第一篇：通訊稿：感恩之心 回饋社會(huì)

感恩之心 回饋社會(huì)

——家庭關(guān)系建設(shè)小組活動(dòng)

2016年8月2日下午，在五里店司法所工作人員和冬青社工的共同策劃和籌備下，社區(qū)矯正家庭關(guān)系建設(shè)小組第三節(jié)活動(dòng)在五里店街道群眾接待大廳順利開(kāi)展。本期活動(dòng)共有5名社區(qū)矯正對(duì)象參加，由2名冬青社工組織開(kāi)展。

首先，社工對(duì)上期的小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了回顧，其中有組員主動(dòng)分享“參加小組活動(dòng)，自己學(xué)會(huì)理解和包容對(duì)方，夫妻關(guān)系有所改善”。隨后，社工以熱身游戲“猜猜我是誰(shuí)”，從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被人理解的感受，加深小組成員間互動(dòng)與了解。緊接著，社工引導(dǎo)組員填寫(xiě)《我所了解的父母》的問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容包括父母的生日、興趣愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)等等，讓組員加深對(duì)自己父母的了解。有組員分享“父母最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞”、“父母對(duì)我的期望是早日成家立業(yè)”，組員紛紛表示父母給自己帶來(lái)的影響非常大，很感激父母的養(yǎng)育之恩。

最后，社工對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了回顧總結(jié)。本次活動(dòng)以“愛(ài)父母”為主題，主要引導(dǎo)小組成員分享他們眼中的父母，感激父母的養(yǎng)育之恩，讓組員常懷感恩之心，回饋家庭和社會(huì)。

第二篇：感恩校園 回饋社會(huì)

感恩校園 回饋社會(huì)

2011級(jí)音教一班

李陽(yáng)

201102010302

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。

感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答?！案卸鳌笔莻€(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)天得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。

“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”?！案卸鳌笔且环N欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩?！案卸鳌敝?，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。

經(jīng)過(guò)幾周的感恩教育學(xué)習(xí)，我懂得了“恩”懂得了“情”懂得去“感恩”去“回饋”社會(huì)。我曾今看到過(guò)這樣一句話“在能確保你又能力幫助別人的時(shí)候再去幫助別人”我認(rèn)為這種說(shuō)法很對(duì)！只有自己有能力了才能做一些自己回饋社會(huì)的事情！我認(rèn)為的“感恩回饋社會(huì)”并不是說(shuō)做多么大的一件事就是感恩回饋了社會(huì)，仔細(xì)想一下目前我們有那個(gè)能力去做嗎？去感恩回饋嗎？

這次的作業(yè)我選擇了擦洗新音樂(lè)大樓琴房的鋼琴，我認(rèn)為這也是一種感恩，我感恩的是學(xué)校給我們提供的學(xué)習(xí)條件，而且這是每一個(gè)人都能完成的事情只要有一雙手、一塊抹布、洗衣粉、桶就可以了。目前我們的能力只能去做做一些身邊的小事，并不是做的有多大就能感恩回饋社會(huì)！

我曾經(jīng)仔細(xì)思考過(guò)思考過(guò)其實(shí)感恩回饋社會(huì)的事就在我們的身邊，就在我們的生活之中。在街道不要隨意的丟垃圾，遇到垃圾彎下腰撿起來(lái)放到垃圾箱里。在公車(chē)上我們能夠不亂吐亂畫(huà)，主動(dòng)給老人孕婦、小孩、殘疾人讓座這就是一種感恩我覺(jué)得。打掃琴房衛(wèi)生給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為清潔阿姨減輕一點(diǎn)工作我認(rèn)為這也是一種感恩，也是對(duì)社會(huì)的一種回饋！小小的打掃衛(wèi)生并不算什么，但是我們能在其中體會(huì)到阿姨們的辛苦，這讓我對(duì)保潔這行職業(yè)有了新的看法，沒(méi)有他們我們那來(lái)的美好環(huán)境呢！我體會(huì)到了父母工作是多么的不容易，供我們上大學(xué)是多么的不容易，我們要好好的學(xué)習(xí)將來(lái)才能去報(bào)答他們給我的恩情！

