第一篇：廉潔文化建設(shè)對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用

廉潔文化建設(shè)對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)作用

廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)都是黨風(fēng)廉政建設(shè)重要舉措，二者既相輔相成具有統(tǒng)一性，又相得益彰具有互補(bǔ)性，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)具有明顯促進(jìn)作用，同時通過政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的開展也豐富了廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容。

一、準(zhǔn)確把握廉潔文化建設(shè)與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和關(guān)系 廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)都是黨中央對執(zhí)政黨切實改進(jìn)作風(fēng),著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)提出的新命題,是以改革創(chuàng)新精神推動執(zhí)政黨建設(shè)的有機(jī)組成部分。

（一）廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵

廉潔文化建設(shè)，既具有歷史的傳承性，又具有現(xiàn)實的時代性。關(guān)于其內(nèi)涵沒有查閱到準(zhǔn)確的答案和標(biāo)準(zhǔn)，我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上，綜合分析認(rèn)為，廉潔文化建設(shè)以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨，以倡導(dǎo)廉潔奉公、弘揚(yáng)清風(fēng)正氣為主要內(nèi)容，以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力為目的。其內(nèi)涵大致包括四個方面：一是廉潔的政治文化，要求掌握公共權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，淡泊名利，恪守宗旨，執(zhí)政為民；二是廉潔的社會文化，要求在全社會營造良好的廉政氛圍，讓健康向上的廉政文化充實人們的精神世界，使優(yōu)秀的傳統(tǒng)廉政文化和道德風(fēng)尚在全社會發(fā)揚(yáng)光大；三是廉潔的職業(yè)文化，要求各職業(yè)階層的從業(yè)人員恪盡職守，愛崗敬業(yè)，克己奉公，遵紀(jì)守法；四 是廉潔的組織文化，要求國家機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位等公共組織處事公道正派，公正透明，誠實守信，廉潔高效。

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，是我國政府廉政建設(shè)的一項重要工作，主要對象是國家機(jī)關(guān)各部門、公用事業(yè)單位及其工作人員，主要內(nèi)容是糾正發(fā)生的不正確履行職責(zé)、違反職業(yè)道德，利用職權(quán)和工作之便，為本單位、小團(tuán)體或個人謀取私利、損害群眾利益，而又帶有普遍性的不良行政行為或不良服務(wù)行為，是行政監(jiān)察的一項重要職責(zé)。根據(jù)國務(wù)院糾風(fēng)辦的相關(guān)文件，開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，要按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，堅持教育、制度、監(jiān)督并重。其側(cè)重點(diǎn)一是加強(qiáng)教育，開展職業(yè)道德建設(shè)。二是完善制度，規(guī)范從業(yè)行為。三是強(qiáng)化監(jiān)督，完善內(nèi)部管理。

（二）廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)系

一是內(nèi)容具有統(tǒng)一性，但范圍不同。廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)都是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要載體和有效形式。從二者的內(nèi)涵來看，廉潔文化建設(shè)內(nèi)容更寬泛，覆蓋面更廣；政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)內(nèi)容相對明晰，覆蓋面窄。如果從更廣泛的意義上分析，把政風(fēng)行風(fēng)也看成是一種文化，那么政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)本身就是廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容。二是過程具有統(tǒng)一性，但側(cè)重點(diǎn)不同。從全局上看，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)都是加大預(yù)防腐敗工作力度的重要措施。反腐敗斗爭就是用先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化和腐朽文化的斗爭，從而凈化腐敗滋生的土壤；加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，也是營造氣正風(fēng)清的環(huán)境的過程，但是廉潔文化建設(shè)更注重預(yù)防，而政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)在 于糾正不正之風(fēng)，從而起到凈化環(huán)境的效果。三是結(jié)果具有統(tǒng)一性，但手段不同。從實踐上看，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的都是解決黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭薄弱環(huán)節(jié)的重要途徑，其結(jié)果都推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的開展，但是廉潔文化重在軟環(huán)境的營造，而政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)可以采取懲處等手段強(qiáng)制推行。

（三）廉潔文化建設(shè)對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要作用

廉潔文化建設(shè)，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，以培養(yǎng)優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)為目標(biāo)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)對象，通過充分整合廉政文化資源，開展豐富多彩的廉政文化活動，不斷優(yōu)化廉潔從政從業(yè)環(huán)境，使黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，進(jìn)一步確立廉潔、高效、公道、正派的機(jī)關(guān)作風(fēng)，為加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)提供有力的文化支撐。概括地說，廉潔文化建設(shè)對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)有三個方面的作用。一是導(dǎo)向作用。廉政文化的先進(jìn)性決定了它對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向作用。二是教育作用。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，不斷提高黨員干部的思想道德觀念和廉政文化素養(yǎng)，可以促進(jìn)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，筑牢思想道德防線，提高拒腐防變的能力。三是凝聚作用。廉政文化建設(shè)作用發(fā)揮好了，廉潔光榮，腐敗可恥的輿論氛圍才會濃厚，才會形成推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)合力。

