第一篇：2018年泗水初級(jí)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)

2018年泗水初級(jí)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)

中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就本學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，擬定本屆九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、第一輪復(fù)習(xí)（3月1日—4月中旬）

1.第一輪復(fù)習(xí)的形式：“梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系”----理解為主，做題為輔

（1）目的：過(guò)三關(guān)

①過(guò)記憶關(guān)，必須做到：在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。

②過(guò)基本方法關(guān)，需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，整體法，待定系數(shù)法，數(shù)形結(jié)合等。

③過(guò)基本技能關(guān)，應(yīng)該做到：無(wú)論是對(duì)典型題、基本題，還是對(duì)綜合題，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識(shí)點(diǎn)，并能找到相應(yīng)的解題方法。

（2）宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化

在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。（3）練習(xí)以甘肅歷年中考數(shù)學(xué)真題為主，按照考點(diǎn)分類進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，重視補(bǔ)缺工作。

2.第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)

中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%，因此必須對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

（2）必須深鉆教材，不能脫離課本

（3）掌握基礎(chǔ)知識(shí)，一定要從理解角度出發(fā) 數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識(shí)只有理解透了，才可以舉一反

三、觸類旁通。相對(duì)而言，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。

（4）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

知識(shí)點(diǎn)共計(jì)94個(gè)，分散在 八章內(nèi)容里?？键c(diǎn)1：實(shí)數(shù)的分類 考點(diǎn)2：實(shí)數(shù)的相關(guān)概念 考點(diǎn)3：數(shù)軸 考點(diǎn)4：平方根、算術(shù)平方根、立方根 考點(diǎn)5：實(shí)數(shù)大小比較 考點(diǎn)6：實(shí)數(shù)運(yùn)算 考點(diǎn)7：二次根式 考點(diǎn)8：非負(fù)數(shù)及其性質(zhì) 考點(diǎn)9：整式的運(yùn)算 考點(diǎn)10：因式分解 考點(diǎn)11：分式的相關(guān)概念和性質(zhì) 考點(diǎn)12：分式的化簡(jiǎn)及求值 考點(diǎn)13：等式的基本性質(zhì) 考點(diǎn)14：一元一次方程 考點(diǎn)15：二元一次方程（組）考點(diǎn)16：一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用 考點(diǎn)17：一元二次方程及其解法

考點(diǎn)18：一元二次方程根的判別式及根與系數(shù)的關(guān)系 考點(diǎn)19：一元二次方程的應(yīng)用考點(diǎn)20：分式方程考點(diǎn)22：不等式的性質(zhì)考點(diǎn)23：解一元一次不等式（組）考點(diǎn)24：一元一次不等式應(yīng)用考點(diǎn)25：平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)特征考點(diǎn)26：函數(shù)自變量的取值范圍及函數(shù)值考點(diǎn)27：函數(shù)的表示方法及圖象考點(diǎn)28：一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點(diǎn)29：一次函數(shù)的圖象的平移考點(diǎn)30：一次函數(shù)的圖象的確定考點(diǎn)31：一次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系考點(diǎn)32：一次函數(shù)的應(yīng)用考點(diǎn)34：反比例函數(shù)的圖象的平移考點(diǎn)35：反比例函數(shù)中比例系數(shù)考點(diǎn)36：反比例函數(shù)的解析式的確定考點(diǎn)37：二次例函數(shù)的定義考點(diǎn)38：二次例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

