第一篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第三

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第三階段

動員報告

黨員同志們、老師們：

我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的積極參與，如期完成了分析檢查階段的各項任務(wù)，基本實現(xiàn)了預(yù)定目標。根據(jù)教科局的部署要求，今天，我們召開學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段動員大會，主要是總結(jié)前一階段工作，對最后階段即整改落實階段的工作作出安排。

一、分析檢查階段工作回顧

在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，我校黨支部高度重視，把分析檢查階段作為學(xué)習(xí)實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，按照鎮(zhèn)黨委的意見，認真做好分析檢查階段的各項工作，扎實順利推進學(xué)習(xí)實踐活動，取得了階段性的明顯成效。主要工作有以下幾方面：

一是廣泛征求意見。在第一階段廣泛調(diào)研、認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們向教職工和部分學(xué)生骨干發(fā)放征求意見表100份，組織中層干部和全體黨員召開了3次座談會，找教職工代表進行個別訪談20余人次。通過這些方式廣泛聽取全體教職工和學(xué)生的意見建議，經(jīng)過認真匯總梳理，共收集到多條對學(xué)校和班子成員的意見和建議。

二是開展談心活動。在召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會之前，我與班子其他成員分別進行了談心，班子成員之間相互談了心。談心活動中，我們做到了與人為善，坦誠相見，進一步溝通了思想，增進了團結(jié)，找準了自身存在的問題，達成了加強班子建設(shè)的共識。

三是認真組織自查。黨支部組織召開了黨員組織生活會，進一步聽取了意見和建議。通過這些活動，學(xué)校認真分析了當前的教育形勢和學(xué)校實際，對照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，深入查找了在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況方面存在的突出問題，深入查找了影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題，深入查找了我校發(fā)展總體思路、發(fā)展理念、發(fā)展規(guī)模、體制機制創(chuàng)新和工作要求等方面是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找了黨性黨風(fēng)黨紀方面的突出問題，對存在的問題尤其是主觀原因進行了認真深入的分析，提出了解決的辦法。

四是召開黨員專題組織生活會。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，形成發(fā)言材料，進行分析對照檢查；要求每個黨員在組織生活會上都要分析查找自身的差距與不足和對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)班子提出合理化的意見和建議。同時要求領(lǐng)導(dǎo)班子各成員必須參加組織生活會，廣泛聽取黨員的意見建議，明確今后將要努力的方向。

五是召開專題民主生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題民主生活會。民主生活會上有兩項主要任務(wù)，一項是查找班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和中國特

色社會主義教育方面存在的突出問題、影響學(xué)校和諧穩(wěn)定的突出問題、影響學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題、黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，自覺改進提高，為分析檢查報告工作做準備；另一項是班子成員進行個人思想檢查。班子成員在查找問題中摒棄私心雜念，突出細節(jié)、突出具體、突出舉措，勇于正視和深刻剖析存在的問題，敢于直面矛盾，切實把存在的問題找準找實，進行批評與自我批評。對找出來的問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻分析原因，深挖思想根源，努力達到標本兼治的目的。這次民主生活會開得很成功，得到了與會者的高度評價。

分析檢查階段各項工作的順利開展，為下一階段促進落實措施整改打下了堅實基礎(chǔ)。

二、整改落實階段工作安排

我們開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，最重要的落腳點就是解決突出問題。這是衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的一項重要標準。因此，我們第三階段的工作，就是要更加注重突出實踐性特征，把解決問題作為工作重點抓緊抓好。按照學(xué)校制定《實施方案》的要求，第三階段工作也要做好兩個環(huán)節(jié)，一是制定整改措施，二是解決問題整改落實。我想我們應(yīng)該著力抓好四個方面的工作:

