第一篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作計(jì)劃

農(nóng) 村 中 小 學(xué) 現(xiàn) 代 遠(yuǎn) 程 教 育 管 理

教學(xué)工作計(jì)劃

為全面進(jìn)入遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用階段，落實(shí)師資培訓(xùn)，發(fā)揮電教和教研部門的技術(shù)服務(wù)及教學(xué)指導(dǎo)功能和作用，確保資源應(yīng)用正常進(jìn)行，發(fā)揮項(xiàng)目建設(shè)效益，為使我校計(jì)算機(jī)信息課技術(shù)順利地開展，遠(yuǎn)程教育資源能充分為教育教學(xué)服務(wù)，為使農(nóng)村學(xué)生能真正學(xué)到計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為使農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾真正學(xué)到適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為指導(dǎo)思想，推進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市農(nóng)村、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，探索和實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)信息化，解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)資源匱乏，師資力量薄弱，教育手段落后等問題，推進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)村教育改革與發(fā)展。

把農(nóng)村小學(xué)辦成當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部培訓(xùn)中心、信息傳播中心和科教文衛(wèi)知識(shí)普及中心，保證“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”落到實(shí)處，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、教育信息化發(fā)展方面：依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種現(xiàn)代教育技術(shù)配置的設(shè)備和資源優(yōu)勢(shì)，積極探索三種現(xiàn)代教育技術(shù)配置模式下農(nóng)村小學(xué)實(shí)現(xiàn)教育信息化和不同途徑和方法，發(fā)送農(nóng)村與城鎮(zhèn)教育信息化發(fā)展的不平衡。

2、教學(xué)改改革及應(yīng)用研究工作方面：積極利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目提供的設(shè)備和資源環(huán)境，開展農(nóng)村中小學(xué)教育教改工作，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，為所有學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育報(bào)務(wù)。探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。

3、師訓(xùn)工作方面：開展不同技術(shù)模式環(huán)境下教師技能培訓(xùn)，針對(duì)廣大農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際重點(diǎn)提高項(xiàng)目技術(shù)人員、學(xué)校骨干教師的信息素養(yǎng)，并通過校本培訓(xùn)提高全體教師的基本技能，以滿足和適應(yīng)新課程下教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源從事教學(xué)應(yīng)用的技能的素質(zhì)需要；培養(yǎng)和提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力；通過各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材培訓(xùn)，使全體參與課改的教師全面了解基礎(chǔ)教育新課程改革，提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。、為農(nóng)業(yè)服務(wù)工作方面：充分發(fā)揮三種不同教育技術(shù)配置的優(yōu)勢(shì)，探索建立為農(nóng)服務(wù)的機(jī)制和途徑。學(xué)校的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，要成為本村農(nóng)技校的教學(xué)基地，學(xué)校的設(shè)備、資源、人才優(yōu)勢(shì)的輻射作用，圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和開發(fā)項(xiàng)目，直接為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)和脫貧致富提供服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5、黨員干部教育培訓(xùn)方面：建立利用遠(yuǎn)程教育三種模式開展黨員教育的組織管理、落實(shí)、運(yùn)行機(jī)制，在確保教學(xué)活動(dòng)正常開展工作的前提下，積極開展黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)，對(duì)黨員進(jìn)行路線方針政策、法律法規(guī)、黨章和先進(jìn)人物事跡教育，提高黨員黨性認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)新方法，尋求致富途徑，發(fā)揮黨員在帶領(lǐng)廣大農(nóng)民脫貧致富奔小康方面的拉動(dòng)力的示范作用。

6、建設(shè)目標(biāo)：服務(wù)于學(xué)生、社會(huì)。

第二篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作計(jì)劃

永康小學(xué)2012-2013學(xué)下學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理

工作計(jì)劃

管理員：蒙艷華

為全面進(jìn)入遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用階段，落實(shí)師資培訓(xùn)，發(fā)揮電教和教研部門的技術(shù)服務(wù)及教學(xué)指導(dǎo)功能和作用，確保資源應(yīng)用正常進(jìn)行，發(fā)揮項(xiàng)目建設(shè)效益，為使我校計(jì)算機(jī)信息課技術(shù)順利地開展，遠(yuǎn)程教育資源能充分為教育教學(xué)服務(wù)，為使農(nóng)村學(xué)生能真正學(xué)到計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為使農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾真正學(xué)到適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特?cái)M定此計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為指導(dǎo)思想，推進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、城市農(nóng)村、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式，探索和實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)信息化，解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)資源匱乏，師資力量薄弱，教育手段落后等問題，推進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)村教育改革與發(fā)展。

把農(nóng)村小學(xué)辦成當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部培訓(xùn)中心、信息傳播中心和科教文衛(wèi)知識(shí)普及中心，保證“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”落到實(shí)處，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、教育信息化發(fā)展方面：依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程三種現(xiàn)代

教育技術(shù)配置的設(shè)備和資源優(yōu)勢(shì)，積極探索三種現(xiàn)代教育技術(shù)配置模式下農(nóng)村小學(xué)實(shí)現(xiàn)教育信息化和不同途徑和方法，發(fā)送農(nóng)村與城鎮(zhèn)教育信息化發(fā)展的不平衡。

2、教學(xué)改改革及應(yīng)用研究工作方面：積極利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目提供的設(shè)備和資源環(huán)境，開展農(nóng)村中小學(xué)教育教改工作，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，為所有學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育報(bào)務(wù)。探索遠(yuǎn)程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。

3、師訓(xùn)工作方面：開展不同技術(shù)模式環(huán)境下教師技能培訓(xùn)，針對(duì)廣大農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際重點(diǎn)提高項(xiàng)目技術(shù)人員、學(xué)校骨干教師的信息素養(yǎng)，并通過校本培訓(xùn)提高全體教師的基本技能，以滿足和適應(yīng)新課程下教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源從事教學(xué)應(yīng)用的技能的素質(zhì)需要；培養(yǎng)和提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力；通過各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材培訓(xùn)，使全體參與課改的教師全面了解基礎(chǔ)教育新課程改革，提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。、為農(nóng)業(yè)服務(wù)工作方面：充分發(fā)揮三種不同教育技術(shù)配置的優(yōu)勢(shì)，探索建立為農(nóng)服務(wù)的機(jī)制和途徑。學(xué)校的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，要成為本村農(nóng)技校的教學(xué)基地，學(xué)校的設(shè)備、資源、人才優(yōu)勢(shì)的輻射作用，圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和開發(fā)項(xiàng)目，直接為提高廣大農(nóng)民科技素質(zhì)和脫貧致富提供服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5、黨員干部教育培訓(xùn)方面：建立利用遠(yuǎn)程教育三種模式開展黨

員教育的組織管理、落實(shí)、運(yùn)行機(jī)制，在確保教學(xué)活動(dòng)正常開展工作的前提下，積極開展黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)，對(duì)黨員進(jìn)行路線方針政策、法律法規(guī)、黨章和先進(jìn)人物事跡教育，提高黨員黨性認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)新方法，尋求致富途徑，發(fā)揮黨員在帶領(lǐng)廣大農(nóng)民脫貧致富奔小康方面的拉動(dòng)力的示范作用。

6、建設(shè)目標(biāo)：服務(wù)于學(xué)生、社會(huì)。

2013年2月28日

第三篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

賽頭小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作計(jì)劃

（2013—2014學(xué)）

為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)置用到實(shí)處，切實(shí)抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為全校教師學(xué)生服務(wù)。并根據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本年遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)中央、省、市、縣委、縣教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作要求。為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，提高教師的綜合素質(zhì)，緊緊圍繞改革教學(xué)、提升教學(xué)、信息化教學(xué)為平臺(tái)，以學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術(shù)、開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)、發(fā)展教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力提高我校教師的思想政治素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力、信息技術(shù)水平。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障?/p>

二、任務(wù)目標(biāo)：

1、利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師和黨員干部進(jìn)行政治思想教育，有組織、有計(jì)劃、有目的地組織好每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠(yuǎn)程教育接收資源，按計(jì)劃選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)VCD片集中組織學(xué)習(xí)。每月至少學(xué)習(xí)兩次。

3、搞好五個(gè)一工作，一培訓(xùn)，一課例、一心得、一教案工作。

4、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，每月至少培訓(xùn)1次。

5、搞好多媒體教學(xué)和教研工作。

三、具體措施：

1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師和黨員干部進(jìn)行政治思想教育。

2、組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。

3、選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計(jì)劃組織播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實(shí)錄，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

5、完善好各類文件檔案資料。對(duì)開展的各種活動(dòng)要有記錄，定期把遠(yuǎn)程教育開展活動(dòng)情況上報(bào)。認(rèn)真吸收在活動(dòng)過程是提出的意見和建議，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

6、利用遠(yuǎn)教設(shè)置搞好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和更新，確保網(wǎng)站正常運(yùn)行，傳播健康合法的網(wǎng)絡(luò)資源，真正做到資源共享。

第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

為進(jìn)一步加快我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程規(guī)范化建設(shè)步伐，全面提升我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)水平，真正做到遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，作到“專人管理，全員使用”，發(fā)揮好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)功能。根據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃：

一、總體目標(biāo)

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修力度，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和資源的正常接收；其次是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的骨干教師隊(duì)伍；充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用，緊緊抓住“整合”這個(gè)核心，努力調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)資源共享，遠(yuǎn)教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標(biāo)，積極探索遠(yuǎn)程資源與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的途徑，認(rèn)真抓好示范的作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、定時(shí)組織學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)節(jié)目。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，通過遠(yuǎn)教資源來陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。

3、利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。積極探索遠(yuǎn)程教育與我校校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法。

三、工作措施

1、隨時(shí)保證遠(yuǎn)程接收室的衛(wèi)生清潔和遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行。開學(xué)初，要認(rèn)真檢查設(shè)備的完好情況，對(duì)有問題的設(shè)備及時(shí)維修。

2、結(jié)合我校實(shí)際制定詳盡的《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。積極組織老師利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源上課，并及時(shí)做好記錄，確保相關(guān)資源應(yīng)用記錄要齊全。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開展過程中的監(jiān)督檢查工作，防止有課表但不上課、有計(jì)劃但不開展的情況發(fā)生。

3、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開發(fā)與應(yīng)用等常規(guī)工作。遠(yuǎn)教管理員要及時(shí)接收、整理、保存好各年級(jí)各學(xué)科的教育資源，并建立遠(yuǎn)教資源管理庫(kù)，以便于科任教師的利用。

4、遠(yuǎn)程管理員要在每月對(duì)本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，（如：光盤播放教學(xué)的培訓(xùn)；利用遠(yuǎn)教資源教學(xué)的培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育資源下載、整理、存檔的培訓(xùn)等）培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)教師要有教案，參加學(xué)習(xí)的教師要作記錄。

5、充分利用遠(yuǎn)教資源開展遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。充分發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的優(yōu)勢(shì)，要以此為契機(jī)，要把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的抓手，樹立榜樣，營(yíng)造良好的“兩種模式”應(yīng)用氛圍，提高教師利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備輔助教學(xué)的能力。

6、遠(yuǎn)教管理員要對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行定期檢查與清潔保養(yǎng)，并填寫好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)維修記錄。同時(shí)認(rèn)真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負(fù)責(zé)人每周要對(duì)遠(yuǎn)程教育室排查一次，并作好相應(yīng)記錄，便于整改排患。

總之，要認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任、規(guī)范管理。定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

鞏留縣第二中學(xué)

2012年8月27日

鞏留縣第二中學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

為了真正發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，以便能夠有計(jì)劃，有組織的開展資源應(yīng)用和教師培訓(xùn)，讓我校教師都能利用資源中提供的課件素材進(jìn)行教學(xué)，用先進(jìn)的教育思想和教育理念指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，特制定本計(jì)劃。

一、主要工作

1、每周四下午第四節(jié)舉行培訓(xùn)，根據(jù)年齡不同，基礎(chǔ)不同的情況，以基本操作、瀏覽、下載資源等內(nèi)容為主，對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

2、提倡骨干教師通過自學(xué)和互相探討能夠比較系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是提高中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動(dòng)教育信息和教育大眾化。為了配合國(guó)家西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施，按照省、市局、教育辦相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案。

一、提高認(rèn)識(shí)營(yíng)造氛圍

一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好知識(shí)的外部保證。教師中目前就個(gè)體而言現(xiàn)代教育技術(shù)水平參差不齊。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的 “以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?。由于在教師?/p>

有些水平較高，有一些水平較低，這些使客觀上的互幫互學(xué)成為可能，只是需要一個(gè)激勵(lì)和約束的機(jī)制以及學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實(shí)施者，這一理念，要求對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點(diǎn)群體的全員參與。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、遠(yuǎn)程教育的目的意義；

2、windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件的相關(guān)操作

3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用及遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用；

4、信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的整合。

四、培訓(xùn)時(shí)間的安排。

五、考核與評(píng)估

考核依據(jù)：

1、平時(shí)培訓(xùn)的參與、出勤情況。

2、上機(jī)操作作業(yè)完成情況。

3、課件制作情況。

4、課堂教學(xué)中運(yùn)用下載資源情況。

（學(xué)校將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為期末考評(píng)的一個(gè)方面在百分制中占據(jù)一定比例，考評(píng)結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等掛鉤。）

各學(xué)科教研組以教研的形式，在每個(gè)年級(jí)各科中確定出較為適合運(yùn)用多媒體教學(xué)課題一篇（個(gè)）。要求教師從備課到上課均采用多媒體方式展現(xiàn)。

六、學(xué)校校本資源的建設(shè)

在教師們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，為適應(yīng)教師們使用的需要，學(xué)校組織力量加強(qiáng)教學(xué)信息資源庫(kù)的建設(shè)。如：優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄、名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)課光盤的收集管理、電子題庫(kù)的建立、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)資源的收集、刻錄工作。加強(qiáng)課件制作教材庫(kù)的建設(shè)。發(fā)動(dòng)各學(xué)科、各年級(jí)的教師廣泛收集與教材有關(guān)的課程素材（文字、音像資料）。建立課件制作包括音像資料在內(nèi)的素材庫(kù)。

我們要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，將我校的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作有序開展，我們有理由相信，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育定能在新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中添上騰飛的翅膀！鞏留縣第二中學(xué)

2012年8月27日

第五篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃 2010～2011學(xué)第一學(xué)期

為進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程規(guī)范化建設(shè)步伐，全面提升我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)水平，真正做到遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，作到“專人管理，全員使用”，發(fā)揮好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為學(xué)校教學(xué)工作、農(nóng)村黨員干部的服務(wù)功能。根據(jù)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃：

一、總體目標(biāo)

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)、維修力度，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和資源的正常接收；其次是利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的骨干教師隊(duì)伍；充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用，緊緊抓住“整合”這個(gè)核心，努力調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)資源共享，遠(yuǎn)教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標(biāo)，積極探索遠(yuǎn)程資源與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合的途徑，認(rèn)真抓好示范的作用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧健康發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、定時(shí)組織學(xué)生到遠(yuǎn)程室觀看，學(xué)習(xí)空中課堂，教育1臺(tái)、2臺(tái)等相關(guān)的教育教學(xué)節(jié)目。

2、利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，通過遠(yuǎn)教資源來陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果。

3、利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行遠(yuǎn)教培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平。積極探索遠(yuǎn)程教育與我校校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法。

三、工作措施

1、要認(rèn)真布置好遠(yuǎn)程教室，確保遠(yuǎn)程教室美觀大方，隨時(shí)保證遠(yuǎn)程教室的衛(wèi)生清潔和遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行。開學(xué)初，要認(rèn)真檢查設(shè)備的完好情況，對(duì)有問題的主機(jī)送上級(jí)維修。

2、結(jié)合本校實(shí)際制定詳盡的《遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作計(jì)劃》和《教師培訓(xùn)計(jì)劃》，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源上課不少于20節(jié)，上課節(jié)次要與遠(yuǎn)教課程表、記錄表、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件相符，相關(guān)資源應(yīng)用記錄要齊全。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開展過程中的監(jiān)督檢查工作，防止有課表但不上課、有計(jì)劃但不開展的情況發(fā)生。

3、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育資源接收——資源下載——資源整理與公示——資源開發(fā)與應(yīng)用等常規(guī)工作。遠(yuǎn)教管理員要及時(shí)接收、整理、保存好各年級(jí)各學(xué)科的教育資源，并建立遠(yuǎn)教資源管理庫(kù)，以便于科任教師的利用。

4、遠(yuǎn)程管理員要在每月第一周星期三對(duì)本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，（如：光盤播放教學(xué)的培訓(xùn)；利用遠(yuǎn)教資源教學(xué)的培訓(xùn)；遠(yuǎn)程教育資源下載、整理、存檔的培訓(xùn)等）培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)教師要有教案，參加學(xué)習(xí)的教師要作記錄。

5、充分利用遠(yuǎn)教資源開展遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年參加縣、省、國(guó)家的相關(guān)課題很多，充分發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的優(yōu)勢(shì)，要以此為契機(jī)，要把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的抓手，樹立榜樣，營(yíng)造良好的“兩種模式”應(yīng)用氛圍，提高教師利用現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備輔助教學(xué)的能力。

6、做好黨員培訓(xùn)。每月對(duì)學(xué)校黨員有關(guān)黨員知識(shí)教育理論知識(shí)、法律知識(shí)等。

7、遠(yuǎn)教管理員要對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行定期檢查與清潔保養(yǎng)，并填寫好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)維修記錄。同時(shí)認(rèn)真的做好防雷電、防火、防盜、防潮、防塵工作。負(fù)責(zé)人每周要對(duì)遠(yuǎn)程教育室排查一次，并作好相應(yīng)記錄，便于整改排患。

總之，要認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任、規(guī)范管理。定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。