第一篇：白廟小學(xué)黨課學(xué)習(xí)記錄

白廟小學(xué)黨課學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：2016年8月3日(周一下午三點(diǎn))地點(diǎn)：會(huì)議室 參加人：全體黨員 講課人：趙雄偉

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)近平中央紀(jì)委二次全會(huì)講話：黨要管黨，從嚴(yán)管黨

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨?？倳浽谑藢弥醒爰o(jì)委二次全會(huì)上的重要講話，一言以蔽之，就是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律為重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，確保黨始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持先進(jìn)性和純潔性。

把反腐敗斗爭提到關(guān)系黨和國家生死存亡的高度來認(rèn)識(shí)，把嚴(yán)明紀(jì)律作為黨的凝聚力和執(zhí)政能力的基礎(chǔ)來強(qiáng)調(diào)，把改進(jìn)作風(fēng)視為夯實(shí)執(zhí)政根基的重要工程來加強(qiáng)，以“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的思路謀劃反腐制度建設(shè)，習(xí)近平同志的這篇重要講話，體現(xiàn)了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉規(guī)律的新認(rèn)識(shí)，對新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了新要求，向全黨發(fā)出了建設(shè)廉潔政治的動(dòng)員和部署。

從嚴(yán)治黨，政治紀(jì)律要有新加強(qiáng)。形勢越復(fù)雜、任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，越要維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首在嚴(yán)明政治紀(jì)律，最核心的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，最根本的是同黨中央保持高度一致。只有牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)，防止和克服地方和部門保護(hù)主義、本位主義，不搞“上有政策、下有對策”，杜絕有令不行、有禁不止，才能確保中央政令暢通，各項(xiàng)方針政策落到實(shí)處。只有牢固樹立黨章意識(shí)，自覺用黨章規(guī)范言行，才能做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。全黨同心，其利斷金，只要我們黨思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，就能引領(lǐng)中國巨輪攻堅(jiān)克難、乘風(fēng)破浪。

從嚴(yán)治黨，工作作風(fēng)要有新氣象。改進(jìn)工作作風(fēng)，“八項(xiàng)規(guī)定”是一個(gè)切入口和動(dòng)員令，最根本的是要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對講排場比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。改作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要先行，各級(jí)干部以身作則、率先垂范，說到做到，兌現(xiàn)承諾，就能樹立好導(dǎo)向；人民滿意是標(biāo)準(zhǔn)，廣泛聽取群眾意見和建議，從群眾不滿意的地方改起，自覺接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督，就能踏石留印、抓鐵有痕，讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。

從嚴(yán)治黨，反腐倡廉要有新突破。腐敗是社會(huì)毒瘤，清廉是人民期盼。新形勢下，依紀(jì)依法嚴(yán)懲腐敗，必須著力解決干部腐化、特權(quán)現(xiàn)象等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。事實(shí)證明，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉，才能見實(shí)效、顯長效。因此，要一手抓懲治，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題；一手抓制度，繼續(xù)全面加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，加強(qiáng)反腐敗國家立法，深化腐敗問題多發(fā)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的改革，加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。

打鐵還需自身硬，為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。以更大的決心和力度從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，才能確保黨和國家永葆生機(jī)活力。

第二篇：白廟小學(xué)心得體會(huì)

踐行“四個(gè)扎實(shí)” 辦好老百姓身邊的“滿意學(xué)?！?/p>

——白廟小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)總書記視察重慶講話精神心得體會(huì)

忠縣汝溪鎮(zhèn)白廟小學(xué)校

高智德

山城之春，迎來了總書記新年首旅。在重慶視察期間，總書記察看港口，走訪企業(yè)，高屋建瓴，把脈定向，提出了“四個(gè)扎實(shí)”的重要任務(wù)，“扎實(shí)貫徹新的發(fā)展理念，扎實(shí)做好和改善民生工作、扎實(shí)做好深化改革工作、扎實(shí)落實(shí)‘三嚴(yán)三實(shí)’要求”。感念習(xí)總之言，如春風(fēng)，和煦溫暖，似春雨，醍醐灌頂。我們要牢記重托，不負(fù)厚望，思民之所愿，謀民之所需，為民之所向，固本強(qiáng)基，放眼未來，努力提高辦學(xué)水平，努力提高育人質(zhì)量，讓家長放心，讓老百姓滿意。