第一、制定好整改方案

整改落實方案要全面貫徹區(qū)委、鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實踐活動精神要求，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)，以加強和改進服務(wù)為主線，以轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)為重點，以抓責(zé)任抓落實為保障，努力使整改方案成為學(xué)校黨員和教職工衡量學(xué)習(xí)實踐活動成效的對照表。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)習(xí)調(diào)查和檢查分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研報告和分析報告，制定班子和個人整改方案，明確整改目標，落實整改責(zé)任人，細化整改措施，建立整改臺帳，制定整改工作進度表及整改承諾書，并在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員同志及群眾的監(jiān)督。同時，每個年級組制定整改措施，每位教職工也要分別制定個人的整改措施。

第二、解決好突出問題

解決突出問題是突出實踐特色的集中體現(xiàn)，是科學(xué)發(fā)展觀的閃光之處。我們要將重點放在解決突出問題這一環(huán)節(jié)上。按照已制定的整改落實方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進行整改，要用解決具體問題的實效，讓學(xué)校廣大教職員工切實感受到科學(xué)發(fā)展帶來的新變化，以實際行動取信于民

第三、建立完善體制機制

建立完善體制機制是學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的重要標志。體制機制在很大程度上決定著學(xué)校發(fā)展進步的活力、實力、創(chuàng)造力和競爭力，是管長遠、管根本的保障。學(xué)校根據(jù)班子分析報告和整改落實方案的落實情況，進一步完善發(fā)展思路，修訂符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于推進我校科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度。

第四、做好群眾滿意度測評工作 測評要圍繞“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展”四個方面的目標要求開展，測評重點一是對解決我校影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度；二是對我校黨員干部作風(fēng)及服務(wù)工作的滿意度；三是對開展學(xué)習(xí)實踐活動實際效果的滿意度。

三、整改落實階段要求

1、要緊扣發(fā)展主題，做到“四明確一承諾”

整改落實方案》要以分析檢查報告為依據(jù)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段取得的主要經(jīng)驗、形成的理論和實踐成果，要把學(xué)校黨支部分析檢查報告中提出的整改思路和措施、解決問題和完善制度的工作具體化，逐條列出需要整改落實的項目，明確完成時限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)聯(lián)部門。要形成目標明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實方案，把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責(zé)任化，使整改落實方案有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。制定整改落實方案要切實做到“四明確一承諾”：一要明確整改落實項目。把征求意見和分析檢查出來的問題，進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來。二要明確整改落實目標和時限要求。三要明確整改落實的具體措施。四要明確整改落實責(zé)任。把任務(wù)分解細化，把責(zé)任落實到人。五要對整改落實做出公開承諾。對重要事項作出公開承諾，自覺接受監(jiān)督。

2、要緊扣學(xué)習(xí)實踐活動的總要求，增強整改落實的針對性和實效性

要在黨員干部受教育上下功夫，努力取得和擴大思想成果；在科學(xué)發(fā)展上水平上下功夫，努力取得和擴大實踐成果；在教職員工得實惠上下功夫，努力取得和擴大惠民成果。

3、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改落實工作取得明顯成效

整改落實階段的工作時間緊、任務(wù)重、難度大，加強組織領(lǐng)導(dǎo)尤為重要。我們要努力克服松懈思想和畏難情緒，以高度的政治責(zé)任感和強烈的事業(yè)心推進各項工作，確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效，達到預(yù)期目的。

一是要制定方案抓整改。抓好整改工作，必須制定目標明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實方案。我們要以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)，把報告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作具體化，使整改落實工作有章可循。制定整改方案，要明確整改項目、明確整改目標、明確整改責(zé)任、明確整改措施、對整改落實作出公開承諾。

二是要落實責(zé)任抓整改。在整改工作中落實責(zé)任，要抓住“三個關(guān)鍵”。第一個是抓責(zé)任管理。對整改任務(wù)，要逐項分解細化，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。第二個是抓責(zé)任公開。讓教職工了解整改任務(wù)由誰負責(zé)，什么時候完成。第三個是抓責(zé)任激勵。把整改落實的情況與評價干部的工作實績、能力水平結(jié)合起來，與年度考核結(jié)合起來。

