第一篇：文學(xué)院專業(yè)技能活動月活動策劃方案

文 學(xué) 院 專 業(yè) 技 能 活 動 月 活 動 策 劃 方 案

為了豐富校園文化生活，提高當(dāng)代大學(xué)生的文化水平和專業(yè)技能，為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)營造一種積極互動的良好氛圍，針對各個專業(yè)的特色，舉辦以“文動青春三月行”為主題的文學(xué)院專業(yè)技能活動月。這次活動將為我院大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價值和提高專業(yè)水平的平臺，為校園增添一抹亮色。

一、活動主題：

文動青春三月行

二、活動時間： 2014年4月

三、活動地點：

由各班班長與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定

四、活動對象：

文學(xué)院2012、2013級全日制在校生

五、活動形式：

本次活動以班級為單位，按專業(yè)進行，分為班級內(nèi)部評選和文學(xué)院院級評選兩部分。首先，各班級根據(jù)所在專業(yè)給出的技能競賽內(nèi)容，在班級內(nèi)部進行比賽，比賽地點由各班班長與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定。屆時會有評委以及學(xué)習(xí)部同學(xué)到場。班級內(nèi)同學(xué)需全部報名參加活動，最終在班級內(nèi)部評選出每項活動的優(yōu)勝者代表班級參加院級比賽。院級比賽以班級為單位，按專業(yè)進行，12級與13級統(tǒng)一比賽。將代表班級參加比賽的每位選手的得分相加，最終成為班級集體分，在各專業(yè)內(nèi)評出“最佳技能班級”，同時每項活動也將評出優(yōu)勝者，成為院內(nèi)的“技能之星”。以下是各專業(yè)具體活動形式： 班級內(nèi)比賽：

漢語言文學(xué)師范專業(yè)：

（一）古詩詞大比拼

本活動以比賽形式，分單人賽與團體賽，考查學(xué)生日常古詩背誦情況，既可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也可以發(fā)揚團隊精神，培養(yǎng)集體榮譽感。

單人賽：由現(xiàn)場屏幕給定詞或詞語，選手可就此詞或成語在小黑板（用小黑板可防止選手抄襲）上寫出帶有給定詞或成語的詩句，寫出一個詩句（要求詩句為完整上下句形式，不可出現(xiàn)錯別字）即得五分，寫對越多者得分越高，寫錯或?qū)懖怀稣卟坏梅?。比賽共給定五個詞或詞語，每個詞或詞語選手有三分鐘作答時間。

團體賽：選手三人一隊，分兩隊進行比賽。比賽采取搶答形式。團體賽內(nèi)容可分為兩個環(huán)節(jié)：說詩名、接詩句。

（1）說詩名：由主持人給出詩的內(nèi)容或詩中某一句，兩隊同學(xué)以搶答形式派一名隊員說出詩名。共十個題目。

（2）接詩句：由主持人給出詩的上句（或下句），兩隊同學(xué)以搶答形式派一名隊員說出下句（或上句）。共十個題目。

兩個環(huán)節(jié)每組每搶答并答對一個得五分，最終計出總分，決出勝負(fù)。

在古詩詞大比拼活動中，可選出個人三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。團隊獲勝獎一個。獲勝的個人及團體可代表班級參加院級比拼。

（二）成語英雄

此活動要求班級同學(xué)全員參加。主持人說出一個字，同學(xué)們在紙上寫出所知道的帶有這個字的所有成語，規(guī)定三分鐘之內(nèi)，每寫對一個成語得五分，寫錯或?qū)懖怀稣卟坏梅帧Ｓ蓪W(xué)習(xí)部工作人員現(xiàn)場批改，計出每位同學(xué)得分。

得分最高的的同學(xué)勝出，如最高得分有相同的，主持人即再給出一個字，三分鐘內(nèi)選手作答，以此繼續(xù)，車輪賽形式最終選出一名同學(xué)，成為班級“成語之星”并代表班級參加院級比拼。（此活動由學(xué)習(xí)部相關(guān)工作人員現(xiàn)場監(jiān)督，以保證公平公正）。

（三）粉筆字show專場

此活動要求班級同學(xué)全員參加，每位同學(xué)在小黑板上完成自己的一份粉筆字作品，在班級按學(xué)號輪流展示。展示完畢后由同學(xué)不記名投票。

每人只有一票，投票結(jié)束，班長組織現(xiàn)場唱票，選出本班的“粉筆字達人”，并代表班級參加院級比拼。

（四）朗誦比賽

班級同學(xué)可自由報名參加比賽，參賽選手在班級進行五分鐘之內(nèi)的朗誦展示，朗誦可有獨誦、對誦、合誦，題材不限?？杉尤胂鄳?yīng)背景音樂及ppt。班長組織班級未參賽選手組成評委組，給予選手打分，最終取平均分選出三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。一等獎獲得者可代表班級參加院級比拼。

