第一篇：語言文字工作安排

坑?xùn)|學(xué)校

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作安排

一、以爭(zhēng)創(chuàng)為目標(biāo)，夯實(shí)規(guī)范建設(shè)。

1.加強(qiáng)校語言文字工作的內(nèi)部建設(shè)，認(rèn)真貫徹上級(jí)語言文字工作方針政策及工作實(shí)施。積極做好“推普周”活動(dòng)。對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，一學(xué)期不少于四次。

2.制訂完善各項(xiàng)措施，確保語言文字工作落到實(shí)處。3.充分利用晨誦時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

4.結(jié)合我校的實(shí)際情況，把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。積極開展校本培訓(xùn)，進(jìn)行全員普通話培訓(xùn)，爭(zhēng)取全校教師普通話水平再上新的臺(tái)階。

5.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

二、以活動(dòng)為載體，提升規(guī)范實(shí)效。教師活動(dòng)：

1.青年教師基本功競(jìng)賽。

2.以語、數(shù)組為單位的教師公開課競(jìng)賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

3.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

4.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性，對(duì)全體教師進(jìn)行“普通話、規(guī)范字”的培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)生活動(dòng)：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估，將學(xué)生使用規(guī)范化語言文字的情況列入評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的條件之一。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行“常寫錯(cuò)字，易讀錯(cuò)字”的測(cè)試。

2.結(jié)合各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)和我校校本節(jié)日(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))，開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、3、為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。三.加強(qiáng)督查執(zhí)能，切實(shí)規(guī)范爭(zhēng)創(chuàng)。

要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭，做“普通話是校園工作用語”的表率,協(xié)助做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步治理整頓校園用字，為凈化語言文字出謀出力。

2015年9月

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2015—2016學(xué)年第二學(xué)期語言文字工作安排

一、積極做好“推普周”活動(dòng)。

二、對(duì)教師的普通話素養(yǎng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，一學(xué)期不少于四次。

三、對(duì)廣大教師的運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培訓(xùn)，一學(xué)期不少于四次。

四、面向全體學(xué)生組織開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容。

第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱、書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、趣味閱讀、趣味英語等。

1、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣，按各活動(dòng)組招收人數(shù)，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng)。

2、制定方案。第二課堂活動(dòng)小組擬好本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)教導(dǎo)處備案。

3、把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典。經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

4、書畫組：書法，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu)，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰美觀，爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫、記憶畫及想象畫，積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。

5、藝術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功，不斷提高表演藝術(shù)。

6、成果展示。開展校園藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀、英語、書畫、科技等各種展演活動(dòng)，評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰。

2016年3月

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2016—2017學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作安排

1、開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校原來在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，反思這項(xiàng)工作的不足之處，與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合，與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，深入開展語言文字研究活動(dòng)，使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。積極做好“推普周”活動(dòng)。對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、與少先隊(duì)和教導(dǎo)處結(jié)合，開展社會(huì)用字規(guī)范性主題教育。

組織以教師、家長、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

3、加大語言文字規(guī)范化宣傳教育力度，開展形式多樣的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

(1)組織好推廣普通話宣傳活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。努力探索新的組織方式，針對(duì)社會(huì)語言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問題，豐富創(chuàng)新宣傳手段，創(chuàng)新活動(dòng)的形式，加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度;進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。

(2)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班用每天的課間操時(shí)間，定期展示評(píng)比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展下去，不斷提升我校師生的語言文字水平。并結(jié)合元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展相應(yīng)的演講比賽活動(dòng)。

(3)以我校的“閱讀活動(dòng)”為載體，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。

2016年9月

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2016—2017學(xué)年第二學(xué)期語言文字工作安排

一、總體安排

1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營造良好的語言文字環(huán)境。

2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

3、認(rèn)真貫徹語言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。

4、將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理，加強(qiáng)督促、考查、考核、評(píng)估。以促進(jìn)學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。

5、各班主任密切合作，落實(shí)推普并做好日常工作。

6、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話；板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范、抓好日常推普工作。

二、具體安排：

（1）早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、經(jīng)典詩文詩等。（2）抓好中午“閱讀30分”。讓學(xué)生通過自由自在的閱讀感受我國語言文字的魅力。