二、我校加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的做法和成效 調(diào)研期間，我們對學(xué)校近年來開展廉潔文化建設(shè)的做法進(jìn)行了總結(jié)，對促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的效果進(jìn)行了深入分析。我校根據(jù)校情 和辦學(xué)實際，與各項工作緊密結(jié)合，注重搭建廉潔文化建設(shè)的載體和平臺，切實推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，取得了良好成效。

（一）廉潔文化建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。從黨委理論中心組到各總支、支部的政治學(xué)習(xí)，都以省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神為指導(dǎo)，將中紀(jì)委、省紀(jì)委有關(guān)會議精神和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等文件作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證中央、省委、省教育廳的決策部署在學(xué)校的貫徹落實，使學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作始終方向明確。具體工作中，緊緊抓住重點(diǎn)，扎實開展教育活動。一是加強(qiáng)干部職工的警示教育。緊密聯(lián)系學(xué)校實際，每年都組織干部職工觀看警示教育片，做好元旦、春節(jié)和中秋、國慶兩個“雙節(jié)”期間的廉潔教育和監(jiān)督工作。二是加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，舉辦了師德專題講座，舉行師德師風(fēng)知識競賽等教育活動。將廉潔課作為輔導(dǎo)員培訓(xùn)班和業(yè)余黨校的必講內(nèi)容，分別由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)委書記授課。三是注重發(fā)揮各種教育載體的作用。充分利用學(xué)生報、紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)站、校園廣播站、廉政宣傳展板等形式，廣泛開展廉政教育，組織開展了廉政歌曲大家唱活動和廉政文化大賽，增強(qiáng)廉政教育的趣味性和參與性，取得了很好效果。

（二）廉潔文化建設(shè)與精神文明建設(shè)相結(jié)合。精神文明建設(shè)和文化建設(shè)具有統(tǒng)一性，學(xué)校把廉潔文化建設(shè)和精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合。一是注重發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引領(lǐng)作用。邀請省道德模范巡講團(tuán)將巡講活動首站放在我校，引起良好反響。學(xué)校還在全校范圍內(nèi) 開展了文明守紀(jì)、愛崗敬業(yè)等模范人物評選活動，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)。二是認(rèn)真組織開展法治宣傳、文明禮儀系列教育活動。邀請省社科院教授等一批知名專家學(xué)者來我校講學(xué)，印發(fā)了《關(guān)于強(qiáng)化工作紀(jì)律的通知》，修訂了《學(xué)生手冊》，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法意識。三是濃厚廉潔校園文化氛圍。對校園環(huán)境進(jìn)行了綜合整治，在校園道路兩側(cè)懸掛了“為人、為師、為學(xué)”和做人、處事的提示牌，制作了廉政專題教育宣傳欄，讓古代文化、現(xiàn)代文化、世界文化、體育文化影響師生，在美化校園的同時，又起到了很好的廉潔文化教育作用。

（三）廉潔文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高校，廉潔文化是校園文化的重要組成部分。學(xué)校在大力建設(shè)校園文化的同時，自覺將廉潔文化有機(jī)融入其中。一是加強(qiáng)觀念文化建設(shè)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，明確了校訓(xùn)；總結(jié)凝練出學(xué)校精神。二是注重行為文化建設(shè)。注重大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會合作、學(xué)會審美，成為德、智、體、美全面發(fā)展。三是寓廉政文化教育于專業(yè)教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立以廉潔為榮，以貪腐為恥的思想，增強(qiáng)抵抗力。四是寓廉潔文化于大學(xué)生文化活動之中。在大學(xué)生學(xué)術(shù)科技、論壇講座、文化娛樂和社團(tuán)組織等活動中，有針對性地滲透廉潔文化思想，讓學(xué)生在潛移默化中受教育。在涉及學(xué)生權(quán)益的選拔學(xué)生干部、推薦入黨、獎學(xué)金評定、各級各類先進(jìn)模范評選等工作中，制定和堅持公開、公示制度，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，杜絕不正 之風(fēng)。接受學(xué)生的投訴，做好反饋工作。通過這些具體工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中感受廉潔文化，接受廉潔文化，做廉潔文化的執(zhí)行者、宣傳者。

校園廉潔文化建設(shè)使學(xué)校育人活動可感、可觸、可親、可信，校園文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力得到提升，體現(xiàn)文化內(nèi)涵和特色的育人理念深深地植根于廣大黨員干部和教職工的頭腦之中，并時時處處付諸于行動之中，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

三、加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的思考和建議 一是強(qiáng)化教育，將廉潔文化“內(nèi)化于心”。讀書思廉，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為契機(jī)，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，將《廉政準(zhǔn)則》納入黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，定期組織開展讀書心得交流。講課倡廉，通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家講黨課等形式，對廣大干部職工進(jìn)行社會主義核心價值體系和廉潔從業(yè)價值理念專題教育。警示促廉。組織黨員干部到廉政教育基地參觀學(xué)習(xí)，觀看警示教育片，對“新提任、新錄用、新入黨”的“三新”人員和重要崗位人員實行廉政提醒談話等。家庭助廉，組織黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部配偶學(xué)習(xí)廉政規(guī)定、閱讀廉政刊物，發(fā)揮家庭成員廉政建設(shè)助手作用。文化興廉，舉辦廉潔文化比賽等活動，加大宣傳先進(jìn)典型的力度，營造爭當(dāng)廉勤典型、爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績的良好氛圍。