考點(diǎn)21：分式方程的應(yīng)用

考點(diǎn)33：反比例函數(shù)的定義

k的幾何意義

考點(diǎn)39：二次例函數(shù)圖象與系數(shù)a,b,c的關(guān)系 考點(diǎn)40：二次例函數(shù)的圖象的平移 考點(diǎn)41：二次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系 考點(diǎn)42：二次函數(shù)表達(dá)式的確定 考點(diǎn)43：二次函數(shù)與幾何圖形結(jié)合 考點(diǎn)44：直線與線段考點(diǎn)45：角及角平分線考點(diǎn)46：相交線、垂線及其性質(zhì)考點(diǎn)47：平行線的性質(zhì)與判定考點(diǎn)48：命題考點(diǎn)50：三角形邊和角的性質(zhì)考點(diǎn)51：三角形的重要線段考點(diǎn)52：特殊三角形的性質(zhì)與判定考點(diǎn)53：特殊三角形的性質(zhì)與判定考點(diǎn)54：全等三角形的性質(zhì)考點(diǎn)55：全等三角形的判定考點(diǎn)56：比例線段考點(diǎn)58：相似三角形的判定考點(diǎn)59：相似三角形的基本類型考點(diǎn)60：相似三角形的實(shí)際應(yīng)用考點(diǎn)61：銳角三角函數(shù)考點(diǎn)62：直角三角形的邊角關(guān)系考點(diǎn)63：銳角三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用

考點(diǎn)49：三角形的分類

考點(diǎn)57：相似三角形的性質(zhì)

考點(diǎn)64：平行四邊形的性質(zhì)與判定 考點(diǎn)65：多邊形的性質(zhì) 考點(diǎn)66：矩形的性質(zhì)與判定 考點(diǎn)67：菱形的性質(zhì)與判定 考點(diǎn)68：正方形的性質(zhì)與判定

考點(diǎn)69：矩形、菱形、正方形之間的關(guān)系 考點(diǎn)70：圓的基本概念很性質(zhì) 考點(diǎn)71：垂徑定理和推論 考點(diǎn)72：圓心角定理和推論

考點(diǎn)73：圓周角定理和推論 考點(diǎn)74：圓與多邊形 考點(diǎn)75：與圓有關(guān)的位置關(guān)系 考點(diǎn)76：切線的性質(zhì)與判定 考點(diǎn)77：三角形與圓 考點(diǎn)78：扇形弧長(zhǎng)與面積的計(jì)算 考點(diǎn)79：圓錐的相關(guān)計(jì)算 考點(diǎn)80：陰影部分面積的計(jì)算 考點(diǎn)81：尺規(guī)作圖基本類型 考點(diǎn)82：尺規(guī)作圖的拓展類型 考點(diǎn)83：投影 考點(diǎn)84：三視圖 考點(diǎn)85：立體圖形的展開(kāi)與折疊

考點(diǎn)86：圖形的對(duì)稱

考點(diǎn)87：圖形的平移 考點(diǎn)88：圖形的旋轉(zhuǎn) 考點(diǎn)89：圖形的位似 考點(diǎn)90：數(shù)據(jù)的收集 考點(diǎn)91：數(shù)據(jù)的分析 考點(diǎn)92：統(tǒng)計(jì)圖的分析 考點(diǎn)93：事件的分類 考點(diǎn)94：概率的計(jì)算

二、第二輪復(fù)習(xí)（4月16日—5月21日）1.第二輪復(fù)習(xí)的形式

第一階段是選填為主，側(cè)重雙基訓(xùn)練，第二階段是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，以解答題為主，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)集中，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在第二階段期間可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，專題分類為

第一部分：圓的有關(guān)計(jì)算（1天）第二部分：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)（1 天）第三部分：反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)（1 天）第四部分：特殊四邊形的相關(guān)計(jì)算（1 天）第五部分：實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算（1天）

第六部分：不等式組、分式方程與分式化簡(jiǎn)（1天）第七部分：尺規(guī)作圖（1 天）第八部分：統(tǒng)計(jì)圖的分析（1天）

第九部分：三角形全等的相關(guān)計(jì)算與證明（2天）

1.2.以三角形為背景 以四邊形為背景

第十部分：幾何測(cè)量問(wèn)題（1天）

1.2.銳角三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用題 相似三角形的實(shí)際應(yīng)用題

第十一部分：一次函數(shù)與反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用（3天）

1.文字型2.圖象型3.表格型

第十二部分：概率計(jì)算題（1天）第十三部分：圓的綜合題（1天）

第十四部分：二次函數(shù)與幾何圖形綜合題（4天）

1.2.3.4.5.6.二次函數(shù)與圖形變換 二次函數(shù)與圖形面積 二次函數(shù)與三角形相似 二次函數(shù)與特殊三角形的判定 二次函數(shù)與特殊四邊形的判定 二次函數(shù)與最值問(wèn)題