三是要加強督查抓整改。搞好督促檢查是確保整改工作落實到位的有力保證。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要深入了解活動開展的情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題。整改落實工作基本結(jié)束時，要開展一次成果驗收活動。學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束后，要認真做好群眾滿意度測評工作，讓廣大黨員群眾了解學(xué)習(xí)實踐活動的成效，評價學(xué)習(xí)實踐活動的成效。

四是要營造氛圍抓整改。輿論宣傳是展示成果、鼓舞士氣、凝聚人心的重要手段，也是樹立典型、推廣經(jīng)驗、推動創(chuàng)新的有效途徑。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要圍繞整改落實階段的目標任務(wù)和工作重點，加強宣傳報道，做好信息簡報的報送工作，積極開展宣傳活動，充分展示我校開展學(xué)習(xí)實踐活動和抓整改落實的良好精神風(fēng)貌，努力營造黨組織高度重視、黨員干部發(fā)揮帶頭作用、教職員工主動參與的良好氛圍。

同志們，我校的學(xué)習(xí)實踐活動已進入一個關(guān)鍵階段，我們的學(xué)習(xí)實踐活動能否最終取得預(yù)期效果，勝負成敗，在此一舉。因此，希望全體教職工和黨員高質(zhì)量完成本階段的任務(wù)，將學(xué)習(xí)實踐活動進一步引向深入，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展貢獻力量。我堅信，我們實中擁有這樣一支堅強、務(wù)實、高效的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，我們第三階段的工作一定能夠取得實效，我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動任務(wù)一定能夠圓滿完成。

謝謝大家！

第二篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實做好財務(wù)工作

科學(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。根據(jù)公司的統(tǒng)一部署和組織，我們進行了深入學(xué)習(xí)，下面談?wù)勎覀€人的一點心得體會：

一、科學(xué)發(fā)展觀的涵義

胡錦濤主席在十七大報告中提出，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀;第二，全面發(fā)展觀;第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀;第四，可持續(xù)發(fā)展觀。

二、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀我個人的一點體會

1、理論要創(chuàng)新，促使財務(wù)工作規(guī)范化。作為財務(wù)工作者，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立新觀念、強化新意識，要與時俱進，不斷提高理論函養(yǎng)，增強透析能力，對于管理上存在的軟肋，我們要堅持在工作中敢于講原則、堅持原則，努力在工作中謀求大膽管理創(chuàng)新發(fā)展。嚴格按照《會計法》進行記賬、報賬、明確工作規(guī)范，切實做到手續(xù)完備、內(nèi)容真實、數(shù)據(jù)準確、賬目清晰。運用科學(xué)的財務(wù)分析方法，進一步提高財務(wù)管理水平，推動內(nèi)部控制制度建設(shè)，積極防范財務(wù)風(fēng)險。

2、工作要創(chuàng)新，做好管理控制工作。財務(wù)部門作為一個重要的管理部門除了要提高管理水平，還應(yīng)該以服務(wù)為宗旨。作為財務(wù)工作者，要適應(yīng)新形勢的要求,克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創(chuàng)新意識。在日常工作中應(yīng)與主管部門、業(yè)務(wù)科室多交流，讓大家明白財務(wù)工作實質(zhì)、工作流程，這樣才能配合好財務(wù)工作。要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好服務(wù)和管理工作。

