第一篇：大班上學家長會發(fā)言稿

2014年大班上學期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先我代表本班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題：那就是我們的孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的效果。”那就是“家園共育”。經(jīng)過半年來的相處與合作，我對我們大班的集體有了詳細的了解和認識，在此也非常感謝半年來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級集體就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

今天的期末活動展示有以下幾個流程

1，觀看孩子們在園的點滴生活照。

2，開場舞蹈

3，古詩欣賞

4，數(shù)學親子互動

5英語活動

6感恩父母

7頒發(fā)獎狀，下面請欣賞豐富多彩的幼兒園生活

這是本學期的班級總結，本班共16名幼兒，女孩11名 男孩5名，孩子們經(jīng)過這學期的集體生活和學習，在歡聲笑語中他們學會了自我評價，認真傾聽，尊重他人，共同制定班級要約，而且小朋友還學會如何讓處理生活中的人際關系。每天最高興的事就是能看見他們高高興興地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力也提高了，幼兒在園自己的事情自己做，自己穿脫衣褲和鞋襪、清洗自己的餐具，安靜的午睡；隨著成長與發(fā)展速度的加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動協(xié)調能力也像個小大人了。并且對學習產(chǎn)生的濃厚的興趣，變得主動起來，希望老師能多教他們認字，把同伴的優(yōu)點當做自己學習的目標。自己不小弄灑了的東西知道及時把它處理干凈，看見老師忙著打掃衛(wèi)生時還會懂事的為老師遞上掃把、抹布。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的心愿，還學會了幫助別人、關心別人、與人分享。

為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合大班年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》的指導思想和基本要求以及大班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學計劃，開展了《穿越時空》《紅紅火火中國年》等主題教育，每天，每組選一名組長負責本組的相關工作，比如分點心、學習用品，擦桌等，增強了孩子的責任心。同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣，關心同伴、關愛集體。也得到了家長的大力支持，孩子的學習也變得主動、積極起來。并且我們用文字、照片等形式進行記錄和保存，布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最愛看的地方。我們充分的把所學的知識運用到生活當中去，孩子們的思維活躍了很多，同時，我們還根據(jù)主題進行環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角豐富，給孩子們創(chuàng)設一個更好的學習氛圍和環(huán)境。

大班幼兒變得活躍起來，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地為孩子增減衣服，在孩子汗?jié)竦囊路锛毿牡馗羯弦粔K干毛巾，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜，像每一位母親一樣細心照顧著孩子生活起居，給幼兒一個舒適的生活學習環(huán)境，而我們的岳媽媽每天就像擔心自己的孩子一樣，害怕她們餓著，吃冷了涼了胃，她總是把餐點蒸在暖暖的電飯煲里，每次拿了熱熱騰騰的飯菜也總會催促著孩子們趁熱吃??正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康，同時我們班的出勤率也大大提高。

一個良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生、習慣，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣、思維習慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學習、生活打下良好基礎。在我園第二屆的親子運動會上，我班幼兒大膽、可愛的表演博來了陣陣掌聲，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外，我們還積極參加園內組織的各項活動，我班擔任了國旗班我們感到無比的榮耀，早操競賽得了第一名,這是對小朋友的肯定，也是對老師的鼓勵，但是我們不驕傲，我們要謙虛學習。

在家長工作上，除了我們老師們自身的努力外，更多的是在座的家長們對我們工作的支持和肯定，只有有了你們的支持，我們才能做到真正的家園共育，更好的幫助孩子。在家長的理解、支持下，我們攜手渡過了我們幼兒園的評級。

一學期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的2015年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識，注重教學效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同提高。

執(zhí)筆人：安甜甜

2014年2月

第二篇：大班上學期期末家長會發(fā)言稿

大班上學期期末家長會發(fā)言稿

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

我們班一共有32個小朋友，其中男孩子有17個，女孩有15個。經(jīng)過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動協(xié)調能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動，在幼兒園的學習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考，發(fā)言，表達自己的愿望。本學期，孩子們基本上都有達到各科的教學目標。那各科的教學目標體現(xiàn)在哪里？

接下來介紹一下教學方面上的情況。首先，說一下五大領域的目標：

1）語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情

感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識。

2）藝術領域，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣。美術方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象，提高幼兒的繪畫及手工能力。3）科學領域，事理解一些數(shù)的概念，教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關系，學會區(qū)別10以內的單、雙數(shù)，練習10以內的加減；學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法；學習20以內的相鄰數(shù)；

4）社會領域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學生活，向往入學，為入學做好準備，有初步的堅持性、責任感、規(guī)則意識。

5）健康領域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協(xié)調性，增強體質認識各種安全標志，懂得保護自己，進行防火安全教育

以上是五大領域所要求的目標，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期，對孩子來說是一個轉折期，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學計算等任務，開始時，有部分的家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對孩子們來說，添加內容的學習是一種挑戰(zhàn)，尤其是拼音的拼寫，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來，拼出來，對他們來說確實不容易，而拼音又

是一門很重要的課程，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字，家長都知道，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的，所以這讓很多家長都很煩惱。不知道怎么去指導孩子的拼音，記得開學時候有說過，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并當場讀給你們聽，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的，又不知道對不對的，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強，下學期，會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題，我們希望家長及時跟我們進行溝通，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習，孩子們的進步非常大，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字、計算、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識，平時我們會利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計算能力取得了非常好的效果。其次，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。

