第一篇：也談如何做一名合格的校長(zhǎng)

也談如何做一名合格的校長(zhǎng)

建平縣黑水鎮(zhèn)小學(xué) 王治國(guó)

也談如何做一名合格的校長(zhǎng)

建平縣黑水鎮(zhèn)小學(xué) 王治國(guó)

此次培訓(xùn)聆聽了祁局長(zhǎng)《如何做一名合格的校長(zhǎng)》的講座，以及來(lái)自基層學(xué)校幾位校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，感慨頗多，聯(lián)系自身工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺，壓力也很大，同時(shí)也受到很大的啟發(fā)，在邊培訓(xùn)中邊思考，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要注重學(xué)習(xí)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。

一、校長(zhǎng)是學(xué)校工作的多面手

校長(zhǎng)既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，更是是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。俗話說(shuō)：有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。因此，校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富。

二、當(dāng)好校長(zhǎng)必須關(guān)心教職工

必須以人為善，不能斤斤計(jì)較，工作要起表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)，決策要科學(xué)合理，在行為上，作風(fēng)要民主，多同班子成員溝通，多引導(dǎo)、多激勵(lì)，要學(xué)會(huì)放權(quán)，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集體智慧想辦法，出點(diǎn)子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)只要抓大事，抓全面工作就行。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格。

記得在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)有這樣一段描述杜郎口教師的話：“杜郎口中學(xué)的外觀很普通，那里的教師給人一種很鄉(xiāng)土的感覺(jué)：外表憨直，待人不太熱情，在某些細(xì)節(jié)上甚至給人一種諱莫如深的感覺(jué)。可是當(dāng)你真正深入它,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)巨大的磁場(chǎng),讓你無(wú)法不被其吸引。”這是學(xué)習(xí)者的第一感受，而這些僅僅是揭開它的面紗，露出其冰山一角。作為學(xué)習(xí)者的我不禁對(duì)它的魅力產(chǎn)生原因進(jìn)行深思。繼續(xù)讀下去，原來(lái)是校長(zhǎng)尤為重視教師的成長(zhǎng)，為教師鋪就了一條走向成功的路。杜郎口的成功明確道出了“先有名師，才有名?！钡牡览怼Ｗ鳛橐幻ｉL(zhǎng)，要鼓勵(lì)教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯。作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會(huì)中讀書最多的人群。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨，沒(méi)有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長(zhǎng)。

三、校長(zhǎng)要樹立以下幾種意識(shí)

1、服務(wù)意識(shí)

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見(jiàn)和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

2、教育質(zhì)量意識(shí)

校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。

3、創(chuàng)新改革意識(shí)

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。做為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕?qiáng)?！?，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

四、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，打造農(nóng)村學(xué)校特色

都說(shuō)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命線，可是一個(gè)學(xué)校要打出自己的名牌，就得有自己特色的東西，正所謂特色興校。學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，這是時(shí)代的呼喚，深化教育改革的必然產(chǎn)物。一所學(xué)校有特色，就會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益，在一定程度上決定著學(xué)校的身份地位，是學(xué)校的生命。我們農(nóng)村學(xué)校雖然沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但我們可以結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，打造農(nóng)村特色學(xué)校。

五、對(duì)今后的幾點(diǎn)打算

首先，認(rèn)清形勢(shì)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。在全國(guó)上下全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革之際，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機(jī)遇。我們要從發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，把握住時(shí)代的脈搏，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。

其次，要辦好教育，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。要做一位成功的校長(zhǎng)，要始終以教職工為本，以學(xué)生為本，貼近教職工，貼近學(xué)生，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù)，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競(jìng)爭(zhēng)面前，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長(zhǎng)不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績(jī)、譜寫教育的新篇章。

再次，要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的升學(xué)觀，以成績(jī)的高低來(lái)反映自己的政績(jī)，我們要始終堅(jiān)信培養(yǎng)一名合格的大學(xué)生和培養(yǎng)一個(gè)合格的勞動(dòng)者同等重要，做到了教育質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合。最后，要實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué)、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面，必切實(shí)更新教育理念，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來(lái)，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線；在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本；在教研工作方面，要強(qiáng)化教研隊(duì)伍，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化；在后勤方面，要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制，整合資源、強(qiáng)化服務(wù)、實(shí)現(xiàn)保障。

總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)、教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。