人生道路，無(wú)論熱衷單槍匹馬“孤膽英雄”，還是天馬行空、獨(dú)往獨(dú)來(lái)，總脫不了所處的環(huán)境。每項(xiàng)成功都是由來(lái)自人、自然的種種力量合力所致的，也都是在愛(ài)情、親情、友情的烘托下達(dá)到的。歷來(lái)講究養(yǎng)育之恩、知遇之恩、提攜之恩、救命之恩的中國(guó)人，是否更應(yīng)提倡“知恩圖報(bào)”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的作風(fēng)呢？雖然我們沒(méi)有感恩節(jié)，但我們是否也該學(xué)著去感激一些東西，為了自己，也為了自己生活著的這片土地呢？ 古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)陽(yáng)光。所以我會(huì)用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切。

第三篇：用感恩回饋社會(huì)

用感恩回饋社會(huì)，用知識(shí)報(bào)效國(guó)家

人生在世不可避免地都會(huì)面對(duì)種種困難，克服困難須有百折不撓的精神，面對(duì)困難要有積極樂(lè)觀的態(tài)度。在困難中前行，在挫折中成長(zhǎng)的人才能培養(yǎng)出獨(dú)立生存的能力。個(gè)人能力在實(shí)踐中固然發(fā)揮著重要作用，但由于種種條件的制約，獲得幫助可以更加容易、高效地解決問(wèn)題，克服困難。每當(dāng)我們遇到困難，總會(huì)有許多人伸出援手，正所謂一方有難八方支援。古語(yǔ)有云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們的國(guó)家和社會(huì)給予我們幫助與關(guān)懷。我們就應(yīng)當(dāng)用感恩回饋社會(huì)，用知識(shí)報(bào)效國(guó)家。

每一個(gè)受幫助的人都心存感激之情。因?yàn)楦卸魇蔷裆系膶毑?，感恩是靈魂的歸宿，感恩是我們共同創(chuàng)造未來(lái)的法寶。讓我們用感恩回贈(zèng)支持與幫助，用感恩傳遞奉獻(xiàn)與關(guān)懷，用感恩回饋社會(huì)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！我來(lái)自農(nóng)村，隨著改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也有很大的發(fā)展，村民生活也充實(shí)了許多。家庭經(jīng)濟(jì)狀況也有了很大的改善。當(dāng)這只是一個(gè)區(qū)域性的相對(duì)滿(mǎn)足感罷了，農(nóng)村與城市的收入仍然存在巨大差距。而當(dāng)今上大學(xué)深造是需要投入相當(dāng)大的一筆資金的，這筆錢(qián)對(duì)于農(nóng)村的家庭來(lái)說(shuō)還是比較困難的，以至于村里許多家庭的還孩子上完高中就打工去了。對(duì)我的父母而言，孩子考上大學(xué)了高興是一時(shí)的，而痛苦卻是長(zhǎng)久的。辛辛苦苦種一年地，收成好的話剛夠交學(xué)費(fèi)，收成不好的話，連學(xué)費(fèi)都不夠。不是我們農(nóng)村的人不夠勤勞，而是在當(dāng)前的生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下只有這個(gè)水平。但每一個(gè)人都有平等的受教育的權(quán)利，國(guó)家沒(méi)有拋棄我們，只要你肯努力，只要你愛(ài)學(xué)習(xí)，國(guó)家都會(huì)給予幫助。