第三、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1）自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。

2）傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話。3）自我的調節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達到要求。三、跟家長談一談教育的觀念

有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯，總是認為多教字，多做算術的才是好的，孩子的壓力越來越大，導致效果跟我們預料的不一致，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別

不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們去做的還是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。

四、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1、交通安全：公路上交通從橫交錯，過往車輛多，交通事務是有發(fā)生，給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作。

2、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。

3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。（特別跟小朋友說一下）

4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。

5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。

以上是一些安全注意事項，家長應對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂、安全而又意義的寒假。

第三篇：大班上學期期末家長會

尊敬的家長：

你們好

首先，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。時光飛逝，轉眼間又一個學期即將結束了。我們的孩子也將結束大班上學期的學習生活，我們每個人都在反思、總結當中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善！本次家長會內容主要包括以下幾個方面：

一、本學期班級工作、幼兒發(fā)展情況。

2.語言方面：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)能力的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力。幼兒生活中，我們總不會忘記將發(fā)展幼兒語言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進行隨機教育。這學期播報的情況不是好，一學期下來，班級還有一部分幼兒一次都沒有準備。請家長們在下學期能夠重視，這不僅能鍛煉幼兒的口頭語言表達能力，還能讓幼兒在無形中認字識字。

3.衛(wèi)生保健工作：大班幼兒們在吃飯方面和以前比起來有很大的進步。幼兒們消化能力和食量都增加了。個別幼兒吃飯很大的進步，不再是我班最后一個吃完了，還有的孩子也慢慢的能夠不挑食了；但是還有小朋友在進餐時還是存在挑食、愛講話、進餐慢的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)是大班了,希望家長們在家里能讓孩子自己吃飯，不要挑食。在午睡方面，有的小朋友整個中午都不睡覺，對于幼兒來說，睡覺時間正是孩子們長身體的時候，所以對于有入睡困難的小朋友希望家長們在放假的這段時間能堅持讓孩子每天中午都有午睡的好習慣。在穿脫衣服這一方面，我想作為大班的孩子了，這一個方面都應該是相對好一點了，如果個別還有這方面的困難的，利用放假的期間，應加強鍛煉一下孩子這方面的能力，防止孩子感冒。在這里我也要提醒各位家長一下，我班多數(shù)幼兒都在換牙，各位家長回家的時候多注意讓幼兒少吃一點甜食，以免造成幼兒牙齒的發(fā)育。

4.我發(fā)現(xiàn)，升到大班后，孩子的積極性也隨之提高了，上課的時候可以看到一大片的孩子都是很積極的舉手發(fā)言，但是還是有個別幾個小朋友就是靜靜坐著，我想這不是老師提的問題太難，而是孩子不夠主動，不喜歡動腦筋，缺乏表現(xiàn)力。1

我想這個跟孩子的性格有關，但是孩子還小，還有改變的空間，希望家長們平時多帶孩子出去走走，多鼓勵他與其他同伴交流玩耍。平時在家里可以多提供機會鼓勵幼兒表現(xiàn)自己，比如在家庭聚會請孩子表演節(jié)目等等，鍛煉孩子的膽量。

四、安全教育

（1）要注意用電安全。不能亂動家里的電源開關和插座。（2）要注意食品安全。不到小攤販購買食物，不吃過期的食品。（3）要注意交通安全。時刻牢記紅燈停、綠燈行，不獨自過馬路。（4）要注意乘車安全。乖車時不將手和頭伸出窗外。（5）不隨便跟陌生人說話，不亂吃陌生人的東西。（6）不玩水，不玩火，不亂碰小區(qū)的消防設施。

五、下學期配合事項

2.請家長在寒假繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的生活作息習慣，保證有規(guī)律的飲食和生活，盡量讓孩子每天都午睡，最好是12點上床，2點半起床。并適當?shù)刈尯⒆訁⒓右恍敉忮憻?，可以放假開始就與孩子商量、計劃寒假的安排：如繪畫、手工、寫字、戶外鍛煉、幫助父母做家務等，讓幼兒有任務意識，也可以每天晚飯前后與幼兒共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配。

3.寒假期間請家長注意孩子的安全，出門旅游一定要注意交通安全，乘車安全，出門一定要把孩子帶在身邊，保證孩子在自己的視線范圍內。不要讓孩子去玩水玩火，注意防溺水，防火災，防寒。

5.寒假期間走訪親友正是家長們對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為講文明懂禮貌的好孩子。同時希望家長將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來，可以以拍照的形式記錄下來，發(fā)到我們QQ群，與其他的家長分享交流。

6.請家長們利用寒假，引導孩子正確的發(fā)音，在期中的時候，我們有對孩子的發(fā)音進行篩查，也將存在的問題告知了家長，請家長利用假期加強對孩子的發(fā)音聯(lián)系，與孩子用標準的普通話交流。

如果對我們的班級管理有好的建議或者有不清楚的地方現(xiàn)在可以提出來，我們共同來商討。最后，再次對家長一年來的支持與配合表示感謝，并預祝所有小朋友過一個快樂的寒假！在這里，我提前祝大家新年快樂，身體健康，萬事如 2