二是注重載體，將廉潔文化“外化于形”。加強(qiáng)氛圍營造。可以在單位的走廊、會議室等顯著位置，懸掛廉政文化宣傳牌、廉政格言、行為規(guī)范等，處處讓人感受到濃厚的廉潔文化氛圍。加強(qiáng)陣地 建設(shè)。在網(wǎng)站開辟廉潔文化建設(shè)專欄，合理設(shè)置欄目，刊登廉政格言警句，刊發(fā)優(yōu)秀廉政文章，及時反映廉政文化建設(shè)動態(tài)。開展主題活動。將廉潔文化建設(shè)融入到各種主題活動中，營造爭當(dāng)廉潔個人、爭創(chuàng)廉勤部門、爭建廉明單位的風(fēng)氣。

三是建章立制，將廉潔文化“固化于制”。把反腐倡廉各項規(guī)定落到實處，明確主要領(lǐng)導(dǎo)要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，切實抓好職責(zé)范圍內(nèi)的反腐倡廉工作；認(rèn)真搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作任務(wù)的分解，明確責(zé)任主體，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)，形成各級班子有任務(wù)、人人肩上有擔(dān)子的目標(biāo)責(zé)任管理體系。結(jié)合反腐倡廉制度建設(shè)年活動，建立健全反腐倡廉工作制度。加強(qiáng)教育制度建設(shè)，使全體黨員干部全面了解制度、自覺維護(hù)制度；加強(qiáng)監(jiān)督制度建設(shè)，認(rèn)真落實“三重一大”等制度，構(gòu)建科學(xué)、嚴(yán)密的權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制；加強(qiáng)預(yù)防制度建設(shè)，結(jié)合工作特點(diǎn)，深入查找各類廉政風(fēng)險點(diǎn)，并制定落實相應(yīng)防范措施；加強(qiáng)懲治制度建設(shè)，認(rèn)真開展廉政監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為及時懲處。建立健全行風(fēng)建設(shè)機(jī)制。完善行風(fēng)監(jiān)督員制度，聘請老師、學(xué)生、學(xué)生家長等擔(dān)任行風(fēng)監(jiān)督員，定期聽取他們的意見、建議。傾聽師生的呼聲，把以學(xué)生為本的辦學(xué)理念落到實處。

在調(diào)研過程中，我們深切地感受到，廉潔文化建設(shè)相對于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)猶如春風(fēng)化雨、潤物無聲，廉潔文化建設(shè)的好，自然而然促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)的好轉(zhuǎn)；糾風(fēng)工作力度大，行業(yè)作風(fēng)改觀，本身就是廉潔文化的生動體現(xiàn)，因此二者相互促進(jìn)，相得益彰?？傊?，加強(qiáng) 廉潔文化建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)都是開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，重在結(jié)合各單位實際，重在把各項措施落到實處，只有這樣才能把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作不斷推向深入。

第二篇：加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

張再小學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

改進(jìn)工作作風(fēng)自查報告

為了認(rèn)真落實局開展民主評議政風(fēng)、行風(fēng)工作實施方案，糾正學(xué)校存在的行業(yè)問題，我校進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、成立整頓領(lǐng)導(dǎo)組

組長：孔令一（校長）

副組長：段秀玲（政教主任）

霍端菊（總務(wù)主任）

組員：各班班主任

二、自查情況：

1.收費(fèi)行為：

學(xué)校按照“一費(fèi)制”規(guī)定收費(fèi)，無亂收費(fèi)行為。

2.推行校務(wù)八公開，代收費(fèi)項目及時公示。

3.工作行為：個別教師有遲到、早退現(xiàn)象。

4.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制執(zhí)行到位。

5.需繼續(xù)加強(qiáng)崗位責(zé)任制，承諾制和首問負(fù)責(zé)制。

6.需加強(qiáng)矛盾隱患及時排查。

張再小學(xué)

2008.12.12

第三篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意學(xué)校

?按照市教育局的的統(tǒng)一安排部署，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，近期，匯龍小學(xué)緊緊圍繞學(xué)校教育發(fā)展的實際，全體教職工從思想、工作和生活等方面認(rèn)真開展自查，分析主客觀原因，研究制定切實可行的措施，做到邊查邊糾邊改。

一、認(rèn)真動員部署，扎實組織實施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作能否取得成效，關(guān)鍵是自查自評自糾工作是否落到實處。只有以嚴(yán)肅認(rèn)真，求真務(wù)實的態(tài)度，堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，真正把問題找準(zhǔn)、找全，才能為下一階段整改工作打下基礎(chǔ)。