3、管理要創(chuàng)新，建立高效財務(wù)管理機制。樹立成本意識和責(zé)任意識，提高資金運用決策的科學(xué)性。財務(wù)管理是整個公司管理重要組成部分，需要同經(jīng)營管理、購銷管理、資產(chǎn)管理等和諧的融合在一起，才能凸現(xiàn)管理整體水平。強調(diào)各部門在管理中的權(quán)利與責(zé)任的同時，確定清晰的多邊業(yè)務(wù)關(guān)系。以制度界定責(zé)任，樹立“讓別人了解你的工作，我要了解別人的工作”的全局意識，形成和諧的財務(wù)管理內(nèi)部環(huán)境。強化預(yù)算管理功能，轉(zhuǎn)變預(yù)算觀念，把預(yù)算管理與業(yè)務(wù)管理的有機結(jié)合，提高預(yù)算執(zhí)行的剛性。要確立一種適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的財務(wù)管理體系，為領(lǐng)導(dǎo)在管理上提供財務(wù)決策信息。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我對如何改進財務(wù)工作進行了深入的思考和總結(jié)，有待提高的地方主要有：

1、加強資產(chǎn)管理，建立健全長效機制。每年的資產(chǎn)清查，已查清了現(xiàn)有可用資產(chǎn)、盤盈盤虧資產(chǎn)、待報廢資產(chǎn)的存量情況，但這只是加強資產(chǎn)管理的第一步。為了避免前清后亂情況出現(xiàn)，將從兩方面進一步加強資產(chǎn)管理：一是采用信息化技術(shù)管理資產(chǎn)，對資產(chǎn)進行實時動態(tài)管理；二是要加大資產(chǎn)的清查力度，將資產(chǎn)管理與季度專業(yè)檢查進行結(jié)合，盡早發(fā)現(xiàn)問題，進行處理。

2、完善預(yù)算管理，推動預(yù)算工作科學(xué)化。我們要加強對各部門預(yù)算執(zhí)行的調(diào)查與分析，對預(yù)算執(zhí)行中發(fā)生的問題和偏差要及時更改，對經(jīng)營過程中發(fā)生的同預(yù)算相比變化較大的業(yè)務(wù)，要及時進行預(yù)算調(diào)整，順應(yīng)預(yù)算管理的需要。

3、支持節(jié)能降耗，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)。加大對節(jié)能降耗改造的資金支持力度，并從自身做起，對身邊的水、電等能耗進行節(jié)約，這不僅僅是企業(yè)成本的節(jié)約，也是符合科學(xué)發(fā)展觀的社會效益的體現(xiàn)?？傊?，我們財務(wù)工作要按照公司的部署和要求，把落實科學(xué)發(fā)展觀與財務(wù)工作緊密結(jié)合起來，圍繞管理工作，加強責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，不斷改變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財務(wù)工作，推動公司的可持續(xù)經(jīng)營發(fā)展。

第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。

我們要從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想，來源于當代中國實踐，又指導(dǎo)著這些年來的實踐，經(jīng)受了實踐的檢驗，已經(jīng)顯示出強大的真理力量。中國共產(chǎn)黨之所以堪稱偉大的馬克思主義政黨，其巨大生命力就在于不斷探索提出與時俱進的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀同鄧小平理論、“三個代表”重要思想一樣，是我們黨在帶領(lǐng)人民群眾不斷探索前進中形成的。

堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會，其根本目的就是為了造福人民，一切依靠人、為了人。我們想問題、做決策、辦事情，既要考慮滿足人的物質(zhì)文化需求，又要考慮人的素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展。從執(zhí)政的角度看，堅持以人為本就是要做到執(zhí)政為民，就是要遵循人類進步的本質(zhì)要求，滿足人的各種需要、促進人的全面發(fā)展。順應(yīng)了這個要求，就體現(xiàn)了執(zhí)政黨的先進性，就會得到人民群眾的真誠擁護。

堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。所謂全面，就是方方面面都要發(fā)展，而不是片面追求某一方面的發(fā)展，不能顧此失彼。所謂協(xié)調(diào)，就是要增強工作的系統(tǒng)性，使現(xiàn)代化建設(shè)各方面工作協(xié)調(diào)一致地向前推進發(fā)現(xiàn)有哪些不協(xié)調(diào)的地方，就要及時進行處理、調(diào)控，使之盡快協(xié)調(diào)起來。所謂可持續(xù)，就是發(fā)展要有持久性、連續(xù)性。人類是不斷繁衍生息的，但地球上的自然資源有限，如果在我們這代人中消耗殆盡，人類失去了必需的生存發(fā)展環(huán)境，子孫后代怎么辦？所以要做到人與自然的和諧，不能以犧牲資源環(huán)境為代價換取當前的發(fā)展，這要進一步形成共識。