一、創(chuàng)新發(fā)展，始終是我們的精神動(dòng)力。

崇尚創(chuàng)新，列習(xí)總書記“五大發(fā)展理念”之首?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最鮮明的民族稟賦?！碑?dāng)今世界變化日新月異，教育發(fā)展空前未有。日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)不退者。第一，我們要有挑戰(zhàn)自我的勇氣。世界上最難對付的敵人就是自己。解決自己的思想問題，就是不能墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，更不能破罐破摔，一蹶不振。第二，我們要有迎難而上的精神。雖然農(nóng)村學(xué)校條件艱苦，我們也要不甘落后。不求“高大上”的創(chuàng)舉，但求“精細(xì)實(shí)”的作為。每天一小進(jìn)，十天一大進(jìn)。緊盯問題，精準(zhǔn)發(fā)力，積跬步方能致千里。第三，我們要有破釜沉舟的決心。真抓實(shí)干，才能謀得發(fā)展的空間。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

二、改善民生，始終是我們的目標(biāo)追求。

教好書，育好人，是學(xué)校最大的民生之舉。望子成龍，望女成鳳，是老百姓最大的民生之本。留守兒童關(guān)乎千家萬戶，貧困學(xué)生牽掛黨政情懷。我們要讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，做到生活有保障，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，課余有歡樂，成長有家園。一是進(jìn)一步落實(shí)貧困留守兒童幫扶制度，搞好精準(zhǔn)扶貧工作；二是開展留守兒童姊妹結(jié)對活動(dòng)，生活互幫助，學(xué)習(xí)互促進(jìn)，理想互勉勵(lì)；三是組建留守兒童“溫馨家庭”，實(shí)施教師代理家長制度，認(rèn)領(lǐng)留守兒童進(jìn)行照顧輔導(dǎo)，讓留守兒童感受“父母”的溫暖；四是為留守兒童集體過生日，送祝福，增進(jìn)幸福感和成就感；五是為在外務(wù)工的家長搭建網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)，提供親情聊天服務(wù)，彌補(bǔ)家庭教育的缺失。

三、深化改革，始終是我們的前進(jìn)方向。

推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)高效卓越課堂，是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的一大難題，也是農(nóng)村小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的唯一選擇。我們既不能好高騖遠(yuǎn)，糾結(jié)課堂模式而裹足不前，又不能望而卻步，談?wù)n改色變。我們應(yīng)在轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，提高學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力上狠下功夫。一要按照聯(lián)合國兒基會(huì)社會(huì)情感項(xiàng)目的要求，營造樂學(xué)善思、師生和諧的教學(xué)氛圍。二要以“領(lǐng)雁工程”項(xiàng)目為平臺(tái)，邀請專家問診把脈，指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，糾偏扶正。三要借全縣集團(tuán)辦學(xué)的東風(fēng)，派骨干教師到名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，傳遞課改訊息。四要加大校本教研力度，開展“我與課改同行﹒課改在我身邊”的活動(dòng)，要求教師善思善學(xué)，善仿善悟。

四、“三嚴(yán)三實(shí)”，始終是我們的行為準(zhǔn)則。

習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是衡量我們每個(gè)人做人干事的標(biāo)尺。教師學(xué)為人師，身為世范，更應(yīng)注重品性修養(yǎng)，立德樹人。我們要胸懷祖國，情系講臺(tái)，淡泊明志，仁愛學(xué)生，以做“四有”好教師為最高榮耀，以興校育人為己任，勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)作為，傳承華夏千年文明，共圓中國復(fù)興夢想。

第三篇：黨課學(xué)習(xí)記錄

黨課學(xué)習(xí)記錄

主持人：×××地點(diǎn)：會(huì)議室時(shí)間：年月日 黨課題目：增強(qiáng)黨的意識(shí)是建設(shè)和諧社會(huì)的需要

增強(qiáng)黨的意識(shí)是執(zhí)政黨帶有根本性的問題。這是新時(shí)期執(zhí)政黨有效施政、推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的需要，也是執(zhí)政黨加強(qiáng)自身建設(shè)、不辱施政使命的需要。黨的意識(shí)，是共產(chǎn)黨員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認(rèn)識(shí)，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現(xiàn)。胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“要引導(dǎo)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨的意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)主觀世界的改造，自覺做實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的模范”。總書記的這一重要論述為我們指明了努力方向，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。增強(qiáng)黨的意識(shí)，要求每一個(gè)黨員切實(shí)負(fù)起執(zhí)政的責(zé)任增強(qiáng)黨的意識(shí)，要求我們每一個(gè)黨員在思想與行動(dòng)上與黨休戚與共、風(fēng)雨同舟。

增強(qiáng)黨的意識(shí)，要求每一個(gè)黨員切實(shí)負(fù)起執(zhí)政的責(zé)任。為人民掌好權(quán)、執(zhí)好政，不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責(zé)任，而且是全體黨員的共同使命。無論是身處重要崗位，還是從事平凡職業(yè)，每一位黨員都肩負(fù)一份沉甸甸的執(zhí)政使命。負(fù)起執(zhí)政的責(zé)任，關(guān)鍵在于牢記黨的宗旨，立足崗位全心全意為人民服務(wù)，想問題、辦事情，始終不忘人民的利益、人民的關(guān)切。負(fù)起執(zhí)政的責(zé)任，人人都要努力增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)。