意。

第四篇：大班上學期期初家長會

大四班上學期期初家長會

開場白

親愛的家長朋友：

你們好！首先歡迎各位家長能準時參加咱們新學期的第一次家長會。家長們能準時參加今天的家長會，是對我們工作的支持，更是對孩子的成長的關注。通過之前的幼兒情況調查表發(fā)現(xiàn)，家長對比較關注，那么今天我也會在這次會議中解答家長們反饋的共性問題。

二、會議目的、時間和會議要求

咱們今天家長會的主要目的是向大家介紹班里孩子的情況、本學期的培養(yǎng)目標、以及這學期的主要活動和家園配合方面的相關事宜。會議大概一個小時，為了在最短時間內有最高的效率，我想先提幾點要求：1.手機請調至靜音或是關閉狀態(tài)，如果有急事請輕步到外面接打。2.認真傾聽并記錄，回去后及時向家里每一位成員傳達。

三、介紹班級老師

接下來，我先介紹一下咱們的班級老師。首先有請老師老師做自我介紹。（自我介紹）其實趙老師很謙虛，她的工作能力非常強，在她身上還有很多值得我學習的地方。我叫，今年擔任大四的班主任。在實驗幼兒園已有3年的工作經(jīng)驗，獲得2014年實驗幼兒園最美教師稱號，觀摩課中獲得二等獎。當然，榮譽也只代表過去，未來仍需加倍努力。在這里，我代表咱們大四班兩位老師給大家表表決心，我們一定會盡心盡力的照顧好班里的每一位孩子，平等對待，讓每一位孩子都快樂并學到更多的知識，讓家長朋友也能學習到更多的新的育

兒理念，讓我們大四班這個大家庭，在自由、寬松、愉悅的氛圍中擁有更多的愛和力量，讓我們的孩子在這里健康快樂的成長。

四、分析班級現(xiàn)狀

咱們班現(xiàn)在有36名孩子，男生19名，女生17名。在通過一周的了解和觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點：

1.發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子適應的非常快，在開學第一天就已經(jīng)正常的一日活動了，這非常值得肯定。2.咱們班孩子的性格有活潑外向的孩子也有內斂安靜的孩子。我們會根據(jù)孩子的性格特點因人而宜的引導。當然開學至今我們也看到了家長的配合：1.都非常準時，能夠按時接送孩子。2.主動和老師交流的有很多，有的孩子可能剛開學的這兩天有情緒啦，家長就和老師去溝通，家長就非常的配合，讓我們也非常的感動，這個家長的配合度這么高，咱班的家長真的是擰成一股繩，非常團結。3.還有其實通過這個交東西的事情，我發(fā)現(xiàn)咱們班三分之二以上的家長交的非常積極，充分證明家長配合，有了家長這么高的配合度，我們三個老師看了之后，就覺得干勁兒十足，我們把心都放到孩子身上，家長都不給老師找麻煩了，老師當然都會把心放在孩子身上了。家長朋友們你們覺得這樣可以嗎？當然，我們孩子現(xiàn)在已經(jīng)到了大班，不知道家長是否都了解大班孩子的年齡特點呢？可能家長心里都很清楚自己孩子是什么樣的個性，但是整體這個年齡段孩子的特點是什么樣的？也許我今天就要給答案了。

五、大班孩子年齡特點： 1.活動的自主性和主動性

咱們大班的孩子，隨著年齡的增長和心理各方面的發(fā)展，家長會發(fā)現(xiàn)，孩子們這個時候都有了自己的想法和主見，那么這個時候，就需要家長和老師適當?shù)姆攀至?，無論是在學習還是在生活方面很多地方都需要讓孩子自己來做了，我們需要給孩子創(chuàng)造條件，但是真正動手的是孩子。（舉例剝鵪鶉蛋）針對這個特點，建議家長在家可以為孩子提供一些機會，如：外出旅游，家庭外出，可以讓孩子參與進來，與孩子討論根據(jù)外出的地點乘坐什么交通工具更合適，給孩子發(fā)言權，讓孩子學會自己做選擇，做決定，鼓勵孩子做一些家庭中力所能及的事情。比如，我們在幼兒園的戶外活動環(huán)境，我們可以放開，讓孩子自由結伴商量游戲，自己商量玩什么，和誰一起玩。另外同小班，中班孩子在行動過程中進行思考的特點相比較，大班孩子有可能在行動之前對自己要做的事情會有一個大致的想法，他們的行為少了一些盲從性，多了些目的性和計劃性，但是需要成人的指導，針對這一點，大人一定要幫助孩子完成這個活動。如：與孩子一起制定家庭計劃，周六做什么？周日做什么?家長幫助孩子合理安排時間，讓孩子嘗試按照自己制定的計劃做事，說一說一共做了幾件事，時間用了多少？節(jié)省了多少時間？讓孩子感受到制定合理的計劃，付諸實施可以帶來更好的效果。培養(yǎng)時間觀念，有孩子做事拖拉，磨蹭。建議：給孩子準備一個小鬧鐘并定好時間，讓孩子早上自己聽鬧鐘起床，咱家長不在一遍一遍的叫。如果起晚了，那晚了就晚了，讓孩子有時間意識，自己規(guī)劃起床安排。另外，給孩子固定學習時間和寫作業(yè)時間。大班的作業(yè)大概就是15-20分鐘寫完，咱們可以規(guī)定30分鐘寫作業(yè)時間，30分鐘閱讀時間。如果規(guī)定時間內沒有完成，那么就不要讓孩子繼續(xù)了。這樣養(yǎng)成習慣了，孩子就不會再有拖沓的行為了。當然，咱家長一定要做好榜樣作用，事情一定要在規(guī)定時間完成，其實作為父母教育孩子的同時，自身也要跟隨孩子的成長而成長。2.自理能力和勞動能力明顯提高