為此，在政風(fēng)行風(fēng)工作的實施中,校領(lǐng)導(dǎo)要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與。在教師大會上，校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級文件精神，全面安排部署學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的自查自糾工作，要求大家利用各種有效的形式，對照當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，認(rèn)真查擺思想、工作和生活等方面存在的問題，努力投身于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。對于工作不認(rèn)真敷衍了事的人，堅決追究其責(zé)任，從而形成了一級抓一級，層層抓落實的有效工作機(jī)制，使自查自糾階段產(chǎn)生良好的全面效應(yīng)。通過查找分析問題原因，制定出切實可行的措施，做到邊查邊糾邊改。

二、認(rèn)真做好個人剖析，明確自查自糾重點(diǎn)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，校全體教師和職工都從自身思想建設(shè)、道德修養(yǎng)和崗位工作等方面，通過批評與自我批評、交心談心等方式方法，自我剖析，認(rèn)真查找個人存在的不足，并都寫好自查自糾書面報告材料。

經(jīng)過歸納梳理教職工的自查自糾報告，對照上級行風(fēng)評議確定的幾個方面查糾重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校要求全體教職員工有針對性地進(jìn)行對照，深入查擺自身存在的問題。經(jīng)過自查，發(fā)現(xiàn)存在以下幾點(diǎn)不足之處：一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠精，不夠深；二是統(tǒng)籌安排工作的方法上還不盡科學(xué)，有時在安排落實工作中還存在急躁和畏難情緒；三是教育教學(xué)質(zhì)量有待提高;四是教師師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。

在下階段工作中，學(xué)校將繼續(xù)努力查找自身工作中存在的問題和不足，努力做到讓群眾滿意，讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。力爭通過行風(fēng)評議，真正做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、精神面貌煥然一新的教師隊伍。

?根據(jù)啟教發(fā)〔2012〕96號文件關(guān)于印發(fā)《2012年全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案》的通知以及市局監(jiān)察室《關(guān)于進(jìn)一步做好政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作的通知》，長江小學(xué)高度重視，精心組織，扎實推進(jìn)。按文件要求，進(jìn)行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，按要求加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開展自查自糾。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任職責(zé)

學(xué)校成立“行風(fēng)評議”自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長沈衍玨任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長、教師代表為成員，負(fù)責(zé)本?！靶性u”自查自糾工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校還成立了行評工作自查自糾專班，保證“行評”自查自糾的各項工作落實到位。

二是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按要求公開公示

義務(wù)教育階段一律免收教科書費(fèi)，按要求不準(zhǔn)向家長收取任何費(fèi)用，一律以有關(guān)文件為依據(jù)。健全各種貧困生資助體系，給予一定資助。同時，加大監(jiān)督力度，聘請家長代表做行風(fēng)監(jiān)督員。

三是多渠道征求意見，切實解決重難點(diǎn)問題

自行風(fēng)評議活動開展以來，學(xué)校通過走訪家長、召開家長座談會，開展學(xué)生及社會問卷調(diào)查等多種方式，廣泛征求學(xué)生、家長意見，力求掌握第一手資料，并對反饋回來的問題認(rèn)真梳理，切實解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，做到事事有著落，件件有回音。

四是規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理

學(xué)校全面實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。堅持依法治校，立足學(xué)校實際，探索并完善有特色的學(xué)校課程體系，狠抓常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以名師工作室和重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)帶動教育質(zhì)量的提升，發(fā)展學(xué)校文化，組建學(xué)生興趣組，為學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德修養(yǎng)

學(xué)校抓住行風(fēng)評議這一有利契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。先后召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會、教師動員大會等；學(xué)習(xí)了行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)等有關(guān)文件，出臺了《啟東市長江小學(xué)師行風(fēng)評議方案》《啟東市長江小學(xué)公開承諾書》，并組織教師進(jìn)行自查；號召全校教師向師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人。

六是堅持校務(wù)公開，實施陽光辦學(xué)策略

教育系統(tǒng)的教風(fēng)行風(fēng)問題已成為社會最關(guān)注的問題。為此，長江小學(xué)認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門制訂的有關(guān)政策方針，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，使每個家庭放心。

?為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的教育發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展，圩角小學(xué)按照市教育局和教管辦的要求，認(rèn)真開展行風(fēng)評議和自查自糾活動。

學(xué)校成立了以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)組代表、班主任、教師代表為成員的行風(fēng)評議工作小組，制定了校行風(fēng)評議實施方案，明確了評議工作內(nèi)容、階段任務(wù)、工作步驟、具體要求。學(xué)校專門召開班主任會議，進(jìn)一步明確開展行風(fēng)評議的目的意義，要求統(tǒng)一思想，把這次活動作為提升教育形象和學(xué)校形象的最好契機(jī)。

學(xué)校向家長發(fā)放調(diào)查表567份，從“規(guī)范辦學(xué)行為”、“教師隊伍建設(shè)”、“規(guī)范收費(fèi)行為”、“校務(wù)公開”四個方面征集意見，從回收的調(diào)查問卷分析，超過95%的家長對學(xué)校表示了相當(dāng)高的滿意度。學(xué)校評議工作小組也認(rèn)真整理了家長的建議和意見，在教師中開展自我對

