第一篇：河南省初中名校聯(lián)盟2017—2018學年上學期期末考試九年級語文試卷

河南省初中名校聯(lián)盟2017—2018學年上學期期末考試九年級語文試卷

一、積累與運用（共27分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）A．盡管／盡職

遂心／半身不遂

鋒芒畢露／嶄露頭角 ．．．．．．B．納粹／憔悴

．．C．掙扎／掙命

．．D．殺戮／戳穿

．．契機／鍥而不舍 ．．糶米／鬼鬼祟祟 ．

言簡意賅／駭人聽聞 ．．

無濟于事／扶危濟困 ．．提防／提心吊膽

風塵仆仆／前仆后繼 ．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A．祥和 流線形

油光可鑒 全神貫注 B．融合 兵馬俑

遙無消息

別出心裁

C．砂紙 福音書

噪防塵 急不暇擇 D．浮燥 潛意識

一絲不茍

百無聊賴 3．古詩文默寫。（8分）

（1）錦帽貂裘。（《江城子》）（2），愁云慘淡萬里凝。（《白雪歌送武判官歸京》）

（3）李白的《行路難》中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：__________________，__________________。

（4）歷代文人都有著“心系萬民蒼生”的濟世情懷。“，”（《茅屋為秋風所破歌》）表現(xiàn)了杜甫關心天下百姓、愿意犧牲自己的高尚品質； “，”（《岳陽樓記》）體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的責任擔當。

4．名著閱讀。（4分）

在《朝花夕拾》一書中，魯迅先生在《五猖會》和《父親的病》中兩次寫到父親，請結合這兩篇文章的內(nèi)容，簡述魯迅先生對父親復雜深刻的感情。

5．在下面文段的橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段語意完整、連貫。（4分）

電子商務存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，①。對于工作忙碌的上班族而言，②，還易于達到貨比三家，快樂購物的目的。在信息多元化的21世紀，上網(wǎng)瀏覽商品信息，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習慣。

① ② 6．閱讀材料，按要求回答問題。（7分）

材料一 2017年4月14日至15日，第14屆民營書業(yè)發(fā)展高峰論壇暨2017全國知名實體書店CEO峰會在西安隆重舉行。陜西省出版物發(fā)行協(xié)會、陜西省書業(yè)商會、西安市圖書發(fā)行業(yè)協(xié)會提議，由參加本屆大會的實體書店共同發(fā)起成立“全國知名實體書店聯(lián)盟”。

“全國知名實體書店聯(lián)盟”將匯集書店資源，為實體書店的發(fā)展創(chuàng)建平臺、疏通渠道、提供支持。解決實體書店困難，根據(jù)聯(lián)盟書店運營需求，協(xié)調(diào)聯(lián)盟書店資源，提高聯(lián)盟書店發(fā)展能力，使實體書店得到良好的發(fā)展。

材料二

材料三 2017年開年第一周，民營書店“西西弗” 一口氣發(fā)布了北京、鄭州、海口、貴陽4家新店啟幕的預告?！拔魑鞲ァ钡娜腭v，無疑給鄭州本土書店帶來了一抹新意。“西西弗”積極參與構成本地精神生活，引導推動精品閱讀，在閱讀體驗上對咖啡店的比例嚴格控制，要求不能超過書店面積的80%以上。不久前還舉辦的“東野圭吾”、“王小波”、“遇見親切的經(jīng)典”等主題分享會烘托人氣。

（1）請給材料一擬寫一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

（2）根據(jù)材料二簡要分析漫畫所反映的問題。（3分）

（3）結合材料三的內(nèi)容，寫一段話表達你對實體書店發(fā)展的思考。要求：觀點明確，理由充分；采用總分的結構方式；不少于50字。（3分）

二、閱讀下文，完成7—10題。（共16分）

開在心靈的蕎麥花

①【A】盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律希虼汉刀笃泵?，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。

②七月的天空像個大火爐，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”

③母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做饸饹面吃。”在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學。”我搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務農(nóng)。

④一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【B】我試圖用勞累驅逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。

⑤一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美??！

⑥月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作！母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了蕎麥熟不了嗎，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結籽，我們就等著收蕎麥了！”母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀輕輕怎么就輕言放棄了呢？

⑦幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。

⑧從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。

⑨那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：在人生跌入低谷時，要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗水和堅定信念，澆開生命的花朵。

7．請用簡潔的語言，概括文章內(nèi)容。（4分）

8．閱讀文中畫線的句子，回答括號中的問題。（4分）

【A】盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。（此處環(huán)境描寫有何作用？）

【B】我試圖用勞累驅逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。（說說加點詞的含義）．．．．

9．母親是個怎樣的人？結合全文簡要分析。（4分）

10．結合文章內(nèi)容，分析第⑨段的作用。（4分）

三、閱讀下文，完成11—14題。（共12分）

懂得放下是一種人生智慧

①有人說：“人生像一只皮箱，需要用時提起，不用時就把它放下，應放下的時候卻不放下，就像拖著沉重的行李無法自在?！边@段話講得精辟。人生總有謝幕時，一個人即使擁有再多財富再大名望，最終都得放下。有時候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“減法”。

②把恩怨放下，學會欣賞對方。“人非圣賢，孰能無過？”人一輩子不可能不說錯話、做錯事，對過去的事情不要耿耿于懷，甚至揪著別人的“小辮子”不放。做人，有時該淡忘的要淡忘，該放下的要放下。學會用欣賞的眼光看待別人，哪怕是曾經(jīng)傷害過你的人，也要以寬廣的胸懷接納他。做人應始終保持一顆感恩之心，記得別人曾經(jīng)對你的好，多看別人的優(yōu)點長處，能夠容人容事，這樣才能與他人和諧相處，提升自己的修養(yǎng)境界。

③把失敗放下，學會總結教訓?！皠贁∧吮页Ｊ隆?。人生的道路不可能一帆風順，一定會有曲折和險灘，成功、失敗本是人生常態(tài)，失敗了不可怕，可怕的是從此被擊倒站不起來。堅定的信念比黃金還珍貴。失敗也是人生的一筆寶貴財富，我們應學會在失敗中總結教訓、摸索成功的規(guī)律。某種意義上說，失敗是走向成功的開端。有時候失敗離成功只有一步之遙，只有經(jīng)歷過無數(shù)次失敗的人，才有可能到達成功的彼岸。堅信自己，只要努力拼搏了，即便失敗了也不必遺憾，要知道該是你的別人搶不去，不該是你的你也爭不來。

④把壓力放下，學會釋放自己。“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”。適度的壓力有利于挖掘內(nèi)在潛力，提高工作質量和效率。但如果壓力過大，自我要求過高，整天心事重重，往往會事與愿違、適得其反。賽場上，許多曾經(jīng)的冠軍發(fā)揮失常，輸?shù)舯荣?，多是給自己的壓力太大，背上了想贏怕輸?shù)男睦戆?，最終就真的輸了比賽。我們每個人，當家庭、工作遇到壓力的時候，應保持一個平和心態(tài)，學會釋放情緒，得之泰然，失之坦然，切不可自己嚇倒自己、自己擊垮自己。

⑤把煩惱放下，學會輕裝前行。每個人都有他的情感世界，家家都有一本難念的經(jīng)。對待家庭和工作中遇到的煩惱，我們需要正確看待、客觀分析，切不可一遇事就急火攻心、六神無主，甚至情緒失控，背上沉重的思想包袱。有些煩惱、包袱是自找的，該放下時一定要放下，沒必要把什么包袱都往自己身上扛。困難面前要有樂觀和達觀心態(tài)，如同沙漠中行走的人看到半瓶水，樂觀的人會說我還剩下半瓶水呢，悲觀的人會說我只剩下半瓶水了。心態(tài)決定狀態(tài)。思想上的包袱如果過重，工作上就很難輕裝上陣、干出成績。只有當我們放平心態(tài)，卸下包袱時，才能享受到人生奮斗的樂趣。

11．本文的中心論點是什么？（2分）

12．文章開頭引用別人的話有什么作用？（2分）

13．文章第④段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）

14．分析第③段論證思路。（4分）

四、古詩文閱讀。（共15分）

閱讀下面兩個語段，完成15—18題。（共11分）

（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。（節(jié)選自《出師表》）

（二）柯公煥，字德章，福建晉江人。元貞間為古田尉。時鄰寇侵境，或曰：“可以去乎？”煥曰：“寇至則去，國誰與守？”遂率其民敵之，力不繼而死，其家殲焉。帥府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府記》)15．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（2分）A、以：先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以已悲 B、任：受任于敗軍之際 則攸之、祎、允之任也 ．C、效：托臣以討賊興復之效 不效則治臣之罪 D、明：以傷先帝之明 明滅可見 ．16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

17、諸葛亮 “報先帝”“忠陛下”具體體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)語段

（一）的內(nèi)容，用自己的話概括。（3分）

18．諸葛亮和柯煥“忠”的內(nèi)涵有什么相同和不同點？（3分）

閱讀下面一首詩，回答19—20題。（共4分）

觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19．從煉字角度賞析“東臨碣石，以觀滄?！敝械摹芭R”“觀”的妙處。（2分）

20．沈德潛在《古詩源》中評論這首詩“有吞吐宇宙氣象”。請結合作品內(nèi)容，分析這首詩在寫景方面是如何體現(xiàn)“有吞吐宇宙氣象”的。（2分）

五、作文（50分）21．任選一題作文。（50分）

（1）生活中難免會發(fā)生一些難過的事，被忽視，被誤解，被傷害。但也總有一些人一些事讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪?。∪松?，總有不期而遇的溫暖。

請“以不期而遇的溫暖”為題寫一篇作文。要求： 600字左右，文體不限（詩歌除外）；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇600字左右的文章。

那是我人生最失意的時候，每天悲觀嘆氣一天，父親突然問我:“孩子，你知道太陽為什么偉大嗎?”誰不知道呢，太陽的偉大之處就在于:它能驅走黑夜，給世界以光明;它能驅走寒冷，給人間以溫暖;它能恩澤萬物，滋潤萬物生長??