孩子們到大班之后生活自理能力也更加獨立了，有了勞動的意識，喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地，擦桌子，自己系鞋帶和分類整理物品，能根據(jù)天氣增減衣物，在幼兒園里能做一些力所能及的事情，值日生勞動等。通過近一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)在自理能力方面，咱們班的孩子大部分還不錯，但是有的孩子還不會穿衣服、整理衣褲和擦屁股，對大班的孩子來說這樣的自理能力就太弱了，在上一周我和其他兩位老師還會幫助孩子整理，（舉例：不會擦屁股，請老師幫忙，老師會先教方法，然后再去檢查）今天咱們回去以后都看一看孩子會不會，不會的一定要趕快教給孩子這些基本的能力，怎樣提褲子，怎樣穿衣服，怎樣擦屁股等。所以在以后的離園活動中，老師不在一一幫孩子提褲子和整理衣服。告訴孩子如果不小心尿褲子了，一定要小聲告訴老師，老師會悄悄地幫他換一換，并幫他保守這個秘密的(這樣做為了保護孩子的自尊心)。我想著重說一下分類整理物品這方面。孩子主要整理的就是自己的書包，每天書包里要放的物品讓孩子自己整理，前期家長朋友可以提醒但不要代替，在中、后期就完全讓孩子自己整理，為孩子上小學做好準備。（舉例小學生忘拿作業(yè)）其實這也是我們說的自我服務意識。

其實這些能力的增強就是幫助孩子做好幼小銜接的準備，孩子上小學您會更放心。（另外，咱們?yōu)榱嗽鰪姾⒆拥淖岳砟芰?，會舉行疊衣服比賽或這是疊被子比賽，現(xiàn)在大家就要著手幫助孩子練習。咱們班孩子的勞動意識總是會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有的孩子是搶著干，有的孩子是怎么都不干。這反映出一個什么問題呢？俗話說的好：“心靈手巧”其實我說：“手巧心靈”。因為小手的運動激發(fā)的是孩子大腦的發(fā)育。凡事愛勞動孩子，小手的肌肉得到的鍛煉越多，手部肌肉越發(fā)達，孩子的握筆姿勢就很正確，孩子們寫字輕松了，您也會更省心。家長不妨多放手，讓孩子們做一些事情，他們會很高興，自豪，覺得自己長大了，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也有助于培養(yǎng)孩子的責任感。給大家分享一個觀點“自理能力強的孩子自信心才會強，自信心強的孩子才會有良好的性格”。

任務意識這是咱們大班的一個培養(yǎng)重點，雖然中班也有值日生和小班長，但是更多的是培養(yǎng)孩子的服務意識。在大班咱們的值日生是一項任務，每一個小朋友都要完成。還有我們每天留的家庭作業(yè)，也是在培養(yǎng)孩子的任務意識。在這一方面單靠在幼兒園的培養(yǎng)是不行的，家長朋友也要積極配合。1）像是提前提醒寶貝周幾是值日生，并且在那一天幫寶貝把鬧鐘調早10分鐘，讓孩子早來園。2）家庭作業(yè)讓孩子自己記，作業(yè)后自己整理物品和檢查，前期可以幫助但是家長不帶代辦，后期讓孩子自己動手自己檢查。3.合作意識和規(guī)則意識

大班的孩子交往能力增強，不僅注意自己的活動，還會注意同伴的活動，開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群的一起游戲，這時也會聽到“我不理你了”“誰叫誰不理你了”類似的矛盾，合作中出現(xiàn)的問題，需要家長鼓勵孩子主動與別人交流，需要時要主動謙讓等等。孩子們在游戲中能更換的分配角色，工作任務，還會向同伴學習，一起討論問題，在大班小組活動的形式會比較多，這是一種鍛煉孩子團隊行為的活動形式，在自己的小團隊中進行活動，也會形成規(guī)則，并且去努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，孩子常常會“群起而攻之”破壞規(guī)則的孩子將會被排除在外，這段時間成人要適當引導。針對這個特點，我們可以為孩子創(chuàng)造機會：社會參訪，家庭聚餐，公園里的同伴做游戲，看電影，春游，秋游，采摘，孩子們在一起相互之間的年齡相近，有共同的興趣愛好，讓孩子們在這樣的活動中有利于孩子們的相互模仿，相互學習，促進孩子的發(fā)展。請家長們在生活中多與孩子討論商量一些孩子生活中的事情，從而促進孩子友好的合作。4．動作靈活，競爭意識