（五）經(jīng)典再現(xiàn)之舞臺劇 班級同學(xué)自由報名，可自由組合幾人為一組，挑選相應(yīng)的經(jīng)典書籍翻拍小舞臺劇?？蔀閼騽?、話劇、小說。經(jīng)過排練后在班級集中表演，由未參加的同學(xué)組成評委組，評出一個最美舞臺劇。每班需編排兩個以上，最終選出一個獲勝并代表班級參加院級比拼。時間五分鐘至十五分鐘不等，要求演員把握經(jīng)典書籍精髓，再現(xiàn)情景 注：

1.以上五項活動每位同學(xué)至少報名參加三項。2.各獎項獲得者均有相應(yīng)綜測分獎勵。

3.活動時間地點由各班班長與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定。4.各班級在以上五項活動中的每項活動都需有同學(xué)報名參加。

文秘專業(yè)：

（一）讀書報告

班級同學(xué)可自由報名參加，前期，2012、2013級各文秘班學(xué)生根據(jù)文學(xué)院推薦的《必讀書目列表》進行閱讀，根據(jù)自己的閱讀體會，進行演講比賽。在每班進行海選，最終班級推薦一名優(yōu)秀選手參加院里的決賽。參賽要求：

共9支代表隊參加決賽的同學(xué)，在規(guī)定時間內(nèi)（3—5分鐘）發(fā)表演講，要求內(nèi)容健康，積極向上，主要闡述閱讀相關(guān)書目之后的心得體會，可以結(jié)合PPT。評委根據(jù)評分規(guī)則給選手打分，最終評出一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）。

（二）趣味成語

此活動要求班級同學(xué)全員參加。主持人說出一個字，同學(xué)們在紙上寫出所知道的帶有這個字的所有成語，規(guī)定三分鐘之內(nèi)，每寫對一個成語得五分，寫錯或?qū)懖怀稣卟坏梅?。由學(xué)習(xí)部工作人員現(xiàn)場批改，計出每位同學(xué)得分。

得分最高的的同學(xué)勝出，如最高得分有相同的，主持人即再給出一個字，三分鐘內(nèi)選手作答，以此繼續(xù)，車輪賽形式最終選出一名同學(xué)，成為班級“成語之星”并代表班級參加院級比拼。（此活動由學(xué)習(xí)部相關(guān)工作人員現(xiàn)場監(jiān)督，以保證公平公正）。

（三）應(yīng)用文寫作大賽

由學(xué)習(xí)部擬定題目，要求各班同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，由相關(guān)評委選出較為優(yōu)秀的作品，優(yōu)秀作品的作者將代表班級進行院內(nèi)比賽。評分細則：

一.能夠緊扣題目要求，選擇一件或兩件具體事例進行敘述。

二.能夠完整明確地敘述事例。

三.所選擇的具體事例與題目要求有聯(lián)系

（四）鋼筆字大賽

由學(xué)習(xí)部規(guī)定書寫內(nèi)容，要求班級同學(xué)普遍參與，由評委選出較為優(yōu)秀作品三篇代表班級參加院內(nèi)評比。要求：

使用統(tǒng)一田字格，正規(guī)鋼筆。行筆起止分明，整潔大方，無錯別字。

（五）讀書筆記大賽

由學(xué)習(xí)部規(guī)定篇目進行讀后感寫作,要求領(lǐng)悟深,有獨到見解，不可抄襲。由評委選出前三名,代表班級進行院內(nèi)比賽。注：

1.以上五項活動每位同學(xué)至少報名參加三項。2.各獎項獲得者均有相應(yīng)綜測分獎勵。

3.活動時間地點由各班班長與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定。4.各班級在以上五項活動中的每項活動都需有同學(xué)報名參加。

廣電專業(yè)：

（一）攝影大賽

班級同學(xué)以“文院青春三月行”為主題，進行取材，最終在班級內(nèi)部進行展示比賽。每位同學(xué)需拿出五幅作品，由評委現(xiàn)場打分，五幅作品得分相加成為選手比賽的最終得分。最終在班級內(nèi)部評出一等獎（1名）、二等獎（2名）三等獎（3名）。

（二）微電影大賽

班級內(nèi)部同學(xué)以“文院青春三月行”為主題，進行微電影取材。本活動以拍攝小組為單位，集體比賽。每個小組需拿出一部作品，由評委現(xiàn)場打分。最終在班級內(nèi)部評出一等獎（1名）、二等獎（2名）三等獎（3名）.（三）現(xiàn)場配音