2.第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以題型為單位。

（2）專題選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。

（3）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。

（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度。

三、第三輪復(fù)習(xí)（5月22日－６月中旬）1.第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

（3）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。

（4）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

總之，在九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過(guò)程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。

我堅(jiān)信，只要付出了辛勤的汗水，那么收獲的一定是豐收的喜悅。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠。

第二篇：泗水初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

泗水初級(jí)中學(xué)秋學(xué)期

德 育 工 作 總 結(jié)

2014年1月10日

泗水初級(jí)中學(xué)秋學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指揮下，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校政教處就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案，全校德育工作 1 者進(jìn)一步更新教育觀念，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一、重點(diǎn)工作

1、本學(xué)期我校德育工作的重點(diǎn)放在了從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為上，特別是從七年級(jí)新生抓起，我們把《守則》、《規(guī)范》印發(fā)給每位班主任、每個(gè)班級(jí)，要求每位班主任用《守則》和《規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格約束每個(gè)學(xué)生，同時(shí)要求每個(gè)班級(jí)利用班、團(tuán)會(huì)時(shí)間討論和學(xué)習(xí)，政教處還組織了學(xué)生著裝儀表大檢查，以此來(lái)作為貫徹《守則》、《規(guī)范》的突破口，檢查時(shí)我們就學(xué)生中存在的染發(fā)、佩帶飾物等不符合學(xué)生身份的行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》。學(xué)校還依據(jù)《守則》和《規(guī)范》改編了《泗水中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀(jì)處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的行為舉止、著裝儀表、班級(jí)隊(duì)列、課間操、升旗等進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。

2、繼續(xù)開(kāi)展了主題鮮明形式新穎的多層次系列讀書活動(dòng)。（1）本學(xué)期，團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文組聯(lián)合，在七、八年級(jí)各班中開(kāi)展了演講比賽，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽，最后推出八個(gè)優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行決賽。這次比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的演講能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。

（2）本學(xué)期我校在全體學(xué)生中開(kāi)展了《弘揚(yáng)民族精神全面實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》主題讀書教育活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)、演講、手抄報(bào)展覽、班團(tuán)會(huì)等多種形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”重要思想，并踐行在自己的學(xué)習(xí)生活中。通過(guò)系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)和自我教育的能力，更重要是使學(xué)生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，從而使學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，修身齊家治國(guó)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，讓學(xué)生從日常小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)責(zé)任心、愛(ài)心、寬容心的美德。在家長(zhǎng)填寫的反饋單來(lái)看，學(xué)生們的參與熱情很高，與家長(zhǎng)的接觸多了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深了，感覺(jué)自己也懂事多了。學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，既活躍了課余生活，又增強(qiáng)了人文道德意 識(shí)，將人文教育真正落到了實(shí)處。

二、突破性工作

在未成年人思想道德建設(shè)中，道德修養(yǎng)是根本。本學(xué)期結(jié)合我校的辦學(xué)特色，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的規(guī)律特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列的人文教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)層面上，使他們自覺(jué)矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學(xué)生的靈魂世界，達(dá)到既定的發(fā)展目標(biāo)。例如在每周一的升旗儀式上，都要進(jìn)行“國(guó)旗下演講”活動(dòng)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)的思想精髓來(lái)提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在同學(xué)們飽含激情的演講下，全校師生深受感染，這一活動(dòng)已成為一種慣例保留下來(lái)，成為我校實(shí)施人文教育的特色活動(dòng)。

三、常規(guī)工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，針對(duì)我校年青班主任增多、首次當(dāng)班主任的教師增多這一實(shí)際情況，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè) 方面，講座、集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，如通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，學(xué)習(xí)到新方法，以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生和班主任的特點(diǎn)，分別召開(kāi)年級(jí)組會(huì)和各年級(jí)班主任會(huì)，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分析，同時(shí)反思自己在教育工作存在的問(wèn)題，為更進(jìn)一步做好班級(jí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，一種關(guān)愛(ài)、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。

