第一篇：2018年局縣域課題推進(jìn)會(huì)主持稿

縣域“互聯(lián)網(wǎng)＋鄉(xiāng)村教育”實(shí)踐策略研究課題推進(jìn)會(huì)主持稿

各位校長和老師大家下午好！

開展縣域互聯(lián)網(wǎng)＋鄉(xiāng)村教育實(shí)踐策略課題研究，是教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，立足伊通縣域鄉(xiāng)村教育發(fā)展要求，在縣域互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)快速發(fā)展的條件下，在教育信息化與教育教學(xué)不斷深度融合的時(shí)代背景下提出的縣域教育戰(zhàn)略布局構(gòu)想，是對(duì)基于教育供給側(cè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整的嘗試，旨在通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)手段，統(tǒng)籌開展區(qū)域性教育教學(xué)研究，突破常規(guī)教育教學(xué)、教研培訓(xùn)、教育管理框架限制，在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)手段支撐下，通過建立“教研、師培、管理和課堂教學(xué)”新模式，實(shí)施典型引路，逐步推廣，解決常規(guī)方法難以解決的教育教學(xué)問題，探索提升規(guī)模協(xié)作和質(zhì)量效益的教育新途徑。

關(guān)于縣域“互聯(lián)網(wǎng)＋鄉(xiāng)村教育”實(shí)踐策略課題研究，已經(jīng)于2016年開始進(jìn)行研究探索，“互聯(lián)網(wǎng)＋鄉(xiāng)村同步互動(dòng)課堂教學(xué)”基地校已經(jīng)建立，鄉(xiāng)村教研、培訓(xùn)、管理和課堂教學(xué)研究進(jìn)入到初步應(yīng)用階段，2017年教育局成功申報(bào)為省級(jí)十三五科研課題，開始理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索。2017年12月，召開了開題報(bào)告會(huì)。經(jīng)過一個(gè)假期和開學(xué)初的一段時(shí)間，課題研究落實(shí)和進(jìn)展情況尚需明晰，課題實(shí)施需要有具體的方案，工作任務(wù)需要進(jìn)一步明確，課題實(shí)施的具體要求有待進(jìn)一步落實(shí)。

今天會(huì)議主要有以下議程：一是調(diào)研學(xué)校課題實(shí)施情況，宣布工作實(shí)施方案，明確任務(wù)，提供信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用的指導(dǎo)。二是由傳海主任結(jié)合課題研究做研究理論和技術(shù)層面的培訓(xùn)。三是局長重要講話。

通過春暉老師的講解，明確了任務(wù)，開課題開題報(bào)告會(huì)，制定實(shí)施方案，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，任務(wù)分工，組織具體實(shí)施，任務(wù)只是我們?cè)谡w上的側(cè)重，各校還要結(jié)合本校本地實(shí)際有創(chuàng)新性地進(jìn)行課題研究，主要是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，突破常規(guī)做法，立足破解難以解決的問題，以大面積提升教育教學(xué)、教研培訓(xùn)、教育管理效益為目標(biāo)，整體架構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)＋環(huán)境下的學(xué)校教育，讓我們“參加課題研究的7所重點(diǎn)學(xué)校和名校”，最終能形成一套學(xué)校課題研究實(shí)踐策略典型案例，能夠形成可復(fù)制的精品成果，為促進(jìn)縣域均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

根據(jù)局長和主任的工作要求，我們要回去后，落實(shí)好課題研究任務(wù)，加入課題研究群，開通和加入相關(guān)課題空間，及時(shí)開展課題研究工作，我們后續(xù)會(huì)隨時(shí)到校進(jìn)行調(diào)研，推進(jìn)課題研究工作。課題實(shí)施的每一階段任務(wù)都比較重，我們要真研究，真實(shí)踐，真推廣，力求取得新成果。負(fù)責(zé)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)和學(xué)校一把手，總負(fù)責(zé)人匯報(bào)好工作，特別是局長和主任對(duì)課題研究的總要求。要將課題研究與他項(xiàng)工作做好協(xié)調(diào)和平衡。謝謝，大家！當(dāng)課題研究進(jìn)入關(guān)鍵期、遇到困難的時(shí)候，要及時(shí)調(diào)整策略，做好與課題組的溝通！基地校之間要互相溝通，相互借鑒,擴(kuò)大與非基地校的溝通往來和聯(lián)盟辦學(xué)，提升區(qū)域教研輻射力！

