第一篇：尊師重教發(fā)言稿

篇一：尊師重教演講稿

尊重老師從點(diǎn)滴做起

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是xxx，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。

有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹；有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔；可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私；有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話，那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。

教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！?同學(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽(tīng)課，這便是尊重。

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的尊重。請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起！師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢？我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了！” 我的演講結(jié)束謝謝大家！篇二：尊師重教演講稿

好詞好句網(wǎng)改名為書(shū)通網(wǎng)-學(xué)習(xí)生活中必備的中文網(wǎng)站！數(shù)學(xué) | 范文 | 日記 | 請(qǐng)假條 | 網(wǎng)站地圖 關(guān)閉-關(guān)閉-網(wǎng)站首頁(yè)傷感的句子經(jīng)典語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)句唯美的句子好詞好句名言警句學(xué)習(xí)方法作文范文高考網(wǎng)熱門(mén)搜索詞： 暑假日記 成語(yǔ) 格言 造句 小學(xué)生作文 成語(yǔ)詞典在線查詢 歇后語(yǔ)搜索 當(dāng)前位置: 書(shū)通網(wǎng) > 范文 > 演講稿 > 尊師重教的演講稿 尊師重教的演講稿 時(shí)間:2013-12-28 11:37來(lái)源: 好詞好句網(wǎng) 作者:好詞好句 篇一：尊師重教的演講稿 親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好: 今天我演講的題目是: 尊師重教

大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，老師走前去叫醒他，他很不樂(lè)意，老師批評(píng)他，他就用粗口辱罵老師，對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽(tīng)過(guò)國(guó)家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師，***當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，***給徐特立老師寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī).然而,當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心？ 同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，可成績(jī)依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí)，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：尊師重教的演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿?老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

同學(xué)們，在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰? 同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

謝謝大家！

篇三：尊師重教的演講稿

各位老師，各位同學(xué)

大家晚上好！我今天演講的題目是《師說(shuō)》。

回溯我們的求學(xué)生涯，回味我們同老師朝夕相處的時(shí)光，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸。老師的精神是那么崇高，那么偉大，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏牛瑵补嘀豢每糜仔〉臉?shù)苗，使之茁壯；他們長(zhǎng)年累月消耗自己的青春，照亮我們。因此，人們用最美好的語(yǔ)言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無(wú)數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展，我們應(yīng)該尊重我們的老師。

古今中外，尊師的榜樣舉不勝舉。

俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見(jiàn)非同一般。據(jù)《宋·史楊時(shí)傳》中記載：宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次，楊時(shí)在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時(shí)為了讓老師充分的休息時(shí)間，便在門(mén)外站立等待。當(dāng)程頤醒來(lái)，門(mén)外積雪已有一尺多深了——這就是“程門(mén)立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師無(wú)比的尊重。

尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。

1981年11月9日，胡耀邦總書(shū)記寫(xiě)信給50多年前他在湖南瀏陽(yáng)小學(xué)的喻科盈老師，邀請(qǐng)老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對(duì)自己的老師仍是那么畢恭畢敬，何況我們這些普通的中學(xué)生呢？

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在外國(guó)，也不例外。

波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺(tái)上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺(tái)走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

相反，一部分同學(xué)不但不尊重老師，反而與老師針?shù)h相對(duì)。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)過(guò)：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的，是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過(guò)高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師，徹底改變錯(cuò)誤的觀念。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會(huì)神聆聽(tīng)老師講課，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對(duì)老師有什么看法，應(yīng)主動(dòng)與老師交流，相信老師一定會(huì)認(rèn)真思慮。

在日本，教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列，原因固然很多，但全國(guó)上下都十分尊師重教不能不說(shuō)是一個(gè)十分重要的原因。

荀子曾提出“國(guó)將興，必貴師而重傳；國(guó)將衰必賤師而輕傳?！痹囅胍幌?，若沒(méi)有教師，怎能傳授文化，發(fā)展文化？沒(méi)有教師，怎能培養(yǎng)人才，沒(méi)有人才，怎能使國(guó)家強(qiáng)盛？國(guó)家不強(qiáng)盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都尊師重教，使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！謝謝大家！

