第一篇：計算機組裝與維護課程教學(xué)反思

計算機組裝與維護課程教學(xué)反思

雷州市職業(yè)中學(xué)

陳南翰

一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。本學(xué)期我擔任計算機1401、1403、1404班的電腦組裝與維護的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨合，對學(xué)生狀況基本了解，大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)習(xí)能力不強，自信心不足，可以說極少數(shù)學(xué)生能迅速掌握所學(xué)內(nèi)容，三分之一的學(xué)生老師可以牽著鼻子讀書，三分之一的學(xué)生什么興趣都沒有，只喜歡上網(wǎng)，還有兩三個學(xué)生智力欠缺跟不上來。學(xué)生的多樣性，對自己是一個挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

在教學(xué)過程中，我綜合運用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項目教學(xué)法、理實一體法、以少帶多以點帶面的“小老師”法等；如針對實習(xí)工場沒有輔助指導(dǎo)老師的情況下，我采用兩步教學(xué)法，先組織曾仁飛、周雄敏、黃梁靜、周翠連、周學(xué)良、陳保學(xué)等同學(xué)先進行操作，等教會他們后，再對其他同學(xué)進行分組，把上述同學(xué)分到各個小組，由他們充當小老師指導(dǎo)學(xué)生，老師只負責巡回指導(dǎo)，這樣老師的負擔減輕了，可以有針對性的進行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力。一舉多得。在講述電腦開機故障時，講完基本知識后，我迅速組織學(xué)生進行實訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負責設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負責分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進了他們的全面提高。電腦組裝與維護這門課程動手實踐性強，平時學(xué)校辦公室、機房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進行維護，如團委辦公室的電腦出現(xiàn)了故障，我安排了周學(xué)良同學(xué)對電腦進行檢修，對其中出現(xiàn)的問題不直接給出答案，而是通過提示，讓他逐步摸索找到解決問題的方法，讓他有了成就感?？傊诮M織教學(xué)過程中，針對中職學(xué)生的特點，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。

2015年6月

第二篇：計算機組裝與維護課程教學(xué)反思（模版）

計算機組裝與維護課程教學(xué)反思

卓越

一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。本期我擔任11就業(yè)班的電腦組裝與維護的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨合，對學(xué)生狀況基本了解，五個學(xué)生中四個有一定的計算機基礎(chǔ)知識，一個沒有一點的基礎(chǔ)，針對這樣的底子薄，學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生對我來說無形中增加了教學(xué)的難度?？梢哉f學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容比較緩慢，學(xué)生被老師可以牽著鼻子學(xué)習(xí)和操作，講到理論知識的時候比較厭學(xué)，只喜歡上網(wǎng)，學(xué)生的多樣性，對自己是一個挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；同時在講到相關(guān)的硬件知識時，讓學(xué)生和我一同去互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和信息，這樣就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們也不再是被動的學(xué)生，而是主動的去學(xué)習(xí)和探究組裝和維修的知識和資料，使學(xué)生慢慢的對課程產(chǎn)生了興趣愛好，課程也能順利的完成，產(chǎn)生的課堂教學(xué)效果非常好。

在教學(xué)過程中，我綜合運用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項目教學(xué)法、理實一體法等；如在親自動手組裝硬件的情況下，讓學(xué)生細心的看我的每一步的操作步驟，同時講解操作過程中需要注意的要點，我完成操作后，不急于讓他們?nèi)ビH自動手去組裝操作，我采用兩步教學(xué)法，先讓石啟良計算機基礎(chǔ)好的這個學(xué)生先進行操作，讓其他學(xué)生再重新溫習(xí)和熟悉操作的步驟和流程后，再進行每人每機進行操作組裝，這樣就產(chǎn)生了事半功倍的教學(xué)效果，同時，由他們充當小老師指導(dǎo)學(xué)生，讓他們互相去檢查其他學(xué)生的組裝情況，發(fā)現(xiàn)錯誤的安裝去糾正和指導(dǎo)學(xué)生，老師只負責巡回指導(dǎo)，這樣老師的負擔減輕了，可以有針對性的進行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力。一舉多得。在講述電腦開機故障時，講完基本知識后，我迅速組織學(xué)生進行實訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負責設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負責分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進了他們的全面提高。電腦組裝與維護這門課程動手實踐性強，平時學(xué)校辦公室、機房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進行維護，如逄老師和孫老師的網(wǎng)線出現(xiàn)了故障，我安排了石啟良同學(xué)對網(wǎng)線進行了重新制作，對其中出現(xiàn)的問題不直接給出答案，而是通過提示，讓他逐步摸索找到解決問題的方法，讓他有了成就感?？傊诮M織教學(xué)過程中，針對中職學(xué)生的特點，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。

