第一篇：2018-2019第一學(xué)期英語組教研計劃

英語組教研工作計劃

（2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期）

九月：

制定教研組工作計劃；

參加區(qū)中小學(xué)英語教研組長、骨干聯(lián)盟成員會議 教師集體備課——電子書包教室使用培訓(xùn)； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋;英語組省級賽課磨課;十月：

全校課堂教學(xué)評比；

教師集體備課——讀一本好書； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；

組織參加2018年全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會活動 六校聯(lián)盟教學(xué)展示活動； 十一月：

全校課堂教學(xué)評比；

教師集體備課——專家講座； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋； 十二月：

教師集體備課——教育教學(xué)工作總結(jié)； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；

六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討交流會； 英語組學(xué)科競賽活動； 六校聯(lián)盟教學(xué)研討交流；

一月：

教研組工作總結(jié)會；

教師學(xué)期教育教學(xué)資料上交； 匯總、統(tǒng)計各項活動資料；

英語組

2018年9月12日

第二篇：2012—2013年第一學(xué)期小學(xué)英語組教研計劃

×××小學(xué)教研工作計劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

以提高師資整體素質(zhì)為宗旨，以全面推進“高效課堂”創(chuàng)建活動為重點，加強有效教學(xué)研究，切實解決教學(xué)中的新問題。重點對青年教師培養(yǎng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

工作目標：

1、加強教研組建設(shè)，通過制定教研組目標考核要求，開展主題式教研活動，彰顯教研特色。

2、改進校本教研工作，真正把課堂教學(xué)效率、解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來。

3、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師和教壇新秀的示范作用，以點帶面，提高全校教師的教學(xué)能力和科研水平。使青年教師能在本學(xué)科獨擋一面，同時帶動中老年教師，使他們及時更新教學(xué)理念，不斷完善自我，爭取在教學(xué)上也形成一定的特色。

工作措施：

一、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)讀好書活動。

通過精心組織業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)教師記讀書筆記，每月組織一次互閱交流，不斷豐富、更新教學(xué)信息。校長室將每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記考評，二、創(chuàng)新思路，發(fā)揮教研組織效能

各教研組開展教研活動做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內(nèi)容要形成專題化、系列化。各教研組要保證每月兩次的教研活動時間，開展“學(xué)—研—講—評—改”等系列活動，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色?；顒有问胶屯緩绞牵?/p>

1、通過觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)錄像及外出聽課學(xué)習(xí)，把握教改動向，獲取新的教學(xué)理念。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組分別組織錄像課觀摩活動不少于1次。

2、搞活師徒結(jié)對工作。通過互相聽課、互相研討，提高專業(yè)水平。

3、開展教師“一人一課”活動。期初上報課題(同一課型與課題)，按周依次進行，同年級互聽互評，聽課人交流評課意見和建議，上課人認真寫好教學(xué)反思材料。

4、開展診斷性聽課活動。

本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課校長例會評課，不在局限于一門學(xué)科，一節(jié)課，加大聽課的學(xué)科覆蓋面、聽課量，重點在于對教師的教和學(xué)生的學(xué)進行診斷，通過交流、培訓(xùn)等方式促進教師上好日常課。

5、抓好教師的基本功訓(xùn)練。通過適當?shù)木毩?xí)，能說（說普通話，有較強的表述能力）會寫（寫好三字，寫好教案和其它寫作能力）善思（寫好教育反思）。開展青年教師崗位教學(xué)達標競賽活動，提高業(yè)務(wù)技能。

6、開展主題教研，加強學(xué)科教學(xué)研究。各教研組要通過學(xué)科教學(xué)案例培訓(xùn)、集體備課、專題研討課、骨干教師示范引領(lǐng)課等形式開展針對性活動。通過活動逐步建立高效的課堂：學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點，要關(guān)注學(xué)生的認知水平、學(xué)生自身學(xué)習(xí)力、學(xué)習(xí)情感，掌握一些課堂互動技巧等。教師要不斷加強教材教法研究，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)。

7、繼續(xù)開展青年教師崗位教學(xué)達標競賽活動，提高業(yè)務(wù)技能。

三、加強教師培訓(xùn)的管理和考核

1、鼓勵和安排教師外出學(xué)習(xí)，營造校園研究氛圍，促使教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、不斷完善外出反饋制度。請外出培訓(xùn)聽課教師回校作專題匯報，對外出學(xué)習(xí)連續(xù)2天或兩天以上，而且組織級別較高的老師寫好一份書面匯報，包括學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及心得，并做專題講座或上一堂公開課。對區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)活動的老師要求作好學(xué)習(xí)要點記錄。