班級內(nèi)部同學(xué)自選體裁，自選視頻進行配音。選手可單人參加也可團體參加，最終將統(tǒng)一比賽。評委按照選手配音的生動情況，現(xiàn)場效果等現(xiàn)場打分。最終在班級內(nèi)部評出一等獎（1名）、二等獎（2名）三等獎（3名）.（四）主持人大賽

第一環(huán)節(jié)：

自備主持詞。由兩個選手搭配。事先準(zhǔn)備一段具有自己風(fēng)格、特色的主持詞，現(xiàn)場模擬主持。要求能表現(xiàn)出自己的主持風(fēng)格和特色，要有創(chuàng)意。（每位選手限時2分鐘）第二環(huán)節(jié)：

兩位選手自備主持完畢后各抽取一段繞口令或一句包含常見易度錯字詞的話來讀。其中，常見但容易讀錯詞的句子3個、繞口令7個。每位選手給20秒的瀏覽時間。要求準(zhǔn)確流利的讀下來。（每位選手限時1~2分鐘）第三環(huán)節(jié)：

即興主持。選手抽取一份主持話題，然后給予1分鐘的準(zhǔn)備時間。要求主題明確，運用到提供的詞語，語言流暢，有特色、有創(chuàng)意，能帶動現(xiàn)場的氣氛。（話題中包括一些簡單提示詞。為選手提供紙筆簡單的組織一下語言。當(dāng)時間到時由主持人將選手的紙筆收回。1分鐘內(nèi)放一些輕音樂。）（每位選手限時2分鐘）第四環(huán)節(jié)： 才藝展示。由選手事先先準(zhǔn)備一段才藝，形式不限。在舞臺上進行表演。（每位選手限時3分鐘）項目要求：

自備稿件：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，彰顯特色，富有感染力。

繞口令：吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，中途無不適當(dāng)停頓，富有節(jié)奏感。

形象氣質(zhì)：舉止大方、衣著得體，整體形象積極向上。

語言表達：聲音圓潤，語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較強的表達能力。

(五）鋼筆字比賽

由學(xué)習(xí)部規(guī)定書寫內(nèi)容，要求班級同學(xué)普遍參與，由評委選出較為優(yōu)秀作品三篇代表班級參加院內(nèi)評比。

要求：使用統(tǒng)一田字格，正規(guī)鋼筆。行筆起止分明，整齊大方，無錯別字。

注：

1、攝影作品和微電影作品必須緊貼主題。

2、每位同學(xué)需至少報名參加三項活動。

3、各獎項獲得者均有相應(yīng)綜測分獎勵。

4、活動時間地點由各班班長與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定。

5、各班級在以上五項活動中的每項活動都需有同學(xué)報名參加。

對外漢語專業(yè)：

（一）雙語演講比賽

2012級和2013級對外漢語班班級同學(xué)可自由報名參加，先在班級內(nèi)進行比賽，由班級組成一個五人的評分小組，選出班級的演講前五名，參加院里的決賽，最后評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

一、參賽須知

1、各參賽選手必須按時參加抽簽和比賽。

2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場簽到，點名時候不在場，則視作棄權(quán)處理。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講；遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、本次比賽中主題演講采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

2、思想內(nèi)容占5分：主題鮮明深刻1.5分、聯(lián)系實際1.5分、材料典型有力2分。

3、表達形式5分：有聲語言2分、態(tài)勢語言2分、全場效果0.5分、風(fēng)度儀表0.5分。

4、評委評分當(dāng)場計分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數(shù)點后兩位）。

4、當(dāng)場確定得獎的名次。

三、演講要求

1、比賽采取自由命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。

2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

4、每位選手比賽時間限定在6―8分鐘內(nèi)，7分30秒以紅燈提示，8分鐘鈴響為扣分時限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；時間不足6分鐘一律扣0.1分。

（二）英語連連看

活動安排：2012級和2013級對外漢語班，班級同學(xué)自由組合，由5個人組成一組參加此比賽，一輪可由4個小組同時進行。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學(xué)輪流（依次）上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時10分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復(fù)，重復(fù)的單詞不計分。

最后取勝的小組是最佳小組，代表班級參加院級比賽，比賽規(guī)則相同。

（三）讀書筆記大賽

由學(xué)習(xí)部規(guī)定寫一篇書目的讀后感,將領(lǐng)悟最深,寫得比較好的選出前三名,代表班級進行院里的比賽 評分要求：

一.能夠緊扣題目要求，選擇一件或兩件具體事例進行敘述。

二.能夠完整地敘述事例，表達自己的真情實感

三.所選擇的具體事例與題目要求有聯(lián)系

四.能夠把事例敘述完整，有自己的感受

（四）應(yīng)用文寫作大賽

由學(xué)習(xí)部擬定題目，要求各班同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，由相關(guān)評委選出較為優(yōu)秀的作品，優(yōu)秀作品的作者將代表班級進行院內(nèi)比賽。評分細則：