2018.3.30

第二篇：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會(huì)主持稿

主

持

詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，青年朋友們，同學(xué)們：

大家下午好。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、縣全民創(chuàng)業(yè)工作要求，增進(jìn)團(tuán)組織與返鄉(xiāng)青年的聯(lián)系，幫助返鄉(xiāng)青年進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)發(fā)展、熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心。今天我們?cè)谶@里召開“助力返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)”，出席今天會(huì)議的有：縣政府副縣長----同志，縣教育局副局---同志，----。

讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎！

參加今天會(huì)議的還有：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年和大學(xué)生代表，各鎮(zhèn)團(tuán)委書記，縣直有關(guān)單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人，縣職中學(xué)生代表。今天的活動(dòng)共分兩個(gè)階段，第一階段為項(xiàng)目觀摩。第二階段為創(chuàng)業(yè)青年事跡報(bào)告會(huì)。會(huì)議共有四項(xiàng)議程：一是致歡迎辭；二是介紹青年創(chuàng)業(yè)扶持政策；三是創(chuàng)業(yè)青年分享創(chuàng)業(yè)故事；四是領(lǐng)導(dǎo)講話。

首先，請(qǐng)縣政府----致歡迎辭； *** *** 謝謝---。下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)---介紹青年創(chuàng)業(yè)扶持政策； *** *** 謝謝--。下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，分享創(chuàng)業(yè)故事。

第一位與我們分享創(chuàng)業(yè)故事的青年叫--。*** *** 第二位與我們分享創(chuàng)業(yè)故事的青年叫--。*** *** 第三位與我們分享創(chuàng)業(yè)故事的青年叫--。*** ***

*** *** 謝謝六位創(chuàng)業(yè)青年分享他們的創(chuàng)業(yè)故事，他們用質(zhì)樸的語言講述了他們創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷過的種種困難和挑戰(zhàn)，以親身經(jīng)歷講述創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣。沒有華麗的詞語，沒有過多的修飾，有的只是一顆奮斗不已、逐夢(mèng)青春的決心。他們的精神催人奮進(jìn)，他們的故事讓我們深受啟發(fā)。我提議讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的分享。

現(xiàn)在進(jìn)行會(huì)議最后一項(xiàng)議程，請(qǐng)---講話，大家歡迎！*** *** 今天會(huì)上，--介紹了青年創(chuàng)業(yè)扶持政策、推介了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為我們青年創(chuàng)業(yè)注入新的能量。六位青年分享了他們的創(chuàng)業(yè)故事，我們要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們不滿足現(xiàn)狀，不拘泥陳規(guī)，敢于承諾，勇于創(chuàng)業(yè)的行為，用新的思想觀念、新的思維方式和新的作為積極投身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大實(shí)踐。會(huì)上，--對(duì)返鄉(xiāng)青年提出了殷切希望；---對(duì)下訪干部幫助返鄉(xiāng)青年創(chuàng)業(yè)，各級(jí)團(tuán)組織如何做好青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作提出明確要求。各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)--重要講話精神，以服務(wù)青年、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)為已任，不斷提升服務(wù)水平和工作能力，幫助更多的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，為“-----作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

散會(huì)。

第三篇：校園足球工作推進(jìn)會(huì)主持稿

校園足球工作推進(jìn)會(huì)主持稿

各位老師、各位家長：

下午好！

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校園足球工作的實(shí)施意見》等有關(guān)文件精神，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園足球工作，做大做強(qiáng)校園足球品牌，提升我校體育工作水平，經(jīng)校長室研究決定，召開今天的校園足球工作推進(jìn)會(huì)。令人高興的是許多家長也參加了今天的活動(dòng)，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校既是“全國青少年校園足球布點(diǎn)學(xué)?！?，也是“江蘇省足球后備人才培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)校”，市體育局、市教育局以及社會(huì)各界對(duì)我校校園足球工作都寄予了厚望。所以學(xué)校決定在全校學(xué)生中普及足球，讓更多的學(xué)生參與到足球活動(dòng)中來，而要讓學(xué)生接觸足球，了解足球，愛上足球，首先老師們要接觸足球，了解足球，發(fā)揮帶頭和引領(lǐng)的作用。因此，學(xué)校近期不僅組織全校老師進(jìn)行一些足球基本技能訓(xùn)練，而且還成立了“教工足球隊(duì)”，有五十多位老師報(bào)名參加。下面就請(qǐng)趙校長宣讀“教工足球隊(duì)”名單——