而父親卻說，這些都不是太陽的最偉大之處，太陽最偉大的地方，就是太陽墜落了，而在第二天黎明，它又能重新升起，重新站立在東方。

讀了上面材料，你有什么聯(lián)想感悟，請自選角度，自定立意，自擬標題，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外）；600字左右；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案

一、1.D 2.C．3．

父親曾讓童年魯迅困惑過，因為他興高采烈地要去看五猖會時，父親勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安，永遠痛苦。由此構們可以感受到魯迅先生對父親強烈的愛。4．（略）

5． ①從而大大提高交易效率 ②除了節(jié)省大量富貴時間外 6．（1）2017全國知名實體書店CEO峰會在西安舉行（2）在手機看書、網(wǎng)購書、電腦看書等形式的沖擊下，實體書店無人問津，陷入發(fā)展困境。（3）實體書店已經(jīng)走向“多元化”。書店以書為主體，在閱讀體驗上，可以設“咖啡角”“品茶吧”等；也可定期開展“主題分享會”，引領讀書潮流。

二、7.“我”名落孫山后暴怒無常，跟隨母親在田間勞作心情煩亂，看到母親在月下勞作，心酸流淚決

心返校。經(jīng)過努力后“我”終于榜上有名，滿足了母親的心愿并實現(xiàn)了自己的夢想。

8.A示例：交代了“我”和母親播撒蕎麥種補苗的原因，借惡劣的環(huán)境烘托“我”因落榜而煩亂的心情，為下文描寫“蕎麥花開遍了田野”，“我”重拾信心作鋪墊。B示例：“雜草叢生”是指“我”不甘心務農(nóng)，上學的愿望“瘋長”。

9.①自信樂觀：她在荒地上補種蕎麥，并堅信它能開花結籽，表現(xiàn)了母親的自信樂觀。②勤勞能干：“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草”，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。③慈愛樸實，母親為了給“我”做一頓美味的饸饹面，在月下堅持勞作，表現(xiàn)了母親的慈愛樸實。④疼愛孩子：母親看著狼狽的“我”心疼，耐心勸“我”回校復讀，表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛。（答出兩點即可）

10.文章的結尾，總結上文，將“我”的人生感悟與母親種蕎麥聯(lián)系起來，既照應了標題，又深化了文章主旨。

三、11.有時候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“減法”。12.①引用別人的話開頭引出本文的論點——有時候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“減法”；② 作為道理論據(jù)，論證本文的論點，使論證更加有力；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。

13.道理論證、對比論證、舉例論證。引用俗語“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，形象地論證了適度的壓力的意義，將人生適度的壓力與壓力過大進行對比，然后再列舉賽場上許多曾經(jīng)的冠軍因為壓力太大發(fā)揮失常，輸?shù)舯荣惖睦?，具體有力地論證了“把壓力放下，學會釋放自己”的分論點。14.首先提出“把失敗放下，學會總結教訓”的觀點；然后引用“勝敗乃兵家常事”的俗語，論述成功、失敗本是人生常態(tài)的觀點；然后運用道理認證強調(diào)了“在失敗中總結教訓、摸索成功的規(guī)律”的意義上；最后指出“只要努力拼搏了，即便失敗了也不必遺憾”。

四、15.A 16.這是我用來報答先帝和盡忠陛下的職責和本分。

17.①五月渡瀘，平定南方；②出師北伐，興復漢室；③明確各方面責任，穩(wěn)定后方，確保出師北伐的順利進行。

18.相同點：都鞠躬盡瘁，死而后已。不同點：諸葛亮的“忠”更側重于忠誠蜀漢，報先帝而忠陛下；柯煥的“忠”側重于誓死抗敵，為國為民。

（二）19.“臨”字寫出詩人立足之高，所看到的景物自然非同一般?！坝^”字點題，而且是全詩的詩眼，統(tǒng)領全篇，引出一系列的壯闊畫面，體現(xiàn)這首詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。

20.這詩人描寫秋天的滄海，無半點凄涼傷感的悲秋情緒大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔；草木繁茂秋風颯颯；日月星辰不息運行。這些壯闊蒼茫的景物和宏大的境界，正反映了詩人寬廣的胸懷和統(tǒng)一國家的雄心壯志。因此這首詩“有吞吐宇宙氣象”。

第二篇：河南省舞鋼市2015-2016學年上學期期末考試九年級思想品德試卷

一、請你選擇（共20分）

單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項，只有一項最符合題意）

1.中國國家主席習近平2015年11月30日在出席氣候變化巴黎大會開幕式上發(fā)表的《攜手構建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制》的重要講話中指出：中國將于2030年左右使二氧化碳排放達到峰值并爭取盡早實現(xiàn)，2030年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降60%－65%，非化石能源占一次能源消費比重達到20%左右，森林蓄積量比2005年增加45億立方米左右。雖然需要付出艱苦的努力，但我們有信心和決心實現(xiàn)我們的承諾。為實現(xiàn)這一承諾，我們青少年要（）A.健全法律法規(guī)體系，依法防治霧霾天氣

B.調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，推動經(jīng)濟轉型升級 C.倡導環(huán)保低碳出行，宣傳綠色環(huán)保理念

D.加快公共交通建設，乘坐公共交通出行

2.中國實施計劃生育政策30多年來，大約少生了4億人口，占世界人口的比重由改革開放初期的22%下降到2010年的19%．但是由此產(chǎn)生的一系列失獨問題、撫養(yǎng)問題、養(yǎng)老問題也愈加突出。在此基礎上黨的十八屆五中全會做出了?全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策?。下列關于?全面放開二胎?政策的認識正確的是（）A.表明計劃生育的基本國策已經(jīng)過時 B.將有效解決我國嚴峻的人口問題

C.使人口發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應 D.人口老齡化問題將得到徹底解決

3.2015年11月25日，李克強總理攜中東歐16國領導人體驗中國高鐵引得一片喝彩。近年來，中國高鐵出海速度不斷加快，正成為中國制造新名片?；赝^去，從?襯衫換飛機?到?高鐵換大米?，?中國制造?正向?中國創(chuàng)造?高速前進。這說明（）

A.創(chuàng)新是我國現(xiàn)階段一切工作的中心 B.創(chuàng)新是國家發(fā)展進步的活力源泉

C.創(chuàng)新已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素 D.創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭

4.下圖反映了我國目前正在推進的某項改革。這樣做，有利于（）

①完善分配制度 ②實現(xiàn)同步富裕 ③促進社會和諧 ④實行對外開放

A.①②

B.③④

C.①③ D.②④ 多項選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項，至少有兩項符合題意，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1．5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

5.據(jù)統(tǒng)計，十八大以來，習近平已對30多個個國家進行了國事訪問，足跡遍及亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，并出席了博鰲亞洲論壇、上海合作組織峰會、金磚國家領導人會議、G20峰會、亞信會議、中非合作論壇峰會等國際組織的活動。從國事活動到親民交流，從頂層設計到具體項目，從精彩的理念宣示到細膩感人的娓娓講述。談友誼、話文明、論合作、謀發(fā)展??習近平發(fā)表中國聲音、提出中國方案（）

A.詮釋了東方大國的非凡氣度和文化自信

B.有利于對外展示中國形象提升國際地位 C.能夠讓世界從新的視角觀察和認識中國 D.有助于加強中國與世界各國的交流合作

6.十八大以來，黨中央把厲行節(jié)約、反對浪費工作放到突出位置來抓。針對?舌尖上的浪費?、?車輪上的鋪張?、?樓堂館所的豪華?等現(xiàn)象，多次作出重要指示，并持續(xù)采取有力措施，予以堅決整治。這是因為（）

A..我國地大物博，資源豐富，生產(chǎn)力水平很高 B.實現(xiàn)全面小康需要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) C.享樂主義、奢靡之風會損害中國共產(chǎn)黨的形象 D.我國的資源形勢嚴重制約著經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展

7.近年來，網(wǎng)上購物以其價格合理、選擇多樣越來越受到消費者青睞。2015年11月12日阿里巴巴公布了?雙十一?全天的交易數(shù)據(jù)：天貓雙十一全天成交金額為912.17億元，其中在移動端交易額占比68%，232個國家參與進來，物流訂單量4.67億。網(wǎng)店的迅速崛起說明了（）

A.國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展

B.非公有制經(jīng)濟對調(diào)動社會各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用

C.非公有制經(jīng)濟在緩解就業(yè)壓力，增加公共財富方面具有重要意義 D.非公有制經(jīng)濟已成為我國國民經(jīng)濟的主導力量

8.面對升學和考試壓力，端正心態(tài)，增強自身實力，是我們走向成功的重要途徑。小明同學為了掌握主干知識，將一些易混易錯點總結在一起，以便及時復習，夯實基本功。你認為他所列的知識點有誤的是（）

A.黨的基本路線是我們國家生存發(fā)展的政治基石 B.發(fā)展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程 C.憲法規(guī)定了國家生活中的基本問題 D.社會主義核心價值體系是興國之魂

二、請你辨析（10分）

9.《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》中指出：?共享是中國特色社會主義的本質要求。必須堅持發(fā)展為了人民發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。?同時又強調(diào)：?縮小收入差距。堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產(chǎn)率提高同步，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。調(diào)整國民收入分配格局，規(guī)范初次分配，加大再分配調(diào)節(jié)力度。?對此，引發(fā)人們熱烈討論。

三、請你進行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）10.1924年國共兩黨以?黨內(nèi)合作?的形式實現(xiàn)了第一次合作。建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治,極大地推動了中國民主革命的進程。1937年，中國共產(chǎn)黨同中國國民黨實現(xiàn)了第二次合作。促成了全國人民空前的大團結，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為抗日戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造了有利條件。2015年11月7日下午，中共中央總書記、國家主席習近平在新加坡同臺灣方面領導人馬英九會面，就進一步推進兩岸關系和平發(fā)展交換意見，實現(xiàn)了跨越66年時空的歷史性握手。?兩岸領導人的手第一次握在一起，握出了中華民族的團結和未來兩岸的發(fā)展。?