為體現(xiàn)黨和政府對(duì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》。國(guó)家助學(xué)金主要資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)用開(kāi)支。國(guó)家助學(xué)金的平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，具體標(biāo)準(zhǔn)在每生每年1500-4000元范圍內(nèi)確定，可以分為2-3檔。中央高校國(guó)家助學(xué)金分檔及具體標(biāo)準(zhǔn)由財(cái)政部商有關(guān)部門(mén)確定，地方高校國(guó)家助學(xué)金分檔及具體標(biāo)準(zhǔn)由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定?！盀榫徑鈨r(jià)格漲給大中專(zhuān)學(xué)校家庭困難學(xué)生基本帶來(lái)壓力國(guó)務(wù)院決定從今秋季學(xué)起：將普通高等學(xué)校國(guó)家助學(xué)均資助標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)生均2000提高到3000，惠及430萬(wàn)名家庭困難學(xué)生，占在校生總數(shù)20%。” 然而國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)條件卻是熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。這是最基本的要求，但我們要做得更好，因?yàn)槲覀儜阎活w感恩的心。我們要勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。為的是提高自身能力，能夠在未來(lái)用知識(shí)報(bào)效國(guó)家。在建設(shè)社會(huì)主義的道路上積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。

讓我們懷著感恩的心，明確追求的目標(biāo)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)思想，起到模范帶頭作用，為加入中國(guó)共產(chǎn)黨做好準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的四有新人做好準(zhǔn)備。

貧窮不是我們的錯(cuò)，但拿著國(guó)家的錢(qián)如果再不好好念書(shū)，就是我們的錯(cuò)。我們要比別人更懂得珍惜現(xiàn)在的生活，拿實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)！國(guó)家的助學(xué)政策是政府給貧困學(xué)生的溫暖，是對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)。是國(guó)家和社會(huì)的幫助，使我努力著讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，自信并且積極的去擔(dān)負(fù)家庭學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。我十分感謝政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，在大學(xué)里鍛煉自己，磨練意志，使自己成為全方面發(fā)展的優(yōu)秀人才，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)中去，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

重慶人文科技學(xué)院

法學(xué)院

2010級(jí)民商法三班

楊洋

第四篇：用感恩回饋社會(huì)

用感恩回饋社會(huì)，用微笑面對(duì)生活

09-10學(xué)年下學(xué)期第一次主題團(tuán)活

感恩是一種人生境界。即使我們兩手空空，但至少我們還可以懷揣一顆感恩的心，去回饋社會(huì)，感動(dòng)自我。心懷感恩，能為人間的悲涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能為社會(huì)和諧賦予重量；心懷感恩，能為自己、為別人預(yù)約心靈的春天。雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。1949年8月，湖南解放時(shí)，小雷鋒便找到路過(guò)的解放軍連長(zhǎng)要求當(dāng)兵。連長(zhǎng)沒(méi)同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府保送他免費(fèi)讀書(shū)，后來(lái)加入少先隊(duì)。

1956年夏天，他小學(xué)畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員，不久調(diào)到望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為機(jī)關(guān)模范工作者，并于1957年加入共青團(tuán)。1958年春，雷鋒到團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)，只用了一周的時(shí)間就學(xué)會(huì)了開(kāi)拖拉機(jī)。同年9月，雷鋒響應(yīng)支援鞍鋼的號(hào)召，到遼寧鞍山做了一名推土機(jī)手。翌年8月，他又來(lái)到條件艱苦的弓長(zhǎng)嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當(dāng)時(shí)的《遼陽(yáng)日?qǐng)?bào)》報(bào)道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評(píng)為先進(jìn)工作者，5次被評(píng)為標(biāo)兵，18次被評(píng)為紅旗手，并榮獲“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”的光榮稱(chēng)號(hào)。

1959年12月征兵開(kāi)始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來(lái)到遼陽(yáng)市兵役局（現(xiàn)人民武裝部）表明參軍的決心。他身高只有1．54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質(zhì)過(guò)硬和有經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，最后被破例批準(zhǔn)入伍。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，任班長(zhǎng)。他全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵和模范共青團(tuán)員。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。