這個時候孩子的平衡能力明顯增強，可以做一些比較復雜的技巧性運動，我們會在體育游戲中更多的安排一些有競爭的游戲，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感和上進心。他們在自己行為的控制上，有了一定的自我約束能力，所以會感覺大班的孩子比中班孩子好帶了，針對這個特點，我們可以提出一些要求讓孩子們來完成，如：寫字，畫畫的時候，給孩子準備計時器或鐘表，提出孩子練習的時間，內容，要求在一定的時間內完成，在練習的時間內，要求不能隨意走動(一會喝水，一

會兒吃水果，一會兒上廁所)要認真完成，堅持到最后，直到完成。（建議：舉例：老師課堂上會對孩子做哪些要求）5.有極強的求知欲，喜歡有挑戰(zhàn)的學習內容

大班的孩子有強烈的好奇心，在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問，問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定的抽象性，也就是有一定的難度了，如：為什么月亮會跟著人走？魚兒為什么會在水里游？他們也不再滿足等待成人的回答，他們更喜歡自己找答案，在經(jīng)過自己的努力，克服一定的困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂，這個時期，孩子非常喜歡把玩具拆開，其實不是搞破壞，而是他們更滿足于探索玩具里面的奧秘，開始對自然現(xiàn)象和機械運動的原理感興趣，那我們不妨提供一些廢舊的東西讓他們來拆。對孩子提出的問題，您會回答就回答，不會回答也沒關系，和孩子一起找答案，讓孩子了解不但自己喜歡，大人也喜歡，也愿意參與到集體的活動中來，給孩子信心，更愿意問、學。

6.初步理解周圍世界比較隱蔽的因果關系，能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括分類

我們可以多引導孩子觀察生活中的食物或者現(xiàn)象，讓孩子說一說自己對事情的想法，如：在與同伴的游戲中輸了，怎么辦？有什么辦法可以讓失敗變成勝利？幫助孩子歸納這類事情的一些處理辦法，讓孩子正確的對待游戲，生活中的輸與贏，勝利與失敗家長還可以與孩子一起做一些思維訓練的練習內容，鼓勵孩子從不同方面想問題，試一試自己的想法。

7.能生動有表情的描述事物，閱讀興趣明顯提高

5歲時孩子語言表達能力明顯提高的時期，孩子不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能長時間的專心看書，對內容的理解能力較強，開始對文字產(chǎn)生興趣，當他們在書中或者廣告牌中看到自己認識的漢字時，會非常興奮，還常常纏著大人教他們認字，識字的積極性很高，記憶力也很強?？梢越o孩子提供一些帶有文字和拼音的故事給孩子看，或者在生活中利用外出的機會，比如：念商店的名稱，街上的標語，廣告等來幫助孩子鞏固認識的漢字。

以上就是關于大班孩子的年齡特點，結合年齡特點，我們幼兒園大班開設的課程有：語言，社會，音樂，美工，健康，體育，數(shù)學，科學，分級閱讀，書寫漢字，拼音，數(shù)學分解組成，加減法等。咱們的學習任務比中班來說更重一些，所以咱們每天都要背書包。包括每天咱們學習的內容也會給家長朋友發(fā)校訊通和出黑板，讓大家能詳細的了解咱們每天的進度和孩子的作業(yè)是什么。家長朋友每天都要幫助孩子復習和督促孩子完成作業(yè)。另外，我們通過主題和課程是相結合的，讓孩子在各個領域都有所提高。除了課程方面，對大班孩子來說，在班級常規(guī)培養(yǎng)方面，也有所要求，如：坐椅子時不踩椅子、學會等待不插隊、進餐時不說話、上課時坐姿端正，不吃手等。在第一周我和班級老師就是在不斷提醒不斷重復，現(xiàn)在情況稍好一點。1）像是“小書柜”的運用，每個孩子都有帶有自己名字的書柜，自己把書包口朝外放在上面，衣服疊整齊放在書包上。2）還有前面說的“小值日生”履行自己的職責。3）小班長，每周會競選孩子當小班長，在上課前

說“起立老師好”“坐下”下課說“起立，老師您辛苦了”。

六、本學期活動安排

本學期我們會開展一系列的活動：9月份是穩(wěn)定孩子的情緒，建立班級常規(guī)進行6S環(huán)境創(chuàng)設。國慶節(jié)，中秋節(jié)主題活動。10月份是班級一日工作流程觀摩、課間游戲評比，秋游。11月份是119消防主題活動和家長半日活動開放。12月是圣誕節(jié)，元旦節(jié)活動。元月份是春節(jié)民俗文化的教育活動及期末家長會。為什么要組織這么多的活動呢？其實就是為了讓孩子在學習之余更多的參與活動，鍛煉自己，增加自身的認知和情感體驗。活動的開展需要家長來，也許可能有些家長因為工作比較忙，覺得會有麻煩的地方，我非常理解家長的心情，但是我們的目的是什么呢？1.家長半日活動開放，是讓家長對孩子的一日活動有所了解，并且作為觀察者來看孩子在上課中的狀態(tài)，如果您不來，那失去了一次難得的機會。2.元旦親子聯(lián)歡，有孩子們精心準備的節(jié)目吧，您如果不來，孩子的自信心會受到打擊，會覺得爸爸媽媽不重視自己。

七、家長需要配合方面

家長朋友都知道大班學習任務重，需要家長配合的方面也很多，1)書寫習慣的培養(yǎng):不是看孩子會不會寫，寫的多不多，而是培養(yǎng)孩子的正確坐姿和握筆姿勢。