第二篇：也談做一名幸福的教師

也談做一名幸福的教師

楓橋鎮(zhèn)中余生華

去年六月的一天，我在樂(lè)山鄉(xiāng)中教的第一屆學(xué)生畢業(yè)25年同學(xué)聚會(huì)在楓橋賓館舉行。學(xué)生們熱情邀請(qǐng)自己的老師參加聚會(huì)。歲月蹉跎，世事變幻。一見(jiàn)面很多學(xué)生我都認(rèn)不出來(lái)了?？墒菍W(xué)生們很快就認(rèn)出了自己的老師。一聲長(zhǎng)一聲短的“某老師好！”，又是遞煙，又是敬酒，又是拍照，又是互留地址。師生們共同回憶從前的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)一種幸福感躍然我心頭。我體會(huì)到了我的青春沒(méi)有白費(fèi)，我的付出終有回報(bào)。那天我看上去好像年青了很多。

現(xiàn)在回想自己20多年的教育生涯，覺(jué)得當(dāng)老師，孔子說(shuō)的三個(gè)字很有道理，那就是：“君”、“親”、“師”。

一“君”

“君”，君子也，指有才德的人。教師要有良好的職業(yè)道德。現(xiàn)實(shí)社會(huì)，物欲橫流，人心不古，要當(dāng)好一名教師確實(shí)不易。好心不一定得到好報(bào)。只有樹立正確的為師標(biāo)準(zhǔn)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前，寬容學(xué)生、家長(zhǎng)的各種敲貶，才能堅(jiān)定自己教書育人的信心和決心；才能正確對(duì)待自己，正確對(duì)待別人，才不會(huì)隨波逐流，虛度光陰。

二“親”

“親”者是指教師要熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生。

只有熱愛(ài)本職工作，才能積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。師生之間才能做到感情融洽，教學(xué)相長(zhǎng)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興；才能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。

三“師”

“師”者就是“傳道授業(yè)解惑也”。

“傳道”就是培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，在思想上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。教他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活；就是用“八榮八恥”塑造學(xué)生的靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)而發(fā)奮攻讀。

“授業(yè)，解惑”就是傳授文化科學(xué)知識(shí)，解答學(xué)生各種疑難問(wèn)題。業(yè)精于勤，教師對(duì)所授學(xué)科要深入鉆研，切實(shí)理解和掌握該學(xué)科的系統(tǒng)性和階段性，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，調(diào)查研究掌握學(xué)情。只有這樣，教學(xué)工作才能做到有的放矢；才能做到授業(yè)、解惑，收到良好的教學(xué)效果。

我是一直在朝“君”“親”“師”這三個(gè)字的方向努力地做。

教師的幸福在哪里？我說(shuō)某種意義上在愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)中。

第三篇：談加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 做一名合格的學(xué)生黨員

談加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 做一名合格的學(xué)生黨員

從一個(gè)人日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中就可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)。加入中國(guó)共產(chǎn)黨是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想也是促使我一直以來(lái)努力上進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名預(yù)備黨員了，但是想要轉(zhuǎn)正還有很多需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。做一名合格的學(xué)生黨員，我覺(jué)得首先要從思想上著手。因此加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是一個(gè)預(yù)備黨員的首要任務(wù)。黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、黨的品質(zhì)和知識(shí)技能方面，按照黨性原則進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。我知道，只有我們每一位黨員不斷提高自身的黨性修養(yǎng)，才能確保我們黨的活力與朝氣。我們黨一貫重視黨員的個(gè)人修養(yǎng)，并把黨員的修養(yǎng)作為保持黨先進(jìn)性必不可少的重要條件。所以我在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活和工作中抱著一種為提高自身黨性修養(yǎng)的態(tài)度去對(duì)待每一件具體事情。

學(xué)生黨員該如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用黨章規(guī)范自己的行為呢？我覺(jué)得可以下幾個(gè)方面著手：

一．在思想上保持先進(jìn)性。一個(gè)大學(xué)生黨員首先在思想上應(yīng)該是一個(gè)先進(jìn)者。要做到思想上先進(jìn)就要比其他人考慮的要長(zhǎng)遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的我們還是依靠我們的父母，并不能完全依靠自己的力量去更好地服務(wù)他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。也就是說(shuō)現(xiàn)在的自己還有很多不足，需要彌補(bǔ)自己的不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。因?yàn)槲覀兊谋举|(zhì)是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。大學(xué)生黨員應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)提高實(shí)踐能力。毛澤東曾對(duì)青年一代說(shuō)“世界是我們的，也是你們的?！辈浑y看出他的話中流露出對(duì)下一代的充分信任、無(wú)限期待和囑托，要下一代在思想上做好準(zhǔn)備。