一.能夠緊扣題目要求，選擇一件或兩件具體事例進行敘述。

二.能夠完整地敘述事例，表達自己的真情實感

三.所選擇的具體事例與題目要求有聯(lián)系

四.能夠把事例敘述完整，有自己的感受

（五）鋼筆字大賽

由學(xué)習(xí)部規(guī)定書寫內(nèi)容，要求班級同學(xué)普遍參與，由評委選出較為優(yōu)秀作品三篇代表班級參加院內(nèi)評比。

要求：使用統(tǒng)一田字格，正規(guī)鋼筆。行筆起止分明，整齊大方，無錯別字。注：

1.以上五項活動每位同學(xué)至少報名參加三項。2.各獎項獲得者均有相應(yīng)綜測分獎勵。3.活動時間地點由各班班長與學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人員協(xié)商確定。4.各班級在以上五項活動中的每項活動都需有同學(xué)報名參加。

文學(xué)院比賽：

由文學(xué)院12級與13級統(tǒng)一比賽，本次比賽以班級為單位，按專業(yè)進行。

首先進行師范專業(yè)的五個項目的比拼。

九個班級五個項目的選手將代表班級進行比拼。第一輪為“古詩大比拼”，師范專業(yè)的各班級選手按上面給出的班級內(nèi)比賽的“古詩大比拼”規(guī)則進行比賽。第二輪為“成語英雄”。第三輪為“粉筆字show專場”。第四輪為“朗誦比賽”。第五輪為“經(jīng)典再現(xiàn)之舞臺劇”。各班級各個項目選手的得分總和將作為該班級分，最終得分最高的班級將獲得師范專業(yè)“最佳技能班級”，各項目得分最高的選手將分別獲得該項目的“技能之星”稱號。其次進行文秘專業(yè)的五個項目的比拼。

八個班級五個項目的選手將代表班級進行比拼。第一輪為“讀書報告會”，文秘專業(yè)的各班級選手按照上面給出的班級內(nèi)比賽的“讀書報告會”規(guī)則進行比賽。第二輪為“趣味成語”。第三輪為“應(yīng)用文寫作大賽”。第四輪為“鋼筆字比賽”。第五輪為“讀書筆記大賽”。各班級各個項目選手的得分總和將作為該班級分，最終得分最高的班級將獲得文秘專業(yè)“最佳技能班級”，各項目得分最高的選手將分別獲得該項目的“技能之星”稱號。再次進行廣電專業(yè)的五個項目的比拼。三個班級五個項目的選手將代表班級進行比拼。第一輪為“攝影大賽”，廣電專業(yè)的各班級選手按照上面給出的班級內(nèi)比賽的“攝影大賽”規(guī)則進行比賽。第二輪為“微電影大賽”。第三輪為“現(xiàn)場配音”。第四輪為“主持人大賽”。第五輪為“鋼筆字大賽”。各班級各個項目選手的得分總和將作為該班級分，最終得分最高的班級將獲得廣電專業(yè)“最佳技能班級”，各項目得分最高的選手將分別獲得該項目的“技能之星”稱號。

最后進行對外漢語專業(yè)的五個項目的比拼：

兩個班級五個項目的選手將代表班級進行比拼。第一輪為“雙語演講比賽”，對外漢語專業(yè)的各班級選手按照上面給出的班級內(nèi)比賽的“雙語演講比賽”規(guī)則進行比賽。第二輪為“英語連連看”。第三輪為“讀書筆記大賽”。第四輪為“應(yīng)用文寫作大賽”。第五輪為“鋼筆字大賽”。各班級各個項目選手的得分總和將作為該班級分，最終得分最高的班級將獲得對外漢語專業(yè)“最佳技能班級”，各項目得分最高的選手將分別獲得該項目的“技能之星”稱號。

文學(xué)院比賽最終將評比出“最佳技能班級”四個，“技能之星”二十個。

六、主辦單位：

鹽城師范學(xué)院文學(xué)院

七、承辦單位：

鹽城師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

第二篇：文學(xué)院特色活動——專業(yè)技能興趣小組策劃

文學(xué)院特色活動

——專業(yè)技能興趣小組策劃

本次特色活動是針對文學(xué)院漢語言文學(xué)、對外漢語、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生開展的貼合專業(yè)且各有側(cè)重的專業(yè)技能指導(dǎo)活動，旨在提高學(xué)生的專業(yè)技能，增強學(xué)生的綜合實力和競爭力。