第三篇：計算機組裝與維護課程教學(xué)反思

計算機組裝與維護課程教學(xué)反思

象山中學(xué)－－王海波

一個學(xué)期結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我擔任電腦組裝與維護的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。經(jīng)歷了一個學(xué)期的磨合，對學(xué)生狀況基本了解，五個學(xué)生中四個有一定的計算機基礎(chǔ)知識，一個沒有一點的基礎(chǔ)，針對這樣的底子薄，學(xué)習(xí)能力不強的學(xué)生對我來說無形中增加了教學(xué)的難度。講到理論知識的時候比較厭學(xué)，只喜歡上網(wǎng)，學(xué)生的多樣性，對自己是一個挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；同時在講到相關(guān)的硬件知識時，讓學(xué)生和我一同去互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和信息，這樣就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們也不再是被動的學(xué)生，而是主動的去學(xué)習(xí)和探究組裝和維修的知識和資料，使學(xué)生慢慢的對課程產(chǎn)生了興趣愛好，課程也能順利的完成，產(chǎn)生的課堂教學(xué)效果非常好。

在教學(xué)過程中，我綜合運用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項目教學(xué)法、理實一體法等；如在親自動手組裝硬件的情況下，讓學(xué)生細心的看我的每一步的操作步驟，同時講解操作過程中需要注意的要點，我完成操作后，不急于讓他們?nèi)ビH自動手去組裝操作，我采用兩步教學(xué)法，先讓石啟良計算機基礎(chǔ)好的這個學(xué)生先進行操作，讓其他學(xué)生再重新溫習(xí)和熟悉操作的步驟和流程后，再進行每四人一機進行操作組裝，這樣就產(chǎn)生了事半功倍的教學(xué)效果，同時，由他們充當小老師指導(dǎo)學(xué)生，讓他們互相去檢查其他學(xué)生的組裝情況，發(fā)現(xiàn)錯誤的安裝去糾正和指導(dǎo)學(xué)生，老師只負責巡回指導(dǎo)，這樣老師的負擔減輕了，可以有針對性的進行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力。一舉多得。在講述電腦開機故障時，講完基本知識后，我迅速組織學(xué)生進行實訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負責設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負責分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進了他們的全面提高。電腦組裝與維護這門課程動手實踐性強，平時學(xué)校辦公室、機房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進行維護，對其中出現(xiàn)的問題不直接給出答案，而是通過提示，讓他逐步摸索找到解決問題的方法，讓他有了成就感。

總之，在組織教學(xué)過程中，針對中職學(xué)生的特點，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。

第四篇：計算機組裝與維護課程論文

計算機組裝與維護課程論文

一、計算機基本結(jié)構(gòu)

1）計算機硬件系統(tǒng)的組成主要由：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器、運算器、控制器 又細分為兩方面：內(nèi)部設(shè)備和外部設(shè)備。

內(nèi)部設(shè)備分為：CPU、內(nèi)存、主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、電源。

外部設(shè)備分為：顯示器、鍵盤、鼠標、音箱、耳機、打印機、掃描儀、手寫板等與計算機相關(guān)的設(shè)備。

2）我們學(xué)校實訓(xùn)機由于條件簡陋及教學(xué)必要并沒有多余外設(shè)設(shè)備，基本與以上相符

二、計算機組裝步驟 1）cpu的安裝的步驟。

CPU的安裝：CPU插座，它的一個角比其它三個角少一個插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接腳和插孔的位置是對應(yīng)的，這就標明了CPU的安裝方 向。安裝CPU時先拉起插座的手柄，把 CPU按正確方向放進插座，使每個接腳插到相應(yīng)的孔里，注意要放到底，但不必用力給CPU施壓，然后把手柄按下，這樣，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安裝上CPU風(fēng)扇，風(fēng)扇是用一個彈性鐵架固定在插座上的。當取下CPU時，先取下風(fēng)扇；然后要先把手柄拉起來，再取下CPU。

2）內(nèi)存條的安裝步驟。

安裝內(nèi)存：安裝內(nèi)存要小心不要太用力，以免掰壞線路，內(nèi)存條上金屬接腳端有兩個凹槽，對應(yīng)內(nèi)存插槽上的兩個凸棱，所以方向容易確定。安裝時把內(nèi)存條對準插 槽，均勻用力插