請你結合材料，運用所學知識，思考并回答下列問題：

（1）?跨越66年時空的歷史性握手?向世人昭示了什么？（至少兩方面，4分）

（2）我們中學生能為實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一做些什么？（三方面即可，６分）

11.近年來，?見義勇為最美人物??最美鄉(xiāng)村醫(yī)生??最美鄉(xiāng)村教師??最美孝心少年??最美職工??最美基層法官??最美志愿者?等最美人物不斷涌現(xiàn)，在祖國大地次第開花；一個個感人的故事催人奮進，一個個響亮的名字傳遍神州大地。?最美媽媽?吳菊萍、?最美女教師?張麗莉……一個個大家耳熟能詳?shù)拿?，為我們點燃了一盞盞熠熠閃光的道德明燈。他們（她們）的事跡給人以力量、給人以鼓舞，使人們受到心靈的震撼、精神的洗禮、思想的升華。

請你結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

（1）最美人物為我們點亮了哪些道德明燈？（兩點即可，2分）（2）最美人物不斷涌現(xiàn)的事實說明了什么？（至少兩個方面，2分）（3）最美人物在祖國大地次第開花有何重要意義？（至少兩個方面，4分）

（4）你打算怎樣以實際行動做一名最美中學生？（兩個方面即可，2分）

四、請你參加活動與探索（2小題，每題10分，共20分）12.中國共產(chǎn)黨十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中明確提出，?堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法?！逊ㄖ谓逃{入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。?這就要創(chuàng)新學校法治教育課程設置，創(chuàng)新法治教育方式和模式，完善學校治理、優(yōu)化校園生活，讓法治意識、法治思維、法治精神成為教育的重要目標，從一開始就植根于每個孩子的頭腦深處。

據(jù)悉，你校準備舉行一次以?法治教育進課堂?為主題的學習實踐活動，請你積極參與并完成下列任務：

（1）【感悟法治】積極推進法治教育進課堂會產(chǎn)生哪些積極影響？（至少兩個方面，4分）

（2）【建言獻策】請你為推進依法治國進程提幾點合理建議。（三個方面即可，6分）

13.材料一：目前，我國市場上商品供應充足、品種豐富。人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高，消費觀念也在發(fā)生變化。人們的日子好了，也更會消費了，越來越多的人喜歡自助旅游、考駕照、去健身房健身、自費到國外留學等新的消費方式，教育培訓、旅游等新的消費熱點不斷出現(xiàn)。

材料二：消費者協(xié)會人士報道：?一些青年人在消費時，片面追求‘高檔’，不顧自身經(jīng)濟承受能力，盲目‘提前消費’，使自己和家庭都背上了沉重的包袱，影響了幸福感。所以，在看到青年消費的積極作用的同時，社會也應注意引導青年‘科學消費’、‘理性消費’看到上述材料后，某校九（2）班學生準備舉辦一期以?消費面面觀?為主題的黑板報，請你參與進來，共同完成黑板報所涉及的幾個問題。（1）與過去相比，人們的消費水平不斷提高，其原因有哪些？（至少兩方面，4分）

（2）中學生怎樣才能做到?科學消費?、?理性消費?？（至少三方面，6分）

參考答案：

▲ 單項選擇（4 小題，每題 2 分，共 8 分）1.C 2.C 3.D 4.C

▲ 多項選擇（4 小題，每題3 分，共 12 分）5.ABCD 6.BCD 7.ABC 8.AC

9、① 收入差距太大背離了公平正義和共同富裕的原則，易引發(fā)社會矛盾，危害社會穩(wěn)定，不利于構建和諧社會。（縮小貧富差距的意義）（2分）

② 合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要體現(xiàn)公平正義，防止收入差距懸殊。（2分）

③ 我國的國家性質、基本國情和基本經(jīng)濟制度，決定了必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。（2分）④ 實現(xiàn)共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。（2分）

⑤國家要采取各種措施努力縮小城鄉(xiāng)地區(qū)間的收入差距，健全分配制度，維護社會的公平正義，最終實現(xiàn)共同富裕。（2分）

本題是一道辨析類題目。解答此類題目首先要對題目中的觀點進行評價，在此基礎上，再結合教材知識進行具體分析。該題中女同學的觀點是錯誤的，男同學的觀點是正確的。由教材知識可知，收入差距太大背離了公平正義和共同富裕的原則，易引發(fā)社會矛盾，危害社會穩(wěn)定，不利于構建和諧社會。合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要體現(xiàn)公平正義，防止收入差距懸殊。但是我國的國家性質、基本國情和基本經(jīng)濟制度，決定了必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度。所以收入差距需改善是對的，但是不能平均分配；實現(xiàn)共同富裕是一個過程。只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。國家要采取各種措施努力縮小城鄉(xiāng)地區(qū)間的收入差距，健全分配制度，維護社會的公平正義，最終實現(xiàn)共同富裕。所以健全了收入分配制度，共同富裕的目標才能實現(xiàn)。

10、（1）兩岸中國人有能力有智慧解決自己的問題；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在（解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同期盼）；血濃于水，兩岸人民心連心，沒有什么力量能夠隔斷兩岸人民一家親的血肉關系；兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復興的歷史必然；中國政府有誠意、有信心、有能力解決臺灣問題；兩岸攜手實現(xiàn)中華民族偉大復興的熱情和力量等。（2）我們中學生要自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務，以實際行動維護國家的安全、榮譽和利益；堅持 ?一個中國?的原則，反對臺獨；堅決擁護并積極宣傳黨和政府的對臺方針政策和原則立場；樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的本領；積極參與海峽兩岸的交流與合作活動；堅決同破壞兩岸統(tǒng)一的各種行為做斗爭等。

（1）本題考查實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的必要性，是教材的重點知識。根據(jù)教材：兩岸中國人有能力有智慧解決自己的問題；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在（解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同期盼）；血濃于水，兩岸人民心連心，沒有什么力量能夠隔斷兩岸人民一家親的血肉關系；兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復興的歷史必然；中國政府有誠意、有信心、有能力解決臺灣問題；兩岸攜手實現(xiàn)中華民族偉大復興的熱情和力量等。（2）本題考查如何維護祖國統(tǒng)一，屬于綜合考查題。從以下角度回答：我們中學生要自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務，以實際行動維護國家的安全、榮譽和利益；堅持 ?一個中國?的原則，反對臺獨；堅決擁護并積極宣傳黨和政府的對臺方針政策和原則立場；樹立遠大理想，熱愛祖國，勤奮學習，努力掌握建設祖國和保衛(wèi)祖國的本領；積極參與海峽兩岸的交流與合作活動；堅決同破壞兩岸統(tǒng)一的各種行為做斗爭等。

（1）勇?lián)熑巍o私奉獻、吃苦耐勞、誠實守信、見義勇為、大公無私、舍己救人、孝敬父母、愛崗敬業(yè)、忠誠愛國等。（每點1分，共2分）（2）我國精神文明建設成效顯著；人們的社會責任意識不斷提高；人們的親社會行為不斷增強；人們的思想道德素質不斷提高等。（兩點即可，共2分）（3）最美人物在祖國大地次第開花有利于引導他人服務社會；有利于營造?我為人人，人人為我?的良好社會氛圍；有利于傳播社會正能量；有利于弘揚社會主義核心價值觀；有利于促進精神文明建設；有利于構建和諧社會等。（每個方面2分，最多4分）[來源:學|科|網(wǎng)]（4）履行受教育義務，認真刻苦學習；講究文明禮貌，規(guī)范言行舉止；提高思想道德素質，注重內(nèi)在修養(yǎng)；關心同學，熱愛班級等。（每個方面1分，最多2分）（1）本題考查最美人物身上的優(yōu)秀品質。從最美人物身上我們可以看到他們勇?lián)熑巍o私奉獻、吃苦耐勞、誠實守信、見義勇為、大公無私、舍己救人、孝敬父母、愛崗敬業(yè)、忠誠愛國等。學生從這些方面回答即可。（2）最美人物不斷涌現(xiàn)的事實說明了什么，可以從精神文明建設、責任意識、道德素質等角度回答。如：我國精神文明建設成效顯著；人們的社會責任意識不斷提高；人們的親社會行為不斷增強；人們的思想道德素質不斷提高等?；卮鸪鰞蓚€方面即可。（3）最美人物在祖國大地次第開花有何意義就是回答這些品質的積極作用，學生可以從社會責任、傳統(tǒng)美德、民族精神、全面小康社會、和諧社會等方面回答，不能少于兩個方面即可。(4)本題考查對青少年的要求。是一道開放性問題，言之有理即可。中學生可以從履行受教育義務，認真刻苦學習；講究文明禮貌，規(guī)范言行舉止；提高思想道德素質，注重內(nèi)在修養(yǎng)；關心同學，熱愛班級等角度做一名最美中學生。

12、正確答案

（1）有利于落實依法治國的基本方略，推進依法治國進程；有利于弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念；有利于提高青少年學生的法律意識，增強守法觀念；有利于擴大青少年學生的法律知識面，規(guī)范自身行為；有利于幫助青少年學生遠離不良誘惑，避免盲目從眾；有利于幫助青少年學生依法維護自身權益；有利于培養(yǎng)更多法律人才等。

（2）國家要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；一切國家機關都要依法行使職權，政府及其工作人員要依法行政；公民個人要學法尊法守法用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為；等等。

（1）本題考查法治教育進課堂會的積極影響，屬于能力提高題。結合教材知識：有利于落實依法治國的基本方略，推進依法治國進程；有利于弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念；有利于提高青少年學生的法律意識，增強守法觀念；有利于擴大青少年學生的法律知識面，規(guī)范自身行為；有利于幫助青少年學生遠離不良誘惑，避免盲目從眾；有利于幫助青少年學生依法維護自身權益；有利于培養(yǎng)更多法律人才等。

（2）本題屬于建議類題，考查學生對推進依法治國進程的理解?？梢詮膰?、政府部門、學校、個人的角度組織答案。正確答案(1)堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅定走中國特色社會主義道路；堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟；堅持改革開放；堅持黨的基本路線不動搖；等等。（兩方面即可，共4分）

（2）在消費時應多一些理性，少一些盲目；在消費前先作出預算，把錢花在關鍵地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的物品；不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢；綠色消費，注意環(huán)保；適度消費，提倡節(jié)約；注重自己的精神需求，在消費過程中提升自己的精神境界等。（一點2分，共6分）試題解析

（1）本題考查人們的消費水平不斷提高的原因。是一道綜合性問題，考查學生多角度分析問題的能力?；氐奖绢}可以從經(jīng)濟建設、堅持基本經(jīng)濟制度、基本分配制度、改革開放、堅持黨的基本路線等角度回答。（言之有理即可)（2）本題考查如何做到?科學消費?、?理性消費?的問題?；卮鸨绢}需根據(jù)教材知識和自身實際回答。要做到?科學消費?、?理性消費?，在消費時應多一些理性，少一些盲目；在消費前先作出預算，把錢花在關鍵地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的物品；不與周圍的人進行盲目攀比，不浪費金錢；綠色消費，注意環(huán)保；適度消費，提倡節(jié)約；注重自己的精神需求，在消費過程中提升自己的精神境界等。

第三篇：2017屆四川省南充市九年級上學期期末考試語文試卷

2017屆四川省南充市九年級上學期期末考試語文試卷

考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx 學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

第I卷（選擇題）

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一、選擇題

1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.牡蠣（lì）嗤笑（chī）襁褓（qiǎng）強聒不舍（guō）．．．．B.詛咒（zhǔ）憐憫（mǐn）惦念（dàn）恪盡職守（kè）．．．．C.綺麗（yǐ）潮汛（xùn）拙?。▃huó）氣吞斗牛（dǒu）．．．．D.叱咤（chà）胡謅（zhōu）腆著（diān）恃才放曠（shì）．．．．2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.羈絆 囊熒映雪 煩燥 根深蒂固 B.旁鶩 無與倫比 恣雎 歇斯底里 C.荒謬 相形見拙 蹂躪 遮天敝日 D.慰藉 冥思苦想 殘損 不言而喻 3．下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A.閱讀文章遇到“攔路虎”時，要善于使用工具書，千萬不能望文生義。．．．．B.自從教育部“陽光體育”的政策出臺后，南充市中小學校體育活動開展得如．火如荼。．．．C.語文老師妙手回春，一下子把我的作文修改得文采倍增。．．．．D.人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。．．．．4．下列句子中有語病的一項是（）