四、分月工作設(shè)想：

九月份：

1、召開教研組長會議，落實教研組建設(shè)目標，制定各教研組計劃；

2、參加楚州區(qū)2012優(yōu)秀論文評選活動；

3、數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)課競賽；

4、安排人員參加區(qū)小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩；

5、組織觀看學(xué)科教學(xué)錄像片（語文、數(shù)學(xué)）；

6、教研組開展專題研討活動（語文、數(shù)學(xué)）；

7、綜合實踐活動“成果展評課”教學(xué)研討；

8、開展備課筆記評比活動。

十月份：

1、語文青年教師優(yōu)課競賽；

2、英語青年教師優(yōu)課競賽；

3、讀書活動推進情況檢查；

4、教師業(yè)務(wù)筆記考評；

5、各教研組開集體備課活動；

6、觀摩語文名家課堂教學(xué)錄像；

7、綜合實踐活動“專題教育課”教學(xué)研討；

8、舉行小學(xué)生英語口語表示競賽活動。

十一月份：

1、選派數(shù)學(xué)教師參加區(qū)小數(shù)年會；

2、開展“如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀”專題研討活動；

3、組織試卷命題競賽活動；

4、組織觀看學(xué)科教學(xué)錄像片。

5、期中質(zhì)量調(diào)研；

6、組織小學(xué)生寫字競賽。

7、安排人員參加區(qū)教研活動。

十二月份：

1、組織數(shù)學(xué)教師“如何命制試卷”專題研討；

2、舉行小學(xué)生朗讀比賽；

3、學(xué)困生學(xué)習(xí)情況調(diào)查；

4、各教研組開展專題研討活動；

5、舉行學(xué)生素質(zhì)拓展調(diào)研；

6、安排人員參加區(qū)教研活動。

二O一三年元月份：

1、組織英語教師教學(xué)教研心得交流。

2、教師教研工作績效綜合考評。

3、考核教研組工作目標完成情況。

4、學(xué)期教研資料收集、歸檔工作。

2012年8月31日

第三篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期理化生組教研計劃

2009——2010學(xué)第一學(xué)期

理化生組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以新的教育理念為指導(dǎo)，通過扎扎實實課堂教學(xué)實踐，進一步深化“課堂教學(xué)改進計劃”。本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃來開展教研活動，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強教研組、備課組建設(shè)，努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力。在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，使理、化、生教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、基本情況：本組教師共8人，由老、中、青組成，其中物理教師4人，化學(xué)教師2人，生物教師2人。

三、基本目標

通過多種形式，定期開展學(xué)期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、本學(xué)期的主要工作：

1、繼續(xù)加強關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。教師活動必須鉆研教材、學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識和先進性教育理論和方法，并同時認真貫徹新課標理念，按照新課標要求，依據(jù)實事求是、因材施教的原則，滲透科學(xué)的教學(xué)思想，選擇合適的教學(xué)方法。

2、教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

3、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

4、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度.多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)，提高課堂容量。

5在反思的基礎(chǔ)上，積累改進案例。針對教學(xué)中存在的問題，運用了怎樣的教學(xué)策略？學(xué)生學(xué)習(xí)過程的行為有何變化？突出教學(xué)過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現(xiàn)“三個階段、兩次反思、行為跟進”；對今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問題。

6重視實驗。理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認識，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

7、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，以興趣帶風氣，促進本學(xué)科的教學(xué)。

8改進教法，指導(dǎo)學(xué)法

教師要運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，改善傳統(tǒng)的教法，滲透新的教改思想，同時必須積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并善于運用課堂教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。

五、教研組在本學(xué)期的工作安排

第一周：擬定教研組工作計劃

第二周：學(xué)習(xí)新課標

第三周：第一次集體備課

第四周：組建課外興趣小組，開辟第二課堂

第五周：聽評課

第六周：假期

第七周：第二次集體備課

第八周： 研討：在開放課堂下如何向?qū)W生提問

第九周： 聽評課 第十周 期中考試 第十一周：第三次集體備課

第十二周：研討：感悟課堂 “隨機評價” 第十三周：聽評課

第十四周：學(xué)習(xí)：如何寫好課后反思 第十五周：聽評課

第十六周：第四次集體備課 第十七周：如何做好期末復(fù)習(xí)。

第十八周至二十周：期末復(fù)習(xí)，教研工作結(jié)束

第四篇：七年級英語組2010-2011第一學(xué)期教研計劃

七年級英語組2010-2011第一學(xué)期教研計劃

寶坻三中 張秀艷 2010年8月25日

一、指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)中心，著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作目標 1．創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

2．各級教師賽課、說課活動中，學(xué)生競賽中力爭獲得好名次。3．教學(xué)質(zhì)量力求在穩(wěn)中有進一步的發(fā)展。

4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學(xué)活動。

三、工作措施

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進行教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