到底就可以了。同時插槽兩端的卡子會自動卡住內(nèi)存條。取下時，只要用力按下插槽兩端的卡子，內(nèi)存就會被推出插槽了。機箱的準備：打開機箱的 外包裝，看，隨機箱會有許多附件，螺絲、檔片等，在安裝過程中，我們會一一用到它們的。大的鐵板用來固定主板，我們在此稱之為底板，上面的這些銅柱是用來 固定主板的，現(xiàn)在的機箱在出廠時就已經(jīng)將固定柱安裝好了；

3）主板的安裝步驟。

安裝主板：主板上的CPU和內(nèi)存要先安裝好，別忘了接CPU風(fēng)扇的電源線。主板上一般有5到7個固定孔，它們的位置都符合標準，這點你不用擔心。在底板上 有很多個螺釘孔，你要選擇合適的孔與主板匹配，選好以后，把固定螺釘旋緊在底板上；現(xiàn)在的大多機箱已經(jīng)安裝了了固定柱，而且位置都是正確的，不用我們再單 獨安裝了。然后把主板小心地放在上面，注意將主板上的鍵盤口、鼠標口、串并口等和機箱背面檔片的孔對齊，使所有螺釘對準主板的固定孔，依次把每個螺絲安裝 好。總之，要求主板與底板平行，決不能搭在一起，否則容易造成短路。

4）硬盤和光驅(qū)的安裝步驟。

安裝軟驅(qū)、硬盤和光驅(qū)：先從面板上取下一個3寸槽口和一個5寸槽口的檔板，用來安裝軟驅(qū)和光驅(qū)。把光驅(qū)安裝在5“固定架上，保持 光驅(qū)的前面和機箱面板齊平，在光驅(qū)的每一側(cè)用兩個螺絲初步固定，先不要擰緊，這樣可以對光驅(qū)的位置進行細致的調(diào)整，然后再把螺絲擰緊，這一步是考慮到面板 的美觀。然后把小軟驅(qū)放到3”固定架上，采用同樣的方法，保持軟驅(qū)的前面和機箱面板齊平。先擰一側(cè)的螺絲，用力要適當，以免對部件造成損害。由于在機箱的 另一側(cè)安裝螺絲不方便，需要將3寸固定架卸下來，去除固定架的螺絲并把它拉出；然后再固定軟驅(qū)的另一側(cè)。下面要安裝硬盤，我們這里用的是3"的普通硬盤，也裝在3寸固定架上，或者說小軟驅(qū)的下面。將硬盤插到固定架中，注意方向，保證硬盤正面朝上，接口部分背對面板。然后再固定螺絲，要用粗螺紋的螺絲。然后 把帶有軟驅(qū)和硬盤的固定架裝回到原位置。

5）電源的安裝步驟。

安裝電源：現(xiàn)在電腦電源也分兩種，一是傳統(tǒng)的普通電源（AT電源），給普通結(jié)構(gòu)的AT主

板使用，二是新型的ATX電源，給新型的ATX結(jié)構(gòu)的主板或者有 ATX電源接口的主板使用，使用ATX電源的主板好處是可以實現(xiàn)軟件關(guān)機。安裝電源比較簡單，把電源放在電源固定架上，使電源后的螺絲孔和機箱上的螺絲孔 一一對應(yīng)，然后擰上螺絲。

6）面板線的連接。

安裝指示燈：現(xiàn)在機箱面板上的許多線頭空著，它們是干什么的呢？它們是一些開關(guān)和指示燈，還有 PC喇叭的連線，它們要接在主板上。ATX結(jié)構(gòu)的機箱上有一個總電源的開關(guān)接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，松開時開路，按 一下，電腦的總電源就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以在BIOS里設(shè)置為開機時必須按電源開關(guān)4秒鐘以上才會關(guān)機，或者根本就不能按開關(guān)來關(guān)機而 只能靠軟件關(guān)機。硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標著IDE LED或HD LED的字樣，連接時要紅線對1。接好后，當電腦在讀寫硬盤時，機箱上的硬盤燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬盤，對SCSI硬盤是不行 的。三芯插頭是電源指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通常標記為Power，連接時注意綠色線對應(yīng)于 在排除可能的軟件故障后，如機器仍不能正常工作，那就要考慮查找硬件的故障。