（3）每期黑板報(bào)上要有一個(gè)“拼音角”。

（4）每月開展一個(gè)有關(guān)語言文字的比賽。如“詩歌朗誦”、“寫字比賽”等。

（5）與學(xué)校的德育工作、教育工作整合，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感。隨后進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒講道德”主題活動(dòng)。以雷鋒名言、雷鋒日記、雷鋒精神為主要內(nèi)容，各班召開主題班會(huì)。

（6）利用校園廣播、板報(bào)等陣地，說普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

要以爭(zhēng)創(chuàng)將語言文字工作推向家庭，引入社會(huì)，拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展，營造良好的社會(huì)氛圍。

2017年3月

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2017—2018學(xué)年第一學(xué)期語言文字工作安排

一、積極做好“推普周”活動(dòng)

校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。學(xué)校本學(xué)期將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，一學(xué)期不少于四次。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。

二、重點(diǎn)以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將組織舉辦一年一度的“示范課”活動(dòng)。

活動(dòng)一，古詩誦讀比賽。由每班選出三名誦讀古詩代表參加學(xué)校比賽。

活動(dòng)二，“我會(huì)講故事”比賽。由一、二年級(jí)在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選擇推薦兩名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

活動(dòng)三，朗讀比賽。由三、四年級(jí)以班級(jí)為單位，全體參加。朗讀內(nèi)容：經(jīng)典誦讀內(nèi)容、日有所誦、課本精彩片段等。

活動(dòng)四，誠信演講比賽。以“誠信”為主題，由五、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選兩名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動(dòng)五，“讀書小明星”評(píng)比。鼓勵(lì)3——5年級(jí)學(xué)生積極參加，以“親近母語，享受閱讀”為主要內(nèi)容，每班選兩名學(xué)生，參加學(xué)校評(píng)比。

活動(dòng)六，家庭讀書樂。開展親子共讀，開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，每班上交親子共讀活動(dòng)記錄卡：我和孩子一起閱讀。

活動(dòng)七，舉辦學(xué)生“讀書筆記”展覽。

2017年9月

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2017—2018學(xué)年第二學(xué)期語言文字工作安排

本學(xué)期，我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委的工作安排，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、黑板報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳。還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的墻語、標(biāo)語、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

二、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

（1）將語言文字普及工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。教導(dǎo)處將實(shí)施教師備課、讀書筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內(nèi)容），并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。

（2）將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

（3）面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)期將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。一學(xué)期不少于四次。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

2018年3月

第二篇：語言安排

根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會(huì)2005年工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí)、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話，進(jìn)一步推動(dòng)我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級(jí)要求落實(shí)語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)有效地推進(jìn)語言文字工作。

二、主要內(nèi)容

1、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書寫規(guī)

范漢字”活動(dòng)的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場(chǎng)合講話的用語。

2、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)，制

定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗、任務(wù)到人、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的重點(diǎn)部門，要加強(qiáng)監(jiān)督，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。

3、組織考核。開展普通話水平測(cè)試工作，依據(jù)《普通

話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，主要評(píng)比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語言文字社會(huì)應(yīng)用若干規(guī)定》，將管理語言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收。完成好市人事局、教委、語委的對(duì)國家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測(cè)試的工作任務(wù)，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標(biāo)志牌用字規(guī)范，指示牌、標(biāo)語用字規(guī)范。

4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國

推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進(jìn)行宣傳，通過黑板報(bào)、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。

5、開展活動(dòng)。開展普通話普及工作，主辦專題活動(dòng)，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評(píng)比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表揚(yáng)，對(duì)普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對(duì)一的幫助教育。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí)。

三、幾點(diǎn)要求

1、在平時(shí)生活中，機(jī)關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為

日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。

2、規(guī)范使用漢字，在書寫有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

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第三篇：工作安排

今日工作安排（2014-5-21）

1、今天聽課數(shù)學(xué)上午第一節(jié)四一班翟喜鳳老師，英語上午第四節(jié)