篇四：尊師重教的演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，懷師感恩》

朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見(jiàn)有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熡糜篮愕?！教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上?？淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

薦尊師重道的演講稿薦尊師重教的作文薦關(guān)于堅(jiān)持的演講稿共2頁(yè): 上一頁(yè)12下一頁(yè)更多 0與尊師重教的演講稿相關(guān)的文章 推3到5分鐘演講稿推做一名優(yōu)秀員工演講稿推為了母親的微笑演講稿推研課標(biāo)說(shuō)教材演講稿推理想英語(yǔ)演講稿推我也有一個(gè)夢(mèng)想演講稿推小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)演講稿推學(xué)校30周年慶演講稿推我是90后演講稿推夢(mèng)想責(zé)任擔(dān)當(dāng)演講稿推初二競(jìng)選學(xué)生會(huì)演講稿推大學(xué)生教師節(jié)演講稿推愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)演講稿推德孝文化演講稿推應(yīng)聘自我介紹演講稿推小學(xué)生主持人演講稿推中華美德頌演講稿1500字推大學(xué)生求職演講稿推我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿600字推中國(guó)夢(mèng)英文演講稿推班委就職演講稿推關(guān)于快樂(lè)的演講稿推領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿推副處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿推競(jìng)選勞動(dòng)委員演講稿推教育工作者演講稿推和諧校園演講稿推當(dāng)選工會(huì)主席演講稿推初中競(jìng)選班委演講稿推2013年元旦文藝匯演演講稿上一篇：做美德少年演講稿 下一篇：最感人的演講稿

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還沒(méi)有評(píng)論，快來(lái)?yè)屔嘲l(fā)吧！

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站長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)

教師節(jié)尊師重教先進(jìn)單位發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿!祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，身體健康，生活幸福!教師是人類文明的傳承者。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。一年來(lái)***教育在市委市政府、***街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，***教育蓬勃發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。2010年在***街道黨工委的統(tǒng)一部署下，***小學(xué)遷建工程正式啟動(dòng)，遷建***小學(xué)改善辦學(xué)條件是惠及子孫后代的大好事，是我們辦學(xué)村多年來(lái)夢(mèng)寐以求的事情，作為辦學(xué)村我們積極的不遺余力的支持***小學(xué)的遷建工作，努力做出我們的貢獻(xiàn)。今天投資4000萬(wàn)的***小學(xué)正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進(jìn)入了全市配置一流的教室學(xué)習(xí)，接受全市一流的教育，作為辦學(xué)村我們感到無(wú)比欣慰。

特別是一年以來(lái)，教體局黨委和***街道黨工委為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為了提高***小學(xué)的辦學(xué)水平，成立了***小學(xué)和***小學(xué)教育共同體，依托***小學(xué)先進(jìn)的學(xué)校文化打造***小學(xué)教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。一年來(lái)***小學(xué)的辦學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣迅速規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，村民們都說(shuō)孩子現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)規(guī)范了、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了、喜歡讀書(shū)了、在家里會(huì)做家務(wù)了、學(xué)會(huì)關(guān)心父母了，連走路站隊(duì)都筆直了?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，村民們打心眼里高興。

學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)政府的扶持，離不開(kāi)學(xué)校全體教師的努力，更離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境，千方百計(jì)幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為社會(huì)最受尊敬人。

最后再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意！2012年9月 日

第二篇：尊師重教先進(jìn)單位發(fā)言稿

教師節(jié)尊師重教先進(jìn)單位發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿!祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，身體健康，生活幸福!