2、德育科研工作：

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入，教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí)，更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期政教處承擔(dān)省級(jí)重點(diǎn)課題《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮》的研究，通過(guò)親身參與德育科研工作實(shí)踐，廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng)，科研能力有所提高，更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。

3、本學(xué)期我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教 育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，11月召開(kāi)的家長(zhǎng)座談會(huì)，就家庭教育的有關(guān)問(wèn)題與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話交流，同時(shí)我們還充分利用《當(dāng)代家長(zhǎng)叢書》，從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐等八個(gè)方面給家長(zhǎng)以家庭教育的具體指導(dǎo)，使諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪，很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來(lái)的快樂(lè)，從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，與孩子一起對(duì)未來(lái)充滿希望。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。

（1）、新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，在全校舉行了開(kāi)學(xué)儀式，通過(guò)校長(zhǎng)寄語(yǔ)，感召同學(xué)們樹(shù)立新學(xué)期的目標(biāo)，并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗。同時(shí)通過(guò)政教處的具體要求，同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；

（2）、對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行為期一周的德育講座，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《泗 水中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》使七年級(jí)新同學(xué)對(duì)如何做一名合格的中學(xué)生有了初步的認(rèn)識(shí)，學(xué)生們不僅學(xué)到了作為中學(xué)生應(yīng)有的良好品質(zhì)，更增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念；

（3）、通過(guò)國(guó)旗下演講，給同學(xué)們講誠(chéng)信故事，繼續(xù)開(kāi)展“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，特別是在每次考試中，學(xué)生們都以誠(chéng)信為本，對(duì)提升全體學(xué)生的誠(chéng)信認(rèn)知水平起到很好的推進(jìn)作用，考試中違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少；

（4）、10月份為期四天的“放飛我們的夢(mèng)想”藝術(shù)活動(dòng)別開(kāi)生面，內(nèi)容豐富多彩，為學(xué)生們展示各方面才華搭建舞臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（5）、三次進(jìn)行安全防火、防震知識(shí)講座并組織全校師生進(jìn)行防火、防震演練，制定緊急情況疏散預(yù)案，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)；

（6）、開(kāi)展紀(jì)念12、9運(yùn)動(dòng)系列教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下演講進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

（7）、組織七、八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行德育影片觀映，通過(guò)影片中主人公的感人事跡，振憾了學(xué)生的心靈世界，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任感、民族自尊心和自毫感。

（8）、學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí) 值周制，通過(guò)參與學(xué)校管理，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。

（9）、為更好的發(fā)揮先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生的帶頭的作用，在11月份，學(xué)校評(píng)出了20名三好學(xué)生、60名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者和20名優(yōu)秀學(xué)生干部，同時(shí)經(jīng)過(guò)值周班級(jí)的檢查評(píng)比，每周評(píng)出6個(gè)班級(jí)獲得文明、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)獎(jiǎng)牌。通過(guò)評(píng)優(yōu)，樹(shù)立了榜樣,激勵(lì)了同學(xué)，促進(jìn)了全體學(xué)生共同進(jìn)步；上述活動(dòng)的開(kāi)展，不僅給了學(xué)生們展示才華的機(jī)遇和舞臺(tái)，還使學(xué)生們得到了充分的鍛煉，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。

5、班主任工作

一學(xué)期以來(lái)，全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績(jī)。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成了自己年級(jí)自己班級(jí)的特色，經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任在把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳遞給年輕班主任的同時(shí)，也在進(jìn)一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗(yàn)賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是 虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實(shí)著自我、完善著自我。一學(xué)期以來(lái)在班主任老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，個(gè)別班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都走在年級(jí)前列，也為全校樹(shù)立了標(biāo)桿和榜樣。各位班主任通過(guò)扎實(shí)有效的班級(jí)工作，不僅全力克制以往印象中的學(xué)生的塌腰，更使各自的班級(jí)在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步的提高。九年級(jí)的七位班主任每天十幾小時(shí)與學(xué)生摸爬滾打在一起，沒(méi)有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學(xué)生，他們不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理感受，有些老師充分利用學(xué)生日記，及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，激勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取最后的勝利。總之，在一學(xué)期的工作中，全體班主任都發(fā)揚(yáng)了泗水中學(xué)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻(xiàn)著。