1）直接觀察法：用手摸、眼看、耳聽等方法進行檢查。手摸：一般部件外殼正常溫度在40℃-50℃之間，除CPU溫度較高須加風(fēng)扇降溫外，其它部件在正常情況都不應(yīng)發(fā)燙。眼看：看各控制板和卡上的接插件和跳線插針有無倒插、松動或短接現(xiàn)象，數(shù)據(jù)線是否接插到位或是否接插正確，功能選擇開關(guān)設(shè)置是否正確。耳聽：聽開機時或運行時有無異常聲音，如開機時聽到“嘟—嘟”的長音，那是內(nèi)存條沒有插好，或內(nèi)存條有問題，如聽到“嘟—嘟嘟”一長二短，那是顯卡沒有插好。發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)立即停機進行檢修。

2）拔插法：通過拔插機內(nèi)一些插件板來判斷故障部件的方法。每拔一塊即開機檢查機器的狀態(tài)，從而找出故障。如遇開機無故障顯示，也可以先拔出所有插件有外設(shè)，只留主板和顯示卡，如此時開機正常，再逐一加插各種板件和外設(shè)進行檢查，直到找出問題癥結(jié)所在。

3）主板診斷卡

主板診斷卡可將主板啟動時BIOS內(nèi)部自檢程序的檢測過程轉(zhuǎn)換成代碼，讀取卡上的顯示代碼，對照故障代碼表，可快速診斷或定位主板、內(nèi)存、CPU、電源等相關(guān)部件的故障。適用范圍 適用于QDI、技嘉、微星等廠家的帶ISA或PCI插槽的主板，可診斷機器自檢（從加電啟動、系統(tǒng)自檢至顯示器正常顯示）過程中遇到的問題。功能簡介（詳細代碼與指示燈狀態(tài)見診斷卡說明書）代碼 說明 備注 100或FF ○運行一系列代碼之后，出現(xiàn)00或FF代碼，則主板OK 由于主板設(shè)計以及芯片組之間的差異，部分主板自檢完成后可能顯示23、25、26代碼，屬于正常情況

一開機就顯示一個固定的代碼（如：00或 FF），沒有任何變化，通常為主板或CPU沒有正常運行

2CO ○初始化高速緩存

主板或CPU故障

3C1或C6 ○內(nèi)存自檢

此代碼死機喇叭將報警，有些主板顯示A7 431 ○顯示器存儲讀/寫測試或掃瞄檢測失敗 主板顯示部分或顯卡故障，喇叭將報警

3）萬用電表法

電腦電源的輸出電壓有很多，主板20針電源插口及電壓： 在主板上看：

編號 輸出電壓 編號 輸出電壓 3.3V 11 3.3V ○2 3.3V 12-12V ○3 地 13 地 ○4 5V 14 PS-ON ○5 地 15 地 ○6 5V 16 地 ○7 地 17 地 ○8PW+OK 18-5V ○9 5V-SB 19 5V ○10 12V 20 5V ○在電源上看：

編號 輸出電壓 編號 輸出電壓 5V 10 12V ○19 5V 9 5V-SB ○

18-5V 8 PW+OK ○17 地 7 地 ○16 地 6 5V ○15 地 5 地 ○14 PS-ON 4 5V ○13 地 3 地 ○12-12V 2 3.3V ○11 3.3V 1 3.3V ○可用萬用電表分別測量。

四、計算機維護的主要工作

1）一臺計算機如果維護的好，它就會一直處于比較好的工作狀態(tài)，可以盡量地發(fā)揮它的作用；相反，一臺維護得不好的機器，它可能會處于不好的工作狀態(tài)，操作系統(tǒng)可能會三天兩頭地出錯，預(yù)定的工作無法完成，更重要的是可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的丟失，造成無法挽回的損失。因此，做好計算機的日常維護是十分必要的。計算機的硬件維護 硬維護是指在硬件方面對計算機進行的維護，它包括計算機使用環(huán)境和各種器件的日常維護和工作時的注意事項等。

2）電源要求： 保持電源插座包括多用插的接觸良好，擺放合理不易碰絆，盡可能杜絕意外掉電，一定要做到關(guān)機后離開。

3）做好防靜電措施 靜電有可能造成計算機芯片的損壞，為防止靜電對計算機造成損害，在打開計算機機箱前應(yīng)當用手接觸暖氣管等可以放電的物體，將本身的靜電放掉后再接觸計算機的配件；另外在安放計算機時將機殼用導(dǎo)線接地，可以起到很好的防靜電效果。