2、下午第三節(jié)課數(shù)學(xué)教研會(huì)，晚上第二節(jié)英語教研會(huì)。

3、把各班六一節(jié)目報(bào)給張婷婷主任

4、最近部分同學(xué)身上長痘痘，各宿管老師班主任老師要求學(xué)生宿舍通風(fēng)曬被子.5、由于村西邊修路，明天早操出村口后向東跑步。

今日工作安排（2014-5-22）

1、早上五年級(jí)學(xué)生模擬測(cè)試考試

2、下午第一節(jié)課后全體師生外出游玩.3、郭主任下載適合學(xué)生看的電影，找到投影，晚上全體學(xué)生在校園中看電影，郭主任郭敏

老師負(fù)責(zé)紀(jì)律。

4、全體老師在五一班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課間活動(dòng)課低年級(jí)學(xué)生坐在地上趴在地上的同學(xué)很多，班主

任老師要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、張主任給送水公司打電話把政教處空的水桶帶走，根據(jù)班級(jí)情況解決師生喝水問題。

6、今日繼續(xù)聽課：語文上午第一節(jié)四（1）班張慧銘老師，第二節(jié)二（2）班張琳老師。數(shù)

學(xué)上午第一節(jié)一一班程艷靜老師，第二節(jié)一二班劉艷英老師。

今日工作安排（2014-5-23）

1、今天繼續(xù)聽課。

2、畢業(yè)班設(shè)計(jì)畢業(yè)冊(cè)，畢業(yè)班老師準(zhǔn)備好班主任老師任課老師寄語。

3、河南省中小學(xué)師生書法大賽的通知已經(jīng)打印出來貼在政教處，請(qǐng)各位有參賽意向的老師前去查看。

4、昨天五年級(jí)成績單在課間操前交教務(wù)處。

5、肖陽洋老師負(fù)責(zé)把各班六一節(jié)目單打印好。

6、梁老師統(tǒng)籌規(guī)劃“六一畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”。

7、早操各班老師與本班一同出操晨練，杜絕班級(jí)無人跟隊(duì)現(xiàn)象。

今日工作安排（2014-5-27）

1、早上洗澡

2、下午考試

3、晚上集體閱卷

4、校長辦出招生試卷

第四篇：工作安排

某月某日班主任工作安排1、8:00，核實(shí)到校人數(shù)，收齊政教處致家長的一封信，班主任與學(xué)生及家長的責(zé)任書，點(diǎn)清上交數(shù)目，交給負(fù)責(zé)老師。

2、把班級(jí)成績表給各位任課老師看，統(tǒng)計(jì)需要查成績的學(xué)生（原則上每班每科不超2人），以班級(jí)為單位9:30上交級(jí)部。

3、8:10，下發(fā)期末考試文明應(yīng)試調(diào)查問卷（到我辦公室領(lǐng)?。?，并于8:30收齊上交級(jí)部（用信紙說明應(yīng)交人數(shù)及實(shí)繳人數(shù)）。

4、8:10，下發(fā)家長通知書、寒假作業(yè)安排表（到我辦公室領(lǐng)?。?、8:30左右，安排學(xué)生到宿舍領(lǐng)回下學(xué)期教材并下發(fā)。（以飛信通知為準(zhǔn)）。

6、9:00——10:00，召開班級(jí)全體學(xué)生會(huì)，針對(duì)期末考試進(jìn)行總結(jié)、表彰，同時(shí)下發(fā)獎(jiǎng)狀，強(qiáng)調(diào)安全及假期學(xué)習(xí)。

7、10:00，給班內(nèi)期末考試級(jí)部前20名，及期中考試前20名學(xué)生下通知：10:20到五樓會(huì)議室開會(huì)（準(zhǔn)時(shí)參加，不準(zhǔn)遲到）

8、11:00學(xué)生打掃衛(wèi)生，沒事學(xué)生在教室自習(xí)，11:50準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。放學(xué)時(shí)把桌凳排整齊，關(guān)閉多媒體，教室前后門、所有門窗均關(guān)好鎖好。

9、放學(xué)前收齊一套教室前后門鑰匙及多媒體鑰匙，上交級(jí)部。（標(biāo)明班級(jí)）

第五篇：如何安排工作

給下屬安排工作的方法

北京品味人生 2007-4-28 20:26:00 閱讀：450 回復(fù)：1

許多管理者不具有正確委派工作給別人的能力。他們對(duì)工作的情況、下屬的情況不完全了解，常常把工作分配給不適當(dāng)?shù)娜巳プ?，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間和金錢，而且打擊了下屬的積極性。

現(xiàn)代管理者的一個(gè)非常重要的職責(zé)就是要把工作委派給別人去做。那么怎樣做到有效的委派呢?