2)校訊通的作用（今日內容，家庭作業(yè)的輔導，臨時性事務通知）3)家委會：會長，副會長，會計，事物組組長(節(jié)日裝飾教室)，教育教學資源組組長（打印作業(yè)單，家長助教），外出資源組組長（參訪

活動）{請家長當場填寫意向，離開時交給老師}鼓勵家長積極參與。4）如何解決孩子之間的問題？孩子之間發(fā)生矛盾，家長不要干預，家長是孩子的第一任老師，您的言傳身教也時刻教育著孩子。幼兒園以前也有因為家長鬧矛盾，把臉挖破的，然后讓警察帶走的，退園的也有，那是因為家長做的太過分了，孩子之間打打鬧鬧的，很正常，我們誰沒有從孩童時間走過，那都是很天真的，很純真的，沒有什么惡意的，不是像成人想象的那樣，所以家長不要把這些事情看得太過于緊張化了，當然我也理解，有很多家長，家里都是一個孩子，寶貝疙瘩，愛子心切，當問題發(fā)生時，我們要平和的心態(tài)去面對。如果家長惡意的傷害某個孩子，惡意的傷害我們這個團結的集體，對不起，可能不光我不愿意，在坐的各位家長也不愿意。如果您聽到不和諧的聲音，要直接告訴老師，和老師進行溝通，如果是老師的錯，我會直言給您道歉，絕對不會推卸責任，老師是敢于擔當?shù)摹Ｎ覀円鄠鬟f正能量的東西，不能影響我們大家團結的，你看，我們現(xiàn)在的班級多團結，是吧。我希望我們之間要有尊重。也許您今天不高興，送孩子時不開心，但是呢，我肯定不會想您是因為我不開心，當然了，也許有時候老師也不開心，你來了，老師沒有對你笑，覺得是老師因為你不開心，人都有七情六欲，不可能是那么完美，但是我們盡量去做到完美。當孩子磕住了，碰住了，出事故了，當爺爺奶奶的都擔待不起，何況我們老師呢，我們更擔待不起，我們也不想讓孩子出事，孩子是活蹦亂跳的，希望家長能將心比心。（婆婆和媳婦的關系，都說婆媳關系難處，也有處的好的，打個不恰當?shù)谋扔鳎沂瞧牌?，您是媳婦，有時候呢，我?guī)е暮⒆?，不小心摔倒了，我這當婆婆的，我肯定心里不好受，這媳婦回來，我咋交代呀，這如果是理解的呢，就覺得這孩子活蹦亂跳的，磕磕碰碰難免的，就是我?guī)е搽y免，那要是不理解的，就覺得這婆婆可沒成色，這么大年齡了，看個孩兒都看不住，一句話啥事兒都出來了。其實你不用說她，他心里都可難受可難受了，就反過來說，你來接孩子了，孩子摔著了，你就不用訓我，我都心里可難受，我就覺得，我沒把孩子看好，我的職責所在，我沒有做好，真的是對不起，即便不是我，是班上的老師代班，不管是誰，我班主任都有責任，既然是這樣，希望家長能夠理解，如果出事了，咱心平氣和的對待，不要把事情弄得好像我們有什么深仇大恨一樣?，F(xiàn)在有的孩子會回家學話，怎么說的，有很多都信不得，因為孩子有時候會容易現(xiàn)實和想象分不清，還有的孩子平時在這兒不吭聲，他回家只學不好的，“媽媽，今天我們老師又批評XX了，””批評你了沒有”“沒有批評我，我表現(xiàn)可好，光批評那個XX”有的孩子光看不好的，好的她看不到，這樣的孩子慢慢的他的負面的能量很大，如果你的孩子光給你反饋不好的信息時，你就應該意識到，這是個危險的信號，您的孩子光看到負面的能量，將來您的孩子的成長可是受影響的。光看到別人不好的地方，沒有看到別人的優(yōu)點，這多嚇人呀。）還有的孩子從老師身邊經(jīng)過，聽到老師對話，只聽見半句，回家就給家長學話，他也只是好說話，也沒有什么惡意的，但是家長聽了之后，還信了”這老師都這樣呀“這個時候，需要家長有時候分清楚，如果您覺得這個孩子說的不知道對不對的時候，您可以去問問老師，這有什么

呀？孩子的話，咱問問，了解一下情況，這也沒啥。我們老師絕對不會那么小心眼兒。怎樣把孩子教育的更好，就是家長和老師的關系，我們的關系怎么樣就決定著你的孩子提高的程度，說到這里，家長可能誤會了，明兒給我送個禮，對不起，我說的不是這個意思，你不要誤會，我說的是我們之間的溝通，您越主動的跟老師溝通，越把老師當成朋友，您的孩子也把老師當成朋友，當成朋友是什么概念，老師和孩子的心貼的越近，這教育是什么概念？我們的愛是基礎，是愛教育的基礎，他喜歡老師這種愛的基礎，打好了，對孩子的提升，您應該很清楚。如果您想讓老師教的更輕松，那就是我們之間親密無間，有什么說什么，如果想讓我們之間有距離，那你可以每天接孩子不搭理我，沒關系啊，我少說一句話而已。