A.近年來，學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。B.中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。C.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。

D.最近中國的霧霾問題再次被推到風口浪尖上，如何有效遏制霧霾天氣頻發(fā)已成為了各地的熱點話題。

5．下列有關文學常識的表述完全正確的一項是（）A.《陳涉世家》選白《史記》，《史記》是我國第一部編年體通史，全書一百三十篇。

B.魯迅的散文《社戲》《從百草園到三味書屋》都表現(xiàn)了童年生活的情趣。C.《紅樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林戴玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

D.蘇軾是“唐宋八大家”之一，我們曾學過他的作品《登飛來峰》。6．下列關于名著內(nèi)容表述不正確的一項是（）

A.《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。

B.《水滸傳》中宋江因長得黑，有孝名，為人仗義疏財，被人稱為“孝義黑三郎”。

C.《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》的合稱。

試卷第1頁，總9頁 D.英國思想家培根最重要的成就是他在思想和文學領域內(nèi)的建樹。他被馬克思稱之為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。7．下列句子排序正確的一項是（）

①原因何在？恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。②而對日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。

③就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎？ ④人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。A.③④②①

B.④③①②

C.①②③④

D.④②①③

試卷第2頁，總9頁

第II卷（非選擇題）

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二、現(xiàn)代文閱讀 說明文閱讀

其實地球是一臺發(fā)電機

①我們生活的地球是一顆會發(fā)光的星球。不過，它發(fā)出的并不是太陽那樣強烈耀目的可見光，而是肉眼無法感知的紅外線。紅外線又稱紅外輻射，如果你平躺在地面上就可以感受到這種輻射帶來的陣陣暖意。從太空軌道拍攝的紅外圖片上，能更加清晰地看到地球每時每刻都在源源不斷地向寒冷的太空發(fā)出紅外輻射。地球向太空釋放的紅外輻射蘊含巨大的能量。美國哈佛大學的科學家提出，這種能量不應被白白浪費，因為其具有可用于發(fā)電的潛力，是一種被人們長期忽視的寶貴的可再生能源。

②利用釋放的熱量而非吸收的熱量來發(fā)電，這種想法乍聽上去似乎有點匪夷所思。事實上，這不僅具有相當?shù)目尚行?，而且還有望彌補現(xiàn)有太陽能發(fā)電的諸多不足之處。

③與其他清潔能源一樣，紅外輻射發(fā)電利用的也是熱力學原理——每當有能量從高溫處向低溫處流動時，就能獲得可再生能源。比如，太陽能電池利用的是光能從太陽（高溫）向地球（低溫）的流動，將光能轉換為電能；生物燃料同樣如此，只不過其是間接利用了儲存在植物中的太陽能；風力發(fā)電機的動力來源也是具有一定溫差地區(qū)間的能量流動。

④據(jù)估算，地球表面以紅外輻射形式釋放的總熱量約為2000億兆瓦，其中大部分被地球大氣層吸收。但是，大氣層對于波長8-13微米的部分紅外輻射卻沒有阻擋作用，結果就造成了地球熱量的持續(xù)外泄。

⑤那么，從地球逸出的這股熱能的發(fā)電能力究竟有多強呢？通過相關監(jiān)測設備采集到的數(shù)據(jù)，哈佛大學研究人員計算后得出，利用紅外輻射發(fā)電設備可獲得的發(fā)電量大約是普通太陽能電池的十分之一，發(fā)電效率為__%。這一數(shù)字顯然并不可觀，但是研究人員看中的并非發(fā)電量的多少，而是發(fā)電時間的可持續(xù)性。⑥我們知道，太陽能發(fā)電具有間歇供電的特點，發(fā)電高峰往往和實際生活中的用電高峰不相匹配。而利用地表紅外輻射發(fā)電，不僅可實現(xiàn)包括夜晚在內(nèi)24小時持續(xù)供電，并且發(fā)電的峰值通常為一天的下午和傍晚時段，基本能滿足用電高峰需求。在空氣較為寒冷和干燥的冬季，發(fā)電量還能有所增長。

⑦目前對于紅外輻射發(fā)電來說，最大的問題在于如何提高發(fā)電效率。一種最簡單的利用溫差發(fā)電的方法，是用可反射陽光并發(fā)出紅外輻射的涂料覆蓋熱電板（一種可將熱能轉換成電能的材料）的表面，令熱電板的溫度低于周圍的環(huán)境溫度。這樣當?shù)乇砩l(fā)的熱量流經(jīng)熱電板時就會因溫差形成電流。但是，現(xiàn)有熱電板的熱電轉換效率非常低，流經(jīng)的熱能通常僅有百分之幾被轉換為電能。成本高，產(chǎn)出少，使得這種方法幾乎不具備實用性。

⑧為此，哈佛大學研究人員提出了一種以整流天線為基礎的新設想。整流天線能接收和傳輸電磁波，可與帶二極管的電路相連。20世紀60年代，美國一家公司研發(fā)出一種微波整流天線，可將地面上的能量傳輸至無人機為其提供飛行動力。這種微波整流天線的能量轉換效率可以達到70%。但是，要將這一成功案例運用到紅外輻射領域并不容易。紅外輻射的波長僅有微波的萬分之一左右，因此紅外整流天線的長度也要相應地縮短。

⑨隨著近年來微型天線制造技術的日益發(fā)展，紅外整流天線的研發(fā)已成為可能。紅外整流天線外觀上與常見的屋頂天線無異，只不過尺寸僅是后者的百萬分之一。研究人員設想，將配備有紅外整流天線的微型熱量采集裝置整合到傳統(tǒng)的太陽能板上，以增強其發(fā)電能力和延長供電時間。

試卷第3頁，總9頁 ⑩將設想變?yōu)楝F(xiàn)實還有不少工作要做。首先，現(xiàn)有紅外整流天線產(chǎn)生的電壓太小，不足以形成足夠大的電流。此外，特定波長的紅外輻射產(chǎn)生的交流電電壓極不穩(wěn)定，現(xiàn)有的普通二極管很難與其配合工作。有人建議，以量子力學原理制造的超快速二極管或許可以一試。也有人認為，要從根本上解決問題，還有賴于目前尚處研發(fā)初級階段的新一代二極管的早日問世。8．下面對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）

A.地球發(fā)出的光是肉眼無法感知的紅外線，人們平躺在地面上就可以感受到這種輻射帶來的陣陣暖意。

B.利用地表紅外輻射發(fā)電的峰值通常為一天的下午和傍晚時段，在空氣較為寒冷和干燥的冬季，發(fā)電量會有所增長。

C.目前對于紅外輻射發(fā)電來說，最大的問題在于如何將地面上的能量傳輸至無人機為其提供飛行動力。

D.現(xiàn)有熱電板的熱電轉換效率非常低，流經(jīng)的熱能通常僅有百分之幾被轉換為電能。成本高，產(chǎn)出少，使得這種方法幾乎不具備實用性。9．第⑤段劃線句分析正確的一項是（）

A.運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，強調(diào)突出盡管利用紅外輻射發(fā)電量遠遠比不上太陽能電池，但是前者則更為持久，使文章更具有說服力。

B.運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，強調(diào)突出盡管利用紅外輻射發(fā)電量遠遠比不上太陽能電池，但是前者則更為持久，使文章更具有說服力。

C.運用了分類別、作比較的說明方法，強調(diào)突出盡管太陽能電池遠遠比不上利用紅外輻射發(fā)電量，但是前者則更為持久，使文章更具有說服力。

D.運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，強調(diào)突出盡管太陽能電池遠遠比不上利用紅外輻射發(fā)電量，但是前者則更為持久，使文章更具有說服力。10．下列句子中加點詞語去掉后對句子影響不大的一項是（）

A.紅外輻射的波長僅有微波的萬分之一左右，因此紅外整流天線的長度也要相應地縮短。

B.發(fā)電的峰值通常為一天的下午和傍晚時段，基本能滿足用電高峰需求。

C.紅外整流天線外觀上與常見的屋頂天線無異，只不過尺寸僅是后者的百萬分之一。

D.紅外線又稱紅外輻射，如果你平躺在地面上就可以感受到這種輻射帶來的陣陣暖意。

閱讀莫言《金鯉》，完成后面小題。

月亮升起來了，青草湖變成了一面銀光閃閃的大鏡子。不時有魚兒躍出水面，劃出一道銀色的線，魚兒落水時，震破了銀色的鏡子，蕩漾開一圈圈波紋。湖邊的一株老柳樹下，爺爺和孫子靜靜地坐著。爺爺抽著旱煙，煙鍋里火星一明一暗，模模糊糊地映著他那張慈祥的臉。

?爺爺，該起網(wǎng)了。??噢，起。?

爺爺站起來，解開拴在鐵橛上的罾網(wǎng)拉紐。網(wǎng)的式樣像一架起重機，一支長竹竿伸出去，竹竿梢頭掛著大網(wǎng)兜。網(wǎng)很重，老漁翁拉得很慢，沉在水下的網(wǎng)慢慢升高，突然撲撲楞楞地響起水聲。

?爺爺，有大魚！?

爺爺將網(wǎng)兒拉出水面，月光照著魚網(wǎng)，網(wǎng)里躺著一條泛著金色光澤的鯉魚。他將網(wǎng)轉向岸邊。小孫子雀躍著將鯉魚抱起來，放在裝了水的桶里。魚在桶里蹦了幾下，便沒了聲息。爺爺又把網(wǎng)下到水里，轉過頭來看桶里的魚。?爺爺，這魚有六七斤重吧？??差不離兒。??是條什么魚，爺爺？?

爺爺嚓一聲劃著火柴?；鸸庹樟亮怂?，桶里是一條金色鯉魚，翅膀和尾巴像經(jīng)霜的楓葉一樣鮮紅。?金翅鯉魚，?爺爺說。

試卷第4頁，總9頁 ?這魚好吃嗎？?孫子問。?嗯。?爺爺心不在焉地答應著。?爺爺，您不高興？捕了這樣一條好魚。??怪事。這魚怎么這樣老實呢？??您說什么呀，爺爺？?

?噢，孩子，這魚太厚道了，網(wǎng)出水時，只要它一跳，就把網(wǎng)給撕了。咱這罾網(wǎng)，只能拿小魚兒。??這魚大概睡著了。?

爺爺沉思起來，煙鍋子一明一暗地閃爍。周圍忽然變得十分沉靜，湖面上升騰著薄霧，幾支粉荷花像畫在水上似的，岸邊的水草叢中，小蟲子低低地鳴叫。?爺爺，您在想什么？抓了這條魚，您好像不高興了。??沒想什么，孩子。來，再拉一網(wǎng)。?

