第一篇：2018—2019學年度第一學期高二(15)班主任工作計劃

2018-2019學年度第一學期高二（15）

班班主任工作計劃

劉小梅

本學期我擔任的是高二理科班（15）班的班主任。經(jīng)過高一一年的磨合與學習，學生已熟知學校的各項規(guī)章制度，較大一部分學生都能遵守。為了讓本班學生養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更快的發(fā)展自己，我對自己新學期的工作有新的認識，新的思路，努力搞好班級工作，把高二（15）班建設(shè)成為一個和諧的大家庭。特擬本學期的工作計劃如下：

一、班級整體情況

1、建立班委團委機構(gòu)，明確目標，凝聚班級向心力(1)確定班級誓詞、班級口號、班歌。

(2)選舉班干部，組建班委會，明確職責，自主管理。(3)明確班級基本目標和精神：

①班級基本目標：“一個中心、兩個基本點、三個學會、四個處理”：以學習為中心，兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生，三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。四個處理是：處理與老師的關(guān)系，處理與同學的關(guān)系，處理與父母的關(guān)系，處理與自己的關(guān)系

②班級精神：

班風——“安靜 和諧 團結(jié) 拼搏 ” 學風——“自信、合作、務實、奮進”

2、完善班級家長委員會建設(shè)。確定家委會小組成員，增強家校溝

通合作，發(fā)動家長配合學校做好學生各項教育工作，共同探討教育方法。特別是針對學生帶手機進校園的管理、學生在校的安全管理等。

3、重視班級文化建設(shè)。重視教室環(huán)境干凈整潔，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。抓好早晚讀，活躍讀書氣氛，打造書香班級；組織開展一些班級活動，豐富課堂生活，如：讓學生組織一些辯論賽，主題班會，班級、公共地區(qū)衛(wèi)生值日有序安排等。

二、德育工作的滲透

1、做好學生思想教育工作。對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心理健康教育和培養(yǎng)自信等工作，增強學生的自學意識，以良好的精神狀態(tài)去迎接每一天的學習。

2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是理科班，學生英語成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵的方式，調(diào)動學生主動學習的積極性。

3、加強學習方法指導。進入高二，大部分數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，計劃請學習優(yōu)秀的學生在班內(nèi)交流學習心得，樹立榜樣，營造良好學習氛圍。

4、紀律約束是學習的保障。加強紀律約束，加強班干自修自習坐班制，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度。

5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。

6、積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

三、班級工作要點和措施

關(guān)注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。

1．提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”；

2．對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

3．做好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4．協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系，使任課教師樂教，學生樂學，課堂輕松活潑，積極進取，營造平等和諧、積極向上的師生關(guān)系。

5.加強學習方法的指導。充分讓學生認識學習方法的作用和意義，逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，養(yǎng)成課前預習，認真上課，課后及時復習，鞏固練習的習慣。

6.積極參加學校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生、早讀工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。

四、常規(guī)工作

（1）重視班級日常管理。定時召開班委會工作，及時了解班級中出現(xiàn)的問題，抓好紀律、衛(wèi)生和宿舍工作的管理，營造良好的學習、生活環(huán)境。

（2）配合學校團委，做好班級特色文化建設(shè)。定時抓好黑板報的出刊工作。

（3）注重法制教育、禁毒教育。利用班會時間對學生進行法制教育、禁毒教育，不斷提高學生遵紀守法意識，提高學生守法自覺性，遠離毒品，杜絕惡性事件發(fā)生。如：利用班會、黑板報、觀看法制宣傳片，了解毒品的危害，舉行相關(guān)知識搶答競賽等加強宣傳力度。

（4）深化學生政治思想道德教育。加強道德教育，把握學生心理動態(tài)，及時做好學生心理疏導工作，防止突發(fā)事件發(fā)生；強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。

（5）時常進行安全教育。包括人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、網(wǎng)絡安全教育等。

（6）開好以文明禮儀教育、感恩教育、挫折教育、人生觀的教育為主題的主題班會。

（7）定時召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率，關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理。

總之，班主任工作繁瑣、艱巨，但我會盡己所能，努力經(jīng)營，為實現(xiàn)本班的奮斗目標而不斷努力。

第二篇：高二第一學期班主任工作計劃

高二（4）第一學期班主任工作計劃2011-8-30

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！备叨寝D(zhuǎn)型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4）班班主任工作計劃如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為上需期末新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

1、學生情況分析：本班共有學生56人，其中男生39人，女生17人；寄宿生21人，走讀19人，團員35人，非團員5人，城鎮(zhèn)戶口人，農(nóng)業(yè)戶口人。學習美術(shù)的學生33人，學習體育的學生7人。

2、班委會組成：班長蔣登越負責班級的全面工作，副班長陳陽負責學習工作，班長回家時履行班長的權(quán)利。團書記孫越負責團的工作以及班級同學的思想工作。下轄5個部門，每個部門的負責人為：學習委沈慧，體委陳東，文娛委李陽，生活委朱丹丹，清潔委陳年春。