成就大業(yè)要擺正“我”與“黨”的位置增強(qiáng)黨的意識(shí)，要求我們每一個(gè)黨員處理好自我與黨的事業(yè)的關(guān)系。

增強(qiáng)黨的意識(shí)，要求我們每一個(gè)黨員處理好自我與黨的事業(yè)的關(guān)系。共產(chǎn)黨人從事的是人類最壯麗的事業(yè)，斤斤計(jì)較于個(gè)人的名利得失，與黨的事業(yè)格格不入；心胸是事業(yè)的容器，公心是境界的標(biāo)志。一個(gè)時(shí)時(shí)處處以自我為中心的人，是注定不可能有大作為的。擺正“我”與黨的位置，就要處理好自我形象與黨的形象的關(guān)系。就要處理好個(gè)人意志與黨的紀(jì)律的關(guān)系。有位領(lǐng)導(dǎo)同志說得好，人生有三難，實(shí)事求是難，有自知之明難，淡泊名利難，克服了小“我”就都不難。這是我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的金玉良言。千里之行，始于足下。愿我們每一位黨員同志都自覺增強(qiáng)黨的意識(shí)，并轉(zhuǎn)化做好本職工作的熱情和干勁，為構(gòu)建和諧社會(huì)和 “十一五”開好頭、起好步作出貢獻(xiàn)。

第四篇：白廟小學(xué)反邪教實(shí)施方案

白廟小學(xué)反邪教實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為了搞好反邪教教育活動(dòng)，學(xué)校以“兩學(xué)一做”重要思想和“黨的十八大”精神為指導(dǎo)，在廣大教師和學(xué)生中開展以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教” 為主題的教育活動(dòng), 增強(qiáng)教師和學(xué)生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，創(chuàng)建平安和平，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

反邪教教育活動(dòng)繼續(xù)圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教” 的主題，以防范冒用宗教名義的邪教為重點(diǎn)，把邪教組織的反面案例作為重要內(nèi)容進(jìn)行警示教育。其重點(diǎn)放在提高廣大教師和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和正確的世界觀上，立足于長期教育，著眼于建立反邪教教育的長效機(jī)制，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清邪教的危害，增強(qiáng)識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，使教師克服輕視邪教的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（一）做好警示教育宣傳工作。

可參照的資料有：《反邪教警示教育宣講提綱》和碟片《反對邪教，警鐘長鳴》等。各班要充分利用好這些宣傳教育材料 對師生進(jìn)行教育。在活動(dòng)期間至少集中上一次反邪教教育課。

（二）結(jié)合教育行風(fēng)整頓，加強(qiáng)教師的師德、師風(fēng)建設(shè)，并發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

學(xué)校教導(dǎo)處要開展豐富多彩而富有實(shí)效的教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn) 行生動(dòng)活潑的教育。

三、四年級(jí)各出一期關(guān)于反邪教教育黑板報(bào)。

（三）警示教育要與建設(shè)“平安校園”結(jié)合起來，努力擴(kuò)大和深化教育效果。

（四）對學(xué)生的宣傳教育要形式多樣。

各班要結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開展反邪教警示教育，特別是要以“小手拉大手”的方式，鼓勵(lì)學(xué)生做好家長的宣傳教育工作。

三、四年級(jí)學(xué)生寫一篇反邪教教育心得，將心得向父母做一次宣傳。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證學(xué)校反邪教警示教育活動(dòng)取得成效，我校成立反邪教警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李生文校長任組長，張輝主任、何在厚、劉冬梅、劉愛芳為成員.四、辦法步驟反邪教警示教育活動(dòng)具體分三個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：動(dòng)員部署。抓好三項(xiàng)工作：

一是學(xué)校要召開會(huì)議對本校的警示 教育工作作出部署，并成立反邪教警示教育領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)，抓好學(xué)校警示教育工作。二是對教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)，制定具體的實(shí)施方案。

第二階段：集中教育。這一階段是警示教育的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校要積極開展反邪教教育宣傳活動(dòng)，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，創(chuàng)造性地開展形式多樣、富有特色的警示教育活動(dòng)。一是要通過板報(bào)、專欄、校園廣播、主題班會(huì)、講座等形式開展宣傳教育。