這一網(wǎng)是空的。網(wǎng)又沉下水底，一切又陷入沉寂。

?爺爺，再給我講個故事吧。??好吧，就給你講個金翅鯉魚的故事。??又是鯉魚變媳婦，說了多少遍了……?小孫子不高興地嘟噥著。?不是鯉魚變?nèi)耍侨俗凊庺~。?

?人能變鯉魚？??能。? 孫子向前靠了靠，爺爺伸出胳膊，把孫子攬到懷里：?若干年前。??多少年？?

?小孩子家莫打岔，仔細聽著。若干年前咱這青草湖邊出了一個叫金芝的姑娘。這姑娘俊著呢，雙眼疊皮，高鼻梁骨，咕嘟著小嘴，扎著兩條大辮子，誰見了誰喜歡。那一年從城里下放到咱村一個女作家，聽說那女作家寫了一本書，書名就叫《青草湖》，你爹他們都念過這書呢！女作家就住在金芝姑娘家。后來掀起了大革命，女作家天天挨斗，有時還挨揍哩……?

?有一天晚上，女作家挨了最厲害的一場斗，半死不活地給抬到金芝家里。金芝流著淚給女作家擦身上的血污。村里的醫(yī)生不敢來給女作家治傷。金芝忽然想起來了，青草湖對岸她有個姨父，早年闖過關外，家里有一種治跌打損傷的藥，十分靈驗。救人如救火，金芝姑娘托鄰家的一個大嫂照料著女作家，自己來到青草湖邊。?

?青草湖，青草湖，東西只五里，南北六十五。若干若干年前，天上的織女把織布梭子掉到人間，在地上砸了一個坑，這就是咱們的青草湖。金芝的姨家在湖對面王莊，坐小船幾袋煙功夫就能劃過去，走旱路要兩天。那時節(jié)，小船都被鎖起來了，怕階級敵人破壞吶。金芝來到湖邊，脫下長衣服，捆成一個小包拴在身上，一縱身下了水。??那天晚上也是好月亮，金芝姑娘就從這棵大柳樹下下了湖。金芝一身好水性，像一條雪白的大魚在水面上撒歡。她游啊游啊，水聲嘩嘩嘩地響，月亮明晃晃地照著她。半夜時分，她上了對岸，換上衣服，敲開姨家的門。姨父挺疼這個外甥女，把珍貴的藥給了她。姨不放心地說：‘金芝呀，半夜三更的，你一個閨女家下湖，有個閃失怎么辦？別走了，趕明兒讓你姨父去送你?！鹬フf：‘姨，我水性好，沒事?！?

?金芝姑娘又下了湖。姑娘家畢竟力氣單薄，游到湖中央，她吃不住勁，身子像拴上了十個秤砣……后來，天上飄來一朵潔白的云，把月亮遮住了，湖面上零零星星地落了一陣銅錢大的白雨點……一會兒，月亮又出來了。月亮煞白著臉，慢慢地往下落，慢慢地變大，最后掛在湖邊的柳樹梢上，望著像大鏡子一樣閃閃發(fā)光的青草湖……??金芝姑娘呢？?小孫子焦急地問。月光下，爺爺兩眼閃著光。

?爺爺，你哭了？?

?傻孩子，爺爺胡子都白了，不會哭了。爺爺?shù)墓适逻€沒講完呢！第二天夜里，女作家在鄰居大嫂的攙扶下來到湖邊，湖上靜悄悄的，草葉上的露珠落在水面上的聲音都聽得清清楚楚。女作家輕輕地說：‘好閨女，你喜歡看的《青草湖》我?guī)砹恕统鲆话埢?，輕輕地撒在湖水中……?

?湖上突然翻起了波浪，湖中心裂開了一條縫，一片紅光閃過，浮上一條金鯉魚，翅膀、尾巴像火苗一樣紅。金鯉魚游到湖邊，用頭拱上了一個衣裳包。然

試卷第5頁，總9頁 后，尾巴拍了三下水，又慢慢地游到湖中心，紅光消逝了。湖上又是一片月光。女作家撈起衣裳包。衣裳包里包著一瓶云南白藥……?

?爺爺講完了嗎？??完了。??金芝姑娘變成了金鯉魚了？??唔，也許。? 一只水鳥從岸邊的青草中飛起來，撲楞楞地飛著，落到湖中的葦叢里。幾只青蛙撲通撲通地跳到水里，像扔了幾塊石頭。水桶嘩啦一聲傾倒了，水面上翻起一陣浪花。

?孩子，你干什么？??我送金芝姑娘回家去了。??嗨，你這孩子。? 11．按要求賞析文中加點的詞語和劃線的句子。（1）這魚太厚道了。（結合上下文說說句中加點詞的含義）

（2）月亮煞白著臉，慢慢地往下落，慢慢地變大，最后掛在湖邊的柳樹梢上。（從修辭運用的角度分析句子的表達效果）12．小說的主人公是誰？為什么？

13．結合全文內(nèi)容說說題目“金鯉”具有哪些含義？

14．根據(jù)上下文，為結尾“孫子”放魚補寫一段心理描寫。（字數(shù)在50字以內(nèi)）

閱讀下面文章，完成后面小題。失敗的價值 曾昭旭

①成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害。

②事實上，我們似乎都已了解勝而驕的害處與敗不餒的剛強了。但人們也許還不見得敢相信：如果不餒之后仍然不免屢敗，則是否仍能自覺有益而處之泰然？因為我們既然說失敗為成功之母，則若果畢竟無成功之望時，失敗是否仍然具有價值？

③我們應說失敗是可以具有一種絕對價值的，它并不須以日后的成功來證實。這種價值就是智慧與德性的價值。

④我們所遭遇到的每一次失敗，都可以促使我們更了解自己知識、能力、經(jīng)驗的限度，了解自己整個性格的優(yōu)劣長短，了解自己在這個社會環(huán)境下的合理位置。總而言之，是讓我們更了解自己。

⑤每一次失敗，也都可以激發(fā)我們針對自己知識、能力、性格的弱處，更作努力與調(diào)理，讓自己的形象更趨完善。并且，讓我們能在自己的位置上站得更穩(wěn)，從而使我們更增自知與自信。

⑥自知是一種智慧，自信是一種德性，它們的價值都是絕對的。而這種絕對的價值不但可以從成功的經(jīng)驗來，也同樣可以從失敗的教訓來，或者毋寧說，從失敗來的往往更多。因為成功太容易讓人得意忘形，而失敗卻總是叫人刻骨銘心。所以孟子才說動心忍性，增益其所不能。

⑦也因此，我常愿勸人不要害怕去做事。因為若成功了，你會得到光榮；若失敗了，你也會得到智慧。無論如何，人，總是不會落空的。

⑧當然，于此之外，失敗的教訓也仍然足以引導未來的成功。但我們?nèi)糁词共怀晒?，失敗也不白費的話，我們就真的立于不敗之地了。15．請用一句話概括選文的中心論點。16．選文第②段有什么作用？

17．下面兩則名言哪一則可以作為本文的道理論據(jù)？請簡述理由。①失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值?！獝鄣仙?②世上無難事，只怕不專心?！V語

18．作者說“成功不是必然會對人有益的，失敗也不必然有害”，結合自己的學習生活實際談談你的看法。

試卷第6頁，總9頁

三、默寫 19．默寫填空。

（1）足蒸暑土氣。（白居易《觀刈麥》）（2）過盡千帆皆不是。腸斷白蘋洲。（溫庭筠《望江南》）（3），村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜。（蘇軾《浣溪沙》）（4），簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

（5）諸葛亮的《出師表》給劉禪提出了三條建議，最重要的一條是。

四、詩歌鑒賞 20．詩詞鑒賞。月夜 劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

（1）詩中描寫的景物有月夜、人家、星星、和綠色的窗紗，其作用是。

（2）請給詩句“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”寫一段簡要的賞析文字。

五、綜合性學習21．綜合性學習

南充市某中學初三（2）班舉行“愛我家鄉(xiāng)”的主題班會活動。請你積極參與。（1）南充有悠久的歷史和優(yōu)美的白然環(huán)境，請你任選一個方面為本次活動寫一段開場白。（50字以內(nèi)）

（2）為了宣傳南充，2016年11月7日至13日，“第三屆嘉陵江燈戲和地方戲劇藝術節(jié)”在南充舉行，請你為此擬寫一則宣傳語。

六、文言文閱讀

閱讀下面文章，完成后面小題?！炯住俊短砌虏蝗枋姑饭?jié)選

秦王謂唐雎曰：?寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？?唐雎對曰：?否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？? 秦王怫然怒，謂唐雎曰：?公亦嘗聞天子之怒乎？?唐雎對曰：?臣未嘗聞也。?秦王曰：?天子之怒，伏尸百萬，流血千里。?唐雎曰：?大王嘗聞布衣之怒乎？?秦王曰：?布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。?唐雎曰：?此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫曰；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。?挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：?先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。? 【乙】《荊軻刺秦王》節(jié)選

秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：?北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。?秦王謂軻曰：?起，取武陽所

試卷第7頁，總9頁 持圖！?

軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。【注釋】①樊於期：秦國將領，因得罪秦王遜到燕國。②秦武陽：人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③陛：殿前的臺階。④少：通?稍?。⑤假借：在文中是?原諒、寬恕?的意思。⑥發(fā)：打開。⑦揕（zhèn）：用刀劍等刺。⑧絕：掙斷。⑨還：通?環(huán)?，繞。⑩卒：?猝?，突然。⑩郎中：宮廷的侍衛(wèi)。

22．解釋下列句子中加點的詞語。（1）請廣于君（______）

．（2）天下縞素（______）．．（3）圖窮而匕首見（______）．（4）秦王還柱而走（______）．23．下列句子中加點詞意思相同的一項是（）A.寡人以五百里之地易安陵 扶蘇以數(shù)諫故 ．．B.而乃以手共搏之 大王嘗聞布衣之怒乎 ．．C.因左手把秦王之袖 因屏人曰 ．．D.荊軻顧笑武陽 三顧臣于草廬之中 ．．24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦王色撓，長跪而謝之。

（2）愿大王少假借之，使畢使于前。25．戰(zhàn)國時期的“士”是一個非常特殊的社會階層。甲文中的唐雎和乙文中的荊軻都是“士”的光輝形象，你認為春秋戰(zhàn)國時期的“士”具有哪些品格值得我們敬仰？

七、話題作文

26．下面兩題任選一題作文。

（一）走過山野，覽一路俯仰生姿；走過河流，聞一岸叮咚悅耳；走過青春，留一段靜好回憶；走過歲月，連一串友善情誼！初中近三年經(jīng)歷，給了我們許多生命的珍奇，或悲傷，或喜悅，或憂愁，或快樂，或難過，或愜意，都已成風景的美麗！

請以：“走過 ”為題目作文！要求：

①將題目補充完整，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，否則扣分。

（二）曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛！驀然回首，兒時的夢想依然還在?，F(xiàn)在的你，樂觀自信，執(zhí)著追求，奮力拼搏，苦樂相伴。為了更美好的夢想，一路前行，無怨無悔。