教師是人類文明的傳承者。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。

一年來(lái)***教育在市委市政府、***街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，***教育蓬勃發(fā)展，取得了令人矚目的成績(jī)。2010年在***街道黨工委的統(tǒng)一部署下，***小學(xué)遷建工程正式啟動(dòng)，遷建***小學(xué)改善辦學(xué)條件是惠及子孫后代的大好事，是我們辦學(xué)村多年來(lái)夢(mèng)寐以求的事情，作為辦學(xué)村我們積極的不遺余力的支持***小學(xué)的遷建工作，努力做出我們的貢獻(xiàn)。今天投資4000萬(wàn)的***小學(xué)正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進(jìn)入了全市配置一流的教室學(xué)習(xí)，接受全市一流的教育，作為辦學(xué)村我們感到無(wú)比欣慰。

特別是一年以來(lái)，教體局黨委和***街道黨工委為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為了提高***小學(xué)的辦學(xué)水平，成立了***小學(xué)和***小學(xué)教育共同體，依托***小學(xué)先進(jìn)的學(xué)校文化打造***小學(xué)教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。一年來(lái)***小學(xué)的辦學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣迅速規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高，村民們都說(shuō)孩子現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)規(guī)范了、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了、喜歡讀書(shū)了、在家里會(huì)做家務(wù)了、學(xué)會(huì)關(guān)心父母了，連走路站隊(duì)都筆直了?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，村民們打心眼里高興。

學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)政府的扶持，離不開(kāi)學(xué)校全體教師的努力，更離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境，千方百計(jì)幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為社會(huì)最受尊敬人。

最后再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意！

2012年9月日

第三篇：尊師重教和小班化調(diào)研發(fā)言稿

尊師重教和小班化調(diào)研發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！我是黃花鄉(xiāng)學(xué)區(qū)崾峴小學(xué)教師代表，下面我將我校在尊師重教和小班化教學(xué)方面的情況簡(jiǎn)要談一談。

一、抓環(huán)境，濃厚尊師助教氛圍。教師的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，教育學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重。每年的“六一”兒童節(jié)和教師節(jié)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要對(duì)我校優(yōu)秀學(xué)生和老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這是對(duì)教師工作最大的肯定和提升。同時(shí)，我校把安全工作放在與教育發(fā)展同等重要的位置，及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問(wèn)題進(jìn)行檢查，學(xué)校每學(xué)期都與教師、家長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到安全管理層層到位，責(zé)任到人，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。學(xué)校人性化的管理也是對(duì)教師極大的尊重。

二、小班化教學(xué)氛圍濃厚。

1.加強(qiáng)硬件建設(shè)，安裝了電子白板，為小班化的開(kāi)展打下物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，全縣農(nóng)村小學(xué)共有兩套錄播設(shè)備，其中一套就安裝于崾峴小學(xué)，這對(duì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展提供了有力的科學(xué)支柱。

2.加強(qiáng)小班化教育的校園文化和班級(jí)文化建設(shè)?！鞍嗝?、班訓(xùn)”等班級(jí)套餐文化、生活區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)的分區(qū)設(shè)置、人性化的班級(jí)文化墻等等都為學(xué)生提供良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行隱性的教育。

3.教學(xué)過(guò)程抓落實(shí)。教導(dǎo)處依據(jù)教學(xué)過(guò)程管理細(xì)則，對(duì)教案、作業(yè)、出勤實(shí)行量化考核。周檢查，月公布，采取實(shí)名制反饋，不合格的限期整改。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、外出培訓(xùn)等活動(dòng)開(kāi)拓了教師的視野，轉(zhuǎn)變了教師觀念。在課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中多名教師參與，分別取得了市、縣、鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在縣市級(jí)教育刊物發(fā)表論文數(shù)篇。課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的變化。實(shí)施小組合作課堂，實(shí)行小組評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式并用。作業(yè)布置多層次、多選擇、多面批。

4.家校聯(lián)動(dòng)，有效促進(jìn)小班化教育發(fā)展。多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)小班化教育試點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳，把實(shí)施小班化教育試點(diǎn)工作的一些變化讓家長(zhǎng)了解，對(duì)家長(zhǎng)需要做的工作做了具體明確的要求，從而為小班化教育的開(kāi)展?fàn)I造了良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