四、存在問(wèn)題

1個(gè)別班主任還沒(méi)能把教育理論的學(xué)習(xí)，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠； 2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，工作上缺少理性的思考，班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高；

3個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

總之，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索，開(kāi)展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開(kāi)辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)！

泗水初級(jí)中學(xué) 2014年1月10日

第三篇：2011泗水初級(jí)中學(xué)訪萬(wàn)家活動(dòng)方案

泗水初級(jí)中學(xué)

“訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案

根據(jù)教育局的指示精神，結(jié)合人民群眾反映的突出問(wèn)題，以學(xué)校、家庭安全教育為主題，本校決定開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

廣泛與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、交流，使學(xué)校教育向社會(huì)延伸，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，提升我校教育工作的整體水平。

二、目標(biāo)與任務(wù)

在我校開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，其目標(biāo)是 “推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育，切實(shí)提升教育水平”，重點(diǎn)解決工作效率不夠高、服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)等問(wèn)題。發(fā)動(dòng)學(xué)校教職工積極進(jìn)村入戶登門家訪，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師和教育工作的意見(jiàn)和建議，著力解決影響教育發(fā)展的主要問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，使學(xué)校工作讓社會(huì)和家長(zhǎng)滿意，使學(xué)校的防流控輟工作真正落實(shí)到實(shí)處，并進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育良好形象，創(chuàng)設(shè)和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間

訪萬(wàn)家活動(dòng)，每學(xué)年至少開(kāi)展一次。

四、活動(dòng)形式和內(nèi)容

訪萬(wàn)家以班主任為主，科任教師配合，利用課余時(shí)間，深入到學(xué)生家中，進(jìn)行調(diào)查走訪。向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)和教育發(fā)展形勢(shì)，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前 “防流控輟”工作的難點(diǎn)問(wèn)題及有效措施，明確“防流控輟”責(zé)職，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)，確保義務(wù)教育各率達(dá)到上級(jí)要求，使適齡兒童順利完成九年義務(wù)教育。

五、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月上旬）

制訂具體的工作方案，確定重點(diǎn)家訪對(duì)象、普訪和個(gè)別特訪時(shí)間；召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義和要求，為全面完成家訪活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（二）家訪階段（9月）

對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行登記造冊(cè)，并將家訪中征求的意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理和歸納，對(duì)涉及反映學(xué)校和教師的意見(jiàn)，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入分析形成問(wèn)題的主、客觀原因，理清科學(xué)發(fā)展思路，制定切實(shí)的整改方案，明確整改目標(biāo)和時(shí)限要求，做到突出問(wèn)題先改、熱點(diǎn)問(wèn)題快改、難點(diǎn)問(wèn)題集中改，并及時(shí)反饋，做出公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。對(duì)涉及全校的突出熱點(diǎn)、難點(diǎn)及建議意見(jiàn)要匯總納入工作總結(jié)。

（三）總結(jié)提高階段（10月下旬）

學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，要結(jié)合工作進(jìn)程情況及時(shí)總結(jié)，提出下一階段目標(biāo)要求。要將活動(dòng)情況的做法、效果以及群眾反映的突出問(wèn)題、處理結(jié)果形成詳實(shí)的工作總結(jié)，并認(rèn)真填寫“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)情況登記表、家長(zhǎng)評(píng)議意見(jiàn)表、情況匯報(bào)表、情況統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)工作總結(jié)和活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表、評(píng)議意見(jiàn)表。學(xué)校將匯總上報(bào)。

六、工作要求

（一）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確?！霸L萬(wàn)家”活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、政教主任為副組長(zhǎng)、各班班主任及科任教師為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)要真正負(fù)起責(zé)任，把家訪活動(dòng)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦好讓人民滿意的教育的一件大事來(lái)抓，主要領(lǐng)導(dǎo)要精心組織，周密部署，帶頭深入群眾。