三、四年級(jí)各主辦 1—2期警示教育宣傳專欄或黑板報(bào)。二是要通過講座、組織觀看警示教育圖片、VCD 光盤、印發(fā)宣傳材料等形式開展宣傳 教育。使師生受教育面達(dá)到 100％。，通過思想品德開展反邪教警示教育，同時(shí)，要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中滲透警示教育內(nèi)容。四是要組織開展好特 色教育活動(dòng)，在活動(dòng)中有效滲透思想教育。五是要做好學(xué)校教育向社會(huì)的延伸，通過學(xué)生向家長宣傳反邪教警示教育內(nèi)容，開展 “小手拉大手”活動(dòng)。組織開展“致家長的一封信”宣傳活動(dòng)，做好對家長 和社會(huì)的宣傳教育工作。

第三階段：總結(jié)。學(xué)校及時(shí)對反邪教警示教育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，積極做好上級(jí)檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，形成書面總結(jié)。

四、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（一）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

學(xué)校要層層動(dòng)員，認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)和深化認(rèn) 識(shí)的工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對開展反邪教警示教育活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，站在講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度對待這項(xiàng)工作，切實(shí)增強(qiáng)工作的 責(zé)任感和自覺性。切實(shí)加強(qiáng)組織工作。

（二）切實(shí)加強(qiáng)組織工作。

學(xué)校要周密部署，精心組織，保證必要的反邪 教警示教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。要確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)工作開展，切實(shí)把這項(xiàng)工作的目標(biāo)、任務(wù)分解落實(shí)好，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、整體作戰(zhàn)的態(tài)勢。

（三）認(rèn)真開展教育活動(dòng)。

學(xué)校要認(rèn)真安排和開展好反邪教警示教育活動(dòng)，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。要做到有安排、有檢查、有落實(shí)。反邪教警示教育是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校肩 負(fù)著培養(yǎng)國家未來建設(shè)者和接班人的重要?dú)v史使命。因此，學(xué)校和班級(jí)的反邪教警示教育要堅(jiān)持日常教育與集中教育相結(jié)合的方式，不走過場。堅(jiān)持警鐘長 鳴，常抓不懈，力求抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。

第五篇：白廟小學(xué)校本教研計(jì)劃

白廟小學(xué)校本教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上級(jí)教育部門整體工作思路為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，開展扎實(shí)有效的教育研究活動(dòng)。

二、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來知道教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法、集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑聊，發(fā)表評(píng)論。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、工作重點(diǎn)

開展每周一課?？傮w思路是“提前備課，集體悟議，個(gè)人修改，注重反思”即教師提前備課，然后教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處，學(xué)生的錯(cuò)例，二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

深化“課例研討”校本教研模式。同組教師備同一節(jié)課，聽同一節(jié)課，評(píng)同一節(jié)課。同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一，說出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，找出一個(gè)不足，提出一點(diǎn)希望。然后推選出一名教師上匯報(bào)課，課前說課，課后說反思，集體評(píng)議。

內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師，骨干教師的引領(lǐng)作用。開展骨干老師示范課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)水平的提高。

加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度，提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力，積極參加上級(jí)教學(xué)竟賽活動(dòng)。

繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，以制度促發(fā)展，用制度作保障。及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類的競賽活動(dòng)，力爭取得好的名次。

四、管理方式

我校教研活動(dòng)實(shí)行三級(jí)管理模式：教導(dǎo)處——教研組——備課組。

本學(xué)期，我們主抓語、數(shù)二個(gè)教研組的教研活動(dòng)。每學(xué)期每個(gè)備課組根據(jù)本組教師反映的教學(xué)問題，確定一個(gè)研究主題，并將主題上報(bào)教導(dǎo)處。本學(xué)期的教研活動(dòng)就圍繞這個(gè)主題開展。無論理論學(xué)習(xí)、備課、上課、反思、評(píng)課等都緊扣這主題。

教研活動(dòng)時(shí)間安排：語文 星期五下午第三節(jié)課 數(shù) 學(xué) 星期四下午第三節(jié)課 教研活動(dòng)地點(diǎn)安排：教研組活動(dòng)在電教室。

五、具體安排 二月份：

1、制定學(xué)校教研計(jì)劃

2、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

3、召開教研組長會(huì)

4、教研組教研活動(dòng) 三月份:

1、骨干教師示范課

2、組內(nèi)研討課

3、開展校級(jí)研討課

4、理論學(xué)習(xí)四月份：

1、校級(jí)研討課

2、教研組教研活動(dòng)

3、理論學(xué)習(xí)五月份： 1教研組教研活動(dòng)

2、、校級(jí)研討課總結(jié)

3、理論學(xué)習(xí)

4、、教師撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文 六月份：

1、期末復(fù)習(xí)考試

2、優(yōu)秀教案評(píng)比

3、教研工作總結(jié)

4、質(zhì)量分析

5、整理教研組相關(guān)資料歸檔

校本教研計(jì)劃

白廟小學(xué)

2011-8