一、選定工作

1、原則上講，你可以把任何一件其他人能夠處理的工作委派給別人去做。

2、認(rèn)真考察要做的各種工作，確保自己理解這些工作都需要做些什么、有些什么特殊問題或復(fù)雜程度如何，在你沒有完全了解這些情況和工作的預(yù)期結(jié)果之前，不要輕易委派工作。

3、當(dāng)你對(duì)工作有了清楚的了解以后，還要使你的下屬也了解。要向處理這件工作的下屬說明工作的性質(zhì)和目標(biāo)，要保證下屬通過完成工作獲得新的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。

4、把工作委派出去以后，還要確定自己對(duì)工作的控制程度。如果一旦把工作委派出去，自己又無法控制和了解工作的進(jìn)展情況，那就要親自處理這件工作，而不要再把它委派出去了。

切記不要把“熱土豆”式的工作委派出去。所謂“熱土豆”式工作，是指那些處于最優(yōu)先地位并要求你馬上親自處理的特殊工作。例如，你的上司非常感興趣和重視的某件具體工作就是“熱土豆”式工作。這種工作要你親自去做。另外，非常保密的工作也不要委派給別人去做。如果某項(xiàng)工作涉及到只有你才應(yīng)該了解的特殊信息，就不要委派出去。

二、選定能夠勝任工作的人

對(duì)下屬進(jìn)行完整的評(píng)價(jià)。你可以花幾天時(shí)間讓每個(gè)下屬用書面形式寫出他們對(duì)自己職責(zé)的評(píng)論。要求每位工作人員誠實(shí)、坦率地告訴你，他們喜歡做什么工作，還能做些什么新工作，然后，你可以召開一個(gè)會(huì)議，讓每個(gè)職員介紹自己的看法，并請(qǐng)其他人給予評(píng)論。你還需要掌握兩點(diǎn)：了解工作和職員完成工作的速度。你要通過這種形式掌握職員對(duì)他自己的工作究竟了解多深。

1、如果你發(fā)現(xiàn)有的職員對(duì)自己的工作了解很深，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你原來的預(yù)料，這些人就有可能擔(dān)負(fù)重要工作任務(wù)的才能和智慧。

2、了解職員完成工作的速度。例如，你可能知道一位秘書的打字速度是另一位秘書的兩位，或者一個(gè)助手完成同樣困難的任務(wù)所用時(shí)間只是另一助手所用時(shí)間的一半。一旦你掌握了每個(gè)工作人員對(duì)其工作了解的程度和完成工作的速度等情況以后，就可以估計(jì)出每個(gè)人能夠處理什么樣的工作，也就可以回到委派工作的分析上來，決定把工作委派給能達(dá)到目標(biāo)要求的人。

3、時(shí)間價(jià)值是一個(gè)很重要的因素。不要把次優(yōu)先的工作分配給公司中具有很高時(shí)間價(jià)值觀念的職員去做。不量才用人，既浪費(fèi)錢財(cái)，又影響職員的積極性。

總之，只要認(rèn)真根據(jù)職員對(duì)工作的了解、完成工作的速度、時(shí)間價(jià)值觀念和對(duì)他的培養(yǎng)價(jià)值這幾條原則辦事，就可以選擇出能夠勝任你要委派的工作的人。

三、確定委派工作的時(shí)間、條件和方法

大多數(shù)管理者往往在最不好的時(shí)間里委派工作，他們上午上班后的第一件事便是委派工作。這樣做可能方便管理者，但卻有損于職員的積極性。下屬帶著一天做些什么的想法來到辦公室，一上班卻又接到新工作，他們被迫改變?cè)ǖ娜粘贪才?，工作的?yōu)選順序也要調(diào)整。這樣做的結(jié)果便是時(shí)間的浪費(fèi)。