照、自我排查活動，認(rèn)真開展自查自糾活動。通過活動，家校之間有了更好的溝通和交流，也進(jìn)一步提高了學(xué)校的良好形象。

?9月12日晚，呂四中學(xué)召開民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作推進(jìn)會。會議由徐正輝校長主持，民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員出席。

會上，徐校長對前階段學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的開展進(jìn)行了回顧、總結(jié)：學(xué)校明確了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提升了服務(wù)質(zhì)量。對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，學(xué)校要高度重視，層層抓落實，“想群眾所想，急群眾所急”，積極整改，辦好人民滿意的學(xué)校。

據(jù)悉，呂四中學(xué)將民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作列入學(xué)校重點(diǎn)工作，精心布置宣傳櫥窗，積極營造良好的輿論氛圍，務(wù)實作風(fēng)，狠抓落實，接受監(jiān)督，做好工作。

?為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷提升社會對學(xué)校的滿意度，9月12日下午，近海小學(xué)召開了全體教職工政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作會議。

會上，盛校長要求：堅持素質(zhì)教育和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅持制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進(jìn)學(xué)校政

風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作，切實糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，維護(hù)學(xué)校的良好形象，辦好讓人民滿意的教育。

目前，學(xué)校已將學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人民群眾滿意學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校公開承諾書、學(xué)校校務(wù)公開欄等內(nèi)容及時廣泛地做好了宣傳工作。

?為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育作風(fēng)建設(shè)，提高教育服務(wù)水平,推動學(xué)校和諧、陽光、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)市局《2012全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作方案》的文件精神，紫薇小學(xué)積極開展了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動，層層推進(jìn)，落實到位，并已取得一定成效。

一、建章立制、統(tǒng)一思想

8月底，雖處于開學(xué)預(yù)備周的繁忙階段，但紫薇小學(xué)為落實市局文件精神，絲毫沒有怠慢，校長室召集全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員及校務(wù)委員會全體同志，通過表決，成立了紫薇小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想，通過協(xié)商研究，擬定了具有可操作性的《紫薇小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方案》。

二、廣泛宣傳、接受監(jiān)督

目前，紫薇小學(xué)處于校安工程全面實施階段（暫遷至長江中學(xué)）。特定的環(huán)境下固然存在困難，但為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動營造積極、良好的氛圍，特制作了移動展板，公布了組織機(jī)構(gòu)、校務(wù)公開、人民群眾

滿意學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)等六項內(nèi)容；并設(shè)立意見箱，公布監(jiān)督電話，接受社會各界的廣泛監(jiān)督，希望受到社會各界的支持和擁護(hù)。

三、簽訂承諾、落實責(zé)任

利用9月初第一次政治學(xué)習(xí)會，全體教職工簽訂了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾、師德師風(fēng)承諾等5項承諾書，校領(lǐng)導(dǎo)班子還特定簽訂了領(lǐng)導(dǎo)班子承諾書。隨后，龔校長在會上提出明確要求：要高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，要樹立好師德師風(fēng)形象，要做一個有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心的老師，要贏得社會和家長的一致認(rèn)可，為紫小形象增光添彩。

四、糾建并舉、查找問題

學(xué)校利用開學(xué)來的兩周時間，全面開展了自查自糾工作，查找了學(xué)校目前存在的突出性問題。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)該校上下學(xué)家長接送秩序是相對突出的新問題，一方面會給周圍居民生活帶來影響，另一方面家長的接送擁堵極有可能帶來一些次生矛盾。學(xué)校決定將上下學(xué)家長接送秩序問題列為本次政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)整改問題，下大決心、花大力氣加以解決。

五、落實整改、贏得好評

為解決上下學(xué)家長接送秩序難題，防止因擁堵升級引發(fā)的次生矛盾。學(xué)校通過向上級部門及時匯報，與居委會積極溝通，與長江中學(xué)共同協(xié)商等渠道，先后多次修訂學(xué)生上下學(xué)方案，盡量減緩上下學(xué)的交通壓力。并向家長印發(fā)了《致家長的一封信》，明確了接送的相關(guān)注意事項，極力爭取了家長的理解和配合。目前，家長接送秩序相對

井然有序，為學(xué)生安全贏得了一份保障，同時也贏得了周圍居民的一致認(rèn)可，維護(hù)了紫小的良好形象。

第四篇：加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好讓人民滿意的教育

民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項重要工作，也是規(guī)范辦學(xué)行為的重要助推器。教育局各科室都應(yīng)高度重視這項工作，進(jìn)一步明確行評工作重要性和緊迫性，確保評議取得實效。全市教育系統(tǒng)要堅持以服務(wù)為宗旨，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提升工作效能，全面推進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓招生收費(fèi)工作，使各類學(xué)校辦學(xué)行為更加規(guī)范。