4）計算機的安放 計算機主機的安放應(yīng)當平穩(wěn)，保留必要的工作空間，留出來用來放置磁盤、圖紙等常用備品備件的地方以方便工作。要調(diào)整好顯示器的高度，位置應(yīng)保持顯示器上邊與視線基本平行，太高或太低都會使操作者容易疲勞。

5）、硬盤的日常維護和使用時的注意事項 硬盤是微機的倉庫，我們的勞動成果都儲存在倉庫中，其重要性不言而喻。我們在使用時應(yīng)當注意以上幾點：(1)硬盤正在進行讀、寫操作時不可突然斷電 現(xiàn)在的硬盤轉(zhuǎn)速很高，通常為5400轉(zhuǎn)/分或7200轉(zhuǎn)/分，在硬盤進行讀、寫操作時，硬盤處于高速旋轉(zhuǎn)狀態(tài)，如若突然斷電，可能會使磁頭與盤片之間猛烈磨擦而損

壞硬盤。如果硬盤指示燈閃爍不止，說明硬盤的讀、寫操作還沒有完成，此時不宜強行關(guān)閉電源，只有當硬盤指示燈停止閃爍，硬盤完成讀、寫操作后方可重啟或關(guān)機。在野外工作時一定要配備質(zhì)量可靠的不間斷電源作保障。(2)硬盤的防震措施 當微機正在運行時最好不要搬動它，另外，硬盤在移動或運輸時最好用泡沫或海綿包裝保護，盡量減少震動。(3)拿硬盤 硬盤拿在手上時千萬不要磕碰，再一個需要注意的是防止靜電對硬盤造成損壞。尤其在氣候干燥時極易產(chǎn)生靜電，若不小心用手觸摸硬盤背面的電路板，靜電就有可能傷害到硬盤的電子元件，導(dǎo)致硬盤無法正常運行。正確的用手拿硬盤的方法應(yīng)該是用手抓住硬盤的兩側(cè)，并避免與其背面的電路板直接接觸。

6）顯示器的設(shè)置 顯示器如使用不當，效果會較差，也傷眼睛，正確地設(shè)置分辨率和刷新率會使你感覺舒適，15寸的合適分辨率為800*600，17寸顯示器合適的分辨率為1024*768，刷新率在85時效果最好。

7）鍵盤的日常維護(1)保持清潔 過多的灰塵會給電路正常工作帶來困難，有時造成誤操作，雜質(zhì)落入鍵位的縫隙中會卡住按鍵，甚至造成短路。我們在清潔鍵盤時，可用柔軟干凈的濕布來擦拭，按鍵縫隙間的污漬可用棉簽清潔，不要用醫(yī)用消毒酒精，以免對塑料部件產(chǎn)生不良影響。清潔鍵盤時一定要在關(guān)機狀態(tài)下進行，濕布不宜過濕，以免鍵盤內(nèi)部進水產(chǎn)生短路。(2)不將液體灑到鍵盤上 一旦液體灑到鍵盤上，會造成接觸不良、腐蝕電路造成短路等故障，損壞鍵盤。所以我們一般不要邊喝茶邊坐在電腦前,這樣一不小心茶可能就灑在鍵盤上.(3)按鍵要注意力度 在按鍵的時候一定要注意力度適中，動作要輕柔，強烈的敲擊會減少鍵盤的壽命，尤其在玩游戲的時候按鍵時更應(yīng)該注意，不要使勁按鍵，以免損壞鍵帽。(4)不要帶電插拔 在更換鍵盤時不要帶電插拔，帶電插拔的危害是很大的，輕則損壞鍵盤，重則有可能會損壞計算機的其它部件，造成不應(yīng)有的損失。

8）鼠標的日常維護 在所有的計算機配件中，鼠標最容易出故障。鼠標分為光鼠標和機械鼠標(1)避免摔碰鼠標和強力拉拽導(dǎo)線。(2)點擊鼠標時不要用力過度，以免損壞彈性開關(guān)。(3)最好配一個專用的鼠標墊，既可以大大減少污垢通過橡皮球進入鼠標中的機會，又增加了橡皮球與鼠標墊之間的磨擦力。(4)使用光電鼠標時，要注意保持感光板的清潔使其處于更好的感光狀態(tài)，避免污垢附著在以光二極管和光敏三極管上，遮擋光線接收。

9）定期進行磁盤碎片整理 磁盤碎片的產(chǎn)生是因為文件被分散保存到整個磁盤的不同地方，而不是連續(xù)地保存在磁盤連續(xù)的簇中所形成的。虛擬內(nèi)存管理程序頻繁地對磁盤進行讀寫、IE在瀏覽網(wǎng)頁時生成的臨時文件和臨時文件的設(shè)置等是它產(chǎn)生的主要原因，文件碎片一