一、教師技能小組：

（一）活動目的：

本小組是與文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)息息相關(guān)的興趣小組。為培養(yǎng)學(xué)生的從教技能，全面提高其專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以應(yīng)社會發(fā)展需要。

（二）參與對象：

12級至10級漢語言專業(yè)學(xué)生及其他各專業(yè)感興趣的同學(xué)。

（三）活動意義：

作為師范類院校師范類專業(yè)的學(xué)生，登臺講課的能力無疑是日后工作的籌碼。而本興趣小組，正是給漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)提供了一個加強自己專業(yè)能力的機會，同時讓即將走上實習(xí)崗位的大三學(xué)生提前熟悉講課的流程和親自體驗講課的氛圍。

二、英語風(fēng)采小組：

（一）活動目的：

本小組是為我院對外漢語專業(yè)同學(xué)量身打造的專業(yè)技能小組。同時可以提高我院大學(xué)生英語水平，營造良好的英語學(xué)習(xí)范圍，豐富同學(xué)的校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）參與對象：

12級至10級對外漢語專業(yè)同學(xué)及其他各專業(yè)感興趣的同學(xué)。

（三）活動意義：

本小組是我院對外漢語專業(yè)同學(xué)相互交流的平臺和展示的舞臺，同時也增強了其他專業(yè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)活力和戰(zhàn)斗力，提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。

三、DV拍攝小組

（一）活動目的：

本小組是與文學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)息息相關(guān)的興趣小組。為培養(yǎng)學(xué)

生拍攝和表演方面的能力，增強個人的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富其課余生活。

（二）參與對象：

文學(xué)院12級至10級廣播電視新聞專業(yè)學(xué)生及其他專業(yè)學(xué)生可自由報名參加。

（三）活動意義

給我院廣播電視新聞專業(yè)的同學(xué)提供了一個實踐鍛煉的機會，同時我們也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，打造了濃厚的校園文化氛圍，豐富了廣大師生的文化生活。

四、廣告創(chuàng)意小組：

（一）活動目的：

針對我院廣告學(xué)專業(yè)的同學(xué)而開展的興趣小組活動。為活躍大學(xué)生的課外生活，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)意靈感，提高同學(xué)的策劃能力和協(xié)調(diào)組織能力，培養(yǎng)同學(xué)的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（二）參與對象：

文學(xué)院12級和10級廣告專業(yè)學(xué)生及其他專業(yè)感興趣的學(xué)生。

（三）活動意義

給廣告專業(yè)的同學(xué)一個實踐鍛煉的機會，對于懷揣創(chuàng)意夢想的同學(xué)們打造了一個傳播平臺。

五、創(chuàng)作小組

（一）活動目的：

提高學(xué)生的詩文創(chuàng)作水平,培養(yǎng)詩文興趣,提高文學(xué)素養(yǎng)

（二）參與對象

文學(xué)院各專業(yè)各年級文學(xué)創(chuàng)作愛好者

（三）活動意義

激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平，增強學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

六、朗誦小組

（一）活動目的：

營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，培養(yǎng)學(xué)生的興趣, 提高學(xué)生的朗誦水平和表演能力。

文學(xué)院各專業(yè)各年級朗誦愛好者

（三）活動意義

激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣，提高學(xué)生的朗誦水平，增強學(xué)生的創(chuàng)作靈感，繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學(xué)文明。

七、辯論小組

（一）活動目的為了塑造有思想、有個性、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象，展現(xiàn)大學(xué)生的活力、風(fēng)采和與時俱進、銳意進取的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

（二）參與對象

文學(xué)院各專業(yè)各年級辯論愛好者

（三）活動意義

通過辯論提高學(xué)生個人及集體的思維能力與合作精神；拓寬學(xué)生的知識面，增強其解決問題的能力與應(yīng)變能力。

八、科研論文興趣小組

（一）活動目的促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，豐富學(xué)生課余生活，提高科研與寫作能力。

（二）參與對象

文學(xué)院各專業(yè)各年級科研愛好者

（三）活動意義

通過科研論文興趣小組的開設(shè)，加強對學(xué)生科研論文的指導(dǎo)，提高學(xué)生的科研能力和社會實踐活動的水平。

九、社會實踐調(diào)查小組

（一）活動目的運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，增強學(xué)生對社會的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

文學(xué)院各專業(yè)各年級社會實踐調(diào)查愛好者

（三）活動意義

加強對國情、民情的了解和認(rèn)識；培養(yǎng)大學(xué)生運用理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識；培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生認(rèn)識社會、觀察社會的能力。