1．教研活動常規(guī)化。本學(xué)期將以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動。本學(xué)期將開展賽課活動，英語組成員人人參與，一學(xué)期至少上一節(jié)校級以上的公開課。2．做好備課工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學(xué)合備，課組必須堅持集體備課,有中心發(fā)言人。活動內(nèi)容包括: 鉆研教材,明確教學(xué)目標及重、難點,確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計教學(xué)活動。

研究學(xué)情:分析教學(xué)情況,特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),改進教學(xué)方法。

精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量。加強考法研究,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時進行教學(xué)反思。

在日常教學(xué)工作中,要堅持備好每一節(jié)課,上好第一堂課,批好每一本作業(yè),輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

（二）狠抓落實, 提高教學(xué)質(zhì)量

七年級英語要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手扎實基礎(chǔ),進一步落實學(xué)生英語知識的積累,促使學(xué)生形成良好的英語語感。有效利用早讀時間,落實學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練及測試,為學(xué)生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。

深入進行學(xué)情研究,確定培優(yōu)補差對象與措施,落實分層教學(xué)。落實學(xué)習(xí)困難生的補差工作,為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。

（三）在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。

1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學(xué)校參加市級公開課活動。本學(xué)期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等。

2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。鼓勵教師積極參加各項培 訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。

3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實踐在期初確定一個學(xué)期研究課題，與平時的教學(xué)反思、公開課展示和學(xué)期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。

4．嘗試教師個性課程開發(fā)。本學(xué)期，我們在每個備課組推選出一至二兩位骨干教師，要求老師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，在科學(xué)實施國家課程的同時，創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學(xué)科課程。

（四）抓復(fù)習(xí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用,全組教師齊參與探索考題的方向與重點,在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復(fù)習(xí)模式,精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測。從學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)要求出發(fā),組織開展有效活動,如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性。拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

四、附： 教研活動具體安排：

第1周： 全體英語教師教研 第2周： 張秀艷講課、全體評課

第3周： 全體英語教師教研 第4周： 賈淑萍講課、全體評課 第5周： 第6周: 第7周： 第8周： 第9周： 第10周：第11周：第12周：第13周：第14周：第15周：第16周: 第17周：第18周：第19周：第20周： 全體英語教師教研 王述芹講課，全體評課 全體英語教師教研 潘秀云講課、全體評課 全體英語教師教研 高淑鳳講課、全體評課 全體英語教師教研 趙建東講課、全體評課

全體英語教師教研 賈淑萍講課、全體評課 全體英語教師教研 袁衛(wèi)紅講課、全體評課 全體英語教師教研 張繼芬講課、全體評課

全體英語教師教研 賈淑萍講課、全體評課

第五篇：英語組教研計劃

2017—2018第二學(xué)期

英語教研組工作計劃

襄河農(nóng)場中學(xué) 劉麗霞

一、指導(dǎo)思想：

2018年已經(jīng)來臨，在新學(xué)期里，我們英語教研組以學(xué)校的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，結(jié)合英語學(xué)科的特點，以教研組為中心，以備課組為主陣地，深入開展英語學(xué)科的教科研活動，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1．圍繞學(xué)校的育人目標，以《中學(xué)英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。

二、主要工作思路

1．加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí)。全體英語教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法。

2．組織本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體工作：

1、在第一學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們要不斷地更新教育教學(xué)理念，努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、落實教學(xué)常規(guī)的檢查工作，即：教案、學(xué)困生、聽課、作業(yè)，做到備課組每周查，教研組每月查。

3、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

4、進一步落實高效課堂，向40分鐘要效率。組內(nèi)將推出2堂公開課，加強組內(nèi)教師的上課能力，使全體英語教師共同提高，人人受益。

5、要求九年級的英語教師認真參加教研活動，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息。深入研究近三年中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力 的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配復(fù)習(xí)時間，按計劃，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān)。我校特請張老師深入英語備課組，將全方面地對我們的教學(xué)工作做出指導(dǎo)，趙老師也一定6．針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

7．開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、英語組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進英語教研工作的開展。

8．開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。9.加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

四、活動安排

（一）三月份：

1.制定本學(xué)期初中英語教研組工作計劃。2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。

3.加強初一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（二）四月份：

1.英語公開課教學(xué)及學(xué)校對外展示活動。2.公開課交流與評課。

3.分散學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》 會積極配合，大家齊心協(xié)力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

等教學(xué)理論。

4.加強《成功心理引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為取向的研究》這一課題的研究。

（三）五月份：

1.組織學(xué)生觀看英語電影，并寫好觀后感。

2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作。

3.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作。

（四）六月份月份： 1.制定期末復(fù)習(xí)計劃。2.撰寫教研組工作總結(jié)。3.九年級學(xué)生中考復(fù)習(xí)工作。