5.課題引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)小班化研究。我校于2016年兩項(xiàng)市級(jí)課題《農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校問(wèn)題研究現(xiàn)狀與反思》《新課改下課堂教學(xué)模式的探索與研究》結(jié)題，2017年又有兩項(xiàng)關(guān)于小班化的市級(jí)課題《低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》和《閱讀在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的探究》立項(xiàng)。這對(duì)認(rèn)真做好課堂、管理及實(shí)踐，不斷豐富研究?jī)?nèi)容，積攢經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)及時(shí)運(yùn)用到新的教育教學(xué)實(shí)踐之中，推動(dòng)小班化教育內(nèi)涵的深化。

三、存在問(wèn)題：

1.師資力量不足，主要體現(xiàn)在音體美專業(yè)教師缺少，現(xiàn)在主要是語(yǔ)數(shù)外老師兼職音體美。

2.留守兒童多，家庭教育理念陳舊，和學(xué)校新的教育理念較難接軌。

第四篇：尊師重教

“尊師重教”演講稿

各位同學(xué):

大家好！我今天演講的題目是《師說(shuō)》。

回溯我們的求學(xué)生涯，回味我們同老師朝夕相處的時(shí)光，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸。老師的精神是那么崇高，那么偉大，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏?，澆灌著一棵棵幼小的?shù)苗，使之茁壯；他們長(zhǎng)年累月消耗自己的青春，照亮我們。因此，人們用最美好的語(yǔ)言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無(wú)數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展，我們應(yīng)該尊重我們的老師。

古今中外，尊師的榜樣舉不勝舉。

俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見(jiàn)非同一般。據(jù)《宋·史楊時(shí)傳》中記載：宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次，楊時(shí)在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時(shí)為了讓老師充分的休息時(shí)間，便在門(mén)外站立等待。當(dāng)程頤醒來(lái)，門(mén)外積雪已有一尺多深了——這就是“程門(mén)立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師無(wú)比的尊重。

尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。

1981年11月9日，胡耀邦總書(shū)記寫(xiě)信給50多年前他在湖南瀏陽(yáng)小學(xué)的喻科盈老師，邀請(qǐng)老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情

地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對(duì)自己的老師仍是那么畢恭畢敬，何況我們這些普通的中學(xué)生呢？

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在外國(guó)，也不例外。

波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺(tái)上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺(tái)走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

相反，一部分同學(xué)不但不尊重老師，反而與老師針?shù)h相對(duì)。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)說(shuō)過(guò)：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的，是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過(guò)高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師，徹底改變錯(cuò)誤的觀念。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會(huì)神聆聽(tīng)老師講課，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對(duì)老師有什么看法，應(yīng)主動(dòng)與老師交流，相信老師一定會(huì)認(rèn)真思慮。

在日本，教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列，原因固然很多，但全國(guó)上下都十分尊師重教不能不說(shuō)是一個(gè)十分重要的原因。

荀子曾提出“國(guó)將興，必貴師而重傳；國(guó)將衰必賤師而輕傳?！痹囅胍幌?，若沒(méi)有教師，怎能傳授文化，發(fā)展文化？沒(méi)有教師，怎能培養(yǎng)人才，沒(méi)有人才，怎能使國(guó)家強(qiáng)盛？國(guó)家不強(qiáng)盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都尊師重教，使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！

第五篇：尊師重教

“尊師重教” 主題隊(duì)會(huì)

——一完小五二班

一、指導(dǎo)思想

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

二、主要內(nèi)容

1、讓學(xué)生講述尊師的例子；

2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；

3、讓老師表彰尊師的行為。

三、主要形式

整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。

四、準(zhǔn)備過(guò)程

1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。

2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

4、班會(huì)開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上“尊師重教”主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。

5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。

五、主要過(guò)程

1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

2、由主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。

4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中?；顒?dòng)過(guò)程：

甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié)。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽(tīng)！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。合：五（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第1小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第2小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢？（學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。五（2）班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。