第三篇：計算機專業(yè)技能訓(xùn)練月活動

計算機專業(yè)技能訓(xùn)練月活動

初賽結(jié)果公布

在這次技能競賽活動中，計算機208班同學(xué)表現(xiàn)出來了非凡的專業(yè)技能，特此祝賀一下獲獎的同學(xué)：

一等獎：郭 超

林 浩

二等獎：石 杰

趙 威

王 璐

王 雪

三等獎：王 繼

江 峰

楊偉華

劉 沁

張 琪

專業(yè)組

2011-12-23

第四篇：安全月活動策劃方案

洛陽恒諾錨固技術(shù)有限公司

安全月活動策劃方案

一、目的1、增進員工的安全意識，糾正日常工作中的不安全行為，減少安全事故發(fā)生。

2、及時發(fā)現(xiàn)潛在的不安全因素，以利于采取防范措施，減少安全事故的發(fā)生。

3、創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)工作、生活環(huán)境，確保公司和員工的生命、財產(chǎn)安全。

二、活動主題：“安全發(fā)展、預(yù)防為主”

三、活動時間：2010年7月1日-8月31日

四、工作目標(biāo)

通過“安全月”活動的開展，進一步夯實安全基礎(chǔ)工作，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置；使安全急預(yù)案體系進一步完善；員工安全意識明顯增強；事故隱患治理取得明顯成效。

五、組織機構(gòu)及職責(zé)：

為加強安全月的宣傳力度，拓展安全宣傳的思路，使安全月工作取得實效，特成立安全月活動推進小組：

組長：王建

副組長：王繼娜寧杜鵑

組員：潘來寬劉盼杰車間主任綜合管理部人員待定

職責(zé)：確定安全月活動方案，敦促各種活動形式的落實，對各部門安全月活動開展情況進行考核。

綜合管理部負(fù)責(zé)組織公司“安全月”的相關(guān)活動。

六、活動形式和內(nèi)容：

（1）開展危險源辨識活動。

活動要求：

1、各職能部門組織、鼓勵員工全員參與崗位安全隱患排查工作，發(fā)掘日常安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)，提交安全隱患排查表。

2、廠區(qū)各部門處于生產(chǎn)的一線，距離危險源相對于辦公區(qū)來說，是危險源的集地，應(yīng)加大對危險源的辨識力度，進行安全隱患排查，提交排查表及解決辦法。

辦公區(qū)7月18日之前完成排查，并以部門為中心進行提交報表。

廠區(qū)各部門7月20日前完成排查，并以部門為中心進行提交報表。

活動流程：

A、7月16日由綜合管理部提出安全隱患源排查活動，并發(fā)放排查表，督促各部門完成隱患排查。

B、7月25日對排查表進行審核，根據(jù)安全隱患源的危險程度進行劃分頂級，分時間段進行整改。

C、7月26日提交整改時間表。

D、7月30評出最佳排查部門，給予部門200元獎勵。

（2）開展事故案例觀看活動。

活動要求：綜合管理部結(jié)合工作實際，組織員工視頻及PPT，分別對廠區(qū)員工及辦公區(qū)員工進行“事故案例教育學(xué)習(xí)”，培訓(xùn)內(nèi)容包與本公司性質(zhì)形同的企業(yè)安全事故案例及與本生產(chǎn)活動相類似的事故案例，通過觀看視頻，以血的教訓(xùn)警醒員工尊章守法，努力學(xué)習(xí)安全知識，提高員工安全意識和安全知識水平，避免事故悲劇在我們身上發(fā)生。

活動流程：

A、7月23日，綜合管理部整理好視頻及PPT資料，通過公司審核。

B、7月25日，對辦公區(qū)人員進行學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)后讓參與學(xué)習(xí)人員說出感受。

C、7月28日，對辦公區(qū)人員進行學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)后讓參與學(xué)習(xí)人員說出感受。

D、匯總分享，進行微信及QQ公示。

（3）組織開展消防演習(xí)緊急預(yù)案演練活動。

活動要求：綜合管理部聯(lián)系高新區(qū)消防支隊，結(jié)合實際情況，組織廠區(qū)及辦公區(qū)人員開展消防演習(xí)緊急預(yù)案演練活動，通過消防演習(xí)緊急演練提高部門領(lǐng)導(dǎo)緊急指揮能力和員工的緊急避險能力。具體聯(lián)系時間及配合物料由綜合管理部配合。