請以“追夢”為話題作文。要求：

試卷第8頁，總9頁 ①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康，不抄襲套作。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，否則扣分。

試卷第9頁，總9頁 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

參考答案

1．A 【解析】B.詛咒（zǔ）惦念（diàn）C.綺麗（qǐ）拙?。▃huō）D.叱咤（zhà）腆著．．．．．．（tiǎn）

2．D 【解析】A.囊螢映雪 煩躁 B.心無旁騖 C.相形見絀 遮天蔽日 ．．．．．3．C 【解析】妙手回春：比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術高明。不符合語境。4．B 【解析】B.缺少賓語中心語，在句末加“的措施”。5．C 【解析】A.《史記》是我國第一部紀傳體通史。B.《社戲》是小說。D.王安石是“唐宋八大家”之一，我們曾學過他的作品《登飛來峰》。6．D 【解析】英國思想家培根最重要的成就是他在思想和哲學領域內(nèi)的建樹 7．D 【解析】通讀語段可知該段是邏輯順序，由“面對落日，卻很少有人去流連觀賞，吟詠描繪”落日，故④是起始句?？芍浜髴霸蚝卧冢靠峙率且环N感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”是針對現(xiàn)象提出問題，故確定②①的順序；便可確定選項是D。

8．C 9．B 10．D 【解析】此題要學生仔細閱讀文段，然后結合問題分析。找出不同之處。注意常見的說明方法和說明文的語言特點。8．目前對于紅外輻射發(fā)電來說，最大的問題在于如何提高發(fā)電效率。故C項不正確。9．本句話采用了列數(shù)字、作比較的說明方法。然后注意分析句子的含義。然后分析選項的含義。

10．說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性。然后結合具體語境進行分析。看去掉后句子的含義是否發(fā)生改變。

11．（1）“厚道”本義是形容待人誠懇、不刻薄，文中指爺爺認為被捕獲的金翅鯉魚太老實。表現(xiàn)爺爺不希望這條魚被捕獲的心理，從而表達人們對金芝姑娘美好品質的贊美。

（2）運用了擬人的修辭手法。暗示金芝姑娘已經(jīng)犧牲，表達了爺爺對金芝姑娘的死的難過之情。含蓄感人，很有感染力。

12．是金芝姑娘。理由：①小說題目《金鯉》暗指化為金鯉的金芝姑娘；

②小說借金芝姑娘變?yōu)榻瘐幍墓适?，展現(xiàn)金芝姑娘舍己為人、舍生取義的美好品質，用神幻的方式表現(xiàn)人們對人性美好的肯定，是文章的主旨所在；

③結尾寫聽完故事的孫子放掉金鯉，含蓄地表現(xiàn)了金芝姑娘的美好品質得到了代代傳承，突出了文章主旨。

13．①指爺孫倆釣上來的魚，②指幻化成金鯉的金芝姑娘，③喻指金芝姑娘美好的心靈和品質。

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14．寫出“孫子”對金芝或金鯉的敬意即可

【解析】本文考查學生的對文章的主旨的理解，理解“金鯉”的含義至關重要，從金枝姑娘的行為中，可以分析出。11．（1）厚道一詞，首現(xiàn)，理解其本義，然后要結合故事背景理解。（2）注意提示：從修辭方法的角度，本句采用了擬人的修辭，然后結合語境闡述。

12．通過閱讀可知，本文的主人公是“金枝姑娘”，然后結合其事跡與精神分析理由即可。13．此題考查學生的理解能力，結合文中出現(xiàn)“金鯉”的地方，寫出“金鯉”所指代的含義。一是“金鯉魚”本身，一是指“金枝姑娘”，再就是“金枝姑娘”的精神。14．此題屬于開放性試題，寫出“孫子”對“金枝姑娘”的敬意即可。

15．失敗的價值就是智慧與德性的價值（或失敗是可以具有一種絕對價值的，這種價值就是智慧與德性的價值）。16．引出論題（引出下文）；吸引讀者，引起讀者思考。

17．第①則可以。引用愛迪生的話，能有力地證明本文的觀點“失敗的價值就是智慧與德性的價值”

18．因為成功后的鮮花掌聲容易讓人得意忘形，失敗能讓我們更了解自己，使我們更增自知和自信，比如，某次我考試考了很好的成績后就驕傲自滿，懈怠下來，就一定會招致下一次考試的失敗?？疾盍?，認真總結，就會對以后的學習與做事都產(chǎn)生積極的影響。

【解析】要秋學生掌握論點，論據(jù)和常見的論證方法。才能很順利解答題目。

15．此題考查學生對論點的掌握。議論文的論點一般是題目或含在第一段中、最后一段中。是一句話的形式呈現(xiàn)的。仔細分析本文，結合題目，可知，本文的論點是：失敗的價值就是智慧與德性的價值

16．本題考查議論文開頭段的作用。議論文開頭的作用一般有：（1）引出文章的話題。（2）作為論據(jù)證明論點。（3）激發(fā)讀者的閱讀興趣。然后結合文段分析即可。17．注意論據(jù)，必須能夠證明論點“失敗的價值就是智慧與德性的價值”，分析兩個材料即可。

18．此題屬于開放性試題，圍繞這句話，結合記得生活實際闡述即可。19．（1）背灼炎天光（2）斜暉脈脈水悠悠（3）簌簌衣巾落棗花（4）莫道不消魂（5）親賢臣，遠小人 【解析】《語文課程標準》在目標中強調(diào)“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣。”古詩文的背誦默寫題成為承載這種理念的題型。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：灼、暉、脈脈、悠悠、簌簌、魂，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。（5）句屬于理解填寫還考查了學生的理解能力。

20．（1）蟲聲 烘托月夜的寂靜（2）在更深人靜、夜寒襲人之時，詩人忽然感受到春天溫暖的氣息，內(nèi)心十分欣悅；這兩句詩是詩人全身心去體察大自然，表達了對鄉(xiāng)村生活、對春天、對生命的贊頌之情。

【解析】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容及表現(xiàn)手法的把握，首先要通過閱讀理解詩歌，然后接是詩歌中的景物的特點，分析此處是以動襯靜。（2）仔細閱讀，然后用優(yōu)美的語言翻譯出來，簡要分析其表達的情感。根據(jù)“春氣暖”可知本句春天來臨，各種蟄伏的種子出來了，表達了詩人（對春天來臨的）喜悅（驚奇、喜愛）的心情。

答案第2頁，總4頁 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

21．（1）示例：川北重鎮(zhèn)，錦繡南充。百里繁華都會，千年古城新容。閬苑厚蘊，南部雄悍，苕國芳和吐艷，帥鄉(xiāng)春意盎然。凌云山多怪石，錦屏山展美文。秀西山詩廊畫卷，八百梯摒絕紅塵。這就是我們的家鄉(xiāng)南充?，F(xiàn)在，我宣布，“愛我家鄉(xiāng)”主題班會活動正式開始。或：源遠流長嘉陵江，千年綢都南充城。早在唐堯、虞舜之前，便謂“果氏之國”。春秋以來歷為都、州、郡、府、道之治所，是解放初期川北行署駐地。三國文化、絲綢文化、紅色文化和嘉陵江文化交融生輝，這就是南充——我們的家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，讓我們一起走進家鄉(xiāng)，表達我們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（2）示例：文化的傳承 文明的印記?；颍河^嘉陵江燈戲，賞南充城美景。

【解析】（1）此題考查學生的語言表達能力，圍繞“愛我家鄉(xiāng)”的內(nèi)容闡釋，語言優(yōu)美，具有激情即可。（2）此題考查學生的語言表達能力，要求緊扣話題“第三屆嘉陵江燈戲和地方戲劇藝術節(jié)”、結構工整、語言精彩。

22．（1）擴充（2）穿喪服（3）窮盡，完結（4）跑（或逃跑）23．C 24．（1）秦王嚇得變了臉色，直身跪著，向唐雎道歉。（2）希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命。

25．忠于祖國，膽識超群，英勇無畏，大義凜然，視死如歸，富于使命感。【解析】附文言文乙文的翻譯：

荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧著地圖匣子，按次序進宮，到達殿前的臺階下，秦武陽臉色都變了，十分害怕，秦國的群臣對此感到奇怪。荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪說：“北方蠻夷地區(qū)的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命。”秦王對荊軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖!”

荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺秦王。還沒有刺到秦王的身上，秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子。秦王拔劍，劍太長，就握住劍鞘。當時秦王心里又怕又急，劍插得很緊，所以不能立即拔出來。荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。秦國的君臣都驚呆了，事情突然發(fā)生，意料不到，大家都失去了常態(tài)。并且按照秦國的法律，臣子們侍立在殿上的，不能帶一點兵器；那些宮廷侍衛(wèi)握著武器，都排列在宮殿的臺階下面，沒有君王的命令不能上殿。當危急的時候，來不及召喚階下的侍衛(wèi)，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏斗。

22．先疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)語境了解句子大意，再根據(jù)自己所學積累判斷字詞含義，注意詞義變化，如本題中“縞素”為動詞。．．23．A.用/因為 B.代詞/ 助詞“的”C.于是．．D.回頭/拜訪

24．句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。25．從“士”的事跡中，概括即可。26．參考例文 走過四季

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”伴著和煦的風，春天邁著輕盈的腳步來到了人間。它為人類帶來了一片世外桃源：小草長出了綠芽，花兒也長了出來，那一個個的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。

這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來到樹林，答案第3頁，總4頁 本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。

樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說個不停，它們好像在說：“歡迎大家來樹林做客。”樹林里有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終級，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。

看到這些美麗的景色真是令人贊不絕口。

夏天像一束火把，它向人間走來。烈日當空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時從樹林中飄來了一股香氣，人們追尋著香氣來到了一棵長得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進嘴里，香甜爽口，人們都夸獎荔枝格外好吃。

秋天來臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護著美麗的樹林。秋天又像一陣風，悄悄地走了。

冬天，天氣寒冷，河流結了一層厚厚的冰。小朋友們在河流上滑冰，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風中一顫一顫的，好像就要飄落下來了。

早晨，萬物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進瓶子里。大家玩的開心極了。

冬天帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。

春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個美好的回憶和紀念。

【解析】（1）是半命題作文，結合所給材料分析?！白哌^”可以是淺層次意義上的走過。也可以是“經(jīng)歷”，人生經(jīng)歷。這樣就屬于深層次的。（2）是話題作文，做好不要把“追夢”當作題目?！皦簟奔磯粝?。要相信自己，只要根據(jù)材料認真思考。一定能寫出你所受到的啟發(fā)或引發(fā)的聯(lián)想；無論選擇何種文體，均應有其文體特征，思想健康，感情真摯。努力做到說真話，抒真情。