人類社會是不斷發(fā)展的，而發(fā)展是有階段性特征的。改革開放之初，我國的經(jīng)濟水平很低，物質(zhì)極度匱乏，如何盡快豐富整個社會的物質(zhì)財富，解決人民群眾的基本需求問題，是面臨的最大任務(wù)。所以我們黨就提出發(fā)展是硬道理，這是完全正確的?，F(xiàn)在我國的經(jīng)濟總量大幅提升，人民生活已從溫飽不足發(fā)展到總體小康，正在向全面小康社會邁進。進入這樣一個物質(zhì)基本滿足需求、講求提高發(fā)展質(zhì)量階段，如果我們不堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就會違背客觀規(guī)律、脫離時代要求，就有可能走彎路，以后將要付出沉重的代價。所以在這個時候全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動非常及時，同30年前我們黨提出改革開放一樣，這次學(xué)習(xí)實踐活動也必將在今后發(fā)展中產(chǎn)生重大而深遠的影響。

科學(xué)發(fā)展觀作為我們黨最新的發(fā)展理念和執(zhí)政理念，不僅是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，而且是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展。

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要用這一重大戰(zhàn)略思想指導(dǎo)工作，使之轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的堅強意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，并轉(zhuǎn)化為抓好黨的建設(shè)新的偉大工程的巨大力量。

科學(xué)發(fā)展觀是一個需要我們不斷學(xué)習(xí)深刻體會的理論，只有通過循序漸進的學(xué)習(xí)我們才能對它理解的更透徹，我們才能在思想理論上始終保持先進性。我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝我們的頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)一我們的思想，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的行動。請黨組織相信我有決心有信心做一名合格的共產(chǎn)黨員，請黨組織考驗我。

第四篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

油氈

用動物的毛或植物纖維制成的氈或厚紙坯浸透瀝青后所成的建筑材料，有韌性，不透水，用來做屋頂、地下室墻壁、地基等的防水、防潮層。也叫油毛氈。

線腳

所謂“線腳”，是指家具中部件截斷面邊緣線的造型線式。它所呈現(xiàn)的形狀是在方（包括長方形）與圓（或橢圓）之間產(chǎn)生的種種形變。故與家具形體輪廓線主要在二維空間表現(xiàn)曲直、徐疾、順逆等品性又有明顯的差別。是我國明式家具造型的獨特手法之一。一般由于家具各種部件實際需要的形狀和輪廓線形的變化，有時在形體上并不能完全取得統(tǒng)一的效果。運用“線腳”就可以進一步使各種造型要素融洽協(xié)調(diào)，加強形體線型的表現(xiàn)力。部件截斷面或方和圓、或方中帶圓、圓中有方的變形時，輪廓的線形也相應(yīng)地產(chǎn)生變態(tài)，在實體三維空間的各個平面中也就出現(xiàn)起伏和凹凸。從而，豐富了家具形體空間的層次感；凹凸還產(chǎn)生光質(zhì)效果，使家具的造型更加充實完滿，藝術(shù)情趣更加生動鮮明。明式家具上常用的“線銜”，主要有“皮帶線、碗口線、鱔肚線、鯽魚背線、芝麻梗、竹爿渾、瓜楞線、劍棱線、文武線、捏角線、洼線、凹線、陽線、方線”，等等?，F(xiàn)在的建筑一般用歐式成品線腳的比較多，如GRC構(gòu)件等。

引條線(分格條、分塊縫): 為了避免外墻面上的大面積的粉刷在晝夜溫差的作用下周而復(fù)始的熱脹冷縮,導(dǎo)致墻面粉刷開裂,在施工時就用木質(zhì)引條線將粉面層分格,待完成粉面層后取出引條線,留下變形需要的空隙.也可在引條線內(nèi)用密封膏嵌縫