一、以強(qiáng)化思想意識為基礎(chǔ)，突出行風(fēng)建設(shè)的重要性

教育局高度重視教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作，將其作為主體工作的首要工作，堅持以思想建設(shè)為先導(dǎo)，從思想的源頭做好引導(dǎo)，牢固樹立行風(fēng)就是形象、行風(fēng)就是發(fā)展動力、行風(fēng)就是生產(chǎn)力的思想，不斷強(qiáng)化“三種”意識，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任意識。不斷提高教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部對行風(fēng)建設(shè)工作極端重要性的認(rèn)識，始終把行風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，將行風(fēng)建設(shè)工作納入教育局及學(xué)?？傮w工作，將其作為局（科）室和學(xué)?？冃Э己说闹匾獌?nèi)容。建立行風(fēng)建設(shè)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，建立黨政一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、教師人人有承諾的層層責(zé)任體系。

二是強(qiáng)化全體干部教師的危機(jī)意識。以行風(fēng)建設(shè)大家談為突破口，通過思想大討論對干部教師進(jìn)行再動員、再教育，讓干部教師認(rèn)識到了加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)不僅是教師形象、教育形象問題，而且是社會進(jìn)步對教育科學(xué)發(fā)展的客觀要求，更是能否實現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。進(jìn)一步增強(qiáng)了干部教師參與行風(fēng)建設(shè)工作的積極性和主動性，為實現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)工作在全縣評比中再爭第一的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

三是強(qiáng)化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局意識。教育局班子成員多次深入到基層學(xué)校及社區(qū)、村鎮(zhèn)當(dāng)中進(jìn)行調(diào)研，深入分析了可能影響行風(fēng)建設(shè)工作的各種因素，提出并深入開展了“行風(fēng)也是生產(chǎn)力”主題實踐活動，從解決好思想認(rèn)識問題、怎么干的問題和怎么干好的問題三個方面入手，提高了干部教師的思想認(rèn)識，找出了工作差距，明確了工作思路，使行風(fēng)建設(shè)工作基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實。

二、以完善制度建設(shè)為抓手，健全行風(fēng)工作的長效機(jī)制

市教育局以加強(qiáng)制度建設(shè)為長效管理的有效途徑，通過不斷完善教育行風(fēng)建設(shè)工作制度，規(guī)范工作流程，構(gòu)筑起了行風(fēng)建設(shè)工作的堅固管理防線。建立健全了行風(fēng)責(zé)任追究制度。將行風(fēng)建設(shè)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核工作相結(jié)合，實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和工作目標(biāo)責(zé)任制三位一體，進(jìn)一步量化、細(xì)化、深化，定人、定位管理，形成了一個獎懲分明、行之有效的管理體系。我們會對糾風(fēng)工作力度大，效果明顯，且無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的科室和學(xué)校進(jìn)行表彰，對糾風(fēng)工作不合格的單位，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

三、以加大防懲力度為核心，凈化教育健康發(fā)展的空間 市教育局本著一手抓預(yù)防，一手抓查處的原則，把工作重心放在教育和預(yù)防上，堅決落實教育系統(tǒng)糾風(fēng)治亂的相關(guān)規(guī)定，會做到發(fā)現(xiàn)問題主動深入調(diào)查，查實問題，嚴(yán)肅處理，決不手軟。

堅決執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)辦法，實行“陽光收費(fèi)“；堅持學(xué)籍管理制度，不辦人情學(xué)籍；嚴(yán)格執(zhí)行擇校生標(biāo)準(zhǔn)，不違規(guī)招生；學(xué)校建設(shè)，事務(wù)公開，集體決策，保證質(zhì)量，一切工作，依法、合規(guī)、民主、透明。全面落實校務(wù)公開制度，設(shè)立公示欄定期公開政務(wù)（校務(wù)）內(nèi)容，加速學(xué)校管理的民主化、誠信化進(jìn)程。抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，努力提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。消除個別教師課上不認(rèn)真講課、課下補(bǔ)課的行為，杜絕少數(shù)教師靠多留作業(yè)、隨意加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來提高教學(xué)成績的現(xiàn)象，從而樹立良好的教育風(fēng)氣。抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師情操，開展好教師教育思想大討論活動，教育教師尊師重道，遠(yuǎn)離有損師德的行為，堅決杜絕體罰及變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、以強(qiáng)化監(jiān)督為保障，維護(hù)教育風(fēng)清氣正的良好形象 為強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，市教育局將以有效的監(jiān)督約束機(jī)制為保障，促進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)工作順利開展。

一是落實內(nèi)部監(jiān)督。教育局行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)辦公室經(jīng)常以電話詢問、現(xiàn)場察看、明察暗訪等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查。

二是加大社會監(jiān)督。教育局面向社會聘請了各界人士36名為教育行風(fēng)監(jiān)督員，對行風(fēng)建設(shè)工作實行動態(tài)公開監(jiān)督，經(jīng)常聽取監(jiān)督員對我縣教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見、建議。

三是強(qiáng)化輿論監(jiān)督，教育局每年都利用電臺、廣播、標(biāo)語、發(fā)放宣傳材料等形式，向社會公開教育收費(fèi)項目、審批項目等內(nèi)容，明確工作流程，公布舉報電話，大力擴(kuò)展監(jiān)督渠道。進(jìn)一步完善處理措施，制定完善的防范措施，堅決遏制各類事件的發(fā)生，樹立教育的良好形象。