4）及時請假。在中班是咱們就要求過，在上班期間只接打班級電話，如果班上無人接聽可以給老師發(fā)短信，我們看到后會抽時間給大家回復。

5）不帶任何飾品首飾和衣著鞋子飾品首飾危險性不再多說大家也都很清楚。說一下衣服和鞋子，孩子大了，活動量也更大，咱們一定要準備舒適的衣服和鞋子。像是牛仔褲，皮鞋等都不是太方便，對孩子的身體發(fā)育也沒有好處，咱們盡量就不要給孩子買，穿的話一定要舒適第一。

6）接送孩子7:40準時送，5:40接孩子。教室是孩子的活動場地，咱們家長是不能隨意進教室的，送孩子是把孩子送到門口(不要送到大門口，一定送到老師手中)，不要再窗口張望，請放心的離開。接孩

子也一樣。咱們準時來接孩子，有時候孩子在畫畫可能整理物品需要時間，大家不要擠到門口等，老師叫完孩子的名字，家長就可以在一邊等待，給孩子留出出教室的空間。另外接孩子為了孩子的安全一定要那接送卡（暴徒）（扣班級分）安全第一。離園時聽到離園音樂就馬上離開。

7）吃飯問題一定要教育孩子，自己告訴老師自己的需求，咱們大班了這一點完全沒有問題。如果孩子告訴大家沒吃飽或是沒吃饃沒喝湯，家長朋友一定要問孩子為什么，為什么沒吃饃沒喝湯，為什么沒告訴老師，不要直接來向老師詢問。

8）理解信任老師注意和老師說話的態(tài)度，孩子一天在幼兒園會發(fā)生很多事情，有開心的也有不開心的。家長朋友不要不分青紅皂白的就質問老師，如果情緒比較激動就平復一下再說，咱們什么事情都能好好解決，因為咱們做的一切事情都是為了孩子。既然來到這個班就是咱們的緣分，我們就要珍惜。我要給咱們班孩子營造一個團結、積極、向上的學習氛圍，不希望咱們班有搞小團體的情況。當然如果大家有什么事情可以直接跟我和莉莉老師說，我們可以商量著解決 9）家長助教：

10）qq群或微信群等有沒有必要建立 11）班費：多少？

咱們已經(jīng)渡過了兩年的幼兒園生活，相信今年我們會更加團結的度過大班這一年。我們共同的目標：讓孩子吃好學好的健康成長，讓每一位孩子都得到全面發(fā)展。謝謝大家！今天的家長會到此結束。

第五篇：上學期中班家長會發(fā)言稿

各位家長下午好！

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會，上學期中班家長會發(fā)言稿。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持,今天的家長會主要是向各位匯報上學期各方面的情況及本學期的工作計劃和重點.一、總結上學期情況

上學期我們繼續(xù)使用了“人自然社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中,我們和幼兒一同開展了關于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路,發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中,我們從幼兒感興趣的花入手,引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化,充分感受大自然在春季中獨特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關系。在“今天你喝了嗎?”中,引導幼兒了解關于水、牛奶特點,用處。

每個孩子在不同方面得到了提高。語言方面:包括是否會正確的看書,有無傾聽發(fā)言習慣,于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題。

社會方面:顧紫悠、丁奕心、林嘉穎、陳績揚、陳夢恬、高子涵、王文歌、李健翱、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范,有一定的是非辨別能力和自理能力。

健康方面:劉坤

一、王逸豪、閆嘉琪、顧紫悠、丁奕心、趙嘉豪、王天鈺、周楚涵等幼兒對安全常識有所了解。

動作:劉坤

一、王逸豪、顧紫悠、朱維尊、林嘉穎、陳夢恬、許清華、唐亦舟徐瑞洋

蔣京佑高子涵等幼兒動作平衡能力良好。

科學方面:劉坤一王逸豪顧紫悠、丁奕心、朱維尊、趙嘉豪、盧亦吾、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖、唐亦舟等幼兒能清楚講述動植物外形特征,知道愛護動植物,1-5正確排序,手口一致點數(shù)1-5。

音樂:閆嘉琪、顧紫、朱維尊、王天鈺、趙嘉豪、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖等幼兒音樂能力良好。

美術:于嘉浩、劉坤

一、王逸豪、閆嘉琪、李翰誠、王天鈺、陳績揚王雨菲、金典、陳夢恬、嵇康澄、孫佳霖等幼兒喜歡參加美術活動,想象力豐富。

英語:李正言、李翰誠、葉子衿、高子涵、蔣京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼兒參加英語

活動的興趣較濃。

二、介紹本學期工作計劃

(一)關于主題教育的開展

我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程,感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的教學變得生動活潑,讓孩子樂意學,感受到學習的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悅。我們也一直在思考,如何使我們的家長也能領略數(shù)學新教材的風采,了解當前教育改革的動向,成為數(shù)學教學改革的加油站。我們愿意借今天的家長會,和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,駕設起幼兒園與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面,我便從就本學期教育主題具體談一談,希望各位家長能和我們一同關注新課程,實踐新課程。

按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索,我們設計了一些相關的主題。在活動中,“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時出現(xiàn)的。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡。主題網(wǎng)絡是一種對主題內部內容展開過程的概括性描述。網(wǎng)絡圖只是對主題思路的描述,并不能全面反映主題的所有活動。