（二）明確身份，講究方法。要以學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育滿意為前提，在家訪過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要成為“教育代言人”，態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明，講究辦法，化解矛盾，通過(guò)我們的工作贏得社會(huì)各界和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持。

（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，保證效果。學(xué)校要把“訪萬(wàn)家”活動(dòng)作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與學(xué)校日常管理、防流控輟工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與民主評(píng)議和行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把家訪活動(dòng)作為查找和解決學(xué)校突出問(wèn)題、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的有力契機(jī)，使這項(xiàng)活動(dòng)更好地為教育改革和發(fā)展服務(wù)。

（四）強(qiáng)化檢查，加強(qiáng)督導(dǎo)。學(xué)校將不定期對(duì)各班主任開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行抽查，并將工作開(kāi)展情況作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，納入行風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估體系，并作為班主任“三率”考核的權(quán)重指數(shù)。對(duì)工作走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付了事，對(duì)家訪效果不佳、群眾滿意度低的班級(jí)要追究班主任的責(zé)任。

泗水初級(jí)中學(xué)

第四篇：2018泗水初級(jí)中學(xué)迎中考百日誓師大會(huì)上的講話

泗水初級(jí)中學(xué)中考誓師大會(huì)講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天下午，我們召開(kāi)全校師生獎(jiǎng)評(píng)大會(huì)。為鼓足九年級(jí)同學(xué)信心，力爭(zhēng)在今年的會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī)，我們特意安排這次九年級(jí)迎會(huì)考動(dòng)員大會(huì)。剛才，九年級(jí)教師代表、學(xué)生代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，給予了殷切期望，同學(xué)們進(jìn)行了宣誓，這是一種面對(duì)壓力排除萬(wàn)難的精神，也是一種不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的勇氣，希望我們的同學(xué)、老師能夠以今天為起點(diǎn)，確定目標(biāo)，明確方向，努力拼搏！

孩子們，青春賦予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?；青春賜予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春教會(huì)我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)！

下面，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議與要求：

一、認(rèn)清升學(xué)壓力，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

同學(xué)們知道，近幾年，國(guó)家將高中招生有意識(shí)向職業(yè)高中傾斜，普通高中招生比例在縮減，招收人數(shù)在下降，高中升學(xué)壓力很大，很大一部分同學(xué)將無(wú)法進(jìn)入普通高中的大門，所以同學(xué)們首先要認(rèn)清這個(gè)形勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，爭(zhēng)取考上一中，考上一中重點(diǎn)班，進(jìn)而為考上理想的大學(xué)而奮斗。（分析我縣高中招生政策及高考升學(xué)率）

二、勤奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏

親愛(ài)的同學(xué)們，距離考試還有近100天時(shí)間。面對(duì)中考我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在掐指可數(shù)的100天時(shí)間里，把自己的生活盡量簡(jiǎn)單化，摒棄一些雜念，控制好心態(tài)，合理利用每一分每一秒，把零星點(diǎn)滴的時(shí)間，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。付出必有收獲，每一個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)，不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有近一百個(gè)日夜的沖刺時(shí)間。讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏吧。

三、講究方法，提高效率

刻苦并不意味著蠻干，科學(xué)的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶。毛澤東說(shuō)過(guò)：“苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)”。意思是說(shuō)在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。不懂就問(wèn)，不留隱患。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤的尷尬。我們一定要防止眼高手低、似是而非的不良習(xí)慣。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，形成適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣，緊跟老師思路，抓住每一秒，提高課堂學(xué)習(xí)效率高。

四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)全面發(fā)展：

做好一天、一周、一月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從現(xiàn)在開(kāi)始，不管日常學(xué)習(xí)還是考試，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自已的心理素質(zhì)，讓自已在中考考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已的能力與水平。找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的薄弱課程和環(huán)節(jié)，防止偏科現(xiàn)象，通過(guò)專題復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。