委派工作的最好時(shí)間是在下午。你要把委派工作作為一天里的最后一件事來做。這樣，有利于下屬為明天的工作作準(zhǔn)備，為如何完成明天的工作做具體安排。還有一個(gè)好處，就是職員可以帶著新任務(wù)回家睡覺，第二天一到辦公室便集中精力處理工作。

面對(duì)面地委派工作是最好的一種委派方法。這樣委派工作便于回答下屬提出的問題。獲得及時(shí)的信息反饋，充分利用面部感情和動(dòng)作等形式強(qiáng)調(diào)工作的重要性。

四、制定一個(gè)確切的委派計(jì)劃

有了確定的目標(biāo)才能開始委派工作?！罢l負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作?為什么選某人做這項(xiàng)工作?完成這項(xiàng)工作要花多長時(shí)間?預(yù)期結(jié)果是什么?完成工作需要的材料在什么地方?下屬怎樣向你報(bào)告工作進(jìn)展？”委派工作之前，必須對(duì)上述問題有個(gè)明確的答案。你還要把計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)寫出來，給職員一份，自己留下一份備查。這樣做可以使上下雙方都了解工作的要求和特點(diǎn)，不留下錯(cuò)誤理解工作要求的余地。

五、委派工作

1、在委派工作之前，需要把為什么選他完成某項(xiàng)工作的原因講清楚。關(guān)鍵是要強(qiáng)調(diào)積極的一面。向他指出，他的特殊才能是適合完成此項(xiàng)工作的；還必須強(qiáng)調(diào)你對(duì)他的信任。同時(shí)，還要讓下屬知道他對(duì)完成工作任務(wù)所負(fù)的重要責(zé)任；讓他知道完成工作任務(wù)對(duì)他目前和今后在組織中的地位會(huì)有直接影響。

2、在解釋工作的性質(zhì)和目標(biāo)時(shí)，要向下屬講出你所知道的一切。不要因?yàn)闆]有講完所掌握的信息，而給下屬設(shè)下工作的陷阱。你要把所有的目標(biāo)全部擺出來，還要把自己在這個(gè)工作領(lǐng)域的體驗(yàn)也告訴下屬。讓他們了解過去的一些事情是怎樣處理的，得到了一些什么結(jié)果等。如果可能，盡量列出事實(shí)、數(shù)量和具體目標(biāo)。

3、給下屬規(guī)定一個(gè)完成工作的期限。讓他知道，除非在最壞的環(huán)境條件下才能推遲完成工作的期限。向他講清楚，完成工作的期限是怎樣定出來的，為什么說這個(gè)期限是合理的。另外，還要制定一個(gè)報(bào)告工作的程序，告訴他什么時(shí)間帶著工作方面的信息向你報(bào)告工作；同時(shí)，你也要向他指出，要檢查的工作的期望結(jié)果是什么，使他明確要求。

4、你要肯定地表示自己對(duì)下屬的信任和對(duì)工作的興趣。象“這是一件重要工作，我確信你能做好它”這樣的話，可以對(duì)下屬發(fā)揮很大的激勵(lì)作用?？傊涀?，委派好工作，不僅能節(jié)約時(shí)間，還可以在職員中創(chuàng)造出一種暢快的工作氣氛。

六、檢查下屬的工作進(jìn)展情況

確定一個(gè)評(píng)價(jià)委派出去的工作進(jìn)展情況的計(jì)劃是很有技巧的事。檢查太勤會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；對(duì)委派出去的工作不聞不問，也會(huì)導(dǎo)致災(zāi)禍。