答案第4頁，總4頁

第四篇：七年級上學期期末考試語文試卷

七年級上學期期末考試語文試卷

一、積累與運用（共30分）1．請用行楷字抄寫下列句子。（2分）舞弊可恥，守紀光榮！

2．下列注音完全正確的一項是（）（2分）A．嶙（lín）峋

啜（chuò）泣

收斂（liǎn）

忍俊不禁（jīn）B．猝（cù）然

醞釀（niàng）

肥碩（shuò）

苦心孤詣（zhǐ）C．枯涸（hé）

孿（lán）生

靜謐（mì）

隨聲附和（hè）D．萵苣（jù）

禱（dǎo）告

綻（zàn）開

踉踉蹌蹌（qiàng）3．下列沒有錯別字的一項是（）（2分）

A．玲瓏剔透 誘惑 多姿多采 迸濺 玉露瓊漿 B．花枝招展 倔強 津津有味 玷污 閑情逸致 C．更勝一籌 蹂躪 驚慌失措 懊惱 抖手精神 D．恍然大悟 棲息 駭人聽聞 清洌 再接再勵 4．下列對加點的詞解釋有誤的一項是（）（2分）

A．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。（只能遠遠看見而不能接近。即，靠近、接觸。）

B．從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。（得到很多益處。匪，非、不。）C．耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。（指動物中弱者被強者吃掉。）

D．有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看四周的景象，感到非常孤獨。（樹木高大的樣子。）

5．下列沒有語病的一項是（）（2分）

A．世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。B．經(jīng)過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C．為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D．據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。6．下列標點符號使用有誤的一項是（）（2分）A．人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?B．“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯搿．“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”

D．“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。” 7．下列有關內(nèi)容搭配有誤的一項是（）（2分）A．《陳太丘與友期》--《世說新語》--劉義慶--南朝宋 B．《智子疑鄰》--《淮南子》--劉安--西漢 C．《金色花》--泰戈爾--印度--諾貝爾文學獎 D．《農(nóng)夫和蛇》--《伊索寓言》--古希臘--故事集 8．根據(jù)提示，用作品原句填空。（10分）

⑴“吹面不寒楊柳風”，不錯的，____________

__。（朱自清《春》）⑵不信，請看那朵流星，/_________

__。（郭沫若《天上的街市》）⑶我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）⑷無可奈何花落去，_ ______

___。（晏殊《浣溪沙》）

⑸又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，______

_，為之怡然稱快。（沈復《童趣》）

⑹子曰：“見賢思齊焉?！保ā丁凑撜Z〉十則》）

⑺《錢塘湖春行》中借動物的活動來傳遞濃濃春意的名句是：

。⑻《天凈沙 秋思》的主旨句是：。⑼《〈論語〉十則》中闡述學習與思考的辯證關系的句子是：

。⑽《泊秦淮》中包含著詩人無限感慨的詩句是：

。9．品味下邊描寫春之色、秋之色的語句，仿照這個句式，發(fā)揮想象，寫一寫“夏之色”和“冬之色”。（4分）

春之色為冷的綠，如碧波，如嫰竹，貯滿希望之情；

秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。夏之色為 冬之色為

10．在下面的橫線上填寫適當?shù)木渥樱瓿蓪β?lián)。（2分）上月圓，人間月半，月月月圓逢月半； 今宵年尾，明日年頭。

二、閱讀（共40分）

（一）閱讀下列短文，完成11-15題。準天才的沉沒

（淡 墨）

⑴面試結束后，我跟老總說，我選擇薛宜做實習生。

⑵小薛是個內(nèi)秀的女孩：交代打印的文件，第二天頁碼排好整整齊齊擱在桌上；幫編輯部同事訂盒飯，每個人的口味都問得清清楚楚；最叫我驚嘆的是她修改的標題，很有感覺。這些驚喜，我背地里一遍遍跟別人說。

⑶但我還是派給小薛很多活兒，聯(lián)系這個“牛人”那個“大家”。有一次，她臉紅紅地跑過來說：“抱歉，老師，韓某某我實在聯(lián)系不到，他院里的人怎么都不肯提供電話?！?/p>

⑷“那就跟接電話的人講，你十萬火急，你是他失散多年的妹妹，你很仰慕他，找采訪過他的記者，給他的博客留言，去他的辦公室圍追堵截……”

⑸“好的，老師?！彼p輕說道。

⑹小薛的成長人人都看得到。

⑺來社里才5個月，她編了5篇隨筆，做了4個人物專訪，其中3個都是大家。她順利轉正。從此，小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無情動蕩，她卻有了一方舞臺，可起舞，可棲身。

⑻很快，社里下達了編輯部整改通知。現(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個部門，我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。

⑼可是小薛居然申請了去老曾的部門，她對我說：“老師，我決定離開你了。”我笑一笑，等待她把話說完。

⑽“離開你，因為你是太苛刻的一個人。所有的人都懶懶散散，無所事事，你卻規(guī)定我按時打卡上班；所有的人都用公家的電話大聊特聊，我卻在你的目光下，一個簡單的問候也不敢打回家。你自己不提，但很多人告訴我，若干年前你就采訪過郭某某，關系很好。為什么舉手之勞都不肯幫？”小薛的情緒很激動。

⑾苦惱的是老曾。他不知拿這個小姑娘怎么辦。一天，他樂滋滋地告訴我：“給薛宜找了個活兒，負責后期制作，外加拆閱讀者來信。她內(nèi)秀，心細，你說過?！?/p>

⑿嗯。我心里“咯噔”了一下，有什么東西要被毀掉了吧？

⒀可薛宜茫然不覺。相反，她享受著沒壓力的生活。上午10點才來上班，下午4點下班。拆幾封信，接幾個電話，校校錯別字，余下的時光，喝茶，澆花，聊天。與旁人都說說笑笑，除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒工夫說出想對她說的話。

⒁22歲時的我就像22時的薛宜。那時，我曾把自身的成敗，寄托在“師傅”身上，索要包容、憐惜與庇護。

⒂可師傅說：“楚楚，冷漠是俗世的本性，除了父母子女愛人，沒人有義務給予你深情。師傅終有一天會離開你，我的責任是教你謀生的本領，你的責任是抓住機會好好學習。將來能不能立足，全靠你自己?！?/p>

⒃我記住了這些話，以后再有沖鋒陷陣，再不似小女孩般抓住大人的手，哀哀求告。26歲，憑自己的能力在江城謀得立足之地。

⒄所有的言傳身教，所有的求全責備，以此為源。

⒅工作太忙，薛宜漸漸淡出我的視線。重新注意到她，是兩年后了。她扶著肚子，拎一個空水桶、一把掃帚走下臺階。我忍不住責備老曾，怎么還要孕婦做衛(wèi)生？

⒆可要她做什么呢？寫稿子，不能跑；寄包裹，擔心重；接電話，抱怨喧囂擾攘……

⒇準天才小薛，就這樣在茫茫的人海中，沉沒。11．“我”為什么派給小薛很多活兒？（2分）

12．第⑽段在文章內(nèi)容和結構上起什么作用？（2分）

13．從全文看，“我”是一個怎樣的人？（3分）

14．文章第⒆段和下列改句相比，哪種表達效果好？為什么？（3分）

改句：可要她做什么呢？什么都不會！

15．讀過本文，你認為我們應該具備一種怎樣的人生態(tài)度？（3分）

（二）閱讀下列短文，完成16-20題。

火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么

（劉曉波 吳紅梅）

⑴據(jù)媒體8月1日報道，美國宇航局的“鳳凰”號火星登陸器證實，火星這顆紅色的行星上確實存在有“水冰”形式的水。據(jù)悉，這是人類首次通過科學儀器得到地球以外行星上的水。這一重大發(fā)現(xiàn)立即引起了全球科學界的廣泛關注。

⑵火星上發(fā)現(xiàn)水意味著什么？記者采訪了南京大學天文學系教授蕭耐園。據(jù)蕭教授介紹，人類早在1877年就開始追尋“火星人”的足跡。這是因為，火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處，但直徑只有地球的一半，被譽為“袖珍地球”和“生命的第二搖籃”。對火星上生命的探索是人類最核心的追求，人類在期待與火星生物會面的同時，也在渴望開發(fā)出新的生存空間。

⑶一直以來，科學界都普遍認為，無論火星是否能成為孕育生命的搖籃，對它的探索都將對保護地球起到積極的作用。如果火星上曾經(jīng)有過生命，其滅絕或仍舊存在對地球都有借鑒作用；如果它從未有過生命，那將證明火星一定缺少了某些適合生命的獨特元素，促使人們更加珍惜地球的環(huán)境和資源。因此，人類頻頻向火星伸出“橄欖枝”，發(fā)射若干探測器，主要目的是采集火星表面上的土壤、大氣和巖石樣本，以期證明科學家關于火星有水及生命的設想。

⑷對于此次“鳳凰”號的驚人發(fā)現(xiàn)，蕭耐園表示，其實天文學家對于火星上是否有水的猜測由來已久，只是一直沒有得到證實。此前，專家們從拍攝到的火星照片上，可以清晰地看到火星上存在著河道，這就說明幾億年前，甚至是幾十億年前，火星上曾有過河流流過。此外，專家們觀測到火星的極冠很白、很亮，其中主要成分可能是干冰（二氧化碳），但估計也會存在著少量的水冰。蕭教授欣喜地說，此前所有這些都僅限于專家們的猜測，此次“鳳凰”號的發(fā)現(xiàn)，將所有的推測變成了事實，意義可謂是空前的。

⑸發(fā)現(xiàn)水是否意味著火星上一定會存在生命物質呢？對此，蕭教授表示，不能絕對地說

有水就一定會存在生命，但是水是生命存在的必要條件。可以說，火星上存在生命物質是可能的，并且可能性很大。因此，此次發(fā)現(xiàn)對人類對于火星的探測也是一個極大的鼓舞。據(jù)了解，今后20年，美國、歐洲和日本等國都已紛紛制定了進一步探測火星的計劃，將在火星上確定有水的位置進行深度挖掘，以分析是否存在有機化合物等生命跡象。如果有可能，還會將在火星上采集到的標本運送回地球，進行更深層次的分析。16．“火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么”這個題目好不好？為什么？（2分）

17．從本文看來，火星發(fā)現(xiàn)水意味著什么？（3分）

18．人類對火星的探索有哪些目的？（請用簡潔的語言概括）（3分）

19．第⑷段畫線的句子中“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）

20．下面是某同學讀完此文后做的讀書筆記，其中不正確的一項是（）（3分）

A．人類之所以熱衷于追尋“火星人”的蹤跡，是因為火星是離地球最近的行星，且與地球有諸多相似之處。

B．從目前拍攝到的火星照片上，專家們可以清晰地看到火星上存在著河流。

C．人類頻頻向火星發(fā)射若干探測器，是為了在火星建立基地，進而再向深空進行探測。D．“鳳凰”號火星登陸器發(fā)現(xiàn)水后，極大鼓舞了人類對火星的探測，美國、歐洲和日本等國都已紛紛制定了進一步探測火星的計劃。