整體面層

分為墊層，找平層和面層（外飾層），整體面層全部不屬于結(jié)構(gòu)，一般不用計算，只當荷載，不當結(jié)構(gòu)。

整體面層是裝飾分部里面的，與塊料面層相對應(yīng)，像是地磚、環(huán)氧地坪、水磨石地面等等。

找平層顧名思義就只起到找平的作用，用料一般都是水泥砂漿或者是細石混凝土，厚度都在幾公分內(nèi)，不起主要承載作用，主要就是起到表面平整光潔，也為以后的整體或塊料面層施工打基礎(chǔ)。

懸吊式頂棚(吊頂天棚)：由于大部分建筑有消防、監(jiān)控、空調(diào)、照明等設(shè)備，而且這些設(shè)備、管線幾乎都是懸吊在頂棚面上，所以為了把它們隱藏起來，達到美觀的目的，就形成了懸吊式頂棚。需要預(yù)先在頂棚結(jié)構(gòu)中埋好金屬桿，然后將各種板材吊掛在金屬桿上。

直接式頂棚是指直接在樓板底面進行抹灰或粉刷、粘貼等裝飾而形成的頂棚，一般用于裝修要求不高的房間，其要求和做法與內(nèi)墻裝修相同。

第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀民主生活發(fā)言會

在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段學(xué)習(xí)調(diào)研階段中，通過認真學(xué)習(xí)，扎實調(diào)研，對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了新的認識，通過與部門溝通，征求意見，聯(lián)系本人的工作實際，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步認真查找了本人工作中存在的問題，分析原因，理清思路，尋找解決問題的方法和措施。

堅持以人為本，務(wù)本求實，科學(xué)管理，扎實教學(xué)，努力形成民主團結(jié)、務(wù)實創(chuàng)新的良好教學(xué)氛圍，促使學(xué)校的教學(xué)工作能上一臺階。

一、存在問題：

1、教師的專業(yè)發(fā)展目標不夠明確

學(xué)校的師資隊伍的結(jié)構(gòu)不夠合理，35周歲以下的教師偏少，老年教師偏多，形成教師整體發(fā)展不平衡。有教師對自己的要求僅限于能完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，教學(xué)業(yè)績不落后，這樣的工作狀況感到滿意知足，而對自己職業(yè)前景的規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展目標發(fā)展不夠明確，青年教師經(jīng)驗不足、部分中年教師安于現(xiàn)狀、臨退休教師職業(yè)倦怠，反映出教師的進取意識和危機感還缺乏，對自己有更高要求的愿望不夠強烈。

2、課堂教學(xué)效果還需提高

教師的教學(xué)理念、教學(xué)能力與新課程的要求還是存在一定距離。在課堂教學(xué)中，教師使用最多的還是以講授、提問為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方法。大部分老師能對教學(xué)內(nèi)容進行合理的組織加工、制定合理的教學(xué)目標，但對于課堂活動的展開、對于新課程課堂教學(xué)中教師角色的定位、課堂教學(xué)應(yīng)變能力和學(xué)法指導(dǎo)，即課堂教學(xué)的有效性還有待提高。有的教師并沒有在備課上下功夫，憑著老經(jīng)驗、老慣例進行上課，出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象，教學(xué)方式單一，被動學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練，學(xué)生參與不夠，積極性不高，教學(xué)效果欠佳。3.學(xué)校的特色教育還有待于進一步拓寬、發(fā)展。

射擊是學(xué)校的傳統(tǒng)項目，近幾年來通過不斷的摸索、嘗試和對外合作，雖取得了一些成績，但由于射擊運動的特殊性，仍是緊緊局限于部分學(xué)生之中。