請(qǐng)倉校長和“鹿鳴足球俱樂部”家長委員會(huì)主任胡程夫?yàn)椤敖坦ぷ闱蜿?duì)”揭牌！

下面有請(qǐng)“教工足球隊(duì)”女子二隊(duì)隊(duì)長、四（13）班班主任趙娣

老師發(fā)言。

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謝謝趙老師！

足球隊(duì)員的訓(xùn)練、參賽、文化學(xué)習(xí)和日常生活不僅得到了班主任及科任老師的關(guān)懷和幫助，還得到了所在年級(jí)部管委會(huì)的大力支持，下面有請(qǐng)五年級(jí)部管委會(huì)劉龍虎主任發(fā)言。

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謝謝劉主任！謝謝為校園足球工作付出勞動(dòng)的所有老師！

其實(shí)，我校的足球工作的蓬勃發(fā)展更是得到了廣大家長的理解和支持，下面有請(qǐng)“鹿鳴足球俱樂部”家長委員會(huì)副主任許小明發(fā)言。

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謝謝許主任！謝謝關(guān)心和支持我校足球工作的全體家長！下面請(qǐng)倉校長作總結(jié)講話！

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老師們，家長們，面對(duì)成績(jī)，我們心懷喜悅，面對(duì)未來，我們信心滿懷，讓我們攜起手來，戒驕戒躁，勤奮工作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)校園足球活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，為推進(jìn)校園足球工作再創(chuàng)佳績(jī)。

第四篇：分享會(huì)主持稿

誰來學(xué)？

孩子才是主體

馨：這個(gè)視頻看得我眼花繚亂，斗志昂揚(yáng)呀

紅燕：確實(shí)是眼花繚亂，但是斗志昂揚(yáng)是怎么個(gè)意思？

馨：因?yàn)槲覀冊(cè)诟淖冄?，我們是誰？我們是老師，我們作為老師是教育的先驅(qū)者與實(shí)踐者，我們都發(fā)生改變了，那我們的教育也會(huì)悄悄變化的，我們的孩子在未來才有可能超越我們呀 紅燕：姐，你這句話說得真好，來咱學(xué)校之后，我也感覺到了咱學(xué)校的與眾不同 馨：妹兒呀，趕緊給我說說，這些與眾不同是什么？ 紅燕：首先是校園美、老師顏值高，領(lǐng)導(dǎo)接地氣兒呀

馨：說得好！此處可以有掌聲，那你再評(píng)價(jià)一下咱們的學(xué)生唄！

紅燕：學(xué)生嗎，感覺他們一個(gè)個(gè)的都是人精呀，有時(shí)候看著比老師還專業(yè)。馨：那你知道為什么咱們學(xué)校的學(xué)生這么厲害嗎？

紅燕：當(dāng)然知道啦，因?yàn)樵蹅儗W(xué)校不但說出了讓孩子們站在中央，而且還確確實(shí)實(shí)做到了這一點(diǎn)。

馨：對(duì)，讓孩子站在中央，不僅是在課堂以外，在課堂上，我們的孩子也是班級(jí)的主人，在學(xué)習(xí)上，孩子們才學(xué)習(xí)的主人。

紅燕：是呀，雖然來咱學(xué)校的時(shí)間短，但我也深刻領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。馨：再問你一個(gè)私人問題哦?? 紅燕：??

馨：別緊張，不問你有沒有對(duì)象。身為語文老師，你最頭疼什么？ 紅燕：沒有什么頭疼的呀！

馨：不說實(shí)話，你現(xiàn)在不要看領(lǐng)導(dǎo)，就看著我的眼睛，告訴我，你最頭疼什么？ 紅燕：好，今天豁出去啦！最頭疼寫字課，寫字課太無聊啦 馨：這才是好學(xué)生嗎，有困難就提出來，多好 紅燕：謝謝老師夸獎(jiǎng)

馨：別謝我，你今天要謝的是王佩文老師，今天她來給你解決問題來啦 紅燕：讓我們掌聲歡迎王佩文老師閃亮登場(chǎng)