生產(chǎn)中心各車間結(jié)合車間緊急預(yù)案制定演練方案報綜合管理部審批，演練前

必須對各參與人員進行培訓(xùn)。

活動流程：

A、7月10日，由綜合管理部聯(lián)系消防隊確定消防演練活動，報公司審核。

B、7月18日，對辦公室人員及廠區(qū)人員分別進行演練方案的培訓(xùn)分，由消防隊人員進行培訓(xùn)并進行消防演習(xí)緊急預(yù)案演練活動。

D、對消防演習(xí)緊急預(yù)案演練活動拍視頻并分享。

（4）開展規(guī)范現(xiàn)場安全標(biāo)志、標(biāo)線的專項行動（設(shè)備安全）。

活動要求：加強安全目視管理，各部門對各自責(zé)任區(qū)域的安全標(biāo)志（含禁止、警告、命令、提示及安全標(biāo)語）進行清理，完善檔案，并對殘缺、破損的安全標(biāo)志進行更換（包括設(shè)備自帶的安全標(biāo)志）；生產(chǎn)部對地面標(biāo)線。

活動流程：

A、7月30日，綜合管理部下發(fā)關(guān)于“開展規(guī)范現(xiàn)場安全標(biāo)志、標(biāo)線的專項行動”的通知。

B、8月5日，生產(chǎn)部對現(xiàn)場標(biāo)識進行清理，整理，并對現(xiàn)場標(biāo)識進行培訓(xùn)，培訓(xùn)后進行現(xiàn)場口試，口試表現(xiàn)優(yōu)秀個人給予50元獎勵。

C、匯總分享，進行微信及QQ公示。

（5）舉辦6期安全生產(chǎn)月宣傳板報。

活動要求：各部門圍繞本部門主題開展，通過開展此次活動，讓全體員工從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，從而落實到日常工作中。

活動規(guī)則：

A、每期挑選出兩個部門，分別在廠區(qū)和辦公區(qū)辦理，根據(jù)當(dāng)期主題，自選內(nèi)容和板式，辦理完后，綜合管理部負(fù)責(zé)采集照片，供大家投票選出獲勝的部門。

B、共提供四期板報供各中心及部門PK。

C、活動從7月16日開始，綜合管理部負(fù)責(zé)制定評分標(biāo)準(zhǔn)及評分表。

D、最終評分最高的部門或中心即為本次“安全月”板報獲勝者，給予中心或部門200元獎勵。

E、匯總分享，進行微信及QQ公示。

（6）張貼安全生產(chǎn)月宣傳畫報。

活動要求：懸掛“安全生產(chǎn)月”宣傳橫幅。各部門張貼安全宣傳，發(fā)放安全宣傳小冊。

活動流程：

A、7月25日前，綜合管理部負(fù)責(zé)購買一批安全生產(chǎn)月宣傳用品。

B、7月30日前，將采購的安全生產(chǎn)月宣傳用品懸掛、張貼等。

C、匯總拍照，進行微信及QQ公示。

（7）組織廠區(qū)進行設(shè)備安全操作規(guī)程培訓(xùn)

活動要求：生產(chǎn)部對車間工人展開車間設(shè)備的安全操作規(guī)程培訓(xùn)，由質(zhì)量部進行監(jiān)督，并將培訓(xùn)結(jié)果記錄。

活動流程：

A、7月28日，生產(chǎn)車間組織進行設(shè)備的安全操作規(guī)程培訓(xùn)并進行考核。

B、8月5日，生產(chǎn)車間將培訓(xùn)結(jié)果反饋至綜合管理部。

C、對于考核優(yōu)秀的員工給予50元獎勵，對于不合格的員工進行自我在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后在進行考核，直至考核合格。

C、匯總分享，進行微信及QQ公示。通過“安全生產(chǎn)月”活動開展，達到不斷地提高全公司人員的安全意識和事故防范能力，同時把“安全生產(chǎn)月”活動作為月度安全生產(chǎn)工作重點任務(wù)完成，以全面促科學(xué)的安全生產(chǎn)管理，為恒諾公司健康、穩(wěn)定發(fā)展打下堅實安全管理基礎(chǔ)。

綜合管理部2014-7-14

第五篇：質(zhì)量月活動策劃方案

xxx普通商品住宅項目 質(zhì)量月策劃方案

根據(jù)集團和公司、分公司關(guān)于認(rèn)真組織開展2017年“質(zhì)量月”活動的通知文件，以及為進一步增強項目全員質(zhì)量意識，營造人人講質(zhì)量、全員抓質(zhì)量的氛圍，根據(jù)根據(jù)分公司在9月份開展質(zhì)量月活動的主題和要求，項目特舉行此次質(zhì)量月活動，做到以點帶面，使得工程項目建筑施工質(zhì)量得到進一步提升。

本次質(zhì)量月活動主題是：“大力提升質(zhì)量，建設(shè)質(zhì)量強國”