通過加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，相信教育系統(tǒng)的干部職工對行風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識會不斷提高，工作作風(fēng)能得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，辦事效率不斷提高，服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量得到有效改善，廉潔從政的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，推動了教育又好又快的健康發(fā)展。

加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)是教育科學(xué)發(fā)展的重要保障。我們要從民計民生工作干起，要從損害群眾利益事情抓起，要從廉政勤政中興起，為實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)而努力奮斗！

第五篇：行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)

冠縣職教中心

開展“轉(zhuǎn)行風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流” 活動實施方案

為切實加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，有效提高服務(wù)質(zhì)量，不斷提升群眾對部門的滿意度，加快改善行業(yè)作風(fēng)和形象，根據(jù)上級關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過在全局開展“轉(zhuǎn)風(fēng)、樹形象、創(chuàng)一流”活動（以下簡稱“政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)”活動），有效解決影響教育事業(yè)發(fā)展、損害人民群眾利益的突出問題，樹立職教中心的新形象，為推動全縣職業(yè)教育又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、總體目標(biāo) 通過政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動，切實達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）學(xué)校作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。干部職工愛崗敬業(yè)、恪盡職守、敢于負(fù)責(zé)、開拓創(chuàng)新，事業(yè)心、責(zé)任感和榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)，教職工形成比學(xué)爭先、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚氛圍。

（二）部門形象進(jìn)一步改善。問政于民、問需于民、問計于 民，探索和制訂各項便民措施，切實解決日常工作中存在的問題，維護(hù)好、實現(xiàn)好學(xué)生關(guān)心的問題，努力提高廣大群眾對學(xué)校的滿意度，樹立職教人的良好形象。

（三）服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，干部職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有較大提高，主動為學(xué)生服務(wù)意識明顯增強(qiáng)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展的（四）工作業(yè)績進(jìn)一步提升。廣大干部職工要做到知識豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、運(yùn)作有方、善抓落實、銳意進(jìn)取，各項工作在全市爭創(chuàng)一流業(yè)績。

三、組織實施 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動從2013年3月底開始到7月底結(jié)束。分3個階段進(jìn)行：

（一）深入思想發(fā)動，營造活動氛圍（3月28日～4月10日）。1.集中動員。召開政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動動員會議，明確政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要性、內(nèi)容及要求等，提高廣大干部職工思想認(rèn)識，教育引導(dǎo)其積極投身活動。2.深入學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神、黨規(guī)黨紀(jì)、勞動保障法律法規(guī)、人力資源社會保障業(yè)務(wù)知識。開展以瀆職、權(quán)錢交易、腐化墮落個案等反面典型的警示教育，提高同志們自重、自律、自醒意識。保證學(xué)習(xí)時間，以開展崗位自學(xué)為主，落

— ３

— 實集體學(xué)習(xí)制度。每周確保半天學(xué)習(xí)時間。在學(xué)習(xí)提高過程中每位同志要寫出1-2篇深刻的心得體會，并進(jìn)行評比，定期在宣傳簡報上編發(fā)。3.交流討論?！叭绾巫龅綈凼聵I(yè)愛崗位守法紀(jì)”、“如何做一名合格的人民教師”等主題開展專題討論、心得交流和演講比賽等活動。4.研究工作。認(rèn)真研究分析全年工作部署，搞好任務(wù)分解，建立工作臺賬，明確工作任務(wù)、推進(jìn)措施和完成時限。

（二）抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)，確?；顒訉嵭В?月11日～6月30日）。1.深入調(diào)研。各科室都要根據(jù)當(dāng)前工作形勢和急需解決的突出問題，確定調(diào)研方向和調(diào)研課題，深入到班級村莊中去，廣泛進(jìn)行調(diào)研，真正了解老百姓對我們工作上的要求，發(fā)現(xiàn)工作中存在的個性和共性問題，制定針對性的解決措施，形成調(diào)研報告，為校委會決策提供參考。2.辦理實事。一是篩選確定實事。各科室（單位）通過調(diào)研等形式征集民意，結(jié)合市定實事確定本單位公開承諾辦好的若干實事，并通過一定形式向社會公開，接受廣大群眾監(jiān)督。二是集中辦理實事。各單位制定辦實事工作臺帳，分解落實任務(wù)，認(rèn)真履行承諾，狠抓實事落實，以實實在在的成效取信于民。三是公示辦理結(jié)果。通過一定形式公開實事辦理結(jié)果，接受社會監(jiān)督，增進(jìn)群眾的理解和支持。

3、.征求意見。邀請在社會上具有較強(qiáng)影響力、代表性、社會責(zé)任感的人士，擔(dān)任社會監(jiān)督員。每月主動上門求教，每季度召開一次座談會，聽取他們對職教中心的意見和建議。主動與人大代表和政協(xié)委員、各類企業(yè)和服務(wù)對象、基層群眾加強(qiáng)溝通聯(lián)系，接受他們的評議，聽取意見和建議。印發(fā)征求意見表，向社會各界廣泛征求意見和建議。同時，設(shè)立群眾信箱和熱線電話，自覺接受社會監(jiān)督，及時糾偏改錯。加強(qiáng)局內(nèi)部評議工作，開展談心點(diǎn)評活動，主要負(fù)責(zé)同志要和班子成員談，班子成員要和分管部門的負(fù)責(zé)同志談，部門負(fù)責(zé)同志要和同志談，同志之間互相談，下級直接向上級談心。開展大家互評和自評活動。

