖強，學(xué)習(xí)有了很大的進步。當(dāng)然，在座的你們都很優(yōu)秀，在這里我就不一一列舉了。

同學(xué)們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛。在此，我想送給大家三句話：

1、要懂得珍惜。珍惜現(xiàn)在相互之間難得的同學(xué)情誼，珍惜一去就不復(fù)返的美好時光?，F(xiàn)在懂得努力，將來就不會后悔。

2、要胸懷大志。有志不在年高，希望你們能樹立自己的理想，并為此去奮斗。

3、要好好做人。在今后的人生道路上，不要忘了母校老師對你們的關(guān)愛、教育、鼓勵和希望。

最后，祝大家都能在升學(xué)考試中取得好成績，進入自己理想的中學(xué)。

謝謝大家。

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言（范文）

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會議發(fā)言稿的延伸閱讀——小學(xué)畢業(yè)典禮上的教師講話小學(xué)畢業(yè)典禮上的教師講話

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好，今天站在這里，作為一名畢業(yè)班的教師，我的心情是復(fù)雜的，首先老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績走入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了，1800多個日日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1，2，3和a,o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老師的喜悅是無以言表的.可如今收獲的喜悅還沒來得及分享，卻馬上要面對長久的別離，老師是多么希望能繼續(xù)陪伴你們的學(xué)習(xí)旅程，與你們共同學(xué)習(xí)，共同進步呀!可是現(xiàn)實注定老師要交出指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)知識的接力棒，由初中老師繼續(xù)陪伴你們在知識的海洋里徜徉.而今別離的聲簫已經(jīng)奏響，孩子們，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開，讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的快樂時光，讓我們在將來用優(yōu)異的成績，良好的品格情操來回報我們母校和恩師的培養(yǎng).人說，是雄鷹，就注定要在藍天翱翔.同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來承當(dāng).因為知識的旅途，來不得半點的虛假，務(wù)實和求真才是到達知識彼岸的船槳.同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的，你們一定要記得，無論

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在外國語學(xué)校已度過了將近六個春秋，再過三個多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進中學(xué)的大門。

今天召開畢業(yè)班學(xué)生會議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠。

這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績錄取外國語學(xué)校初中部，還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通初中?同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?陽光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來共同努力吧!

第四篇：月考后教師會發(fā)言提綱

考試后與老師交流發(fā)言（提綱）

本周主要工作：進行月考后的成績分析。使考促教，考促學(xué)，考促進家校良性互動，考促進師生良性互動。

1、做好學(xué)科成績分析。及格率、優(yōu)秀率。

哪些學(xué)生進不了，哪些學(xué)生退步了。

通過成績分析，讓學(xué)生看到進步，看到希望；要讓學(xué)生考后有干勁，而不是撲冷水。

2、做好與家長的溝通和聯(lián)系。

學(xué)生有進步，要高調(diào)地讓家長知道；學(xué)生有問題，也要策略的讓家長知道，未雨綢繆。

3、做好與學(xué)生的個別交流。

進步了，要鼓勵；沒努力，要鞭策。成績優(yōu)異，要百尺竿頭，更進一步；成績不理想，要幫他制定一個努力能達到的目標(biāo)。定目標(biāo)。PK都是好辦法。.既要交流成績，也要交流成長。其實，我們都知道，成績比成長更重要。當(dāng)你能走進一個學(xué)生的內(nèi)心世界的時候，當(dāng)他信任你，并愿意與你交流的時候，師生關(guān)系和諧了，班級紀律好了，成績既然不會差。這樣的例子，我們的辦公室里就有不少。在我們的教書生涯中，會有一部分學(xué)生對你記憶猶新，念念不忘，究其原因，可能是在困難時你幫助了他，在迷茫時你開導(dǎo)了他，在犯錯時你教育了他。

4、做好授課教師間的交流與溝通。

5、做好自我反觀，看到自己的長處和不足。

學(xué)生的成長，有賴于家長、自身和教師。應(yīng)該說，從學(xué)校教育的角度講，教師是最主要的因素，因為我們無法改變家長的因素，也無法改變學(xué)生資質(zhì)的天生差異。我們每一位老師，只有常常反觀自我，看到自身長處并發(fā)揚光大，發(fā)現(xiàn)自身不足而不斷改進，方能“茍日新、日日新、又日新”,不斷提高教育教學(xué)水平！

如此，才能通過考試促進學(xué)生進步、促進教師成長、強化學(xué)校的教育勵志效果。

第五篇：畢業(yè)班任課教師會議教導(dǎo)處發(fā)言

畢業(yè)班講話稿

作為畢業(yè)班的任課老師，大家很辛苦，首先代表學(xué)校向你們表示感謝！我們大家擰成一股繩，朝著同一個目標(biāo)奮進。

第一，既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

任教畢業(yè)班大家都有這樣的憂患意識，但不能失去信心。第二，既要有決心，又要有方法。

1.練習(xí)有，有序列（由易到難，由淺入深），有重點（易錯的，難掌握的，重要的知識點）。

2．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)當(dāng)堂完成及時反饋，單元測試及時批改做好質(zhì)量分析工作）

3．堅持輔優(yōu)補差，特別是補差，要個別輔導(dǎo)，不搞整班補。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

4．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

第三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。“親其師，信其道”這絕不是一句玩笑話。第四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想上是否積極要求上進是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。同一班級各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。要精講精練，用最少的時間謀取最大的教學(xué)效益。堅決杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)、打疲勞戰(zhàn)，做無用功。