因公殉職后，1963年1月7日，國(guó)防部命名他生前所在班為“雷鋒班”，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志?！贝撕?，掀起全國(guó)人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。

團(tuán)活目的：

通過(guò)此次主題團(tuán)活幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神，從而積極體驗(yàn)感恩的意義，讓同學(xué)們體驗(yàn)到“幫助別人，快樂(lè)自己”的樂(lè)趣，使每個(gè)同學(xué)都懷著一顆回饋社會(huì)的感恩之心，在遇到社會(huì)的各種困難時(shí)，依然可以微笑的面對(duì)。

團(tuán)活審核要求：

每次主題團(tuán)活要有教學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員參加（至少兩人），并有各教學(xué)

院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員在活動(dòng)總結(jié)上加以評(píng)語(yǔ)，記錄開(kāi)展情況。

校團(tuán)委組織部會(huì)不定期的抽查各教學(xué)院團(tuán)活，由校團(tuán)委副書(shū)記及組織部部長(zhǎng)依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)分，滿(mǎn)分8分（沒(méi)有送到校團(tuán)委打分的團(tuán)支部，量化考核時(shí)按0分處理）。

1主題：團(tuán)活主題鮮明、緊密?chē)@下發(fā)的團(tuán)活主題。

2時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間地點(diǎn)必須提前兩天上報(bào)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)地開(kāi)展，校團(tuán)委進(jìn)行抽查，如有改變事先通知，按所報(bào)時(shí)間遲開(kāi)的團(tuán)活扣1分。

3形式：形式新穎，活動(dòng)精彩。

4人員出席：不得無(wú)故缺席，缺席情況嚴(yán)重者團(tuán)活不計(jì)入考核。

5記錄：詳細(xì)、完整的記錄團(tuán)活流程，要附有照片或視頻，能生動(dòng)、準(zhǔn)確的反映團(tuán)活效果。

團(tuán)活開(kāi)展時(shí)間：2010年3月5日-------2010年3月28日

生活本來(lái)就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡(jiǎn)單解釋為生命的活法，有人認(rèn)為它是美好的，歡樂(lè)的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命，用微笑來(lái)面對(duì)一切。

校團(tuán)委組織部

2010年3月4日

第五篇：心存感恩,回饋社會(huì) 演講

心存感恩，回饋社會(huì)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

一滴水，要感恩大海，是大海讓它匯聚成了無(wú)盡的水流。一朵花，要感恩雨露，是雨露滋潤(rùn)它在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。一只鷹，要感恩長(zhǎng)空，是長(zhǎng)空賜予了它前進(jìn)遠(yuǎn)方的方向。

一座山，要感恩大地，是大地用自己的臂膀，給了它高聳的方向。一個(gè)人，要學(xué)會(huì)感恩，才能托起世界的脊梁！學(xué)會(huì)感恩，不僅是報(bào)答，更是心存感激的表示?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”，世界的主宰——人，更要充滿(mǎn)感恩之情。一顆感恩之心，化干戈為玉帛；一顆感恩之心，化腐朽為神奇；一顆感恩之心，化冰峰為春水。學(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美好。一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他，勸他不必他在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而并沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分的東西，而并不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而并不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻能在失竊中找到美好，因?yàn)樗鼡碛辛俗屝撵`之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的感恩雨露。

在人生的路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。這種人生的哲理，讓我們不斷地面臨生命的挑戰(zhàn)，人生的巔峰。感恩，溝通了人的心靈，讓他人的幫助銘記于我心。在這個(gè)時(shí)代，如果人與人之間不存在感恩，那么人與人之間的融洽關(guān)系就不復(fù)存在，社會(huì)也將變成一片冷漠的冰河。