般不會對系統(tǒng)造成損壞，但是碎片過多的話，系統(tǒng)在讀文件時來回進行尋找，就會引起系統(tǒng)性能的下降，導(dǎo)致存儲文件丟失，嚴重的還會縮短硬盤的壽命。因此，對于電腦中的磁盤碎片也是不容忽視的，要定期對磁盤碎片進行整理，以保證系統(tǒng)正常穩(wěn)定地進行，我們可以用系統(tǒng)自帶的“磁盤碎片整理程序”來整理磁盤碎片。

10）移動盤的維護，以前我們用的軟盤容量太小了,逐漸被U盤所代替,它體積小，容量大，工作穩(wěn)定，易于保管，大有取代軟驅(qū)的趨勢。U盤抗震性較好，但對電很敏感，不正確的插拔，和靜電損害是它的“殺手”，使用中尤其注意的是要退出U盤程序后再拔盤。另外U盤體積較小，易于丟失，朋友們要妥善保管。計算機的軟件維護 1 作好防毒殺毒工作，不要運行來歷不明的軟件。

2、同時開的任務(wù)不要太多，特別是計算機在拷貝數(shù)據(jù)安裝程序時不要運行無關(guān)的程序。

3、清理垃圾文件 Windows在運行中會囤積大量的垃圾文件，且對于這些垃圾文件Windows無法自動清除，它不僅占用大量磁盤空間，還會拖慢系統(tǒng)，使系統(tǒng)的運行速度變慢，所以這些垃圾文件必須清除。垃圾文件有兩種，一種就是臨時文件，主要存在于Windows的Temp目錄下，你會發(fā)現(xiàn)，隨著你的機器使用時間的增長，使用軟件的增多，你的Windows操作系統(tǒng)會越來越龐大，主要就是這些垃圾文件的存在。對于Temp目錄下的臨時文件，只要進入這個目錄用手動刪除就可以了；再有一種就是上網(wǎng)時IE的臨時文件，我們可以采用下面的方法來手動刪除，打開IE瀏覽器，選擇工具中的“Internet選項”這一項，再選“IE臨時文件”選項，選擇“刪除文件”，“刪除所有脫機內(nèi)容”，最后選確定就可以了，另外，在“歷史記錄”選項中，選擇“刪除歷史記錄”一項，并將網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)改為1天，最多不要超過5天。對于我們所有的計算機使用者來說，讓計算機發(fā)揮出它的最大性能，讓計算機始終工作在最穩(wěn)定的狀態(tài)，這是我們的共同選擇，機器配置的高低是個主要因素，但使用和維護不當，再高的配置也是枉然。我們在平時使用計算機的時候，多注意一下計算機的硬維護和軟維護，不但可以盡量地延長機器的使用壽命，最主要的是能讓計算機工作在正常狀態(tài)。只有養(yǎng)成良好習(xí)慣，懂得保養(yǎng)常識，才能讓它更好地為我們服務(wù)。

五、黑屏故障的原因及處理方法

計算機顯示器出現(xiàn)黑屏是用戶在使用計算機中經(jīng)常遇到的問題。由于它的成因較為復(fù)雜，有可能涉及到計算機硬件中主板、CPU內(nèi)存、顯示卡、顯示器等幾大部件，故許多人對其故障出現(xiàn)后該如何解決頗有束手無策之感。下面我將結(jié)合自己對顯示器黑屏故障處理的一些經(jīng)

驗來談?wù)剬@類故障的分析與處理方法。

顯示器黑屏故障按其故障成因可分為由電腦硬件故障引起的黑屏故障和電腦軟件故障引起的黑屏故障兩大類。其中電腦硬件故障引起的黑屏故障較為常見，而電腦軟件故障引起的黑屏故障不易見，且對初學(xué)者而言較顯繁瑣、較為專業(yè)。下面我們就分別對其進行論述。