對(duì)不同工作，檢查計(jì)劃也有所不同。這主要取決于工作的難易程度、職員的能力及完成工作需要時(shí)間的長短。如果某項(xiàng)工作難度很大并且是最優(yōu)先的，就要時(shí)常檢查進(jìn)展情況，每一兩天檢查一次，保證工作成功而又不花費(fèi)太多時(shí)間，這類工作都有一個(gè)內(nèi)在的工作進(jìn)展階段，一個(gè)階段的結(jié)束又是另一個(gè)階段的開始。這種階段的停起時(shí)間也是檢查和評(píng)價(jià)工作進(jìn)展情況的最好時(shí)間。當(dāng)你把一件有困難的工作委派給一個(gè)經(jīng)驗(yàn)較少的下屬去做時(shí)，不論從必要性還是從完成工作的愿望上來講，多檢查幾次進(jìn)展情況都是有益的。對(duì)這種情況，你可以把檢查工作進(jìn)展的次數(shù)定為其他下屬的兩倍。除了定期檢查工作以外，還要豎起耳朵傾聽下屬的意見和報(bào)告工作進(jìn)展的情況。要讓下屬知道你對(duì)他的工作很關(guān)心并愿意隨時(shí)和他一道討論工作中遇到的各種問題。

一般地講，你既然把某項(xiàng)工作交給了下屬，就要相信他能勝任這項(xiàng)工作。因此，每周檢查一次工作也就足夠了，但要鼓勵(lì)下屬在有問題時(shí)隨時(shí)來找你，另外還要讓他們懂得你不鼓勵(lì)不必要的打擾。

評(píng)價(jià)工作進(jìn)展的方法必須明確。要求下屬向你報(bào)告工作是怎樣做的，還有多少工作沒有做完，讓他告訴你工作中遇到的問題和他是怎樣解決這些問題的。最后，你要用堅(jiān)定的口氣向下屬指明，必須完成工作的期限和達(dá)到要求的行動(dòng)方案，促使下屬繼續(xù)努力工作

七、檢查和評(píng)價(jià)委派工作系統(tǒng)

當(dāng)委派出去的工作完成以后，你要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ψ约旱奈晒ぷ飨到y(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以求改進(jìn)?？梢越M織一個(gè)小組，小組中的每個(gè)成員都可以評(píng)價(jià)和批評(píng)他們?cè)谕瓿晌晒ぷ髦械谋憩F(xiàn)。最好是要求大家用書面形式把意見寫出來，然后召開一個(gè)短會(huì)對(duì)這些書面意見進(jìn)行討論。

為了做好委派工作系統(tǒng)的評(píng)價(jià)工作，需要解決這樣一些問題：工作是否按期完成?工作的目標(biāo)是否達(dá)到?下屬是否創(chuàng)造出了完成工作的新方法?他們是否從工作中學(xué)到了一些新東西或得到了某種益處？把這些問題作為評(píng)價(jià)委派系統(tǒng)工作情況的基礎(chǔ)，邀請(qǐng)下屬進(jìn)行評(píng)論。實(shí)踐證明，最準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和最要害的批評(píng)往往來自下屬。因?yàn)樗麄兪侨蝿?wù)的執(zhí)行者，對(duì)評(píng)價(jià)委派工作系統(tǒng)要比管理者更有發(fā)言權(quán)。

評(píng)價(jià)過程中的一個(gè)重要方面是要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。怎樣獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)工作做得好的助手?許多情況下，管理者“獎(jiǎng)勵(lì)”給下屬的往往是更多更重要的工作 因?yàn)槭聦?shí)證明他能干，為什么不讓能干的人做更多更重要的工作呢?這種想法和做法從道理上講無可非議，但實(shí)際上卻有點(diǎn)濫用職權(quán)，如果一個(gè)有才能有責(zé)任心的下屬覺得他工作成功的獎(jiǎng)賞只是更多的工作負(fù)擔(dān)，特別是當(dāng)他所做的工作是其他人的兩倍而報(bào)酬卻沒有相應(yīng)增加時(shí)，他便很難受到促進(jìn)。

尊敬和賦予新的工作責(zé)任是對(duì)下屬的獎(jiǎng)勵(lì)，但一味地加重工作負(fù)但則不在此列。即使你從內(nèi)心里認(rèn)為對(duì)下屬的信賴是一種極大的獎(jiǎng)賞和促進(jìn)，也不行，比較好的辦法是，向他們透露點(diǎn)個(gè)人的事情，如你與上司的問題。你對(duì)其他有關(guān)工作的的反對(duì)意見、批評(píng)和評(píng)論等。這類內(nèi)部信息表明你對(duì)他的真正信任和尊敬，會(huì)鼓勵(lì)他更有效地工作。