二．在學(xué)習(xí)方面爭(zhēng)當(dāng)模范。隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，國(guó)家的建設(shè)、發(fā)展和富強(qiáng)越來(lái)越離不開一支具有高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊(duì)伍。這也是我們預(yù)備黨員和黨員在學(xué)習(xí)上應(yīng)該爭(zhēng)做楷模的原因。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，做到在課外了解科學(xué)前沿和最新動(dòng)態(tài)，因?yàn)辄h和國(guó)家需要既專又博的人才，我們就必須注重縱向發(fā)展，即對(duì)自己本專業(yè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)鉆研；必須注重橫向發(fā)展，即拓寬視野，了解學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)。為國(guó)家的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任和不容忘記的使命。

三、在行動(dòng)方面做帶頭人。以上兩點(diǎn)重在紙上談兵，有了思想上的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的方向，就應(yīng)該行動(dòng)了！讓思想來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，做到將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)這也是黨章對(duì)我們的要求。總是把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想背得滾瓜爛熟，但沒(méi)有思考如何把這些理論思想融入自己的生活，實(shí)際上理論與實(shí)踐還是相對(duì)孤立存在的。

當(dāng)然，關(guān)注并自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的最新文件和精神，加強(qiáng)對(duì)黨的新時(shí)期執(zhí)政思路和理念的認(rèn)識(shí)和理解也是必不可少的。比如，前一段時(shí)間“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)在全國(guó)各地開展?！皠?chuàng)先”是指創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織。其中有“五個(gè)好”即領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，工作業(yè)績(jī)好，師生反映好?！盃?zhēng)先”是指爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。其中包含“五個(gè)模范”即爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)鉆研模范，爭(zhēng)當(dāng)為人師表模范，爭(zhēng)當(dāng)自主創(chuàng)新模范，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)模范，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)學(xué)生模范。這一段時(shí)間我參加了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)。所謂“兩訪兩創(chuàng)”是指學(xué)校和學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，教師訪談學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。這些黨內(nèi)的新政策、活動(dòng)，我們都要積極參與。

作為一名預(yù)備黨員，為做一名合格的學(xué)生黨員。我通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，接受黨校的培訓(xùn)以及黨組織的教育與引導(dǎo)使自己逐漸明了清晰：要保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，做好一名學(xué)生黨員就得始終堅(jiān)定信念、端正立場(chǎng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)，勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、拓寬視野、學(xué)習(xí)人生，更重要的是在生活中逐漸將黨員標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為生活中習(xí)以為常的一言一行。不斷改進(jìn)和完善自我，將奉獻(xiàn)、無(wú)私和高尚情操融入生活。以上是我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，還有需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，希望黨組織繼續(xù)教育我，繼續(xù)考察我。

第四篇：做一名合格共青團(tuán)員

做一名合格共青團(tuán)員

通過(guò)最近幾次的團(tuán)課,我才了解到以前我對(duì)于團(tuán)員的認(rèn)識(shí)真的不夠深刻，對(duì)于怎樣做好一名真正的有開創(chuàng)意識(shí)的合格團(tuán)員，也真的還缺乏好多的潛力與素質(zhì)。我此刻真的好激動(dòng)，也好高興，想到這一次學(xué)習(xí)怎樣做一名合格共青團(tuán)員讓我學(xué)習(xí)到這么多平時(shí)根本就學(xué)不到的知識(shí)，特別是關(guān)于黨團(tuán)的，以及做人的知識(shí)。

我一向都認(rèn)為我是一位實(shí)干者，也一向認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實(shí)際存在著必須的差距，理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間，沒(méi)什么實(shí)際作用，但這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和工作又有了重新的認(rèn)識(shí)。下面，我就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。

做事先做人

我此刻才真正的認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，要做好一名合格的團(tuán)員，首先就應(yīng)是做好什么呢?是做人，要做事先做人。做人，做好人，做大家都尊敬的信服的人，做有益于他人，有益于國(guó)家與社會(huì)的人。這一次學(xué)習(xí)，讓我深知到做人的重要性。那要怎樣才能做一個(gè)有魅力的人呢，我此刻認(rèn)為：首先，你要有耐性，有耐性是做好人，做好一個(gè)合格團(tuán)員的基本素質(zhì)。有耐性的人就會(huì)無(wú)論在什么時(shí)候，在什么狀況下都會(huì)將自我牢牢的克制，他會(huì)讓自我始終持續(xù)在冷靜的狀態(tài)下，處事不驚，見(jiàn)奇不奇。擁有了耐性，擁有了冷靜的頭腦，你就會(huì)讓人感覺(jué)到你的睿智與隨和，別人就不只是喜歡與你交往。你的耐心，你的隨和，你的冷靜，你的智慧，會(huì)讓你不斷的散發(fā)魅力光彩。