電腦硬件故障引起的黑屏故障，由電腦硬件故障引起的黑屏故障又可分為以下兩大類：

1、電腦主機故障引起的黑屏故障

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a、主機電源引起的故障

主機電源損壞或主機電源質(zhì)量不好引起的黑屏故障很常見。例如，當添加了一些新設(shè)備之后，顯示器便出現(xiàn)了黑屏故障，排除了硬件質(zhì)量及兼容性問題之后電源的質(zhì)量不好動力不足是故障的主要起因，更換大動率質(zhì)優(yōu)電源或使用穩(wěn)壓電源是解決這類故障的最好辦法。

b、配件質(zhì)量引起的故障

電腦配件質(zhì)量不佳或損壞，是引起顯示器黑屏故障的主要成因。如內(nèi)存，顯示卡，主板、CPU等出現(xiàn)問題肯定可能引起黑屏故障的出現(xiàn)。其故障表現(xiàn)為顯示器燈呈橘黃色，此時可用替換法更換下顯示卡，內(nèi)存、CPU，主板等部件試試，這是最簡便、快捷的解決辦法。

c、配件間的連接質(zhì)量

內(nèi)存，顯示卡等與主板間的插接不正確或有松動，灰塵等造成接觸不良是引發(fā)黑屏故障的主要原因。而且顯示卡與顯示器連接有問題，或驅(qū)動器的數(shù)據(jù)線接反也可能引發(fā)黑屏故障。

d、超頻引起的黑屏故障

過度超頻或給不適合于超頻的部件進行超頻不僅會造成黑屏故障的產(chǎn)生，嚴重時還會引起配件的損壞。若過度超頻或給不適合于超頻的部件超頻后散熱不良或平常使用中因風(fēng)扇損壞導(dǎo)致無法給CPU散熱等等都會造成系統(tǒng)自我保護死機黑屏。

2、顯示器自身故障引起的黑屏故障 □a、交流電源功率不足

外部電源功率不足，造成一些老顯示器或一些耗電功率大的顯示器不能正常啟動，是顯示器自身故障引起的黑屏故障原因之一?；蛘咄獠侩娫措妷翰环€(wěn)定，電壓過高過低都可能造成顯示器工作不穩(wěn)定、甚至不工作。

b、電源電路故障

顯示器的開關(guān)電路以及其他電路出現(xiàn)故障是引起顯示器黑屏故障的主要成因。如保險絲熔斷，整流橋開關(guān)管被擊穿，限流保護電阻燒斷等故障導(dǎo)致顯示器無法工作。

c、顯像管、行輸出電路的損壞

顯像管或行輸出電路出現(xiàn)故障也會引發(fā)顯示器加電無光柵黑屏的故障，也是引起顯示器黑屏故障的主要成因。

2、電腦軟件故障引起的黑屏故障

如軟件沖突，驅(qū)動程序安裝不當，BIOS刷新出錯，CMOS設(shè)置不正確等都可引起黑屏故障。此外，如惡性病毒引起硬件損壞（如CIH）等等都有可能引起顯示器黑屏故障的出現(xiàn)。到這類故障時若能多考慮一下故障的成因，做到解決故障知已知彼事半功倍。

3、顯示器黑屏故障解決思路

a、檢查主機電源，工作是否正常。首先，通過杳看主機機箱面板電源指示燈是否亮，及電源風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動來確定主機系統(tǒng)有沒有得到電源供應(yīng)。其次，用萬用表檢查外部電壓是否符合要求，電壓過高或過低都可能引起主機電源發(fā)生過壓或欠壓電路的自動停機保護。另外，重點檢查電源開關(guān)及復(fù)位鍵的質(zhì)量以及它們與主板上的連線的正確與否都有很重要，因為許多劣質(zhì)機箱上的電源開關(guān)及復(fù)位鍵經(jīng)常發(fā)生使用幾次后便損壞，造成整機黑屏無任顯示。若電源損壞，則更換電源便可解決。

b、檢查顯示器電源是否接好。顯示器加電時有“嚓”的一聲響，且顯示器的電源指示燈亮，用戶移動到顯示器屏幕時有“咝咝”聲，手背汗毛豎起。

c、檢查顯示器信號線與顯示卡接觸是否良好。若接口處有大量污垢，斷針及其它損壞均會導(dǎo)致接觸不良，顯示器黑屏。

d、檢查顯示卡與主板接觸是否良好。若顯示器黑屏且主機內(nèi)喇叭發(fā)出一長二短的蜂鳴聲，則表明顯示卡與主板間的連接有問題，或顯示卡與顯示器這間的連接有問題，可重點檢查其插槽接觸是否良好槽內(nèi)是否有異物，將顯示卡換一個主板插槽進行測試，以此判斷是否插槽有問題。

e、檢查顯示卡是否能正常工作。查看顯示卡上的芯片是否能燒焦，開裂的痕跡以及顯示卡上的散熱風(fēng)扇是否工作，散熱性能是否良好。換一塊工作正常的顯示卡，用以排除是否為顯示卡損壞。