3．優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：班長蔣登越能力強，交待的事情能高效地完成，是老師得力的助手；副班長陳陽有集體榮譽感，觀察細心，有良好的表達能力，學習委沈慧學習成績優(yōu)異，有帶動輻射作用；陳年春工作主動積極，認真負責；生活委員朱丹丹有良好的組織能力，在學生中有一定的影響力。班上文科類整體情況良好,大多同學選修體藝有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。男女比例比較協(xié)調(diào)，同學之間關(guān)系融洽80%以上同學樂于聽從班主任的教導，便于形成好的凝聚力。從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔任。

（2）不足：在班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對學生不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄產(chǎn)生混日子的思想，甚至拒絕教育；有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。這些成為班級管理的一個難點班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學成績比較差，個別學生上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導思想：“一切為學生的終身發(fā)展服務”；將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享；學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式；三是學會自我管理：通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。

四、工作目標：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和星級宿舍。成績和特長在同類型班級中位居前列，尤其文化成績，3+小高考達標率高。

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂

2、加強隊伍建設(shè)，打造一支以身作則、以威服人的班干部隊伍

3、爭取為班級的每一位同學量身定做一套符合他（她）自身發(fā)展的計劃

4、爭取在每周的“常規(guī)量化”的評比中位居年級前列

5、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性事件，構(gòu)建和諧班級

四、具體措施

（一）抓好行為規(guī)范建設(shè)。秩序工程建設(shè)：建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、組織班委會，授權(quán)班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約，征集班訓和口號。

2、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。強化行為規(guī)范的管理和落實，細化學生各方面的常規(guī)措施，在學校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學常規(guī)管理量化評分細則》《淮海中學宿舍管理制度》，要求認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。利用先進集體和優(yōu)秀標兵評比的契機，每周要相關(guān)的班干部進行點評，以起到激勵和督促作用。

值日班長負責每日班級常規(guī)事宜，從早晨監(jiān)督同學們交收作業(yè)到放學檢查值日生完成情況，而值日班長工作由當日的值日班委監(jiān)督。同時，設(shè)立班級日志，由值日班長負責記錄，當然，他也可以從自己特有的角度寫下班級一天所發(fā)生的一些趣聞，并發(fā)表一定的看法。這對于班主任了解班級，熟悉每位同學的性格特征大有益處。同時，它也培養(yǎng)了每位學生的責任意識與集體榮譽感，使他們在潛移默化中熱愛這個班集體。

6、班干部以身作則：每天早上7：00、中午2：10和下午的6：50分準時回到班級；課堂上和晚自習要嚴格的遵守紀律。

（二）抓好班風建設(shè)

了解班級的每一個學生。有一些新生，我要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。平時悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向，智力狀況，健康狀況，生活經(jīng)歷，個性特征，興趣愛好，同時，在與同學們的日常接觸中，班主任能夠及時了解班級近期的動態(tài)，盡量以最親切自然的方式對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂?，使他們從機械的服從轉(zhuǎn)化為情感上的認同。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學習2009——2010年淮海中學體藝類高考優(yōu)秀學生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；

設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會。

設(shè)想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。）

4、典型引路。及時鼓勵表揚學生，每周評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。

5、堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。

（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

1、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生?！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。

2、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

4、每周1、3、5聽寫英語單詞（每次15個單詞）或朗讀英語短文，沒有過關(guān)的利用晚上7：00新聞課時間人人過關(guān)，其他兩天早晨讀語文綜合。

5、認真落實周末的自修計劃，做到學習任務周周清。

6、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

7、根據(jù)上學期的期末考試成績和學生的個性特長，量身打造符合他們發(fā)展的計劃

（1）走文化課之路：班級有一批學習成績比較好的學生，對他們加以鼓勵和引導，使他們之間形成一種及相互學習有相互競爭的氛圍，提升他們的整體實力

（2）鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術(shù)等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎(chǔ)。

（3）中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。

8、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

9、定期做好學習階段性效果分析。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

10、以主體活動促發(fā)展，凝聚班級力量。開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

（四）現(xiàn)代人素質(zhì)工程建設(shè)

（1）班委的組成：實行班主任指導下的扁平化管理制度，繼續(xù)推行值日班長，值日班委制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

（2）定期（每周日晚上5：00）召開班干部會議，各部門匯報相關(guān)工作并制定下一部的工作。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結(jié)同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（3）定期對班委各成員的工作進行點評。

（4）退到班委成員的后面，放手讓他們對班級的各項工作負責，在工作和各種活動中培養(yǎng)學生的各種能力

（五）建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。不單單要關(guān)注同學們在課堂上的表現(xiàn)，還要注意他們課后作業(yè)的情況和思想動態(tài)。

（六）健全和完善班級網(wǎng)站，充分發(fā)揮家校聯(lián)系平臺的作用

（七）繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

（八）加強團支部的工作。落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設(shè)，開展好團支部的活動，增強團員意識，開展團支部的主題教育，;配合班級開展各項管理和活動組織工作，并做好團員的發(fā)展工作。,豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識。