其次，你要有寬大的胸懷，非凡的氣度。有胸懷和氣度，不光會(huì)使你得到良好的人際關(guān)系，還會(huì)讓你更加得到別人的認(rèn)可，而且也會(huì)有助于你個(gè)人的身體健康。古今中外，成大事者往往具有寬大的胸懷和非凡的氣度，當(dāng)然，往往因?yàn)樾《请u腸，嫉妒多疑而身敗名裂，成為歷史的一聲嘆息的也不在少數(shù)。有胸懷，有氣度，對(duì)于一個(gè)基層的團(tuán)員，特別是對(duì)于一個(gè)負(fù)職責(zé)，有上進(jìn)心的團(tuán)員那就特別的重要了。

再次，要有豐富的知識(shí)，睿智并有果斷的決定力。凡要做成一件事情，沒(méi)有知識(shí)做基礎(chǔ)那是不可能成功的，擁有了知識(shí)是不是就肯定會(huì)把事辦成了，答案也是否定的。要有知識(shí)，還要有智慧，做好團(tuán)組織的事，沒(méi)有必須的做事智慧那也是不可能辦得很好的。在擁有了知識(shí)與智慧之后還要有果斷的決定力和決策力，這些潛力要求都是因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶哂兴莫?dú)特性。因?yàn)槲覀冏龅氖腔鶎庸ぷ鳌?/p>

另外，還要具有幽默感和上進(jìn)心。為什么要把幽默感和上進(jìn)心放在一齊呢，因?yàn)槲艺J(rèn)為，幽默感和上進(jìn)心的對(duì)立性和統(tǒng)一性都比較強(qiáng)。說(shuō)它們對(duì)立，因?yàn)橛哪绻萑胨滋?，它就?huì)成為一種相當(dāng)庸俗和墮落的表現(xiàn)，而與上進(jìn)心進(jìn)行對(duì)峙，腐化人們的思想。說(shuō)它們統(tǒng)一，因?yàn)橐坏┠闶窃谏线M(jìn)心的驅(qū)使下，正確的發(fā)揮你的幽默感，你就會(huì)得到很多人的青睞，就會(huì)在不知不覺(jué)中解決很多的事情。

當(dāng)然，還有好多的品質(zhì)也是做人的務(wù)必，但我認(rèn)為，要做好一名合格的共青團(tuán)員，這些是相當(dāng)重要的。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，把握工作方向。特別是在此刻這知識(shí)高度繁榮的時(shí)代，我們尤其要有這樣的認(rèn)識(shí)，我們也尤其要把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們生存和發(fā)展的資本。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高自我，就應(yīng)成為我們的一種基本認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期、新形勢(shì)下的青年工作，要始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)的精神，要注意青年工作的創(chuàng)新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會(huì)，研究變化中的青年。一切從實(shí)際出發(fā)，把握存在著的共青團(tuán)青年群體的變化、個(gè)體意識(shí)顯著增強(qiáng)的狀況和實(shí)際，以研究帶動(dòng)工作，更加務(wù)實(shí)和開放地開展青年工作。個(gè)性是在工作方面要加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，工作理念要?jiǎng)?chuàng)新、工作資料要?jiǎng)?chuàng)新、工作的方法要?jiǎng)?chuàng)新，不斷加大青年工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應(yīng)生動(dòng)活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)成為青年體驗(yàn)和釋放青春激情的舞臺(tái)，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺(tái)。為青年服務(wù)是共青團(tuán)的立團(tuán)之本，我們的共青團(tuán)工作務(wù)必從青年的特點(diǎn)出發(fā)，服務(wù)青年，服務(wù)社會(huì)。團(tuán)員工作并不是一件簡(jiǎn)單的工作，它要我們不斷的去思考和實(shí)踐。