活動時間：2017年09月01日-2017年09月20日為活動策劃、組織、宣傳期

2017年09月06日-2017年09月25日為活動實施期 2017年09月25日-2017年09月30日為活動總結(jié)期

活動參與對象: 項目部管理人員、勞務(wù)分包隊伍、專業(yè)隊等全體參建人員。

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XXX； 副組長：XXX、XXX；

成員：XXX、XX、XX、XX、XXX、XXX、XXX

2、活動內(nèi)容安排 2.1 活動宣傳

由項目技術(shù)負(fù)責(zé)人組織項目及在施隊伍所有人員召開動員會。把質(zhì)量月的主旨內(nèi)容傳達到每個人，并說明本次活動的主要內(nèi)容。最終使得人人深知質(zhì)量的重要性，在現(xiàn)場施工時都能夠以主人翁的精神去對待工作。

活動時間：2017年9月09日上午10時 活動地點：項目部會議室 活動對象：本工程所有參建人員 活動負(fù)責(zé)人：XXX 活動內(nèi)容：

a、項目經(jīng)理吳玉輝宣讀分公司質(zhì)量月活動的通知別弄個發(fā)表講話； b、項目技術(shù)負(fù)責(zé)人朱乾玉宣布本次質(zhì)量月的主要內(nèi)容及部署工作。c、練習(xí)質(zhì)量月口號并在宣傳橫幅簽字（嚴(yán)慎細實保質(zhì)量，精益求精促發(fā)展）； d、合影留念。2.2 活動宣傳

質(zhì)量是項目生存之本，我們需要大力利用各種途徑進行宣傳，讓工程質(zhì)量形象化，使得全員的質(zhì)量意識得到提升。宣傳形式包括：橫幅、宣傳欄。

活動時間：2012年9月10日~2012年9月20日 活動地點：施工現(xiàn)場?；顒訉ο螅罕竟こ趟袇⒔ㄈ藛T 活動負(fù)責(zé)人：XXX 活動安排： a、橫幅幅懸掛在現(xiàn)場主要施工通道等顯眼位置，能夠充分保證員工上班時都看到標(biāo)語。

b、在現(xiàn)場大門旁邊制作質(zhì)量月宣傳專欄。2.3 現(xiàn)場組織檢查評比

質(zhì)量的企業(yè)的生命，必須用數(shù)據(jù)說話?，F(xiàn)場檢查工作由項目部統(tǒng)一部署，全體施工管理人員配合檢查。旨在對現(xiàn)場施工的質(zhì)量進行實測實量，形成文字性具有說服力的資料，發(fā)現(xiàn)問題，集中分析，統(tǒng)一處理。

檢查項目：隨機抽取檢查墻地磚工程、涂料工程； 活動時間：每周四上午8~12時、下午2~6時?；顒拥攸c：施工現(xiàn)場 活動對象：現(xiàn)場施工質(zhì)量 活動負(fù)責(zé)人：XXX、XXX 活動內(nèi)容安排：

a、生產(chǎn)經(jīng)理陸學(xué)文牽頭組織勞務(wù)隊管理人員進行現(xiàn)場質(zhì)量大檢查。檢查過程中填寫質(zhì)量檢查記錄表； b、對檢查結(jié)果進行比較、打分評定；

c、對評定出來的質(zhì)量較好的，給予相應(yīng)班組獎勵，差的給予處罰并下工程整改通知單責(zé)令整改。2.4 質(zhì)量通病及預(yù)防措施分析會

在本月期間，由項目部組織經(jīng)驗豐富的技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人作為質(zhì)量分析會的講師，對施工現(xiàn)場的管理人員講解在施項目出現(xiàn)的質(zhì)量通病及應(yīng)對措施，從而讓每個人都懂得如何將質(zhì)量通病發(fā)生率降到最低，如何使用最好的方法來預(yù)防質(zhì)量通病?；顒訒r間：2017年9月21日下午3時 活動地點：項目部會議室

活動對象：項目部、各施工處現(xiàn)場負(fù)責(zé)人 活動負(fù)責(zé)人：XXX 活動內(nèi)容安排：由經(jīng)驗豐富的現(xiàn)場質(zhì)量管理人員分析發(fā)生通病的原因及應(yīng)對措施。3 活動總結(jié)

在質(zhì)量月活動結(jié)束后，由活動負(fù)責(zé)人上交一份圖文并茂的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足，爭取在下次做的更好。最后由質(zhì)量負(fù)責(zé)人統(tǒng)一匯總總結(jié)，交項目領(lǐng)導(dǎo)審核，審批后存檔。

XXXXXX公司 XXXX項目部 2017.09.06