（三）閱讀下列短文，完成21-24題。

山 市

（蒲松齡）

奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。21．解釋下列加點的詞。（3分）

⑴然數(shù)年恒不一見

（）⑵城市依稀而已

（）⑶或憑或立，不一狀

（）22．用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（3分）

既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

23．本文歷歷如畫地再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程，用了較多的時間詞語。請你按照在課文中出現(xiàn)的先后順序將這些時間詞語一一找出來（包括重復的），抄寫在下面。（3分）

24．從科學的角度看，山市這一現(xiàn)象應作何解釋？為什么那時的人把它稱為“鬼市”？（5分）

三、寫作（50分）

25．請以 “心中的美景”為題寫一篇不少于500字的作文。（50分）

參考答案

一、積累與運用

1．略

2．A

3．B

4．D

5．C

6．C 7．B 8．⑴像母親的手撫摸著你 ⑵是他們提著燈籠在走⑶隨風直到夜郎西 ⑷似曾相識燕歸來⑸果如鶴唳云端⑹見不賢而內(nèi)自省也

⑺幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥⑻夕陽西下 斷腸人在天涯

⑼學而不思則罔 思而不學則殆⑽商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花9．略 10．年年年尾接年頭

二、閱讀

（一）11．給她更多鍛煉的機會，讓她能在冷漠的競爭激烈的城市里靠自己立足。（意思相近即可）

12．交代了小薛決定離開“我”的原因，為下文小薛工作狀態(tài)的變化做鋪墊。（意思相近即可）13．“我”是一個有一定的生活經(jīng)驗、善于幫助年輕人成長、真誠熱心的人。（意思相近即可）14．原句更好。原句用了設問和排比的修辭手法，通過具體的事件強烈而形象地表現(xiàn)小薛工作能力退化的事實；改句運用設問的修辭手法，只是簡單交代小薛工作能力退化的事實，語言直白，缺乏感染力。（意思相近即可）15．開放題，答案合理即可。

（二）16．好。能激起讀者的閱讀興趣。

17．意味著火星上存在生命物質是有可能的，并且可能性很大。

18．①期待著發(fā)現(xiàn)火星的生物；②渴望開發(fā)人類新的生存空間；③有利于人類保護地球，更加珍惜地球的環(huán)境和資源。

19．不能。因為“可能”表猜測、估計，去掉它后表意就絕對化了。這表明了文章語言的準確性。

20．C

（三）21．⑴經(jīng)常 ⑵隱隱約約 ⑶有的

22．過一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。23．時間詞語依次為：忽 無何 未幾 忽 既而 逾時 倏忽

24．第一問：這里所說的“山市”，跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。第二問：山市經(jīng)常是多年看不見一次的美麗而奇特的景象，其中的人家、集市和店鋪等跟塵世上的情形沒有什么區(qū)別，當時的人們對此不能作出科學的解釋，加之迷信思想的影響，因此又稱之為“鬼市”。

三、寫作

25．參照中考作文評分標準評分。

第五篇：上學期期末考試初一語文試卷

上學期期末考試初一語文試卷

一、積累與運用（共30分）

1、選出加點字注音全正確的一組（）（2分）

A分歧（qi）奔喪（ben）諧音（xie）B天涯（ya）犄角（qi）覓食（mi）C狼藉（jie）干澀（se）確鑿（zao）D宿儒（su）擷?。▁ie）應和（he）

2、下面詞語書寫無誤的一組是（）（2分）

A巍峨 靜秘 花枝招展 B鞠躬 諂媚 永葆青春

C崇拜 袒露 忙然若失 D滑稽 肅暮 白駒過隙

3、下面橫線上應填的詞語最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）

（1）他看管著一頭雪白的小山羊，小山羊在田埂上 地啃著青草。

（2）兩年里積攢下來的那么多話，竟全部悄悄 了下來。

（3）在北中國的冬天，而能有 的天氣，濟南真得算個寶地。

A歡快 沉默 晴朗 B歡快 沉淀 溫晴

C悠閑 沉淀 溫晴 D悠閑 沉默 晴朗

4、下面句中標點符號運用無誤的一項是（）（2分）

A 我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

B 結末的教訓是——所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。

C 人們提到他，總是說，“皇上在更衣室里。”

D “他不信，”砌成臺子的全體石塊一齊說：“馬上給他看看，把他扔下去。”

5、下列句子沒有語病的是（）（2分）

A 爺爺愛看足球的習氣好像有所改變。

B 科學發(fā)展到今天，誰也不會不承認地球是繞著太陽運行的。

C 這個山區(qū)對我很熟悉，能一一說出風景的佳處來。

D 就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切需要大大加強。

6、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為意思連貫、句序合理的短文。（4分）

（1）綠是生命的顏色。（2）春雨過后，草尖上，樹梢上冒出了一簇簇綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。（3）你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人咸到鼓舞和振奮。（4）道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。（5）到了夏天，在地上一片蔥籠。（6）面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。

正確的順序是

7、解釋句中加點的詞語（2分）

（1）桓侯故使人問之（）（2）兩狼之并驅如故（）

（3）吾欲之南海，何如（）（4）為之，則難者亦易矣（）

8、將下面語句譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）逝者如斯夫，不舍晝夜：

（2）醫(yī)之好治不病以為功：

9、根據(jù)課文填空（每空1分，共10分）

（1），思而不學則殆。

（2）知之者不如好之者。

（3）開軒面場圃。，還來就菊花。

（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年足客留雞豚。

（5）。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

（6）西蜀之去南海，不知幾千里也。人之立志，？

二、課內(nèi)閱讀（共20分）

（一）閱讀下面文字，完成10——13題目。（9分）

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好象要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。

10、“她的教鞭好像要落下來”，“落”字用得恰當，對此理解正確的一項是（2分）（）

A“落”表明物體按自然規(guī)律而下，速度慢，又有老師的手控制，說明不是真打。B“落”表明物體自上而下運動，沖勁小，又有老師的手控制，說明老師不是真打。C“落”是物體慢速運動而下，由于老師手握控制，不能打傷對方，說明假打。D“落”是由于老師手控教鞭，慢速而下，不同于抽、打、摔等力大，表明老師假打。

11、文中加點的“狡猾”一詞從感情色彩上應為 詞，本意是 ；在文中用以表現(xiàn)一個孩子對老師的深刻理解和愛戴，因此，它在文中的意思是（3分）

12、這段文字主要表現(xiàn)的是（2分）（）

A我的狡猾 B蔡老師與學生親密無間的友好感情。

C孩子們善于觀察 D蔡老師教育學生的方法有軟有硬，既嚴肅又和善。

13、最能體現(xiàn)這段文字中心意思的一句話是。（2分）

（二）閱讀下面文字，完成14——17題（11分）

①不必說 的菜畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥有人說，何首烏是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

14、文中橫線上依次應填入的詞語是（3分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

15、此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。（2分）

16、本段層次劃分正確的一項是（3分）（）

A①/②③④⑤⑥⑦ B①②/③④⑤⑥⑦ C①/②/③④⑤⑥⑦ D①/②③/④⑤⑥⑦

17、選出對本段分析不正確的一項（3分）（）

A本段運用了準確的形容詞和動詞描繪百草園的無限樂趣。

B該段運用了排比、擬人等修辭方法，表達了對所寫事物的喜愛之情。

C該段從形、聲、色、味、感等方面進行描寫，突出了百草園的無限樂趣。

D本段寫了許多事物，對“我”來說，除了蜈蚣和桑葚，其他事物都是很有吸引力的。

三、課外閱讀（完成下面短文，完成18——26題，共20分）

無題

①黑板上赫然寫道：學雜費97.5元。他盯著這個數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手里的汗浸濕了。他不得一步一回頭地向校門口走去……②他坐在自家堂屋的門檻上，母親下地還未回來。他聽見過母親無數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出錢的……

③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問?！皨專也蛔x了，讀書有什么好……”話沒說完，母親已給了他一耳光！他抬起頭，只見母親噙著淚水，嘴角顫動著，欲說無語。猛然，她問：“是不是錢不夠？”他還能說什么呢？母親明白了。

④打開堂屋的門，他和母親一前一后地進了家。母親說：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起了上學的渴望。一會兒，母親提著一個蓋著紅布的竹籃走了進來，放在他面前：“娃，拿到學校去，跟老師說些好話，你的成績不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。

⑤他到了學校，老師正在為這個頂尖的學生沒來報到而奇怪，忽然看見一個身著藍色土布衣褲的學生站在門口?！斑M來吧！”老師說。他默默地放下籃子，掏出50元放在紅布上。

⑥老師驚異地揭開紅布——

⑦啊？！一籃白生生的雞蛋！

老師拿著他的錄取通知單，看看這50元錢和一籃雞蛋——

愕然無語！

18、給文中加點字注音（2分）

（1）赫（）（2）顫（）

19、第①段中的“盯”和“攥”兩個動作表明了他什么樣的心理？（2分）

20、“媽，我不讀了，讀書有什么好……”他說這句話的用意是（2分）（）A表達了他不想讀書的真實的想法。

B表達了他想讀書又難以實現(xiàn)愿望時抱怨母親的心情。

C表達了他既渴望讀書又不想因家境困難而使母親為難的復雜感情。D表達了他渴望讀書卻因家境困難造成讀書無望的苦悶心情。

21、第③段中最能體現(xiàn)母親理解兒子良苦用心的一句是（2分）

22、第④段寫“他一把摟住母親，嗚嗚地哭了”，修辭語“嗚嗚地”表達了他什么樣的感情？（2分）

23、第⑦段在“啊”的后面連用“？！”，其作用是（2分）

24、文章結尾用“愕然無語”寫出了老師的復雜感情和內(nèi)心受到的震動，試設想，如果老師當面說出自己的想法，會怎么說？（2分）

25、本文運用了、、等描寫方法刻畫任務形象。（3分）

26、對文章用“無題”作標題的用意，選出分析不正確的一項是（3分）（）A以“無題”作標題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。

B文章寫的餓是學生入學時的一件小事，涉及的人物有兒子、母親、老師，涉及的事物有50元錢和一籃雞蛋，如用“無題”作題，可更好地概括上述人和事。C文章充滿了人間真情，兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，用“無題”作題能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無題勝有題”的作用。

D以“無題”作標題，意味深長，能引發(fā)讀者的深思，給人以啟迪。

四作文（50分）

27、題目：記一堂有趣的 課

要求：（1）先將題目填寫完整，橫線上可填“語文”“體育”“活動”等。

（2）寫一篇500字以上的記敘文，把事情的經(jīng)過說清楚，并突出重點。