學(xué)會(huì)放松情緒，用心應(yīng)對(duì)生活

為什么我要談這一點(diǎn)體會(huì)，因?yàn)槲覍?shí)在是認(rèn)為要做好一名優(yōu)秀的團(tuán)干，用心的心態(tài)太重要了。團(tuán)干面臨的是基層工作，如果工作中沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和工作心態(tài)，那是不可能做好工作的。在工作中，難免會(huì)有各式各樣的困難與障礙，應(yīng)對(duì)這些攔路虎時(shí)，我們即不能逃避，也不能妥協(xié)，那我們?cè)鯓愚k呢，不要苦惱，擁有良好的心態(tài)，你就會(huì)減少不少的麻煩，你就會(huì)用心的去應(yīng)對(duì)和解決。努力工作，快樂(lè)生活。

用心應(yīng)對(duì)社會(huì)，擴(kuò)展人際交往

人，具有自然性，但我認(rèn)為更重要的還是人具有社會(huì)性，人的一生不可能脫離社會(huì)。人，從出生到長(zhǎng)大的過(guò)程，就是一個(gè)不斷的由自然人轉(zhuǎn)變成社會(huì)人的過(guò)程。人會(huì)長(zhǎng)大是必然的，人要應(yīng)對(duì)社會(huì)也是必然的，在我們沒(méi)得選取的狀況下，我們除了用心的去應(yīng)對(duì)，我們別無(wú)它法。應(yīng)對(duì)社會(huì)，也就是應(yīng)對(duì)人，應(yīng)對(duì)人我們就必然會(huì)有人際關(guān)系，用心的擴(kuò)展我們的人際關(guān)系，是我們做好一切工作的基礎(chǔ)，畢竟，我們工作的對(duì)象是人。

這一次的學(xué)習(xí)，我感觸很深，而且也確實(shí)學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，上課時(shí)，我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，我也認(rèn)真的思考了許多的問(wèn)題，我深深地感覺(jué)到要做好一項(xiàng)工作，特別是在我們工作期間，既要搞好學(xué)習(xí)，又要搞好工作，真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。但這也是一次很好的鍛煉，它將要求我不斷的去提升自我的潛力，去適應(yīng)我們即將應(yīng)對(duì)的繁忙的，快節(jié)奏的社會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷的勉勵(lì)自我，提高自我，讓自我不斷的進(jìn)取，使自我的思想文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平不斷的提高，成為一個(gè)思想高尚，人格健全，潛力出眾的合格共青團(tuán)員，為自我靠近黨組織和以后的工作打好基礎(chǔ)。

第五篇：做一名合格教師

做一名合格教師

張倩蕓

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間從事幼教事業(yè)也將近兩年了。不經(jīng)意間，一年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說(shuō)到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞語(yǔ)：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等等，但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得很遠(yuǎn)。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。

幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是盡量不帶個(gè)人情緒的投入到工作中，可是這方面仍然需要沉淀。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

誠(chéng)然，自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，家長(zhǎng)的信任，正是我對(duì)這份工作的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我卻有一些切身感受，如果你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

孩子們是單純可愛(ài)的，但我們需要面對(duì)的卻還有把孩子包圍在中心的爺爺奶奶爸爸媽媽們，面對(duì)他們，我想讓他們知道的是，幼兒園是一個(gè)小小集體，也是孩子們的小小社會(huì)，有快樂(lè)、滿足，同時(shí)也會(huì)有紛爭(zhēng)和煩惱。可他們要清楚一件事，他們不可能陪伴孩子一輩子，也不可能保護(hù)孩子一輩子，而幼兒園正是孩子人生第一堂社會(huì)課，學(xué)會(huì)如何融合到這個(gè)“小社會(huì)”才是最重要的。所以，隨著孩子的長(zhǎng)大，當(dāng)孩子與其他小朋友產(chǎn)生摩擦的時(shí)候，不要牽扯進(jìn)去，不要過(guò)多干涉，讓孩子自己去尋找辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子遭遇挫折的時(shí)候，幫助他調(diào)整情緒，分析狀況，但是不要越俎代庖，甚至幫助他規(guī)避困難。農(nóng)村的家長(zhǎng)們思想沒(méi)那么開放，不能完全接受我們的教育方式，怎么辦？這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中多積累，讓他們看到我們的方法是正確的，從而充分的相信我們。

所以做一名合格的幼兒教師，既要孩子喜歡，又要家長(zhǎng)信任，同時(shí)又要在工作中有所表現(xiàn)，我想說(shuō)的是，真的真的任重而道遠(yuǎn)，讓我們一起努力吧！