f、檢查內(nèi)存條與主板的接觸是否良好，內(nèi)存條的質(zhì)量是否過硬。如果計算機啟動時黑屏且主機發(fā)出連續(xù)的蜂鳴聲，則多半表明內(nèi)存條有問題，可重點檢查內(nèi)存和內(nèi)存槽的安裝接觸情況，把內(nèi)存條重新拔插一次，或者更換新的內(nèi)存條。

g、檢查機箱內(nèi)風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動。若機箱內(nèi)散熱風(fēng)扇損壞，則會造成散熱不良，嚴重者會造成CPU及其它部件損壞或電腦自動停機保護，并發(fā)出報警聲。

h、檢查其他的板卡（如聲卡、解壓卡、視頻、捕捉卡）與主板的插槽是否良好以及驅(qū)動器信號線連接是否正確。這一點許多人往往容易忽視。一般認為，計算機黑屏是顯示器部分出問題，與其他設(shè)備無關(guān)。實際上，因聲卡等設(shè)備的安裝不正確，導(dǎo)致系統(tǒng)初始化難以完成，特別是硬盤的數(shù)據(jù)線接口，也容易造成無顯示的故障。

i、檢查CPU是否超頻使用，CPU與主板的接觸是否良好，CPU散熱風(fēng)扇是否完好。若超頻使用導(dǎo)致黑屏，則把CPU跳回原頻率就可以了。若接觸不良，則取下CPU須重新安裝，并使用質(zhì)優(yōu)大功率風(fēng)扇給CPU散熱。

j、檢查參數(shù)設(shè)置。檢查CMOS參數(shù)設(shè)置是否正確，若CMOS參數(shù)設(shè)置不當而引起黑屏，計算機不啟動，則須打開機箱，動手恢復(fù)CMOS默認設(shè)置。

k、檢查是否為病毒引發(fā)顯示器黑屏。若是因病毒造成顯示器黑屏，此時可用最新版殺毒軟件進行處理，有時需重寫B(tài)IOS程序。

l、若是顯示器內(nèi)部電路故障導(dǎo)致黑屏或顯像管損壞，則應(yīng)請專業(yè)人員維修。

六、學(xué)習(xí)體會

略

第五篇：計算機組裝與維護課程總結(jié)

《計算機組裝與維護》課程總結(jié)

教這門課程首先要使學(xué)生知道計算機組裝與維修課程的重要性,這門課程是中職生計算機專業(yè)學(xué)生的主干課程?，F(xiàn)在的計算機越來越普及,無論是從事軟件維護、計算機維修，還是網(wǎng)絡(luò)管理，就算是為了自己以后能夠買一臺電腦,選購不會上當受騙,自己能夠安裝和維護，也要悉心學(xué)習(xí)。

計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性很強的課程,要學(xué)好首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習(xí)的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，把理論聯(lián)系到實踐，再把實踐運用到實際。

在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的實際情況,制作交互性強、操作性強、生動活潑的多媒體課件,通過圖文并茂、視頻動畫以直觀教學(xué)，在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購買參數(shù)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計算機硬件信息，細致的講解,一步一個腳印,融會貫通的講好每一個知識點,用學(xué)生最常接觸的手機、MP3、MP4等常見設(shè)施為例子，講解存儲卡，講解光驅(qū)，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機硬件知識的興趣。其次，計算機的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對比較滯后，因此身為教者我必須及時補充更新，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)適合現(xiàn)實需要的計算機發(fā)展人才。再者，計算機組裝與維修課，最重要的就是實踐，增強學(xué)生解決實際問題的動手能力。在專門的計算機實訓(xùn)室里，一節(jié)理論課一節(jié)實踐，理論課上講的內(nèi)容要聯(lián)系到實踐，通過大量的實踐完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝與維護，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生要敢動手、勤動手，為最終具備專業(yè)的計算機維修能力打下堅實的基礎(chǔ)。最后，做好考核，增強教學(xué)目標的實行。

為了更好完成教學(xué)，我專門制定了有利于學(xué)生提高適應(yīng)社會需求，提升自身素質(zhì)的考核方式。而我除了課堂提問考核外，更加側(cè)重于教學(xué)實踐，每次學(xué)生動手操作能力的提升，我就會給以相應(yīng)的獎勵和評分；組織學(xué)生進行小組比賽，提升學(xué)生動手操作的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。