每個主題都有一系列的活動。一系列的活動,是指從特定的主題出發(fā),形成了一個教學活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實現(xiàn),需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應有的作用。(參照教學用書,以“我長大,我快樂”、“五彩恰恰恰”的內容、目標舉例。)以往只注重教學,而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗的所有活動。

在主題活動中計算方面的內容占的比重較輕，幼兒園工作計劃《上學期中班家長會發(fā)言稿》。為使幼兒能充分掌握有關計算的知識,故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計算課。本學期我們在英語教學方面也較以前重視,把下午的英語課調至上午來上。(介紹一周課程、活動安排表)

在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動,主要以小型器械為主。內容包括了上肢、下肢、全身綜合運動。我們根據(jù)幼兒的興趣設計了游戲“悄悄搖搖”、“奧運冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中,我們保留了原有的角色游戲,并就幼兒興趣開展了新的游戲的內容如“麥當勞”“咔咔小屋理發(fā)店”,以提高幼兒的興趣,豐富他們的生活經(jīng)驗。

本學期我們將繼續(xù)進行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧燈對空氣進行消毒,每周三用紫外線對幼兒的床鋪進行半小時的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班級地板每天用消毒水拖地。

本園在2004年1月申報了南京市十五立項課題該課題以“幼兒審美感受力與藝術創(chuàng)造力的培養(yǎng)”為核心通過開展有層次的系列美術活動培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣提高幼兒對美的感受力表現(xiàn)力,上半年我們已經(jīng)開展了一系列的教研活動幼兒均在原有基礎上有了不同程度的發(fā)展,本學期幼兒園新設美術活動室,我們將繼續(xù)圍繞立項課題開展教研活動進一步驗證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進行,我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主,讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。

本班在過去的一年中開展了一系列科學動手作活動,通過幼兒制作科技小制作,學習科學知識和道理,幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學期幼兒園新設科學動手活動室,將圍繞“水、旋轉”兩個主題開展活動。下面我來詳細的介紹一下“好玩的水”這個科學動手做系列活動。以“利用各種感官,體驗、探索水的基本特征為重點,進行觀察、討論、實驗、使幼兒了解水與人類的關系,懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象,能努力探索原因。包括自動船(利用液體表面張力),是沉是浮聽我的,找泡泡,沉浮瓶,烏鴉喝水(簡單介紹內容)等關于水的活動。

本學期的興趣班舞蹈,美術和上學期一樣,新增了一個圍棋班,收費舞蹈和圍棋120元,美術另收10元的材料費。本周報名交費,下周上課。

本學期我們將開展值日生活動,在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務能力及與同伴交往能力。主要包括:1.學習自己使用筷子進餐、系鞋帶;2.鞏固練習自己整理床鋪、疊毛巾被;3.激發(fā)幼兒爭做值日生,為大家服務意愿;4.初步形成誠實、助人為樂等良好品行;5.學習最基本的自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理;6.養(yǎng)成守紀律等良好的品德習慣。在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔當值日生,包括早上提前入園擦游戲角的活動柜,幫老師搬桌子,餐前分發(fā)餐具,整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。

本學期我園開展以下社會大活動:中秋賞月、早操比賽、秋游、運動會等活動。其中有一個大帶小的活動,就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友,我們定期去小班看看這個好朋友,帶他一起看書,說故事,玩游戲,幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人,帶領他人的情感。

本學期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動,幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況,加深家長與孩子之間的交流。同時每月仍有一期家園月刊,向各位家長介紹本月的學習進度、我們的工作重點、及一些家教觀點和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學進度,同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊,上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,希望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因為我們這個幼兒園在社區(qū)內,有一些獨有的優(yōu)勢,本學期我們將利用這些優(yōu)勢,多組織幼兒參觀社區(qū)的設施,如:菜場,超市等,讓孩子們了解周圍的生活設施。本學期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”,里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品,生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。

三、介紹家長委員會委員

本學期的家長活動繼續(xù)開展,現(xiàn)向大家介紹家長委員會委員。本來應該每學期換一位委員,這樣能使每位家長更好的了解幼兒園工作。本學期的家長委員我們請蔡天惠的媽媽。(家長委員會委員發(fā)言)

四、家長配合工作

我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00入園。如您的孩子當天做值日生,希望您能配合讓孩子7:40入園參加晨間勞動。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

3、再次強調接送要求:如果臨時換人接送請?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻?以防發(fā)生意外。在您下午來接孩子后請速離園,不要在教室內逗留。因為老師還需照顧吃晚飯的幼兒,這樣管理不便。

4、在家早晚睡覺穿脫衣服可給孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

5、請家長教會幼兒學寫自己的名字或學號,這在美工活動中需要用到。

6、每周要給孩子剪指甲。因為指甲過長,孩子間會相互碰傷。在家進餐時指導幼兒學用筷子。

7、歡迎大家投稿:可將您的育兒經(jīng)驗或生活中幼兒的趣事記錄下來,我們會將之登在《家長園地》或《家園月刊》中。

8、。在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的白板上請您來接孩子時注意看一下。

五、征求家長意見和要求

感謝各位對我們的幫助,以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。