紅燕：馨姐，你上學(xué)的時(shí)候最喜歡學(xué)什么？

馨：那還用問，我是語文老師，當(dāng)然最喜歡學(xué)數(shù)學(xué)啦！紅燕：你這個(gè)回答好讓人意外呀

馨：呵呵呵呵呵呵，語文要記背的東西辣么多，想想就頭大 紅燕：那是你沒有碰見我們的男神，凱峰老師 馨：我都結(jié)婚有孩子了，碰見他又有啥用

紅燕：這你就不知道了吧，趕緊讓他上臺(tái)，你就知道啦

學(xué)什么？

嘗試改變學(xué)習(xí)內(nèi)容

馨：讓孩子站在中央之后，他們的確給我們帶來了許多驚喜

紅燕：是呀，馨姐，但是我想追問一下，那我們學(xué)習(xí)的主體改變了，相應(yīng)的，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是不是也要跟著改變呢？

馨：?jiǎn)柕煤茫床怀鰜?，你也是一個(gè)善于思考的老師呀！上學(xué)期，陳博給我們做的那場(chǎng)“十年樹人”的培訓(xùn)讓我們學(xué)習(xí)到了“情境的力量”、“二元思維”，很多老師對(duì)此進(jìn)行了思考、改變以及應(yīng)用 紅燕：有請(qǐng)趙延彩、王玉蓮給我們帶來《情境的力量》

馨：紅燕，還愣著干嘛呢

紅燕：馨姐，你不覺得很餓嗎？

馨：是很餓，不過也得先忍忍啦，等我們年級(jí)再有這種活動(dòng)，邀請(qǐng)你過去HAPPY一下下 紅燕：就這么說定啦

馨：好了，言歸正傳啦！情境的力量我們見識(shí)到了，那“二元思維”和我們的家庭作業(yè)又會(huì)有什么碰撞呢？

紅燕：有請(qǐng)我們的李娜老師給我們帶來《“二元思維”與創(chuàng)意作業(yè)》

怎么學(xué)？

梳理方法，改變形式，走向融合

紅燕：馨姐，我問你一個(gè)很深?yuàn)W的問題，我認(rèn)為讓我很難過的一個(gè)問題 馨：?jiǎn)柊桑銕湍憬獯?/p>

紅燕：我們班有的孩子上課聽講特別認(rèn)真，作業(yè)寫得也很快，我感覺他們都學(xué)會(huì)啦，但是，一到考試，那叫一個(gè)慘不忍睹，不忍直視，慘絕人寰??

馨：好，打住，別激動(dòng)，這一聽就知道，這樣的孩子缺少適合他們的學(xué)習(xí)方法 紅燕：專家呀，求詳解

馨：我可受不起這個(gè)稱呼呀，讓我們趕緊把真正的專家請(qǐng)上來吧 紅燕：有請(qǐng)劉俊彥老師教我們?cè)鯓訖z查作業(yè)

馨：怎么樣？現(xiàn)在知道怎么做了嗎？

紅燕：茅塞頓開呀，我得趕緊去給我們班孩子說說 馨：先別著急呀，還沒說完呢，下面還有呢

紅燕：一激動(dòng)忘啦，有請(qǐng)杜浩寧老師給我們帶來不一樣的《圈地運(yùn)動(dòng)》

馨：我還不知道，這數(shù)學(xué)還能組成社團(tuán)呢，我印象當(dāng)中社團(tuán)都是與學(xué)習(xí)無關(guān)的

紅燕：姐，這你就不知道了吧，不但數(shù)學(xué)有社團(tuán)，我們五年級(jí)英語老師也開設(shè)了英語社團(tuán)呢 馨：是嗎？趕緊請(qǐng)上來，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧 紅燕：有請(qǐng)秦新新老師上場(chǎng)

馨：大家都知道一句話，學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕，但是還有一句話，估計(jì)大家不熟悉 紅燕：快說呀，別吊我胃口呀

馨：那就是：語數(shù)英，不分家，體音美，錦上花，學(xué)科聯(lián)動(dòng)，咱是一家。紅燕：下面有請(qǐng)王東畫老師給我們帶來《學(xué)科之間巧借力》

馨：相信今天的分享我們都感受頗深，收獲多多，希望大家都把自己的收獲記在心里，用在實(shí)處，讓老師和孩子都成為受益者

紅燕：今天我們的梳理員也辛苦啦，有請(qǐng)梳理員上臺(tái)給大家進(jìn)行梳理總結(jié) 馨：最后借用陶行知先生的一句話：教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)老師的要引導(dǎo)孩子們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

紅燕：相聚的時(shí)間匆匆而過，感謝各位老師的分享、傾聽與點(diǎn)評(píng)，會(huì)后，我們會(huì)將老師的點(diǎn)評(píng)進(jìn)行梳理總結(jié)，挑出來有代表性的在微信群與大家分享，下周五中午第二場(chǎng)分享會(huì)我們不見不散哦！

第五篇：129會(huì)主持稿

“紀(jì)念一二.九愛國運(yùn)動(dòng)暨紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年”

主題班會(huì)主持稿

男：尊敬的各位老師 女：親愛的同學(xué)們

男：大家上午好 女：我是主持人劉里君 男：我是主持人田樂

女：還記得1935年12月9日嗎? 還記得北大學(xué)生的精神嗎?