在學(xué)校，讓我們感恩每一位老師的每一堂課的辛勞付出；每一次作業(yè)本上的勾勾叉叉；每一次課堂的嚴(yán)慈相濟(jì)的談話。在家里，讓我們感恩父母親人的每一聲噓寒問(wèn)暖，每一餐濃情愛(ài)意；每一刻相親相愛(ài)。在社會(huì)，讓我們感恩陌生人的一次微笑，公交車(chē)的一次讓座，商場(chǎng)的一次小禮物。

感恩是人與生俱來(lái)的本性，是生活美好的基礎(chǔ)。我們心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。馬斯洛曾說(shuō)：心若改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度若改變，習(xí)慣也就跟著改變；習(xí)慣改變，性格也就隨著改變；性格改變，人生就跟著改變。我們?nèi)舨シN感恩的心，就收獲誠(chéng)懇的態(tài)度，若播種誠(chéng)懇的態(tài)度，就帶動(dòng)良好的習(xí)慣；若播種良好的習(xí)慣，就升華為健康的體格；若播種健康的體格，才能收獲成功的人生！”

高一（1）班全體同學(xué)

2015年12月28日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人田玉紅，女，1990年5月生于中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)，2015年6月寧夏大學(xué)研究生畢業(yè)后通過(guò)事業(yè)編公開(kāi)招考，以第一的成績(jī)進(jìn)入銀川市第二十四中學(xué)高中部任教，并擔(dān)任高一班主任。任教期間，認(rèn)真做好班級(jí)管理及教學(xué)的各項(xiàng)工作，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。雖擔(dān)任普通班班主任，但班級(jí)學(xué)生在期中考試中考取了全校第八的好成績(jī)。受到校領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵(lì)。

但領(lǐng)導(dǎo)的重視和鼓勵(lì)彌補(bǔ)不了我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。研究生學(xué)習(xí)期間，我一直關(guān)注家鄉(xiāng)的高中教育及教師招考情況，想著畢業(yè)后能回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育工作奉獻(xiàn)自己的血和熱。但去年的事業(yè)單位公開(kāi)招聘中卻沒(méi)有看到中衛(wèi)高中的招考信息?；剜l(xiāng)無(wú)門(mén)，無(wú)奈之下，只得以報(bào)考現(xiàn)在所在的二十四中。并且，我的父母均已年邁，且母親患有嚴(yán)重的心臟病及糖尿病，常年靠藥物維持。我也時(shí)常因?yàn)樯碓谶h(yuǎn)方，不能照顧雙親，不能使年邁的雙親享受到兒女環(huán)繞的快樂(lè)而擔(dān)憂(yōu)和痛苦。父母也一直盼望著我能將工作調(diào)回去，與家人團(tuán)聚。

因此，帶著滿(mǎn)腔的熱血及父母的期盼，我急切希望能回家鄉(xiāng)任教，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己。

再此，我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核并批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，以圓我為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)及照顧父母的赤誠(chéng)之心。也讓我能以充沛的經(jīng)歷全身心投入到家鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作中，為家鄉(xiāng)的教育獻(xiàn)上我的綿薄之力。

批準(zhǔn)為盼!祝您工作順利，萬(wàn)事如意！

申請(qǐng)人：田玉紅

附我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及工作經(jīng)歷：

本科及研究生階段：

于中衛(wèi)一中考入寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院讀本科。連續(xù)四年獲得寧夏大學(xué)綜合獎(jiǎng)學(xué)金及“三好”學(xué)生，獲得兩年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及”優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號(hào)，于2014年4月獲“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（研究生組）”寧夏賽區(qū)三等獎(jiǎng) 于2012年4月申請(qǐng)并取得高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)

于2012年3月通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試并取得專(zhuān)八證書(shū)

于2011年10月參加NAETI英語(yǔ)三級(jí)筆譯考試，并取得三級(jí)筆譯證書(shū) 于2010年6月通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試

于2010年4月通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試并取得專(zhuān)四證書(shū) 于2009年參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并取得全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū) 于2009年12月通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試