五、加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合

上好早操、課間操、課外活動(dòng)和體育課，保證良好的身體素質(zhì)，不要因?yàn)樯眢w原因影響了學(xué)習(xí)。按時(shí)作息，不上網(wǎng)，不熬夜，做到勞逸結(jié)合。

六、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保持精力充沛

合理安排一日三餐，少吃零食多吃飯。不喝酒、不抽煙，學(xué)會(huì)健康的生活方式。

七、遵守紀(jì)律，互幫互助

遵守班級(jí)、學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心。

八、注意安全，提高自我防范意識(shí) 交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全等等。

親愛(ài)的同學(xué)們，“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。”世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。你放棄了追逐，就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)的驚喜；你放棄了前行，就永遠(yuǎn)無(wú)法看到柳暗花明的美景；你放棄了攀登，就永遠(yuǎn)無(wú)法擁有“一覽眾山小”的抱負(fù)。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。你們的父母，相信并期待著你們；你們的老師，相信并期待著你們；你們那激情燃燒的青春與活力，相信并期待著你們。孩子們，加油吧！

我想借此機(jī)會(huì)，把一首小詩(shī)贈(zèng)給所有執(zhí)著追求、無(wú)怨無(wú)悔的孩子們：

折翅的小鳥飛不到天空 深邃的藍(lán)天只屬于雄鷹 既然我們有過(guò)夢(mèng)想 那就讓我們不斷前行 哪怕前面有風(fēng)雨泥濘 風(fēng)雨過(guò)后定會(huì)有彩虹 謝謝大家!

第五篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)

八年級(jí)數(shù)學(xué)《二次根式》單元質(zhì)量測(cè)試題

一、認(rèn)真填一填：（每空3分，共33分）

1、當(dāng)時(shí)，根式x?1有意義。

2、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，因式分解a2 – 3 = ??3?24?

?（2）????（1）??7??14?25?????

（3）

（5）4?

?，914、如果化簡(jiǎn)后的二次根式 — x?5與35x?7 是同類二次根式，則

3、化簡(jiǎn)：?

15、（1）

3?π

2（2）若a>b，則(b?a)=

?1??123?????73?(?945)（4）?????32834???

6、如果a?5+b?2= 0，那么以a，b為邊長(zhǎng)的等腰三角形的周長(zhǎng)是

7、計(jì)算：（?4)

2007

?(4?)200728、小明和小芳在解答題目：“先化簡(jiǎn)下式，再求值：a+?2a?a，其中a=9”時(shí)，得出了不同答案，小明的解答是：原式=a+=a+

(1?a)2=a+（1-a）= 1；小芳的解答是：原式

45?8?42（6）6?2

?322

(1?a)2=a+a+1=2a-1=2×9-1=17。則解答錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因

是。

二、精心選一選：（每題3分，共12分）

9、下列各式屬于最簡(jiǎn)二次根式的是（）

232

A、x?1B、xyC、D、0.510、下列各組二次根式中，是同類二次根式的是（）

A、2與B、與C、2與D、3與

11、的整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，則y（x+）的值是（）A、1B、2C、3D、415、王師傅有一根長(zhǎng)45米的鋼材，他想將它鋸斷后焊成三個(gè)面積分別為2米2，18米2，32米2的正方形鐵框，問(wèn)王師傅的鋼材夠用嗎？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。（4分）

16、已知y=?2x?2x?1?4

（1）求x、y的值。（4分）（2）4x?

2y?xy（4分）

根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)，所得的結(jié)果正確的是（）a

A、aB、-aC、-?aD、?a12、把a(bǔ)?

三、耐心解一解：

13、計(jì)算（每小題3分，共12分）

（1）3-227?23?（2）?(??（3）

2)

1117、已知3 ,y=2－3，17、已知x=4,求x的值。（4分）

xx

求x2-xy+y2的值。（4分）18、1、（5分）若2y??x?2??1，且y的算術(shù)平方根是5，求：x?2y的值

2x12

x?6?2x（4）（2?1)(2?1)?(3?2)34x14、計(jì)算：（每小題3分，共18分）

2、（附加題）當(dāng)x?

12?1

時(shí)，求x?x?1的值