“防震減災(zāi)”作為校本課程，在初二年級開設(shè)了有關(guān)課程，并有自己的校本教材，學(xué)校通過在周邊社區(qū)的展示、宣傳活動，也形成了一定的影響，但作為一項科普知識教學(xué)還存在如何進一步發(fā)展的問題。4.現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺和信息教學(xué)技術(shù)在日常的教學(xué)和管理中運用不夠。由于學(xué)校目前處于校舍整體改造階段，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和教學(xué)設(shè)施未全面跟上，學(xué)校管理在此方面也未對全體教師作更具體要求和更高的規(guī)定，構(gòu)建學(xué)校的校園網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為教師之間教育教學(xué)資源共享的平臺、學(xué)校對外宣傳的平臺、師生信息交流的平臺有待發(fā)展。

二、分析原因

1、教師的自身定位不明確和自身要求的不足，對教師專業(yè)性認識不高，沒有把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的全面發(fā)展放在一個高度上來認識，而只是以學(xué)校的任務(wù)驅(qū)動推動發(fā)展。

2、繼續(xù)提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)，加大人事制度改革的力度，優(yōu)化學(xué)校的評價體系和激勵機制，監(jiān)控環(huán)節(jié)

3、校本教研要加強其針對性，按需設(shè)置，分層培訓(xùn)。通過研修，使教師從老教材向新教材轉(zhuǎn)型，以不斷的學(xué)習(xí)，促使對新課程理念的完全內(nèi)化；以更新理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，突破自身教學(xué)中的瓶頸口，適應(yīng)新課程標準的要求。

三、具體措施

1、加強教師職業(yè)道德宣傳和教育。

1）明確工作目標，把握發(fā)展方向，監(jiān)控關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，營造良好的教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，使教師具有良好的職業(yè)心態(tài)，能靜下心來教書，潛下心來育人，不斷改進方法，提升教學(xué)能力，提高教師職業(yè)幸福感和成就感。2）全體教師要強化“八大要求”：即依法執(zhí)教、廉潔從教、嚴謹治學(xué)、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重家長；做到“三學(xué)”：學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)模范；“三比”：比思想、比工作、比奉獻；“三愛”：愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生。注重加強自我教育，提煉“三力”，即事業(yè)動力、教育能力和人格魅力，促進自身發(fā)展和專業(yè)成長，形成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習(xí)型教師。學(xué)校要加大師德師風(fēng)的評估檢查力度，健全考核方案，構(gòu)建嚴謹治學(xué)的學(xué)校教風(fēng)。

2、加強校本培訓(xùn)的針對性，提高實效性。

一、在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，加強教學(xué)管理的有效性

1、優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)。

教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍，其工作能力、工作態(tài)度是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的首要條件。目前我校教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，青年教師經(jīng)驗不足，中年教師創(chuàng)新意識不強，老年教師的職業(yè)倦怠感，教師對自己的專業(yè)發(fā)展目標不夠明確，對自己職業(yè)前景沒有明確的計劃。在此背景下，學(xué)校要認真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對不同層次的教師提出不同的要求，并引導(dǎo)每位教師客觀地認識自己，科學(xué)地設(shè)計奮斗目標，形成個人的成長方案。

學(xué)校在今后的工作中還須進一步突出、加大教師隊伍建設(shè)的地位和力度，進一步加大人事制度改革，引進優(yōu)秀青年教師，拓寬培訓(xùn)渠道，注重校內(nèi)培養(yǎng)，校本培訓(xùn)，進一步加強教研組，備課組建設(shè)。同時主動爭取外力、名師帶教，通過內(nèi)外結(jié)合，多管齊下，切實提高師資質(zhì)量，調(diào)整隊伍結(jié)構(gòu)。

讓全體教師從校本培訓(xùn)中獲益，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功效，進一步構(gòu)建有利于教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)體系。學(xué)校校本研修內(nèi)容和形式相對還是多樣的，內(nèi)容有職業(yè)道德、教育科研、新課程、教育教學(xué)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)幾個方面，形式有讀書活動、公開課開設(shè)、教學(xué)反思、論文研究，但校本研修的系統(tǒng)性和主題不夠鮮明，校本研修的針對性不夠突出。