男：1935年的恥辱，我們不能忘記；1935年12月9日北平學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情懷，我們不能忘記；他們自強(qiáng)不息的精神，我們不能忘記。

女：一九三五年，中國在風(fēng)雨中飄搖不定。日本帝國主義加快了侵華步伐，中華民族已到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，為了挽救這垂危的民族，勇敢的中國人拿起了武器，投入抗戰(zhàn)的洪流之中。男：12月9日，受盡壓迫，沉默無聲的北平城怒吼了。愛國學(xué)生高舉義旗，聲聲吶喊，喊出了全國愛國青年和人民的心聲。

女：12月9日，這令人難忘的一天。正是這一天，中國青年學(xué)生用鮮血見證了祖國土地上出生的獨(dú)立**朵，見證了中國人民的勝利從何而來。他們用自己的鮮血鑄就了一座豐碑。

男：歷史的車又輪碾過了81個(gè)春秋，12.9運(yùn)動(dòng)的血色在有些人的腦子里早已褪色。但那段慘痛的歷史，我們不會(huì)讓它重演，這就要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛國精神，用我們強(qiáng)烈的愛國心作為動(dòng)力的源泉，自尊自愛自強(qiáng)，振興祖國。

女：下面，我宣布：16屆視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)“紀(jì)念一二.九愛國運(yùn)動(dòng)暨紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年”主題班會(huì) 合：正式開始

男：一二·九運(yùn)動(dòng)，又稱為一二·九抗日救亡運(yùn)動(dòng)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)。長征，又稱為二萬五千里長征，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。女：一二.九運(yùn)動(dòng)的成功爆發(fā)正是因?yàn)閻蹏嗄陚兊那袑?shí)行動(dòng)，紅軍長征的勝利是中國共產(chǎn)黨人戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，足以引為自豪的英雄史詩。我們作為新時(shí)代的新青年，應(yīng)該從一二.九運(yùn)動(dòng)中和長征勝利中獲得什么時(shí)代意義呢？

男：那么事不宜遲，下面進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)：有請(qǐng)班主任付玉老師，為大家發(fā)表一段關(guān)于一二.九愛國運(yùn)動(dòng)和紅軍長征勝利的講話。講話

男：感謝付玉老師的講話，聽完老師的一番見解，同學(xué)們應(yīng)該都有深深的感觸吧 女：是啊，一二.九愛國運(yùn)動(dòng)的精神和長征精神深入骨髓，為了幫助大家身臨其境地理解，我們準(zhǔn)備了一段關(guān)于長征的紀(jì)錄片，請(qǐng)大家欣賞。紀(jì)錄片

男：紀(jì)錄片結(jié)束了，但片中生生不息的長征精神卻經(jīng)久不衰。

女：不論是一二.九愛國運(yùn)動(dòng)那種民族信念，還是長征中百折不撓、堅(jiān)韌不拔的精神，都指引著現(xiàn)在的我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛國精神，用長征精神作為指引，自尊自強(qiáng)，振興祖國。

男：今天是12月7日，讓我們永遠(yuǎn)銘記12.9這個(gè)神圣而又偉大的日子吧，勿忘國恥，永遠(yuǎn)記住落后就要挨打的血的教訓(xùn)。

女：也讓我們永遠(yuǎn)銘記80年前的紅軍長征吧，一個(gè)國家，一個(gè)民族，乃至一個(gè)團(tuán)體，只要有艱苦奮斗的精神，實(shí)事求是，無私奉獻(xiàn)，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。80年前的長征是這樣，80年后的今天也是這樣。男：希望今天的班會(huì)對(duì)同學(xué)們有所幫助，有所觸動(dòng)。

女：現(xiàn)在我宣布：16屆視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)“紀(jì)念一二.九愛國運(yùn)動(dòng)暨紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年”主題班會(huì) 合：到此結(jié)束！謝謝大家！