五、行事歷

九月份：

1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《中學生日常行為規(guī)范》和《淮海中學一日常規(guī)》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊。

4、學習新辦學理念，學唱新校歌。

5、安全教育——食品與健康知識講座。

十月份：

1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。

2、學法交流黑板報出刊。

3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。

4、組織參加學校第八屆運動會。

5、慶祝國慶。

6、確定班級“特長生”和“后勁生”。

十一月份：

1、儀容、儀表大檢查。

2、組織參加演講比賽。

3、心理健康教育講座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動。

6、期中考試。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參加藝術(shù)節(jié)活動。

4、建立班級網(wǎng)頁。

5、慶元旦班級文娛活動活動。

6、安全教育。

元月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

4、期末考試。

5、填寫素質(zhì)教育報告書。

6、放寒假，安全教育。

第三篇：高二第一學期班主任工作計劃

高二六班第一學期班主任工作計劃

為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計劃如下：

一、加強班風建設(shè)

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。

加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關(guān)注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。

三、加強班干部隊伍建設(shè)

組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構(gòu)建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設(shè)，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

五.、本學期班級工作要點

（1）工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。

（2）搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。

（4）結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。

（8）結(jié)合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.（9）作好與學生、家長的溝通工作。

（10）穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。

（11）總結(jié)本學期的班級工作。

（12）學生評優(yōu)。

第四篇：高二第一學期班主任工作計劃

2013-2014學年第一學期班主任工作計劃

學生文理分科之后，我們高二8班是理科重點班，共有學生36人，其中男生21人，女生15人。7人來自普通班，6人來自實驗班，1人從外校轉(zhuǎn)入，其余22人均為原來重點班的學生（4人來自原6班）。從人員組成來看，學生水平相對整齊，有比較好的學習習慣和行為習慣，但文理分科后，作為理科重點班的學生，不但要盡快適應各個學科的學習要求，認真完成每一天的學習任務；還要放眼高三，制定長遠的目標，為高三打下良好的基礎(chǔ)。而對于我們這個班級來說，和諧、友善、團結(jié)、樂學的氛圍也是必不可少的，應抓住教師節(jié)、運動會、一二九合唱比賽等契機，鍛煉班干部、增強班級凝聚力。

本學期在班級活動方面設(shè)計了一個長期的主題活動是“我的周末我規(guī)劃，我的計劃我執(zhí)行”，旨在指導學生學會規(guī)劃自己的課余時間，合理安排周末的學習與休閑，讓周末過的更加充實、更加有意義。同時，也可以培養(yǎng)學生的規(guī)劃力、執(zhí)行力等。另外，針對每個月學校、年級的工作重點和班級的具體情況，計劃開展以下活動：

高二是學生出現(xiàn)分化的關(guān)鍵時期，作為理科重點班，我班的一部分同學還是存在某一個或某幾個學科的學習困難，無法跟上整體的學習進度，本學期應對此類同學重點關(guān)注，與任課教師一起努力，幫助他們樹立信心、調(diào)整學習方法、查漏補缺，使他們盡快跟上集體的腳步。推進尖子生的整體提升也是必不可少，根據(jù)年級的統(tǒng)一規(guī)劃，借助班主任、任課教師的整體力量，為這部分同學的進一步發(fā)展提供幫助，為高三沖刺繼續(xù)力量。

在家校交流方面，本學期繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡平臺與家長溝通，讓家長能夠全面了解學校、年級、班級的教育主題活動，了解孩子在學校的學習、生活情況，贏得家長的信任與支持。另外，也可以從中多了解學生在家中的表現(xiàn)，以便開展班主任和任課教師的教育教學工作。

以上是我對本學期班主任工作的初步設(shè)想，還將根據(jù)實際情況做進一步的調(diào)整和細化，希望通過本學期的工作，使剛剛組建的高二8班成為團結(jié)互助、積極進取的班集體。

2013年8月

第五篇：高二第一學期班主任工作計劃

2014——2015學年第一學期

班主任工作計劃

一、學情分析

高二（8）班現(xiàn)有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二（8）班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。

通過高一下學期，我高二（8）班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領(lǐng)全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。

二、指導思想

進入高二，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構(gòu)成強大的心理壓力。高二（8）班參差不齊的學生素質(zhì)、思想行為、知識基礎(chǔ)落后面巨大的班級現(xiàn)狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三、工作目標：

1、重大安全責任事故出現(xiàn)率為零。

2、建設(shè)成為一個文明和諧的班級體

3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。

6、繼續(xù)確?！昂眯袨?、好習慣，共創(chuàng)好班風、好成績”的實現(xiàn)。

7、確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。

8、嚴重違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi)，常規(guī)違紀違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制

在5%以內(nèi)。

9、呵護每一個學生，流失率為零。

10、關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現(xiàn)自己目標努力。

四、工作措施

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高二學習，本學期我對高二（8）學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。

③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即學生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

②一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

②加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

③加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

⑤當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到：

①定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

②分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高二這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。