1）學(xué)校找準每一位教師的專業(yè)起點，面對著不同層次教師專業(yè)成長的不同需求，對教師群體合理分層，組建不同的研修團隊，采取分層研修，對青年教師使其能很好地熟悉教師的工作特點，更快的勝任工作；加速其成長過程。2）加強骨干教師隊伍建設(shè)，為骨干教師成長創(chuàng)造條件，加強對骨干教師的考核，通過課題研究、上示范課、開設(shè)教育教學(xué)講座、師徒結(jié)對等形式，總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，充分發(fā)揮其在工作中的示范、引領(lǐng)作用，從而帶動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

3）加強教研組長的隊伍建設(shè)。

學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，也離不開學(xué)校的中層干部，學(xué)校的決策要通過中層干部嚴格的執(zhí)行和組織實驗，才能得到教師認可，提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。在今后的工作中我們要重在落實，落到實處，要堅持先學(xué)一步、學(xué)深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師，要緊密聯(lián)系工作實際，做到用科學(xué)的理念謀劃工作、指導(dǎo)實踐、促進發(fā)展。

2、強化質(zhì)量、提高師能

結(jié)合課堂質(zhì)量評價標準，確立“以提高課堂教學(xué)有效性為主攻方向，立足課堂，發(fā)展自我”,按照“課前備課要充分、課堂教學(xué)要認真、課后作業(yè)要科學(xué)”的要求認真開展教學(xué)活動，深入鉆研教材、吃透教材、用活教材，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（3）加強校本教研，提高教師的專業(yè)水平。要不斷調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，切實做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化、系列化，努力開創(chuàng)教研工作新局面。發(fā)揮理論研究沙龍、專題講座和各項教研活動等載體的作用，努力把研讀教育理論和開展教研活動結(jié)合起來，突出“讀、省、寫、用”的深化過程，達到互通有無、資源共享、共同提高。

3、重視學(xué)校的特色發(fā)展

嚴格按照二期課改的課程標準，夯實基礎(chǔ)型課程，強化拓展型和探究型課程，大力挖掘課程資源、教師資源、學(xué)生資源，要求教師有特長，滿足學(xué)生的興趣。學(xué)校抓住與上理附中聯(lián)合辦學(xué)的鍥機，結(jié)合我校原有的基礎(chǔ)，使頭腦OM、機器人、防震減災(zāi)強化為我校重點的科技特色內(nèi)容，在學(xué)生和教師中間加強宣傳、選拔、培養(yǎng)，要初步形成較豐富的校本資源，形成從“夯實基礎(chǔ)”、“培養(yǎng)特長”到“自主發(fā)展”的校本特色。

4、推進學(xué)校信息化建設(shè)

1)隨著新校舍的重建，按照“硬件要強、軟件要硬、效益要高”的原則，樹立教學(xué)管理現(xiàn)代化的觀念，積極構(gòu)建信息化的教育模式，努力實現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化、教育模式的信息化，行政管理網(wǎng)絡(luò)化。

2）每學(xué)年有計劃地對教職工進行計算機操作培訓(xùn)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理的整合。組織開展多媒體課件制作大賽，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力和素養(yǎng)，不斷豐富多媒體素材庫、多媒體課件庫、教學(xué)案例庫、教育教學(xué)指導(dǎo)資料庫。

3）加強網(wǎng)站建設(shè)，拓展校園網(wǎng)在教育教學(xué)上的強大功能，使之成為了學(xué)校宣傳、網(wǎng)絡(luò)教研、家?；拥裙ぷ鞯幕?，使網(wǎng)絡(luò)真正成為師生信息交流的平臺、教育教學(xué)資源共享的平臺、學(xué)校對外宣傳的平臺。