4、對照反省。一是對照黨的宗旨，反省服務(wù)意識是否淡薄，責(zé)任意識是否弱化。二是對照黨的紀(jì)律，反省工作紀(jì)律是否松弛，是否做到廉潔勤政，是否存在以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等違法亂紀(jì)問題，是否存在“吃拿卡要”現(xiàn)象。三是對照行政法規(guī)，反省有無不按法定依據(jù)、時限和程序執(zhí)法，四是對照工作職責(zé)，反省抓各項工作是否有力，工作措施是否落實到位，工作效率是否提高，群眾是否滿意。圍繞“四對照四反省”情況，每位人員要高標(biāo)準(zhǔn)寫出自查報告，并認(rèn)真抓好自查及上級部門反饋問題的整改落實。6.排查風(fēng)險。對自己工作崗位上有可能存在的形象懶散、不夠廉潔的風(fēng)險點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行排查，并制定有效防范措施，建立從源頭上預(yù)防腐敗發(fā)生的機(jī)制。7.解決問題。認(rèn)真梳理群眾評議中反映的問題和征求到的意見，要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任，形成整改方案，切實加以解決。對群眾提出的熱點(diǎn)問題辦理情況，要以書面形式公開進(jìn)行反饋，必要時上門反饋，以實效和誠意取信于民。8.嚴(yán)肅查處。主動邀請紀(jì)委、審計、財政等部門，對基金進(jìn)行監(jiān)督和審計。9.創(chuàng)先爭優(yōu)。各科室（單位）、每位干部職工要認(rèn)真研究工作，對照先進(jìn)找差距，高樹目標(biāo)爭一流。要愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，形成比成績比貢獻(xiàn)、你追我趕、明爭暗賽的濃厚氛圍，努力打造一流隊伍，10.加強(qiáng)宣傳。各科室（單位）都要加大對工作的宣傳力度。一是制定輿論宣傳計劃，明確宣傳任務(wù)、宣傳重點(diǎn)、宣傳責(zé)任，分解落實任務(wù)，建立考核機(jī)制。二是樹立典型。大力宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、服務(wù)優(yōu)良等各類先進(jìn)個人，以正面典型事例感染人，努力營造風(fēng)清氣正、只爭朝夕、奮發(fā)向上、人民滿意的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。同時，也要樹立反面典型，以身邊的事教育警示身邊的人。四是加強(qiáng)與市紀(jì)委聘請的監(jiān)督員溝通聯(lián)系，通過他們宣傳職教工作取得的成績和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動的做法。

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（三）搞好檢查驗收，形成長效機(jī)制（7月1日～7月31日）。1.做好“回頭看”。對于前一階段工作特別是對查糾、整改情況，各科室（單位）要仔細(xì)分析回顧，看學(xué)生群眾反映和自查出來的問題是否得到認(rèn)真解決，已整改的問題有無反彈現(xiàn)象，是否有新的問題出現(xiàn)，行政執(zhí)法行為是否規(guī)范等，不斷把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動引向深入。2.開展評比驗收。各科室將活動方案、活動臺帳、自查情況與整改落實情況、活動總結(jié)上報局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽取匯報、現(xiàn)場查看、問卷調(diào)查、開展評議、明查暗訪等形式，對各科室整體活動開展情況進(jìn)行總結(jié)驗收和講評。

四、保證措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動，成立以校長任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動的組織實施工作。切實加強(qiáng)對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對分管單位的指導(dǎo)，確保活動有效推進(jìn)。

（二）強(qiáng)化督查指導(dǎo)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室采取召開匯報會、座談會、交流會、明察暗訪等形式，及時了解掌握活動進(jìn)展情況，全程參與各單位動員會、座談會、便民服務(wù)等活動，及時為局領(lǐng) 導(dǎo)提出決策意見和建議。對于圖形式、走過場、應(yīng)付了事的科室及個人要通報批評，必要時責(zé)成其推倒重來。對于發(fā)現(xiàn)影響全局形象、損害群眾利益的不正之風(fēng)，要堅決糾正和嚴(yán)肅查處。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做到“四個結(jié)合”。一是與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。二是與創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合，倡導(dǎo)規(guī)范文明、親情化的服務(wù)，展示職教人的良好形象。三是與鞏固深化排查風(fēng)險成果相結(jié)合，完善防范長效機(jī)制，堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，樹立誠信文明、風(fēng)清氣正的行業(yè)形象。

（四）嚴(yán)格實施獎懲。將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動開展情況納入目標(biāo)管理，對在全校科室評議活動中進(jìn)入前5名的科室，授予政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)科室稱號。同時結(jié)合慶“七一”活動，對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰。