第一篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生思想教育會(huì)發(fā)言稿-3

藥王中心小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生思想教育會(huì)發(fā)言稿

——中心小學(xué)德育處

親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

很高興，在你們即將離開母校之際，與你們交談?；叵肓昵澳銈冞€是一個(gè)不太懂事的小朋友，彈指一揮間 你們已變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。著名作家 柳青 說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。

小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：

在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？ 你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？

在今天的這個(gè)會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，希望對(duì)于你們會(huì)有所啟迪。

數(shù)學(xué)家華羅庚

華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績并不好，在讀初中一級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)還要經(jīng)過補(bǔ)考才及格，所以，同學(xué)們都譏笑他。面對(duì)同學(xué)們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補(bǔ)拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。最后，他終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。這說明奇跡是執(zhí)著的信念造就的。同學(xué)們也許你們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你們有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！第二個(gè)故事：一支斷箭

有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重的對(duì)兒子說：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文，自己要較長時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢（勤能補(bǔ)拙），要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛”。

球星喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時(shí)候，由于個(gè)子不高，教練讓他退出籃球隊(duì)。這個(gè)決定對(duì)于熱愛籃球的喬丹來說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊(duì)，一定要成為校 隊(duì)中最棒的球員。

于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個(gè)暑假開始了艱苦的訓(xùn)練，暑假結(jié)束，他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并開始向更高的目標(biāo)攀登，最終他成功了，成為了美國NBA歷史上最杰出的球員。

喬丹成功的秘訣是什么？只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校和家長一張滿意的答卷。下面，對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課 效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的、就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

2、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如早上起床讀背語文、英語，晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在早讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。

把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。

4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的靈感而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長大后就會(huì)一事無成，成為社會(huì)的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，我深信我們中心小學(xué)的學(xué)生是聰明的，是沒有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

6、聽從老師教導(dǎo)

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能讀好的?！皼]有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

7、擯棄不良行為。

個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說話、睡覺，甚至逃學(xué)，做 一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，課后吃零食、大聲喧嘩、在走廊里追逐逗鬧說臟話等等……希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。

同學(xué)們，上一屆的哥哥、姐姐已經(jīng)給我們開好了頭，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”號(hào)。

同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜臅r(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。

最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！

2018.6.8

第二篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生思想教育會(huì)發(fā)言稿_3

豐翼小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生思想教育會(huì)

靳國輝

親愛的同學(xué)們：

下午好！

在今天的這個(gè)會(huì)上，我不想給你們講大道理，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題（你要認(rèn)真的思考）：

1.我是誰？（我的角色）

（父母的子女，爺爺、奶、姥姥、姥爺?shù)膶O子孫，豐翼的學(xué)生等。）2.我的責(zé)任是什么？

（每一種角色都意味著一種責(zé)任，你除了對(duì)你自己負(fù)責(zé)以外，還要承擔(dān)起對(duì)家人、老師、學(xué)校甚至是國家社會(huì)的責(zé)任。想想他們是否為你抱有很大的希望?。?/p>

3.我為什么放棄原來的學(xué)校，讓家長費(fèi)盡周折，通過復(fù)雜的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)來到豐翼？

（為了考上理想的學(xué)校，接受更好的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。你選擇了你珍惜了嗎？你抓住這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)了嗎？）4.此時(shí)此刻我們處于小學(xué)階段的一個(gè)怎樣的特殊時(shí)期？

（人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？）

5.我們現(xiàn)在的表現(xiàn)與當(dāng)時(shí)我們的選擇和這個(gè)特殊的時(shí)期是不是相互矛盾？

（矛盾。舉例：對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，常規(guī)的表現(xiàn)，言談舉止、行為表現(xiàn)，儀容儀表等等）

6.如果矛盾，是不是很像解決這個(gè)矛盾（我們?nèi)绾巫觯肯氩幌胍鸢福?/p>

好，下面，為解決這些矛盾讓自己今后能更好的、高效的學(xué)習(xí)，我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期第一個(gè)月的德育主題是：“講文明、明禮儀、懂規(guī)矩、守規(guī)矩?！边@一點(diǎn)大家做的怎么樣？課上、課下的言談舉止（大聲大叫嚷、污言穢語）、課間活動(dòng)的紀(jì)律性（追逐打鬧、你推我搡）、上下樓梯時(shí)是否遵守行為規(guī)則（勾肩搭、滑樓梯扶手、晚就寢時(shí)大聲喧嘩等）等等等等。

還有，個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說話、打盹兒，甚至逃學(xué)溜達(dá)出學(xué)校，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，還揚(yáng)言課后打群架，甚至要和某某單挑等等。

還有，個(gè)別女孩子戴首飾、不穿校服，著奇裝異服（混搭衣服）、梳怪異發(fā)型等等。

還有，三五個(gè)一伙，六七個(gè)一群，這個(gè)好啦，那個(gè)壞啦，你近啦，我遠(yuǎn)啦等等等等。

這些情況有沒有！想想這些與當(dāng)前一個(gè)還有80多天就要參加考試升初中的你相匹配嗎！孰輕孰重，孰對(duì)孰錯(cuò)大家心里有桿秤。在這里我希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的優(yōu)秀 2 的畢業(yè)生。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有： ①作業(yè)習(xí)慣：

要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：

上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師，還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考大膽發(fā)言，還是只聽別人說自己做個(gè)旁觀者？課上老師不值得隨堂活動(dòng)是不是能及時(shí)完成，還是人云亦云得過且過。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。

不論是在學(xué)校還是在家里，是課上還是課下，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。優(yōu)秀的學(xué)生也應(yīng)該向?qū)W困生伸出援助之手。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思路就寬了，思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。⑤善于查漏補(bǔ)缺的意識(shí)和習(xí)慣：

要學(xué)會(huì)反思自己，檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，弱勢科目，弱勢知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法的不足。利用課余時(shí)間，茶余飯后，或自己復(fù)習(xí)鞏固，或請(qǐng)教同學(xué)、老師，已達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。

3、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如三餐的空余時(shí)間讀背語文、英語，進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在茶余飯后的自由時(shí)間中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

4、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。語文等文科性質(zhì)的科目，要學(xué)會(huì)閱讀，總結(jié)、概括的能力和書面表達(dá)能力。

5、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂。俗話說“勤能補(bǔ)拙”，“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99分的勤奮+1分的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地勤奮的好好學(xué)習(xí)，長大后就會(huì)一事無成，成為社會(huì)的淘汰者。

6、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，我深信我們豐翼小學(xué)的學(xué)生是聰明的，沒有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

7、聽從老師教導(dǎo)

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能學(xué)好的?！皼]有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

同學(xué)們，榜樣就在身邊，你的老師就是你最好的榜樣，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是?。⌒W(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。

最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！

第三篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生思想教育會(huì)發(fā)言稿 3

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生思想教育會(huì)發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：

下午好！

回想兩年前你們還是一個(gè)不太懂事的小朋友，彈指一揮間你們已變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：

在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？

在今天的這個(gè)會(huì)上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個(gè)故事，希望對(duì)于你們會(huì)有所啟迪。

數(shù)學(xué)家華羅庚

華羅庚讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績并不好，在讀初中一級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)還要經(jīng)過補(bǔ)考才及格，所以，同學(xué)們都譏笑他。面對(duì)同學(xué)們的嘲諷，華羅庚并沒有灰心，反而下定決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。他知道自己并不比別人聰明，于是就用“勤能補(bǔ)拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，他就學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。最后，他終于成為了著名的數(shù)學(xué)家。這說明奇跡是執(zhí)著的信念造就的。同學(xué)們也許你們現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你們有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！

一支斷箭

有這樣一個(gè)故事：春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會(huì)讓你一敗涂地。所以我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)喪失信心。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補(bǔ)先天的劣勢，要學(xué)會(huì)“笨鳥先飛”。

喬丹成功的秘訣是什么？

喬丹在高一的時(shí)候，由于個(gè)子不高，教練讓他退出籃球隊(duì)。這個(gè)決定對(duì)于熱愛籃球的喬丹來說，真是晴天霹靂，但他沒有因此而放棄，反而下定決心，一定要重新回到校隊(duì)，一定要成為校隊(duì)中最棒的球員。

于是，喬丹的人生就從下定決心的那一刻開始改變了。他在那個(gè)暑假開始了艱苦的訓(xùn)練，暑假結(jié)束，他實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并開始向

2更高的目標(biāo)攀登，最終他成功了，成為了美國NBA歷史上最杰出的球員。

喬丹成功的秘訣是什么？只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個(gè)學(xué)期，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

下面，對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上訂正，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)按質(zhì)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。

3每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

2、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行努力。如早上起床讀背語文、英語，晚上進(jìn)行30分鐘的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。我希望在早讀中多一些學(xué)習(xí)、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現(xiàn)象。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的概念和知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，用題目去驗(yàn)證概念，以達(dá)到靈活用概念去解決實(shí)際問題目的。

4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂?！皶接新非跒閺?學(xué)海無崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長大后就會(huì)一事無成，成為社會(huì)的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取。

相信自己我能行，我深信我們館驛小學(xué)的學(xué)生是聰明的，是沒有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記?。骸澳愀冻龆嗌?，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>

6、聽從老師教導(dǎo)

配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科。要愛你的老師，沒有一位學(xué)生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學(xué)生的老師”，我們畢業(yè)班的每一位老師，都是教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴(yán)格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華，如果你們上課認(rèn)真聽課了，會(huì)收到事半功倍效果。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。

7、擯棄不良行為。個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)沒打好跟不上，便在學(xué)習(xí)上失去信心，不求上進(jìn)，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說話、睡覺，甚至逃學(xué)，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，課后打群架，希望有這些行為的同學(xué)擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)，力爭做一名合格的畢業(yè)生。

同學(xué)們，上一屆的哥哥、姐姐已經(jīng)給我們開好了頭，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”

5陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是??！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校、老師、家長交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜臅r(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。最后預(yù)祝大家都能考出優(yōu)異的成績，謝謝！

2013.3

第四篇：思想教育會(huì)講話稿

好范文原創(chuàng)投稿

在公司二體系及三高線即將啟動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們?nèi)w干部、新老員工在這里隆重集會(huì)，進(jìn)行思想上的溝通與交流，以期產(chǎn)生共鳴，打造符合中鋼人六條標(biāo)準(zhǔn)的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。在此，我代表軋鋼廠全體干職向應(yīng)邀參會(huì)的公司姜總表示熱烈的歡迎。（鼓掌）

今天我們會(huì)議的主題就是“根治陋習(xí)，相約文明；立足本職，實(shí)現(xiàn)理想”，剛才政工

廠長就“根治陋習(xí)，相約文明”進(jìn)行了詳盡的闡述與分析，對(duì)今后的行為習(xí)慣提出了嚴(yán)格的要求，特別是近期發(fā)生的一高線丟失剪線鉗事件；車輛的亂停亂放與上下班不排隊(duì)等不良習(xí)慣，與我們年初提出的四個(gè)亮點(diǎn)大相徑庭，相差甚遠(yuǎn)，因此我們必須要凈化我們腦中的落后意識(shí)、根除心中的不良觀念，摒棄“事不關(guān)已，高高掛起，不思上進(jìn)，坐以待斃”的不良作風(fēng)，做一名文明、上進(jìn)的中鋼人。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)，用技術(shù)體現(xiàn)價(jià)值的觀點(diǎn)，扎根企業(yè)，立足本職，實(shí)現(xiàn)理想。

本次會(huì)議在公司大改革、大升級(jí)、二體系全面運(yùn)作的關(guān)鍵時(shí)刻召開，一方面可以給老員工的麻木思想提個(gè)醒，另一方面能為新員工的浮躁思想定個(gè)位，從而為加快我們的三高線投產(chǎn)步伐及全年目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成奠定良好的思想基礎(chǔ)。

一、審時(shí)度勢，發(fā)揮潛能。1180m3高爐已于8月16日正式點(diǎn)火，標(biāo)志著二體系即將全面啟動(dòng)。公司二體系投產(chǎn)后，我們軋鋼廠將面臨鋼坯急劇上升的生產(chǎn)壓力，再加上鋼材市場日益升溫的大好局面，迫使我們不得不加強(qiáng)過程組織，確保生產(chǎn)順利。這樣一來，不僅一二高線、棒材線要持續(xù)保證穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，更要確保三高線順利試產(chǎn)，如期達(dá)產(chǎn)。因此，任務(wù)很艱巨、工作很復(fù)雜。要達(dá)成這一目標(biāo)，我們?nèi)w干職就必須付出超常的辛苦和智慧，投入大量的前期工作，這樣才會(huì)保證工作起來順暢如流水。目標(biāo)就是命令，只許成功不許失敗，三高線試產(chǎn)及二體系投運(yùn)后的大生產(chǎn)是公司對(duì)我們軋鋼團(tuán)隊(duì)的一次大檢閱，大考驗(yàn)，我們從上至下必須始終擰成一股勁，領(lǐng)導(dǎo)者要突出一個(gè)“領(lǐng)”字，老員工要做到一個(gè)“帶”字，新員工要加強(qiáng)一個(gè)“學(xué)”字，從而達(dá)到適應(yīng)、配合、協(xié)調(diào)、提高的效果。

二、深入了解，加強(qiáng)教育。縱觀軋鋼廠人員整體結(jié)構(gòu)，80后占大多數(shù)、70后次之、90后較少。對(duì)于80后來說，目前社會(huì)的普遍認(rèn)識(shí)就是：以自我為中心，少有感恩之心，對(duì)別人要求多、付出少；不愛學(xué)習(xí)，求知欲不強(qiáng)；渴望成功，但不甚努力；金錢意識(shí)、功利意識(shí)強(qiáng)；組織紀(jì)律性差等。勿庸置疑，我們?cè)谧摹?0”后人員或多或少存在上述問題，但我們也要一分為二的看到他們身上的閃光點(diǎn)：這部分人出生在改革開放以后，成長在信息爆炸時(shí)代，思維獨(dú)特，思想活躍，志向遠(yuǎn)大，學(xué)歷較高，富有熱情，希望被肯定；他們有著發(fā)散性思維，不愿意被動(dòng)接受現(xiàn)有的東西；他們厭惡以往論資排輩的模式，渴望在工作中實(shí)現(xiàn)并持續(xù)提升自己的價(jià)值；他們的行動(dòng)力強(qiáng)；他們對(duì)很多東西更具寬容心，他們接受新事物，適應(yīng)新環(huán)境的本能得到了更多的鍛煉，進(jìn)而使思想活動(dòng)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性、選擇性，多變性和差異性，他們是職工隊(duì)伍中的新鮮血液，因此80后的人員需要淡薄名利，奮發(fā)有為，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)抗挫心理。70后人群已經(jīng)成為我們干部及職工隊(duì)伍中的骨干力量，他們?cè)诟鞣N思想的交匯和碰撞中兼收并蓄，既有些傳統(tǒng)，又有些現(xiàn)代。他們大多是“兵頭將尾”，在安全生產(chǎn)過程中發(fā)揮著組織實(shí)施的作用，一般處在成長期或成熟期。他們能力結(jié)構(gòu)比較完善，是一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，他們思想穩(wěn)定，專業(yè)素質(zhì)高，社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)。但他們還需進(jìn)一步摔打磨練，在實(shí)踐中成長。90后人群消費(fèi)觀念超前，欲望更強(qiáng)，汽車、洋房、金錢已滲透至靈魂深處，他們相對(duì)缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠感，只以個(gè)人和個(gè)性作為追求和崇尚的目標(biāo)。他們的視野更開闊，接受信息的渠道方式更多元化，心智發(fā)展超前，知識(shí)面、早熟度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過70后、80后。所以，這部分人群要進(jìn)一步樹立吃苦耐勞的思想，要有“敬業(yè)者可敬，創(chuàng)業(yè)者光榮，守業(yè)者無用，敗業(yè)者可恥”的榮辱觀念。

針對(duì)這三類人群中，我們必須要通過有效的思想教育工作，促使他們提升優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而進(jìn)一步激發(fā)軋鋼全體的青春活力，打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班子隊(duì)伍。首先，要因“勢”施教：我們必須堅(jiān)持用企業(yè)核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)其教育過程，使其在情感上更能從企業(yè)利益的高度自覺而理性地接受、認(rèn)同和踐行企業(yè)發(fā)展觀，我們?cè)谶M(jìn)行理論灌輸?shù)耐瑫r(shí)，要更加積極地為他們創(chuàng)造自我教育、自我引導(dǎo)的空間，努力營造“人人參與教育、個(gè)個(gè)接受教育”的良好氛圍，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，進(jìn)而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們要搭建更多的教育平臺(tái)，以可親、可近的方式貼近職工、感染職工、熏陶職工，使職工能夠自覺地確立正確的思想、培養(yǎng)高尚的情操、塑造美好的心靈。第二，要因“人”施教：我們要貼近生活進(jìn)行思想教育，將職工的日常生活作為職工德育工作的載體。同時(shí)要尊重職工的主體地位，尊重職工的人格，尊重職工的基本權(quán)利和責(zé)任，更多地注重他們的個(gè)性特征、興趣愛好、成長

第五篇：六年級(jí)畢業(yè)生發(fā)言稿

畢業(yè)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我站在這里，代表全體畢業(yè)生向我們的母校道別，也向這段難以忘懷的歲月道別！

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已在這所溫暖而又美麗的校園里度過了六年的時(shí)光。這六年的生活，我們過得充實(shí)而美麗；這六年的路，我們走得辛苦而快樂。我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘坎坷，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，1900多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對(duì)別離，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西卻留在在我們記憶的寶庫里，永遠(yuǎn)無法抹去??

六年前，我們?cè)?jīng)是什么都不懂的小孩子：學(xué)習(xí)“a、o、e”的時(shí)候，經(jīng)?？肯掳腿ケ媛曊{(diào)；學(xué)習(xí)“1、2、3”的時(shí)候，也曾為簡單的四則混合運(yùn)算弄得一頭霧水。如今呢？我們能夠領(lǐng)悟難懂的文言文，也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”的山峰努力攀爬；我們能跟老外進(jìn)行簡單的對(duì)話，也能在才藝大賽上一展風(fēng)采。這些成績的取得，除了我們自身的努力，老師和學(xué)校的奉獻(xiàn)不是更多嗎？

六年來，值得我們回憶的事情太多太多，值得我們感恩的人也太多太多。首先，我要感謝敬愛的老師。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我們有了今天的成長和進(jìn)步。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)

神圣的知識(shí)殿堂；您正直的品行，教會(huì)我們珍惜尊嚴(yán)和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。敬愛的老師，在這里，我代表全體畢業(yè)生向您一聲：謝謝你們！你們辛苦了！

我們感謝母校，從踏入學(xué)校的第一天起，學(xué)校就為我們的生活、學(xué)習(xí)提供了良好的條件。無論是優(yōu)美的育人環(huán)境，還是優(yōu)秀的師資力量，學(xué)校都不遺余力。如今，我們就要離開母校了，我們不會(huì)忘記老師們的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記母校的辛勤培養(yǎng)，我們將用不懈的努力來回報(bào)你們的一片深情。

我們還要感謝周圍所有的同學(xué)和朋友，是緣分讓我們走到同一片藍(lán)天下，一起追逐，一起成長，一起歡笑??無數(shù)個(gè)縱情歡樂的日子，無數(shù)個(gè)激情飛揚(yáng)的時(shí)刻??我們一起學(xué)習(xí)，共同成長??回首來路，我們的步履蹣跚而又堅(jiān)強(qiáng)！

今后的路還很漫長，我想對(duì)母校說，假如我能搏擊藍(lán)天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。

今天，我們即將畢業(yè)了。我要向西苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有的老師、小同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲:再見了！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們!再見了，我們的母校！